讀《目送》有感1

想看《目送》有很久了，一天在圖書館發(fā)現(xiàn)這本書時，我像個孩子一樣，十分開心。

后來，才發(fā)現(xiàn)，龍應臺有三本書作為一個系列，目送是其中一本，但我不知情，把最后出版的《目送》讀了。假若我按順序來讀，會不會有另一番感悟呢？

不得不說的是龍應臺的文字有種給人清新的感覺，隨著閱讀的深入，她的文字仿佛變成了一個個動人的音符，把親情和對歲月的思考編成了一首曲子，若上了年紀或有一定生活感悟的人，一定會有種悲從中來的感覺。

可能我的年紀尚小，對很多事情的了解不透徹，對親人的離世沒有痛苦的感覺（除了外公的離世），但當龍應臺寫到父親漸漸老去和父親安靜地離世時，我想到了媽媽，媽媽對此一定會是痛苦的，我的'心也有所體會。更多的是，我設想了幾十年后，當我看到自己的父親漸漸衰老時，我會有種無力感，因為我沒有能力扭轉生死。小時候，我對死很恐懼，所以常常幻想自己能夠長生不死，或科學可以進步到每個人都不死。但隨著自己年齡的增長，經(jīng)歷了外公的去世，我卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實是那么地蒼白無力！

龍應臺的文字，除了感動外，還有警醒，他提醒我們：不要想得太遲，不要明得太遲，不要愛的太遲。

因為這些都會走得很快。

讀《目送》有感2

“爸爸是我。喂——今天好嗎?”

……

“今天好嗎?你聽見嗎?你聽見嗎?說話呀——”

翻到這，我沉思了，為每一篇章前短短兩三行的對話!

看著看著，我開始后怕，會不會什么時候，我的父母，再也聽不到我說話?會不會再也不能作出回答?

我的父親，常年不在家，一年也不過回來一兩次，唯一的聯(lián)系，也就是一通長途電話。而我，早過了與父親膩著，撒著嬌要東西的.年紀，也過了什么事都要跟父親說的年紀，我甚至覺得，父親在電話里過于啰嗦。電話里，我顯得很沉默，只不過是：

“作業(yè)寫完了?”“恩。”“吃過了?”“恩。”“有沒有什么想要我?guī)Щ厝サ?”“沒有。”“那，你還有沒有什么想說的?”“沒了。”

我們的對話永遠是父親在不停地想繼續(xù)話題，而我在不停地結束話題。

在電話的那一頭，他是不是總在尷尬?即便，這是父親與女兒的對話?

龍應臺面對父母的沉默，她心焦、恐慌卻無奈，只能一遍遍無助追問，可總是一次次石沉大海。

這該是怎樣的無助?一個人多少年后重回故地，滿目陌生，物非人非;一個人走在荒漠，找不到綠洲，也看不到盡頭。這樣的無助是可以想象的。可，以往總伴在身邊的親人隨時可能消失不見，再也不見。這樣的無助我不能想象，也不敢想象。

現(xiàn)在我開始后怕，我想不到，父親是以怎樣的心情面對我的沉默?

讀《目送》有感3

書香，是書籍淡淡的油墨味，是生命永恒的味道，更是書籍內在的味道。

書櫥中，在那些有著紛繁復雜的裝飾的書中，我一眼就香到了你。你沒有過多的裝飾，全身上下只有幾種綠色混夾在一起，僅此而已。正如你那不加裝點的名字——《目送》。

初中的時候，并沒有什么體會，內容和你的外表一樣單調無味。我一向喜歡有曲折情節(jié)的書，所以在草草翻閱了你之后，隨手放在一旁，繼續(xù)投入情節(jié)跌宕的小說。你只是靜靜地呆在一邊，散發(fā)著書香默默陪著我成長。

上了高中，一個晚上，正準備閱讀時，偶然間，我想起了你。拂去表面的灰塵，我開始認真地品味你其中的韻味。

你一共包含了十二篇散文，寫了父親的去世、母校的衰老、兒子的離開、朋友的牽掛，寫了失敗和脆弱、失落和放手等內容。也許是年齡增長的緣故，讀完一篇，我總有很深的感觸，你散發(fā)的書香味正漸漸變濃。

當我讀到《時間》時，我深受觸動。你介紹了不同的人用不同的方法量時間，隨即發(fā)出自己的跨年狂歡的看法：跨年狂歡也是一種時間的集體儀式，表達了作者自己對時間流逝的感慨。讀完，我便在思考：我每天生活在快節(jié)奏的社會里，每天是兩點一線的生活，是否真的已經(jīng)充分利用了自己的時間，還是在大肆揮霍著自己的時間？你告訴我要在每一分每一秒留下足跡，做更多的事情，不要等到老時追悔莫及。我以前并沒有好好把握時間，沉浸于那些有跌宕情節(jié)卻沒有任何幫助的小說中，虛度光陰，漫無目的地前行。你散發(fā)的'書香伴我成長，讓我明白時間的重要性。

最喜歡你當中的一段話：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸漸逝遠。……他用背影告訴你：不必追……。這段話充滿了意蘊，使我想起古人的一句話：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”親情在我們的生活中有著無法取代的位置，父母是我們人生途中重要的人，是我們可以一直信賴的親人。不要等到最后只能看見他們的背影才知道后悔，因為那時，已來不及了。回想自己的生活，自己并沒有好好和父母聊過天，有時會為了一些小事和父母斗嘴，并沒有真正從內心去了解他們的感受，體會他們的辛苦和無奈。讀完你之后，我知道如何和父母相處，如何去避免親情淡漠化，如何和父母消除隔閡，增加和父母之間的信任。你陪伴著我長大，讓我了解了親情的美好，更加懂得珍惜親情。

