第一篇：2018個人大學習大討論大調研活動心得體會

2018“大學習、大討論、大調研”活動

心得體會

黨的十九大勝利召開，開啟了改革發展的新紀元。在此關鍵歷史節點，貫徹落實總書記關于“全黨來一場深刻的大學習”的指示精神，全面推動“大學習、大討論、大調研”活動是貫徹落實黨f4d5s6a4fd5sa4fda6s的十九大和十九屆二中、三中全會精神的重要舉措，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力的重大戰略措施，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。作為本次活動的積極參與者，我認g5ad4fd5sa4f56sda4f84sdaf為要全面、深刻地實現本次活動的各項目標任務，務必抓住以下幾個方面，深入認識，學深悟透。

一、深刻認識開展“大學習、大討論、大調研”活動的重大歷史意義和現實意義

開展“大學習、大討論、大調研”意義之所以重大，是因為這是一次以習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”為根本遵循的思想大解放活動；是因為這是一次由省委總體部署，全省廣大黨員、干部、群眾全方位參與，至上而下深入基層的深層次、大范圍活動；是因為這是一次事關新時代四川發展全局，在這個承上啟下的關鍵歷史時期開展的關鍵歷史性活動。大學習大討論大調研的立足點和出發點是為了推動治蜀興川再上新臺階，是為了讓四川人民有更多的幸福感與獲得感，無論是對習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”深刻領悟，還是對地方改革發展思路和舉措的厘定，或者是對改革發展中存在問題的調研破題，最終都落實到真抓實干，立足本職兩個方面。正如彭清華書記在全省市廳級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和總書記對四川工作重要指示精神讀書班開班式上的講話所指出的：要深入學習、全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”的豐富內涵，以此作為推動治蜀興川再上新臺階的根本遵循；而習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”，既是做好四川工作的根本指針，也為我們提出了實踐課題。

二、深刻認識開展“大學習、大討論、大調研”活動的前提、指導和主要抓手

開展“大學習、大討論、大調研”，首要前提是把握“十個指明”，這是習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”的要義所在，是開展活動的“定盤星”?！笆畟€指明”即：治蜀興川歷史方位、總體要求、第一要務、根本動力、開放格局、重中之重、價值取向、生態重任、法治保障、政治保證。要深刻認識開展此次活動的重大意義，必須認真領會省委書記彭清華在全省市廳級領導干部讀書班上重要講話的主要精神，即：深刻認識把握四川階段性區域特征、如何推進高質量發展、如何進一步深化改革擴大開放、如何抓好鄉村振興和民生改善、如何打好“三大攻堅戰”、如何營造良好政治生態。

結合我區實際情況，十九大勝利召開以來，區委六屆五次全會、六屆六次全會在深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的十九大、十九屆一中全會決策部署，認真落實省委“三大發展戰略”和市委建設“成渝第二城”安排部署的基礎上，全面深入分析了我區發展現狀，對我區當前和今后一個時期的發展定位、目標、路徑、舉措和保障進行了全面安排部署，是指導我區當前各項工作的具體指引。

目標既已指明，在這個關系我省、我市、我區下一步發展的關鍵時刻，我們要做的就是緊緊把握十九大報告這一歷史性的主線，緊緊把握習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”這一根本目標，緊緊把握“十個指明”這一現實指導，緊緊把握區委“以更加昂揚向上的精神狀態，更加求真務實的工作舉措，為建設‘成渝第二城核心功能區’而不懈奮斗”的工作要求，緊密結合自身實際，以服務經濟建設為目標，創新手段，狠抓工作。

三、深刻認識開展“大學習、大討論、大調研”活動對廣大黨員尤其是黨員領導干部思想認識方面的的重大教育意義

開展“大學習、大討論、大調研”活動，可以認為是持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要舉措；是進一步加深對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”的理解把握，切實提高黨員干部，尤其是黨員領導干部理論素養的重要舉措，對推動黨的十九大決策部署和總書記對四川工作重要指示精神落地落實，推動治蜀興川再上新臺階具有十分重大的意義。通過開展“大學習、大討論、大調研”活動，要實現進一步推進有效推進基層黨組織陣地建設，改善黨員隊伍結構，加強黨員隊伍建設，切實把基層黨組織建成堅強的戰斗堡壘。

作為黨員領導干部，務必要發揮關鍵帶頭人作用，把開展“大學習、大討論、大調研”活動與單位的思想政治建設緊密結合，采取多種形式，引導黨員干部、廣大群眾深入學習、深刻領會，特別是要充分發揮現代遠程教育、黨課、信息宣傳等陣地作用，創新學習載體，活躍學習形式，以思想理論建設為根本、以黨性教育為核心、以道德建設為基礎，深入開展理想信念教育，推進學習型黨組織創建。

