第一篇：簡報觀看愛國主義電影

伊寧市英鄉牧業村學校信息

第（）期

伊寧市英鄉牧業村學校 2018年 1 月 29日

觀看電影《開國大典》

今天下午的集中教育學習是活動課，我為學生放映了《開國大典》愛國主義電影，并倡議學生在觀看電影之后寫出觀后感。電影結束后，同學們均表示感觸很深。

此次活動通過優秀愛國主義電影展播的形式吸引了大批學生參與其中，使同學們更好的學習了革命先輩的艱苦奮斗精神。培養了同學們崇尚英雄、追求崇高的美好情懷，形成了積極向上、勇于進取的人生態度。

送：教育局信息督導室、教育局農村黨建辦、教育局教育科、教育局思政辦

簽發：馬月 核稿：馬娜 擬稿：穆巴來克

第二篇：關于觀看愛國主義電影心得體會范本

只要我們每位中國人都對自己的家鄉充滿摯愛，我們的家鄉一定會日新月異，蓬勃發展！下面是由寫寫幫文庫網小編為大家整理的“關于觀看愛國主義電影心得體會范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于觀看愛國主義電影心得體會范本【一】

青春之歌通過青年知識分子林道靜的成長和進步來反映了一場歷史大風暴，展現了從“九·一八”到“一二·九”這個歷史時期，北京的一批大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實生動地揭示了青年一代知識分子走向革命的必由之路。我們作為熱血青年，更加應該把握青春，學會成長。人，總是要一天天長大的，任何人都回避不了這個事實。但，并不是每個人都會成長起來的，它需要我們的勇氣。（）現在的青年學生，不少人害怕長大，不想長大。

只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自己就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻煩，怕失敗，怕承擔，怕勞累，怕責任……他們習慣了讓別人安排好一切，走被別人設計的人生，迷迷糊糊，并自以為順理成章、盲目地一路走下去。林道靜雖然有著悲慘的命運，但他卻一直與命運作斗爭，無論是多大的困難，都沒有將林道靜擊倒。面對后母對她的刻薄；官僚特務一次次的苦苦相逼；余敬唐的欺詐；愛人余永澤的懦弱、自私、迂腐和專制，他并沒有委曲求全，為保生命過安逸、舒適的生活。

我真的很佩服她的勇氣，她的剛毅和那一顆勇于面對生活中不幸的心。成長，確實需要勇氣，需要承擔，這是人生中必不可少的經歷之一，是不可逃避的，就讓我們勇敢地站起來吧！雖然在成長的過程中難免會迷失，迷惘，但是從中會得到教訓、教育，林道靜正是這樣，一點一點成長起來的。所以，我們要在我們青春時期多努力學習科學文化知識，用知識武裝頭腦。增長知識的同時多累積生活閱歷。學著去面對，學著在逆境中生存，學著在困境中磨練心志，逐漸成熟。

幸福的生活得來不易。那是我們一代代的革命先烈用鮮血換取來的，他們用鮮血譜寫新的歷史，他們用鮮血澆灌大地，我們要向他們學習，學習他們在極其艱苦的環境下，依然勇于扛上歷史的重任，把自己的生命與祖**親的關懷下茁壯地成長起來的精神。林道靜那充滿坎坷、充滿荊棘的，但又豐富多彩的人生隨著她一步步成長，一步步成熟，這也是黨一步步走向成熟的寫照。我們青年一代要勇于成長，善于成長，牢記革命

關于觀看愛國主義電影心得體會范本【二】

《地道戰》這部影片至今仍讓人百看不厭。影片智能雙全的高傳寶，一片忠誠的老鐘叔，還有那個漢奸湯司令以及那個窮兇及惡的日本山田隊長，都在我大腦中留下深刻的印象，就如片中的那些動聽的音樂也如天簌，緊緊縈繞耳際，揮之不去。

“地道戰，嘿地道戰，埋伏下神兵千百萬……”這熟悉的旋律又在耳邊響起，它鏗鏘有力，極富有感染力，使我聽后頓時熱血沸騰，冥冥中產生了一種沖動，一份渴望，一絲感動，愛國情結又一次在心中涌起。

今年是中國抗日戰爭勝利60周年。在這個意義重大的年份，媽媽和我利用暑假的一天，一起又一次的觀看了愛國主義影片――《地道戰》，讓我們有一次重溫了舊日歷史的殘酷，再現了日本侵略軍在中國這片富饒廣袤的土地上犯下的滔天罪行……

