申請美國大學的推薦信

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一、推薦信的重要性

其實目前很多在準備秋季課程的同學都注意到了推薦信，而且今年申請的人多，所以學生們都希望能利用推薦信讓自己在所有申請者里更亮眼。而且美國在今年的報考里也確實會更看重推薦信。

以往都是標化考試屬于比較重要的因素，但其實光是通過學生的分數，時很難看得出來學生個人更真實的情況，但推薦信恰恰就能傳達出學生的這種個人觀點。所以在今年的`報考中，大家最好是能獲得三封推薦信，讓自己的學科老師來寫兩份，剩余的一份可以讓學校比較熟悉自己的管理人員來寫。

但因為最近很多學校都是網上的課程，這也給師生關系的建立造成了一些障礙，使得老師對于學生沒有那么的熟悉。而且上課時大多是老師面對黑屏來講課，很難判斷學生此刻是什么狀態。這就需要學生們掌握有效的與老師建立和諧聯系的技巧了。

二、如何獲得推薦信

1、在課程外建立社交關系

遠程上課與傳統的上課方式不一樣的自然是社交活動方面。傳統的上課方式，學生在上完課后都能與同學或者是老師溝通。但網課其實不管課前課后，學生之間，或者是與老師之間基本沒有交流。那么在這種情況想要拿到推薦信，就必須得在課外時間去找機會跟老師交流，可以定期與老師討論一些跟課堂內容有關的話題，或者是聊聊自己在留學上的計劃。只有通過這樣的交流，老師才能了解學生的學習還有生活等等都是怎樣的狀態，自然也就能夠寫出高效的推薦信。

2、組織網上的課外活動

雖然網課的形式是的很多活動沒法實施，但還是一些網上課外活動是學生能夠參加甚至是自己組織的。學生也能邀請老師這些網上活動，通過這些活動也是能夠得到高效的推薦信。

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首先，我們看一下申請美國大學推薦信的重要性，推薦信一般是由第三方給申請者的評價和描述，可以說是比較客觀的，其可信度較之其他的文書更有參考價值，因此推薦信在申請文書中的作用是非常關鍵的。

那么是不是申請美國大學推薦信都要寫一些優點呢？如果通篇都在講自己的優勢，會讓校方覺得不真實。那么如何在美國留學申請推薦信中巧妙加入自己的缺點并且加入的缺點又能為申請提供幫助呢？

適當指出個人缺點

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學的優點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些缺點，不僅能令推薦信真實，還會通過似貶實褒，反而突出了被推薦人的特殊氣質。例如計算機專業、數學專業乃至金融專業的同學，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的`關系，這不失為一種美中不足。這句話似乎是在談缺點，但很明顯這樣的缺點其實正是很多專業最渴望的缺點——廢寢忘食的工作態度，從而使得缺點也為申請提供了巨大幫助。

缺點不要針對自己的專業

留學專家提醒大家，可以考慮針對你的專業，不注重的地方，寫一些缺點。比如你以后是要做研究的，你就不能說自己沒耐心，不注意細節，或者以后你是要跟人打交道多的，你就不能說自己不善于和人相處，交流等等。推薦信里的缺點不要影響你所學專業，但是要看起來要真實一點，而且不能跟你其他部分寫的有矛盾。

上述就是有關申請美國大學推薦信寫作策略的簡單介紹，總之，在推薦信中適當提及缺點是非常有必要的，但是這個缺點最好不要針對自己所學的專業。

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美國留學擇校，一個好的推薦信非常重要。美國本科一般是秋季入學，不同的學校申請的截止日期也不同。 推薦信對于成功申請名校很重要

申請者一般需要提供3封英文的推薦信。也有的學校只要求提供2封即可。推薦信要說明被推薦人的基本情況，介紹推薦人的成績，包括學術論文、科研成果、獲得獎勵、所具備的能力等。一般由系主任、專業導師來寫推薦信，最好能夠拿到校長或者具備高級學術職稱或在學術界較有影響的導師的推薦信，這樣大大加強了推薦的力度但這2-3個推薦人都必須和申請者之間確實有過聯系。

