我為校添光彩演講稿

我為校添光彩演講稿1

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是我為校運(yùn)做貢獻(xiàn)，校運(yùn)為我添光彩。

驅(qū)趕冬日的涼意，點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)的熱情。我校將迎來(lái)了第十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，這將是一屆展示力與美的盛會(huì)，也將是一次體魄和耐力的比拼。我們將在這片賽場(chǎng)上一展英姿，收獲運(yùn)動(dòng)的果實(shí)。

同學(xué)們，校運(yùn)會(huì)在學(xué)校活動(dòng)過程中是規(guī)模最大、參與人數(shù)最多、時(shí)間最集中，對(duì)學(xué)生影響最深的教育活動(dòng)，是對(duì)我校體育工作的競(jìng)技水平和群體工作以及學(xué)生綜合素質(zhì)的全面檢驗(yàn)，也是各年級(jí)各班向全校展現(xiàn)班風(fēng)班貌的極好機(jī)會(huì)。

我為校運(yùn)做貢獻(xiàn)，作為運(yùn)動(dòng)員的我們，“重在參與”展現(xiàn)著我們的積極心態(tài)，“為班爭(zhēng)光”蘊(yùn)藏著我們的集體主義情懷，“雖敗尤榮”更深含著我們樂觀向上的情操，賽場(chǎng)上人人都是勝利者，結(jié)果并不重要，智力與體力才是我們追求的目標(biāo)。

校運(yùn)為我添光彩。運(yùn)動(dòng)會(huì)是展現(xiàn)自我風(fēng)采的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也能充分感受到同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)， 賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

同學(xué)們，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)、形勢(shì)復(fù)雜的21世紀(jì)，讓我們用更強(qiáng)健的體魄迎接更激烈的.挑戰(zhàn)與困難，為了中華民族的騰飛，為了我們個(gè)人的健康，讓我們以校運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)日常的鍛煉，強(qiáng)健我們的體魄，磨練我們的意志，振奮我們的精神！

我為校添光彩演講稿2

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

眾所周知，個(gè)人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學(xué)生的榮辱，自然是跟學(xué)校的興衰緊密連在一齊的。既然如此，我們要怎樣為學(xué)校添光彩呢？

為學(xué)校添光彩，既是一件大事，也是一件小事。小小的我們做不出驚為天人的大事來(lái)為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自我的一份力，盡自我的一份心，那么就是愛我校，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)。作為學(xué)生，僅有上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，才能不辜負(fù)教師為我們付出的青春和汗水。我們應(yīng)當(dāng)付出我們?nèi)康幕盍εc努力，爭(zhēng)取在考試中取得好的成績(jī)，在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校添光彩。

一個(gè)人只有在正確的'自我人生道路上，時(shí)刻以遠(yuǎn)大的目標(biāo)激勵(lì)自我的潛能，督促自我奮進(jìn)，從而取得輝煌的成績(jī)，如果心中沒有向往和追求，何來(lái)奮發(fā)向上的精神與不懈的動(dòng)力，所以我們要立大志，求大智，做大事。心中有志向，并不懈努力，就必須有好的成績(jī)。

以往，有同學(xué)愛把家里的水果、零食等偷偷帶回學(xué)校。他們?cè)诔酝晁缶蜁?huì)把果皮或是包裝紙隨手扔掉。有的同學(xué)走過，看到地上的這些果皮紙屑，會(huì)責(zé)怪這些人很不禮貌，但很少有人會(huì)彎下腰把它們隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。學(xué)校是大家學(xué)習(xí)和生活的地方，環(huán)境的好壞直接影響到我們的身心健康，而創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，又跟我們平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣緊密相連，大家想想，如果大家都亂丟果皮紙屑，隨地吐痰，學(xué)校的綠化再好，那又有什么用呢，所以，愛護(hù)環(huán)境，必須從小事做起，愛護(hù)身邊的花草樹木，不隨便亂折花草樹木。不隨便向花壇中亂扔垃圾。

同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，為我們的學(xué)校增添光彩吧！

我為校添光彩演講稿3

大家好！

我先和大家做一個(gè)自我介紹：我叫劉某，現(xiàn)在就讀于藝術(shù)學(xué)院播音與主持專業(yè)。應(yīng)老師的邀請(qǐng)，今天很高興也很榮幸能在這里和大家做一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。

