第一篇：城關小學少先隊工作計劃2011

城關小學少先隊工作計劃

（2010——2011學年第一學期）

指導思想

全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；牢牢把握少先隊組織屬性，堅持以人為本，尊重少年兒童主體地位，竭誠為少年兒童健康成長服務；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對性；積極發揮學校少先隊的主陣地作用，深化爭當?四好少年?活動，努力培育德智體美全面發展的中國社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

主要工作

一、加強少先隊組織建設，營造濃厚少先隊文化氛圍 1．加強少先隊輔導員隊伍建設

抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。要采取多種方式，加大輔導員培訓力度，認真抓好輔導員上崗前資格培訓、在崗期間的業務輪訓和更新知識的專項培訓。特別是要提高一線輔導員的政治素質和業務素質，經常通過以會帶訓的方式把少先隊組織最新的精神傳達給輔導員，增強輔導員圍繞素質教育開展少先隊活動的自覺性和能力。進一步吸納家長、?五老?以及社會各界熱心人士成為少先隊志愿輔導員，并積極探索少先隊志愿輔導員隊伍的管理新機制。

2．做好少先隊小干部換屆和培訓工作

大隊部和各中隊輔導員在學期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作，爭取讓大多數隊員都有參與自主管理的機會。大、中、小隊干部佩戴好隊干部標志。組織隊干部認真學習，兩周一次開展隊干部的培訓，進一步提高隊干部自身素質，打造優秀的大中隊干部團隊。

3．加強少先隊陣地建設 抓住新學期校園文化環境布置的契機，加強少先隊組織文化的建設，在學校大隊部、各中隊、少先隊校內陣地等場所體現少先隊標志，做到?隊禮敬起來，隊歌唱起來、紅領巾飄起來、隊標志掛起來、呼號喊起來?，使少先隊員處處看到少先隊的標識，時時感受到少先隊組織的存在。各中隊根據實際布置好學習園地、中隊特色角，雛鷹爭章欄、隊角、英語角、中隊名片、紅領巾圖書角等，隨時注意充實豐富的內容，為隊員提供學習的資源。每兩周出好一期黑板報。在抓好各項基礎性工作之上，每個中隊還要根據班主任特長或學生總體特點，圍繞?陽光少年?來加強中隊特色文化建設。

4．規范班隊活動，提高活動效率

讓學生在活動中受教育，在活動中提高能力，在活動中增長才干，培養學生自我教育和自我管理的能力，是班隊活動的主要目標。

為了保證活動的效果。大隊部對班隊活動作如下要求：

（1）各中隊根據大隊部要求或中隊情況確定好活動主題，主題要貼近學生、吸引學生、服務學生，形式要活潑多樣，減少枯燥的說教。

（2）不能隨便占用班隊活動時間上其他課程，有特殊情況要經大隊部批準。

（3）注重在活動中發揮班、隊干部的作用，給他們自主發展的空間，在輔導員的協助指導下，逐步做到班隊活動由學生自己設計、主持、組織等（低年級除外）。

（4）活動要面向中隊所有成員，全員參與，做到全面提高。（5）大隊部及中層進行檢查、記錄，并納入班集體月考核中。

5、組織好新隊員的入隊儀式。

大隊部將在10月13日進行一年級的學生入隊儀式。一年級各班要利用九月份的班隊活動時間做好入隊前的教育： ?六知?（知道隊名、隊旗、隊的標志、隊禮的意義、隊的領導、隊的作風），?四會?（會戴紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號），?一做?（按照隊章要求，入隊前要做一件好事）。

二、抓實少先隊常規活動，提高活動的實效性和針對性

實施分層管理，完善檢查制度，促進習慣養成。組織隊員深入學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，進一步明確各項常規要求。根據學校實際和本年級學生情況，各年級每兩周提出常規訓練項目，利用晨會、班會等進行學習，提出具體要求，開展評比考核。以年級為單位成立紅領巾監督崗，加強對日常行為習慣、衛生的檢查監督。各年級要加強紅領巾監督崗的培訓，討論制定紅領巾監督崗工作細則，提高紅領巾監督崗的質量。每周年級檢查情況與大隊部、中層抽查情況匯總，綜合考評。