準備個人陳述(Personal Statement)和文章(Essay)：個人陳述是影響錄取的重要文件。個人陳述要真實、全面，簡明扼要，符合美國大學規定要求，有關內容不要遺漏。個人陳述對是否獲得獎學金尤其重要。你可以通過文字向你申請的學校全面反映你的能力。此外，申請本科的學生學校通常還要求提供一篇到幾篇不等的命題或自命題文章(Essay)。這些文章通常是考察你的價值觀、人生觀及你的生活態度及面對挑戰的能力，因為中國學生的成績往往不分高下，所以好的ESSAY卻能夠將大家區分開來，出奇制勝。

準備個人簡歷(Resume)：個人簡歷是申請人的說明書，招生辦老師可以在最快的時間內了解你的所有信息。因此好的簡歷可以給你的申請增光添彩。在實際操作中，我們發現很多中國的學生并不了解英文簡歷的.格式，措辭等，很多表述讓美國人不知所云，因而適得其反。所以應當注意在制作英文簡歷時盡量符合美國人的書寫習慣，格式及表述，這樣才能讓他們對你有準確的認識。

提供在校成績單(Transcript)：學校簽發，中英文各一份，由學校密封并在封口處加蓋公章。成績單最好由學校提供在校平均成績并轉換為美國四分制的GPA。GPA越高對申請好學校越有優勢。

一般來說越好的大學截止日期越早。一流大學的截止日期通常是1月1日之前或更早。因此申請者應密切注意自己目標學校的截止日期，以免錯失良機。

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（1） 申請者的學業成績或特質，是否具有領導才能，是否具有很強的分析能力等。在這一點上要注意適度，不能因為謙虛對優點加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計申請者。

（2） 挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長某種語言等。

（3） 就你所了解的`范圍而言，該申請者有什么比較重要的成績或是成就，學業上的或是其他方面的。

（4） 該申請者是否有何弱項，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個失敗的經歷中獲得了什么經驗教訓等。

（5） 對申請者未來潛力的描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續深造的機會會有什么 發展等。

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Dear Colleagues:

I am Head of the Department of International Finance in the School of Economics at the Beijing University, perhaps the most prestigious university in China, and I am writing to recommend Mr. Hui Dushu, one of my favorite students, for acceptance into your Master&aposs program.

I got to know him personally last semester when he was taking the course of Special Topics on International Finance that I was teaching. In the class, he showed great interest in economics. He studied conscientiously and often talked with me after the class about the questions that he had come across in his readings. Once when we talked about the country&aposs ongoing restructuring of its tax system, he delved into the increasing cost of tax evasion. We then discussed several methods of calculating the cost. As we talked, I found that he was very skilled in expressing his ideas through diagrammatic curves and mathematics. Recognizing that the government&aposs attitudes to acts oftax evasion will affect not only people&aposs behavior but also the cost of levying taxes, he saw possible solutions to the problem in the Game Theory. I encouraged him to pursue this idea. He said he didn&apost know much about the Game Theory and proceeded to borrow some essays by Nash from me. He thus left me with a deep impression.

Studying with conscientiousness, Mr. Hui often came up with creative ideas. Unlike some other students, he studied not to just pass the exams but to really improve his knowledge and expertise. He stands out among his fellow classmates with an unmistakable thirst for genuine understanding of the country&aposs economic realities and problems. That has won him appreciation from not just me but my colleagues as well. But he did do well in exams too. In the final exam of last semester, he got a high score of 90 for my course.

He often talks with me about his ideal to become an economist. To help quench his thirst for knowledge, I have lent many of my own books to him andtutored him in his self-study program. He has been much more engrossed in doing independent research than preparing for exams, but his grades still keep him ranked among the top 25% of his class. I think he is a very intelligent young fellow.

Mr. Hui has a good command of the English language. As he is well acquainted with me, he has often helped me in my own research by translating some English essays that I am too busy to translate. His translations are usually quite good. His oral English is good too. Compared with other Chinese students who may be applying to your program, I think Mr. Hui should be considered more favorably.

Well grounded in the theories of economics and the methodologies of economic research, and proficient in English, Mr. Hui should make an outstanding student in graduate studies. I have not seen many Chinese students who are so intent on achieving an academic career in economics. If you accept him, you will find that his drive and sense of purpose very contagious among the students. In view of all that I know of him, I strongly recommend him. If youwant to know more about him, please don&apost hesitate to contact with me.