我想從六個(gè)方面和大家談一下我的學(xué)習(xí)生活感悟：

能力、細(xì)節(jié)、目標(biāo)、夢(mèng)想、友誼和不服輸?shù)木瘛?/p>

1、能力的培養(yǎng)：大家一定要注意能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在大家還是初中生，現(xiàn)在還可能體會(huì)不到能力的重要性，現(xiàn)在是一個(gè)全新的社會(huì)，不僅要有優(yōu)秀的成績(jī)，還要有良好的能力。當(dāng)我還是初中和高中生時(shí)，我也沒有體會(huì)這些，當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)的校門，我發(fā)現(xiàn)了能力的重要性。大學(xué)，在外，都靠自己，大學(xué)，要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，就要有能力，學(xué)生會(huì)，社團(tuán)，廣播站，個(gè)個(gè)組織的進(jìn)都要靠能力。像我們學(xué)校都是三試，一次一次的考試下來(lái)就會(huì)拉開很大的差距。有能力的就會(huì)很突出。有的孩子可能想自己學(xué)習(xí)不好就什么都不好，其實(shí)不是，能力是慢慢培養(yǎng)的過程。我有個(gè)高中同學(xué)，成績(jī)很差，在我們班都是后五名的，最后通過幾個(gè)月的努力上的廣播影視職業(yè)學(xué)院，雖然成績(jī)不好，但是他與人交往的能力很好，順利的當(dāng)選班長(zhǎng)，在學(xué)校半年就當(dāng)選了副部長(zhǎng)。所以，孩子們，在學(xué)習(xí)的同時(shí)一定要注意你們能力的培養(yǎng)！

2、細(xì)節(jié)的重要：細(xì)節(jié)決定成敗，大家都知道，但是很多時(shí)候我們依舊忽略的細(xì)節(jié)，我就是個(gè)馬虎的人。但是后來(lái)我身邊的例子告訴我，細(xì)節(jié)決定成敗是不變的真理，當(dāng)我們聽到某個(gè)公司因?yàn)橐患∈露浻媚硞€(gè)員工的時(shí)候，大家可能還感覺不可能。我同學(xué)學(xué)校經(jīng)常舉行的招聘會(huì)，他也經(jīng)常會(huì)去看看，就是前一段時(shí)間，他去的時(shí)候，他親眼看到一個(gè)男孩幫一個(gè)公司撿起了一簡(jiǎn)歷表就被錄用，其實(shí)機(jī)會(huì)就在細(xì)節(jié)之中。學(xué)我們這一行的經(jīng)常會(huì)有朗誦比賽，主持人大賽，我同學(xué)和我一起參加比賽，就因?yàn)樗粋€(gè)眼神就被退出，細(xì)節(jié)真的`決定成敗。親愛的，你們不能忽視它，在每一次考試之中，也要注視細(xì)節(jié)，看好每一個(gè)符號(hào)，每一個(gè)漢字，讓細(xì)節(jié)助你們一臂之力，而不能在細(xì)節(jié)中說再見！

3、目標(biāo)的確立：每一個(gè)人必須確立一個(gè)目標(biāo)，不能盲目的學(xué)習(xí)，航海必須有導(dǎo)航燈，如果沒有導(dǎo)航燈，船只就會(huì)迷失方向，那學(xué)習(xí)也要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)不需要有多偉大，只要當(dāng)成向?qū)А？赡苣氵@次是200名，下次你就把150名當(dāng)成你的目標(biāo)，一步一步的走來(lái)，進(jìn)步就會(huì)突飛猛進(jìn)的。我剛才進(jìn)來(lái)的時(shí)候看到咱們班墻上有許多關(guān)于目標(biāo)的展牌，大家每天都看，不知道記住了沒有，把他們記下來(lái)激勵(lì)自己是非常好的。大家真的很棒。只要大家確定心中的航海燈，船只就會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。

