第一篇：關于加強春季傳染病防控工作實施方案

關于加強春季傳染病防控工作實施方案

春季是流行性感冒、流行性腮腺炎、禽流感、水痘等呼吸道傳染病的高發期。近期，部分學校出現了聚集性流行性腮腺炎疫情，鎮政府對此高度重視，并對此進行了專題研究部署，要求全面做好我鎮的春季傳染病防控工作。現將有關事項通知如下：

一、加強組織領導，高度重視春季傳染病防控工作。

鎮政府成立春季傳染病防控工作領導小組，黨委委員__任組長、辦公室主任__、衛生院院長__、中心校校長__任副組長，鎮直各單位負責人及村主要負責人為成員。領導小組辦公室設在__鎮中心衛生院，由__同志兼任辦公室主任。各村委會，鎮直各單位，都要建立相應的防控工作領導機構，明確任務職責，真正把防控工作落到實處。鎮衛生院、鎮中心校要及時啟動部門防控預案，分部門召開工作會議，全面安排部署防控工作。

二、加強疫情監測，嚴格執行疫情“日報告”和“零報告”制度。

鎮中心衛生院要督促、指導各村衛生室要加強發熱門診開診工作及其他傳染病病例的監測工作，發現傳染病后及時向鎮中心衛生院報告，嚴防傳染病疫情的爆發和蔓延。鎮疾病預防控制中心要加大監測力度，扎實做好傳染病病例報告的審核、統計、分析和預測工作，掌握疫情態勢。鎮中心校要督促、指導全鎮各中小學校、幼兒園要嚴格落實晨檢、午檢、因病缺勤追查及登記制度。安排專人負責傳染病監控，一旦發現疑似傳染病病例或群體性病癥，及時報告鎮中心衛生院，鎮中心衛生院核實后上報鎮政府辦公室、縣衛計委，建立衛生和教育部門信息橫向交流溝通制度，確保信息暢通和口徑統一。

三、聯防聯控，形成防控工作合力。

鎮宣傳部門、中心校、中心衛生院等相關單位要實行聯合作戰，形成防控工作合力。鎮宣傳部門要借助微信公眾號、QQ等網絡平臺，有針對性地開展春季傳染病防控知識宣傳教育。中心校要將春季傳染病防控要求層層落實到各中小學校、幼兒園，并加強監督和管理。明確屬地管理原則，對出現疫情的學校，要在病例發現、疫情控制、病人治療等方面發揮主體作用。各村衛生室要加強對轄區中小學及幼兒園疫情監測報告工作的指導和管理，并深入到轄區內學校和托幼兒園主動搜索疫情，發現疫情后及時報告，協助鎮疾病預防控制中心做好流行病學調查，落實各項預防控制措施，防止疫情蔓延。中心衛生院要組織傳染病防治專家組，每天對全鎮的疫情動態進行分析研判，向鎮政府報告疫情情況及防控建議。

四、加強消毒隔離工作，切實保護易感人群。

中心校要督促、指導各中小學校和幼兒園要加強衛生工作，認真落實消毒隔離制度。教室和寢室要開窗通風，保持空氣流通，做好食堂的清潔衛生和消毒工作。對發現的病人及疑似病人要及時進行隔離治療。根據疫情發展態勢，對疫情已影響到正常教學秩序和學生身體健康的學校、幼兒園及其他幼兒聚集場所，可以依法暫時進行關閉，以保護易感人群。

五、加強業務培訓，提高防控能力。

中心衛生院要組織醫務人員認真學習流感、流行性腮腺炎水痘等春季傳染病的診斷和處置方案，提高診斷處置水平。鎮中心校在近期要組織開展轄區學校和幼兒園衛生保健老師業務培訓，重點加強消毒隔離、晨檢、午檢制度及健康教育等方面的指導，鎮中心衛生院負責提供培訓工作技術支持。

六、加強健康教育，全面啟動愛國衛生活動。

針對目前正值春季傳染病的高發期，各村委會，鎮直各單位要全面開展愛國衛生活動，大力開展單位、各自然村和公共場所環境衛生整治活動和除害防病工作，重點搞好村委會所在地、各自然村的環境衛生治理工作，消除衛生死角，防止出現“空白地帶”，切實提高各單位、各村環境衛生的綜合管理水平。深入開展健康教育和健康促進工作，廣泛宣傳衛生科普知識，實現健康教育各類人群全覆蓋，增強群眾自我保健意識。狠抓農村環境衛生整治，各單位要集中開展環境衛生整治活動，清除衛生死角、清除垃圾堆、清溝排淤，搞好房前屋后的衛生，繼續抓好農村改水改廁工作。

