寒假開學隨筆

寒假開學隨筆1

寒假已經悄悄的過去了，這個寒假我我不僅玩的開心，也學到了很多東西，現在我要為我的寒假學習做一個總結。

1.總的來說，在這一個寒假中，我過的很充實，很愉快。學到了很多知識，讓我認識到了與同學之間的差距，我在寒假期間，刻苦鉆研，克服許多作業及課本中的疑問。

2具體來說：(1)語文，面對即將到來的中考，我知道，文言文非常的重要，在中考中占有一定比例，所以我在寒假期間適當的復習了語文的文言文，并背誦了古詩文50篇，并且語文文言文我會在接下來的復習中繼續鞏固。

(2)數學，數學在中考中是一門重要的學科，這是毫無疑問的，平面幾何，函數，以及概率相關知識都是中考的熱點，所以我識時務者為俊杰，自主做了中考數學的模擬卷，雖然能力還有所欠缺，但我相信在最后的幾個月里，數學成績會有所進步。

(3)英語，英語和語文數學委中考三巨頭，我正確中考英語考好，所以買了完形填空和閱讀理解專練，準備從寒假開始到中考之前，堅持每天一篇閱讀理解和完形填空，我堅信皇天不負有心人!

(4)政治歷史，據說今年政治和歷史會成為閉卷，所以我為中考做好準備，及時復習了初一初二的知識，以很快到速度掃了2輪，在接下來的復習中，我會和同學們相互比著學，比著背，爭取背清所有知識點，并在適當時機整理概念網，使知識點串聯起來，達到不忘的效果。

(5)物理化學，物理是一門有趣的學科，化學初三剛剛開設，作為理科，當然免不了題海戰術，我能力有限，題海進不去，但是題湖我進的去，寒假期間我做了中考分類卷部分題目，發現還有知識點未掌握，決定在三輪復習里，緊隨老師的腳步，發揚艱苦奮斗精神，在中考中發揮到最佳。

3.一個寒假的時間是有限的，但是我的意志是無限的，我爭取在初中的最后幾個月，拼搏上進。

4.我按時完成了各科作業，并且復習鞏固了各學科內容。

5.在寒假期間，我勤加鍛煉，相信最后的時間內，我有充沛的精力面對緊張的學習，我相信，我中考能成功!

這就是我的寒假學習總結，在學習中我度過了一個完美的寒假。

寒假開學隨筆2

這個星期，是開學的'第一周。

帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境。

“中學的確是個小學大有不同。”這是我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節;課間休息的時間少了，只有8分鐘(預備鈴);作業多了，不只多了一點點，而是很多，很多。

固定作業就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了。

對中學的不適應，讓我不由得想起了小學時的生活。在那個時候，我還天真地認為：這作業已經多得不能再多了，估計初中也多不到哪兒去。但現在看來，我當時真是想得太簡單了。回想小學，那個時候真是無比地自由和輕松。不過，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現狀，滿足于現在所擁有的東西。

雖然現在我對初中還未完全適應，但絕不會就這么而沉淪。我要試著去適應中學的生活，而不是冀望于中學來適應我，這不可能。

新的開始。

寒假開學隨筆3

開學第一天，我背著書包高高興興地來到學校。一進校門就感覺特別親切，校園還是那么整潔，操場還是那么寬闊，花兒還是那么鮮艷！一張張熟悉的面孔，一個個燦爛的微笑，整個校園都充滿了歡樂的氣氛。

教室里，同學們在你一言，我一語地談論著寒假里有趣的事情。有的說一家人到哪里去旅游了，看到了什么新鮮的事兒；有的說自己參加了什么有意義的活動，有了不小的收獲；有的說親戚朋友給了很多紅包，買了不少喜歡的物品……剛開學，同學們一切都感到新鮮，有許許多多的話說也說不完。

當拿到新學期的課本后，我就迫不及待地翻開書本瀏覽起來。呵，好多有趣的課文呀，《找春天》、《卡羅爾和她的小貓》、《畫風》……光這些題目就深深地吸引了我，更別說內容了。回到家，我小心翼翼地把書皮包好，生怕一不小心把書弄臟了。

開學第一周，我感覺什么都很美好。在新學期里我要加倍努力，爭做一名更出色的全面發展的好學生。

寒假開學隨筆4

寒假已經結束了。我們將以新的面貌跨進新的學期。在這個學期里面，我一定要更上一層樓。

新學期新風貌計劃!沒錯，在新學期里課程當然有所不同，所以要尋找新的計劃目標來應對這場艱難又充實的初二之戰。當然我的計劃那秋雨總是陰晴不定，然而學校請來為我們講座的全A+同學讓我的新學期學習計劃有了確定……

首先，我要制定小目標，例如：今天要背五個單詞，練習五道數學題，背誦幾首古詩等小范圍目標。

其次認真聽講上課做到不講話不開小差，最后做好復習預習工作!

我要在新的學期里加倍努力，爭取每科拿到好成績，當一名好學生!