4、夢(mèng)想的追逐：每個(gè)同學(xué)心中都要有自己的夢(mèng)想，有自己的愛好，其實(shí)為自己的夢(mèng)想奮斗是件很幸福而且快樂的事情。追逐夢(mèng)想的過程也是讓一個(gè)人不斷成長(zhǎng)的過程，有的同學(xué)可能多學(xué)習(xí)不是很敏感，可能成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是在其他方面很優(yōu)秀，那就要堅(jiān)持。我有一個(gè)同學(xué)也是七中的，那個(gè)時(shí)候我們那屆960人，他都是900名的孩子，但是就是喜歡畫畫，夢(mèng)想就是以后能從事畫畫行業(yè)，雖然成績(jī)不優(yōu)秀，但是對(duì)畫畫很敏感，通過自己的堅(jiān)持和努力最后考上了某市藝術(shù)學(xué)院。那所學(xué)校應(yīng)該說是很多藝術(shù)生的夢(mèng)想之地。他就是唐某，當(dāng)時(shí)讓老師特別頭疼的一個(gè)學(xué)生。其實(shí)你們學(xué)姐我也是個(gè)堅(jiān)持自己夢(mèng)想的人，我很喜歡播音主持，通過努力，最后走進(jìn)了這個(gè)專業(yè)。堅(jiān)持夢(mèng)想，為之努力，就不會(huì)讓自己后悔！

5、珍重友誼：六月應(yīng)該說是分別的季節(jié)，大家轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，要上高中了，和初中的同學(xué)說再見了，我要和大家說的是千萬(wàn)不要忘了你們的同學(xué)，朋友，初中的友誼是最珍貴的，你們一起從朦朧走向了成熟。分開后不要忘了老同學(xué)常聚聚！初中，高中，大學(xué)，這樣一路走來(lái)，我們都感覺初中的友誼是最珍貴的，前幾天的聚會(huì)我們雖然好久不見，我們依舊親切如故。畢業(yè)了，也一定要記得約上同學(xué)常回家看看，看看你們的課室，會(huì)會(huì)同學(xué)，不僅可以加強(qiáng)的你們友誼，也可以讓你們加強(qiáng)見識(shí)，看看每個(gè)學(xué)校的情況，找準(zhǔn)自己的位置。初中是人生最美好的時(shí)光！

6、不服輸?shù)木瘢含F(xiàn)實(shí)在許多時(shí)候真的是殘酷的，即使你努力的付出了，未必能達(dá)到你想要的程度，這就要我們有不服輸?shù)木瘛Ｆ鋵?shí)，上學(xué)的時(shí)候，我是衛(wèi)生班長(zhǎng)，成績(jī)不是很理想，劉老師就一直說我是個(gè)不服輸?shù)呐ⅰＮ艺娴暮芤獜?qiáng)，但是我真的不聰明，只能靠自己的努力，進(jìn)步一直不大，但我從來(lái)沒有放棄過，中考應(yīng)該說創(chuàng)了自己的新高！上了高中，我依然堅(jiān)守著我不服輸?shù)木瘢咧械恼n程更難、更復(fù)雜。只能聽老師的，慢慢來(lái)，收獲屬于自己的進(jìn)步。

其實(shí)只要你不服輸，自己默默的努力，就會(huì)收獲。

我很喜歡我的播音主持專業(yè)，剛開始走這條路的時(shí)候也是困難重重吧，都說我聲音太陡了，但我一直不放棄，慢慢的堅(jiān)持，在去年藝術(shù)考試的時(shí)候收獲了自己的成功，當(dāng)我拿到專業(yè)合格證的時(shí)候，真的是特別開心，特別的知足。我知道只要我不服輸，我就會(huì)不輸給別人。學(xué)弟學(xué)妹們，你們一定要有不服輸?shù)木瘢覀兌际莿⒗蠋煹膶W(xué)生，有不服輸?shù)膭⒗蠋煟陀胁环數(shù)奈覀儯?/p>

最后我希望你們能有明確目標(biāo)，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)培養(yǎng)能力堅(jiān)持，追逐自己的夢(mèng)想，珍惜每一份友誼！真誠(chéng)的祝愿你們一個(gè)人中考取得優(yōu)異的成績(jī)，前程似錦！

謝謝大家。

我為校添光彩演講稿4

看！漂亮的校園，處處文彩四溢；聽！騰飛的學(xué)校，充滿歡聲笑語(yǔ)！

前段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了班級(jí)特色文化的評(píng)比活動(dòng)。

