第一篇：我們可以做得更好——參觀北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校有感

我們可以做得更好

——參觀北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校有感

昨天參觀了北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校（聾人學(xué)校），這是為期一個(gè)月的廣州市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。

這個(gè)學(xué)校前身為北京市第二聾人學(xué)校、北京市第四聾人學(xué)校。學(xué)校位于北京本城區(qū)，占地面積8700平方米，建筑面積24000平方米，學(xué)生人數(shù)300人，在編教職工120人，外聘教師30人，是含學(xué)前康復(fù)、九年義務(wù)教育、普高、職高，專(zhuān)門(mén)為聾人提供學(xué)習(xí)服務(wù)、辦學(xué)理念先進(jìn)、功能設(shè)備齊全的特殊學(xué)校。

走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)一U字型五層樓建筑，感覺(jué)建筑面積不大，因?yàn)槿５恼嫉孛娣e也只8700平方米，還要有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是個(gè)一樓學(xué)校。但走進(jìn)后有了強(qiáng)烈的震撼，學(xué)校的8700平方米地下全是建筑，而且還是二層地下建筑，更讓人吃驚是，這里面的職業(yè)技能培訓(xùn)設(shè)備規(guī)模有的專(zhuān)業(yè)比我們（番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)校）這個(gè)有著近6000學(xué)生的國(guó)家級(jí)中職示范校建設(shè)學(xué)校還要大。

該校職業(yè)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)有美容美發(fā)、烹飪、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、服裝設(shè)計(jì)、茶藝、陶藝、按摩等。遇到他們的學(xué)生，他們還可以向我們說(shuō)話問(wèn)好！不是走在這個(gè)學(xué)校里，還以為他們都是正常人。

其實(shí)他們本來(lái)就是正常人，但這是他們經(jīng)過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)以及他們自己的共同努力做到的。

我們從事中等職業(yè)教育，可以為他們做事，而且可以在職業(yè)技能培訓(xùn)方面可以做得比聾人學(xué)校更好。

我們的優(yōu)勢(shì)是有更專(zhuān)業(yè)的師資力量，有更專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)備，我們也有為殘疾學(xué)生服務(wù)的愛(ài)心。

我們的不足是缺乏特殊教育專(zhuān)業(yè)的師資和康復(fù)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)師資，但我們可以尋求特殊教育學(xué)校的支持。

我們學(xué)校有計(jì)算機(jī)、數(shù)控、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、園林、商務(wù)助理、機(jī)電、國(guó)際商務(wù)、旅游商務(wù)、物流、工藝美術(shù)、動(dòng)漫、電子商務(wù)、汽車(chē)、電子技術(shù)等16個(gè)專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)大部分可以為不同的殘疾學(xué)生提供職業(yè)技能培訓(xùn)，可以為殘疾學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的選擇，為他們的就業(yè)制造更好的機(jī)會(huì)。

第二篇：參觀北京啟喑學(xué)校有感（本站推薦）

參觀北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校有感

2012年11月16日上午，我們?cè)诮逃龑W(xué)院的數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人蔣老師和班主任高老師帶領(lǐng)下，來(lái)到北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和參觀活動(dòng)。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，我們了解了北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一些概況。該校是由原北京市第二聾人學(xué)校和第四聾人學(xué)校合并而成的，含學(xué)前康復(fù)、九年義務(wù)教育、普高、職高，專(zhuān)門(mén)為聾生提供學(xué)習(xí)服務(wù)、辦學(xué)理念先進(jìn)、功能設(shè)備齊全的特殊學(xué)校。‘啟喑’不僅是要幫助聽(tīng)障學(xué)生成人，也要幫助他們成才。學(xué)校堅(jiān)持以人為本、育人為本。全程、全員、全方位、全天候發(fā)揮學(xué)校的教育功能；讓每一個(gè)在這里就讀的同學(xué)都受到良好教育，回歸社會(huì)、自食其力，成為社會(huì)有用人才。“聚焦責(zé)任，不言放棄，讓受教育者做有用之人”是北京啟暗實(shí)驗(yàn)學(xué)校今天與過(guò)去最恰當(dāng)?shù)木瘛⑵犯瘛⑻厣母爬ā?008年以后百分之百的高考學(xué)生升入大學(xué)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了聾人高中的奇跡。

在校期間聽(tīng)了1節(jié)數(shù)學(xué)課，聽(tīng)課過(guò)程中，讓我感受到老師在課下付出的艱辛，準(zhǔn)備一節(jié)的課是多么不易。雖然有些地方并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，可還是讓我看到了此校教師的那種執(zhí)著、踏實(shí)、奮進(jìn)的精神。可以說(shuō)，到那里我學(xué)到了一種精神，一種可以相互傳播、相互感染、相互鼓勵(lì)的一種精神。如果我們職業(yè)學(xué)校的教師也具備這種精神，做到有愛(ài)心、有耐心、有恒心，那么教育教學(xué)成果一定會(huì)有明顯提高。

