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人教部編版語文五年級上冊課時練及答案(1-10課)

2020-10-28 14:40:20下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《人教部編版語文五年級上冊課時練及答案(1-10課)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《人教部編版語文五年級上冊課時練及答案(1-10課)》。

人教部編版語文五年級上冊課時練及答案(1-10課)

1白鷺

第一課時

一、讀拼音,寫詞語。

shì

bái

zhū

()

()

()

()

wàng

shào

yùn

wèi

jìng

xiá

ēn

huì

()

()

()

()

二、在括號里填寫恰當的詞語。

()的結構

()的長喙

()的歌

()的詩

()地站立

()地飛翔

三、補全課文內容。

1.的配合,一切。

2.那雪白的,那,的長喙,增之,,黛之。

第二課時

一、寫出下列語句的修辭方法。

1.在清水田里()

2.晴天的清晨()

3.但是白鷺本身()

4.白鷺實在是()

二、讀句子,寫出下列加點兒詞語的近義詞。

1.白鷺是一首精巧的詩。()

2.色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。()

3.然而白鷺,忘卻()

4.晴天的清晨,孤獨地站立,不安穩,而它卻很悠然。()()()

三、課文表達了對白鷺的什么情感?()

A.喜愛之情

B.厭惡之情

參考答案:

第一課時

一、色素

適宜

白鶴

朱鷺

望哨

韻味

鏡匣

恩惠

二、流線型

鐵色

優美

孤獨

自在三、1.色素

身段的大小

都很適宜

2.蓑毛

全身的流線型結構

鐵色

那青色的腳

一分則嫌長

減之一分則嫌短

素之一忽則嫌白

一忽則嫌黑

第二課時

一、1.比喻

2.擬人

3.反問

4.比喻

二、1.精致

2.適合3.忘記

4.孤單

平穩

悠閑

三、A

2落花生

第一課時

一、給加點字選擇正確的讀音。

【biàn

pián】

方便()

便宜()

隨便()

便捷()

【kōng

kòng】

空間()

天空()

空地()

空白()

二、連一連。

1.花生長得ǎi

xiǎo(),但它好處很多。

2.媽媽fēn

fu()我們把這mǔ()地翻一下。

三、選一選。

1.這篇課文的寫作方法是()。

A.借景抒情

B.借物喻人

2.課文圍繞落花生講了哪幾部分內容?()其中詳寫的是()。

A.種花生

B.收花生

C.吃花生

D.議花生

3.你認為花生有著怎樣的品質?()

A.默默無聞

B.不計名利

C.樸實無華

D.外表體面

第二課時

一、閱讀片段,完成練習。

父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛(幕

慕)之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨

辯)出來它有沒有果實,必(須

需)挖起來才知道。”

1.用“√”標出括號內正確的字。

2.父親用、、和

作對比,突出了花生的、。

3.父親對“我們”的希望是什么?

二、說一說我們身邊有哪些像花生一樣的人?

參考答案:

第一課時

一、biàn

pián

biàn

biàn

kōng

kōng

kòng

kòng

二、1.矮小

2.吩咐

三、1.B

2.ABCD

D

3.ABC

第二課時

一、1.慕

2.桃子

石榴

蘋果

花生

樸實無華

默默無聞

3.人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。

二、我們身邊的清潔工、送奶工還有老師,他們都像花生一樣默默為人們做貢獻。

2落花生

第一課時

一、給加點字選擇正確的讀音。

【biàn

pián】

方便()

便宜()

隨便()

便捷()

【kōng

kòng】

空間()

天空()

空地()

空白()

二、連一連。

1.花生長得ǎi

xiǎo(),但它好處很多。

2.媽媽fēn

fu()我們把這mǔ()地翻一下。

三、選一選。

1.這篇課文的寫作方法是()。

A.借景抒情

B.借物喻人

2.課文圍繞落花生講了哪幾部分內容?()其中詳寫的是()。

A.種花生

B.收花生

C.吃花生

D.議花生

3.你認為花生有著怎樣的品質?()

A.默默無聞

B.不計名利

C.樸實無華

D.外表體面

第二課時

一、閱讀片段,完成練習。

父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛(幕

慕)之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨

辯)出來它有沒有果實,必(須

需)挖起來才知道。”

1.用“√”標出括號內正確的字。

2.父親用、、和

作對比,突出了花生的、。

3.父親對“我們”的希望是什么?

