第一篇：《梁家河》心得體會

讀《梁家河》心得體會

梁家河在圣地延安市是一個小地方，如果沒有總書記青年那7年的插隊經歷，恐怕無人知曉這塊土地，在這塊貧瘠的土地上，上映了看似普普通通的一位共產黨員—習總書記與當地老百姓的魚水情深的故事，也是習主席在青少年期間通過梁家河為小山村的老百姓謀幸福的經歷而踐行的“以人民為中心”執政理念。

心存感恩心，時刻牽掛人民。習主席曾1993、2015年兩次回梁家河探望百姓，回到家鄉用眼睛看老百姓是否過上了好的生活，回憶當年缺吃少穿的年代，現如今都過上了幸福生活，習主席很欣慰，當然也沒有忘記一起奮斗過的小伙伴，至今仍然記得他們的小名，他們遇到困難時，習主席盡心盡力的去幫助。由心系梁家河百姓的溫飽，到習主席十九大報告提出到二0二0年堅決打贏脫貧攻堅戰，這是心系全國老百姓的溫飽生活啊！

心存團結之心，扎根人民，路才能走的更遠。假如當年的插隊知青，習近平主席融入不了梁家河群眾生活，吃不下苦，就是做每件事不要只考慮自己愿不愿意，不要考慮別人愿不愿意，因為你生活在人群中，什么事都以自己為主，就是不行的。只有自己團結人民群眾，扎根農村，融入梁家河的百姓生活，梁家河的百姓一定會以寬大的胸襟接納他。因此在以后工作開展過程中，與身邊和基層同事做好協同配合，不能以自己為中心，團結同事才能將存量工作開展的更好。

心存為人民做實事，為百姓解決生活困難，是共產黨人的初心和使命。年輕時代的習主席成為梁家河村支部書記后，難題是一個接著一個，遠比想象的多。解決生火做飯匱乏的材火問題，對策是建立沼氣池，解決社員買日用品步行一次得花大半天時間，對策是建立鐵業社、代銷店，方便了群眾，降低了成本，節約了時間，讓農民得到了實實在在的好處，后續又陸續辦起了縫紉社、磨房、菜園，并帶領社員打了一口甜水井及掃盲班，難題是一個一個的解決，實干就是解決辦法。作為存量中心的一名業務主管，我應該立足業務處在的問題找解決辦法，不能回避問題不管不問，而是用苦干、實干去解決每項問題，將存量工作做好，為公司發展貢獻出自己的一點微薄力量而努力奮斗吧！

第二篇：梁家河心得體會

讀《梁家河》學習體會

《梁家河》，樸素的敘述，質樸的人物語言，體現出梁家河就是艱苦奮斗的創業精神、就是延安革命精神、就是以人民為中心的精神、就是時刻為人民謀福利的報恩精神，就是中國共產黨人的歷史擔當精神。我結合實際，談談對學習《梁家河》一書的感受。

梁家河，學習是立身之基。在村民的記憶中，習近平“帶一箱子書下鄉”、在黃土高坡上揣著書放羊、經常在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”、有時候吃飯也拿著書、書癡的他為了《浮士德》更是跑了30里路。正如他所言：“毫不夸張地說，當時的文學金典，能找到的我都看了，到現在脫口而出的都是那時讀到的東西。”很多人把“惟有讀書高掛在嘴上，”卻把“偏無閑暇時”作為借口，走進梁家河我們會意識到讀書不需要理由、不需要借口。

聰明人都是用笨辦法讀書，愚蠢的人都偷偷找“小路”，學習是獲取知識的便捷途徑，善于學習更是每一名黨員干部的立身之基。我們應該讀原著、學原文、悟原理、創新路。

梁家河，筑牢了為民初心。初心就是民心，習仲勛同志曾講過“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”，家訓的傳承，在習近平心中種下了初心的種子。正如***所言：下鄉插隊，選擇了延安，就是探尋父親革命足跡，見證革命家的初心。在梁家河的7年里，與最底層的人民朝夕相處，鄉親們的信任和養育讓他的初心萌發、成長，形成了習近平同志堅定的群眾立場、牢固的群眾觀點、深厚的群眾感情。他曾說過在梁家河插隊的經歷讓自己看到了：人民群眾的力量、人民群眾的根本，真正理解了老百姓，了解了社會，這個是最根本的。初心就如扣衣扣，第一粒扣錯了，人生就不會對。作為共產黨人，一定要放在心上，真正地辦實事。有句話說的好，“如果一直按著這個方向走，你真有可能到了那個地方，”***正是從這里出發，沿初心而行，至如今的“地方”。

梁家河，汲取了榜樣力量。他干活從不“撒奸兒”，習近平總書記七年知青歲月就是一部以上率下的奮斗史。在夯實土地、打壩淤地、水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事，每次習近平同志總是主動去水溝旁鏟土。修筑梯田過程中，鄉親們都怕冷不想下水，每次習近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉親們收入的聚寶盆。

