第一篇：中學生八禮的演講稿

《學八禮四儀做文明少年》

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長......從今年春季學期開始，江蘇在全省推行“八禮四儀”規(guī)范，開展文明禮儀養(yǎng)成教育。八禮指的是哪八禮呢？

一、餐飲之禮

二、游覽之禮

三、觀賞之禮

四、儀表之禮

五、行走之禮

六、言談之禮

七、待人之禮

八、儀式之禮 四儀指的是：7歲入學儀式；10歲成長儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。

這套“八禮四儀”融入了“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，描繪出了一個守禮有德的中國孩子模樣。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在我們美麗的寶塔小學校園里呢？

首先，我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐

痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越草坪，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受養(yǎng)正監(jiān)督崗學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”同學們，讓我們認真學習“八禮四儀”的具體要求，強化文明禮儀體驗和學習，并落實于行動，養(yǎng)成良好的品格和行為習慣，爭做文明好少年。

謝謝大家！

四年級一班篇二：中學生明禮誠信演講稿范文八篇

中學生明禮誠信演講稿范文八篇

【明禮誠信演講稿一】

尊敬的老師們、同學們：

大家好!有人說我們中學生應(yīng)該把明禮誠信寫在紙上,每天讀上幾十遍;有人說我們應(yīng)該將明禮誠信裝在兜里,每天覺得沉甸甸;也有人說我們要把明禮誠信裝在心里面,白天想,夜里念。而我認為要把明禮誠信真正落到實處,就該把明禮誠信轉(zhuǎn)化為一種自覺,一種沒有矯揉造作的意識使然。

去年年初,在江蘇出現(xiàn)了無人售報攤。放在校園里的報攤不需要人來賣報紙,同學們過來買報紙,只需要將錢放入箱子里,包括找零都由學生自己來做。江大的一位負責老師說這些報攤平均每天售報120~160份,從沒出現(xiàn)過差額,即使有的同學一時忘記帶錢,下次買報時一定會將錢自覺補上。

明禮誠信就這樣,在你來我往,拿報紙的指尖慢慢滲入我們的血液,滋養(yǎng)我們崇高而健康的體魄,支撐我們頂天立地的人格。無數(shù)雙手觸摸著同一份報紙,無數(shù)大學生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌：報紙有價而誠信無價!一份報紙頂多也就看一兩天,而透過誠信卻可以洞察人的一生。我們高興,因為在我們大學生中還有很多這樣的人,我們把明禮誠信看成是最神圣的塔,塔頂?shù)臒粢簧幌?我們把明禮誠信看成是最清純的河,河中的水源遠流長,我們把誠明禮信看成是最明凈的天,天空的云一塵不染。穿越960萬平方公里,明禮誠信用古老而強勁的聲音向祖國大地的每一個青春勃發(fā)的大學生述說著,述說著新時代、新青年的道德要求,述說著作為大學生應(yīng)該具備的基本人格元素。

欣喜之余,又不能一葉障目。明禮誠信被大學生普遍接受并化為自身素質(zhì)的同時,也在遭受少數(shù)同學的踐踏蹂躪。也許你根本就感覺不到,但在不知不覺中,你就在自辱人格、輕蔑誠信。說一個我親眼目睹的例子吧。我們院歷史文選老師問某同學平時都買寫什么書,這位同學和我一樣買書一般都是散文、小說之類的,但他偏說：我買歷史類的書,比如《古漢語字典》。老師就問他所買的《古漢語字典》是哪個出版社出版的,他說：商務(wù)印書館。老師聽了,微微一笑,不再追問。因為《古漢語字典》只有中華書局出版,商務(wù)印書館是不會出版的。也許你覺得真件事微乎其微,把它上升到明禮誠信的高度,簡直就是小題大做、言過其詞。但你可知道,誠信不是商品可以討價還價,它是圣潔的女神,容不得一絲玷污。你蔑視它,它會讓正直的人們蔑視你。富蘭克林說,失足,你可能馬上又站立起來,失信,你也許永難換回。是的,丟失了明禮誠信,就是一次大的失足,而大的失足往往就會千古留恨!在同學之間的交往,在師生之間的交往中,你在摧殘明禮誠信的時候,也在不斷拉大你與他們的距離,使他人難以再次信任你。中科院林德宏教授說,世界上最長的路是心路,如果彼此爾虞我詐,互不信任,心與心之間就隔著崇山峻嶺;世界上最短的路也是心路,如果大家都以禮相待,開誠布公,心與心之間就近在咫尺,沒有隔閡,人類社會就會和諧相處。社會上確實存在不誠信的現(xiàn)象,但是這股不正之風不應(yīng)該在大學校園里蔓延,不應(yīng)該被我們這些追求完美的大學生沾染。

同學們,我們大學生是社會青年中的精英,是未來社會的棟梁,以科學知識造船,用明禮誠信揚帆,乘風破浪,前方的天地就會廣闊無邊,未來的人生就會山花爛漫!【明禮誠信演講稿二】

中國素以文明古國，禮儀之邦聞名于世。明禮誠信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會公德的重要內(nèi)容。它包含了明禮和誠信兩個內(nèi)容。明禮就是講文明、懂禮儀，如愛護公共財物、遵守交通規(guī)則等。誠信就是指誠實守信，表里如一，言行一致。