三、學習、貫徹少代會精神，深入開展爭當?四好少年?活動 1．認真學習貫徹少代會精神。通過新學期寄語、國旗下講話、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺等多種途徑及時把第六次全國少代會的精神傳達給廣大輔導員和少先隊員。組織大中隊輔導員通過座談、專題講座、論壇研討、網絡互動等方式認真學習黨中央祝詞、團中央和教育部致詞，學習貫徹全國少代會工作報告、《少先隊工作五年綱要（2010-2014）》的精神和要求，暢談心得體會，交流工作思路；輔導員老師要盡量用兒童化的語言，為少先隊員解讀少代會精神，并組織少先隊小干部通過手抄報、讀書筆記、征文等，領會工作報告精神。

2．繼續深入開展爭當?四好少年?活動?？偨Y回顧上半年開展的爭當?四好少年?活動，啟動新一輪?高舉隊旗跟黨走，四好少年展翅飛?主題活動。開展尋找身邊的榜樣活動，將爭當?四好少年?的標準具體到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。?優秀班（少先隊）集體?評選，樹立爭當?四好少年?活動中涌現出來的先進典型，充分發揮榜樣的示范和帶動作用。引導隊員制定個性化的?新學期行動計劃?，學唱全國少工委發布的?四好少年新創作歌曲?，開展?我與黨員老師手拉手?，?‘我是祖國小主人’紅領巾崗位實踐?、?尋找前進的明燈?、?與好習慣交朋友?、?夸夸我的好伙伴?等各類實踐活動。

每月工作安排 九月份：

1．總結暑期活動，開展評比

2．學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》 3．慶祝第26個教師節

5．一年級隊員入隊前教育，做到?六知??四會??一做?。十月份：

1．學唱全國少工委發布的?四好少年新創作歌曲? 2．輔導員培訓 十一月份： 1．德育基地活動 2．中隊文化建設評優活動 3．輔導員培訓 十二月份： 1．陽光體育活動 2．輔導員培訓 一月份：

1．優秀班（少先隊）集體考核 2．各類材料收集整理歸檔

二〇一〇年九月

第二篇：城關第四學小學少先隊工作計劃

城關第四學小學少先隊工作計劃

（2011-2012第一學期）

一、指導思想：

本學期我校少先隊工作緊緊圍繞學校工作，以胡錦濤同志的“科學發展觀”“和諧發展觀”重要思想為指導，以育人為根本，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、本學期主要工作：

（一）以深化常規工作為重點，引導少年兒童養成良好的行為習慣。

新學年以小學生一日常規教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好 “黑板報”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

（二）、加強少先隊陣地建設。

1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2、充分發揮“紅領巾電視臺”的模范教育作用，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

3、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

4、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

5、規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

6、提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。升旗活動要充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

7、學校鼓號隊的培訓工作。培訓新一屆鼓號隊員，為少先隊活動作準備。

8、中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

（三）發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。

發揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規工作、陣地建設的同時，結合“責任”、“禮讓”、“衛生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現發展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。

（四）加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

1、學生常規教育。

各中隊組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

“三管六不”即管住自己的嘴，不說臟話、粗話；

管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；

“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

2、安全教育

深化拓展安全教育，進一步聯合派出所、社區聯防隊等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。

3、開展社會實踐活動。

利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

4、發揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

（五）、努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。

課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍；充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。

（六）、加強校園文化環境建設和環保教育，增強學生綠色意識。

（七）、加強學生衛生、勤儉節約教育。

附：月份工作安排

九月份：

1、各中隊制定中隊工作計劃；

2、開學典禮，加強學生行為規范教育和安全教育；

3、組織教師節慶?；顒?，尊師重教教育；

4、組建鼓號隊和紅領巾電視臺；

5、大隊部選舉工作；

6、結合國慶節開展“祖國在我心中”紅歌演唱會。

十月份：

1、培訓輔導員，隊干部；

2、開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式；

3、開展“安全與衛生知識”專題講座。

4、組織一次防災自救演練。

十一月份：

１、組織學生參觀德育基地；

2、舉行《學會感恩》主題班隊會；

3、冬季防火安全教育；

4、中隊誦讀活動展演。

十二月份：

1、開展文明班級評比活動；

2、舉辦“我身邊的禮儀故事”演講報告會；

3、籌備慶“元旦”文藝活動；

4、學校特色教育成果展演。

一月份：

1、開展“慶元旦”文藝活動。

2、表彰三好生、優干、優秀少先隊員、優秀輔導員等先進個人；

3、班隊工作經驗交流，輔導員工作小結（上交中隊工作總結）；

4、少先隊工作總結，資料收集整理歸檔工作。

城關第四小學

2011年月28日

第三篇：城關小學安全工作計劃

城關小學安全工作計劃

一、指導思想

認真學習鄧小平理論和“xxxx”重要思想，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律、法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、工作目標