老師讓我們當(dāng)家作主，交給我們同學(xué)想主題，我們班的同學(xué)想盡了辦法，盡量做到與眾不同，有自己班的特色。大家各出奇想，涌躍參加，最后班主任老師決定了兩個(gè)主題，教室外的是《我為班級(jí)爭(zhēng)光彩》，教室內(nèi)的是《我的書寫頂呱呱》，還有學(xué)習(xí)園地的博覽群書、勤奮學(xué)習(xí)，我們定好了主題就馬上動(dòng)手制作。

老師希望我們的作品有特色，色彩明亮，可以一個(gè)人來(lái)完成，還可以幾個(gè)人組成小組來(lái)完成，我的搭擋是小珊。我和小珊迫不及待地先找來(lái)卡紙、剪刀、彩筆等材料。一切準(zhǔn)備完后，我想起了暑假時(shí)捉魚的情景。我先畫了一條小溪，再畫了一位小女孩，赤著腳站在小溪里，右手握著一個(gè)鐵魚*，滿懷信心地、一臉大義凜然的'樣子，連頭上的馬尾小辮子也緊張地翹了起來(lái)呢！瞧，一個(gè)調(diào)皮的“漁夫”就畫了出來(lái)，然后加上個(gè)小伙伴，這個(gè)小伙伴就不會(huì)那么調(diào)皮和沖動(dòng)了，他拿著個(gè)魚網(wǎng)，悄悄地躲在一旁，只見她屏息靜氣，等待魚兒游過來(lái)，生怕魚兒嚇跑似的。為了突出畫面的效果，我還特意在她的手兩旁畫了幾條黑線，一片水的背景就出來(lái)了。草圖出來(lái)后，就等待擅長(zhǎng)寫文的小珊出手了，她負(fù)責(zé)涂顏色和抄文字。小珊看了看我的畫，就奮筆疾書了，寫了一篇與畫對(duì)應(yīng)的短文。我們倆真是好伙伴，不一會(huì)功夫，作品終于出來(lái)了，我樂滋滋地看了起來(lái)，覺得還欠些什么。對(duì)了，弄一個(gè)相框更好看。于是我找了一張紅色的卡紙，把我們的手抄報(bào)裝表在中間，再在每邊剪上花邊，就這樣咱們倆的作品就完成了。

我們興高采烈地把作品交給了老師，老師很欣賞我們的杰作，讓我們自己親手貼到教室外的板塊上。看著這一幅幅精美的作品，不但美化了教室，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂！

小小的文化墻，凝聚了我們的智慧，凝聚了老師的期望，體現(xiàn)了我們班級(jí)文化的特色。它照亮了我們的前程，照亮了我們的人生！這更是一個(gè)新的起點(diǎn)，許多新的設(shè)想將從這里揚(yáng)帆！

我為校添光彩演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

今天我要演講的題目是《我為校添光彩》。

當(dāng)你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無(wú)聞的碎石；當(dāng)你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時(shí)，可曾想到那一塊塊深深埋進(jìn)地下的基石；當(dāng)你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時(shí)，可曾想到那不畏艱辛、默默無(wú)聞的育花人？是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無(wú)聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。

“校乃家，師乃母，生乃子”一個(gè)熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，經(jīng)校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學(xué)生的喜愛，怎能不贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，又怎不贏得群眾的愛戴呢？教師辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。

關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任。我每天清晨走進(jìn)校門時(shí)，便拋開一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對(duì)學(xué)生我的熱情保持永遠(yuǎn)，因?yàn)槲以父首黾t燭，為學(xué)校添光彩。

記得上學(xué)期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一直守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，留下來(lái)看媽媽吧！”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那無(wú)助的'懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應(yīng)該請(qǐng)假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責(zé)無(wú)旁貸，學(xué)校里那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪诤魡疚遥且浑p雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅(jiān)持上課，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但功夫不負(fù)有心人，學(xué)生在期末統(tǒng)考為我爭(zhēng)了氣，我也為學(xué)校爭(zhēng)了光。

古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁；有人說，教師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師在學(xué)校中的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場(chǎng)所，用熱情的火焰暖它簡(jiǎn)陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。

