材料二：

中國工程院院士、國家衛健委高級別專家組成員李蘭娟院士說：“疫情結束后希望國家給年青人樹立正確的人生導向，把高薪留給一線科研人員，不要讓年青人一味追崇演藝明星，他們是強不了國的。”“國家的興盛要靠科技、教育、醫療，所以要樹立全民崇尚醫生、科學家、教師、軍人，是他們在支撐民族脊梁?！薄耙粋€合理的社會應該是一個人給社會創造了多少價值，相應得到多少回報，這里的價值分為精神價值和物質價值。如今是給社會帶來較多物質價值的是科研人員、醫生、軍人、工程師等，他們工作一生不及明星一天的收入；給社會創造精神價值的作家不再受推崇，致使如今難出思想大家。不要說什么存在即合理，這明明就很不合理。

1.什么是人生價值？

人生價值包含的內容及其含義是什么？

概念：人生價值是人生觀體系中的一個重要的范疇，價值“具體”在人生觀領域中表現。在一定意義上，人生的價值是人生的意義，評估人生“價值量”大小，可以理解人生的意義如何，理解人生意義的大小。

人生價值的內容

人的社會性決定了人生的社會價值是人生價值的最基本內容。一個人的生活具有什么樣的價值從根本上說是由社會所規定的，而社會對于一個人的價值評判，也主要是以他對社會所作的貢獻為標準。個體對社會和他人的生存和發展貢獻越大，其人生的社會價值也就越大；反之，人生的社會價值就越小。如果個體的人生活動對社會和他人的生存和發展不僅沒有貢獻，反而起到某種反作用，那么，這種人生的社會價值就表現為負價值。

人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。人生價值評價的普遍標準，是勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻。是一個人對社會和他人所作的貢獻越大，他在社會中獲得的人生價值的評價就越高。勞動和貢獻的尺度作為社會評價人生價值的基本尺度，正是對人生價值評價根本尺度的一種具體化。在我們今天所處的社會主義社會中，衡量人生的價值，標準就在于看一個人是否以自己的勞動和聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻，為人民群眾盡心盡力服務。

人生價值的評價

1．堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一。每個人的職業不同，能力大小不同，對社會貢獻的絕對量不同，不能簡單地認為能力大的人就實現了人生價值，能力小的人就沒有實現人生價值。

2．堅持物質貢獻與精神貢獻相統一。評價人的價值，不僅要看個人對社會作出的物質貢獻，也要看其對社會做出的精神貢獻。

3．堅持完善自身與貢獻社會相統一。人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎，評價人生價值的大小應看一個人的人生活動對社會所作的貢獻。但這并不意味著否定人生的自我價值。

4．堅持動機與效果相統一。在人生價值的評價中，既要看動機又要看效果，聯系動機看效果，透過效果察動機。

[論述題]

中國特色社會主義進入新時代，并不是說已經超越了社會主義初級階段。

我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。

請結合實際，談一談如何認識鄧小平社會主義初級階段及其本質的理論？

參考答案：

對社會主義初級階段的有關理論與實踐的認識

社會主義初級階段理論是中國改革開放后首先明確地提出來的。這一理論成果也是經歷了艱難曲折的探索過程和付出巨大代價后才取得的。毛澤東曾根據中國的國情提出，中國人民取得政權后先建立新民主主義社會制度而不直接建立社會主義制度，只有當新民主主義發展到一定階段后再轉向社會主義。這是對馬克思主義的創新與發展。但取得政權后，剛經過三年國民經濟恢復時期，1953年就提出轉向社會主義的過渡時期總路線。要消滅一切私有制，建立“一大二公”的單一公有制的社會主義制度。1958年，又刮“共產風”，要通過建立人民公社奔向共產主義。事實上是把馬克思主義創始人所提出的資本主義高度發達基礎上的社會主義目標模式，作為我國建立社會主義的起點模式。盲目追求“一大二公”的單一公有制，違背了生產關系一定要適合生產力發展的規律，人為拔高生產關系，事與愿違，反而損害了我國生產力和社會主義生產關系的順利發展。黨的十一屆三中全會后，在認真總結新中國歷史經驗教訓和改革開放新的實踐經驗的基礎上，重新定位了我國社會主義所處的發展階段。1981年中共中央《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》明確提出：“我們的社會主義制度還是處于初級的階段”。黨的十三大系統地闡述了社會主義初級階段理論，把社會主義初級階段作為事關全局的基本國情加以把握，明確指出這是建設有中國特色的社會主義的首要問題，并把它作為我黨制定基本路線、方針、政策的理論基礎。之后至今，黨的歷次全國代表大會始終強調，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。黨的十八屆三中全會明確指出，全面深化改革，必須立足于我國長期處于社會主義初級階段這個最大實際。正是由于對社會主義初級階段這一基本國情的準確把握，我國成功地走出了一條中國特色社會主義道路，社會主義建設事業取得了舉世矚目的巨大成就。