感謝你——《目送》，你散發(fā)的書香包圍了我，讓書香伴我成長，讓我明白許多深刻的道理。

因為你，我的人生充滿詩意，我的心靈變得充實。你散發(fā)的幽幽書香，氤氳了我周圍的環(huán)境，使這香味伴我成長，從迷惘走向希望。你給我?guī)頃悖瑤砩篮愕奈兜馈?/p>

淡淡的書香味兒，將伴我一同成長，前行！

讀《目送》有感4

人生就是一場又一場的目送。作者龍應臺在散文《目送》當中，通過描述她兒子如何隨著年齡增長與她疏離以及描述她與父親的多次離別，清晰地表達了她對于人生路上親人之間悲歡離合的無奈以及闊達。

這篇文章寫了其中三個情節(jié)：作者送她的孩子華安上小學的第一天，鈴聲響后，華安背著書包往前走卻不斷回頭看我；華安十六歲到美國做交換生，作者與他在機場送別，眼看他消失在了海關窗口，卻盼不到他的回頭一瞥；華安二十一歲時，上的`正是作者教課的大學，即使是同路，他也不愿搭作者的車。幼時的華安，曾是那么依依不舍地離開母親上學，在走進校門時不斷地回頭。那時的他，對母親敞開心扉，對母親的依賴占據(jù)了他幼小的心靈。可隨著他的成長，他漸漸地關閉心靈的大門，盡管母親對孩子有無限的關愛，可孩子不理睬母親。隨著他頭也不回地，毫無留戀地走上飛機，留給母親的，除了背影，只有無盡的落寞和無奈。

母親太懂得這條路上的艱辛，當年她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為有些事，只能一個人做或許我們每個人都會到這一個階段，開始對親人的關心感到不耐煩。在這時候，周圍的人或許會痛心，但這是令人無奈的，只能默默地看著自己的背影漸行漸遠。

活在當下，就只存在于眼前的這一刻。現(xiàn)在的我們，回首往事，抽幾分鐘仔細想想，又是怎樣的一番心境？有時候我們覺得自己長大了，以為自己懂得那所謂的“三思而后行”，可在我們做完一件事之后，又總會覺得這樣不足那樣不滿。也許，這就是人生

或許就如龍應臺所說“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。

讀《目送》有感5

轉眼間，我的孩子已進入了中學，成為了一個住校生。相信每個家長都和我一樣把孩子視為掌上明珠，不想孩子離開，而現(xiàn)在是不得不讓他（她）們走上獨立之路。有的家庭一星期讓孩子回一次家，離家遠的孩子經(jīng)常回家就沒那么容易了。無論何時，我們這些做家長的無時無刻都關注著他（她）們的成長。但我們應試著放手，讓他（她）們去學著自己長大。

我的兒子離家是很近的，每星期都回家。最近他讓我讀了一本叫《目送》的書，我深信大多數(shù)的家長都和那個身為母親的作者一樣。從幼兒園，小學，初中，我們都是看著孩子長大的，情況大同小異。幼兒園，孩子很依戀我們家長，進那扇大門時是又哭又鬧，但我絕不可能去拉他回來，如果不這樣，他未來的路就無法走得太遠。在小學，我的孩子同于作者的.兒子，我送他上學，離別時他都是三步一回頭，五步一招手，雖然只分別半天，但那時孩子都還是與我有難以割舍之情。現(xiàn)在初中卻有些不一樣。

我的孩子確實獨立了，但不論他“行市”到什么程度，他都要在家長的目光下成長。現(xiàn)在孩子們似乎已沒有那么多的留戀，就像文中的兒子，回頭越來越少，招手越來越少，這意味著曾經(jīng)的親情也有可能變淡。也許我們的管教很嚴厲，也許我們的嘮叨很煩人，這些都會讓孩子產生厭煩情緒。但他（她）們畢竟還需要一些應有的“束縛”，孩子們應想想：家長為他（她）們做了很多，沒有家長的教育，自己的成長之路絕不會很正常，甚至會誤入歧途。

可是，我的兒子對這些方面的認識還不夠透徹，我們都需要互相了解。

作為一個家長，我也需要反思。我們也有老去的父母，我們小時似乎也與書中兒子差不多，我們好像也是與家長漸行漸遠，到現(xiàn)在把精力放到了下一代身上，沒有什么時間再去眷顧老人。我們就應思考，我們的孩子會不會在未來也是這樣，讀了《目送》，我不希望人們心中神圣的親情是這樣一個循環(huán)。我們這些家長，不也是在父母的目送下長大的嗎？

彼此應該更主動了解的，是我們這些大人。我們也許尚未搞清楚孩子的內心世界，但是我們可以給他（她）們引路。就像作者一樣，過了很長一段時間，孩子都要離我們遠去，我們毫不例外地目送他（她）們。不管那個遠去的背影回不回頭，招不招手，只要我們彼此還掛念著對方，能在遙遠的地方傳遞愛，我們家長就能滿足。但這樣的前提，就是要填平現(xiàn)在我們與孩子之間所謂的“代溝”。多一次交流，多一份理解，多一點溫暖，這關系到我們和孩子現(xiàn)在以至將來的幸福！

我們望子成龍，望女成鳳，就要立刻從與孩子的溝通做起，需要我們共同努力。在這段路上，陪伴孩子們的，將永遠是家長的目送。品靠他、高端靠他、代替三洋這個租借品還靠他、未來的海外市場自主品

讀《目送》有感6

你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。

————《目送》

這世間的風景，沒看多少，卻“采下”不少。行云流水間，萬物映在眼前，我感到一種美的“逼迫”，即稍縱，即逝......