同時，要認識到開展“大學習、大討論、大調研”活動既是黨員干部學習教育中的一件大事，也是黨員干部隊伍加強作風建設的重要途徑。隨著“大學習、大討論、大調研”活動的有效推進，不僅要提升廣大黨員干部認識的高度，更應有抓落實的力度，把作風建設貫穿所有工作尤其是脫貧攻堅工作全過程，使黨員干部考核有作風標準、選拔有作風導向、教育有作風內容，以黨員干部隊伍作風建設新成效凝聚人民群眾、推動事業發展。

四、深刻認識開展“大學習、大討論、大調研”活動對服務發展、對全面推動業務工作的重大指導意義 對于廣大黨員干部來說，既要按照既定要求積極主動去參加單位組織的學習討論和調研活動，也要把各自的具體工作抓緊抓實抓到位，把開展“大學習、大討論、大調研”活動與做好日常工作統籌起來，以學習討論調研的成果推進工作開展，以改革發展的成績檢驗活動成效。具體到工商質監工作中，“大學習、大討論、大調研”活動要求我們務必以服務發展為目標，運用習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”指導實踐，全面推動各項工作

第二篇：“大學習、大討論、大調研”活動心得體會（精選）

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“大學習、大討論、大調研”活動心得體會

“大學習、大討論、大調研”活動心得體會

通過近段時間的“大學習、大討論、大調研”活動，自己從中學到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質也得到了提高，可謂受益匪淺。自參加這一活動以來，我一直在思考：作為一名基層監測人員在學習、討論中應該怎么做？如何才能更好地搞好這次學習、討論？通過前一段時間的學習、討論我感到作為一名基層監測人員主要從以下三個方面抓好學習：

一是要圍繞主題重點學?！按髮W習、大討論、大調研”涉及到五大方面的學習內容，內容很多，如何在有限的時間內學好、學精這些內容？首先就要抓住”振精神、樹形象，強素質、促發展”這個主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。主題明確了，思路也就開闊了。將五個方面的學習內容拿過來，對重點內容進行重點學習；對自己的薄弱環節和日常工作中常用的東2

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西進行重點學；對一些不懂不會的內容進行重點學習，堅持先學一步、學深一些。另外，在學習中要善于分析和思考問題，要帶著問題有重點的去學，對一些可以一筆帶過的內容要一筆帶過，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。

二是要積極主動自覺學。學習是一種責任，也是一種態度，更是我們成長進步的不竭動力。作為基層單位的監測人員，日常工作較繁雜也很繁重，除工作時間外，還要兼顧家庭，用于學習的時間很少，如果學習不積極主動，學習不自覺，結果是什么東西也學不到，那么”大學習、大討論、大調研”也只能是一句空話和套話。所以，要充分認識到開展這次”大學習、大討論、大調研”活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性，變”要我學”為”我要學”.要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善于發現問題，要看到自身存在的不足，從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態投入到學習討論中。在學習討論中，除積極參加市局組織的專題教育和本單位組織的集中學習、討論外，還要認真搞好個人自學，認真做好筆記，及時搞好消化吸收。要堅持每天學一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。

三是要聯系實際，學以致用。學習的目的在于運用，在于提高。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，要把理論學習與實際工作緊密結合起來，堅持做到學習、工作兩不誤、兩促進。要把學習到的環保法律法規、各項規定和監測技術等知識與日常的基礎工作等有機結合起來，把理論上的東西具體化，靈活用于實踐。在日常工作中不懂、不3

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會的東西，要善于從理論學習中找到答案。理論來源于實踐，在實踐中學習是學習的最佳途徑之一，可謂周期短、收益快，要善于從實際工作中進行摸索和總結，找到理論與實踐的最佳結合點，把現實中的東西與理論上學到的東西進行對照、比較然后進行綜合分析，就能做到學以致用，學有所用，增強自身的使命和責任意識。把思想和行動統一到兩會精神上來。在以后的監測工作中，要立足本職崗位，做出業績，在監測行業中貢獻自己的全部力量。

第三篇：大學習-大討論-大調研活動心得體會

“大學習、大討論、大調研”活動心得體會

根據縣教科局統一部署，為了全面貫徹落實《全縣教育系統“大學習、大討論、大調研”活動方案》的通知相關要求，為認真貫徹省、市、縣委相關文件精神，全面落實上級領導的重要講話要求。我所開展了形式多樣、內容豐富的“大學習、大討論、大調研”活動。通過這次的“大學習、大討論、大調研”活動，自己也從中學到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質也得到了提高，可謂受益匪淺。

