第一篇：對家長說的話

對家長說的話

尊敬的家長朋友，“讓你的孩子成功，讓我的學生成才”——這個共同的目標讓我們走到一起來了。為了順利實現這個目標，作為初中部的分管校長，我有些看法與大家交流：

賺錢并不比教育孩子重要。有這樣一句話：“養兒不如我，存錢做什么？養兒等于我，存錢做什么？養兒超過我，存錢做什么？”家長的最大成就是把孩子培養成人。若子女不肖，家財萬貫也可能被他們揮霍一空；若孩子將來像你們一樣自立自強，甚至比你們還優秀，那還要擔心什么呢？所以古人說：“父母之愛子，則應為之計深遠也?！比缃裼行┘议L一心忙于賺錢，總想給孩子積累一筆財富，結果呢？因為家庭教育的疏忽，孩子的成長出現了很多問題，真是得不償失??！因此，重視孩子的教育，才是父母的頭等大事。

好習慣是成功人生的保證。一個人的習慣會長時間地影響其自身的性格，甚至是一生的命運。美國教育學家威廉．詹姆斯說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！绷己玫男袨榱晳T和學習習慣，是學校為學生重點搭建的“階梯”，也請家長配合學校做好這一工作。對行為習慣的培養，家長們不妨從作息習慣入手，讓孩子一開始就養成有計劃、不拖沓、高效率的時間觀念。對學習習慣的培養，家長們要協助學校培養孩子認真預習、專注聽課、及時復習、按時完成作業的習慣。當然，在習慣的培養中要注重溝通。家長與孩子主動溝通，對了解孩子的心理狀態、選擇適合孩子的教育方法，培養孩子與他人的溝通能力等大有好處。若忽視溝通而一味地從物質條件上去滿足孩子，或從學習成績上去要求孩子，那就非常容易造成孩子的逆反心理，養成孩子自私、偏激的不良品質。

讓你的孩子信任學校和老師。家校之間應該是什么關系呢？我先講個故事：在澳大利亞一個島上的度假村，有一天，兒童網球學校工作人員一時疏忽，不慎丟了一個孩子。找到后的孩子由于受到驚嚇，哭得十分傷心。孩子的媽媽看到這情景，蹲下來安慰自己孩子，說：“已經沒事了，那個姐姐因為找不到你而非常緊張，并且十分難過。她也不是故意的，現在你必須親親那個姐姐，安慰她一下。”孩子踮起腳尖，親了親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，并且輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了。”老師也是人，也會犯錯誤。當你覺得老師對你的孩子教育欠妥時，你可以與老師私下交流溝通。若當著孩子流露對老師或學校的不滿，就只會讓孩子產生對老師或學校的排斥。讓一個孩子生活在他不喜歡的環境，面對著他不喜歡的老師，他能好好學習嗎？當然，學校也會要求老師們公平地對待每一個孩子，為每一個孩子營造良好的學習氛圍。

佛說，前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。也許是我們前世五次的回眸才換來今天的相聚，讓我們珍惜緣分，相互理解、相互支持，共同為孩子美好的人生奠定一個堅實的基礎。

學校對家長提出如下建議，以供參考：

1、要注重培養孩子各方面的良好品質，如道德品質、學習品質、意志品質等。

2、教會孩子如何與人相片和交往，有時比學習還重要。

3、孩子上初中后，您應盡早約見他的班主任及任課老師，以便了解孩子的情況、制定教育學習計劃。

4、對您的孩子提出高標準的要求，明確告訴您的的孩子，上學讀書是他們的首要任務。

5、定期與任課老師討論孩子的進步情況，以及你可以為孩子的進步提供哪些幫助等。

6、每天至少抽出15分鐘與您的孩子交談，并一起閱讀書刊；如果是住校生，周末回家后談心應不少于一小時。

7、為孩子提供一個安靜的學習環境。

8、輔導孩子做家庭作業。

9、對孩子在學校的活動表示興趣。

10、限制孩子看電視的時間，并與孩子討論所收看電視節目的內容。

11、監控孩子玩電子游戲和上網的時間。

12、主動參加學校的活動，特別是家長會。

13、鼓勵孩子吃營養均衡的三餐。

14、家長應多看家教方面的電視節目與書籍。

15、賺錢重要，但教育孩子更重要。

16、你愛的是孩子、還是分數。

17、聰明的孩子不一定成功，有自制力的孩子才會成功。

18、教育孩子從小要少些抱怨，多些努力；公平是靠自己去爭取的，上帝只救自救的人。

19、對孩子要多鼓勵，少責備。

20、教育孩子在生活方面要大眾化，有利于他健康成長。

第二篇：大班家長對老師說話

大班家長對老師說話

篇一：幼兒家長對老師說的話

1.寶貝，現在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密，老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。