1942年，日寇對我冀中根據地進行“大掃蕩”，高家莊英勇的男女民兵，從四面八方齊集村口，準備戰斗。我根據地人民為了保護自己、消滅敵人，采用了不少巧妙的戰法，地道戰就是其中之一。冀中根據地人民民兵隊長高老忠和民兵隬長高傳寶的帶領下，把家中土洞和地窖挖成相通的地道。但有一次，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鐘叔發現了，高老鐘意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對兇惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鐘，就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鐘叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鐘叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鐘叔報仇！

1943年夏，高傳寶利用地道的翻口擊斃了混進高家莊的特務。日軍分隊長山田糾集了幾個據點的兵力進行報復，但卻被地道內神出鬼沒的高家莊民兵們打得澆花流水。日軍在遭到抗日隊伍的英勇反抗后，對高家莊的抗日武裝力量既怕又恨，想方設法要撲滅這股抗日的火焰。

不好！地道口被狡猾的敵人發現了，我的心隨之也提了起來。他們不敢貿然進去，競用幾臺抽水機輪番地往地里灌水，毒氣也在鼓風機的煽動下，直撲地道！別擔心，他們有他們的打法，咱們有咱們的招數，幾經改造的地道，既能防水，也可防毒。你聽，解說員那富有磁性的聲音“水是珍貴的，應當讓他流回原處，煙是有毒的，不能放進一絲一縷。”鬼子已經沒有了花招，咱們要開始動手了！整個高家莊，村里村外，到外都成了埋葬日本帝國主義的汪洋大海，房上房下，火坑上，灶臺下，到處都是復仇的槍口和子彈，冀中的平原上，到處是抗是武裝，燒殺搶掠、作惡多端的小日本，在抗日戰斗的滾滾洪流下，變成一群無頭蒼蠅！敵軍大敗，原本耀武揚威的他們，現已聞風喪膽，以前狼煙四起的高家莊，現已歡呼雀躍：以前氣勢洶洶的鬼子，現已抱頭鼠竄……我們勝利了！振奮人心的歌兒又響了起來，那催人奮起的旋律，那慷慨激昂的節奏讓我感慨萬千。頓時，我覺得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。

關于觀看愛國主義電影心得體會范本【三】

當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎了哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。

一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不到達目的絕對不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千和嘎子比較，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放下。記得那次學校開展一次“科技小發明”的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。正當我滿懷信心地開始制作我自我設計的“動力小船”時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題后卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現……這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動力小船”摔了個稀巴爛。結果認真制作，能持之以恒的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登。”為何說無難事呢?因為做了，“難”事則轉為“易”事不做則反之。聯系我們小學生必須要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西必須要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。

片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發現一個人在開我家的門鎖。我仔細一看，原先他把我家的鎖弄壞了，怎樣也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：“你要敢把這件事說出去，我便揍死你！”我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經常為此事感到不安呢。

同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。

關于觀看愛國主義電影心得體會范本【四】

集結號觀后感

鮮血承載著一份職責和勇氣，淚水蘊藏著一份情義與感動，號聲凝聚著對生存的期望。

那聲悲愴的集結號遙遠了，“以往”已概括不了他的滄桑，唯有歷史，灰白的一段歷史，冰冷而又陌生的記憶，冷不丁經心激起情感上的一層漣漪。

看完《集結號》思緒被帶到那個為人民幸福斗爭的戰爭年代，解放戰爭時期，九連連長谷子地帶領全連四十七名兄弟奉團長的命令堅守狙擊陣地，以集結號為令撤退。然而團長為為戰爭全局研究，沒有吹響集結號，致使九連全體戰士在打退敵人的三次進攻后，除谷子地以外全部壯烈犧牲，并按失蹤處理。為給九里哦按正名，谷子地張開了執著的探尋，最終在烈士墓前吹響了47個生命一向想聽，甚至死也沒有聽到的集結號。

故事情節就是如此簡單，這簡單的背后卻屹立著那些被遺忘的人英雄。沒有人生來是英雄，他們都是被那個年代所傲。為了革命勝利，為了人民幸福，即便是拋頭顱灑熱血，他們在所不惜。