該校的學(xué)生雖然與老師沒(méi)有語(yǔ)言上的交流，卻能接收老師傳達(dá)的信息。這種交流不依賴(lài)語(yǔ)言，也不依賴(lài)聽(tīng)力，那是心與心在交流。這些孩子內(nèi)心的靈性，我想每一個(gè)用心去觀察的人都能感受得到。不然的話，他們的美術(shù)作品怎能達(dá)到領(lǐng)尖水平，怎么能100%走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。這一切的一切讓我深深感動(dòng)。

祝特殊學(xué)校的教師們工作順利，心想事成；愿特殊學(xué)校的孩子們每天都有新收獲，都有好心情。北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校同仁明天一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的篇章！

第三篇：北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校

北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校

北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校前身為北京市第二聾人學(xué)校、北京市第四聾人學(xué)校。今年九月十八日根據(jù)北京市特教發(fā)展形勢(shì)和北京市西城區(qū)工作部署，從后海北沿和福綏境遷到現(xiàn)址。

北京第二聾人學(xué)校建校91年，北京第四聾人學(xué)校建校51年歷史，均是全國(guó)知名聾校。北京市第二聾人學(xué)校1919年建校，蔡元培、陶行之、郭沫若、董必武曾為學(xué)校題詞，近年為提高教學(xué)質(zhì)量大膽實(shí)踐，被評(píng)為全國(guó)特教先進(jìn)單位，回良玉總理等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)校視察，對(duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)給予高度評(píng)價(jià)。北京第四聾人學(xué)校建校于1959年，上世紀(jì)末積極進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)辦聾人職高，本世紀(jì)初成為北京市唯一的聾人高級(jí)中學(xué)，2008年以后百分之百的高考學(xué)生升入大學(xué)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了聾人高中的奇跡。胡錦濤在參觀西城區(qū)殘疾人工作匯報(bào)展后充分肯定了學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的工作。

北京市第二聾人學(xué)校與北京市第四聾人學(xué)校合并，新建校位于北京西內(nèi)大街東校場(chǎng)5號(hào)，占地面積8700平方米，建筑面積24000平方米，是含學(xué)前康復(fù)、九年義務(wù)教育、普高、職高，專(zhuān)門(mén)為聾生提供學(xué)習(xí)服務(wù)、辦學(xué)理念先進(jìn)、功能設(shè)備齊全的特殊學(xué)校。

新聾人學(xué)校堅(jiān)持以人為本、育人為本，追求卓越、追求發(fā)展；堅(jiān)持大課程觀、大美育觀、大心理康復(fù)觀；積極進(jìn)行教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、心育育人、以美育人、以體育人、以藝育人的開(kāi)發(fā)與試驗(yàn)；努力打造學(xué)前康復(fù)基地、知識(shí)文化學(xué)習(xí)基地、勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地、教科研基地、教師成長(zhǎng)基地、社區(qū)服務(wù)基地；全程、全員、全方位、全天候發(fā)揮學(xué)校的教育功能；讓每一個(gè)在這里就讀的同學(xué)都受到良好教育，回歸社會(huì)、自食其力，成為社會(huì)有用人才。

“手上乾坤”，潤(rùn)物無(wú)聲勝有聲，冰心一片自光榮。在社會(huì)各界的支持幫助下，北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校同仁明天一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的篇章！

第四篇：公務(wù)員比賽演講稿：為民服務(wù),我們可以做得更好

云舒云卷/文

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓們：

大家好，我是來(lái)自xx縣人民法院的tyf。今天，我演講的題目是《為民服務(wù)，我們可以做得更好》。

四年前，我大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入到法官這支既特殊又平凡的公務(wù)員隊(duì)伍，領(lǐng)到了這身制服與胸前這枚小小的徽章。制服與徽章拿在手里很輕，穿戴起來(lái)卻覺(jué)得很重。我知道,這份重量,來(lái)自于法官的責(zé)任,這份重量，更來(lái)自于人民的重托！

提起法官，在很多人眼里,是一個(gè)高高在上、手握生殺大權(quán)的職業(yè)。然而，如果您試著走近我們,您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)法官很平凡。此刻，站在這個(gè)講臺(tái)，我只想用最樸實(shí)的語(yǔ)言，訴說(shuō)這幾年來(lái)我所認(rèn)識(shí)的人和了解的事。