2.新學期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學了，希望你在這學期更加努力學習，越來越討人喜歡。愛你的爸爸媽媽

3.希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教

4、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

5、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

6、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

作為學子，應以學業為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。

家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。

就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。

望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯系電話告知家里。

謹托。切記！

愚兒——知識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學習，有志氣學好本專業課，為未來的前程奠定好知識基礎，成為社會上有用的人才。作為**的父親敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助**的同學，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意！篇二：家長最想對老師說的話

篇一：新學期家長想對老師說的話

新學

期家長想對老師說的話

教育好孩子，很大

一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。

家庭作業是為了更

好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業，長期以往就會不完成作業。

特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都

非常欠缺。

說了這么多，有的

老師對我已是虎視眈眈了，請體諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們

中華民族的光榮的傳統，同時也是為我國培養好人才！這也是一個做老師的職責所在！

中營小學

2014年9月1日

篇二：老師對家長說的話

尊敬

的家長同志們：

教育孩子是個系統

工程，只有家長和老師擰成一股繩，勁兒往一處使，才能有好的教育效果。在和家長接觸的

過程中，有些家長還沒有意識到維護好家校關系的重要性。

老師經常會聽到家

長這么說。殊不知老師聯系家長的目的，就是想借助家長的力量。

家長沒文化，并不

能成為不履行教育責任的理由，老師并不是想讓家長代替他做具體的教學工作。在很多時候，家長支持老師的工作就足夠了，但不能完全依賴老師。

“我們怎么會不管

孩子呢？我天天都問他寫作業了沒有？每回他都告訴我寫了。

從實際效果來看，只是簡單地問孩子作業寫了沒有幾乎等同于不管。

“看著孩子學習” 大有訣竅。

有些家長一聽說孩

子在學校表現不好就火冒三丈，當著老師的面就數落孩子，這不僅會讓老師覺得尷尬，也會

給孩子帶來很大的壓力，并有可能引發孩子的逆反心理，造成其和老師的對立。

總之，教育孩子既

是老師應盡的責任，也離不開家長的支持。

祝你們全家：身體健康

新年快樂 東營小學四年級一班

王乃民

2015年1月25日

篇三：最想對家長說的話

?

小孩子通常是不喜

歡與別人分享他自己的玩具的。

如果你的孩子的衣

褲濕了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適

想到要一整天見不

到孩子，所以當與孩子說再見的時候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？

如果當你要離開的時候，表現得很難過，那么孩子會表現得更難過、麻煩，這種情形下，他

們

如果你在家里允許

孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適

篇四：作為家長對老師說的話2013.01.21 作為

家長對老師說的話 只看樓主

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發表于: 2007-04-11

教育好孩子，很大

一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做

一些家訪，及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到

家校互通。

大家都在提倡“三

心”（愛心、耐心和責任心），現在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的教師下課后

就走人了，已經沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業缺乏耐心的指導，認真的講

解和和顏悅色。

家庭作業是為了更

好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業，長期以往就會不完成作業。

說了這么多，有的老師對我已是虎視眈眈了，請體諒家長的一份迫切的心

情吧！

篇五：家長想對孩子說的話

我幾乎要相信，你

是在假裝瀟灑了。

從18歲開始失業的畫家

仍舊失業，和母親住在一起。沒事的時候，他就坐在臨街的窗口，畫著長頸鹿。在他筆下，長頸鹿的脖子從巴士頂伸出來，穿過飛機場，走進一個正在放映電影的戲院??它睜著睫毛

長長的大眼，盯著一個小孩騎三輪車。因為沒有工作，所以他沒能結婚，自然也沒有小孩。

事實上，他一直過著小孩的生活?？墒牵哪赣H已經快80歲了。把你當“別人”并

不容易

朋友若看見你在我

面前點煙，一定會用一種不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母親面前抽煙?你又怎能容許

兒子在你面前抽煙？” 我認真地想過這問題。我不喜歡人家抽煙，因為我不喜歡煙的氣味，更不喜歡我的兒子抽煙，因為抽煙可能給他帶來致命的肺癌。可是，我的兒子已經21歲了，是一個獨立自主的成人。

心里對自己說，“請記住，你面前坐著一個成人，你得對他像對待天下所有其他成人一樣。你

不會把你朋友或一個陌生人嘴里的煙拔走，因此，你就不能把眼前這個人嘴里的煙拔走。他

早已不是你的?孩子?，他是一個?別人?。

如果你愿意去給河

馬刷牙

“你哪里?平庸? 了？”我說，平庸?是什么意思？”

“我覺得我將來的

事業一定比不上你，也比不上爸爸—你們倆都有博士學位。

“我幾乎可以確定

我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能會變成一個很普通的人，有很普通

的學歷，很普通的職業，不太有錢，也沒有名。

我不記得了。

對我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂。

至于金錢和名聲，哪里是快樂的核心元素呢?假如橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經理或者到動物園做照

