第一篇：廈門培訓(xùn)心得

廈門培訓(xùn)心得

在充滿春天氣息，生機(jī)勃勃的三月份里，本人有幸前往廈門，參加了市農(nóng)村信用合作聯(lián)社組織的“中山市農(nóng)信社營(yíng)銷管理高級(jí)研修班”。課程內(nèi)容豐富多彩，形式新穎。所涉及的課件包括金融創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)防范、經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)、管理溝通，大客戶服務(wù)營(yíng)銷能力提升、哲學(xué)與人生、打造執(zhí)行力等等。雖然只是短短的一個(gè)星期的時(shí)間，但是我在培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到得內(nèi)容卻使我終身受用。除了令我增長(zhǎng)了金融知識(shí)，了解到當(dāng)今銀行業(yè)的狀況；更是令我的視野開(kāi)闊，使我在今后工作中大有裨益。下面，我就學(xué)到得內(nèi)容結(jié)合今后的工作，談?wù)勛约旱哪w淺認(rèn)識(shí)與體會(huì)。主要有以下幾點(diǎn)：

首先，令我印象深刻的是莊偉博士的執(zhí)行力這一課。何謂執(zhí)行力？按照莊偉博士的說(shuō)法，執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。因此作為網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的我們應(yīng)當(dāng)不斷提高自身綜合素養(yǎng)和執(zhí)行能力。對(duì)于基層管理人員來(lái)說(shuō)，對(duì)上是提高執(zhí)行力，對(duì)下就要提高領(lǐng)導(dǎo)力。我們不論是作為一名執(zhí)行者、還是一名領(lǐng)導(dǎo)者，都必須通過(guò)員工來(lái)完成任務(wù)。

要做個(gè)執(zhí)行能力高的管理人，今后我將著重提高以下5方面的能力：

1、工作領(lǐng)悟能力。無(wú)論做任何一件事之前，首先要弄清自己的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的；然后以此為目標(biāo)來(lái)把握做事的方向和要達(dá)到的效果，這一點(diǎn)很重要。實(shí)際工作中那種費(fèi)力不討好的事比較多的原因也就在于沒(méi)有重視這一點(diǎn)。也就是說(shuō)，清楚悟透一件事，勝過(guò)草率做十件事，并且會(huì)事半功倍。

2、制定計(jì)劃能力。要完成任何任務(wù)都要制定計(jì)劃和設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，我要將各項(xiàng)任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計(jì)劃表，作好工作安排和檢查工作。在計(jì)劃的實(shí)施及檢討時(shí)，要掌握關(guān)鍵性問(wèn)題，不能因瑣碎的工作，而影響了應(yīng)該做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績(jī)。

3、指揮協(xié)調(diào)能力。一項(xiàng)計(jì)劃無(wú)論如何周到和完善，如果不能很好的執(zhí)行，仍然不能達(dá)到預(yù)期的效果，而計(jì)劃的執(zhí)行并不是主任一個(gè)，而是全所員工。因此適時(shí)的指揮和協(xié)調(diào)是有必要的，所以今后要多加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉。

4、判斷能力。判斷對(duì)于一個(gè)經(jīng)理人來(lái)說(shuō)非常重要，網(wǎng)點(diǎn)事務(wù)煩雜，常常需要主管去了解事情的來(lái)龍去脈因果關(guān)系，從而找到問(wèn)題的真正癥結(jié)所在，并提出解決方案。這就要求洞察先機(jī)，未雨綢繆。這樣我們才能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，最后變成良機(jī)。

5、創(chuàng)新能力。要提高執(zhí)行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時(shí)時(shí)、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，這就需要不斷地學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)不是單純的掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)，它要求大家把工作的過(guò)程本身當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，不斷地從工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過(guò)程。因此，我們做任何一件事都可以認(rèn)真想一想，有沒(méi)有創(chuàng)新的方法使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。創(chuàng)新無(wú)極限，唯有創(chuàng)新，才能生存。