“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)。”這，是我當(dāng)教師的信念。

我的演講完了，謝謝大家！

我為校添光彩演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我這天演講的題目是：我為校園添光彩。

同學(xué)們，當(dāng)你聽到我們校園被評(píng)為我市示范高中時(shí)，你是否會(huì)感到自豪？當(dāng)你聽到學(xué)校正向省級(jí)示范高中努力邁進(jìn)時(shí)，你是否又會(huì)感到驕傲？是的，作為某校的一員，我們肯定會(huì)因校園的不斷完善，持續(xù)發(fā)展，取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)而感到無(wú)比的榮耀。當(dāng)新的機(jī)遇擺在我們面前，為省級(jí)示范高中作最后沖刺的時(shí)候，我們又怎能無(wú)動(dòng)于衷呢？

即使是一滴水珠，也會(huì)滋潤(rùn)一寸干涸的土地；即使是一縷陽(yáng)光，也會(huì)照亮一方黑暗的天空。作為某校的一員，你是否意識(shí)到自己的職責(zé)所在——為學(xué)校添光增彩？

在我們心里，校園是實(shí)現(xiàn)理想的殿堂，是施展才華的舞臺(tái)，更是充滿著溫暖和關(guān)愛的大家庭。我們作為這個(gè)大家庭的一分子，就應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)起一份職責(zé)，要不斷地提升自己，為這個(gè)大家庭的榮譽(yù)添上光彩的一筆。

也許有的同學(xué)會(huì)說，為校園添光彩就應(yīng)是那些成績(jī)優(yōu)秀，才能卓越的學(xué)生的職責(zé)，我的成績(jī)不好，又沒有什么特長(zhǎng)，根本沒有為校園添光彩的資本。其實(shí)并不是這樣的，做好日常的身邊小事，就是最好的為校園添光彩。

比如教室、寢室的文化建設(shè)。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染；我們能夠用智慧的大腦將我們教室布置成一個(gè)充滿濃厚學(xué)習(xí)氣氛，洋溢著努力拼搏氣息的心靈家園；我們能夠用創(chuàng)新的思維將我們的寢室打造成為一個(gè)整潔美觀而又富有內(nèi)涵的`文化驛站。

只要我們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)，就必須能夠?yàn)槭〖?jí)示范高中的建立畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，具體來(lái)說，有以下幾點(diǎn)：

1、教室建設(shè)。

衛(wèi)生方面要做到“五無(wú)”，即：地面無(wú)雜物、痰跡，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻痕，門窗無(wú)積塵，衛(wèi)生無(wú)死角；東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨，不雜不亂；文化建設(shè)方面要做到板報(bào)資料新穎，勵(lì)志條幅創(chuàng)新，圖、書、畫、盆景內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)，班務(wù)欄安排科學(xué)，尤其要強(qiáng)調(diào)大方和簡(jiǎn)約，注意整體布局，注意給人以美的享受和學(xué)習(xí)的激勵(lì)。

2、寢室建設(shè)。

衛(wèi)生方面要做到“六無(wú)”，即在前面所說的“五無(wú)”的基礎(chǔ)上再加上空氣無(wú)異味。文化建設(shè)方面要做到有值日表，有勵(lì)志條幅，有生活情趣的載體表現(xiàn)，尤其要強(qiáng)調(diào)溫馨和舒適，注意細(xì)節(jié)和整體感覺，能給人以雅致印象和身心的放松。

完美的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境能不斷地感染人，陶冶人，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，提升人的境界。為了營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑，用心奮進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和溫馨舒適、優(yōu)美安靜的休息環(huán)境，為了給校園添光增彩，我們就應(yīng)攜起手來(lái)，把我們的教室、寢室建設(shè)成為一道靚麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們，我相信，只要我們大家齊心協(xié)力，共同奮進(jìn)，就必須能把我們的大家庭——某校建設(shè)得更好。我們要努力學(xué)習(xí)，用心提高自身素質(zhì)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的諾言——這天我以某校為榮，明天某校以我為榮。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我為校添光彩演講稿7