孔子說過：人而無信，不知其可也。它表達了誠信的重要性。無誠則無德，無信事難成。下面，我給大家講兩個關(guān)于誠信的故事。

春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅主持變法。當時處于戰(zhàn)亂之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信有如此好事，結(jié)果沒人肯試。于是，商鞅將賞金提高到50兩。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立了威信，變法得以推廣。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。

一個立木取信，一諾千金;一個帝王無信，戲玩狼來了的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強勢壯;后者自取其辱，身死國亡。可見，誠信是一個國家，一個社會，一個民族生存的必備條件。

國守誠信則繁榮昌盛，民守誠信則安居樂業(yè)，誠信是金，無論你功勞大小，能力高低，只要你能講誠信，就是一個對社會有用之人。

然而，在我們身邊缺失誠信的事情卻時有發(fā)生：虛假廣告橫行天下;劣質(zhì)商品充斥市場;考生作弊現(xiàn)象嚴重;豆腐渣工程造成無數(shù)人間悲劇......因此，在社會主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質(zhì)尤為重要。

同學們，我們應(yīng)該多一份真誠，多一點信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。重諾守信，人必近之;狡詐欺蒙，人必遠之。愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，從我做起，從小事做起，讓誠信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒!【明禮誠信演講稿三】 記得著名的赫爾岑有句名言：生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。如果大家都有教養(yǎng)，彬彬有禮，那么一個高度文明的社會就為期不遠了。我們共同生活在社會這個大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。

比如一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會影響國家的形象、城市的形象、影響著對外開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進程。一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心;一個不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然。可見，文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度

同學們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。

一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。

學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。

一為教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說的習慣、性格不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對事業(yè)，對他人，對社會的態(tài)度和做法，是人的品格。

我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習慣、好品格。

知識是文明禮貌的源泉，像高樓大廈的根基，文明禮貌是知識的縮影，是高樓大夏在地面上的外形，如果根基打不扎實，那么再漂亮的外形也只是風中殘燭，搖搖欲墜.一個有知識的人，學到的最基礎(chǔ)的東西就是文明禮貌，如果一個高智商高學歷的人，出言粗俗不堪，那只能證明他在跟知識耍手段，只是個名存實亡的知識人而已，所以我認為知識比文明禮貌更重要。

【明禮誠信演講稿四】

大家好，我演講的題目是優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共鑄誠信。誠實守信是中國人的傳統(tǒng)美德。自古以來恪守誠信就是衡量一個人行為、品質(zhì)和人格的標準。做企業(yè)同樣需要誠信，古人云：經(jīng)營之道在于誠，贏利之道在于信，誠實守信既是做人的基本道德準則，也是企業(yè)搏擊市場賴以生存的前提。在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟的今天，我們關(guān)注誠信是因為在現(xiàn)實生活中，存在著缺乏誠信的陰影。從假煙、假酒、假文憑到假帳、假幣、假政績;從股市造假到企業(yè)之間的三角債;從剽竊他人科研成果到足球場上的黑哨;從普通人惡意消費透支到一些地方政府言而無信，出爾反爾，開門招商，閉門宰客。凡此種種，失信的濁流，象瘟疫一樣呑蝕著人與人之間的信任。

個人失信，害在數(shù)人，社會無信，則人人自危。優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共鑄誠信，是我們?nèi)斯餐呢熑巍?/p>

在全社會呼喚誠信的今天，堅持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠實守信為重點，以提高職業(yè)道德，家庭美德為著力點，切實加強思想道德建設(shè)，廣泛開展創(chuàng)建文明單位、文明系統(tǒng)等實踐活動。電力企業(yè)作為一個服務(wù)行業(yè)，堅持優(yōu)質(zhì)為本，誠信服務(wù)的工作服務(wù)理念。對內(nèi)強化管理，對外開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要求報裝接電一、一制，即在一個工作日內(nèi)辦理完各項手續(xù)，在一個工作日內(nèi)裝表供電。事故搶修四、二制即在接到事故電話后，四小時內(nèi)為農(nóng)村用戶處理故障并供電，二小時內(nèi)為城區(qū)用戶處理故障并供電。客戶接待要求只進一個門，只找一個人，其余的工作由我們來做實行內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)的原則。我們的服務(wù)承諾是六個一即一張笑臉相迎，一杯熱茶暖心，一片真誠相待，一件好事解憂，一聲道別相送，讓每一位客戶滿意。讓電老虎、電霸王永遠成為過去!幾度風雨幾度春秋，風霜雪雨搏激流。xx人用誠信鑄造今天的輝煌。截止今天，我縣農(nóng)網(wǎng)改造工程已完成并通過驗收;農(nóng)電管理體制改革已基本理順，步入正軌;照明用電從xx年xx月xx日起實行城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價，從改造前××元/kwh到改造后xx元/kwh，降低了xx元/kwh。xx年xx月我縣110千伏變電站的投運，標志著我縣從xx電源的成功引入，為我縣經(jīng)濟的發(fā)展提供了可靠的電力保障。只有優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠實守信，才能創(chuàng)造良好的企業(yè)信譽。在市場經(jīng)濟發(fā)展的今天，企業(yè)才能立于不敗之地。讓我們攜手并肩，為經(jīng)濟發(fā)展的燦爛明天而努力奮斗.【明禮誠信演講稿五】

