第一篇：讀《小王子》有感——我是一只等愛的狐貍

我是一只等愛的狐貍

我是一只等愛的狐貍,在一棵大樹下等過黎明等過黃昏，等著愛我的人帶我離去。后來，有一個叫小王子的人來到這里。

帶我走嗎？我是一只等愛的狐貍。我站在那棵大樹下問。他搖搖頭，于是我抬起頭，繼續(xù)等。

前面是沙漠，那個方向是不會有人的，小王子說完，朝那個方向走去。我第一次知道那片浪漫的黃顏色是沙漠，那個方向不會有人，可是小王子為什麼還有走到那里去呢？一個奇怪的人。

灼熱的陽光灑在沙土上，似乎也滲進了我的每一滴血液里，我發(fā)現(xiàn)我錯了，但是回頭望望沙地里的一個個腳印，我決定錯下去，因為我是一只缺少愛并等待愛的狐貍。抬頭，看見張牙舞爪的太陽，我聽到了自己倒下去的聲音。

醒來的時候，我躺在水邊，一片小小的水洼，但四周還是漫漫的黃沙，我還活著。

你醒了，一個聲音問道。

我是狐貍，一只等愛的狐貍。你是誰？

我是駱駝，一直尋找朋友的衰老駱駝。“你愿意做我的朋友嗎？”駱駝無力的問。

你愿意做我的朋友嗎？

你愿意做我的朋友嗎？

我望著夕陽余暉照耀下的那張滄桑的面龐，猶豫地點了頭，卻發(fā)現(xiàn)身邊的駱駝已經(jīng)老去。

來世我一定會找到你，我的朋友。它用盡所有力氣大聲喊，然后化作一縷塵埃，被風(fēng)吹走。

一年又一年過去了，眼前仍舊是一片沙漠，也許小王子沒有騙我，這里真的沒有人煙，但是這已經(jīng)不重要，我還要去找我的朋友駱駝。

一年又一年......當(dāng)我再次昏厥并醒來的時候，我知道，睜開眼看到的一定是駱駝。這時的我已經(jīng)像當(dāng)年的駱駝一樣衰老了。

來世我一定要找到你，然后再做一天的朋友，哪怕只有一天。我無力的睜開眼，像那天傍晚的駱駝一樣。太陽落下的時候，金紅色灑在我光亮的皮毛上，使得分外美麗，讓我久久舍不得離去。

不用了，因為你始終是一只等愛的狐貍。

我是一只等愛的狐貍？

我是一只等愛的狐貍？

我依稀想起，我是一只等愛的狐貍。我要繼續(xù)等下去，我要繼續(xù)走下去，生命注定要如此.......離開的一瞬間，我見到了上帝，慈眉善目的上帝。

我是一只等愛的狐貍。

可是你已經(jīng)等到了，又失去了。

不，我沒等到。

不，你等到了，你有了朋友，卻又那麼心急的離開了。

我的來世，還可以有愛嗎？我是一只缺少愛的狐貍。

不會的，我的孩子，不會了，你的來世，你的來世的來世都要自己去愛自己。自己去愛自己？

是的，變成一個人，自己去愛自己。

學(xué)會啼哭的那一剎那，我變成了人世的一個女孩，并學(xué)會自己去愛自己，我很怕打雷。

有人說過，怕打雷的女孩子前世都是狐貍，我也是一只狐貍，一只等愛的狐貍。

第二篇：讀我是一只IT小小鳥有感

讀我是一只IT小小鳥有感

一群IT小小鳥——來自十幾所院校，或男生，或女生；或科班，或半路轉(zhuǎn)行。分布在不同的公司，或外企，或國企，或民企，老板有土有洋。有失意，有快意；有淚水，有歡笑。在失望中追求希望，在迷茫中辨別方向。他們用自己的成長故事，告訴在校的師弟師妹們：青春太寶貴，千萬別浪費；要想不浪費，萬事早準(zhǔn)。他們都有他們的生活和他們的經(jīng)歷，雖然某些地方與我們是不相同的，但是，他們的經(jīng)歷可能就是我們以后得不堪回憶！