大家好，今天，我演講的題目是《某校，我準(zhǔn)備好了！》。

我羨慕詩(shī)人，因?yàn)樗梢杂萌缭?shī)如畫的語(yǔ)言去贊美他心中所愛；我羨慕歌手，因?yàn)樗梢杂脛?dòng)聽的歌聲去吟唱帶給他的感動(dòng)。然而，羨慕歸羨慕，我只是一名普通的不能再普通的一線教師，我只能用自己腦海中那樸實(shí)的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我的感受，表達(dá)我對(duì)教師這個(gè)崗位的愛，表達(dá)我對(duì)某校最真摯的感情。

在我的教學(xué)成長(zhǎng)歷程中，某校像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵(lì)幫助我，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能在某校這個(gè)大家庭中迅猛成長(zhǎng)，使我有機(jī)會(huì)在這里，用自己的心聲抒發(fā)對(duì)某校的感情。

教師的愛是一種特別的愛，她是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的，它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。

孫老師，一名年紀(jì)比我大不了幾歲的漂亮女教師，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，年紀(jì)輕輕本該滿頭青絲卻長(zhǎng)出縷縷白發(fā)，長(zhǎng)時(shí)間多次批改作業(yè)，導(dǎo)致頸椎嚴(yán)重受損，現(xiàn)在連彎腰這件小事都不敢長(zhǎng)時(shí)間頻繁去做，大好青春年華，卻為了學(xué)生而積勞成疾。但她從無(wú)怨言，默默無(wú)聞。每當(dāng)看著她體力不支，扶著樓梯扶手一步一步地登上樓梯，走進(jìn)教室……她的背影留給我的是心酸和感動(dòng)，他的背影成為一個(gè)無(wú)言的豐碑，感染著我，引領(lǐng)著我。

成為一個(gè)無(wú)言的豐碑，感染著我，引領(lǐng)著我。

陳老師，一位執(zhí)著、敬業(yè)、優(yōu)秀的青年教師，和我一樣畢業(yè)不久，總是撲下身子搞教學(xué)、抓學(xué)生。那種為工作早到晚退，加班加點(diǎn)的精神；那種為學(xué)生廢寢忘食的作風(fēng)；那種主動(dòng)積極參加各種學(xué)習(xí)的勁頭，都是我沒能做到的。她，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，明確了今后奮斗的目標(biāo)。

黃老師，我的`老師，我的人生導(dǎo)師，端莊，溫婉，和藹，友善，美麗，自信，我甚至找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)黃老師的喜愛，備課認(rèn)真，講課細(xì)致，批改作業(yè)詳細(xì)，學(xué)生喜歡，每次遇到不會(huì)的題，她都耐心給我講解，把自己多年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)毫無(wú)保留地全部傳授給我，讓我在提高教學(xué)能力的同時(shí)，也充分感受到她博大的胸襟和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我多想說，謝謝您，黃老師！

隨處可以看到，某校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為某校發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，兩個(gè)班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾抱怨。夜晚的星光可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等爸爸媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！

我自豪，我是一名教育事業(yè)者！某校，我準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好刻苦鉆研，準(zhǔn)備好勤勤懇懇，準(zhǔn)備好服務(wù)學(xué)生，準(zhǔn)備好報(bào)答學(xué)校。以更加堅(jiān)定的信心，更加旺盛的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對(duì)某校教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。今天，我為某校驕傲，明天讓某校為我們精彩。

我為校添光彩演講稿8

說實(shí)話，剛剛從事教育工作時(shí)，我感覺非常茫然無(wú)措。后來(lái)，在一些老教師的諄諄教導(dǎo)下，在一次次的教研交流活動(dòng)中，在與班主任的溝通和學(xué)生的反饋中，我漸漸摸索著適合自己的教學(xué)方法，并從中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)同感。

走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，紅花綠草，鳥語(yǔ)花香，郎朗書聲清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我的身心也更加愉快，一聲“老師，您好！”是這一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言，學(xué)生們的笑臉則是校園里最燦爛的陽(yáng)光。我對(duì)我的職業(yè)深深自豪著，我想在某校這個(gè)天地里揮灑汗水，收獲希望。

