第一篇：新時(shí)代愛國主義教育的歷史觀照

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，推動愛國主義教育取得顯著成效。新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，對于提振民族精神、凝聚民族力量，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹《綱要》，將有助于全國人民著力培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大精神動力。

愛國主義教育的重要性不言而喻，它是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力，也是激勵著中華兒女不斷努力創(chuàng)造的動力源泉。愛國主義精神深深植根于中華民族，維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

以銅為鏡能正衣冠，以史為鏡能知興替，新時(shí)代愛國主義教育要做到理論有突破、宣傳有成效、實(shí)踐有成果、社會有反響，則有必要從歷史角度思考新時(shí)代愛國主義教育建設(shè)。前不久，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門根據(jù)綱要制定貫徹落實(shí)的具體措施。從抗戰(zhàn)時(shí)期愛國主義教育的基本歷史經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，進(jìn)一步思考新時(shí)代愛國主義教育，應(yīng)當(dāng)要做到陣地明確、方法得當(dāng)、載體活潑。

首先，愛國主義教育的陣地要明確。青少年是國家的未來，學(xué)校是培養(yǎng)青少年的搖籃，學(xué)校應(yīng)該成為愛國主義教育的主要陣地。抗戰(zhàn)時(shí)期，中國人民抗日軍政大學(xué)是我黨愛國主義教育的主陣地。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，抗大注意鍛煉他們思想意識，培養(yǎng)其優(yōu)良作風(fēng)，提倡把理論變成行動，把理論在行動中鞏固起來。而對于學(xué)院的日常生活與工作，抗大提倡艱苦奮斗、政治操守、刻苦奉公、廉潔守法、不怕犧牲的精神，反對貪生怕死、自私自利、腐化墮落、口是心非和政治上的變節(jié)行為。這些教育原則培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品德，也將愛國主義理論發(fā)揚(yáng)光大。現(xiàn)如今，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。在普通中小學(xué)、中職學(xué)校，要將愛國主義教育內(nèi)容融入語文、道德與法治、歷史等學(xué)科教材編寫和教育教學(xué)中，在普通高校要將愛國主義教育與哲學(xué)社會科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，加大愛國主義教育內(nèi)容的比重。從而引導(dǎo)學(xué)生將愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

另一方面，學(xué)校要在具體實(shí)踐中鞏固愛國主義，將愛國主義潛移默化至學(xué)生的實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中。抗戰(zhàn)中的西南聯(lián)大，將愛國轉(zhuǎn)為行動，緊密結(jié)合抗戰(zhàn)的社會實(shí)際需要。他們不僅把國防軍事以及工業(yè)生產(chǎn)當(dāng)作研究的重點(diǎn)，盡力服務(wù)于抗戰(zhàn)，還號召學(xué)生進(jìn)行抗戰(zhàn)宣傳為主題的話劇演出活動，對抗戰(zhàn)動員起到一定的推動作用。值得一提的是，聯(lián)大的教師在此充當(dāng)起愛國的先鋒，以身作則地為聯(lián)大學(xué)生樹立了良好的榜樣，有的老師冒著槍林彈雨來往于學(xué)校和住所之間，有的在困苦的條件下依舊嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻骨鉆研。他們認(rèn)為“一個(gè)愛國的知識分子不能親赴戰(zhàn)場參加戰(zhàn)斗，只有積極從事科學(xué)研究，堅(jiān)持謹(jǐn)嚴(yán)創(chuàng)造的精神，自學(xué)不倦，以期有所貢獻(xiàn)祖國”。聯(lián)大在實(shí)踐中詮釋愛國主義，其經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。如今的和平年代，學(xué)校可以把愛國主義內(nèi)容融入黨日團(tuán)日、主題班會、班隊(duì)會以及各類主題教育之中，也可以組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公益活動、志愿服務(wù)等社會實(shí)踐，還可以強(qiáng)化校訓(xùn)校歌校史的愛國主義教育功能，組織開展豐富多彩的校園文化活動，擴(kuò)展愛國主義教育的路徑。

其次，愛國主義教育的方法要得當(dāng)。愛國主義教育的理論宣傳和學(xué)術(shù)研究自然重要，只有進(jìn)行了充分的理論與學(xué)術(shù)研究才能真正發(fā)掘出愛國主義教育的基本內(nèi)核、宣傳重心、主旨內(nèi)容等，才能夠明確針對時(shí)代所需的愛國主義。如此僅僅完成了愛國主義教育的第一步，新時(shí)代愛國主義教育明確提出要面向全體人民，特別是聚焦青少年，既然強(qiáng)調(diào)了愛國主義的普遍性，那如何才能真正實(shí)現(xiàn)這種全民所需的愛國主義教育。“九一八事變”爆發(fā)后，因日本帝國主義的侵略，中國面臨前所未有的災(zāi)難，社會民眾也紛紛投入到保家衛(wèi)國的愛國行動之中。尤其是當(dāng)國力處于弱勢之時(shí)，民族精神的提振則顯得十分必要，愛國主義教育也成為了社會教育的重要內(nèi)容。其中古代與現(xiàn)實(shí)的愛國故事成為重要宣傳內(nèi)容，反倒愛國主義的理論書籍較少出現(xiàn)。社會上流行有各種愛國主義的故事集，以顧頡剛為代表的一群知識分子在抗戰(zhàn)時(shí)期的學(xué)術(shù)活動轉(zhuǎn)向了通俗讀物的撰寫，希望能夠以此進(jìn)行民眾教育。當(dāng)時(shí)還流行有各種“忠勇錄”的小冊子，介紹不少愛國忠勇小故事，古代英雄人物的愛國事跡跳躍于紙上。抗戰(zhàn)時(shí)期有關(guān)愛國主義的各種小故事廣為流傳，使得普通民眾逐漸明晰愛國主義的內(nèi)涵與深意。如此可見，長篇大論并不見得比短小精悍的故事更有吸引力。