早在兩千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用畢生的精力著書立說，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本......至今，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，誠信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談?wù)\信，絕不是突發(fā)奇想，而是有歷史淵源的。

孔子說：人而無信，不知其可也!詩人說：三杯吐然諾，五岳倒為輕。民間說：一言既出，駟馬難追。都極言誠信的重要。幾千年來，一諾千金的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見，誠信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

講兩個誠信的故事：春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。

一位老學者說：誠信和諾言不僅僅是幾句話，如果你說了，但是沒做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書。

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。

也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信這做人之本，立事之根!聽!有個聲音大聲地說：道德是做人的準則!有個聲音真誠地說：這世界需要新的道德。愛國守法，明禮誠信，這世界才會有美好的結(jié)果。讓我們同祝道德之河永遠奔流，讓我們共喚誠信之歌永遠唱響!【明禮誠信演講稿六】

記得著名的赫爾岑有句名言：生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。如果大家都有教養(yǎng)，彬彬有禮，那么一個高度文明的社會就為期不遠了。我們共同生活在社會這個大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。

明禮誠信是個人立身處世的標準，是法律的基礎(chǔ)。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個國家和民族道德風貌和社會進步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風范，對個人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì);對一個民族而言，他是構(gòu)成整個民族風貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會生活中，文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。

比如一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會影響國家的形象、城市的形象、影響著對外開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進程。一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心;一個不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然。可見，文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度

同學們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。

一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。

學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。

一為教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說的習慣、性格不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對事業(yè)，對他人，對社會的態(tài)度和做法，是人的品格。

我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習慣、好品格。

知識是文明禮貌的源泉，像高樓大廈的根基，文明禮貌是知識的縮影，是高樓大夏在地面上的外形，如果根基打不扎實，那么再漂亮的外形也只是風中殘燭，搖搖欲墜.一個有知識的人，學到的最基礎(chǔ)的東西就是文明禮貌，如果一個高智商高學歷的人，出言粗俗不堪，那只能證明他在跟知識耍手段，只是個名存實亡的知識人而已，所以我認為知識比文明禮貌更重要。

【明禮誠信演講稿七】

誠信無形，卻可以經(jīng)天緯地;誠信無色，卻可以耀人眼目;誠信無味，卻可以在上下篇三：八禮四儀演講稿---從行走開始

八禮四儀從行走開始

a：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！我是五4班宣傳委......俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”最近咱們江蘇省正式出臺了一部“學得會做得到”的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，要求在全省未成年人中開展文明禮儀養(yǎng)成教育。規(guī)范突出強調(diào)了培育涉及未成年人日常生活細節(jié)的“八禮四儀”，這在全國范圍內(nèi)還是首次。八禮是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。四儀分別是7歲時的入學儀式、10歲時的成長儀式、14歲歲時的青春儀式、18歲時的成人儀式。

我們五（4）班的同學們在認真學習了禮儀規(guī)范之后，在班會上進行了嚴肅而又熱烈的探討。同學們對八禮中的行走之禮結(jié)合自己班級的實際形成了比較一致的認識和看法。今天我請來五（4）班的兩位同學們，想請他們把自己這段時間的調(diào)查和收獲跟大家分享。a：同學們首先介紹一下自己吧。（分別介紹一下自己）a：謝謝！哪位同學先來？ b：我先說吧！

同學們都知道法國巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天參觀的人絡(luò)繹不絕。然而，那里有一塊牌子，上面用中文寫著請保持安靜！牌子上面沒有英文、法文、日文、韓文唯獨有中文，同學們，你知道這是為什么嗎？ c：我知道，我們中國人常常在公共場所大聲喧嘩。喧嘩看似是小事其實是素質(zhì)低下，沒有涵養(yǎng)的表現(xiàn)。b：是呀！同學們，你們是否發(fā)現(xiàn)，下課鈴響后，我們顏小的校園也沸騰了，到處是高聲喧嘩的同學，在這些吵鬧聲中不時還傳來幾聲尖叫，這就成了讓人煩躁的噪音。我想問，生活學習在這樣的環(huán)境中好嗎？如果一個人經(jīng)常生活在喧鬧的環(huán)境中她的心臟和聽力都會受到很大的影響，噪音嚴重影響我們的健康呀，同學們!c：你說的很對，健康第一。我發(fā)現(xiàn)低年級的同學，似乎尤其喜歡喊叫。常常發(fā)現(xiàn)有小