Sincerely,Ming Jiaoshou

Professor of Economics

Head of Department of International Finance

Associate Dean, School of Economics, Beijing University

同前年理科狀元被美國眾多大學拒錄相對比的是，今年巴蜀中學學習成績并不突出的朱同學獲得了美國排名前100的8所大學的錄取通知書。

朱同學的經歷：

2009年，他參加全市普通高中聯招考試，報考了巴蜀中學，結果只考了640分，離巴蜀中學的錄取線差了近50分。落榜之后，父母只好為他擇校到巴蜀中學就讀。

朱說：“高一時，我進的是普通班，那時候每天都在玩，多科成績掛紅燈，每次大考都排在全班最后10名。”

朱說，自己很反感總是重復地做題，也不喜歡那些需要死記硬背的學科，像語文、歷史、政治、化學都是他的困難學科，經常考試都不及格。“當時我屬于班上成績最差的一群學生。”朱說。

雖然成績不佳，但英語基礎一直很好，平時考試都是130分以上，于是，父母考慮讓他出國去留學。

高一暑假，朱參加了一個美國夏令營，沒想到在美國呆了一個月后，他喜歡上了國外的學習方式，“沒有什么可猶豫的，在中國這么差，還不如早點逃離苦海。”朱說，夏令營后，他決定跳過國內高考去國外留學。

高二時，朱轉到了巴蜀中學國際部，但是他沒在學校上課，而是找了家留學培訓機構學習英國高中課程A-level，選擇了英語、數學、物理、經濟學等課程。沒想到，一進入國外的學習系統，朱便激發出學習的興趣和熱情，多門課程考試都取得了A，甚至比班里那些平時成績很拔尖的同學還好。“看來我真是不適合中國的應試教育。”朱鐵果笑著說。

進入高三，朱便開始集中精力猛攻托福考試。第一次他只考了74分，達不到申請要求，但他并沒有灰心，繼續準備第二次考試。功夫不負有心人，這次他考了91分，一個對高中生來說不錯的成績。

去年12月初，朱拿著托福成績，將成績單寄往9所美國大學，“本想著廣種薄收，總有一所能中。”然而最后，除了喬治華盛頓大學之外，其余8所學校都通過了他的入學申請，給他發來了錄取通知書。

成功原因分析：

朱同學成績一般，也沒有突出特長，為何贏得多所美國大學的青睞?談到申請成功經驗時，朱的父親朱先生稱，申請美國大學的材料中都會有個人經歷的自述，朱將自己這些年在校園之外的生活經歷寫了進去。“我印象最深的一件事，是兒子曾經拿壓歲錢去炒股的經歷。”

留學專家也證實了這一點，國外大學錄取標準跟國內不一樣，學生成績只需達到一定標準，錄取與否主要根據學生個性特長和社會交往、團隊活動等方面的能力，最關注的是學生所申請專業相關的個人經歷和經驗。“朱申請的商科專業，他炒股的經歷、旅行的經歷都對成功錄取有很大幫助。”

報考大學條件：成績不是最重要的因素

美國各校沒有統一錄取標準，主要錄取依據四個方面。美國學生和國際學生一視同仁，非英語國家需要加托福成績：

高中平均成績：常青藤盟校和其他頂尖名校，要求4.0或接近4.0。排名幾十名的名校，3.7也夠了，就是說，大多數是A，少量B，沒有問題。但出現C，就會大大拖后腿，得用其他方面的強項來彌補。

課外活動：內容很多，如義務勞動、社團活動、文體活動、各項比賽等。“五道杠”同學的照顧老人等方面的好人好事若放在高中時候做，申請美國大學肯定是加分的。

入學文章：通常寫自己為什么要上大學，為什么要選這所大學等。這跟國內高考的命題作文是兩碼事，它是由報考生在家里從從容容寫的。

SAT或者ACT ：總分為2400分。許多學校只看前兩部分的成績，進美國排名幾十的名校，前兩部分有1300分應該夠了。SAT不是考死記硬背的能力，而是測試學術思考的能力。

