第一篇：后勤張海將心得體會

學習黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

根據(jù)省廳和建管處要求的統(tǒng)一部署，為做好黨的群眾路線教育實踐活動。我以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真學習了中發(fā)?2013?4號文件確定的指導思想、目標要求、和總書記系列講話精神等。現(xiàn)將我個人的學習心得體會匯報如下：

一、充分認識開展教育實踐活動的重大意義，更加堅定思想和行動“兩個自覺”

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。是我們搞好這次活動的根本遵循和行動指南。第二批黨的群眾路線教育實踐活動是第一批活動的延伸和深化，對認真貫徹落實廳黨組“六個并重”和“九個著力”的決策部署具有十分重要的意義。著力在“全面”上下功夫、在“深入”上求實效。

第二批教育實踐活動進行部署要充分運用第一批活動經(jīng)驗，緊緊扭住反對“四風”，從群眾最關心、最迫切的問題入手，著力解決關系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風問題，把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效。開展第二批教育實踐活動，要堅持主題不變、鏡頭不換，做到“六個把握、六個更加”：把握“為民、務實、清廉”的主題，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風”，推動思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是擺在我們面前的重大課題。黨的群眾路線教育實踐活動，為加強和改進黨的建設積累了寶貴經(jīng)驗。群眾路線是永葆黨的青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶，必須做到教育和實踐兩手抓，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中、真正落實到行動上。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。加強和改進作風建設是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的有效途徑，必須聚焦解決群眾反映強烈的突出問題，以作風建設新成效匯聚起推動改革發(fā)展的正能量。

二、準確把握第二批活動的特點，思想上要嚴起來，整改上要嚴起來，正風肅紀上要嚴起來，對準焦距、找準穴位、抓住要害。

加強學習教育。思想是行動的先導，理論是實踐的指南，學習是進步的法寶。為做好教育實踐活動，我把學習作為首位任務，認真研讀中央規(guī)定的內容篇目，深入學習總書記系列重要講話精神。嚴格對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先進先輩“四面鏡子”，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，把精神的支柱立起來，讓理想信念的明燈亮起來。

十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”?？倳浽趶V東考察時強調：“我們要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，在深入調查研究的基礎上提出全面深化改革的頂層設計和總體規(guī)劃，尊重實踐、尊重創(chuàng)造，鼓勵大膽探索、勇于開拓，聚合各項相關改革協(xié)調推進的正能量”。習總書記的講話再次提醒我們必須始終堅持以人為本、執(zhí)政為民，堅持黨的群眾路線。只有暢通民意表達渠道，健全維護群眾利益機制，打造不同訴求公平博弈平臺，堅持問需于民、問計于民、問政于民，察民情、聽民聲、解民憂，才能凝聚起最為廣泛的深化改革的強大力量。

始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我深刻認識到，“三個一切”是黨章的延續(xù)，是黨對人民群眾負責任的表現(xiàn)，同樣也是我黨走馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導方針路線的自然產(chǎn)物，“三個一切”的主題思想和目標同樣是以人民群眾為核心，最基礎，最本質的出發(fā)點，就是以人民群眾利益為重點。

三、要樹立和發(fā)揚好的作風，嚴以修身、嚴以律己，做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。領導干部要從自身做起，以實際行動為主線，思想理論為輔助，做到嚴以律已，不走錯誤路線，真正做到服務于民，誠信于民。

學習黨的群眾路線教育活動

心

得

體

會

后勤服務中心黨支部

張海將

第二篇：培訓心得體會張海笑

沁源縣2014年秋季觀課議及

同課異教活動

心 得 體 會

《天若有情天亦老，語文正道是自然》 馮村博愛學校：張海笑（初中語文）

二〇一四年十一月六日

天若有情天亦老，語文正道是自然

——觀課議課及同課異教心得體會

伴隨著新課標的逐步推進，很多課堂越來越生動化，對于課堂教學，人們的呼聲也越來越高。語文課堂教學就如文章寫作，內容要精當，主線要清晰，結構要順暢，語言要簡潔。要將語文課上得明明白白、干干凈凈，使人一目了然，“自然”是“底線”，是對語文課堂教學的最基本的要求。但是，時下有很多語文課其實并不那么“自然”，出現(xiàn)了“語文被萎縮、語文被夸大、語文被拔高、語文被虛化”的現(xiàn)象，讓人霧里看花，欲語還休。

