2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)四年級下冊2.2觀察物體C卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！

一、單選題

(共5題；共10分)

1.（2分）

(2019五下·鎮(zhèn)康月考)

一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖：那么至少有（）塊同樣的正方體．

A

.5

B

.6

C

.7

D

.8

2.（2分）

(2019四下·商丘月考)

觀察下圖，從上面看到的圖形是（）。

A

.B

.C

.3.（2分）

如圖是由8個小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形，小正方形中的數(shù)字表示該位置上的小正方體的個數(shù)，則這個幾何體從左面看到的是（）。

A

.B

.C

.D

.4.（2分）

從左面觀察下面的物體，看到的圖形相同的一組是（）。

A

.B

.C

.5.（2分）

用5個小立方體搭成的立體圖形如下圖，從正面看到的圖形是（）。

A

.B

.C

.D

.二、填空題

(共5題；共14分)

6.（4分）

(2018六上·長春期中)

一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，搭這樣的一個立體圖形，最少需要________個這樣的小正方體．

7.（3分）

先觀察圖形，再連線．

A、B、C、D、E、F、①從前面看到的圖形是________

②從后面看到的圖形是________

③從上面看到的圖形是________

④從下面看到的圖形是________

⑤從左面看到的圖形是________

⑥從右面看到的圖形是________

8.（2分）

(2019·阜南)

一個立體圖形從上面看是，從左面看是

。要搭成這樣的立體圖形，至少要用________個小正方體，最多可以用________個小正方體。

9.（3分）

請匹配不同角度看到的不同的圖。

①

②

③

④

________

________

________

________

10.（2分）

觀察用完全相同的正方體木塊擺出的模型，把觀察角度和圖結(jié)合起來．

①從前向后看是________

②從上向下看是________

③從左向右看是________

A．

B．

C．

三、解答題

(共5題；共40分)

11.（5分）

看圖回答

12.（10分）

觀察

這組圖分別是在哪個看到的？

13.（10分）

請動手?jǐn)[一擺，然后解決下面的問題。

（1）

一個幾何體，從不同方向看到的形狀分別是：

如果用7個小正方體擺，第7個小正方體可以放在哪個位置？(圖中的序號是位置號)

（2）

如果再增加一個小正方體，從上面看到的圖形不變，從左面看到的圖形是，第8個小正方體可以放在什么位置？(圖中的序號是位置號)

14.（10分）

還可以怎么擺？

15.（5分）

一個立體圖形，從左面看到的形狀是，從上面看到的形狀是。

它可能是下面哪一個呢？在正確的圖形下面畫“√”。

參考答案

一、單選題

(共5題；共10分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填空題

(共5題；共14分)

6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、解答題

(共5題；共40分)

11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、