我國目前仍處在社會主義初級階段，“是初級階段的社會主義”

我國目前仍處在社會主義初級階段，“是初級階段的社會主義”。從社會性質上看，我國是社會主義社會，與科學社會主義一脈相承。馬恩列告訴我們，社會主義的本質規定包括兩個方面：一是要更好更快地發展生產力；二是要通過發展社會主義經濟，滿足人民的物質文化需要，最終實現共同富裕。列寧曾說，社會主義要“使所有勞動者過最美好、最幸福的生活”。鄧小平講，社會主義本質是

“解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”。為此，要堅持以大力發展生產力為根本任務。但發展生產力只是為共同富裕奠定物質基礎，還需要以社會主義公有制作為制度保證。在私有制下，生產力無論發展到多高程度，都會存在貧富兩極分化，不可能實現共同富裕。公有制是社會主義經濟制度的基礎。這一基本原理，無論社會主義初級階段、中級階段還是高級階段都需要堅持。

從發展進程來看，我國的社會主義社會還處于初級階段，必須從這個最大的實際出發，改革與發展的一切戰略舉措都不能超越這個發展階段。在我國生產力還相對落后的初級階段，根據生產關系一定要適合生產力發展狀況的規律，不搞單一的公有制，要探尋公有制的多種有效實現形式，繼續鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。在收入分配領域實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，公有制企業實行按勞分配，私營、外資企業實行按要素所有權分配，始終堅持效率與公平并重，調動各階層人民的生產積極性。同時，實行社會主義市場經濟，把市場在資源配置中的決定作用和更好發揮政府作用統一起來。通過深化改革、科技創新和培育高素質人才等多種途徑，推動生產力更好更快地發展，以逐步實現共同富裕。

弄清社會主義初級階段與中國特色社會主義的關系

我國在社會主義初級階段，建設中國特色社會主義，需要把快速發展生產力和發展與完善社會主義生產關系和上層建筑自覺地始終一貫地統一起來。這是總結新中國近70年發展過程中的經驗教訓得出來的科學結論。概括地講，我國的社會主義實踐發生過兩種偏誤：一種是片面強調發展社會主義生產關系，而忽視生產力的發展和人民生活水平的提高；另一種是片面重視生產力的發展，而忽視社會主義生產關系的發展與完善。還有人宣傳唯生產力論，我們要吸取歷史經驗教訓。現階段，既要著力于快速發展生產力，又要自覺地著力于發展和完善社會主義生產關系和上層建筑。一方面，切實落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展新理念，轉變經濟發展方式，推進供給側結構性改革，促進經濟質量與效率的提高，培育經濟增長新動力，在更高層次上更好更快地發展生產力；另一方面，堅持做優做強做大國有經濟，推進實現以人民為中心的發展，大力實施精準扶貧戰略，著力改善民生，讓改革發展的成果更多地惠及廣大人民，朝著共同富裕和人的自由全面發展的目標前進。

要弄清社會主義初級階段與中國特色社會主義的關系。社會主義初級階段是建設中國特色社會主義的一個特定歷史階段，二者雖有交叉，但不能等同。隨著生產力和生產關系的發展，我國社會主義事業將經歷初級階段、中級階段，最后達到高級階段，即成熟發達的階段。中國特色社會主義道路將貫穿于我國社會主義各個發展階段，而不僅停留在社會主義初級階段。中國特色社會主義理論和制度將在我國整個社會主義發展歷程中不斷接受實踐的檢驗，從而得到豐富發展和完善，并且引領中國特色社會主義實踐。因此，把中國特色社會主義等同于我國初級階段的社會主義是不恰當的。雖然，就目前而言，我國社會主義初級階段的基本國情是建設中國特色社會主義的總依據，但是，在社會主義中級階段和高級階段，我國仍將堅持走中國特色社會主義道路，堅持發展了的中國特色社會主義理論體系。在我國社會主義高級階段，公有制經濟將發展得更好更快，國有經濟的活力和影響力將顯著增強，勞動者在國家、社會和經濟生活中的主人翁地位和各項權利將更加充分地體現出來，最終將全面實現消滅剝削、消除兩極分化，達到共同富裕的目的。并且，伴隨著物質財富的極大豐富、人們科學文化素質和精神境界大幅提高，高級階段的社會主義將為向共產主義過渡提供日益成熟的條件。