同學一邊哄鬧,一邊喊叫，無論我們用什么方法都無法讓他們安靜下來。b：這樣的追跑多危險呀！c：是的，他們在制造噪音的同時有可能把別人撞得鼻青眼腫，甚至發(fā)生摔倒、跌落等傷害。

b：所以，我們想提醒全校同學不在校園任何地方大聲喧嘩，追跑哄鬧。a：你們說得真好，我不禁想到了上周發(fā)生的事情。bc：你怎么了，發(fā)生了什么事？ a：那天，我抱著高高的一摞本子從老師辦公室出來，突然有一個小朋友冷不防的撞了我一下，本子嘩的一下全散了，我也跌到在地上。等我從地上爬起來的時候才發(fā)現(xiàn)，那個小同學走路的時候抱著一本書在讀。b：愛讀書是好事，但走路時，如果三心二意，這樣既會傷害到別人，也會傷害到自己，大家走路一定不要分神哦！a：還有呀，有一次我親眼看見兩個男孩子在教室通道上打打鬧鬧，上課鈴響了，他們還是不忘耍酷，一個人擺出“降龍十八掌”，另一個人打出“一陽指”，正好，一位老師迎面走來，一下撞到了老師，你說，這多危險呀！c：是呀。我還看到一些同學在行走時喜歡耍酷。b：你能具體說一下嗎？

c：有的同學下樓的時候一步跨兩層，是不是很酷？ b：酷什么酷？就怕成了窟窿的窟。萬一不小心跌了下去你就算有鋼筋鐵骨也會摔傷，褲子上留一個大窟窿。

c：轉(zhuǎn)彎的時候斜著加速也很有點漂移的感覺，是不是很酷？ b：酷什么酷？碰上雨雪天“嘣”的一聲你就真的“飄移”了。前些日子我看報紙上報道一個孩子就因為轉(zhuǎn)彎時候跑，就和其他人撞了起來，頭撞破了，牙摔壞了，非常得慘！c：進教室不從門走，爬窗戶，一身輕功，飛檐走壁，哼哼哈嘿。是不是很酷？ b：你以為你是蜘蛛俠啊——爬圍欄、陽臺、窗戶，這是電影特效，不是有一篇報道說

有一個小孩爬窗戶失足跌了下去。釀成了悲劇。c：同學們，剛剛我們說到的情景都不酷，都存在著安全隱患，所以大家千萬不能這樣噢！a：你們講得真是太好了，謝謝你們！大家說的可以總結(jié)成一些行走的禮儀細節(jié)，是嗎？ 齊：是！

a.上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳、不滑行。b.在校園任何地方不大聲喧嘩，追跑哄鬧。c.行走時專注，轉(zhuǎn)彎時慢行。a.雨天濕滑時小心慢行，不踩水。b.不爬圍欄及陽臺、翻越窗戶。

古語有云：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。”咱們中國作為有著數(shù)千年優(yōu)良傳統(tǒng)的禮儀之邦，禮儀已經(jīng)逐漸融為中華文化不可或缺的一部分。同學們，讓我們從“行走”做起，認真地學習“八禮四儀”，將這些優(yōu)良的日常生活細節(jié)真正落實于行動中，成為一名與時代并進、崇尚禮儀的謙謙君子吧。篇四：最感人的十八歲成人禮學生發(fā)言稿

最感人的十八歲成人禮學生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長、同學們：

大家好！春去秋來，時光輪替，生命仿佛漸次摞起來的稿紙厚實起來。不細翻，誰也不會注意它曾經(jīng)涂抹的痕跡。可是今天，當操場盡頭的秋風裊裊升起，空中的禮樂悠揚回蕩，身后的老師含笑相伴，身旁的父母滿眼期盼之時，我突然發(fā)現(xiàn)，飛速流轉(zhuǎn)的時光定格了，天地為我們停駐了這一剎那，十八歲，成人禮，像一朵璀璨的鮮花，在今天艷麗地綻放了。

十八歲，意味著什么？

它意味著成熟，我們在這個年齡應(yīng)當懂得思考人生，解讀社會，膜拜心靈深處覺醒的自尊；它意味著獨立，我們在這個年齡應(yīng)當將依賴之心拋諸腦后，做好獨自面對各種挑戰(zhàn)的準備；它意味著責任，我們在這個年齡應(yīng)當有為社會負責的勇氣，為生活擔當?shù)木瘛?/p>

當然，我們還只是學生，還在為理想而奮斗。事實上，大多數(shù)成功者的18歲，也都只是在奮斗。有一個大學生，滿懷救國的熱情，背井離鄉(xiāng)，東渡日本,為中華之崛起而發(fā)奮讀書。有一個學徒工，在雜貨店忙前忙后,仍不忘揣著書本,鉆研數(shù)學。還有一個窮小子，坐在漏雨的教室里，立志要建一幢寬敞明亮的教學樓。18歲的他們，沒有成就，沒有輝煌，但他們有激情、有期盼，有行動。于是幾十年后，學成歸來的留學生，是人民總理周恩來；寄人籬下的學徒工，是大數(shù)學家華羅庚；異想天開的窮小子，是領(lǐng)帶大王曾憲梓。我們的18歲，和他們的同樣平凡；我們的未來，也可以和他們的同樣美好，同樣輝煌。

十八歲，還意味著感恩。

登上主席臺前，跑道邊一位教孩子走路的母親觸動了我的回憶。孩子蹣跚前行，忽然轉(zhuǎn)身跑了回來；母親溫和地撫摸著他的頭，輕聲地鼓勵。這溫馨的畫面是我們每一個人都曾有過的經(jīng)歷。我不禁想，十八年前嘹亮的啼哭，是同母親骨肉的分離；1歲左右，堅定地邁出腳步，是從母親懷抱的分離；7歲背起書包去