《目送》的七十三篇文章，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的空虛，她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。

這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗......

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送她的背影漸行漸遠。”兒女的漸漸長大，父母的慢慢老去，早已無力抓住那念想，兒女終究會用背影告訴她：“不必追。”

人影錯雜，往往穿梭在不同的、紛亂的人群里，不斷回頭張望，卻早已回不到原點，看不清走過的路。

漸漸明白，有些路，只能自己一個人走。

穿越了無邊無際的時空長河，也找不到原來的站點，靜靜的.等待著，地面出現(xiàn)來時的腳印......

不小心，不小心的路過，卻讓我目睹了父親、母親的老，不用說，他們?yōu)槲遥瑵u漸的老去......

沙中有印，風中有音，光中有影。倒映光下的背影決然的告訴我："不必念，我們都很好。“

也許，我真的準備要踏上屬于自己的路，毅然決然地，告訴自己不要回頭......

也許，就是這樣，今生的緣分，今生續(xù)，不待明日，只恐物是人非事事休。

早晚有一天，必然會接受不想接受的東西，

也許，有些路，就只有自己一個人走......

讀《目送》有感7

抬起頭,望向窗外一棵新芽萌發(fā)的老樹,無言。思緒又回到了那天下午，窗外，雨，無聲的下著，把一個喧囂的世界織成了一張寧靜的網(wǎng)。我坐在書桌前，目光飄到了不遠處的一本書《目送》，書的邊角早已隨著時光的流逝而微微泛黃。

雨，不停地下著。

書桌前，有我靜靜閱讀的身影。

一段文字躍然眼簾：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。這段文字與這本書一樣，樸實無華，卻觸動了心中最柔軟的深處。

記憶的深處，我們曾經(jīng)無憂無慮地向前奔跑，從來不曾發(fā)現(xiàn)，在我們的身后，永遠都有一個人默默地看著你，自從你在這世界誕生，就不曾離開。她（他）一直在等候，等候我們在離開前的最后一瞥，但是，我們沒有，一次都沒有。

時光之輪碾過一個又一個的季節(jié)，我們終于長大成人。此時此刻，我們才終于體會到從前父母的.那一份期待與無奈。多想回到從前，向父母道一聲歉。時光不能倒流，我們只能把希望放在自己的孩子身上，希望他們不要走上我們的后路。然而，希望最終變?yōu)槭?/p>

匆匆人生，在殘酷的歲月里，我們收獲著，但也在失去著。

在我們的一生里，不斷地目送別人的身影，直至消逝。

人生無法回頭，經(jīng)歷生老病死，我們曾經(jīng)擁有的也都會一一消失。但我們能從這一次次的目送中感受到人性的溫暖，收獲最溫馨的回憶。

讀《目送》有感8

“你未看此花時，此花與汝同歸于寂，你來看此花時，此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。”每個人來到“花前”都看見不一樣的東西，都得到不一樣的“明白”，而讀《目送》，便是在時間的無言中，對生命的目送——

有些路啊，只能一個人走。

所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。父母目送你長大，你目送父母變老，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路的轉彎處。而且他用背影默默告訴你，不用追。曾幾何時，父母也是一個小公主、小王子啊，但是有一天，他們?yōu)榱宋覀儯掌鹆碎L劍，成為了我們的蓋世英雄。然而，不等我們崇拜夸耀，便在一次又一次的目送我們的背影中，無知無覺中彎了腰、斑白了頭發(fā)。

又想起，所謂兄弟，就是家常，日子平淡過，各有各的工作和生活，各自做各自的抉擇和承受。

兄弟聚首，通常不是為了彼此，而是為了父親或母親。有時候我們問：母親也走了以后，你我還會這樣相聚嗎，會不會像風中轉蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠？但是又不那么簡單，因為和這個世界上所有人都不一樣，我們清楚記得彼此的兒時，成長過程中的點滴羞辱，挫折，榮耀和幸福。雨夜里的踏水，小巷中的追趕，晴日里院子中的彩繪，為瑣事的.偷泣，你的小名，你的胎記，你在哪受過傷，全世界只有這幾個人知道。

兄弟姐妹不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹上的枝葉，雖然隔開三十米，但是同樹同根，日開夜合，看同一場雨直直落地，與樹雨共老。

這就是“家”啊！“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。”外面的世界固然荒涼，但是家卻可以令人心生溫暖。

作為被人呵護的兒女，父母在的地方就是家。早上趕車時催你喝下一杯熱騰騰的牛奶，天若稍冷，她又苦口婆心，幾近哀求地求你加衣，與你揮手再見。晚上等在家門，等你平平常常歸來，書包丟在同一個角落處，襪子又塞在同一張椅下，聽見鍋鏟輕快的聲音，飯菜香一陣一陣。夜深朦朧時候，伴著絲綢般梔子花香，安心入眠，夢里夢外，都是一個溫暖而安心的世界，那便是家。