本學期以創建“平安校園”、“和諧校園”為目標，加大力度狠抓安全工作，確保師生安全，實現“零事故”、“零犯罪”目標，爭創安全綜合治理先進單位。

三、主要工作

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發揮法制副校長、法制輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。大隊部要根據學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

在搞好宣傳教育的基礎上，還要結合教學實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學期不少于一次。突出消防專業訓練，強化專業技能。學校在夏季集中開展安全常識教育外，利用告家長書的形式，向家長宣傳預防溺水常識，提醒家長監管好自己的子女，防止他們私自下河玩水。

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織教師積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、執行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題及時上報。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔。

（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強門衛安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是加強門衛工作人員思想道德教育和業務能力的培訓，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和教師必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。

2、加強校園飲食衛生及防病安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品采購，要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。

3、加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防范措施相互配套銜接。切實做到校園“不發案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領導帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

4、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。

6、加強校舍安全管理。學校定期進行校

舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。從實際出發，在學生出操、集合、放學，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負責維護秩序，管理學生。要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。

7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。

（四）大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。要積極配合交巡警、交通部門，大力整頓學校周邊的交通秩序，合理規劃交通線路，確保校門及周邊地區良好的交通秩序。

第四篇：城關小學教研工作計劃

城關小學教研工作計劃

本學期我校教研工作將繼續 “十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，按照我鎮課改實驗工作的總體部署，全面總結上學期實驗經驗，在準確把握存在問題的基礎上，進一步統一思想，堅定信心，明確方向，理清思路，繼續下大決心，下真力氣，下苦心思，積極迎接新課程挑戰，整體推進新課程改革。

一、加強理論學習，構建學習化校園。

面對新課程的嚴峻挑戰，教師的學習、培訓比任何時候都顯得更為重要和迫切。學校以校本培訓為主要載體和重要途徑，建立校本培訓制度，做到“研訓結合”、“邊實驗、邊培訓、邊總結、邊提高”。在廣大教師中大力推行“學思結合、任務驅動”的學習模式，引導教師針對課改實驗當中的規律性、普遍性問題，提出學習目標，明確學習任務。學校定期組織開展學習交流活動，各學科公開課教學都應開展“集體備課”活動，全面推行“教育教學手記寫作”，每人設置一本學習筆記本，并作為常規檢查的一項內容。

二、加大教研力度，深化課堂教學改革

課堂教學是課程實施的基本途徑，是學生成長的主渠道，是教師專業發展的主陣地，是本次課改實驗最受關注的一個層面。課堂教學改革能否落到實處，能否取得成效，是新課程改革是否成功的重要標志。

1、倡導新的教學方式。圍繞“促進學生學習方式的轉變”這個中心

問題，以落實“三維目標”的整合、“創新精神和實踐能力”的培養為基本目標，突出課堂的發展性價值。注意良好學習習慣的培養，關注學生個體差異，保護學生的好奇心和求知欲，創設能吸引學生主動參與的課堂學習環境，引導學生自主學習、探究學習，積極探索小組合作學習方式，強調師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現師生共同發展。

2、規范教研流程，提高教研質量。

每次教研都應做到說課—集體備課—開課—評課。公開課教學要有主題，評課老師應圍繞主題進行評課，開課老師要根據本次教研寫一份心得。

三、結合實際，積極探索促進師生發展的評價新方式。

“怎樣教”和“怎樣評”是本次課改中教師直接面對的兩個最重要的主題。我們將以《教育部關于中小學評價與考試制度改革的通知》為依據，結合本校實際，不斷改進學生評價方式，加快教師評價改革。基本指導思想是：突出發展，強調激勵，重視過程，倡導多元，鼓勵創新，反對以考試或考試成績代替一切。學校將確定若干實驗班和實驗教師，積極探索建立促進學生全面發展的評價體系，建立適合班級實際的學生成長記錄方式。做到課程評價和尊重學生個體差異結合起來、和學生成長實際結合起來、和學生的自我評價結合起來、和教學活動緊密結合起來、和班主任工作結合起來。進一步完善教師常規自查等制度，繼續探索促進教。（附具體教研計劃）

城關小學教研活動具體安排

周次 第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周時間 活動內容

周四 教師熟習教材制訂計劃 周五 教師熟習教材制訂計劃 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 期中考試分析 周五 期中考試分析

周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 學習名家經典課例 周五 聽李玉梅老師的課 周四 學習名家經典課例 周五 聽何敏老師的課 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 學習名家經典課例 周五 學習名家經典課例 周四 制定復習計劃 周五 制定復習計劃 周四 選擇模擬題 周五 選擇模擬題