一年前，老何退休了。記得那是我第一次處理相鄰關(guān)系糾紛，雙方本是親戚，卻因房屋界線問(wèn)題發(fā)生了矛盾，互不相讓。我費(fèi)盡口舌也不能使雙方達(dá)成調(diào)解，于是我擬好了判決書(shū)，沒(méi)想到卻被老何批評(píng)了，他說(shuō)“你這樣一判了之，案子是結(jié)了，但群眾心結(jié)還在、矛盾還在”。當(dāng)時(shí)我很委屈，自己依法辦案還挨批。之后，老何領(lǐng)著我坐了二個(gè)多小時(shí)的車(chē)，翻山越嶺，來(lái)到了村里，為了那僅僅0.05米的界線，他頂著烈日,在現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)測(cè)量。望著揮汗如雨的老何，雙方當(dāng)事人竟然和解了，還主動(dòng)往各家地界退了半米。老何的舉動(dòng)讓我深思，讓我明白“法官”與“人民法官”，是兩個(gè)概念，兩種涵義！法官除了遵循法律，更應(yīng)以人民的利益為重，執(zhí)法為民，我們不僅可以，而且應(yīng)該做得更好！

周法官，我法官生涯的另一位啟蒙老師，我總愛(ài)叫周伯伯。周伯伯臉上有一塊滿(mǎn)是疙瘩的皮膚，是被一個(gè)當(dāng)事人用硫酸潑濺后留下的。那個(gè)當(dāng)事人為了謀取自身的非法利益，見(jiàn)送禮不成，于是采取了過(guò)激的作法，據(jù)說(shuō)，要不是周伯伯當(dāng)時(shí)機(jī)警，后果不堪設(shè)想。“法院應(yīng)當(dāng)成為最陽(yáng)光、最純凈的地方”這是他常說(shuō)的話。這句話刻在了我執(zhí)法為民的起點(diǎn),也深深刻在了我的心里。周伯伯教會(huì)我，只有群眾先認(rèn)同了法官的人格，才能隨之認(rèn)同法官的判決，尊重法律、信仰法律！做為執(zhí)法者，嚴(yán)守公平正義、嚴(yán)守廉潔防線，我們不僅可以，而且必須做得更好！

有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：什么叫做你們法官辦錯(cuò)了案？是判錯(cuò)了人還是定錯(cuò)了罪？回答：都不一定，因?yàn)槊總€(gè)人的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不同，就拿我的庭長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在判決書(shū)中漏一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就算辦錯(cuò)了案。注重細(xì)節(jié)是庭長(zhǎng)工作最大的特點(diǎn)，每一份判決他都字字斟酌、反復(fù)推敲。二十年里，他所經(jīng)辦的上千個(gè)案件，不僅無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一信訪，而且全被細(xì)致的整理歸檔。他曾自豪地對(duì)我說(shuō)“我訂的案卷是全院最規(guī)范的”！我不質(zhì)疑他的自信，因?yàn)樵?jiàn)過(guò)他用尺子精確每一張紙的大小。細(xì)致是一種工作態(tài)度，做為人民的法官，雖然少了份輕松，但卻多了一份嚴(yán)謹(jǐn)，我們不僅可以，而且必須做得更好！

這就是我的同事們，我的榜樣。他們，只是法官平凡工作的一個(gè)個(gè)縮影，但他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袇s閃現(xiàn)出一種種不平凡的精神！他們，沒(méi)有顯赫的職位，沒(méi)有耀眼的榮譽(yù)，有的,只是一份沉甸甸的責(zé)任，一份愛(ài)民為民的熾熱情感。他們，用自己的真心、細(xì)心、熱心踐行著“人民法官為人民”的理念，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，更對(duì)人民忠誠(chéng)！今天，我們?cè)谶@里共同探討創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的話題。

第五篇：公務(wù)員比賽演講稿：為民服務(wù)，我們可以做得更好

公務(wù)員比賽演講稿：為民服務(wù)，我們可以做得更好

云舒云卷/文

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓們：

大家好，我是來(lái)自xx縣人民法院的TYF。今天，我演講的題目是《為民服務(wù)，我們可以做得更好》。

四年前，我大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入到法官這支既特殊又平凡的公務(wù)員隊(duì)伍，領(lǐng)到了這身制服與胸前這枚小小的徽章。制服與徽章拿在手里很輕，穿戴起來(lái)卻覺(jué)得很重。我知道,這份重量,來(lái)自于法官的責(zé)任,這份重量，更來(lái)自于人民的重托！

提起法官，在很多人眼里,是一個(gè)高高在上、手握生殺大權(quán)的職業(yè)。然而，如果您試著走近我們,您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)法官很平凡。此刻，站在這個(gè)講臺(tái)，我只想用最樸實(shí)的語(yǔ)言，訴說(shuō)這幾年來(lái)我所認(rèn)識(shí)的人和了解的事。