其次，我了解到溝通的重要性。懂得溝通，是作為一名管理者的重要技能，與員工溝通好，能提高我們的工作效率，能讓我們有一個(gè)良好的工作氛圍。同時(shí)銀行是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，與客戶的溝通更是至關(guān)重要。要學(xué)會(huì)溝通就要懂得傾聽(tīng)，懂得做好自己，以身左側(cè)。以前的我并沒(méi)有那么重視與員工溝通，導(dǎo)致在工作中會(huì)出現(xiàn)有點(diǎn)吃力的時(shí)候，我想我今后應(yīng)該要加強(qiáng)自己對(duì)這方面的重視。第三，如可提升大客戶服務(wù)以及做好營(yíng)銷工作？ 首先是業(yè)務(wù)技能的熟練掌握。這是關(guān)鍵，不能夠熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，任何的服務(wù)和營(yíng)銷將無(wú)從談起，更談不上客戶的開(kāi)發(fā)。其次是營(yíng)銷的技能。在客戶經(jīng)理崗位上不單純是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更重要的是一種營(yíng)銷。我們每天都會(huì)面對(duì)許多形形色色的客戶，要善于和他們進(jìn)行廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的服務(wù)。

2、積極主動(dòng)營(yíng)銷、挖掘客戶源。我們要樹立主動(dòng)營(yíng)銷的意識(shí)、樹立發(fā)展意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，深入市場(chǎng)和企業(yè)調(diào)查研究，針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路，制定適合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的客戶營(yíng)銷策略，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，積極培育優(yōu)質(zhì)客戶和存貸款項(xiàng)目，積極開(kāi)拓適合我們信用社的客戶。

3、加強(qiáng)客戶關(guān)系的維護(hù)。客戶分類管理是客戶經(jīng)理從事客戶管理的主要內(nèi)容。按投入與產(chǎn)出相匹配的原則，對(duì)不同的客戶實(shí)施不同的管理策略，有的放矢。當(dāng)今金融市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，各種不確定因素的存在，要求我們不斷加強(qiáng)與客戶的聯(lián)絡(luò)，與客戶之間建立深厚的感情，只有這樣，才能保證營(yíng)銷工作旺盛的生命力。我們的事業(yè)才會(huì)發(fā)達(dá).最后，傅小凡教授的哲學(xué)與人生這一節(jié)課更是令我受益匪淺，從前的我覺(jué)得，哲學(xué)是非常深?yuàn)W的東西，從不曾想入了解。但是老師深入淺出的講解卻是令我眼前一亮，哲學(xué)，作為系統(tǒng)化、理論化的世界觀和方法論，歷來(lái)被看作是最高意義上的“智慧之學(xué)”。學(xué)哲學(xué)，可以使我們變得聰明，就象李瑞環(huán)同志所說(shuō)的，學(xué)了哲學(xué)可以使人變得聰明，腦子活、眼睛亮、辦法多。但是學(xué)哲學(xué)有個(gè)怎么學(xué)的問(wèn)題？毛澤東同志說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。作為基層信用社的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們學(xué)習(xí)哲學(xué)的目的同樣也在于運(yùn)用。把哲學(xué)作為一門學(xué)問(wèn)來(lái)研究是哲學(xué)工作者的事兒，我們學(xué)習(xí)的目的是提高自己認(rèn)識(shí)世界、分析矛盾、研究對(duì)策、解決問(wèn)題的能力。鑒于此，我們就沒(méi)有必要象哲學(xué)研究者一樣，花大精力去鉆研所有的哲學(xué)著作。我們的精力有限，要集中精神學(xué)習(xí)好馬克思主義哲學(xué)。馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，它揭示了自然界、人類社會(huì)和思維的最一般的規(guī)律，是指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的最基本的思想武器。

這是我這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。我會(huì)在以后的工作中加倍努力，把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，爭(zhēng)取在以后的工作中獲得更大的進(jìn)步。

第二篇：廈門培訓(xùn)心得

赴廈門培訓(xùn)心得體會(huì)