周四 查找復習中的問題 周五

查找復習中的問題

方式 備注 個人個人數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組數學組語文組

第五篇：小學少先隊工作計劃

XX小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

本年中我校少先隊工作的總體思路是：以“八榮八恥”教育思想為指導，按照“兒童為本，道德為先，隊建為基，發展為重”的工作思路，以“民族精神代代傳”為重點，不斷加強少先隊員思想道德建設；積極開展各項活動，夯實組織基礎，努力營造全社會關心支持少先隊的良好氛圍，為隊員的健康成長和素質教育的全面推進奠定基礎。以務實、落實、講求實效的精神進一步強化少先隊的愛國主義、集體主義和社會主義教育，造就合格的社會主義接班人和社會主義建設人才。

二、工作目標：

1、繼續深入開展“手拉手”等各項少先隊活動，從小培養隊員勤儉節約和樂于助人的良好品質。

2、結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。

3、繼續加強對紅領巾執勤、學生文明崗、值日生部等一系列學生日常管理工作，每周進行流動紅旗評比。大力加強學生文明禮儀習慣教育的檢查，樹立學生的良好的文明禮儀習慣。落實抓好學生養成教育“敬、靜、凈、競”活動的開展。

4、繼續加強少先隊紅領巾宣傳欄的宣傳及紅領巾廣播站管理，充分發揮廣播站作用。

5、落實抓好每周一的升旗儀式及每周一國旗下講話。

6、開展豐富多采的課外活動，增強隊員體質，活躍隊員身心。

7、開展好美化、綠化校園及環保教育活動。

三、工作要點：

（一）以“民族精神代代傳”活動為重點，不斷加強隊員思想道德建設

1、切實加強隊員的思想品德教育

以新修訂的《小學生守則》、《小學生行為規范》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規范行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行操守，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然和人與自我的關系。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，同時配合學校各項活動開展：“微笑行動”——圍繞“微笑待人，主動打招呼”等好習慣展開，通過社會交往促使良好習慣養成，塑造少年兒童陽光、健康、積極的心態和人格?！俺兄Z行動”——圍繞“按規則辦事，說了就要努力做”等好習慣展開，使少年兒童從小就懂得誠實、守信的做人基本準則?！昂献餍袆印薄獓@“集體的事情一起干，干干凈凈迎接每一天”等好習慣展開，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂，引導廣大少先隊員逐步養成基本公民道德。

2、切實加強隊員的愛國主義教育

要以體驗教育為載體，結合各重大紀念日、以“弘揚愛國愛鄉精神”為主題，繼續開展以愛國情操為主題的“民族精神代代傳行動”

活動，增強愛國情感，弘揚和培育建設中國特色社會主義的理想信念。同時，也與“節約資源四個一”活動相結合開展活動，通過開展節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米活動，教育學生自覺養成勤儉節約的好習慣，為構建節 約型社會作出積極的貢獻。

（二）、努力提高隊員綜合素質

1、深化“手拉手”活動

以“手拉手助學”為主題，通過建立學習小組對口支援關系，廣泛動員少年兒童向自己同班學習有困難的同學伸出友誼之手；幫助他們學好知識。“手拉手”活動可先從校內進行，在各中隊中進行“手拉手”，將良好的道德情操轉化為健康實施的行動，同時拓展活動領域，更新活動形式，優化活動方案，使各工作等更上臺階。

（三）、腳踏實地，增強少先隊組織建設

1、加強輔導員隊伍建設

加強各種少先隊專業知識的學習和培訓，通過講座、交流、開展主題觀摩活動、評議隊會活動等多種形式不斷加強輔導員的實際工作水平和輔導藝術，塑造“敬業、愛生、創新、合作”的輔導員形象。

2、加強少先隊隊伍建設

加強和完善少先隊建設，培養隊干能力，發揮少先隊作用，完善隊員自我管理模式。對于隊干將進行競聘上崗，階段性對隊干進行培訓，并跟蹤其行為，確保隊干起到真正作用，同時，大隊、中隊委成立自我檢查小隊，加強自治、自主訓練，提高少先隊員的能力。另一方面，配合興趣小組的教師抓好學校鼓號隊工作，促進學校少先隊工

作的穩步發展。

3、加強隊員文化建設

進一步完善紅領巾廣播站、學生德育教育基地等陣地建設，豐富隊員的課外文化生活，每月出好有一定質量的黑板報、布置好櫥窗、讓隊員們在好的向上的文化氛圍中健康地成長。