上學，是從母親的呵護中分離；十八年來，一次又一次的出發(fā)，一次又一次的分離?? 是不是，每一次成長都意味著一次分離呢？

是不是，每一次分離都能像那個孩子一樣轉(zhuǎn)身跑回去？

十八歲，我們站在了成人門前，也站在了高考門前。還有兩百天就是那讓我們又愛又恨的高考了。站在這個關(guān)口，看著父母那一張張飽經(jīng)風霜的臉，我的心瞬間被刺痛了。

同學們，這兩百天，固然是我們決戰(zhàn)高考、拼搏命運的兩百天，但也極有可能是我們和父母同在一座城市、同住一個房間的最后兩百多天啦！兩百天后，我們背起行囊，扛起夢想，奔向光輝未來的時候，我們的父母就又經(jīng)歷了一次分離，成了故鄉(xiāng)那道凝固不動、讓我們魂牽夢繞的風景啊！我曾想為母親寫一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點點浪花。母親對孩子所做的，仿佛已是一種習慣。以至我們不曾留意那個曾經(jīng)年輕美麗，弓著身子在廚房忙來忙去的母親早已悄生白發(fā)。那一天，走在街頭，偶然間聽到的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已：是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏？

我們學校門口，每到傍晚，就會有一支送飯大軍。密密麻麻的人群，拎著保溫的飯盒，站在寒風中，瞪大了眼睛張望。有一位父親，眼睛高度近視，怕找不到女兒，就和女兒約定：每天到門口那個小門的鐵柵欄位置，找他舉著的紅色保溫桶!可是，女兒品嘗幸福的時候不知道，父親每次都是提前來，舉著滿滿的保溫桶一站就是大半個小時，有時女兒下樓晚，就是一個多小時啊！

那年我住院期間的一個傍晚，天很冷，外面的雨下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里的飯盒，就又出去為我買餃子。天黑了，雨下得更大了，這時,爸爸回來了，他從幾層塑料袋嚴實的包裹中小心翼翼地取出一個新飯盒說：“餓壞了吧，趕快吃，別冷了！”然后，很自然 地端起已經(jīng)放冷了的飯菜吃起來。同學們，那一次我才真正明白“愛”為什么總是和“熱”連在一起的。

有一次，我去辦公室，聽到一個母親給班主任打電話，她說：“老師，孩子他爸爸要送我去醫(yī)院做手術(shù)，家里沒人給她做飯，你讓她中午在學校買點吃的吧，不用回家了。請您千萬別給她說我去做手術(shù)的事啊！”班主任認真地作了承諾，然后對我說：“你知道了，也不要對她說，免得她哭。”可是我的眼淚，當時就流了下來。上一屆有個特別勤奮的同學。他說，我為什么這么拼命學習呢？是有一件事深深地激勵了我。我的媽媽在城里打工，那一天她領(lǐng)到了錢，來學校看我。掏出一個藍布包悄悄地對我說：“這幾天媽心里不踏實，請人給你算了一下，說你今年一定能上好大學。給我了這塊玉，說是天天帶在身上就行。你可給我記住了，一定要天天帶。”看著媽媽那充滿笑意的臉，我感到很驚奇，這個世界上哪有能保證考上好大學的“玉”啊？社會上的騙子那么多，該不會是上當受騙了吧？接過布包，層層打開，果然，那所謂的“玉”，不過是普通的樹脂。我一急，準備說出真相，那是媽媽一個多月的血汗啦。可是當我看到媽媽滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候，我放棄了。我實在不忍心告訴她這個殘酷的事實，柔弱的媽媽將受不了這樣沉重的打擊！于是便笑著對她說：“媽，你回去吧，我記住啦！一定會考好的！”望著母親漸漸遠去的瘦小背影，我哭了，哭得很傷心，回去后，我便把這個充滿愛意的“玉”天天帶在身上，讓它激勵自己。我要是還不努力，能對得起我那苦心的媽嗎？

讀《我與地壇》的時候，我們?nèi)嗟耐瑢W都哭了。那一次，我們都想到了自己的媽媽。史鐵生說：“有一年，十月的風又翻動起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說‘沒想到這園子有這么大。’我放下書，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”我很欽佩史鐵生的堅強，更欽佩他“想出名，出了名讓別人羨慕我母親”的那種拼搏。真的，同學們，我們學習的動機可能真的沒有多偉大，也許只是想讓我們的父母為有我這樣的兒子或女兒而驕傲。去年高考，一群家長感動了所有的考生。為了讓孩子們能有一個安靜的考試環(huán)境，家長們自覺地將學校門前的路給攔了起來，怕來往的車輛鳴笛聲影響了孩子的正常發(fā)揮。結(jié)果，和急于通行的人發(fā)生了沖突。其中，一個母親被推倒在地，頭磕在護欄上，流了血。周圍的人勸她去醫(yī)院，她不去，說：“只剩下半個小時這場考試就結(jié)束了。這點傷，沒事！”這是考場外發(fā)生的故事。同學們，我們在考場里揮汗如雨、為自己的前途拼搏時，家長們也在外面用著自己的方式為我們拼搏啊！愛其實一直在我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是對它的發(fā)現(xiàn)和體會。十八年來，我們的每個生日，父母都記得清清楚楚，都主動提起，為我們操辦，買蛋糕、點蠟燭、辦宴會、想方設(shè)法給我們留下永恒的記憶。可是，我們記得他們的生日是哪一年哪一月哪一天嗎？