有幸參加了縣里為期兩天半的培訓，聽了各個老師的公開課以及專家老師的點評后，我一直在思考，語文到底是什么？語文課應該怎么上？這些天的時間，我從方方面面看到了些真諦，語文課，其實是教師的自如、從容、樸實和學生的天真、活潑、快樂，給人的感覺不做作，干凈自然，這才是真的語文。

一、洗盡鉛華，讓語文回歸本色

如今的語文課，很多被嚴重異化，有的變得索然無味，變得讓人討厭，變得只剩下應試；有的空洞、貼標簽似的升華；有的PPT和各種聲光設備，讓人眼花繚亂等。那么要怎么做才能讓語文回歸本色呢？我認為本色語文的內涵主要有三層：一是“語文本原”——其基本定位是“語文課要以語言為核心，以語文學習活動為中心，以提高學生的語文綜合素養(yǎng)為根本目的”；二是”語文本真”——“教師按語文的規(guī)律去教，學生按照語文的規(guī)律去學”，即語文的本真在于語文規(guī)律的把握；三是“語文本位”——“體現(xiàn)語文學科的基本特點，實現(xiàn)語文課程的基本價值”，即語文本位在于本身價值與特點的堅守。

在評課過程中，有一位崔老師的點評讓我們頓悟，所謂一針見血，出口成章真是莫過于此。作為語文教師我們應該：一是心中要有強烈的課標意識，教師不能隨心所欲的講課，讓語文課變得不像語文課；二要準確把握和理解教材，讓教材和生命一樣律動呼吸，不要把課文中的語言具象化，從而破壞了語言美；三是一定要讓學生多讀，多積累，讓他們在一遍又一遍地讀中去發(fā)現(xiàn)去感知，不要用過多的方法去呈現(xiàn)。

簡明、簡潔、簡易，簡簡單單；真實、樸實、扎實，實實在在。“本色語文”要體現(xiàn)教師對教育事業(yè)的真誠、熱愛，對語文課堂的本分和求實。學語文者，教語文者，就應該多學習，從而參悟、體味、模仿、創(chuàng)造。

二、返璞歸真，使語文走上正道

何為真？怎樣做真語文？我從以下幾點考慮：一是教學內容要精當，語文課堂教學要“干凈”，內容的取舍要精當。什么地方該講什么地方可以不講、什么地方該用繁筆重錘敲打什么地方該用簡筆走馬觀花，要了然于心，因為一節(jié)課絕無解決所有的問題的可能。即使一節(jié)課只解決了一個問題，只要解決得好，學生有了收獲有了成長，這無疑仍然是一節(jié)好課，一節(jié)真實自然的課。

二是教學思路要清晰，從課堂教學的思路來看，應該對文本的內容和文本的思路進行有機的整合，要進行必要的解析、歸納、整理，變“文本鏈”為“教學鏈”。這個過程，既是一個打亂重組的過程，更是一個提煉優(yōu)化的過程；這個過程，可以有效地避免教學內容的瑣碎零亂、教學環(huán)節(jié)的機械重復，從而實現(xiàn)語文課堂教學自然的目的。

三是教學語言要簡潔自然。在語文課堂教學中，無論是文本的解讀、知識的傳遞，還是引導學生進行思維、分析，都要借助于教師的教學用語。從語文課堂教學的性質以及要求來看，語文教師的教學的語言要嚴密準確、邏輯性強，抑揚頓挫、感染力強，生動形象、直觀性強，幽默可親、趣味性強。這固然很重要，也理應成為我們語文教師追求的目標，但除此之外呢？我想，語文教師教學語言的“底線”要求還應該是自然，要簡潔明了，干凈利落而不拖泥帶水。很多教師課堂上會有很多的口語，比如一些教師一節(jié)課會出現(xiàn)很多“對不對”等。同時，教師課堂上不要進行無謂的重復，使語文課變得機械瑣碎。所以語文教師一定要注意用語言去打動學生，去抓住學生的心。