“將有必死之心，士無貪生之意”在這部影片中得到了最完美的詮釋。連長谷子地堅守上級所下達的聽不到集結號絕不撤退的命令，帶著47個弟兄死守汾河攔截戰壕，只為了爭取大部隊撤退的寶貴時間。當連中有人提出自我已經聽到集結號響了，可谷子地沒聽到，他懷疑自我耳朵被炮火震聾了，問代理指導員王金存他是否聽到集結號。這個文弱書生此刻彰顯了英雄本色，他說他沒有聽到，因為集結號根本沒有響。他沒有昧著良心講話，盡管他明白如果他說他聽到了谷子地也許會下令整個連撤退，九連也許就會留下種。最終為了完成上級下達的任務，九連從47人到43人，再到13人，最終圓滿完成任務只剩下連長一個人。

集結號的響起意味著任務的結束，意味著生存的期望，可它并沒有響起。因為它沒有吹響，所以我們的革命戰時不能撤退；因為他沒有吹響，所以我們的英雄很執拗地堅持到最終。這就是命令，對一個戰士來說，它高于一切，包括自我的生命。我不由得想起我們年輕的一代，貪圖享樂，懶惰嬌逸。不必說關于生死的革命任務，就連教師布置的作業，我們當中某些人也不樂意認真完成。是該反思一下了。我們應當明白今日的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，要加倍珍惜。如今，沒有了戰火紛爭，硝煙彌漫，我們生活和平的年代里，有父母學校和社會的呵護，還有什么理由去浪費時間而不好好學習呢?我們這年輕的一代，幸福的一代，如果非要下達什么任務的話，那么我們當前的主要任務就是好好學習，加倍努力，將來報效祖國，更好地為社會主義做貢獻。

“我是中原戰軍獨立二師一三九團三營九連連長谷子地。”無論是被誤會是國民黨俘虜時，還是得知獨二師軍隊已經改編，谷子地介紹自我是總是說這么一句。在他心目中，團體是最重要的，先是團體其次才是個人。生活在物質橫流的社會，我們似乎變得很自私，太以自我為中心，根本不關心團體，或是忽視別人的感受。其次，沒有一個人是與社會他人隔離的，我們總生活在這個世界上，總要與別人交往，我們有各自的社會地位和身份，也隸屬于某個社團團體。《眾人劃槳開大船》這樣唱到：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人花匠開大船。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。你加我。我加你，大家心相連。同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊。”所以我們，年輕的一代，要增強團體主義觀念，這也是建設新時期的社會主義所要求我們這么做的。

“每一個犧牲者都是垂不朽的。”這是《集結號》這部電影所要的表達的主題。經過谷子地的不懈努力，最終讓那47個被遺忘的弟兄得以正名，他們沒有失蹤，也不是逃兵，而是真正的烈士。最終，九連全體烈士道德墓碑前，團長的警衛員小梁最終吹響了集結號，那響徹天空的號角悲愴而有凄婉。

今日，我也聽見那最終一聲集結號，你聽，它真的在響，環繞在我們的耳邊。它在提醒我們，作為生出和平年代的青年人，不能忘記那段腥風血雨的日子，應當永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業捐身獻軀的革命先輩。

轟隆隆的炮聲，血與火的拼殺，這是電影帶給我們的視覺震撼，也許沒多久，我們便會我忘記；但那一聲悲壯凄涼的集結號卻永遠響徹在我們心中，鞭笞我們奮發向上，勇往直前，用最先進的科學技術和文化知識武裝自我，為祖國的持續繁榮富強貢獻自我的一份力量！

關于觀看愛國主義電影心得體會范本【五】

《愛國少年》是選自《愛的教育》的一篇每月故事。本文講的是一位少年的父母把少年賣給了一個戲班子，他在那里過著非人的生活。后來，少年從那兒逃到了領事館。領事把少年免費安排在輪船的二等艙，一些旅客給少年一些錢，然后旅客們談論意大利，侮辱了少年的祖國。

于是，少年拿錢幣砸向他們。文中的那個少年家境困難，需要錢。他接受了別人的施舍，甚至可以接受人格上的侮辱，但如果侮辱他的祖國，他就一定會爆發出強大的憤怒。我受到的啟發是：祖國在每個人的心中，都應該是神圣的，來不得任何玷污。我很佩服這位少年，他捍衛了他的祖國的尊嚴。

在日常生活中，有一些人不但不保護祖國的尊嚴，而且侮辱別的國家。就像有些人把我們國家地圖撕得粉碎。更可惡的是有些人把我們國家的國旗隨地亂丟！如果我聽到有些外國人在侮辱我的祖國，我一定很生氣，會走過去跟他們爭辯。