我們放假回家蜷縮在沙發(fā)上，吃著點心，看著電視，想著我們上學累了，現(xiàn)在該休息該享受該有人來伺候我們。可是，我們有沒有想過我們的父母也是辛苦了一個星期、一個月呀，他們也沒有好好休息過，而且還得拖著疲憊的身體來為我們忙前忙后啊！我們有了自己的主張了，天天嚷嚷著和父母有代溝。父母關(guān)心我們學習，我們說：“你又不懂，問什么問啊！”常常噎得他們囁嚅著嘴不知道跟我們說什么。我們不準他們到學校來，不準他們來找老師，怕他們丟了我們的臉。我們有沒有想過他們的心里是怎樣的酸楚呢。

我們犯了錯，激怒了父親，打了我們兩下；惹煩了母親，說了我們幾句。我們便忿忿然摔門而去，氣呼呼一跑就是一天，可有沒有想到啊，這一天，他們找了多少條街，問了多少個人，后悔了多少次，盼望了多少回，心里有多苦啊！每次打電話提醒加衣服，注意身體，提醒明天會下雨或是降溫的，都是父母啊，從來都不是我們。他們也看電視，但他們關(guān)心的不是什么武俠卡通、韓劇美劇，而是天氣預(yù)報，是在學校的我們。

在炎熱的夏季，我們能夠安心的在教室上課，吹著風扇。可我們的父母呢，在烈日下曬得滿臉通紅，他們一心想著能夠讓自己的孩子在學校過得好一點，不想讓別人瞧不起；而自己，卻從來就舍不得多花一分錢。

父母為我們做了那么多，我們?yōu)樗麄冏隽耸裁矗?/p>

現(xiàn)在，請全體同學，面向父母：

摸摸父母粗糙的手，有什么感覺？

看看他們眼角的皺紋，又多了幾道? 數(shù)數(shù)他們頭上的白發(fā)，又增添了幾根? 想一想，十八年了，我們給了父母寬慰，讓他們省心放心了嗎？

我們有沒有按時回家讓他們少擔心一會兒，我們有沒有少惹點兒禍讓他們少去求別人，我們有沒有勤奮學習讓他們在朋友面前也有夸耀的資本，我們有沒有在這即將走出他們懷抱的時候擁抱過他們?? 請同學們擁抱自己父母，感受愛的溫度。

在這里，我們還要感謝身旁的老師。在離成人最近的三年光陰里，是他們每天在陪伴著我們。

老師不容易啊！每一位老師，當他選擇這個職業(yè)的時候就意味著一生的奉獻。有一天傍晚，一位老師在給我們補差的時候，接到一個電話，慌忙跳了起來，那是他把女兒忘在了幼兒園；有一次下午，幾個老師都在打電話給大慶路小學的老師請假，家長會去不了，因為我們要開班會；有一天早上，幾個學生背起暈倒在篇五：學“八禮四儀”做文明守紀的中學生

塔集中心初中：學“八禮四儀”做文明守紀中學生

高長坤 張順海

3月3日上午，塔集中心初中利用升旗儀式向全體學生發(fā)出了

“學‘八禮四儀’做文明守紀中學生”的號召。

主抓德育工作的徐建主任利用“國旗下講話”這一平臺，通過廣

播為全體學生詳細解讀了“八禮四儀”的內(nèi)容和要求；深刻剖析了學“八禮四儀”與做“文明守紀中學生”之間的關(guān)系；闡明了學“八禮四儀”做文明守紀中學生的現(xiàn)實意義。他強調(diào)三月份學校還將緊緊圍繞“學‘八禮四儀’做文明守紀中學生”開展主題班會、手抄報創(chuàng)作比賽、演講比賽等一系列形式多樣的活動，更好地促進未成年人良好品格和行為習慣的養(yǎng)成，做一個有禮有德文明守紀的新時代中學生。

第二篇：中學生八禮四儀

校園禮儀三字訣

學禮儀，人高尚，塑人格，練修養(yǎng)。禮儀美，人贊賞，禮儀棒，在培養(yǎng)。年輕人，來日長，有修養(yǎng)，途無量。面微笑，多禮讓，學做人，和為上。重道德，心善良，講誠信，不說謊。多理解，多體涼，不吵架，不對抗。事三思，免魯莽，敬師長，不頂撞。坐姿正，站姿莊，步行穩(wěn)，身不晃。不染發(fā)，不奇裝，不下流，不裝腔。鈴聲響，坐課堂，敬師禮，不嚷嚷。舉手問，不囂張，上下樓，右避讓。人無禮，不成器，國無禮，外族欺。升國旗，衣整齊，脫帽立，注目禮。來學習，是機遇，要努力，要珍惜。餐廳里，應(yīng)自律，不插隊，守秩序。食不言，飯不語，剩飯菜，猶可氣。學禮儀，做模范，常運用，記心間。早問好，晚問安，言行美，禮為先。有修養(yǎng)，不野蠻，待人寬，律己嚴。有愛心，講慈善，肯奉獻，會勤儉。罵人話，污穢言，流氓氣，勿沾染。貧不怨，富不炫，常自謙，不自滿。公益事，搶在前，班級事，勇承擔。走正道，心無憾，做好人，心坦然。百德中，孝為先，敬父母，好兒男。