七、加強督促檢查，確保工作落實。

鎮政府成立督查組對中心衛生院、中心校等鎮直部門和各村委會開展春季傳染病防控工作的落實情況進行專項督查。對落實措施不到位、工作不力的單位及村委會要予以通報批評；對因工作不力導致疫情蔓延等重大事件發生的，要依法依紀追究單位主要負責人和直接責任人的責任。

第二篇：馬山中學春季傳染病防控工作實施方案

馬山中學春季傳染病防控工作實施方案

一、提高認識，加強領導

春季是傳染病流行的高發季節。學校是人群聚集的場所，學生是易感人群，為了對學生傳染病預防工作進行有效的預防（主要預防結核病、手足口病、流行性腦脊髓膜炎、流行性出血熱、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、風 疹、猩紅熱等），特成立學校春季傳染病預防工作領導小組，負責學生春季傳染病預防的組織領導工作。

組長：余祥菊……

副組長：高波張江平…………

成員：張從華胡金林吳中華王井華…（各班班主任）

二、預防為主，宣傳到位

堅持“多宣傳、重預防”的原則。學校通過黑板報、廣播臺、主題班會及專題教育等多種形式開展春季傳染病的預防工作，切實使學生對春季傳染病有個確切的認識，同時知道如何預防傳染病的發生。

1.黑板報：開學初，各班搜集傳染病預防和治療等方面的知識，辦出一期“健康教育”板報。

2.廣播臺：提供傳染病宣傳材料，學校廣播室負責每周二、四中午對全校師生進行播報。

3.主題班會：班主任充分利用班務活動、組織班會，向本班學生開展春季傳染病預防工作。

4.專題教育：政教處利用大課間對學生進行“春季傳染病防治”專題講座。

三、建立機制，落實措施

1.要求各班生活委員負責，利用課間10分鐘，進行開窗通風，保障室內空氣流通、清新。

2.堅持“平時早晚小掃除，周四下午大掃除”的衛生習慣，確保校園、教學樓、教室等處衛生清潔，并控制室內合理濕度。

3.教育學生注意防寒受涼，并不要過度疲勞，保證睡眠時間、質量，增強體育鍛煉，提高自身免疫力。

4.要求學生講衛生，做到勤洗頭、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等。

5.堅持晨檢制度，清查學生因病缺課原因，做好登記。

6.教育學生養成良好飲食習慣，注意飲食衛生，保持呼吸道清潔。

7.學校開展經常性的愛國衛生運動，堅持定期或不定期地對校園環境進行消毒與滅害工作。

8.教育學生避免接觸傳染病人，盡量不到人口密集、空氣污染場所及傳染病流行疫區去。

9.充分調動學生干部的積極性，借助學生干部力量，加大學生管理力度和衛生監控力度，做到“早發現、早報告、早診斷、早治療”。

10.經診斷為傳染病的，第一時間通知家長，同時做好治療和隔離工作，確保其他同學身心健康。

2012-4-5

第三篇：春季傳染病防控

春季傳染病防控教育主題班會教案

教學目的：

通過本次班會的教育，希望更多的學生朋友了解傳染病的發生，學會如何應對傳染病，對于疾病的癥狀加深認識，加強學生的衛生意識，可以讓學生不斷提升自我保護意識，為自己的健康打下基礎。

教學過程：

一、談話導入：

同學們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預防措施有哪些？這次班會，我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感（流行性感冒）

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節酸痛不適等，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。

2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發于小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天：出疹前3天出現38度左右的中等度發熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現灰白色小點（這是特點）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發病率最高（占90%）。

4、水痘

水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅 傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

三、預防傳染病的一般措施。

預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。1．控制傳染源

對傳染病人要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。2．切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛生和環境衛生。3．保護易感者

進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病能力。開展愛國衛生運動，搞好環境和個人的衛生。

四、預防傳染病，我們該這樣做。

1．合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等；

3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4．每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀。

7． 注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

六、總結：

春季傳染病雖然種類繁多，所以必須重視疾病的預防工作，早發現、早隔離，不要拖延疾病的治療時間，減少疾病的廣泛傳播。

第四篇：加強冬春季傳染病防控工作的實施方案

邱縣南辛店小學

關于加強春季呼吸道傳染病防控工作的實施方案

一、防控工作必要性及防控目的

當前，正值傳染病高發季節，流腦、乙腦、水痘、腮腺炎等傳染病的防控工作已進入關鍵時期，甲肝等腸道傳染病疫情仍時有發生，從而使我縣傳染病疫情防控工作形式更加的嚴峻，為有效防止傳染病在我校的發生與流行，加強傳染病防控工作，特制定此實施方案。