學習之余，我在思考，作為一名普通職工在學習、討論、調研中應該怎么做?如何才能更好地搞好這次活動?我感覺應該通過以下幾個方面：

一、彌補不足。

“大學習、大討論、大調研”涉及到多個方面的學習內容，如何在有限的時間內學好、學精這些內容?首先就要圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”、總書記關于“全黨來一場深刻的大學習”的指示精神等多個方面的思想精神來開展。對照自己的薄弱環節和日常工作中常用的進行重點學習;對一些不懂不會的內容進行重點學習。另外，在學習中要善于分析和思考問題，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。如果學習不積極主動，結果是什么東西也學不到，那么“大學習、大討論、大調研”也只能是空喊口號而已。所以，要充分認識到開展這次活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性。要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善于發現問題，要看到自身存在的不足,在活動中我們還要堅持每天學一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。

二、剖析問題。

經過此次活動，我認識到的差距有：首先，深入學習上有差距。自己雖然注重了政治和教學能力的學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，沒有把教育教學參透。總體缺乏深學苦讀的恒心忍勁。其次，工作上有差距。工作中高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。有時做事情、干工作只從自身專業或本科目出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。我深感到，在深入調研方面做得還很不夠，還沒有做到經常深入實際，對情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多。通過學習、查擺和同事們的幫助查出的自身存在的問題，這些問題為我及時敲響了警鐘，我要正視與黨員標準的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進一步增強責任感。還要自覺學習“習近平新時代社會主義思想”理論，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規章制度，促進單位各項規章制度的落實，促進單位各項工作順利開展。對照工作，充分剖析自己的問題，工作中主要存在學習精神不夠，主要表現為思想上對待學習的態度不夠端正，在學習上花費的時間和精力太少，有時學習也是淺嘗輒止。

三、學習啟發。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，這次開展的“大學習、大討論、大調研”實踐活動也是這樣。我們要把理論學習與實際工作緊密結合起來，做到學習、工作兩不誤、兩促進。“大學習、大討論、大調研”就是要破除自身對待學習不端正的態度，沉下心來，潛心學習，把用在學習上的時間和精力提高起來，同時注意將學習所得與他人探討，析出真知灼見，并將所得結論運用到實踐工作與生活中去，實踐獲得的數據與經驗同時又能反饋到理論中進一步的促進學習，由此形成良性的循環；

四、活動小結。

通過這次開展的“大學習、大討論、大調研”活動，更好地堅定了我工作的政治方向，更好地提高了我自己的整體素質。堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立信息化2.0教育理念，忠誠于黨的教育事業，更好地服務人民的教育事業，提高自己的工作能力，為社會貢獻自己的一份力量。

第四篇：“大學習、大討論、大調研”活動心得體會

“大學習、大討論、大調研”活動心得體會

法規科

張林林

自“大學習、大討論、大調研”活動開展以來，我對黨章黨規、黨的十九大報告和總書記系列重要講話進行了深入學習，收聽收看了習總書記重要講話精神，感受了一場觸及心靈深處的政治洗禮和黨性錘煉。通過學習、理解和思考，進一步筑牢了思想道德防線，改進了工作作風，增強了努力做好本職工作的責任感和使命感。一個人的成長離不開學習和教育，黨員更是如此。作為一名中共黨員，我感到自己做得還很不夠。通過學習和培訓，下一步我有了更明確的努力方向：

1、加強學習，不斷提高自身的思想素質和工作能力。不忘初心，方得始終。對于黨員干部來說，初心就是對人民的莊嚴承諾，我們必須時時牢記黨章要求，用紀律和規矩對照自己，真正做到學在深處，謀在新處、干在實處。認真學習黨章嚴格遵守黨章才能保持共產黨人堅定的理想信念。經常性地溫習黨章，堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨，不斷增強自身黨性修養，在思想上體現為民的宗旨。以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，在行動上落實為民的宗旨。我們首先要始終保持政治上的清醒和堅定，堅持共產黨人的理想、信念，堅持正確的政治方向政治理想和信念，事關政治方向，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。

2、要從注意自我做起，愛崗敬業，一絲不茍，扎扎實實干好本職工作。一名黨員的作用，對于黨和人民的事業來說，就像一臺機器上的螺絲釘，螺絲釘雖小，作用卻不可低估。我們每個黨員都在一定的崗位上承擔著任務，都與行業的改革發展直接相關。按照十九大要求，使廣大黨員成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和新時代中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

3、求真務實，開拓創新，樹立大局意識。進一步轉換觀念，作為黨員應更好發揮先鋒模范作用，解放思想，轉換角色，支持參于改革，以全新的理念和姿態為建設事業的發展開拓創新銳意進取。以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

通過學習和培訓，我更加堅定了共產主義信仰，堅定社會主義信念，牢記為人民服務的宗旨，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