語文不是無情物，所以說語文的教學中一定要把握真感情?！扒椤卑ㄗ髡咔椤⒔處熐?、學生情、文本情，所以教師一定要把握好這樣的真感情，讓語文和我們“同呼吸，共命運”，讓學生自然真實的去體會語文中的人性美和人情味。

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，讓我們的語文課能變得自然一些，再自然一些；真實一點，再真實一點；能真正的洗盡鉛華，返璞歸真，讓語文課走上正道。

張海笑

2014年11月6日

第三篇：張海茹企業(yè)管理的心得體會

企業(yè)管理的心得體會

建設公司張海茹

今天在城開集團八樓召開了“強素質、促轉型、謀發(fā)展”全員集中學習培訓的第二講企業(yè)管理，主講人是宗總。

一、所學到的企業(yè)管理的知識

1、企業(yè)管理的概念：由企業(yè)經(jīng)理人員或經(jīng)理機構對企業(yè)的經(jīng)濟活動過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制等一系列以提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)以盈利為目的的活動總稱。

2、企業(yè)管理的關鍵事項：

計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制

3、企業(yè)管理的演變：

人管理人、制度管理人、文化管理人

4、一個企業(yè)如何做好管理工作：

（1）企業(yè)戰(zhàn)略的制定（2）企業(yè)管理目標的制定和實施

（3）建立完善的專業(yè)企業(yè)管理體系（4）人力資源管理（5）信息管理工作（6）企業(yè)文化建設

7、風險防范管理。

5、一個管理者如何做好管理工作

（1）做到明確工作任務（2）做到統(tǒng)籌安排工作（3）做到不斷創(chuàng)新管理工作（4）做到和諧管理工作（5）做到充分利用信息資料（6）做到合理支配時間（7）做到善于學習和借鑒（8）做到工作態(tài)度積極（9）做到及時匯報工作。1

二、我的心得與體會

通過這次學習，我學到了如何管理工作：做事要有理有據(jù)、有始有終；要安排好工作時間表；工作要有主動性、要主動匯報工作；能夠獨立處理工作；懂得發(fā)現(xiàn)工作中的問題；敢于承擔責任。

在這次學習中，我也知道了城開集團的企業(yè)精神：眼界開闊、思想開明、科學開發(fā)、積極開創(chuàng)。

2012年7月9日

第四篇：實踐成果(心得體會：張理海)

成果類別： 心得體會類

? 個人作品 □ 集體作品

2013年暑期社會實踐成果

成 果 名 稱：攜手奮進，共撐晴空

負 責 人 姓 名：張理海 聯(lián) 系 方 式：*** 合 作 者 姓 名： 所 在 團 隊：“慢遞夢想·關愛留守兒童”藝術學院赴恩施

暑期社會實踐小分隊

所 在 院 系：物流與工程管理學院

共青團湖北經(jīng)濟學院委員會

二〇一三年五月

攜手奮進，共撐晴空

——赴恩施來鳳縣支教小分隊之心得體會

悄悄的那個時期已過，回味這個暑期，是汗水伴隨著歡笑，還記得七月初，學期剛結束，目送著一個個同學拎大包小包的行李迫不及待地趕著回家，而我一個人卻選擇留在了學校，因為我們有更重要的事去做，五臺小學的支教活動。

這十二天，我作為一個學習者學習著來自書上和實踐中的一切；這十二天，我努力著學到了什么是責任與寬容；這十二天，我真實的收獲了純真的友誼和歡樂。兩個月之前，我還不明白沒有床鋪，沒有享受，有的只是酷熱的驕陽，漫長而艱苦的行程，為什么還有那么多人愿意為這些山區(qū)里孩子支教?，F(xiàn)在，有了自己這十二天里每一分每一秒的真切體驗，我懂得了，那是一份從心底生出的凝然，它觸及的都是人類最本初的美好情感——愛與關懷，這是我們在物欲的城市所逐漸迷失的，支教的經(jīng)歷讓這空洞的口號一點點刻骨銘心，也更加激勵了著我們的前行。