新時(shí)代愛國主義更應(yīng)該面向大眾，既有陽春白雪，也有下里巴人，少給百姓講大道理，而能將愛國主義教育通過各種方式讓全體人民聽得懂、看得懂，不至于若走入大觀園的劉姥姥。新時(shí)代愛國主義教育內(nèi)容表達(dá)要簡單，表達(dá)方式要簡潔。總之，愛國主義教育要用多種方式進(jìn)行宣傳，但皆應(yīng)做到直觀清晰。

最后，愛國主義教育的載體要活潑，要用人民群眾喜聞樂見的方式承載愛國主義因素。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，標(biāo)語口號與紀(jì)念活動成為該時(shí)期愛國主義教育的重要載體。面對受教育程度偏低的普通士兵與民眾，簡單易懂的標(biāo)語口號與接近群眾的紀(jì)念活動更容易被他們接受、記憶與傳播。又因?yàn)闃?biāo)語口號的鼓動性強(qiáng)，紀(jì)念活動接地氣，也能夠引發(fā)大眾對抗戰(zhàn)救國的共鳴。如“寧做戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴”“打倒日本帝國主義”這類口號，在當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境下，特別符合人們渴望抗戰(zhàn)救亡、實(shí)現(xiàn)民族解放的強(qiáng)烈情感，將愛國與抗戰(zhàn)緊密聯(lián)系，引發(fā)了民眾的抗戰(zhàn)救國意識。湘北會戰(zhàn)時(shí)期，抗敵演劇一、二、八、九隊(duì)在長沙聯(lián)合鐵血劇團(tuán)進(jìn)行五隊(duì)聯(lián)合公演。演出包括《花燭之夜》《保衛(wèi)大湖南》《南寧克復(fù)后》《一年間》《明末遺恨》等戲劇，在長沙引起了巨大的轟動。此外，他們還舉行專場音樂會，節(jié)目包括獨(dú)唱、二重唱、合唱等，其中一百多人演唱的《黃河大合唱》最令觀眾為之震撼，激發(fā)起他們強(qiáng)烈的愛國之情。該次演出極大地鼓舞了湖南青年和愛國人士的抗戰(zhàn)熱情。

“九一八事變”后國難日益加深，亡國危機(jī)刺激著時(shí)人不斷思索如何救國，如何振興中華民族。面對日本侵略，岳飛、文天祥、史可法等民族英雄反抗外敵、不屈不撓、誓死不降的歷史記憶與敘述無疑符合時(shí)代需要。該類民族英雄的宣傳納入政治動員措施，服務(wù)于抗戰(zhàn)，解決民族危機(jī)。這能更好地激發(fā)民眾對中華民族光榮歷史的回顧，增強(qiáng)民族自信力，提高民族意識，促進(jìn)戰(zhàn)時(shí)中華民族共同體的形成。于此，愛國主義在社會文化中不斷傳衍。

以史為鑒，新時(shí)代愛國主義教育要緊跟步伐，運(yùn)用多種途徑與方式讓愛國主義走入民眾的內(nèi)心。例如，當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時(shí)代，則要加強(qiáng)愛國主義網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，可以制作推廣體現(xiàn)愛國主義內(nèi)容、適合網(wǎng)絡(luò)傳播的音頻、短視頻、網(wǎng)絡(luò)文章、紀(jì)錄片、微電影，利用系列公眾號、官微傳播愛國主義思想，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，讓愛國主義充盈網(wǎng)絡(luò)空間。文藝作品方面，要加大對愛國主義題材文學(xué)創(chuàng)作、影視創(chuàng)作、詞曲創(chuàng)作、圖畫創(chuàng)作等的力度，加強(qiáng)對經(jīng)典愛國歌曲、愛國影片、愛國戲劇的深入挖掘和創(chuàng)新傳播。此外，還要注重塑造民眾的精神世界，可以通過各類儀式，如入團(tuán)入黨儀式、升旗儀式強(qiáng)化民眾的集體意識與國家意識，也可以充分挖掘重大紀(jì)念日、重大歷史事件蘊(yùn)含的愛國主義教育資源，組織開展系列慶祝或紀(jì)念活動和群眾性主題教育激發(fā)民眾的愛國熱情。

第二篇：新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要

新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要

愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。愛國主義精神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。中國共產(chǎn)黨是愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，90多年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐是愛國主義的偉大實(shí)踐，寫下了中華民族愛國主義精神的輝煌篇章。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動愛國主義教育取得顯著成效。當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、總體要求

1．指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，始終高揚(yáng)愛國主義旗幟，著力培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動。

2．堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作為鮮明主題。偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神鑄就偉大夢想。要把國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為不懈追求，著力扎緊全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶，厚植家國情懷，培育精神家園，引導(dǎo)人們堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大精神動力。

3．堅(jiān)持愛黨愛國愛社會主義相統(tǒng)一。新中國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，祖國的命運(yùn)與黨的命運(yùn)、社會主義的命運(yùn)密不可分。當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。要區(qū)分層次、區(qū)別對象，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)特征和最大制度優(yōu)勢，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國特色社會主義道路是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的根本保障和必由之路，以堅(jiān)定的信念、真摯的情感把新時(shí)代中國特色社會主義一以貫之進(jìn)行下去。

4．堅(jiān)持以維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)為著力點(diǎn)。國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是中華民族根本利益所在。要始終不渝堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，引導(dǎo)全國各族人民像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)全國各族人民大團(tuán)結(jié)的政治局面，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，不斷增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同，堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，旗幟鮮明反對分裂國家圖謀、破壞民族團(tuán)結(jié)的言行，筑牢國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定的銅墻鐵壁。