學(xué)校是理想的殿堂，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)，有施展才華的舞臺(tái)。校興我興，校榮我榮，一個(gè)學(xué)校的蓬勃發(fā)展，需要每一位教師的增光添彩。也許你會(huì)問，憑你個(gè)人怎么為學(xué)校添光彩？有一首歌這樣唱到：天地間來(lái)了一個(gè)小小的我，我是山間一滴水，也有生命的波浪，我是地上一棵草，也有生命的綠色，小小的我，投入激流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌。

是的，小小的我做不出震驚中外的大事來(lái)為學(xué)校添光彩，但我想，只要我盡自己一份力，盡自己的一份心，上好每一堂課，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，那么就無(wú)愧于教師這個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)了。

如果說，教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是我們的責(zé)任。“和潤(rùn)于心，競(jìng)立于世”。讓我們以平和、謙和、親和之心待人，以包容、兼容、寬容之心對(duì)人，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍，和諧融洽的至高境界。讓我們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新，在競(jìng)爭(zhēng)中凝聚團(tuán)隊(duì)精神和拼搏斗志，在競(jìng)爭(zhēng)中推動(dòng)學(xué)校的和諧快速發(fā)展。

“起始于辛勞，收歸于平淡。”我們所從事的職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲；我們所肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的'高度。日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說這不是另一種偉大呢？

在平凡中追求完美是我永不停息的理想，自問我不是最杰出的一個(gè)，教師隊(duì)伍中我也不是最耀眼的，但在進(jìn)步中體驗(yàn)生活之美，在奮斗中享受生活之樂，我活得富足而充實(shí)；在教育霞光的沐浴下，我愿做一只孤鶩，與落霞齊飛，在碧海藍(lán)天的懷抱中，我愿做一灣秋水，共長(zhǎng)天一色。

我愿揮灑我的汗水，用智慧和執(zhí)著，為我們學(xué)校光輝的未來(lái)涂抹上最亮麗的色彩！

我為校添光彩演講稿9

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《我為校添光彩》。

也許有人會(huì)說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但是我要告訴你，無(wú)數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩瀚的`星空；也許有人會(huì)說，我只是路邊一株默默無(wú)聞的小草，但我要告訴你，無(wú)數(shù)的小草聚在一起就是廣闊的大草原；也許有人會(huì)說，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事，來(lái)為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學(xué)校增光添彩。

為學(xué)校添光彩，我認(rèn)為首先要好好學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，只有上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，才能對(duì)得起老師為我們付出的汗水。為學(xué)校添光彩，其次是遵章守紀(jì)，我們大家都應(yīng)該遵守中學(xué)生守則，做一個(gè)文明學(xué)生，講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高個(gè)人素質(zhì)，爭(zhēng)做禮儀之星，讓我們學(xué)校更加和諧。

同學(xué)們，讓我們憧憬美好的明天吧！我相信，在大家的努力下，某校會(huì)變得更美麗，更和諧。若干年后，當(dāng)我們衣錦還鄉(xiāng)，重返校園，我們可以無(wú)悔地說，我們?cè)谶@里度過了三年的美好時(shí)光，因?yàn)樗o了我快樂，給了我知識(shí)，給了我智慧和勇氣。

同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，贏得未來(lái)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)“今天我以某校為榮，明天某校以我為傲”的諾言吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我為校添光彩演講稿10

很高興，我是一名某校在校就讀學(xué)生；很高興，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子；很高興，我還是一個(gè)正在申報(bào)省級(jí)示范高中學(xué)校的一份子。

既然是一份子，那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗，只是踮踮腳的功夫，但是，只要將這些小舉止行動(dòng)起來(lái)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎？何樂而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質(zhì)的體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個(gè)小時(shí)的清洗時(shí)間，也可能是一年的改變時(shí)間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的'時(shí)間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點(diǎn)一樣煞風(fēng)景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會(huì)有一種煥然一新的視覺感受。

學(xué)習(xí)的快樂在于體驗(yàn)與實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)就是這個(gè)過程，可是有些人總將快樂化為憤怒，不聽老師對(duì)器材的介紹，不聽老師的實(shí)驗(yàn)過程，帶走一件有趣的化學(xué)器件，損壞一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)工具，這種行為是讓人厭惡的，實(shí)驗(yàn)室是知識(shí)的海洋，器材是航行的船只，老師是船上的舵手，而我們則是一群參觀的游客，破壞實(shí)驗(yàn)器材就是破壞體驗(yàn)快樂的學(xué)習(xí)工具，就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，相反，如果我們能更加善待器材更加愛護(hù)器材，那么，這條在知識(shí)的海洋中遨游的船只將會(huì)“走”的更遠(yuǎn)，更好。