武漢，窗外依舊是炙熱如烤，窗內汗津津的我平靜的回首著那些日子，一幕幕仿佛在眼前：

七月八號，我們出發(fā)了，即將要離開這燥熱的大武漢，還記得那個晚上，和上海東華大學的暑期社會實踐隊的偶遇，漢口火車站的第一段難忘的時光。我們互相幫助對方拍照留念，還有那個火車站的愛好攝影的叔叔，給我們這兩支實踐隊拍攝合影照，這一切都是那樣的真切。

九號下午，我們到達目的地——五臺小學，沒有片刻的遲疑，在楊校長安排了我們的住處之后，就進行了大掃除，一切后勤工作準備好之后，吃過簡單的白水煮面條，拖著疲憊的身軀美美的睡下了，想象著明天的好多好多的第一次。

七月十號至十二號上午，開始了我們的正式工作。還記得第一次走上那個神站在神圣的三尺講臺，在這之前，我把那個預備講的故事看了十二遍，恨不得把這個故事爛記于心。那是一個挪威的經(jīng)典民間故事，我很害怕，害怕上課的時候忽然忘了故事的內容，忐忑地走進那個坐滿小朋友的教室。

“老師好！”我一跨進教室，小朋友們異口同聲的說道?！靶∨笥押?！小朋友好！”我急忙回應。一站在那三尺講臺，說真的，剛開始腿有些發(fā)抖，頭腦有些發(fā)熱，我慢慢的深呼氣，漸漸地平靜下來。我就開始實行上課前準備的步驟，首先把小朋友圍在一起，讓他們感覺到一種溫暖的氛圍；接下來，就開始講故事，當每次講到關鍵的地方時，我往往會戛然而止，讓小朋友們猜猜下面的情節(jié)；最后，我會注重用啟發(fā)式的方法引導小朋友們從故事中得出一些教訓，一些道理。看著他們那天真好奇的眼睛，那樣專注地盯著我，總會有一股莫名的幸福感油然而生。跟孩子們在一起的感受，永遠是那樣的陽光。

當然在這之余，簡單的農(nóng)家生活也別有一番滋味。切著一個個土豆，看著它變成一縷縷的細絲，放在熱騰騰的油鍋里，顏色鮮美，在陽光的照耀下，油光閃閃，左右翻炒著，看著它一點點的變熟。還記得那一天我們吃完了五十個土豆，沒有人想象我們一天能吃五十個土豆，但的確我們吃了這么多，也許土豆會成為我們團隊永遠的回憶。

七月十二號下午，由于來到這里這些天，看著孩子們的“午餐”，我們心痛無比，準備進行午餐問題的調研，所以今天下午小朋友剛好要放學了，我們團隊準備好了調研的前期工作，兵分兩路，一路向東南，一路往西北，兩個不同的方

向，兩種不同的路況，一條比較平坦的，一條崎嶇不堪的，我們出發(fā)了。我被分在往西北的方向的一隊中，踏著那布滿石頭的小道，時而下到坡低，時而上到坡頂，在蔚藍的天空下，我們不斷前行著。每一次，當遠遠望到屋脊時，是我們在路上最開心的事，因為在這前不著村，后不著店的大山里，看到一戶人家是一件多么不容易的事??！

來到第一戶人家，我欣喜地上前敲門問道：“婆婆，您好?。∥覀兪菑奈錆h過來支教的大學生,您家有在五臺小學讀書的小孩子嗎？”?！班捺夼叮∥揖鸵粋€人住在這里呢！”婆婆回答道。聽到這，我的心有一股觸動感，在這樣的大山里，又有多少這樣的老人，她們的生活，沒有親人的陪伴，多么孤獨啊！還有這些留守兒童，他們又有著怎樣的心理呢？