5．堅(jiān)持以立為本、重在建設(shè)。愛國主義是中華兒女最自然、最樸素的情感。要堅(jiān)持從娃娃抓起，著眼固本培元、凝心鑄魂，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，做到潤物無聲，把基本要求和具體實(shí)際結(jié)合起來，把全面覆蓋和突出重點(diǎn)結(jié)合起來，遵循規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展，注重落細(xì)落小落實(shí)、日常經(jīng)常平常，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，推動愛國主義教育融入貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。

6．堅(jiān)持立足中國又面向世界。一個(gè)國家、一個(gè)民族，只有開放兼容，才能富強(qiáng)興盛。要把弘揚(yáng)愛國主義精神與擴(kuò)大對外開放結(jié)合起來，尊重各國歷史特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)，尊重各國人民選擇的發(fā)展道路，善于從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，共同推動人類文明發(fā)展進(jìn)步。

二、基本內(nèi)容

7．堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。要深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，不斷增強(qiáng)干部群眾的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)決維護(hù)總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要緊密結(jié)合人們生產(chǎn)生活實(shí)際，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，真正使黨的創(chuàng)新理論落地生根、開花結(jié)果。要在知行合一、學(xué)以致用上下功夫，引導(dǎo)干部群眾堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，展現(xiàn)新氣象、激發(fā)新作為，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為愛國報(bào)國的實(shí)際行動。

8．深入開展中國特色社會主義和中國夢教育。中國特色社會主義集中體現(xiàn)著國家、民族、人民根本利益。要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，廣泛開展理想信念教育，用黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會革命的成果說話，用改革開放以來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就說話，用新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實(shí)踐說話，用中國特色社會主義制度的優(yōu)勢說話，在歷史與現(xiàn)實(shí)、國際與國內(nèi)的對比中，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，倍加珍惜我們黨開創(chuàng)的中國特色社會主義，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要深入開展中國夢教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢，深刻認(rèn)識中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，要付出更為艱巨、更為艱苦的努力，爭做新時(shí)代的奮斗者、追夢人。

9．深入開展國情教育和形勢政策教育。要深入開展國情教育，幫助人們了解我國發(fā)展新的歷史方位、社會主要矛盾的變化，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識到，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界上最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變，始終準(zhǔn)確把握基本國情，既不落后于時(shí)代，也不脫離實(shí)際、超越階段。要深入開展形勢政策教育，幫助人們樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀，了解世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國仍處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，引導(dǎo)人們清醒認(rèn)識國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化，做好我們自己的事情。要發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，引導(dǎo)人們充分認(rèn)識偉大斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，在進(jìn)行偉大斗爭中更好弘揚(yáng)愛國主義精神。

10．大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂。要聚焦培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，提高人們的思想覺悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)。要唱響人民贊歌、展現(xiàn)人民風(fēng)貌，大力弘揚(yáng)中國人民在長期奮斗中形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神，生動展示人民群眾在新時(shí)代的新實(shí)踐、新業(yè)績、新作為。

11．廣泛開展黨史、國史、改革開放史教育。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。要結(jié)合中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會主義道路、選擇改革開放的歷史必然性，深刻認(rèn)識我們國家和民族從哪里來、到哪里去，堅(jiān)決反對歷史虛無主義。要繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因，結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)賦予新的內(nèi)涵，使之轉(zhuǎn)化為激勵人民群眾進(jìn)行偉大斗爭的強(qiáng)大動力。要加強(qiáng)改革開放教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識改革開放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招，凝聚起將改革開放進(jìn)行到底的強(qiáng)大力量。

12．傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。對祖國悠久歷史、深厚文化的理解和接受，是愛國主義情感培育和發(fā)展的重要條件。要引導(dǎo)人們了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，從歷史中汲取營養(yǎng)和智慧，自覺延續(xù)文化基因，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，不忘本來、辯證取舍，深入實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，推動中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。要堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)大道，反對文化虛無主義，引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強(qiáng)中華民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。

13．強(qiáng)化祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，是中華民族的不懈追求。要加強(qiáng)祖國統(tǒng)一教育，深刻揭示維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是大勢所趨、大義所在、民心所向，增進(jìn)廣大同胞心靈契合、互信認(rèn)同，與分裂祖國的言行開展堅(jiān)決斗爭，引導(dǎo)全體中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興、推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一而共同奮斗。深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，筑牢中華民族共同體意識，加強(qiáng)各民族交往交流交融，引導(dǎo)各族群眾牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，使各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的光榮傳統(tǒng)代代相傳。

14．加強(qiáng)國家安全教育和國防教育。國家安全是安邦定國的重要基石。要加強(qiáng)國家安全教育，深入學(xué)習(xí)宣傳總體國家安全觀，增強(qiáng)全黨全國人民國家安全意識，自覺維護(hù)政治安全、國土安全、經(jīng)濟(jì)安全、社會安全、網(wǎng)絡(luò)安全和外部安全。要加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)全民國防觀念，使關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防成為全社會的思想共識和自覺行動。要深入開展增強(qiáng)憂患意識、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的宣傳教育，引導(dǎo)廣大干部群眾強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識，科學(xué)辨識風(fēng)險(xiǎn)、有效應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)，做到居安思危、防患未然。

三、新時(shí)代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年

15．充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。在普通中小學(xué)、中職學(xué)校，將愛國主義教育內(nèi)容融入語文、道德與法治、歷史等學(xué)科教材編寫和教育教學(xué)中，在普通高校將愛國主義教育與哲學(xué)社會科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，加大愛國主義教育內(nèi)容的比重。創(chuàng)新愛國主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵多種形式開發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛國主義教育要求的音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力感染力。