酒莫飲，煙莫沾，賭不碰，網(wǎng)癮斷。玩手機，浪費錢，壞校風，找麻煩。偷東西，喪恥廉，蹲班房，遲早晚。窮不欺，富不攀，窮思變，富思源。對批評，不反感，有則改，無則勉。有錯誤，敢承認，聽批評，得教訓。受表揚，莫驕傲，常思過，勝良藥。被誤解，不沖動，敬師友，多溝通。學禮儀，護環(huán)境，亂吐痰，傳疾病。廢棄物，不亂扔，愛校園，講文明。對師生，要謙誠，如春風，若親朋。問聲好，笑臉迎，語不橫，面不冷。師講課，恭敬聽，有疑問，舉手應(yīng)。師生誼，同窗情，心相印，情相通。想溝通，語氣平，話無諷，態(tài)度誠。賭氣話，易傷人，禮讓話，溫暖人。話說好，讓人笑，話說惱，讓人跳。人小過，莫計較，能容人，境界高。出兩操，快靜齊，遵校紀，服管理。疊好被，物到位，不串舍，守寢規(guī)。觀比賽，不起哄，講禮儀，講尊重。圖書室，求肅靜，步履輕，忌高聲。人無禮，不知義，禮不到，毀名譽。學禮儀，守公德，言必信，行必果。

第三篇：八禮四儀演講稿

《學八禮四儀 做文明少年》

大家好，今天我演講的題目是《學八禮四儀 做文明少年》。三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應(yīng)當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。

從今年一年級入學開始，學校就推行“八禮四儀”規(guī)范，開展文明禮儀養(yǎng)成教育。八禮指的是哪八禮呢？

八禮就是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。

今天我主要和同學們一起談?wù)劇安惋嬛Y”。

首先請大家看幾張圖片，看看那些做的是對的，那些做的是錯的。（放幻燈片）

很好，我們大家都能辨別出對錯，餐飲之禮就是在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到

講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅

1、飯前洗手，飯后洗手、擦嘴；

2、就餐要先請長輩入座，等候家人一起吃飯；

3、吃飯時不大聲說話，不要嘴里含著食物說話；

4、吃飯不發(fā)出大的咀嚼聲音，不在吃飯時剔牙；

5、夾菜時不在盤子里挑揀；

6、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜；

7、保持餐桌地面整潔，在學校用餐主動整理歸放餐具； 而我覺得，除此之外，就餐時還應(yīng)當講究“專心飲食”。就是說在吃飯的時候不做其他的事情，古人所說的“食不言”也是這個道理！不專心吃飯是就餐中的壞習慣，對此我深有體會。幼兒園的時候，每次吃飯，我總是不專心，看看這里望望那里，聽聽老師談話，轉(zhuǎn)身和旁邊小朋友說說話等等，以至于每次我吃飯都是后幾名，老師和媽媽總批評我，有一次老師將一頂圣誕老人的帽子戴在我頭上，帽檐壓低到眼睛，只能低頭看到自己的飯碗，那次我吃飯全班第二名。

同學們，你們還在看著電視吃飯嗎？還在吃飯時東張西望嗎？還在吃飯時侃侃而談嗎？希望我們大家以后吃飯都專心一點，養(yǎng)成良好的“餐飲之禮”，這樣才能讓我們在吃飯時“胃口大開”哦！

最后讓我們一起來讀一讀“餐飲之禮”的童謠吧。

小朋友，懂禮貌，吃飯喝水講門道。之前洗手忘不了，文明有序從不吵。安安靜靜做做好，節(jié)約糧食記得牢。肚子只須七分飽，光盤行動齊號召。

謝謝！

第四篇：八禮四儀演講稿

《學八禮四儀做文明少年》

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長......從今年春季學期開始，江蘇在全省推行“八禮四儀”規(guī)范，開展文明禮儀養(yǎng)成教育。八禮指的是哪八禮呢？

一、餐飲之禮

二、游覽之禮

三、觀賞之禮

四、儀表之禮

五、行走之禮

六、言談之禮

七、待人之禮

八、儀式之禮 四儀指的是：7歲入學儀式；10歲成長儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。

這套“八禮四儀”融入了“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，描繪出了一個守禮有德的中國孩子模樣。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在我們美麗的寶塔小學校園里呢？

首先，我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越草坪，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受養(yǎng)正監(jiān)督崗學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”同學們，讓我們認真學習“八禮四儀”的具體要求，強化文明禮儀體驗和學習，并落實于行動，養(yǎng)成良好的品格和行為習慣，爭做文明好少年。

謝謝大家！四年級一班

第五篇：2017中學生“八禮四儀”的主題班會

2017中學生“八禮四儀”的主題班會

導(dǎo)語：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。下面是小編整理的一些班會的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

八禮四儀主題班會【范文一】

活動目的：

1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什么是八禮四儀。

2、讓學生做個懂文明講禮儀。

活動過程：

開場白(主持人)：敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好!今天我們八

(2)班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。

一、導(dǎo)入(主持人)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

二、問題創(chuàng)設(shè)：

1、中國古代有哪些禮儀故事?(激發(fā)熱情)

學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等。

2、這些故事告訴你什么道理?(說說)

3、對你有何啟發(fā)?(議議)

4、主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)

5、看圖片，談感想。

三、你說我說環(huán)節(jié)：

1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎?