------肖伯納名言：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么每人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人都有兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。”

2017年7月23日至30日，學(xué)校一行12人，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往福建廈門杏南中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，我有幸參加了這次考察活動(dòng)。所到之處，都使我們深刻感受到福建這樣的沿海城市的飛速發(fā)展，無(wú)論是城市建設(shè)方面，還是教育方面都令人受到很大震撼。廈門的城市建設(shè)，使我們耳目一新，而福建人民敢拼、愛(ài)拼的精神和先進(jìn)的教育教學(xué)理念非常值得我們學(xué)習(xí)。

一、現(xiàn)代的教育教學(xué)理念

走進(jìn)廈門市的杏南中學(xué),給人的第－印象是賞心悅目,環(huán)境優(yōu)雅, 建筑布局科學(xué)合理，物品安置井然有序，接待工作精心細(xì)致，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得天衣無(wú)縫，給人賓至如歸的美好享受。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在介紹校本情況時(shí)，態(tài)度都非常謙遜，對(duì)本校的方方面面都是了如指掌。

杏南中學(xué)以“敏、毅、仁”為校訓(xùn)，以“為全體學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)，為中華民族負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，把培養(yǎng)一代“素質(zhì)+特長(zhǎng)”的優(yōu)秀學(xué)生、再就一支“博學(xué)+敬業(yè)”的教師隊(duì)伍、創(chuàng)造一套“適用+特色”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、建設(shè)一個(gè)“優(yōu)美+現(xiàn)代”的全新校園、營(yíng)建一方“先進(jìn)+和諧”的校園文化的校訓(xùn)作為辦學(xué)的任務(wù)，朝著全省乃至全國(guó)一流的中學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)；有的以教育的科學(xué)發(fā)展為主題，突出“發(fā)展”這一主旋律，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn)，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，以課堂的“有效教學(xué)”為主渠道，開(kāi)展各類有效的教研活動(dòng)和課題研究。

二、教師有著強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在培訓(xùn)中我們發(fā)現(xiàn)前埔小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)非常注重對(duì)教師的管理，他們有一套完善的鼓勵(lì)教師發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì)教師成名，制約教師行為的規(guī)范機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，使每一個(gè)教師都有危機(jī)感。學(xué)校人文管理到位，教師對(duì)學(xué)校有較高的認(rèn)同感和歸屬感。所以，教師很珍惜這份工作，同時(shí)也很熱愛(ài)這份工作。教師把發(fā)奮進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)作為不懈的追求。

總之，這次赴廈門學(xué)習(xí)給我最大的啟示是：教學(xué)是學(xué)校永恒的重心，提高教學(xué)質(zhì)量是辦人民滿意教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教育發(fā)展的水平?jīng)Q定一個(gè)地區(qū)的地位，決定一個(gè)地區(qū)人民的生活狀況。廈門的異地教學(xué)讓我們進(jìn)一步拓寬了視野，開(kāi)拓了教育強(qiáng)縣思路，進(jìn)一步激發(fā)了把我們的教育事業(yè)做強(qiáng)做大的斗志，讓我們對(duì)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，我們各方面的能力都得到了鍛煉和提高。

最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一種榮幸，也是一種激勵(lì)。他山之石，可以攻玉。通過(guò)此次考察，我們親身感受到福建教育的發(fā)達(dá)，感受到我們的教育與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，但我相信，只要我們大家攜起手來(lái)，一起努力，人人都為蘭州七十一教育的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量，我們的學(xué)校就一定會(huì)有一個(gè)美好的明天。

第三篇：《廈門一中新教師培訓(xùn)心得》

學(xué)校:廈門一中海滄附屬學(xué)校 學(xué)科：信息技術(shù) 姓名：鄭銀春

《廈門一中 2012履職前新教師培訓(xùn)》心得

對(duì)于一名剛剛踏入教師行業(yè)的新教師，我們?cè)诖髮W(xué)雖然學(xué)習(xí)了很多教師相關(guān)的理論知識(shí)和相關(guān)技能，包括各種教學(xué)方法，教育規(guī)章制度、常規(guī)等，還經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí)，寫了很多的教案和實(shí)習(xí)感想，但是當(dāng)我們真的踏上工作崗位，心里還是充滿著很多不安的情愫，因?yàn)殡m然我們已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我們需要有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師給予我們更多的指導(dǎo)，使我們這些新教師們能盡快的適應(yīng)教學(xué)工作。