16．辦好學(xué)校思想政治理論課。思想政治理論課是愛國主義教育的主陣地。要緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，理直氣壯開好思想政治理論課，引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。按照政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的要求，加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，讓有信仰的人講信仰，讓有愛國情懷的人講愛國。推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生主體作用，采取互動式、啟發(fā)式、交流式教學(xué)，增強(qiáng)思想性理論性和親和力針對性，在教育灌輸和潛移默化中，引導(dǎo)學(xué)生樹立國家意識、增進(jìn)愛國情感。

17．組織推出愛國主義精品出版物。針對不同年齡、不同成長階段，堅(jiān)持精品標(biāo)準(zhǔn)，加大創(chuàng)作力度，推出反映愛國主義內(nèi)容的高質(zhì)量兒童讀物、教輔讀物，讓廣大青少年自覺接受愛國主義熏陶。積極推薦愛國主義主題出版物，大力開展愛國主義教育讀書活動。結(jié)合青少年興趣點(diǎn)和接受習(xí)慣，大力開發(fā)并積極推介體現(xiàn)中華文化精髓、富有愛國主義氣息的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、動漫、有聲讀物、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲、短視頻等。

18．廣泛組織開展實(shí)踐活動。大中小學(xué)的黨組織、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等，要把愛國主義內(nèi)容融入黨日團(tuán)日、主題班會、班隊(duì)會以及各類主題教育之中。廣泛開展文明校園創(chuàng)建，強(qiáng)化校訓(xùn)校歌校史的愛國主義教育功能，組織開展豐富多彩的校園文化活動。組織大中小學(xué)生參觀紀(jì)念館、展覽館、博物館、烈士紀(jì)念設(shè)施，參加軍事訓(xùn)練、冬令營夏令營、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公益活動等，更好地了解國情民情，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。密切與城市社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、部隊(duì)、社會機(jī)構(gòu)等的聯(lián)系，豐富拓展愛國主義教育校外實(shí)踐領(lǐng)域。

19．在廣大知識分子中弘揚(yáng)愛國奮斗精神。我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。深入開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動，弘揚(yáng)“兩彈一星”精神、載人航天精神等，大力組織優(yōu)秀知識分子學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)新時(shí)代知識分子把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，立足本職、拼搏奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)造，在新時(shí)代作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。廣泛動員和組織知識分子深入改革開放前沿、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一線和革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)，開展調(diào)研考察和咨詢服務(wù)，深入了解國情，堅(jiān)定愛國追求。

20．激發(fā)社會各界人士的愛國熱情。社會各界的代表性人士具有較強(qiáng)示范效應(yīng)。要堅(jiān)持信任尊重團(tuán)結(jié)引導(dǎo)，增進(jìn)和凝聚政治共識，夯實(shí)共同思想政治基礎(chǔ)，不斷擴(kuò)大團(tuán)結(jié)面，充分調(diào)動社會各界人士的愛國熱情和社會擔(dān)當(dāng)。通過開展職業(yè)精神職業(yè)道德教育、建立健全相關(guān)制度規(guī)范、發(fā)揮行業(yè)和輿論監(jiān)督作用等，引導(dǎo)社會各界人士增強(qiáng)道德自律、履行社會責(zé)任。堅(jiān)持我國宗教的中國化方向，加強(qiáng)宗教界人士和信教群眾的愛國主義教育，引導(dǎo)他們熱愛祖國、擁護(hù)社會主義制度、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)和方針政策。加強(qiáng)“一國兩制”實(shí)踐教育，引導(dǎo)人們包括香港特別行政區(qū)同胞、澳門特別行政區(qū)同胞、臺灣同胞和海外僑胞增強(qiáng)對國家的認(rèn)同，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

四、豐富新時(shí)代愛國主義教育的實(shí)踐載體

21．建好用好愛國主義教育基地和國防教育基地。各級各類愛國主義教育基地，是激發(fā)愛國熱情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要場所。要加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)，改進(jìn)展陳方式，著力打造主題突出、導(dǎo)向鮮明、內(nèi)涵豐富的精品陳列，強(qiáng)化愛國主義教育和紅色教育功能，為社會各界群眾參觀學(xué)習(xí)提供更好服務(wù)。健全全國愛國主義教育示范基地動態(tài)管理機(jī)制，進(jìn)一步完善落實(shí)免費(fèi)開放政策和保障機(jī)制，根據(jù)實(shí)際情況，對愛國主義教育基地免費(fèi)開放財(cái)政補(bǔ)助進(jìn)行重新核定。依托軍地資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提升質(zhì)量水平，建設(shè)一批國防特色鮮明、功能設(shè)施配套、作用發(fā)揮明顯的國防教育基地。

22．注重運(yùn)用儀式禮儀。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國旗法、國徽法、國歌法，學(xué)習(xí)宣傳基本知識和國旗升掛、國徽使用、國歌奏唱禮儀。在全社會廣泛開展“同升國旗、同唱國歌”活動，讓人們充分表達(dá)愛國情感。各級廣播電臺、電視臺每天定時(shí)在主頻率、主頻道播放國歌。國慶期間，各級黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、大型企事業(yè)單位、全國城鄉(xiāng)社區(qū)和愛國主義教育基地等，要組織升國旗儀式并懸掛國旗。鼓勵居民家庭在家門前適當(dāng)位置懸掛國旗。認(rèn)真組織憲法宣誓儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式等，通過公開宣誓、重溫誓詞等形式，強(qiáng)化國家意識和集體觀念。