很多時候，我都知道自己家境貧寒，天賦平平，樣貌平平。要想在以后的生活中過得好，就必須努力，必須刻苦！可是人就是這么古怪：知之而不行之，知道是一回事，做到是一回事！還沒有看這本書之前我覺得我就是這種人，究其原因，不過是心靈感觸不深，意志力不堅定而已！可是在我看了這本書之后，才知道原來渾渾噩噩的自己也有同伴！看見書中的師兄師姐們的經(jīng)歷，才知道自己是多么的膚淺，自己知道的還只是皮毛！自己還只是雛鳥！我不想像劉帥，唐雅薇，辜新星，徐宥，蔣宇東他們一樣在畢業(yè)以后才知道自己在大學(xué)里面的基礎(chǔ)沒有打好！開始找工作的時候才知道自己還需要什么。我不想自己的考試成績排在班級前面，但幾乎所有的時間和精力都花在了犯迷糊、做作業(yè)和看小說上。大一大二階段是我們精力最充沛、時間最富裕、最容易跟其他人拉開距離的階段，如何處理這段生活，將會造成最后的千差萬別，遺憾的是，卻沒有人告訴我這一點。我像高中階段一樣，只學(xué)習(xí)那一點點可憐的上課講的知識，幾乎不看教材、不怎么看課外資料，課后的作業(yè)基本是獨立完成，卻從來不是主動地思考、從各個可能的角度出發(fā)尋找到解決問題的方法，而是沿著老師講過的固定的模式，或者尋找類似的解答方法，然后稍微變換，從而完成解答。我總是認(rèn)真聽老師講課，每次上課從來不預(yù)習(xí)，從來不會計劃這學(xué)期我要干什么、這堂課我要干什么，我機械地聽著每一節(jié)課，機械地在迷糊中重復(fù)著作業(yè)、考試，我的時間都是放在了學(xué)習(xí)上，可那又怎么樣呢？我還是一樣的沒有提高自己的能力！沒有那種快速反應(yīng)的能力，別人眼里的我就只是會重復(fù)別人的東西而沒有自己的想法的人，盡管別人的東西只需要一小點的改變就可以成為我自己的東西！以前我還在奇怪自己在遇見一些小事情時自己總會尋求別人的幫助而不自己找答案，在看了劉帥的自訴之后我才知道原來自己缺少自己的東西，原來是自己缺少思考解決問題方法的思維而形成的對別人的依賴！劉帥的經(jīng)歷點醒了我，讓我明白自己還缺什么。還需要不辜負(fù)上帝給我的聰慧的大腦，用它來獨立地想問題，用我自己的眼睛來看世界，用我自己的心靈來感受，用自己的金口來提問，最終形成自己的個人魅力！

我覺得唐雅薇的“我用了20多年在生活中領(lǐng)悟了一件事情：我只是一個智商正常、耐力一般、身體湊合、相貌平平的最一般的普通人！”很經(jīng)典，很符合我的現(xiàn)狀。高考的失敗把我一棒子打醒了，我高考之后的信心十足變成了欲哭無淚。最終結(jié)果說明我還是太普通了。我覺得自己不應(yīng)該再像高中那樣渾渾噩噩下去，既然已經(jīng)走到了大學(xué)，就要有點大學(xué)生的樣子，就要在大學(xué)里面學(xué)點東西。所以在我在思考信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)到底要學(xué)什么，這個問題經(jīng)過大一半年的探索漸漸地清晰起來。我從網(wǎng)絡(luò)及圖書館里學(xué)到了很多的知識，看到了一個新的天地，我也深深地為這個世界著迷。此時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的課程教育和我對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的理解有很大的差別。課堂上多數(shù)老師都是最基礎(chǔ)的東西，一部分希望上進的同學(xué)耐心地接受著這種方式的科普教育，考試之前花費大把的時間對老師劃的范圍里的知識進行機械地記憶，之后考出一個令人瞠目結(jié)舌的高分；另一部分同學(xué)則將自己的大好時光寄托于網(wǎng)絡(luò)游戲，或是花天酒地終日穿梭于聲色場所。這樣的學(xué)習(xí)生活和我在網(wǎng)絡(luò)上了解的很不一樣，無論是IBM、微軟、蘋果、谷歌、Facebook等企業(yè)，還是電信轉(zhuǎn)型、云計算、移動互聯(lián)、社交網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)和市場熱點都是我們沒有涉及的。我想像不出馬云說的“今天很殘酷，明天更殘酷。但后天很美好，大部分人將死在明天晚上，看不到后天的太陽”是什么樣

子，但我作為未來IT行業(yè)的一員，我會努力去做好我應(yīng)該做的！

寫了這么多，也想了這么多。我最終的感悟就是：現(xiàn)在是大一，正是大好青春年華，努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)靈活的思維方式，提高自己。那樣，至少在我們畢業(yè)的時候我不會說我讀大學(xué)是虛度光陰，浪費我的青春年華。至少不會留下太多遺憾在我的大學(xué)記憶中徘徊。至少不會像書中的師兄師姐們有太多感嘆！

第三篇：讀《我是一只貓》有感[范文]