其實(shí)，不光是學(xué)校的每份公共財(cái)產(chǎn)，尊重每一位任課老師也是一個(gè)合格的某校一份子的必修課。

冷眼，沉默，還是微笑的說聲老師好，想畢在你的心中早已有正確答案，但是僅僅只有這些是不夠的，老師好誰(shuí)都會(huì)說，可是遵守課堂紀(jì)律，你可以嗎？如果不可以，對(duì)不起請(qǐng)改正，如果可以，恭喜你，我們尊重的目光也會(huì)投向你。

校榮我榮

我為學(xué)校添光彩

今天我在國(guó)旗下講話的主題是“校榮我榮 我為學(xué)校添光彩”集體榮譽(yù)感教育。

什么是集體？你的家庭是一個(gè)集體，你所在的班級(jí)是一個(gè)集體，你現(xiàn)在就讀的學(xué)校是一個(gè)集體，你是集體中的一個(gè)成員。你光榮，家庭、學(xué)校以你為驕傲；學(xué)校光榮，你引以為豪，個(gè)人與集體是一對(duì)孿生子，相輔相承，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，就象小溪流不奔向大海，終有一天會(huì)枯竭，而大海不容納百川，就沒有波瀾壯闊的時(shí)候。

集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來(lái)源，雖然不能說沒有集體榮譽(yù)感就沒有集體，但沒有集體榮譽(yù)感肯定會(huì)導(dǎo)致集體走向分崩離散。所以，集體榮譽(yù)感既是集體所必須的，也是集體發(fā)展的促動(dòng)力。

同學(xué)們，你們首先是班集體中的一分子，班級(jí)就象一個(gè)家庭，我們每個(gè)人都應(yīng)該為班集體爭(zhēng)光添彩，在班級(jí)中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，就像兄弟姐妹一樣。班級(jí)中的事情，比如擦黑板、打掃衛(wèi)生、收發(fā)本子、報(bào)紙，布置黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等，所有的一切事務(wù)我們都應(yīng)該自覺主動(dòng)地去做，不能“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，先集體后個(gè)人，我們生活在班集體中，就象樂融融的一家人。

而學(xué)校呢，就是我們一個(gè)個(gè)班集體組成的一個(gè)大家庭，我們無(wú)需為學(xué)校做出什么轟轟烈烈的大事，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)大家庭的愛：愛是遇見老師主動(dòng)問好；是同學(xué)見面時(shí)的微笑；是你彎下腰撿起身邊的一張廢紙；是拿起抹布擦掉窗上的污漬；愛是你刻苦學(xué)習(xí)，在比賽中獲獎(jiǎng)；是你一頁(yè)頁(yè)整潔的作業(yè)；是你們一雙雙求知的眼睛；愛是你們文明游戲時(shí)的身影；是你們一次次地為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

可以說，我們每個(gè)人都是學(xué)校大家庭中的好孩子，學(xué)校以你們?yōu)闃s。當(dāng)然，這僅僅是愛校如家的一部分。當(dāng)我們走出學(xué)校，踏上社會(huì)時(shí)，我們仿佛化身為一張張度小的“名片”你們正用自己的一言一行向社會(huì)展示著度小的風(fēng)貌，也許，你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng)，會(huì)使人們失去對(duì)我們學(xué)校的美好印象，比如：有同學(xué)在住宅小區(qū)里隨意損壞公物，這時(shí)，你想到班級(jí)、學(xué)校了嗎？有同學(xué)私自闖入高爾夫球場(chǎng)撿拾高爾夫球，在好玩的同時(shí)，你想到了班級(jí)、集體的榮譽(yù)了嗎？

雖然這些是個(gè)別現(xiàn)象，但作為美麗度小的一分子，我們有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校增光添彩，做一個(gè)有禮貌、講文明，有文化、有素質(zhì)的好少年，把熱愛學(xué)校傾注在求知若渴、勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中。