23．組織重大紀(jì)念活動。充分挖掘重大紀(jì)念日、重大歷史事件蘊(yùn)含的愛國主義教育資源，組織開展系列慶祝或紀(jì)念活動和群眾性主題教育。抓住國慶節(jié)這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛開展“我和我的祖國”系列主題活動，通過主題宣講、大合唱、共和國故事匯、快閃、燈光秀、游園活動等形式，引導(dǎo)人們歌唱祖國、致敬祖國、祝福祖國，使國慶黃金周成為愛國活動周。充分運(yùn)用“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛深入組織各種紀(jì)念活動，唱響共產(chǎn)黨好、人民軍隊(duì)好的主旋律。在中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國家公祭日期間，精心組織公祭、瞻仰紀(jì)念碑、祭掃烈士墓等，引導(dǎo)人們牢記歷史、不忘過去，緬懷先烈、面向未來，激發(fā)愛國熱情、凝聚奮進(jìn)力量。

24．發(fā)揮傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日的涵育功能。大力實(shí)施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，深化“我們的節(jié)日”主題活動，利用春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等重要傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩、積極健康、富有價(jià)值內(nèi)涵的民俗文化活動，引導(dǎo)人們感悟中華文化、增進(jìn)家國情懷。結(jié)合元旦、“三八”國際婦女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)和中國農(nóng)民豐收節(jié)等，開展各具特色的慶祝活動，激發(fā)人們的愛國主義和集體主義精神。

25．依托自然人文景觀和重大工程開展教育。寓愛國主義教育于游覽觀光之中，通過宣傳展示、體驗(yàn)感受等多種方式，引導(dǎo)人們領(lǐng)略壯美河山，投身美麗中國建設(shè)。系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，加強(qiáng)考古發(fā)掘和整理研究，保護(hù)好文物古跡、傳統(tǒng)村落、民族村寨、傳統(tǒng)建筑、農(nóng)業(yè)遺跡、灌溉工程遺產(chǎn)、工業(yè)遺跡，推動遺產(chǎn)資源合理利用，健全非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)制度，推進(jìn)國家文化公園建設(shè)。推動文化和旅游融合發(fā)展，提升旅游質(zhì)量水平和文化內(nèi)涵，深入挖掘旅游資源中蘊(yùn)含的愛國主義內(nèi)容，防止過度商業(yè)行為和破壞性開發(fā)。推動紅色旅游內(nèi)涵式發(fā)展，完善全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)體系，凸顯教育功能，加強(qiáng)對講解員、導(dǎo)游等從業(yè)人員的管理培訓(xùn)，加強(qiáng)對解說詞、旅游項(xiàng)目等的規(guī)范，堅(jiān)持正確的歷史觀和歷史標(biāo)準(zhǔn)。依托國家重大建設(shè)工程、科學(xué)工程等，建設(shè)一批展現(xiàn)新時(shí)代風(fēng)采的主題教育基地。

五、營造新時(shí)代愛國主義教育的濃厚氛圍

26．用好報(bào)刊廣播影視等大眾傳媒。各級各類媒體要聚焦愛國主義主題，創(chuàng)新方法手段，適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢，使愛國主義宣傳報(bào)道接地氣、有生氣、聚人氣，有情感、有深度、有溫度。把愛國主義主題融入貫穿媒體融合發(fā)展，打通網(wǎng)上網(wǎng)下、版面頁面，推出系列專題專欄、新聞報(bào)道、言論評論以及融媒體產(chǎn)品，加強(qiáng)縣級融媒體中心建設(shè)，生動講好愛國故事、大力傳播主流價(jià)值觀。制作刊播愛國主義優(yōu)秀公益廣告作品，在街頭戶外張貼懸掛展示標(biāo)語口號、宣傳掛圖，生動形象做好宣傳。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，對虛無歷史、消解主流價(jià)值的錯(cuò)誤思想言論，及時(shí)進(jìn)行批駁和辨析引導(dǎo)。

27．發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用。大力宣傳為中華民族和中國人民作出貢獻(xiàn)的英雄，宣傳革命、建設(shè)、改革時(shí)期涌現(xiàn)出的英雄烈士和模范人物，宣傳時(shí)代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人，宣傳具有愛國情懷的地方先賢、知名人物，以榜樣的力量激勵人、鼓舞人。廣泛開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)人們把敬仰和感動轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、精忠報(bào)國的實(shí)際行動。做好先進(jìn)模范人物的關(guān)心幫扶工作，落實(shí)相關(guān)待遇和禮遇，在全社會大力營造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的濃厚氛圍。

28．創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀文藝作品。把愛國主義作為常寫常新的主題，加大現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作力度，為時(shí)代畫像、為時(shí)代立傳、為時(shí)代明德，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌勞動、謳歌英雄的精品力作。深入實(shí)施中國當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作工程、重大歷史題材創(chuàng)作工程等，加大對愛國主義題材文學(xué)創(chuàng)作、影視創(chuàng)作、詞曲創(chuàng)作等的支持力度，加強(qiáng)對經(jīng)典愛國歌曲、愛國影片的深入挖掘和創(chuàng)新傳播，唱響愛國主義正氣歌。文藝創(chuàng)作和評論評獎要具有鮮明愛國主義導(dǎo)向，倡導(dǎo)講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，抵制低俗、庸俗、媚俗，堅(jiān)決反對褻瀆祖先、褻瀆經(jīng)典、褻瀆英雄，始終保持社會主義文藝的愛國底色。