干部，就是干字當先，我們要從中汲取向我看齊的表率力量，發揮“關鍵少數”的示范帶動作用，堅持領導干部當“頭雁”，走在前、干在先、作表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，凝聚起爬坡過坎、追趕超越的強大合力。

梁家河，堅定了永恒信仰。心中有信仰，腳下有力量。一位“京城后生”正是靠心中的信仰，一步一個腳印走出來的。習近平同志曾經說過“我1969年1月去，1975年10月離開陜西，這一段時間就成為我人生的一個轉折，可以說陜西是根，延安是魂。很多事都歷歷在目，現在有很多思維行動都和那時候有關聯。

對共產黨人來說，馬克思主義、共產主義就是信仰，這是共產黨人的政治靈魂。習近平同志能夠淡定從容地面對人生起伏，就是源于信仰的堅定。各級黨員干部都要強化初心意識，堅守對黨的絕對忠誠，在服務群眾、服務發展的實踐中錘煉黨性、堅定信仰。難事看擔當，順境逆境看襟懷。在當時的境遇下，習近平能堅守仁義至善的初衷，足以證明永恒信仰。

知青精神告訴我們：本領強、素質硬都哪都行，不學無術，還想濫竽充數到哪都難。知青精神正是解決人民對美好生活向往這一矛盾的良藥，我們應該常帶著問題回頭看。不斷強化個人能力、不斷提高務民意識。

第三篇：梁家河心得體會

近日，一口氣看完《梁家河》，再細細回想《習近平的七年知青歲月》，讓我對習總書記那段艱苦而輝煌的青春歲月有了深刻了解，給我思想帶來了巨大震撼，從中吸取了豐富的精神給養，指引著我要努力培養“敢吃苦、勇創新、善學習、心為民”的精神品格。

首先要敢吃苦，將苦難當成磨刀之石。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，喊破嗓子不如甩開膀子，苦難是人生最好的大學，正是這所大學錘煉了習總書記自青年時代樹立起的百折不撓的堅定信念，為其執政興國、領導中華民族實現“中國夢”奠定了堅實的精神基礎。作為新時代的青年干部就要具備不怕吃苦，敢于吃苦的精神，要有過“跳蚤關”、“勞動關”的思想準備，沉下心來到組織最需要、最艱苦的地方鍛煉本領，磨礪意志。

其次要勇創新，將創新當成實干之要。

青年習近平來到梁家河后，從發展村子經濟、改善村民生產生活入手，以創新的眼光埋頭實干，辦沼氣，打井，創辦鐵業社等等一樁樁一件件的實事體現出總書記勇于創新的實干品質。青年干部既要會干，更要干好，既要繼承經驗，又要勇于創新，面對發展中的新問題要著力培養創新思維、辯證思維去看待解決，在解決問題中增長實干本領，努力做一名新時代中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

再次要善學習，將學習當成立身之基。學習是獲取知識的便捷途徑，善于學習更是每一名黨員干部的立身之基。

習總書記在梁家河工作生活的那段歲月中，即使條件再艱苦、勞動再繁忙、書籍再有限，都廢寢忘食的不忘讀書，先后閱讀了《共產黨宣言》《國家與革命》《資本論》等馬列經典著作、《中世紀史》《史記選》《中國古代思想是》等史學著作、《李白詩選》《魯迅全集》《戰爭與和平》等文學著作和軍事與國際政治等其他類型的著作，做了大量學習筆記，常常帶著疑問進行比較閱讀。正是愛讀書、善學習的好習慣使習總書記存儲了大量的各類知識，為其成為國家領導人后出口成章、妙語連珠打下了堅實的理論基礎。

在淺閱讀流行的當下，作為青年干部既要學習黨的理論方針堅定理想信念，又要學習業務知識增長工作本領，還要學習其他各類知識開闊眼界，博采眾長，切實將學習作為安身立命的基礎，才能更好地為黨工作。

最后要心有民，將為民當成做事之本。

2015年2月13日，離開梁家河40年的習近平回到了這個讓他魂牽夢繞的地方，看著一張張熟悉親切的面孔，總書記隨口叫出了“隨娃”“迎兒”“向前”“根民”等一眾昔日“小伙伴”們的小名，與鄉親們閑話拉家常。

在梁家河村民的眼中，不管習近平走到哪里都是他們的最牽掛的好后生，這一份濃濃的鄉情體現了總書記始終把人民裝在心中，全心全意為人民的公仆情懷，更深刻影響了總書記執政為民治國理念的形成。