顧獅子河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認為銀行經理比較有成就，或者獅子河馬的管理員“平庸”。每天為錢的數字起伏而緊張而斗爭，很可能不如每天給大象

洗澡，給河馬刷牙。當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。我怕你變成畫長頸鹿的提摩，不

是因為他沒錢沒名，而是因為他找不到意義。我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比

成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是

被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么連“平

庸”這個詞都不太有意義了?！捌接埂笔歉鷦e人比，心靈的安適是跟自己比。千山萬水走到最

后，我們最終的負責對象，還是“自己”二字。篇三：新學期家長想對老師說的話

新學期家長想對老師說的話

我是一名學生的家長，在這學期里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的：

一、老師和家長溝通的少。

教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該多做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家?；ネ?。

二、老師對學生缺乏熱情和耐心。大家都在提倡“三心”（愛心、耐心和責任心），現在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。

三、作業布置不夠科學，批改不夠及時。

家庭作業是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業，長期以往就會不完成作業。所以請老師布置作業應有一定的趣味性，讓學生覺得寫作業是一件有趣的事。作業不在多，在精，有的學習作業做到

晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什么意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。

四、有的老師業務水平較低。

特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了。

說了這么多，有的老師對我已是虎視眈眈了，請體諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的光榮的傳統，同時也是為我國培養好人才！這也是一個做老師的職責所在！

中營小學

2014年9月1日

第三篇：家長開放日的說話稿

小三班第一學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了;會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經，弟子規 古詩和兒歌了 ??

本次家長會的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯系。

首先來介紹班級老師、幼兒的情況。

我們班有兩位老師一位保育員阿姨。我們班有30名孩子，大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養優勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。接下來介紹本學期的教學目標和教育理念。

本學期，我們的工作重點主要是，讓孩子為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動中培養孩子養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的要完成的教學目標是讓孩子：

能親近老師，主動向老師問好，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

在老師叫自己的名字，聽到自己名字會應答，多數幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;

能根據自己的需要上廁所、喝水;

能充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

多數孩子樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

多數孩子能完成教學目標，個別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。再接下來說說孩子在園的表現情況

我們小班孩子因年齡小，交往能力和自我保護意識較弱，孩子都是以自我為中心，在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在初入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差(年齡小);(3)、生理因素的影響(多動);(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。

現在秋冬天氣多變，孩子容易感冒，有些爸爸媽媽擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。孩子不能正常入園，不能正常參與班級活動，當病假結束入園時又出現反復哭鬧不愿來園的現象發生，家長們一定要給與鼓勵，耐心得講上幼兒園的好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學的兒歌，你也去上幼兒園學會了教媽媽等。

孩子的天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免。今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快，家長們要做好協調工作，千萬不能說“別人打你，你就去打他”之類的花，請家長們以正確的態度引導孩子解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態引導下，會懂得互相謙讓互相合作，這樣的品德一定讓他們受益終身。

最后說說家長配合方面：

本學期我們開展了很多活動，如前段時間開展的利廢作品展、穿衣服比賽、親子運動會，大多數的家長能夠積極得參與到活動中。如芷涵媽媽、俊燁媽媽、亦馨媽媽等。還有平時上課所用的材料家長們都能積極配合老師的工作。

再次衷心得感謝家長們一直以來對我們工作的幫助和配合，使我們各個方面都有了一定的進步和改善。在工作中我們教師從心里真誠得希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時也有照顧不周的地方，還請各位家長多多包涵和理解。你們有什么建議或者意見，課直接向我們提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為孩子的明天共同努力吧！

小三班

第四篇：孩子說話不清楚 家長怎么辦

孩子說話不清楚 家長怎么辦？

寶寶會說話了，每個爸爸媽媽都非常高興，但是過了不久，爸媽發現，寶寶怎么老是說不清楚??？有的寶寶說了半天，爸媽還是沒聽懂寶寶到底在說些什么？有些寶寶雖然基本上能用語言表達自己的愿望和要求，但是說的還很不標準，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。這下爸媽可焦急了！孩子說話不清楚常被人們叫做“大舌頭”。寶寶在會講話以后發音不準是很普遍的事情，爸爸媽媽不要著急，這是因為寶寶發音器官發育不夠完善。聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱，還不能正確掌握某些音的發音方法，不會運用發音器官的某些部位。如在發“吃”、“獅”的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，就把舌頭放平了。

但是如果寶寶發音不準的情況比較嚴重，持續時間較長，那就要引起重視了。

寶寶發音不準，首先進行三方面檢查

寶寶學說話必須具備3個方面的生理條件，即發音器官，聽力器官和腦發育正常。若你的寶寶明顯比其他寶寶說話不清楚，可以從檢查寶寶這三個方面著手，以便及早發現是器質性病變，還是功能性問題。