七月十三號至十八號，我們繼續(xù)著支教工作，也還記得那一次，我和小朋友們在課上談理想。有兩個小女孩給我留下極其深刻的印象，她們眼光里透露出的是那樣的令人為之觸動的神情。一個是嚴杉菲小朋友的模特夢，一個是嚴夢琴希望長大后能買新衣服給媽媽穿，多么樸實，但她們卻是那樣的認真。

夢想，是多么的神奇呵！我們團隊也是懷揣著夢想前行的，慢遞，使我們不變的誓言，我們要把五臺的晴空變成知識的海洋，我們要讓留守兒童同樣的擁有快樂的童年。

七月十九號，我們的離開，但這絕對只是暫時的離開，明年，我們的夢想將繼續(xù)傳遞著；同樣，也期待著五臺小朋友的健康成長。

短暫而又漫長，勞苦而又快樂的十二天暑期社會實踐結束了。累、苦，但很滿足，因為我知道這就是體驗，這就是考驗，這就是奉獻，這就是人生中的價值，我無怨無悔，更多的是慶幸，我來到了這里。

社會責任和個人擔當，社會公益心的顯露，原來都是這樣的自然而然。這次實踐的開展，更讓我了解到了團隊的重要性。我們通過溝通、交流，協(xié)助，建立了深厚的友誼。這次實踐開拓了我們的視野，提高了我們社會實踐的能力，增強了我們的服務意識和責任感以及奉獻精神

通過實踐感受社會，關愛社會，鍛煉自我。五臺帶給我的不僅僅是一種視覺上的新鮮，更是一種心靈上的洗禮，我不會忘記那些志同道合，互幫互助，共同努力的隊友們，還有那群可愛活潑的小朋友們。實踐就這樣悄然的結束，它帶給我的思考就像一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，蕩漾開去。

這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，更是我一生寶貴的財富。

第五篇：張海猛演講稿

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！我今天演講的題目是《我與學校共發(fā)展》。金秋九月，我跟一批年輕的教師一起走進了這個美麗整潔的校園-清怡中學。一個個年輕漂亮、精神飽滿的教師熱情的接待了我們。我跟所有新來的教師知道，未來——我們將在這一片沃土上去創(chuàng)造并發(fā)展我們的教育事業(yè)。

對學生的熱愛和對數(shù)學教學的濃厚興趣是我從事教育事業(yè)的重要精神支柱。但我們是新教師，沒有實際的教學經(jīng)驗，還有很多不足。為了鞭策自己，我結合學校的三年發(fā)展規(guī)劃，制定出個人的發(fā)展規(guī)劃：

1、樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升自己的教育教學水平，成為一個真正的教育者。

2、關注高效課堂的研究和實踐，并逐步形成自己的教學特色，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

3、牢記“盡責至善，追求卓越”的清怡校訓，把個人的發(fā)展融入到學校的發(fā)展中。

具體措施 ：

1、多參加聽評課活動。學校為加強青年教師專業(yè)基本功和學科基本技能培訓，開展了師徒結對活動。在這一活動中我還要不斷地向師傅學習，多聽師傅的課，在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄師傅教學中的優(yōu)點或某個知識點教法的感想。師傅的評課也非常重要，她會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師徒結對活動將會使我的課堂教學水平得到很大提高，在此感謝領導如此精心安排，感謝師傅耐心指導！

2、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。我校每學期都開展多種形式的讀書交流活動，向教師推薦教育教學書籍，我要珍惜這樣的讀書機會，做好萬字筆記，寫好閱讀心得。在理論學習上，我還要增強自主學習的意識。

３、堅持寫反思教案和反思日記。每節(jié)課后，我要深入思考，系統(tǒng)整理上節(jié)課的教案，及時寫下該節(jié)課教學成功之舉和“敗筆”之處，然后摸索教學規(guī)律，形成下一次上課的新的教學設計。

學校為像我這樣的年輕教師的發(fā)展提供了廣闊的舞臺；而我也應該努力以自己的榮譽為學校的發(fā)展“添磚加瓦”。也許一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪，讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。謝謝大家！