滿山遍野茶樹，盛開著花，在花開花落中，與時間告別，目送生命遠去。唯一不變的，是那流淌在血脈里的記憶與牽掛。

讀《目送》有感9

一卷《目送》，看得人心酸，幾度忍不住落下淚來。落淚，并不只是為書中感人的親情描寫，更是想到未來可能遇到的人生窘境。人生途中，會面臨種種尷尬，有時會令人猝不及防而狼狽不堪，有時會令人倍感蒼涼而無言以對。龍應臺老師的文字自有深情，筆觸很淡，語言樸實簡潔，讀起來讓人悲愴不已。

人類社會的關系主要還是靠親情來維系。我從小就感覺自己是個特別缺愛的孩子，小時候，我都是由哥哥帶大，因為爸爸媽媽工作很忙。哥哥就像家長一樣要把我送到幼兒園門口，每次看著哥哥離開的背影消失在學校圍墻的拐角，我都覺得自己是這個世界最可憐的孩子了！因為我看到其他小孩都是由爸爸或媽媽接送的呀，我的心里酸酸的，想著，我的爸爸媽媽怎么就這么忙呢？我的淚水禁不住流了下來。

小學五年級的那個夏天，放假后，學校的學生像發(fā)瘋了似的，潮水般拼命地涌向校門口，校門口到處都是接送的車輛，刺耳的喇叭聲回蕩著整個校園上空。爸爸媽媽依然沒來接我，他們總有干不完的活和加不完的班，看到別人像是赴宴般歡天喜地地離開，我有些酸楚，心里涼颼颼的，盡管時節(jié)已經(jīng)是盛夏。就在學校圍墻的`拐角處，我看到了我的爸爸，胡子拉渣，穿著一件油跡斑斑的工作服，略顯邋遢。柏油路被太陽炙烤得光亮，一陣陣熱浪熏得我差點窒息。

爸爸已經(jīng)等了我兩個多小時了！一霎間，我全明白，我明白他們?yōu)槭裁纯偸菦]辦法來接送我，明白爸爸為什么會在圍墻的拐角等我。我的淚水禁不住又流了下來。

人生途中，會面臨種種尷尬，有時會令人猝不及防而狼狽不堪，有時會令人倍感蒼涼而無言以對。但是，有了親情的溫暖，你的目光是堅毅的，你的信念是篤定的，你的內心卻是強大的。再坎坷的路也會變得坦途和寬闊！

讀《目送》有感10

生活的意義在于美好，在于向往目標的力量。應當使征途的每一瞬間都具有崇高的目的。蘇聯(lián)高爾基偉人的生平昭示我們，我們也能使自己的生命令人崇敬;當我們告別人生的時候，在時間的沙灘上留下自己的.腳印。——郎賈羅

最近，我讀了《目送》，它的作者龍應臺說過，自己第一次做母親，就從此開始上“人生課”。從生活的點點滴滴中，找到教育孩子的各種有效方法，也許生活才是人生最重要的一門課程。

《注視》告訴她死亡是什么，原來死亡離她那么近，學會面對死亡，也是最大的一課，千萬縷感情從這一刻，一起迸發(fā)出來，想擁抱，想流淚，想觸摸，相愛……想留戀，生命卻又在不經(jīng)意間流逝。死亡，是一個社會的暗語嗎?因為經(jīng)歷了死亡，所以可以一言不發(fā)就明白了一切的一切嗎?

其實死亡并不恐怖，正確對待死亡，是生活告訴我們的。

“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎?我是要你學會以后做給自己吃。”母親，一切都是為了孩子，當他們長大，或許依舊聽你的，但是他們也要你愛護自己，并不是把所有的關愛都給孩子們，愛人更要愛己，你既然不會愛自己，怎會愛別人呢?兒子的一言一語，全部刻在她的心里。

兒子安德烈是她筆下的穿梭人物，他給她的母親節(jié)禮物，是一封電郵，寫了母親對兒子的經(jīng)典語段，或許這也是對母親的愛吧。

生活，是每個人必學的一節(jié)課程，也是最重要、最基本的課程，所有的酸甜苦辣都在里面慢慢醞釀，生活會告訴你正確的，也會該訴你不正確的，擁有自己獨特的想法，去學生活這門課程，或許你會學會很多重要、基本的生活知識。

生活賦予我們的是一種巨大的和無限高貴的禮品。

讀《目送》有感11

是時間教會大家只有目送時光消逝嗎？

是歷史時間告知大家只有目送歷史時間茫茫嗎？

以致于大家只還記得目送家人漸行漸遠而忘記了回望真情。

在文章內容里，作者的孩子在逐漸長大了的全過程中，用自身的時間無形中的抵御了母親的挨近，當作者一寸一寸目送他出遠門盼望他回過頭時，他只滿不在乎的離開。

在我埋怨作者孩子的另外，因為我看到了自身的身影。每禮拜天回校時，總要出現(xiàn)送其他場景，母親那不辭勞苦的叮囑聲都要跟得自身踏入校巴階梯的那一刻。每一次全是那樣，早已和母親說一聲再見了，她得話還會遮天蓋地的回來。我越嫌她絮叨她越說不斷，我走的越來越遠他說的就會越高聲，＂還記得每日必須吃維生素片＂這是我每一次進校巴聽見的最終一句話。我有時候乃至不聽話的覺得母親得話像l加特林機槍r，l咻咻的`掃來r，可是我好像l驚慌失措r。