第三篇：觀看電影簡報總結

簡 報

第三期

河西鎮鴉嘴學校 2012年3月29日

孩子們樂享觀看電影精神大餐

電影作為一門獨特的藝術形式，其形象性和感染性是學生思想教育的有效載體，這一寓教于樂的形式對激發學生的情感，升華其人格有著重要的作用。3月29日中午，學生們吃過午餐，就迫不及待地到四年級教室（放映地點）門口準備觀看影片。學生們熱情高漲，校園比往常熱鬧許多。

電影共放映三場，第一場電影12：20開始放映，一、二、三年級學生觀看；第二場13：40開始，第三場15：00開始，分別由五年級兩個班和四、六年級學生觀看。孩子們目不轉睛地盯著屏幕，為劇情喜怒哀樂，都興奮地說道：“電影很好看。”看著孩子們臉上那滿足的神情，開心的笑容，我們也會心地笑了。

本場電影不僅為我校學生營造了良好的學雷鋒氛圍，使廣大中小學生能過一個“安全、健康、快樂、有益”的一天，同時也是為今年的民風活動添光加彩，希望我校廣大學生在今后的學習生活中能夠發揚雷鋒精神。

看完后有學生說“學習雷鋒好榜樣，忠于革命終于黨，愛憎分明不忘本??當我聽到這首熟悉的歌曲時，我心里就會產生對雷鋒叔叔那助人為樂，默默奉獻的精神所敬佩。” 有學生說“看完了《離開雷鋒的日子》這部電影，使我對雷鋒叔叔的敬佩更多了幾分。”

組織學生觀看電影活動總結

3月29日，學校組織全體學生分三場觀看電影。本次活動達到了預期的效果，活動中現場氣氛非常活躍，在觀看過程中同學們進行了交流和互動，精彩的地方常常引起大家的共鳴。由學生的現場表現可以看出在今后的學習生活中，他們一定能更好的發揚雷鋒精神。我們要借鑒這次后動成功之處不斷的改進、創新、進步，讓我們更好的為學校發展服務。本次活動進行的非常順利，非常感謝學校教師對本次活動的大力支持和鼓勵！

雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵，可是他卻在平凡的工作崗位上做出了不平常的業績。他毫無損人利己之心，全心全意地為人民服務。他一切都聽從黨的安排，無論在什么崗位，他總是說：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實的話語充分展示了一個革命戰士一切服從黨的安排的崇高品質。雷鋒自己也曾經說過：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。

難道我們老師和同學不應該像雷鋒那樣嗎？雷鋒精神，代代相傳。讓我們從身邊點點滴滴的小事做起：關心一下受傷的同學，扶爺爺奶奶過馬路，給老年人讓座??讓我們一起爭做平凡的小雷鋒！

刺鴉嘴完小

第四篇：教師節電影觀看簡報

馬場鎮三岔小學“觀看電影”

簡 報

第1期

馬場鎮三岔小學 2013年9月12日

9月11日上午8點30分開始，三岔小學把從網絡上下載的電影《水鳳凰》、《飛揚的青春》，通過電視播放的方式播放給學生觀看。通過觀看，廣大師生深受主人公丁嬌嬌、封政、校長王琦、盧榮康的事跡感動，紛紛表示要好好學習，做個好學生，老師們也慷慨激昂的說，一定要好好工作，為家鄉教育事業盡心盡力。《水鳳凰》講述了貴州山區的水族青年盧榮康，自小因患小兒麻

痹癥導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，以自制的鞋套在腳上跪行。二十歲那年成為當地一所小學的民辦教師，盧永康深知知識對這些大山里的孩子們的重要性，穿著自制的“船鞋”挨家挨戶拜訪，把輟學的孩子勸回學校，每次拜訪都要跪行數里山路。盧永康對孩子們的學習和生活處處關愛，感動著孩子，也感動了那些一直反對上學的父母們，他執著堅強的精神也吸引了苗族女孩向美云，最終幫他獲得

了自己的一份愛情，后來，在政府的幫助下站了起來，他的學生也都在各個崗位為這個社會做出了貢獻?