第五篇：大學習,大討論,大調研活動心得體會

“大學習、大討論、大調研”活動心得體會

根據縣教育局統一部署，為了全面貫徹落實教育局印發《全縣教育系統“大學習、大討論、大調研”活動方案》（*教委發【2018】93號）的通知相關要求，為認真貫徹省、市、縣委相關文件精神，全面落實上級領導的重要講話要求。我校開展了形式多樣、內容豐富的“大學習、大討論、大調研”活動。通過這次的“大學習、大討論、大調研”活動，自己也從中學到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質也得到了提高，可謂受益匪淺。

學習之余，我在思考，作為一名普通教師在學習、討論、調研中應該怎么做?如何才能更好地搞好這次活動?我感覺應該通過以下幾個方面：

一、彌補不足。

“大學習、大討論、大調研”涉及到多個方面的學習內容，如何在有限的時間內學好、學精這些內容?首先就要圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”、總書記關于“全黨來一場深刻的大學習”的指示精神等多個方面的思想精神來開展。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。思想的中心明確了，思路也就開闊了。將思想中心的學習內容參透悟透，對照自己的薄弱環節和日常工作中常用的進行重點學習;對一些不懂不會的內容進行重點學習。另外，在學習中要善于分析和思考問題，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。作為一名人民教師，會常與學生、學生家長打交道，日常工作相對耗時，除工作時間外，不少教師還要兼顧家庭，用于學習的時間很少，如果學習不積極主動，結果是什么東西也學不到，那么“大學習、大討論、大調研”也只能是空喊口號而已。所以，要充分認識到開展這次活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性，變“要我學”為“我要學”。要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善于發現問題，要看到自身存在的不足,于我而言，在任教的學科上，音樂專業的基礎知識尚有不足，鋼琴伴奏還不能做到即興發揮，對教材上曲子的把握還不能做到信手拈來，對學生的引導還不能做到因材施教；體育科目上，由于自身非專業的原因，還有諸多的不足之處需要向專業的老師請教，力求做到能給學生教材所要求的，中考考試所必須的。除了正視自己的不足，在活動中我們還要堅持每天學一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。

二、剖析問題。

經過此次活動，我認識到的差距有：首先，深入學習上有差距。自己雖然注重了政治和教學能力的學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，沒有把教育教學參透?？傮w缺乏深學苦讀的恒心忍勁。其次，工作上有差距。工作中高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。有時做事情、干工作只從自身專業或本科目出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。我深感到，在深入學科教學調研方面做得還很不夠，還沒有做到經常深入實際，對情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多。通過學習、查擺和同事們的幫助查出的自身存在的問題，這些問題為我及時敲響了警鐘，我要正視與黨員標準的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進一步增強責任感。還要自覺學習“習近平新時代社會主義思想”理論，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守學校的各項規章制度，促進學校各項規章制度的落實，促進學校各項工作順利開展。對照工作，充分剖析自己的問題，工作中主要存在學習精神不夠，主要表現為思想上對待學習的態度不夠端正，在學習上花費的時間和精力太少，有時學習也是淺嘗輒止；對照自己任教的音樂、體育學科，主要表現為未能完全把握學科精髓，理解學科教學的內在含義，同時對教材還未能完全吃透，不能做到因材施教，特別是體育學科，更需要向專業的體育學科教師進行請教。

三、學習啟發。

再好的理論也要在實踐中進行檢驗，這次開展的“大學習、大討論、大調研”實踐活動也是這樣。我們要把理論學習與實際工作緊密結合起來，做到學習、工作兩不誤、兩促進。“大學習、大討論、大調研”就是要破除自身對待學習不端正的態度，沉下心來，潛心學習，把用在學習上的時間和精力提高起來，同時注意將學習所得與他人探討，析出真知灼見，并將所得結論運用到實踐工作與生活中去，實踐獲得的數據與經驗同時又能反饋到理論中進一步的促進學習，由此形成良性的循環；“大學習、大討論、大調研”就是要把我所任教的音樂、體育學科知識系統的、認真的學習起來，充分理解兩門學科的內在要義，把握學科精髓，并通過不斷的實踐調整，優化在課堂上對學生知識能力的教授，對學生思想思路的啟發，同時注意做到因材施教，將任教的兩門學科經驗與同行之間進行討論，同專業的，不同專業的都應該在一起探討，將大討論中得到的提升運用到音樂、體育的學科教學中去，在實踐中觀察學生對于教學方法與教學思路的反應，并及時聽取學生與同行的意見和建議，發現問題調整處理，力求真正的發揮“大學習、大討論、大調研”活動的實際意義，并能將此作為習慣享用終身。

四、活動小結。

通過這次開展的“大學習、大討論、大調研”活動，更好地堅定了我工作的政治方向，更好地提高了我自己的整體素質。堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立信息化2.0教育理念，忠誠于黨的教育事業，更好地服務人民的教育事業，提高自己的教育教學能力，拔高我縣整體的教育水平。爭取為學生、為家長、為學校、為社會貢獻自己的一份力量。