二、組織領導 組 長：付廷全

副組長：高常雷 李振峰 張文輝 成 員：方 華 武國躍 班主任

三、防控工作安排

1、加強領導，強化責任。召開校級領導班子會議，深入研究防控工作措施，增強做好傳染病防控工作的責任感和緊迫感，從保護學生身體健康、維護社會穩定的大局出發，切實加強對傳染病防控工作的領導。嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》和《突發公共衛生事件應急條例》的規定，加大防治力度，落實綜合措施，依法開展防控。全面落實工作責任，領導負責制和責任追究制，對造成疫情擴散、蔓延的，嚴肅追究有關人員的責任。

2、明確職責，強化措施。一把手親自抓，絕不走過場，聯合疾病控制機構開展疫情主動搜索，進一步加強對不明原因肺炎病例檢測制度和篩查工作，做好疫情報告工作，落實晨檢制度，2-

第五篇：傳染病防控實施方案

2017年崇文學校傳染病防控實施方案

為切實加強學校傳染病防控工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，我校為認真抓好傳染病防控工作，實施方案如下：

一、建立組織 明確職責

1.學校建立以龍家雪校長為組長，學校分管副校長廖赤軍校長為副組長的安全領導小組，形成學校領導、分管領導、教師、學生四級傳染病防控管理網絡，校長是傳染病防控工作的第一責任人。學校還設立一名傳染病防控聯絡員宋莎老師，負責日常情況的收集與上報工作。2.學校傳染病防控領導小組職責：制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛生室的功能，加強對學生飲食的管理工作，組織開展學校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關信息，按照有關規定及時向疾病預防控制部門報告疫情，協助疾病預防控制部門做好對疑似病人的監測處理及環境消毒工作。要定期組織開展重點傳染病防控的應急演練，以科學應對突發傳染病事件。

二、積極開展傳染病防控工作

（一）建立健全傳染病防控應急預案。

學校建立和完善學校傳染病防控工作預案，并組織學校師生學習和演練。學校傳染病應急預案內容：學校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監測網絡、傳染病預警系統、傳染病報告制度、發生傳染病時的應急控制措施、傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節（如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染病）、特殊重大傳染病流行（如非典、甲流感），對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時控制等內容。

（二）加強教育和管理工作。

1.學校把健康教育納入教學計劃，按照規定開設健康教育課。根據傳染病流行的季節特點，每學期至少集中開展2次以上的傳染病防治知識宣傳教育，充分利用板報等多種形式對學生進行傳染病預防知識宣傳，切實增強學生的衛生防病意識和公共衛生責任感。要教育學生養成良好的衛生習慣，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉）、“四不”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞）。

2.學校要加強學生的飲食管理，保證學生飲食安全。

要建立傳染病疫情管理檔案。學校領導要熟悉學校衛生管理工作的特點和規律，特別要依據傳染病發病規律將有可能暴發或流行的病種納入重點檢查內容。經常了解學校師生對學校衛生管理工作的意見，經常查看學生食堂、教室等場所的衛生狀況，經常檢查督促有關人員認真履行職責，把傳染病防治工作納入績效考核，落實獎懲制度，每星期至少進行一次衛生檢查，做好記錄并進行公示。

（三）建立學生晨檢制度。

必須嚴格落實晨檢、午檢制度，在學校兼職校醫的指導下，由班主任或班級衛生員對每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時，應當及時告知學校兼職校醫進行進一步核實排查，必要時將患者送正規醫院就診，保證對傳染病病人早發現、早隔離、早報告、早治療。

（四）建立學生因病缺勤病因追查和登記制度。

班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病，要及時報告給學校或兼職校醫。學校接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因。

(五）認真落實傳染病防控措施。

學校按照規定做好教室、圖書室、食堂等人群聚集場所的通風換氣、消毒工作，保持室內空氣清新。氣溫較低時要在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，氣溫回暖后則要實行全日開窗的方式換氣。同時，要做好校園內公共設施和公共用具的清潔和消毒工作，搞好校園環境衛生。

（六）嚴格執行傳染病疫情報告制度。報告內容及時限。

在同一班級（相鄰班級），１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水時；個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；學校發生群體性不明原因疾病或者

其它突發公共衛生事件時，班主任應當在第一時間內向學校主要領導上報相關信息，為各級在第一時間內逐級上報打開安全通道。

崇文學校

2017年3月