我忽然想到，我從來沒有一次轉過頭，看見他說：好的，我明白了母親。母親毫無疑問像作者一般用雙眼跟隨他的背影一寸一寸向前，和作者一樣一直等候著他消退前的回過頭一瞥，而因為我和作者的孩子一樣一次也沒回過頭，一次都沒有。我來自身的個人行為覺得愧疚，也分毫害怕想像母親那就是心里的寂寞。要是是心疼你的，就算反復過千遍萬遍的，母親也還會繼續(xù)跟你說。你覺得她不煩嗎？她也會煩。原先不單單是別離是必須回望，父母的思緒也想要你的回望。

一件事的大學畢業(yè)是另一件事的剛開始，性命也是那樣，一個終點站聯(lián)絡著另一個起始點。也許母親在叮囑我的另外腦海中里會想到外婆對她離去時的叮囑，好似我背后的身影一樣，母親的背后也有一個身影。

外婆的忽然離逝，對母親而言毫無疑問是一個厚重的嚴厲打擊。母親忍著著痛苦提前準備著外婆的喪禮，而爸爸沒戴過的一句話讓母親更為愧疚：喪禮是給活人看的，人到的情況下很少孝敬一點。如今人沒有了，做些表面文章有意思嗎？之后閑談時，母親常與我談及：年青時與我一樣，要想什么就忽然要了。也無論外婆艱辛，隨后外婆就街頭巷尾的去找去買，如今你外婆離開了，到我遇見你這一小祖宗。

我覺得母親和外婆也是那樣的，在母親成長的過程中。外婆對母親好似母親一件事一樣萬般關愛，但也免不了母親長大以后對她一次又一次的目送，直至母親目送外婆離去。母親也是有回望，也是有感謝，僅僅她總愧疚說晚了些。在我們在人生之路上走動時，干萬要還記得立即回望，立即答復那束期盼的眼光。

龍應臺說：說白了父親和女兒母女一場，就是一生一世持續(xù)目送他身影越來越遠。而它用身影對你說，不必追。不必追，性命的步伐是沒法追求的。但也不能忘記回望啊！對自身而言，那就是一種懂得感恩的發(fā)覺，好似朱自清回望，見到自身父親翻欄艱苦的身影。不知道大家回望，有會發(fā)覺一個怎樣艱苦努力的身影。針對父母而言，那一回望。則是心里對自身所努力的毫無疑問，是心里不知名的愉悅與舒心吧。

假如說目送是父母眼眸停不住的淚滴，那回望便是替她們拂去眼淚的兩手；假如說目送是父母心里無音的嗚咽，那回望就是使她們學會放下的寬慰。回望始終是目送最好是的回應，心懷感恩始終是真情的收益。

讀《目送》有感12

還記得小學的時候考過一句話“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”說實話那時我是真不知道什么含義，只是寫了幾個字“真實，戳中了所有人不愿了解的痛點。”

確實如此。

每天清晨，在車上吃完橙子，擦擦手，伸出去一勾，勾在一起“拉鉤上吊一百年不許變”，興許那就是送別，當我過那條3米長的斑馬線，踏上馬路的另一頭，轉過身時，剎那間，仿佛一下子明白了龍應臺所說的那個父女間的送別。爸爸在車里，有時會興奮地大叫：“點子！你們學校在放那首昨天聽的歌！”

我點點頭，又轉過身。或許爸爸心里也聽到我灰色綠色相間的校服背影，對他說：不必追。

每周四一放學，黑乎乎的空氣中，都是亮著的，時不時有幾根手指在屏幕上劃來劃去。我看見傳達室旁也有一束光——和別的不一樣，是鏡片的反光，鏡片下一雙尋找著姚兮遠，一雙清澈又迷離的眼睛。我于是跑過，從她的鏡片底下溜到她身邊，她扭過頭：“嚇我一跳啊你！”鏡片暗了，瞳孔閃爍著微弱又不容忽視的光。

有一天，媽媽不語，像有什么心事，我想起了那句囤積于腦海中多年的話：“我想看你笑，媽媽。”和書里寫得一樣：“她看著我，微笑了。我這才注意到她穿著黑衣白領，像一個中學的女生。”

我總是把《目送》想成《看見》，因為柴靜和龍應臺的文字都有萬丈豪氣，可以看破不說破，犀利又不尖銳，總在最頂端，快達到極致時突然果斷地回頭轉身。

《目送》同時也可以看出她的'款款深情。

沙上有印，風中有音，光中有影。她說：可以讓時間慢下來的——除了親情，便是旅行。“海風習習，明月當空，鳳凰木的細葉在夜空里飄散，像落花微微。”

笑，世界便與你同聲笑；哭，你便獨自哭。而那個母親，癡呆了的母親的女兒不哭也不笑，她很平靜，像個醫(yī)生面對臨死的父親一樣冷峻，卻又不乏溫情。

“你來看此花時”，我采下每一朵美好的花——被美麗逼迫摘下，可摘下的那一瞬間，美好稍縱，即逝。

龍應臺說：這本書，《目送》是對時間的無言，對生命的目送。

也是告訴所有熱愛美好的人：珍惜當下，過去的不必追，未來的稍縱即逝，只有當下，你實實在在踏踏實實地握在手心里。

讀《目送》有感13

“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

當龍應臺在機場目送兒子華安離開時，她是否盼望著兒子能回頭看一眼母親，好讓她揮揮手與他告別？她是否曾想沖到他身旁，再次伸開雙臂用滿腔愛意與濃烈的牽掛和不舍擁抱他？她是否想用自己蒼老的手再一次握住兒子骨節(jié)分明的手？