讀《我是一只貓》有感

今天看了一篇課文，名叫《我是貓》。用辛辣、幽默的筆觸成功的揭露了當(dāng)代社會的丑惡現(xiàn)實。作者運用擬人的手法將自己想象成一只貓，由此可見，作者的想象力十分的豐富。接著作者又幽默的講述了貓見年糕、吃年糕、拔年糕并悟出了3條真理的經(jīng)過。

當(dāng)我讀到開頭，立刻就被這課文所下的的魔咒給迷住了，一直不耐煩地讀了下去。就這樣，我翻來覆去地讀了許多遍，把嗓子都讀啞了，可我總覺得還不夠理解。

朋友們，你們看過《賣火柴的小女孩》嗎？書中的小女孩因一根火柴也沒賣出去而不敢回家，露宿街頭，但卻得不到半個人的同情！這也十分成功地揭露了當(dāng)代社會的丑惡行為。小女孩因得不到他人的援手而凍死在了街頭，這是多么的凄慘啊！大家想過那些戰(zhàn)死沙場的人嗎？他們拼命地為守護祖國的邊疆而犧牲，但他們圖個什么呢？他們最終也只能落得個馬革裹尸的下場罷了，但什么使他們還是如此的拼命呢，是因為上司和人們都用關(guān)愛去對待他們。而小女孩因為得不到別人的幫助及關(guān)愛而死在了街頭上，即使人們沒有直接的去傷害小女孩，但他們的無視扼殺了一個無辜的小生命，如果這樣持續(xù)下去的話，那有多少生命會因為愚蠢的人類做出的丑惡行為而死去呢？有多少人因為失去親人而痛苦呢？這是無法估量的。

停止這愚蠢的行為吧，這些只會成為一把雙刃刀，讓無辜的人受到傷害，而你，也會受到內(nèi)心的譴責(zé)的！

第四篇：愛的悲歌——讀《小王子》有感

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“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”

第一次讀《小王子》，是在高中的時候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面說的，他把這個童話“獻給雷昂·維爾特，當(dāng)他還是一個小男孩的時候”

這是一個屬于成人的童話，屬于曾經(jīng)有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不應(yīng)該過早地體會這些，他們應(yīng)該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時光。這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。

小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一直平靜地生活著的b-612小游星，他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實奇怪。”在這里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無可適從的處境。

最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任,意味著慈悲，有了愛（廣義的愛）生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對你的玫瑰盡責(zé)。”“如果你使我馴順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲。…….你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅。”

最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的b-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因為小王子，我相信沙漠里確實藏著水井，因為小王子他聽到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

第五篇：愛與責(zé)任——讀《小王子》有感[定稿]

愛與責(zé)任 ——讀《小王子》有感

《小王子》這本書我在一天之內(nèi)就把它讀完了；到現(xiàn)在為止，我整整讀了那本書四遍。你們肯定會覺得吃驚。但是我敢保證，當(dāng)你讀完那本書時，你也會一口氣讀四遍的。

《小王子》講述的是一個小王子的游歷過程。他因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，而離開了一直平靜生活的B—612小星球，他先后游歷了六個星球，遇到了一些他覺得很不可理喻的大人，比如狂妄自大的國王，財迷心竅的商人，迂腐的點燈人……這讓他學(xué)會了很多做人的道理，例如如何去愛。

小王子還遇到一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任。人與人之間總在建立著關(guān)系，其實我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時，我們本身就應(yīng)該為這個關(guān)系承擔(dān)起應(yīng)該擁有的責(zé)任來。

人之所以還要去承擔(dān)責(zé)任，是因為責(zé)任正是“使他成為一個人的東西”。小王子是那么愛他的玫瑰，精心照顧她，但她是那樣嬌氣，那樣有虛榮心，還耍些“不高明的花招”。后來他離開了自己的星球，嘗盡了人生無常的滋味，遍尋真理卻屢遭挫折。但是，他情愿放棄自己的生命去交換應(yīng)負(fù)的責(zé)任，去與玫瑰重逢。或許，他們不會再見了，但為責(zé)任而付出，乃至生命，也是值得的。愛其實意味著承擔(dān)和痛苦。有了廣義的愛，生活的一切才有了意義。

愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時使人擺脫了孤獨寂寞，使生活充滿情趣。正如小王子所說的：“這就像花一樣，如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星都好像開著花。”

讀讀《小王子》，它不僅領(lǐng)我進入了快樂的世界，而且還讓我明白了愛與責(zé)任的偉大。我為小王子那攝人心魄的憂傷而心碎，也為他那純潔而執(zhí)著的愛所感動。我現(xiàn)在正迫不及待地想要讀第五遍呢！