而作為被很多人理解為美國高考的SAT考試，其難度也并不是想象中那么大。就以SAT中的數學為例，其難度和高中一年級的難度相當。SAT數學目的不在于測試學生的數學水平達到何等高難度，它只是一種理解、推理能力的測試，看你有沒有能力上大學。所以不會刻意出難題。你可能要問，那些數學尖子不是虧了嗎?不會。因為，還有一個SAT2，是科目測試，有的專業會作為額外的錄取要求，讓你大顯身手。其中一個科目就是數學。美國校園，任何人都可能是棟梁之材，都有一塊適合自己的土壤。

美國大學申請流程：

第一步，準備證明學術能力的材料。包括高中成績單和SAT成績，SAT一年有7次考試時間，學生可以任意參加其中的一次考試。也可以參加幾次考試，挑最好的一次成績。

第二步，查找錄取標準跟自己學術水平相當、而且自己感興趣的大學。再綜合考慮大學所在地、學校特色、資助情況等因素，確定幾所大學，分別提出申請。通常都是在網上申請，交申請費。再請自己高中的老師寫推薦信，自己寫一篇申請錄取文章，通常寫自己的經歷、為什么要申請該所大學等。

大學收到申請后，便開始審讀這些材料，有的學校還要面試以后作出決定。決定分三種，一是錄取，二是放入等待名單，三是拒絕。隨后學校就會發出信件，通知申請的學生。就算是受到了拒絕，如果你認為你的條件完全符合甚至超過了學校所要求的條件，還可以通過學校允許的通道進行申訴，當然這種申訴通常情況下通過學校的合作留學中介成功率才比較高。

其他留美途徑：

當然，除了直接就讀美國的大學外還有一條適合更多人群的留美方式，就是從美國的社區學院開始自己的美國留學生生活。

美國的任何城市，都有一個或數個社區大學。英文叫community college。College，在美國可泛指大學。美國社區大學是教育部門認證的，由地方稅收支持的，宗旨在于提供每個人都有上大學或者獲取繼續教育的機會。社區大學規模都很可觀，通常在校生達1萬到2萬。

美國社區大學已有一百多年歷史。上世紀70年代前，社區大學通常叫初級大學(Junior college)。學制兩年，所獲學位是副學士(associate's degree)。現在，兩年制大學，公立的就叫做社區大學。

除了兩年制以外，社區大學有些什么特點呢?

其一，入學無門坎。開放式錄取(Open admissions)，不需要美國的“高考”SAT。就是說，如果你覺得考SAT沒有把握，或者考砸了，盡管每年有7次考試機會，但不想再考了。很簡單，進社區大學。

其二，入學時間多。通常，美國大學只在秋季入學。但社區大學的每個學期都可以入學，也就是說，春季、夏季都可以入學，有些學校一年分四個學期，那就有四次入學時間。

其三，學費相當低。一年學費，美國私立大學3萬美金左右，公立大學(四年制)1萬5美金左右，而社區大學才7千美金左右。

其四，就業課程多。社區大學提供多種實用課程，如會計(Accounting)，廣播(Broadcasting)，護理(Nursing)，學前教育(Early Childhood Education)，航空技術(Aviation Technology)等，讀完拿到證書后即可上崗工作。美國各類工作學歷要求是分層次的，不是動不動就要求本科、碩士。假如只想賣豬肉或掃廁所，高中畢業就足夠了。美國義務教育到高中畢業為止。

其五，銜接四年制。社區大學的很多課程都跟四年制大學銜接。就是說，你在社區大學學了兩年，這兩年的課程就等于四年制大學的一二年級課程，你可以轉學到四年制公立大學，甚至常青藤頂尖大學，繼續三、四年級的學習，畢業以后拿名校的學士學位(bachelor's degree)。著名的美國加州大學(University of California)的多所分校，來自社區大學的轉學生占30%左右。社區大學通常都有轉學中心(Transfer center)，跟數家大學掛鉤，幫助學生順利轉學。

上述特點也可以說是吸引人的優勢。美國每年進大學的高中畢業生，過半數是進社區大學的。那些SAT成績不錯，父母收入較高，或渴望離家獨立的，則選擇直接讀四年制大學。