《飛揚的青春》講述的是主人公丁嬌嬌、封政支教的故事，面對山里的孩子們求知欲強，對支教老師的信任和崇拜。因為地形復雜，孩子每天要跋山涉水十幾里路才能來到學校。大部分的學生都是留守兒童，他們渴望更多的愛和關注。

面對孩子們那么坦然面對自己貧瘠的生活，嬌嬌一次次的流下了淚水。孩子們純真無瑕的眼神，讓封政、嬌嬌的不同程度地感受到自己責任感在一天天的增強，無怨無悔地把自己畢生精力都獻給山區教育。

通過對電影的觀看，激發了廣大教職工的精神意志，紛紛表示一定要努力工作、學習，用實際行動來證實自己，為提高教育教學質量作努力，為提學生的素質作奉獻，為實現‘中國夢’而奮斗”。

馬場鎮三岔小學

2013年9月12日

第五篇：觀看愛國主義電影學生的必修課

觀看愛國主義電影－－中小學生的必修課

漢陰縣深入開展中小學影視教育工作

百年大計，教育為本，教育大計，德育為先。2010年9月，按照省市要求，漢陰縣全面啟動了中小學愛國義影視教育工作。四年來，隨著我縣影視教育工作的深入開展，“影視放映隊”的足跡遍布南北兩山及川道大小學校，漢陰縣電教中心為全縣中小學送愛國主義電影100余部，科普及安全教育10余部，行程40000余公里，學生放映優秀愛國主義影片1600余場次，觀影學生達到200000余人次，學校推薦5000余篇作品參加縣級以上評選，獲省級20篇，市級200篇，縣級4000余篇。縣電教中心先后被省教育廳授予《陜西省首屆中小學愛國主義教育影評活動縣級優秀組織單位》、被市教育局評為《安康市2012年中小學影視教育影評征文活動優秀組織獎》、《安康市2013年中小學影視教育工作先進單位》等。活動啟動至今，放映工作有序開展，無一起安全事故發生，豐富的影視教育拓展活動，贏得了廣大師生的歡迎，觀看愛國主義電影活動已成為我縣全體師生每學期的必修課。

一是認真部署，確保影視教育工作順利實施。為了保證影視教育工作順利開展，縣教體局制定并下發了《漢陰縣中小學影視教育實施方案》，成立了以局長為組長、主管副局長為副組長，計財股股長、教體股股長、教研室主任為成員的影視教育領導小組，由縣電教中心負責影視教育放映工作，下設影視教育辦，放映隊由5人組成。先后

出臺了《漢陰縣中小學影視教育管理制度》、《漢陰縣中小學影視教育放映安全預案》、《漢陰縣影視教育放映人員分工表》、《漢陰縣中小學影視教育考核辦法》等各項文件和要求，明確了職責分工。為確保影視教育工作有序開展，縣電教中心影視教育辦每學期開學提前一周做好準備工作，除了檢修放影設備、車輛狀況、到勵志院線公司拷貝影片，更重要的是制定放映計劃、安全預案，然后報影視教育主管領導審核通過后，由教體局統一下發文件，夯實責任，落實放映任務，并在開學初召開全縣中小學校長參與的影視教育工作會，由局長進一步安排部署影視教育放映工作。在漢陰教育網開辟了影視教育專欄,將每學期影視教育放映計劃、影視教育動態、優秀的影視教育作品及早上傳到“漢陰教育網――影視教育”欄目，即方便了學校將影視教育活動納入學校教學計劃的工作安排,也對亮點學校和學生做了宣傳。在電影放映之前，影視教育聯絡人員提前一周與學校校長再次溝通，詳細了解學校影視教育的放映時間、地點、供電情況等，有的學校把影視教育活動安排在影視教育周進行，有的學校安排在期中考試前一兩天進行，以觀看電影為學生減壓，有的安排在班、團隊主題活動時進行，這樣即開展了影視教育活動，又不打亂學校的正常教學，還讓學生受到了良好的教育。

二是精心組織，確保影視教育活動安全有序開展。首先，該縣實行安全工作教育局長、電教中心主任、校長、放映隊長四長負責制和責任追究制。第二，要求影視放映隊的成員學習各種放映技術和放映流程，熟悉電影放映的各個環節，能獨自承擔放映任務。幾年來，在

