句式練習

班級__________

姓名__________

得分__________　時間：40分鐘

滿分：100分

一、選出縮句正確的一項，將字母寫在括號里。(9分)

1．一排排搭石聯結著鄉親們美好的情感。()

A．搭石聯結著鄉親們的情感。

B．搭石聯結著情感。

C．搭石聯結著美好的情感。

2．戰士們的眼中頓時涌出激動的淚水。()

A．戰士們涌出淚水。

B．戰士們的眼中涌出淚水。

C．眼中涌出淚水。

3．海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。()

A．海邊種著西瓜。

B．沙地上種著西瓜。

C．種著西瓜。

二、把下列句子改成“被”字句。(12分)

1．我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍。

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2．我把珍珠鳥放在一個簡易的籠子里。

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3．獵人海力布從老鷹爪下救回了小白蛇。

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三、把下列句子改成反問句。(16分)

1．巴迪的詩寫得精彩極了！

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2．媽媽舍不得給你這么多錢。

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3．聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，不能把事情做好。

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4．大家都說明明是最棒的。

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四、將下列句子改成雙重否定句。(16分)

1．說出來的話必須算數。

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2．秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。

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3．王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農歷七月初七跟牛郎會一次面。

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4．大家都說藺相如是一位機智勇敢、顧全大局的英雄。

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五、將下列句子改成轉述句。(12分)

1．父親說：“對。這是我對你們的希望。”

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2．藺相如說：“您要是強逼我，我的腦袋就和壁一起撞碎在這柱子上！”

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3．他對父親說：“我來替您寫吧，我能寫得和您一樣好呢！”

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六、按要求寫句子。(16分)

1．小狗在公園的草坪上玩耍。(擴寫句子，把句子寫具體)

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2．白雪覆蓋了這座美麗的城市。(改為“把”字句)

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3．難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？(改為陳述句)

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4．船進水了，他們不得不改搭順路汽車。(改成肯定句)

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七、閱讀練習。(19分)

一枚硬幣

兩個年輕人一同尋找工作。

一枚硬幣躺在地上，青年A看也不看地走了過去，青年B卻激動地將它撿起。青年A對青年B的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。青年B望著遠去的青年A心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。

兩個人同時走進一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，青年A不屑一顧地走了，而青年B卻高興地留了下來。

兩年后，兩人在街上相遇，青年B已成了老板，而青年A還在尋找工作。青年A對此不可理解，說：“你這么沒出息的人怎么能這么快就

‘發’了呢？”青年B說：“因為我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎么會發大財呢？”

青年A并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。

1．按要求改寫句子。(5分)

(1)青年B卻激動地將它撿起。(改為“被”字句)

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(2)你連一枚硬幣都不要，怎么會發大財呢？(改為陳述句)

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2．這樣有深刻含義的文章我讀懂了：對待一分錢，青年A__________________，青年B______________________；結果，青年A__________，而青年B__________。(8分)

3．文中青年B成為老板的原因是什么？()(3分)

A．珍惜每一分錢，勤儉節約。

B．腳踏實地，從小事做起，從現在做起。

C．吃苦耐勞，善于動腦筋。

D．有貴人相助。

4．面對青年A，你想用什么名言警句來勸告他？(3分)

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9　句式練習

一、1.B　2.C　3.B

二、1.詩被我用最漂亮的花體字認認真真地重新謄寫了一遍。

2．珍珠鳥被我放在一個簡易的籠子里。

3．小白蛇被獵人海力布從老鷹爪下救回了。

三、1.難道巴迪的詩寫得不精彩嗎？

2．媽媽怎么舍得給你這么多錢呢？

3．聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，怎能把事情做好呢？

4．誰不說明明是最棒的呢？

四、1.說出來的話不能不算數。

2．秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。

3．王母娘娘也拗不過她，不得不允許她每年農歷七月初七跟牛郎會一次面。

4．沒有人不說藺相如是一位機智勇敢、顧全大局的英雄。

五、1.父親說，對。這是他對我們的希望。

2．藺相如說，秦王要是強逼他，他的腦袋就和壁一起撞碎在那柱子上！

3．他對父親說，他來替父親寫吧，他能寫得和父親一樣好呢！

六、1.示例：一只可愛的小狗在公園綠油油的草坪上快樂地玩耍。

2．白雪把這座美麗的城市覆蓋了。

3．世界上糟糕的詩夠多了。

4．船進水了，他們只得改搭順路汽車。

七、1.(1)它卻被青年B激動地撿起。

(2)你連一枚硬幣都不要，不會發大財。

2．看也不看地走了過去　激動地將它撿起　還在尋找工作　已成了老板　3.B

4．不積跬步，無以至千里。(或：千里之行，始于足下。)