一年前，老何退休了。記得那是我第一次處理相鄰關(guān)系糾紛，雙方本是親戚，卻因房屋界線問(wèn)題發(fā)生了矛盾，互不相讓。我費(fèi)盡口舌也不能使雙方達(dá)成調(diào)解，于是我擬好了判決書(shū)，沒(méi)想到卻被老何批評(píng)了，他說(shuō)“你這樣一判了之，案子是結(jié)了，但群眾心結(jié)還在、矛盾還在”。當(dāng)時(shí)我很委屈，自己依法辦案還挨批。之后，老何領(lǐng)著我坐了二個(gè)多小時(shí)的車(chē)，翻山越嶺，來(lái)到了村里，為了那僅僅0.05米的界線，他頂著烈日,在現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)測(cè)量。望著揮汗如雨的老何，雙方當(dāng)事人竟然和解了，還主動(dòng)往各家地界退了半米。老何的舉動(dòng)讓我深思，讓我明白“法官”與“人民法官”，是兩個(gè)概念，兩種涵義！法官除了遵循法律，更應(yīng)以人民的利益為重，執(zhí)法為民，我們不僅可以，而且應(yīng)該做得更好！

周法官，我法官生涯的另一位啟蒙老師，我總愛(ài)叫周伯伯。周伯伯臉上有一塊滿(mǎn)是疙瘩的皮膚，是被一個(gè)當(dāng)事人用硫酸潑濺后留下的。那個(gè)當(dāng)事人為了謀取自身的非法利益，見(jiàn)送禮不成，于是采取了過(guò)激的作法，據(jù)說(shuō)，要不是周伯伯當(dāng)時(shí)機(jī)警，后果不堪設(shè)想。“法院應(yīng)當(dāng)成為最陽(yáng)光、最純凈的地方”這是他常說(shuō)的話。這句話刻在了我執(zhí)法為民的起點(diǎn),也深深刻在了我的心里。周伯伯教會(huì)我，只有群眾先認(rèn)同了法官的人格，才能隨之認(rèn)同法官的判決，尊重法律、信仰法律！做為執(zhí)法者，嚴(yán)守公平正義、嚴(yán)守廉潔防線，我們不僅可以，而且必須做得更好！

有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：什么叫做你們法官辦錯(cuò)了案？是判錯(cuò)了人還是定錯(cuò)了罪？回答：都不一定，因?yàn)槊總€(gè)人的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不同，就拿我的庭長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在判決書(shū)中漏一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就算辦錯(cuò)了案。注重細(xì)節(jié)是庭長(zhǎng)工作最大的特點(diǎn)，每一份判決他都字字斟酌、反復(fù)推敲。二十年里，他所經(jīng)辦的上千個(gè)案件，不僅無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一信訪，而且全被細(xì)致的整理歸檔。他曾自豪地對(duì)我說(shuō)“我訂的案卷是全院最規(guī)范的”！我不質(zhì)疑他的自信，因?yàn)樵?jiàn)過(guò)他用尺子精確每一張紙的大小。細(xì)致是一種工作態(tài)度，做為人民的法官，雖然少了份輕松，但卻多了一份嚴(yán)謹(jǐn)，我們不僅可以，而且必須做得更好！

這就是我的同事們，我的榜樣。他們，只是法官平凡工作的一個(gè)個(gè)縮影，但他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袇s閃現(xiàn)出一種種不平凡的精神！他們，沒(méi)有顯赫的職位，沒(méi)有耀眼的榮譽(yù)，有的,只是一份沉甸甸的責(zé)任，一份愛(ài)民為民的熾熱情感。他們，用自己的真心、細(xì)心、熱心踐行著“人民法官為人民”的理念，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，更對(duì)人民忠誠(chéng)！

今天，我們?cè)谶@里共同探討創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的話題。什么是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)？在我看來(lái)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就是：每位公務(wù)員都在自己的崗位上，嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作精益求精，并不斷向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力讓自己做得更好!

“為民服務(wù)，我們可以做得更好！”這不是一個(gè)驚天動(dòng)地的承諾，這只是一種樸素的信念，相信，有了這樣的信念，我們才能不斷地發(fā)揮職業(yè)所長(zhǎng)，盡顯為民服務(wù)的宗旨；相信，有了這樣的信念，我們才能在種種困難面前，依舊信心滿(mǎn)懷、踏步向前；相信，有了這樣的信念，我們必定能夠交出讓人民放心、讓人民滿(mǎn)意的一份份答卷！

謝謝大家！