一切問題的答案或許只有當我們品嘗過為人父母的滋味時，才能有更好的解答。

夏季，雨總是下得特別勤，由于初三繁重的學習生活和連綿不斷的陰雨天氣，我常常在學校里吃飯。一次，媽媽走進我的房間，對著正埋頭寫字的我的背影說起一件我不知道的事。

她一邊幫我疊喜好的衣服，一邊興味盎然地說：“昨天下午啊，雨下得那么大，閃電一陣一陣的，我擔心你那么遠的路騎自行車回來會淋感冒，不管三七二十一直接叫你爸開車去學校接你，看學校人都走光了，才突然記起你在學校吃飯，哎呦呦，你媽真是笨，是吧？”我咯咯地笑了，說：“才不笨呢，當數(shù)學老師的人怎會笨？”

你不知道，冬天親手替你把校服洗得雪白的人是誰；你不知道下雨天給你送傘，開車接你的人是誰；你不知道，給你做你愛吃的菜，手上被濺滿油星子的人是誰；你不知道，夜晚為你掖好踢開的被子的人是誰；你更不知道，把你的歡樂和煩惱看得最重要的人，是誰。

龍應臺的《走路》這篇文章中，她不厭其煩、耐心地教患失語癥的父親走路的情景，給了我很深的感觸。今年假期，我們一家和姨夫一家出去游玩。

姨夫的母親年近八旬，聽力衰弱得厲害，幾次去醫(yī)院，都無功而返，因此跟她交談，必須要很大聲她才能聽見。有時她會像個無理取鬧的小朋友，說姨夫吼她，還會和姨夫生氣，姨夫卻總是笑笑，拉著她枯皮似的手，溫柔地向她解釋。

爬山時，這位老太太手拄著拐杖，顫巍巍地前行，姨夫便會伸出他強健有力的大手攙著她的另一只手，和她一起慢慢向上爬。我仍記得，當姨夫攙過老奶奶的手時，她挺直佝僂的背，抬起頭望著姨夫，咧開牙快掉光的嘴，像個吃到糖果的小女孩，笑起來時的模樣。

互相牽住的那雙手，一高一矮兩個身影，成了山林中最美的風景。

人老了，就會變得越來越像小孩，只有更加耐心地、溫柔地對待他們，真正分別時才不會遺憾。現(xiàn)在的我多么后悔，吃飯時對外公的不耐煩。

一次和外公一起吃飯，外公總是不停地向我問這問那，我沒耐心一一回答，就漸漸不理睬。外公總是好脾氣地笑笑，又轉過去詢問媽媽的近況。不一會兒，外公把布滿皺紋的手輕輕覆在我的膝頭，想與我交談，不知怎的，我躲開了，只留下外公的那雙手，尷尬地停留在空中。坐在一旁的媽媽板著臉，叫了我的名字。

幾天后，我才知道，那天飯桌我的舉動，傷了兩個人的心。一天散步時，媽媽提起這件事，語重心長地對我說：“外公摸摸你又怕什么呢？好不容易聚在一起吃飯，你怎么會這樣不懂事。老年人嘛，難免會話多一些，要有耐心些。你小時候，外公可是把你當塊寶似的捧在手心的啊。”

我這才認識到自己的錯誤，低著頭反思自己的行為。是啊，在你考試時給你買烤雞的人是誰？小時候一把屎一把尿喂養(yǎng)你慢慢長大的人是誰？外婆去世時把你緊緊擁在懷里，為你擦淚的人是誰？是外公啊。

擁有時不珍惜，這是大多數(shù)人的通病。年幼時，父母是懂你每一聲啼哭的人；長大后，父母卻是很難與你交談的'人。

可是，你還記得歲月深處的那雙手嗎？

那雙教你蹣跚學步的手，

那雙抱起放聲大哭的你的手，

那雙教你寫自己名字的手，

那雙牽著你過馬路的手，

那雙為你擦干眼淚的手，

那雙為你夾菜的手，

那雙清早六點起來為你準備熱乎乎的早點的手......

那雙無比溫暖柔軟的手，你還記得嗎？

“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”《目送》的七十三篇散文，讓我領悟到親情的可貴，讓我慢慢懂得對待親人要像龍應臺那樣，去包容，去理解，去溫和地照顧，去耐心地傾聽。同時也讓我明白了很多成長的道理。

《跌倒一寄K》讓我明白不要畏懼失敗與挫折，跌倒后仍要敢于站起來絕地反擊；《山路》讓我明白不能過于依賴別人，有些事只能自己一個人做；《幸福》讓我明白要學會品味，珍惜點滴幸福......