29．唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國主義主旋律。加強(qiáng)愛國主義網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，廣泛開展網(wǎng)上主題教育，制作推介體現(xiàn)愛國主義內(nèi)容、適合網(wǎng)絡(luò)傳播的音頻、短視頻、網(wǎng)絡(luò)文章、紀(jì)錄片、微電影等，讓愛國主義充盈網(wǎng)絡(luò)空間。實(shí)施愛國主義數(shù)字建設(shè)工程，推動愛國主義教育基地、紅色旅游與網(wǎng)絡(luò)傳播有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)新傳播載體手段，積極運(yùn)用微博微信、社交媒體、視頻網(wǎng)站、手機(jī)客戶端等傳播平臺，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)新產(chǎn)品，生動活潑開展網(wǎng)上愛國主義教育。充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平臺在愛國主義宣傳教育中的作用。加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，依法依規(guī)進(jìn)行綜合治理，引導(dǎo)網(wǎng)民自覺抵制損害國家榮譽(yù)、否定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的錯(cuò)誤言行，匯聚網(wǎng)上正能量。

30．涵養(yǎng)積極進(jìn)取開放包容理性平和的國民心態(tài)。加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)人們正確把握中國與世界的發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國與世界的關(guān)系，既不妄自尊大也不妄自菲薄，做到自尊自信、理性平和。愛國主義是世界各國人民共有的情感，實(shí)現(xiàn)世界和平與發(fā)展是各國人民共同的愿望。一方面要弘揚(yáng)愛國主義精神，另一方面要培養(yǎng)海納百川、開放包容的胸襟，大力宣傳堅(jiān)持和平發(fā)展合作共贏、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、共建“一帶一路”等重要理念和倡議，激勵廣大人民同各國人民一道共同創(chuàng)造美好未來。對每一個(gè)中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。倡導(dǎo)知行合一，推動愛國之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，使人們理性表達(dá)愛國情感，反對極端行為。

31．強(qiáng)化制度和法治保障。把愛國主義精神融入相關(guān)法律法規(guī)和政策制度，體現(xiàn)到市民公約、村規(guī)民約、學(xué)生守則、行業(yè)規(guī)范、團(tuán)體章程等的制定完善中，發(fā)揮指引、約束和規(guī)范作用。在全社會深入學(xué)習(xí)宣傳憲法、英雄烈士保護(hù)法、文物保護(hù)法等，廣泛開展法治文化活動，使普法過程成為愛國主義教育過程。嚴(yán)格執(zhí)法司法、推進(jìn)依法治理，綜合運(yùn)用行政、法律等手段，對不尊重國歌國旗國徽等國家象征與標(biāo)志，對侵害英雄烈士姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)等行為，對破壞污損愛國主義教育場所設(shè)施，對宣揚(yáng)、美化侵略戰(zhàn)爭和侵略行為等，依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。依法嚴(yán)懲暴力恐怖、民族分裂等危害國家安全和社會穩(wěn)定的犯罪行為。

六、加強(qiáng)對新時(shí)代愛國主義教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

32．各級黨委和政府要承擔(dān)起主體責(zé)任。各級黨委和政府要負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把愛國主義教育擺上重要日程，納入意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。進(jìn)一步健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的工作格局，建立愛國主義教育聯(lián)席會議制度，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決工作中的重要事項(xiàng)和存在問題。廣大黨員干部要以身作則，牢記****，勇于擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮模范帶頭作用，做愛國主義的堅(jiān)定弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，同違背愛國主義的言行作堅(jiān)決斗爭。

33．調(diào)動廣大人民群眾的積極性主動性。愛國主義教育是全民教育，必須突出教育的群眾性。各級工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)和文聯(lián)、作協(xié)、科協(xié)、僑聯(lián)、殘聯(lián)以及關(guān)工委等人民團(tuán)體和群眾組織，要發(fā)揮各自優(yōu)勢，面向所聯(lián)系的領(lǐng)域和群體廣泛開展愛國主義教育。組織動員老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等到廣大群眾特別是青少年中講述親身經(jīng)歷，弘揚(yáng)愛國傳統(tǒng)。堅(jiān)持熱在基層、熱在群眾，結(jié)合人們生產(chǎn)生活，把愛國主義教育融入到新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、精神文明創(chuàng)建之中，體現(xiàn)到百姓宣講、廣場舞、文藝演出、鄰居節(jié)等群眾性活動之中，引導(dǎo)人們自我宣傳、自我教育、自我提高。

34．求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效。愛國主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅(jiān)持虛功實(shí)做、久久為功，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫，在具象化、細(xì)微處下功夫，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)節(jié)儉開展教育、組織活動，杜絕鋪張浪費(fèi)，不給基層和群眾增加負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義。

各地區(qū)各部門要根據(jù)本綱要制定貫徹落實(shí)的具體措施，確保愛國主義教育各項(xiàng)任務(wù)要求落到實(shí)處。

中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊(duì)按照本綱要總的要求，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際制定具體規(guī)劃、作出安排部署。

第三篇：新時(shí)代歷史征程

新時(shí)代歷史征程

2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京開幕。在這場歷史性大會中，提出了一個(gè)中國發(fā)展新的歷史方位——中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代。總書記指到：“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。”從站起來、富起來到強(qiáng)起來，這一過程展視了中國共產(chǎn)黨和中國國家事業(yè)出現(xiàn)的歷史性變革，展示了中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的實(shí)踐規(guī)律。自從十八大以來，黨中央以習(xí)近平同志為核心，運(yùn)用馬克思主義基本理論和方法，提出了一系列符合中國具體實(shí)際、指向中國發(fā)展未來的重大戰(zhàn)略決策。這是幫助我們深刻認(rèn)識從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍所提供得重要思想依據(jù)。