二、說一說我們身邊有哪些像花生一樣的人?

參考答案:

第一課時

一、biàn

pián

biàn

biàn

kōng

kōng

kòng

kòng

二、1.矮小

2.吩咐

三、1.B

2.ABCD

D

3.ABC

第二課時

一、1.慕

2.桃子

石榴

蘋果

花生

樸實無華

默默無聞

3.人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。

二、我們身邊的清潔工、送奶工還有老師,他們都像花生一樣默默為人們做貢獻。

4*珍珠鳥

第一課時

一、給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。

垂蔓(màn

wàn)

挨近(āi

ái)

咂嘴(zā

zá)

享受(hēng

xiǎng)

眼瞼(jiǎn

liǎn)

眸子(móu

máo)

二、連一連。

深幽的小嘴

繁茂的絨毛

鮮紅的叢林

滾圓的綠蔓

指甲狀的白點

細膩的籠子

珍珠似的小葉

疏格的身子

三、選詞填空。

1.我打珍珠鳥放在一個_________的竹條編成的籠子里,籠內還有一卷干草,那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

A.簡潔

B.簡陋

C.簡易

2.我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓_________在鳥籠上.A.遮蓋

B.蒙蓋

C.覆蓋

D.籠罩

第二課時

閱讀片段,完成練習。

我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。

三個月后,那一團越發繁茂的綠蔓里邊,發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們有了雛兒。我呢,決不掀開葉片往里看,連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久,忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲,雛兒!正是這小家伙!它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。

起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會兒把燈繩撞得來回搖動,跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲,它立即飛回籠里去。

我不管它。這樣久了,打開窗子,它最多只在窗框上站一會兒,決不飛出去。

1.結合文中描寫“我”的舉動的語句,請認真思考一下,完成下列題目。

(1)當珍珠鳥剛有雛兒時,“我”___________________

__

(2)當小鳥在“我”屋里飛來飛去時,“我”

2.用曲線畫出描寫小珍珠鳥樣子的句子。

3.用文中加點詞語,仿寫一句話。

參考答案:

第一課時

一、màn

āi

xiǎng

jiǎn

móu

二、深幽的小嘴

繁茂的絨毛

鮮紅的叢林

滾圓的綠蔓

指甲狀的白點

細膩的籠子

珍珠似的小葉

疏格的身子

三、1.C

2.B

第二課時

1.(1)決不掀開葉片往里看,連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。

(2)不管它。

2.多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。

3.小鳥一會兒飛上枝頭,一會兒落在草地上,一會兒又展翅飛向空中了。

5搭石

第一課時

一、讀拼音,寫詞語。

xùn

lǎn

duò

tuō

xié

wǎn

()

()

()

píng

héng

xié

tiáo

rén

yǐng

chuò

chuò

()

()

()

二、根據意思寫詞語。

1.形容人影多,姿態美。()

2.清澈的水流在隨風飄蕩。()

3.情理之中發生的,合乎情理的,不容懷疑。()

4.相互協調,有一定的先后順序,和諧一致。()

三、仿寫句子。

1.搭石,構成了家鄉的一道風景。,構成了。

2.一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯結著故鄉的小路,也聯結著鄉親們美好的情感。,聯結著,也聯結著。

第二課時

一、理解句子,選擇正確的答案。

1.上了點兒年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發現哪塊搭石不平穩,一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。

從句中的加點詞語可以體會出()。

A.老人對年輕人的極為不滿意。

B.老人一心為他人著想的優秀品質。

2.假如遇上老人來走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,人們把這看成理所當然的事。

從這句話可以看出()。

A.年輕人尊敬老人的美好品質。

B.年輕人走搭石的無奈之情。

二、根據課文內容填空。

1.人們走搭石時,聲音很美:的聲音,像

;畫面也美:,給人。

2.文中鄉親們和“搭石”一樣有著、的美好品質。

參考答案:

第一課時

一、汛期

懶惰

脫鞋挽褲

平衡

協調

人影綽綽

二、1.人影綽綽

2.清波漾漾

3.理所當然

4.協調有序

三、1.森林里的花、草、樹

一幅美麗的畫卷。

2.一枚枚郵票

兩岸人們的心

親人濃濃的思念

第二課時

一、1.B

2.A

二、1.嗒嗒

輕快的音樂

清波漾漾

人影綽綽

畫一般的美感

2.默默無聞

無私奉獻

6將相和

第一課時

一、用“

”標出加點字正確的讀音。

將相(xiāng

xiàng)和

強(qiáng

qiǎng)逼

劃(huá

huà)歸

抵御(yì

yù)

二、比一比,再組詞。

若()

宮()

巨()

諾()

官()

臣()

獻()

炒()

儀()

融()

抄()

議()

三、以下哪句話是反問句?()

A.藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢?

B.諸位請想一想,廉頗將軍和秦王比,誰厲害?

C.秦王我都不怕,還會怕廉將軍嗎?

第二課時

一、根據課文內容填空。

1.這個故事發生在時候,題目中的“將”指的是,“相”指的是。

2.文中講了、、三個小故事。

二、理解句子,完成練習。

1.藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”

(1)這兩句話是對藺相如的描寫和

描寫,其中描寫藺相如動作的詞語是,體現了他的品質。

(2)請用加點詞語寫句子:

三、說一說藺相如和廉頗有著怎樣的品質?

參考答案:

第一課時

一、xiàng

qiǎng

huà

二、假若

諾言

宮殿

官員

巨大

大臣

獻給

融化

炒菜

抄寫

禮儀

商議

三、C

第二課時

一、1戰國

廉頗

藺相如

2.完璧歸趙

澠池會見

負荊請罪

二、1.動作

語言

捧著

退

靠著

站定

機智勇敢

2.原來這件事真不是他做的,怪不得他說話那么理直氣壯。

三、藺相如機智勇敢,不畏強暴,顧大局,識大體;

廉頗知錯認錯,勇于改過。

6將相和

第一課時

一、用“

”標出加點字正確的讀音。

將相(xiāng

xiàng)和

強(qiáng

qiǎng)逼

劃(huá

huà)歸

抵御(yì

yù)

二、比一比,再組詞。

若()

宮()

巨()

諾()

官()

臣()

獻()

炒()

儀()

融()

抄()

議()

三、以下哪句話是反問句?()

A.藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢?

B.諸位請想一想,廉頗將軍和秦王比,誰厲害?

C.秦王我都不怕,還會怕廉將軍嗎?

第二課時

一、根據課文內容填空。

1.這個故事發生在時候,題目中的“將”指的是,“相”指的是。

2.文中講了、、三個小故事。

二、理解句子,完成練習。

1.藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”

(1)這兩句話是對藺相如的描寫和

描寫,其中描寫藺相如動作的詞語是,體現了他的品質。

(2)請用加點詞語寫句子:

三、說一說藺相如和廉頗有著怎樣的品質?

參考答案:

第一課時

一、xiàng

qiǎng

huà

二、假若

諾言

宮殿

官員

巨大

大臣

獻給

融化

炒菜

抄寫

禮儀

商議

三、C

第二課時

一、1戰國

廉頗

藺相如

2.完璧歸趙

澠池會見

負荊請罪

二、1.動作

語言

捧著

退

靠著

站定

機智勇敢

2.原來這件事真不是他做的,怪不得他說話那么理直氣壯。

三、藺相如機智勇敢,不畏強暴,顧大局,識大體;