《目送》這本書，不僅在思想上給了我很多教益，而且在寫作上也給了我很多啟發(fā)。龍應臺的語言沒有堆砌華麗空泛的辭藻，文字卻同樣真摯感人，這讓我明白寫好一篇文章最重要的是要用心，寫出真情實感。當你用心去觀察，描繪一件事物時，小花小草都變得會微笑講話了，優(yōu)美動人的文字會隨著你真情實感的流露而躍然紙上。

其次，龍應臺對人物的語言、神態(tài)、心理描寫極為生動傳神，能刻畫出鮮明的人物形象，引起讀者的強烈情感共鳴，這啟示我要多注重這方面的描寫。同樣，龍應臺的環(huán)境描寫寫得十分優(yōu)美，不僅寄托了自己的情感，還渲染了氣氛，這啟發(fā)我生活中要多留心觀察，用心感受，以傳神的環(huán)境描寫來更好地表達自己的心中所想。

《目送》是一本語言清新雋雅，蘊含哲理豐富，感人至深的散文集，我相信，再細細品讀一遍，還能有不一樣的收獲。

讀《目送》有感14

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

這便是吸引我讀下去的原因-被這段話所深深地震撼到。仍記得每次同父母吵架吵的不可開交，父親總會丟下一句，“等你做父母就明白了。”不得不說這句話在大部分程度上的哲理性。總是當我們也為人父母以后，才能真切而深刻地體會父母的心緒。當然，這都是在我換位思考之后得到的結論。畢竟于我現(xiàn)在而言，真的為人父母還尚且有些許距離。

將這段話默默地默默地再于心中咀嚼一次，震撼之后，便是被作者字里行間的心酸的體諒而濕了心靈。兒女終有一日會長大，會獨立，會渴求自由，會想要掙脫家的枷鎖。做父母的，唯有放手讓他們去試，去闖-哪怕受傷，哪怕無望。此所謂，“他用背影默默地告訴你，不用追”。

在好不容易到了成人之日后，接下來的日子，就連自己的`離開家出發(fā)也有了充足的理由-“我已成年，有自己的空間和自由”。我們背上行囊，無懼艱險，毅然前行。那時感覺，家外面的世界，連空氣，都如此清新。

那么，多年后呢？

龍先生在后文中解答了這一問題。她會為老年癡呆的母親耐心地解釋自己是她女兒，會為了讓母親安心想出蓋章的方法，會在打電話時緩緩地與母親解釋，會告訴她:“你是個很偉大的母親。你的兒子女兒，都是博士，最小的也在讀碩士。”當然，這一切剛好是在她為人母后。

那么這里，我想問:何為目送？龍先生取書名為目送又有何意？

其一，正如書開篇所言:是為人母的目送自己的兒子，在成人后的展翅高飛。一層為兒子的優(yōu)秀自豪，天下萬人，唯獨我兒:另一層，又為兒子成人具有足夠的能力以后不再需要自己這個做母親的庇護的失落。然后，智慧如龍先生，深知這是再正常不過的人生軌跡。于是，唯有目送。

其二寓意，蘊藏在書的中后篇，其中最集中最深刻地體現(xiàn)在書的最后一章中。先生用了整整一章細細瑣碎記錄了另一目送:父親辭世。先生并未用如何濃墨重彩的筆墨進行描繪，只是簡單的語言以及平實的行動描寫，所用修辭與修飾可謂寥寥。然而，正是于這簡單的日常對話與生活行動中，愈發(fā)真實地感受到先生對于父親辭世濃濃的不舍與悲傷。這是切身體會，親自目送。

我無法道明這本書相較于其他同類書籍的特色與優(yōu)勢所在。它沒有華麗的詞藻作為修飾，也沒有深刻的哲理引人深思。它有的，只是心底最真實地情感，所描繪的，也僅是此物罷了。也或許，樸素情感便是其突出的最大法寶吧。

讀罷此書，不可否認，激動之情久久回蕩胸腔，不可抑制。龍先生用最樸實的筆觸，描繪出人世間一種種真情。每一種都直抵人心最深處，每一種都牽動人的心緒。于還未為人父母的青年來說，此書必是探明父母心緒的良品。

所謂父女母子一場，竟是真的只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠？

讀《目送》有感15

團聚的情況下，了解沒有永恒不變。要是一想起送人離去，別離就越來越憂愁。

盆友家人離去得越來越遠，越長，情感越重，別離越累。

還記得自身有很多送別，追憶起來，發(fā)覺像轉盤一樣一別再一復

每一次逢年過節(jié)，回來探望自身的姥姥，長長短短的一個月都呆在姥姥身旁。臨走前，會有一個舉步的影子，會有一個祝愿的影子在背后，笑望著揮手，止步，勤奮地再多看看兩眼，好長時間才講出：回去吧，路上小心知道，走吧。很簡單的話啊，從兒時見到如今，每一次都是見到那麼再三，那麼用心，那麼在乎的小表情。

近期間距的送別是送人離去全球吧———很多家人圍住正中間的爐子，一句話不用說，就那麼看見，相片上還能清楚地見到她笑容依舊的模樣。

經(jīng)歷了一點，實際上對團聚簡易，送別難早就有一定的感受，但也逐漸搞清楚，送別包括的開心遠高于團聚：送別后才會認清以往他（她）的關注，更關鍵的是，僅有送別后才會出現(xiàn)團聚。

龍應臺對送別的理解是加重的，不必追可能是追不上亦或是一生一世一定還能相遇。因而，盡管心中罩著舍不得的憂愁，也僅僅現(xiàn)磨咖啡中原有的咖啡堿，如傅雷說的，精神實質的低落是人親身經(jīng)歷中的必定，學好應對它才更關鍵。一味的沉到送別之痛，僅僅反映其的依靠而已。

實際上，送別也是一種開心呵：由于另一方對自身的祝愿和自身對另一方的'盼望全是出自于期待啊。

腦子里還是能想到自身滿懷焦慮不安的心態(tài)踏入考試場時，親姐姐叫住自己說的這些激勵話，能如夏季銀杏樹由綠漸轉淡黃的輕便，奇妙地緩解焦慮不安。即便當日親姐姐還要離去，因為我未曾偷偷落淚：因淚是奢侈品包包，怎能讓它在送別時泛濫成災？