無論是對中國人還是外國人來說，要了解今天的中國，不能不理解新時(shí)代。那么什么是新時(shí)代呢？所謂新時(shí)代是指中國特色社會主義新時(shí)代。我們知道，“時(shí)代”是一個(gè)歷史范疇，是指歷史上以經(jīng)濟(jì)、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的某個(gè)時(shí)期。總書記說“新時(shí)代是中國特色社會主義新時(shí)代，而不是別的什么新時(shí)代”，這就告訴了我們：新時(shí)代的時(shí)代特質(zhì)及其所處歷史方位是科學(xué)社會主義500年發(fā)展歷史進(jìn)程中的新時(shí)代，是科學(xué)社會主義基本原則和中國實(shí)際相結(jié)合近百年歷史進(jìn)程中的新時(shí)代，是中國特色社會主義近40年探索進(jìn)程中的新時(shí)代。在如此一個(gè)嶄新的歷史方位上去實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命，就是要先高舉中國特色社會主義的偉大旗幟。

中國特色社會主義新時(shí)代不是從天上掉下來的，我們要認(rèn)識到這個(gè)新時(shí)代是中華民族自建國以來自強(qiáng)不息的奮斗而來的。具體來說，進(jìn)入“新時(shí)代”有兩個(gè)主要依據(jù)：第一個(gè)依據(jù)是自從改革開放以來我國社會不斷取得進(jìn)步和發(fā)展，和十八大以后中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國事業(yè)發(fā)展取得的全方位和開創(chuàng)性的成就。這些偉大成就，使我們的國家發(fā)生了深層次、根本性的歷史性變革，使我國的發(fā)展進(jìn)程從此站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，中國特色社會主義從此進(jìn)入了一段新的發(fā)展階段。而第二是我國社會的主要矛盾發(fā)生了變化，已經(jīng)從人民日益增長的物質(zhì)文化需要和落后社會生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化成為了民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

自從十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生了歷史性變革、取得了歷史性成就，中國特色社會主義的發(fā)展歷程進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代有“從站起來、富起來到強(qiáng)起來偉大飛躍”的時(shí)代性。曾經(jīng)，在中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗史上，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國各族人民經(jīng)過長期站斗，實(shí)現(xiàn)了中華民族從東亞病夫到中國人民從此站起來了的巨大改變，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的巨大飛躍。如今，中華民族又迎來了從富起來到強(qiáng)起來美好明天。然而與此同時(shí)，我們必須清醒認(rèn)識到，我國還處在社會主義的初級階段里，我們的進(jìn)步并沒有改變我們是發(fā)展中國家的事實(shí)。換句話說，新時(shí)代的中國是走向“強(qiáng)起來”的發(fā)展中大國。“強(qiáng)起來”，已經(jīng)成為新時(shí)代的最強(qiáng)音，成為新時(shí)代的歷史使命，從而成為新時(shí)代的最大特點(diǎn)。

馬克思還指出：“我們不能以它的意識為根據(jù)去判斷一個(gè)時(shí)代是不是一個(gè)變革時(shí)代，這個(gè)意識必須從物質(zhì)生活的矛盾中，從社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的沖突中去尋找解釋。”歷史唯物主義認(rèn)為，社會主要矛盾是構(gòu)成時(shí)代劃分的根本尺度，還是時(shí)代變革的基本動力和顯著標(biāo)識。意思就是說：如果一個(gè)社會的主要矛盾沒有改變，則時(shí)代也不會改變，社會主要矛盾一旦發(fā)生了變化，時(shí)代必然跟著發(fā)生變化。

20世紀(jì)初，俄國十月革命即將爆發(fā)，為了制定一個(gè)正確的革命規(guī)劃，列寧將馬克思主義時(shí)代觀轉(zhuǎn)換到一個(gè)更為實(shí)際的局勢中。他這樣說到：“當(dāng)分析任何一個(gè)社會問題時(shí)，運(yùn)用馬克思主義，就是要把問題放到一定的歷史范圍之內(nèi)去看去理解；第二，如果談到某一國家（例如，談到這個(gè)國家的民族綱領(lǐng)），那就要估計(jì)到在同一歷史時(shí)代這個(gè)國家不同于其他各國的具體特點(diǎn)。”他以當(dāng)時(shí)俄國和世界資本主義國家經(jīng)濟(jì)、政治、社會、軍事、外交等方面的發(fā)展?fàn)顩r為參考，提出“戰(zhàn)爭與革命時(shí)代”歷史定位，為進(jìn)一步時(shí)代劃分提供了綜合性標(biāo)尺。

20世紀(jì)80年代末，鄧小平面對國內(nèi)外形勢變化，提出和平與發(fā)展成為新的時(shí)代主題的論斷，在歷史的關(guān)鍵時(shí)刻為社會主義事業(yè)撥正了航向，與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展了馬克思主義時(shí)代觀。從馬克思、列寧到毛澤東、鄧小平，不同的時(shí)代劃分尺度是相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一的，它們共同構(gòu)成了馬克思主義的時(shí)代劃分標(biāo)準(zhǔn)。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，是新時(shí)期運(yùn)用馬克思主義時(shí)代劃分標(biāo)準(zhǔn)關(guān)照現(xiàn)實(shí)的結(jié)果。

時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。黨的十九大取得的一個(gè)重要理論成果和重大歷史貢獻(xiàn)，就是將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想寫入黨章，將其確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，就要牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這一主線和靈魂，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，把這一重要思想貫徹到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全過程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。

第四篇：新時(shí)代愛國主義教育專題研討發(fā)言

新時(shí)代愛國主義教育專題研討發(fā)言

報(bào)國行赴難，古來皆共然。在“不忘初心、牢記使命”主題教育扎實(shí)開展之際，中共中央政治局下發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》。《綱要》明確指出。愛國主義是中華民族精神的核心，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深感鞭策，備受鼓舞。