作為一名青年黨員，要始終牢記黨的宗旨，在廣闊的工作天地中踐行為民服務的觀念，向群眾學習，切實將為民辦好事作為做事之本，不忘建黨初心。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”習總書記在梁家河的知青精神就像燈塔一樣指引我前進的方向，就像火把一般照亮我前行的腳步，讓我不忘初心跟黨走，牢記使命加油干，讓青春無悔，使黨性發光。心在哪里安放，人就會在哪里綻放！

第四篇：梁家河心得體會

學習《梁家河》心得體會

日前，讀了講述總書記在梁家河村插隊時的紀實文學作品《梁家河》一書，感受頗深。青年習近平在窯洞里讀書求知，在磨礪中脫胎換骨，在逆境中汲取精神力量，在實干中逐步樹立起“要為人民做實事”的堅定理想信念。其中蘊含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，并且堅持把學習作為一種生活態度、工作責任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神值得我們學習。

一、汲取博讀天下的尚學精神

在“上山下鄉”那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習近平卻“癡迷”于讀書而廢寢忘食。“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。這種勤奮好學的精神，貫穿總書記的人生。作為新時代背景下的基層政法工作者，我們要學習總書記孜孜以求的尚學精神，向書本學習，學習政治理論、學習國家大政方針政策、學習業務知識；向實踐學習，學習兄弟單位先進經驗、學習一線工作模式。加強工作能力的學習，補足精神之鈣，緊跟社會發展步伐，保護一方平安。

二、汲取人民至上的初心力量

在梁家河插隊的七年，青年習近平在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實現了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉變，孕育了他以人民為中心的發展思想。作為基層政法工作者，更要將“以人民為中心”的發展思想落在實處，在日常的社會綜合 治理和信訪維穩工作中，能夠設身處地為群眾著想，解決群眾困難，維護社會治安，掃黑除惡，保障人民生命財產安全，創造和諧平安的社會秩序，努力提高群眾滿意度。

三、汲取堅如磐石的人生信仰

把牢思想之舵。我們要從總書記的成長歷程中汲取深厚養分，尋找力量源泉，多在艱苦復雜的環境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強理想信念教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”。在實際工作當中實現自己的人生理想與奮斗目標。

四、汲取實干攻堅的使命擔當

在物質和精神極度匱乏的環境中，青年習近平帶領村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業社，“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認定了的事，他就堅持到底。”作為政法工作者，我們要以求真務實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發，從細節入手，著力在貫徹落實黨政方針政策過程中積極探索，創新舉措，強化擔當，切實對人民群眾的安全負責。

今后，我將把梁家河精神貫穿于實際工作當中，立足基層，立足實際，從群眾最看重的問題著手，列出清單，作出承諾，保證為群眾辦“看得見、摸得著”的實事、好事，讓老百姓真正得到實惠。

第五篇：梁家河心得體會

學習《梁家河》心得體會

懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對習總書記崇敬之情油然而生。書中講述了習總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展現了習總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優良的品德作風和總書記知青時期的艱苦生活的成長歷程。全國上下掀起學習梁家河精神的熱潮。我們懷著對黨的核心、人民領袖的深厚感情深入學、反復學，在閱讀了《梁家河》一書，翻開書最醒目的位置就寫著總書記說的話：“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事!無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。

習總書記四十多年前的梁家河崢嶸青春，具有無比強大的感染力感召力，跨越歷史時空共振共鳴，震撼心靈洗禮精神，像磁鐵般深深吸引著我們，照亮著我們把激昂夢融入偉大中國夢的新時代征程。《習近平的七年知青歲月》是綻放青春光芒的黨史寶典和充溢真理光輝的精神寶藏。學習它，可從小故事中讀出大道理，從眾人口述中洞察大時代，從真情懷中感受大擔當，從奮斗史中汲取大智慧。

作為一名普通國企員工我們在今后的工作中要牢固樹立群眾觀念、堅定共產主義理想信念。習總書記在梁家河插隊的七年里，與當地父老鄉親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，建立了和人民群眾的血肉聯系，身體力行地踐行全心全意為人民服務宗旨。把以人民為中心的發展思想牢記心中、落在實處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發動群眾，做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，解決好人民群眾最關心最現實最直接的利益問題，為實現人民對美好生活的強烈向往而不懈努力。習總書記是當時“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”.七年的艱苦歲月，總書記堅守梁家河，始終堅持堅定的共產主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產生過懷疑和動搖。我們要深入學習習總書記系列重要講話精神和習總書記的為民情懷、擔當意識、奮斗精神，以習總書記為榜樣，更加自覺地向習總書記看齊，牢固樹立“四個意識”,進一步堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅守本色，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛者，在梁家河的幾年當中習總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起苦干實干，克服了重重困難，戰勝了種種考驗。

我們要學習總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志，發揚“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學習，形成拼搏奉獻、團結合作的良好氛圍，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。