影視教育開展過程中，大家積極探索、結合學校的實際特點，靈活采取放映方式。按照季節、學校分布、學校人數、學校類別、學校場地等實際情況科學組織放映，如：秋季先山區后川道，春季則相反；人數多的大篷放，人數少的教室放；寄宿制晚上放，非寄宿白天放，這樣白天到小學，晚上到中學等，做到科學高效。人數在2000左右的學校，我們采用大棚一天兩個場次循環放映；人數在1000左右的學校，我們選擇學校的餐廳或者會議室、多功廳教室放映；人數在500左右的學校，我們選擇在教室采用兩臺電影機同時放映；人數在100左右的學校，我們選擇同時放映兩所學校，先將一名工作人員安排在Ａ校放映，在將另一名工作人員安排在Ｂ校放映。每到一所學校都快速反應，搬設備、爬樓梯、釘釘子、掛窗簾，不分年齡大小都是你爭我搶，個個累得是滿頭大汗，有時還把手扎破，有時還把腳扭傷，早出晚歸，中午不能按時午休，只能在“大逢車”小睡一會兒，大家都毫無怨言，因為學生對影片的喜愛和從中獲得的收獲是我們最大的回報和安慰。其次，在電影放映過程中，學校以班為單位確定跟班教師，負責學生觀看電影的紀律和安全。同時，安排足夠教師負責影視放映區域重點部位安全監管，特別是采用大篷放映、以及借用公共體育場地進行放映時，安全尤為重要，如我縣城關一小學生近2400余人，我們采用兩天時間4個場次借用縣體育場進行放映，不光有學校保安的支持，單位還臨時聘請兩名工作人員幫忙搭建、拆卸大逢，維護場地秩序，避免社會閑雜人員圍觀，造成鼓風機斷電、大逢爆破等情況，確保影視教育活動安全有序開展。

三是層層評選，確保以影促德影評活動開展取得實效。經過近幾年的實踐，現已摸索出行之有效，三級評選活動方式,各學校以政教處、團委、大隊部、和語文教研組聯合組織影評征文評選活動，最后由各中心校上交縣教研室，形成了局室、中心校和學校三級評選機構。由局長親自抓，教研室、電教中心組織實施，將影視教育系列工作與校長考核、學校考評掛鉤，形成合力，層層分解，層層落實。影評活動在每學期初就和教研室工作安排一并下發各校，學期末對組織得力，完成效果好的學校上報縣局進行表彰，對優秀影評的學生和指導教師頒發榮譽證書，并將部分優秀影評放在在漢陰教育網上，并按學年將優秀影評匯編成冊，以此激勵獲獎學生，同時也能為其他學生創造學習的機會，擴大影評的影響面，拓寬育人環境。當影視放映隊走進學校時，師生都會積極配合，認真觀看，積極寫影評，這樣影評活動自然就貫穿于各學科教學、團隊、班級活動中。

四是認真總結，確保影視教育活動長期開展。近年來，我縣堅持開展影評活動，對學校來講，是一次常規教學檢查；對師生來說，是一次文化誤樂生活；對活動目地來說，是體現愛國主義優秀影片育人的一個方面。優秀影視教育是一門綜合的藝術，它圖文并茂，內涵豐富，看電影，寫影評可以豐富學生的知識，拓寬學生的視野。學生從一部電影中獲得的知識量，遠遠超過某一節課，甚至好幾節課的知識信息，好的信息可讓學生明理、通智、愛國，樹立正確的人生觀、價值觀。看電影，寫影評，可增長學生智慧，提高學生的認識能力、觀察能力、審美能力、概括能力、辨別是非能力。細節決定成敗，總結才能不斷進取,在放映過程中需要什么放映設備立馬配備，在教室白天放映光線太強，配備了遮光窗簾，山路狹窄，有時雨后塌方，配備了鐵鏟，放映隊長還自制了卷線器,根據需要還配了備用鼓風機、電線、繩子等，每一次出行前，隊長都要一一對著列的放映清單檢查，看是否有漏掉的東西。放映隊每到一所學校，首先檢查學校的工作計劃是否將中小學影視教育列入教學計劃當中，然后看是否有每學期影視教育活動實施方案等，將這些檢查內容同學生的參評率、獲獎等級得分情況綜合作為評選優秀指導教師和優秀組組織學校的重要依據，并將影視教育活動開展情況上報縣局納入學校年終考核。通過放映活動的開展,從城關一小、漢陽小學、漢陰中學、漩渦中學等學校，可看出這些學校在平時的管理方面非常注重細節，如：進退場學生能列隊有序進行，不哄搶、不打鬧，退場后地面無垃圾、影評數量多且質量高等。當學校組織到位時，放映工作人員還要要求學校負責人強調安全、紀律，寫好影評及開展其他活動。無疑，一個精細化管理的學校才會在影視教育活動中組織到位不出安全事故；一個精細化管理的學校才會有大批德智雙優的學子；一個精細化管理的學校才會有大批學生創作出優秀的影評作品。我們將認真總結放映工作中，加強相關單位的聯系與溝通，積極探索影視教育工作的新方式，努力使活動和加強、改進未成年人思想道德建設工作有效結合起來，充分發揮影視教育工作的積極作用，爭取使這項工作再上新臺階!