愛國的源泉是銘記初心。胸懷憂國憂民之心，秉持愛國愛民之情。總書記說：“愛國，是人世間最深層、最持久的感情，是一個(gè)人立德之源、立功之本。”確實(shí)，愛國首先是一種蘊(yùn)藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸。一個(gè)人如果不愛國，就失去情感的根基，也就會失去立足之地。當(dāng)國際賽場上五星紅旗冉冉升起，每個(gè)人都會內(nèi)心激動;當(dāng)大江大河上中國建造橫空出世，每個(gè)人都會感到自豪;當(dāng)國際會議上中國理念贏得世界認(rèn)同，每個(gè)人都會倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國情懷。也正是靠著對國家的深切歸屬感，對身為中國人的認(rèn)同感，億萬人民凝聚起同心筑夢的強(qiáng)大正能量。作為一名新時(shí)代黨員干部，自己要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終保持忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部底色。

愛國的姿態(tài)是踐行使命。愛國是一種情懷，更是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中國素有“愛國如愛家”的光榮文化傳統(tǒng)：從古代來看，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國情懷，岳飛“恢復(fù)山河日，捐軀分亦甘”的忠貞報(bào)國;近現(xiàn)代也涌現(xiàn)出一大批踐行使命的愛國楷模：以錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等“兩彈一星”元勛秉持“黨讓我們?nèi)ツ睦?我們背上行囊就去哪里”“始終與黨和國家的發(fā)展同向同行”的家國情懷和奉獻(xiàn)精神;以黃大年、李保國、南仁東、鐘揚(yáng)等為代表的新時(shí)代優(yōu)秀知識分子“心有大我、至誠報(bào)國”的感人事跡和愛國情懷。作為新時(shí)代中國青年，應(yīng)高舉愛國主義旗幟，擔(dān)當(dāng)“常思奮不顧身，而殉國家之急”的責(zé)任，樹立近有“祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒”的氣概，飽含“祖國需要就是最高需要”的情懷，在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的拼搏中迸發(fā)出磅礴偉力。

愛國的動力是砥礪奮進(jìn)。國家好，民族好，大家才會好。愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了。面對新的征程、新的使命,需要在全社會弘揚(yáng)這種傳統(tǒng)、激發(fā)這種情懷。作為教育戰(zhàn)線一員，要按照總書記在全國教育大會上的講話要求，在厚植愛國主義情懷上下功夫，教育學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，把握學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值融入到國家的輝煌發(fā)展中，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而貢獻(xiàn)力量。

萬夫一力，天下無敵。祖國的前途和命運(yùn)掌握在全中國人民手中，我們要把思想和行動統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，把強(qiáng)烈的愛國熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國之志，不忘初心、牢記使命，攻堅(jiān)克難、砥礪前行，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗征程中披荊斬棘、破浪前行!

第五篇：學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》有感

學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》有感

學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》有感

近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。《綱要》指出：黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動愛國主義教育取得顯著成效。黨的理論創(chuàng)新成果深入人心，全黨全社會思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，干部群眾的愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行廣為激發(fā)，全體人民同心同德、步調(diào)一致向前進(jìn)的信念信心更加堅(jiān)定，在舉辦大事要事、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精氣神。

制定《綱要》過程中的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，就是堅(jiān)持群眾路線、問計(jì)于民，廣泛聽取和吸收各方面特別是基層干部群眾的意見建議。起草組多次深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)和高校進(jìn)行調(diào)研座談，了解基層干部群眾的愿望和期待。《綱要》形成后，還多次征求中央有關(guān)部門、各省（自治區(qū)、直轄市）黨委宣傳部門、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者特別是基層工作者的意見建議，并在修改完善中盡量予以體現(xiàn)。充分吸收1994年中央頒布《愛國主義教育實(shí)施綱要》以來，各地各有關(guān)方面在實(shí)踐中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，并結(jié)合新時(shí)代加以豐富和發(fā)展。《綱要》的制定具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，體現(xiàn)了群眾要求，制定過程本身就是宣傳群眾、動員群眾、教育群眾的過程。

青少年是愛國主義教育的重中之重。一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。二是辦好學(xué)校思想政治理論課，緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生主體作用，在教育灌輸和潛移默化中，引導(dǎo)學(xué)生樹立國家意識、增進(jìn)愛國情感。三是組織推出愛國主義精品出版物，針對不同年齡、不同成長階段，推出反映愛國主義內(nèi)容的高質(zhì)量讀物，讓廣大青少年自覺接受愛國主義熏陶。四是廣泛組織開展實(shí)踐活動，把愛國主義內(nèi)容融入各類主題教育之中，組織開展豐富多彩的校園文化活動，豐富拓展愛國主義教育校外實(shí)踐領(lǐng)域，引導(dǎo)大中小學(xué)生更好地了解國情民情，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

《綱要》著眼營造良好氛圍，提出六個(gè)方面的具體舉措。一是用好報(bào)刊廣播影視等大眾傳媒，生動鮮活地開展愛國主義教育。二是發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用。引導(dǎo)人們把對榜樣的敬仰和感動轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、精忠報(bào)國的實(shí)際行動。三是創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀文藝作品，把愛國主義作為常寫常新的主題，不斷推出精品力作。四是唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國主義主旋律，讓愛國主義充盈網(wǎng)絡(luò)空間。《綱要》還提出，要涵養(yǎng)積極進(jìn)取開放包容理性平和的國民心態(tài)，引導(dǎo)人們做到自尊自信、理性平和，推動愛國之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。要強(qiáng)化制度和法治保障，把愛國主義精神融入相關(guān)法律法規(guī)和政策制度，發(fā)揮約束和規(guī)范作用。

《綱要》提出，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各級黨委和政府要承擔(dān)起主體責(zé)任，把愛國主義教育納入意識形態(tài)工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全工作格局和工作機(jī)制，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。調(diào)動廣大人民群眾的積極性主動性，把愛國主義教育融入群眾性活動之中，引導(dǎo)人們自我宣傳、自我教育、自我提高。求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義。