別后的生活雖多一份掛念，也是冷水，洗清晰聚時忽視的點點滴滴情感。

我（被）送別過很數(shù)次，從一開始覺得的寂寞到之后領悟到的益處；從一開始的擔心到之后的鎮(zhèn)靜應對；從一開始的焦慮到之后的希望送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開始。

如今的我能說，送別是開心的原始，也是化繭成蝶時陽光底下全透明兩翅震顛的幾抹柔和，是綢帕上包囊的花落，漂亮的憂愁。

讀《目送》有感

在慵懶的冬日下午，沏一壺臺灣的高山茶，仿古的書吧里陽光斜擁過來，席地而坐，用心感受時間的無言，生命的《目送》，有淡淡的憂愁縈繞。一種書香浸潤的溫暖和淡定竟如此質感。年過不惑，讀書的習慣雖未改變，但借口越來越多，讀書越來越少，如不是辦公室“讀書月”的強制牽引，和寶島知名知性女作家龍應臺的交流真不知將緣定何時，在世俗和喧囂中久躪的我被真切平凡的感情融化，久違的感動翩然而至。

人生是落寞的。反復地閱讀《目送》，發(fā)現(xiàn)人到中年，和文章中的感受如此雷同——“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他的背影默默告訴你，不必追”。此時，一幕幕場景掠過腦際：父親用吉普車送我至校門后迅速的離開，千里迢迢看望時對坐的無語；高我半個頭的兒子身背吉它頭也不回的身影，和他聊天時反復說我out和啰嗦的尷尬，請他參加親朋好友聚會生怕拒絕的小心翼翼。但我知道父子之間總有包容，總有相信，總有依賴。讀完后終于明白，我的落寞和目送和背影有關，父子之間的視線和凝望總是隔空交會。

人生是純粹的。純粹到只為愛的人靜靜地做一件事。龍應臺為失憶的母親一整天涂指甲油，一遍又一遍地回憶耽溺于美的女

人說的話：“小晶，你要化妝。女人，就是要漂亮。”就像我的母親，想見我時經(jīng)常撥通我的電話又掛掉，怕我在開會或有事，接通后總是小聲地問打攪我工作沒有，而我接聽時態(tài)度總是生硬；母親經(jīng)常做好飯菜靜靜地等候我們，我們總是不停地挑剔甚至爽約，甚至指責菜弄得太多，說這鄉(xiāng)下習慣一定要改，母親總是笑嘻嘻地答應下次一定改，到了下次還是一滿桌子菜。讀了《胭脂》我更明白，純粹的愛應該是相互傳遞，是一句溫暖的問候，是一小時抽空的陪同，是聆聽，是肯定，是表達，有些愛你永遠不要停，有些事你永遠不必等。人生無常，純粹愛的瞬間剎那，極易稍縱、即逝，我們要握住每一個當下，讓瞬間永恒。

人生是美好的。因為人生有《牽掛》。龍應臺在飛奔去機場的路上，給朋友麗莎打電話：“準備點吃的給我”，“洗衣機里有洗過的衣服忘了拿出來晾，請馬莉處理，冰箱里過了期的東西全部丟掉，都發(fā)霉了。”隨意的交待透出朋友的真摯。想你時你在天邊，想你時你在眼前，朋友的牽掛最真最美。牽掛你的人慷慨地贈與你時光與情感，就像我對二三十年的“鐵桿”呼來喚去，喝酒、打球、娛樂要他們隨時奉陪，甚至承受我八小時以外的糟脾氣。也有遠方的朋友“相見亦無事，不來常思君”的電話，相互鼓勵、問候，侃侃而談，字字珠璣，在述說中成長與提高。我和龍女士有共同的感悟，牽掛你、照顧你的人太多，我們做得太不夠。真正的朋友是山、是海、是翱翔的風箏，善待朋友，多予他一份牽掛，人生會更加美好。

人生是有時間的。有時候，我們用眼睛看見的“壞”去量時間：破敗的城墻，斑駁的門栓；有時候，我們用細微的“動”去量時間：星星的行走，潮水的漲落；作為我們，都在用人生丈量時間：紅顏夫妻變成老夫老媼，純真的嬰孩變成心事重重的中年人。人生對時間的丈量，有的漫長，有的短暫，有的永恒。有的人無所事事，處世憂郁，浮躁空虛，就會度日如年，漫漫人生就會無處擱放。有的人理想堅定，認準目標不放棄，不拋棄，就會感覺時光匆匆和時間的稀缺，感到人生的短暫。在浮躁中保持淡定，在喧囂中恪守寧靜，在冷漠中追求純真，一刻也會成為永恒。逝水流年，轉眼己至中年，回顧自己走過的路，經(jīng)常告誡自己留住書香、捍衛(wèi)常識、追求本真、善待人生。但遺憾太多，在時間的河流中沖刷，很多事變得不再相信，但四十歲后，很多的事又相信了。對于行路的我，會用真誠的眼睛一生去尋找相信，因為我知道，人生是有時間的，時間可以證明一切，沖淡一切，成就一切。

讀龍應臺女士“獻給我的父親、母親和兄弟們的書”。有溫馨的震動，有溫暖親情、友情、愛情的沖擊，有真、善、美的撫慰，于是2011年的這個冬季，我變得充實而美好。