導語：快開學了,嘴上說的比誰都顯得高興和期盼,但心里呢?真的想開學嗎? 放假很久很久了,每個人似乎都整天重復著一樣的生活,過久了就厭倦了。以下是小編為大家分享的寒假開學隨筆，歡迎借鑒！

【寒假開學隨筆一】

寒假已經結束了。我們將以新的面貌跨進新的學期。在這個學期里面，我一定要更上一層樓。

新學期新風貌計劃!沒錯，在新學期里課程當然有所不同，所以要尋找新的計劃目標來應對這場艱難又充實的初二之戰。當然我的計劃那秋雨總是陰晴不定，然而學校請來為我們講座的全A+同學讓我的新學期學習計劃有了確定……

首先，我要制定小目標，例如：今天要背五個單詞，練習五道數學題，背誦幾首古詩等小范圍目標。

其次認真聽講上課做到不講話不開小差，最后做好復習預習工作!

我要在新的學期里加倍努力，爭取每科拿到好成績，當一名好學生!

【寒假開學隨筆二】

寒假已經悄悄的過去了，這個寒假我我不僅玩的開心，也學到了很多東西，現在我要為我的寒假學習做一個總結。

1.總的來說，在這一個寒假中，我過的很充實，很愉快。學到了很多知識，讓我認識到了與同學之間的差距，我在寒假期間，刻苦鉆研，克服許多作業及課本中的疑問。

2具體來說：(1)語文，面對即將到來的中考，我知道，文言文非常的重要，在中考中占有一定比例，所以我在寒假期間適當的復習了語文的文言文，并背誦了古詩文50篇，并且語文文言文我會在接下來的復習中繼續鞏固。

(2)數學，數學在中考中是一門重要的學科，這是毫無疑問的，平面幾何，函數，以及概率相關知識都是中考的熱點，所以我識時務者為俊杰，自主做了中考數學的模擬卷，雖然能力還有所欠缺，但我相信在最后的幾個月里，數學成績會有所進步。

(3)英語，英語和語文數學委中考三巨頭，我正確中考英語考好，所以買了完形填空和閱讀理解專練，準備從寒假開始到中考之前，堅持每天一篇閱讀理解和完形填空，我堅信皇天不負有心人!

(4)政治歷史，據說今年政治和歷史會成為閉卷，所以我為中考做好準備，及時復習了初一初二的知識，以很快到速度掃了2輪，在接下來的復習中，我會和同學們相互比著學，比著背，爭取背清所有知識點，并在適當時機整理概念網，使知識點串聯起來，達到不忘的效果。

(5)物理化學，物理是一門有趣的學科，化學初三剛剛開設，作為理科，當然免不了題海戰術，我能力有限，題海進不去，但是題湖我進的去，寒假期間我做了中考分類卷部分題目，發現還有知識點未掌握，決定在三輪復習里，緊隨老師的腳步，發揚艱苦奮斗精神，在中考中發揮到最佳。

3.一個寒假的時間是有限的，但是我的意志是無限的，我爭取在初中的最后幾個月，拼搏上進。

4.我按時完成了各科作業，并且復習鞏固了各學科內容。

5.在寒假期間，我勤加鍛煉，相信最后的時間內，我有充沛的精力面對緊張的學習，我相信，我中考能成功!

這就是我的寒假學習總結，在學習中我度過了一個完美的寒假。

【寒假開學隨筆三】

這個星期，是開學的第一周。

帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境。

“中學的確是個小學大有不同。”這是我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節;課間休息的時間少了，只有8分鐘(預備鈴);作業多了，不只多了一點點，而是很多，很多。

固定作業就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了。

對中學的不適應，讓我不由得想起了小學時的生活。在那個時候，我還天真地認為：這作業已經多得不能再多了，估計初中也多不到哪兒去。但現在看來，我當時真是想得太簡單了。回想小學，那個時候真是無比地自由和輕松。不過，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現狀，滿足于現在所擁有的東西。

雖然現在我對初中還未完全適應，但絕不會就這么而沉淪。我要試著去適應中學的生活，而不是冀望于中學來適應我，這不可能。

新的開始。

【寒假開學隨筆四】

開學第一天，我背著書包高高興興地來到學校。一進校門就感覺特別親切，校園還是那么整潔，操場還是那么寬闊，花兒還是那么鮮艷！一張張熟悉的面孔，一個個燦爛的微笑，整個校園都充滿了歡樂的氣氛。

教室里，同學們在你一言，我一語地談論著寒假里有趣的事情。有的說一家人到哪里去旅游了，看到了什么新鮮的事兒；有的說自己參加了什么有意義的活動，有了不小的收獲；有的說親戚朋友給了很多紅包，買了不少喜歡的物品……剛開學，同學們一切都感到新鮮，有許許多多的話說也說不完。

當拿到新學期的課本后，我就迫不及待地翻開書本瀏覽起來。呵，好多有趣的課文呀，《找春天》、《卡羅爾和她的小貓》、《畫風》……光這些題目就深深地吸引了我，更別說內容了。回到家，我小心翼翼地把書皮包好，生怕一不小心把書弄臟了。

開學第一周，我感覺什么都很美好。在新學期里我要加倍努力，爭做一名更出色的全面發展的好學生。