檢查發音器官

請醫生看一下支氣管、氣營、喉、聲帶和口腔、鼻腔、咽腔。發音器官有缺陷(如舌短等)的寶寶會發音不準，沒有長好牙齒也會發不出某些音。

檢查聽覺器官

要掌握語音，必須依靠聽覺。檢查聽力時，我們可以在寶寶的背后或側面(不要讓寶寶看見)打開音樂盒(或者其它會發出聲音的東西)，看寶寶有沒有轉過頭去看、去找。這樣在家中就可以方便而及早地對孩子的聽力狀況進行檢測了。檢查腦部發育

如果寶寶的大腦發育受到損害，會給他們的語言發展造成不同程度的損害。據研究統計，大腦受損害的兒童中具有語言缺陷的在70%左右，在語言上更多地表現為發音不準、吐詞不清。

如果寶寶發音不準是因為以上三種原因，可以去相關醫療和功能訓練機構診治。

全家動員，“對付”發音不準的寶寶

排除寶寶生理器官的問題后，寶寶發音不準就主要是生活的環境、人為的錯誤發音(如地方音)所致。所以大人不妨通過一下一些辦法進行改善。語言治療法

爸爸媽媽是寶寶的第一個語言老師。在和寶寶用語言交流時，父母要特別注意，一定要口齒清楚，有抑揚頓挫。

●不要重復寶寶的錯誤語音。在寶寶吐字不清的情況下，爸爸媽媽們不要學寶寶的發音，而應當用正確的語言來和寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就逐漸正確。

●和寶寶說話時要心平氣和，耐心地寶寶孩子的話語，等他把話說完后，你再提問或發表意見。

●平時經常鼓勵寶寶，當他說得清楚一些了的時候，哪怕只是一個詞，你也要及時表揚。

●盡可能引導寶寶放慢說話的速度，語速不要過快。

●教會寶寶在說話時盡量放松。

累積語言法

知道嗎，你對寶寶說話的一大意義就是讓寶寶累積大量的語言，聽得多了，寶寶也更加容易掌握正確的發音。

在寶寶成長的不同年齡階段，他主要通過三種語言方式來累積語言：

●兒向言語

在0～1歲這一年齡階段，一般都是您講得多，孩子講得少。這個時候，您應該盡可能地對孩子多說話，給他一個盡可能豐富的輸入和累積過程。

●目標言語

在大人和孩子共處的場合，大人和大人之間的交流往往比較方便愉快。但這個時候，您千萬不要忽略孩子，應該讓孩子也參與到大人的談話中。

●兒童言語

當您和孩子說完話，都應該給孩子一個單獨思考、獨處的空間。這個時候，孩子可以避免許多無關的刺激、干擾，一個人思考、回味。這也就是為什么教育學家提倡讓孩子睡前聽故事的原因，這樣可以讓孩子沒有后續干擾，直接加強孩子傾聽后的記憶力。

第五篇：感謝信--對家長

感謝信

尊敬的家長朋友：

您好！

自開園一年以來，我園各項工作穩步開展，得到了各位家長的大力支持，在上級各部門的關心和支持下，通過我園全體教職工和小朋友們的努力，今年上半年我園順利經過市級優質幼兒園驗收，各項工得到了上級領導的表揚。特此，感謝各位家長的大力支持！

今年徐州市泉山區是江蘇省學前教育改革示范區，由于我園處于重要的地理位置，具備高質量的硬件環境和高標準的師資團隊，經上級的研究決定，推薦我園本學期參加省級幼兒園的評估驗收，我園各項工作將嚴格按照江蘇省優質幼兒園的標準開展工作，希望各家長能更加的支持我園的工作。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。隨著《綱要》的貫徹和落實，家園共育已引起廣大幼教工作者的廣泛關注和重視，成為幼教改革和發展的一大趨勢。我園在《綱要》精神指導下通過各種有效的途徑使幼兒園與家庭建立一種合作、互補的關系，在雙向互動中，喚醒家長的主體意識，轉變其教育觀念，提升其教養水平，家園攜手，共育幼兒健康成長。

近期，我園的工作中要求有家長參與的活動有：教學半日開放活動（全體家長參加），家長工作委員會會議（家長代表參加），家長伙食委員會會議（家長代表參加）。由于參加幼兒園的一些活動，可能會影響部分家長自己的工作時間，在此，幼兒園對您為幼兒園和孩子們的付出表示最真誠地感謝。

為了給孩子創設更適宜的成長環境，為了讓我們的孩子更加健康、快樂的成長，請家長與幼兒園攜手共進！

阿爾卡迪亞幼兒園幼兒園

二0一二年10月