形考任務1

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題目1

題干

1．結合教材，從主旨、材料、結構、語言等四個方面闡述實用型文章的特征。（15分）

2．結合自身學習經(jīng)歷與體驗，談談范文閱讀對提高實用型文章寫作水平的重要性。（25分）

3．結合教材，簡述公文的概念、特點、功用、構成要素與分類。（20分）

4．在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習。（40分）

（1）通知

（2）報告

（3）請示

（4）函

（5）會議紀要

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

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形考任務2

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題目1

題干

1．結合教材，簡述事務文書的特點與作用。（20分）

2．結合教材，簡述調(diào)查報告的含義、用途、特點、分類，并闡述調(diào)查報告的寫作要求。（20分）

3．結合教材，簡述講話稿與演講稿、會議報告的區(qū)別，并闡述撰寫講話稿的要求。（20分）

4．在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習。（40分）

（1）工作計劃

（2）工作總結

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

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形考任務3

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題目1

題干

1．在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習。（30分）

（1）感謝信

（2）表揚信

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

2．在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習。（40分）

（1）求職信

（2）推薦信

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

3．在以下兩個文種中任選其一，進行寫作練習。（30分）

（1）歡迎詞

（2）歡送詞

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

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形考任務4

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題目1

題干

1．結合教材，簡述經(jīng)濟新聞的含義、特點與構成要素，并闡述經(jīng)濟新聞的寫作注意事項。（20分）

2．結合教材，簡述產(chǎn)品說明書的含義、作用、特點與寫作注意事項。（20分）

3．結合教材，簡述合同的含義、作用、特點與寫作注意事項。（20分）

4．運用教材上的文體寫作知識，對下述文章進行分析（任選一篇；文章可以自己選擇，也可以由輔導教師指定）。（40分）

（1）經(jīng)濟活動分析報告

（2）可行性研究報告

提示：

（1）分析應主要著眼于文章的一般寫法，要對文章的總體結構和各構成要素作簡要的說明、分析；

（2）既要注意運用所學知識，又要注意結合原文；

（3）分析要有條理，要能自圓其說。

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形考任務5

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題目1

題干

1．結合教材，簡述民事訴訟文書的含義、用途及種類。（20分）

2．結合教材，簡述刑事訴訟文書的含義、用途及種類。（20分）

3．結合教材，簡述行政訴訟文書的含義、用途及種類。（20分）

4．運用教材上的文體寫作知識，對下述文章進行分析（任選一篇；文章可以自己選擇，也可以由輔導教師指定）。（40分）

（1）民事訴訟文書（在民事起訴狀、民事答辯狀中任選其一）

（2）刑事訴訟文書（在刑事自訴狀、刑事答辯狀中任選其一）

（3）行政訴訟文書（在行政起訴狀、行政答辯狀中任選其一）

提示：

（1）分析應主要著眼于文章的一般寫法，要對文章的總體結構和各構成要素作簡要的說明、分析；

（2）既要注意運用所學知識，又要注意結合原文；

（3）分析要有條理，要能自圓其說。

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形考任務6

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題目1

題干

1．在以下五個文種中任選兩個文種，進行寫作練習。（30分）

（1）便條（或字據(jù)）

（2）啟事

（3）書信（要求包含“封套”與“內(nèi)文”兩個部分）

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

2．結合自身學習經(jīng)歷與體驗，闡述讀書筆記的作用。（20分）

3．結合教材，簡述文獻閱讀的方法。（20分）

4．運用文獻檢索的方法，自選與所學專業(yè)相關的某一關鍵詞句，進行文獻檢索。（30分）

要求：明確指出檢索方法、檢索工具，對檢索結果予以文字或圖標形式的表述。

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