2、學生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。

主持人(人生感悟)：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

3、“八禮四儀”的提出(看投影)

4、觀賞校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

5、說說“怎樣做個文明學生”?

6、主持人(小結(jié))：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

7、學生總結(jié)《做文明學生》。

(看投影)①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長

四、結(jié)束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。

全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動。

八禮四儀主題班會【范文二】

一、教學目的

通過本次主題班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的中學生。

二、教學準備：

1.召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2.根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

3.學唱歌曲《中小學生文明禮儀之歌》。朗誦《文明是一朵花，一朵永久芳香的花》。排演校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮。

4.設(shè)計主題班會課件。

三、教學過程：

主持人致辭：

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

今天我們xx班在這里舉行“四儀八禮”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。(掌聲)

(一)導(dǎo)入(主持人)：

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳

承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》。

(二)問題創(chuàng)設(shè)：

1.除了觀看的《孔融讓梨》，同學們還知道中國古代的哪些禮儀故事呢?(激發(fā)熱情)

學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會等等

2.那么這些故事告訴你什么道理呢?(說說)

3.對你有何啟發(fā)?(議議)

4.主持人小結(jié)：

文明，使人舉止文雅;

禮儀，使人風度翩翩。

中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的中學生。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

5.學生找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎?

下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)(附多媒體顯示的內(nèi)容：1.考試作弊;2.在校園內(nèi)抽煙、酗酒等;3.在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習;4.休息時間吵鬧，影響他人休息;

5.給老師、同學起綽號;6.隨意吐痰，亂扔果皮紙屑;7.課堂不文明，不尊重老師;8.破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備;9.在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫;10.搞惡作劇。)

6.朗誦鑒賞

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路;做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花!

三、品故事話禮儀：

1.學生看故事，品位文明與不文明行為帶來的迥然后果。故事：《酒店老板與無賴》

一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。

這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行?”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢?筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你!”

一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。事例：《一口痰“吐掉”一項合同》

中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準備引進“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天就正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許的點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡??

兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道：

尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個廠長的衛(wèi)生習慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天!請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我......故事：《應(yīng)聘成功》

有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個人來應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其余的人則只好另覓他職。有位朋友問經(jīng)理說：“那男孩連一張推薦信也沒有，你為什么會選中那位男孩呢?”經(jīng)理說：“那男孩可取的地方多著呢!當他進門時，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹慎。后來，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能體諒他們。”經(jīng)理接著又說：“他進到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問他話，也能即刻回答，這顯示他注重禮節(jié)，具有紳士風度。我故意將一本書放在地上，其他應(yīng)征者都好似沒看見，就從書本跨過去，那男孩卻能將書撿起來，放回桌上，這證明那男孩是個有條不紊，注重紀律的人;當他在等候我面試時，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團，推推拉拉的。當我跟他談話時，我注意到他的衣著極為整潔，頭發(fā)也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的人。”

2.暢所欲言談感悟

提示：故事《酒 店 老 板 與 無 賴》

啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。

啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作

與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。

啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。

結(jié)論：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)!

事例：《一口痰“吐掉”一項合同》

行為習慣：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。

文明禮儀是塑造個人形象的重要工具!個人形象也是一種品牌!禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具，有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

故事：《應(yīng)聘成功》：

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

主持人(人生感悟)：近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼??當你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱;當你走出校門，肩上就扛著學校的榮辱;當你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱。

3.熱點知曉：“四儀八禮”的提出(看投影：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文

明成果的基礎(chǔ)上，注重當代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。)

4.觀賞校園情景劇：

餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

5.說說“怎樣做個文明學生”?

6.學生總結(jié)《做文明學生》。(看投影)

① 升降國旗肅立行禮

②語言文明，明禮誠信

③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體

④孝敬父母，尊敬師長

⑤乘車購物不擁擠

⑥行車走路，遵守交通規(guī)則

⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏

⑧愛護設(shè)施，節(jié)約資源

⑨社會交往熱情、友好、大方

⑩情趣健康，遠離游樂場所。

7.主持人(小結(jié))：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

四、觀看視頻《一件特殊的禮物》

主持人：同學們，文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀

作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人。

五、倡議并宣誓：

1.發(fā)出倡議并簽名

(1)尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育

(2)友愛同學：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待

(3)舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。在公共汽車上給老弱病殘主動讓座。對不文明現(xiàn)象要敢于制止

(4)儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝。

2.請全體同學起立宣誓

主持人讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園!

主持人：禮畢，請坐。

六、請班主任老師總結(jié)這次班會。

七、播放《中小學生文明禮儀之歌》伴奏曲，全班學生合唱。

八、結(jié)束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。

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