廉頗知錯認錯,勇于改過。

什么比獵豹的速度更快

第一課時

一、按要求填空。

“冠”用部首查字法應查

部,它有兩個讀音:、。在“冠軍”一詞中應讀,在“桂冠”一詞中應讀。

二、填寫恰當的量詞。

一()火箭

一()飛機

一()鴕鳥

一()光柱

一()獵豹

一()游隼

三、根據課文內容,選擇正確的答案。

1.世界上速度最快的動物是()。

A.鴕鳥

B.獵豹

C.游隼

2.下列排列順序是按速度由快到慢的是()。

A.光

火箭

流星體

噴氣式飛機

B.光

流星體

火箭

噴氣式飛機

C.光

噴氣式飛機

火箭

流星體

第二課時

一、寫出下列句子所運用的說明方法。

1.人在奮力奔跑的時候,瞬時速度能夠達到二十四千米每小時。()

2.跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。()

3.飛機飛行的速度很快,如一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數倍。()

4.獵豹奔跑速度驚人,如同離弦的箭飛馳而過。()

二、用簡短的語言概括句子的意思。

1.這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時。

2.看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。

3.如果按照光速運動,我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉約七圈半!

參考答案:

第一課時

一、冖

guān

guàn

guàn

guān

二、枚

三、1.C

2.B

第二課時

一、1列數字

2.作比較

3.舉例子

4.打比方

二、1.鴕鳥奔跑速度快。

2.流星體速度比火箭快得多。

3.光速是極快的。

冀中的地道戰

第一課時

一、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋,在括號里填上序號。

透:①滲透,穿透

②暗地里告訴

③透徹

④達到飽滿充分的程度

⑤顯露

1.孑口上裝著吊板,如果敵人放毒氣,就把吊板放下來擋住,不讓毒氣往里透。()

2.敵人毒辣透頂的掃蕩被粉碎了。()

3.這朵花白里透紅,美極了。()

虛:①空虛

②空著

③虛假

④虛弱

⑤虛心

⑥因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足

4.坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虛蓋著。()

5.謙虛使人進步,驕傲使人落后。()

6.為了掩飾內心的恐懼,敵人只能虛張聲勢。()

二、給下面的句子填上合適的關聯詞。

1.()敵人來了,我們()鉆到地道里去,讓他們撲個空。

2.人藏在洞里,()不氣悶,()不嫌暗。

3.()進了活道,敵人()過不了關口。

4.在地道里()有警戒洞,()有迷惑洞。

第二課時

一、在括號里填適當的詞。

粉碎()

創造()

發現()

堅持()

打擊()

封鎖()

二、寫出句中帶點詞的意思。

1.敵人嘗到了地道戰的厲害。()

2.為了解決這項技術難關,他們嘗試過多種方法。()

3.敵人一踏上去就翻下坑里送了命。()

4.聽了他的話,我的心里也就踏實了。()

三、縮句。

1.冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計其數的地道。

2.冀中人民創造的地道戰在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。

四、根據課文內容填空。

1.作者介紹任丘的地道是按()、()、()的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個特點:()、()、()、()、()。

2.冀中人民利用地道,想出了許多妙法,粉碎了敵人的破壞。如:()可以防備敵人的火攻;()可以粉碎敵人的毒氣攻;()可以對付敵人的水攻。

3.地道的作用一是();二是()。

4.冀中的地道戰是我國()的一個奇跡。

參考答案:

第一課時

一、1.①

2.④

3.⑤

4.①

5.⑤

6.⑥

二、1.如果......就

2.既......又

3.即使......也

4.不但......而且

一、陰謀

奇跡

問題

斗爭

敵人

消息

第二課時

二、1.

經歷

2.試

3.用腳踏踩

4.安定,穩定。

三、1.冀中人民挖了地道。

2.地道戰留下了奇跡。

四、1.地道、洞、氣孔。

洞頂牢固、數量多、用途廣、大、生活設備全。2.洞口準備土和沙;孑口上裝吊板;把地道和枯井暗溝連接起來。

3.保護自己,打擊敵人。

冀中的地道戰

第一課時

一、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋,在括號里填上序號。

透:①滲透,穿透

②暗地里告訴

③透徹

④達到飽滿充分的程度

⑤顯露

1.孑口上裝著吊板,如果敵人放毒氣,就把吊板放下來擋住,不讓毒氣往里透。()

2.敵人毒辣透頂的掃蕩被粉碎了。()

3.這朵花白里透紅,美極了。()

虛:①空虛

②空著

③虛假

④虛弱

⑤虛心

⑥因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足

4.坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虛蓋著。()

5.謙虛使人進步,驕傲使人落后。()

6.為了掩飾內心的恐懼,敵人只能虛張聲勢。()

二、給下面的句子填上合適的關聯詞。

1.()敵人來了,我們()鉆到地道里去,讓他們撲個空。

2.人藏在洞里,()不氣悶,()不嫌暗。

3.()進了活道,敵人()過不了關口。

4.在地道里()有警戒洞,()有迷惑洞。

第二課時

一、在括號里填適當的詞。

粉碎()

創造()

發現()

堅持()

打擊()

封鎖()

二、寫出句中帶點詞的意思。

1.敵人嘗到了地道戰的厲害。()

2.為了解決這項技術難關,他們嘗試過多種方法。()

3.敵人一踏上去就翻下坑里送了命。()

4.聽了他的話,我的心里也就踏實了。()

三、縮句。

1.冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計其數的地道。

2.冀中人民創造的地道戰在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。

四、根據課文內容填空。

1.作者介紹任丘的地道是按()、()、()的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個特點:()、()、()、()、()。

2.冀中人民利用地道,想出了許多妙法,粉碎了敵人的破壞。如:()可以防備敵人的火攻;()可以粉碎敵人的毒氣攻;()可以對付敵人的水攻。

3.地道的作用一是();二是()。

4.冀中的地道戰是我國()的一個奇跡。

參考答案:

第一課時

一、1.①

2.④

3.⑤

4.①

5.⑤

6.⑥

二、1.如果......就

2.既......又

3.即使......也

4.不但......而且

一、陰謀

奇跡

問題

斗爭

敵人

消息

第二課時

二、1.

經歷

2.試

3.用腳踏踩

4.安定,穩定。

三、1.冀中人民挖了地道。

2.地道戰留下了奇跡。

四、1.地道、洞、氣孔。

洞頂牢固、數量多、用途廣、大、生活設備全。2.洞口準備土和沙;孑口上裝吊板;把地道和枯井暗溝連接起來。

3.保護自己,打擊敵人。

牛郎織女(一)

第一課時

一、填寫同音字。

【liàng】車()

光()

【qī】()子

()負

【shā】()衣

泥()

【yǒng】歌()

游()

【sǎo】大()

()地

二、寫出加點詞語的近義詞。

1.牛郎照看那頭牛挺周到。()

2.姑娘聽得出了神,又同情他,又愛惜他,就把自己的情形也告訴了他。()()

3.織女的身子老在機房里,手老在梭子上,勞累不用說,自由也沒有了,等于關在監獄里,實在難受。()()

三、根據意思寫詞語,并選擇其中一個造句。

1.眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子。()

2.雖然很好,但還有缺陷。()

3.指結了婚,有了家業或建立了某項事業。()

4.數數目時往往以五為單位,一五,一十,十五,二十……數下去,因此用“一五一十”比喻敘述時清楚有序而無遺漏。()

5.不受任何約束,形容自由自在。()

6.形容舍不得離開。()

造句:

第二課時

一、根據課文內容,選擇正確答案。

1.織女為什么不喜歡天上?()

A.因為她成天成夜地勞動,身體勞累,沒有自由,像在監獄里一樣。

B.因為天上沒有人間美好的風景,也沒有人間的繁華熱鬧。

2.你認為牛郎是一個怎樣的人?()

A.勤勞善良

B.勤儉節約

C.有情有義

二、說一說你知道的民間故事。

參考答案:

第一課時

一、輛

掃二、二、1.照料

2.憐憫

情況

3.疲勞

難過

三、1.眉開眼笑

2.美中不足

3.成家立業

4.一五一十

5.無拘無束

6.戀戀不舍

假期結束了,我和妹妹戀戀不舍地離開奶奶家。

第二課時

一、1.A

2.A

二、我知道的民間故事有《梁山伯祝英臺》、《孟姜女哭長城》和《白蛇傳》。

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