這次參加廈門一中2012履職前新教師培訓(xùn)，收獲是很大的，每位給我們培訓(xùn)的優(yōu)秀教師都給我們傳授了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們這些新教師的啟發(fā)都非常的大。第一位是陳佩玲老師，她主要是給我們講各種教學(xué)規(guī)范，包括如何備課，如何寫教案，尤其是做為一名新教師，應(yīng)該寫詳案，做到教材通讀于心，還鼓勵(lì)同備課組的老師互相聽(tīng)課，互相探討，還有課堂教學(xué)應(yīng)該盡心盡責(zé)，認(rèn)真做好教學(xué)組織工作，做到游刃有余。每位同學(xué)的作業(yè)都要認(rèn)真審閱，重點(diǎn)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好講評(píng)工作。最后還講了考試過(guò)程的規(guī)范等。聽(tīng)了陳佩玲老師的培訓(xùn)，讓我對(duì)教師的教學(xué)規(guī)范有了更深入的了解，今后在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中也會(huì)更加的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。

第二位給我們培訓(xùn)的是廈門一中的語(yǔ)文老師——肖珊老師。她剛從教4年，也是一名年輕教師，但是聽(tīng)了她的發(fā)言，第一感覺(jué)就是這位老師的文采真的是非常的好，不愧是一位語(yǔ)文老師。肖珊老師發(fā)言的題目是——《希望，在愛(ài)中萌發(fā)》，她說(shuō)她做為一名新教師，也是不知道怎么做才叫好，做到什么份上才能讓自己滿意，只是一直以“努力+不斷反思”的工作模式，摸索著走路。聽(tīng)了肖珊老師的發(fā)言，讓我明白了做為一名班主任必須要有大愛(ài)，只有對(duì)學(xué)生抱著一顆熱愛(ài)的心，才能讓學(xué)生對(duì)你心存感動(dòng)和敬畏。她是一直盡自己最大的努力教會(huì)自己的學(xué)生努力與執(zhí)著，教給他們方法與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更重要的是去喚醒他們的熱情，啟迪他們的心靈，讓他們自己爭(zhēng)取自己應(yīng)該爭(zhēng)取的，能夠爭(zhēng)取的東西，不要只模仿老師，不會(huì)自我思考。當(dāng)她說(shuō)到她把自己的學(xué)生交給下一個(gè)老師的時(shí)候，不禁濕了眼眶，哽住了喉嚨，我也被深深的打動(dòng)了，被這個(gè)優(yōu)秀的年輕教師所感動(dòng)，感動(dòng)于她的教學(xué)模式，感動(dòng)于她對(duì)學(xué)生的那份情。

最后一位發(fā)言的是廈門一中的化學(xué)老師——楊伏勇。發(fā)言題目是《教學(xué)成長(zhǎng)歷程之一路走來(lái)》，當(dāng)看到他的那份教學(xué)歷程回顧，個(gè)人教學(xué)經(jīng)歷和所取得的成績(jī)之后，我又被這位年輕的老師深深的折服。他說(shuō)他之所以有這些，是得益于這個(gè)學(xué)校，學(xué)校的同事和學(xué)生。他告訴我們優(yōu)秀的教師一定是心底充滿愛(ài)的教師。做為一名好老師最根本是愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生、從學(xué)生的需要來(lái)思考。還有就是要不斷的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，抓住任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，包括校內(nèi)培訓(xùn)，省、市級(jí)各類培訓(xùn)、教研，專家講座報(bào)告，外出 考察學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)等。不僅要學(xué)習(xí)，還需要各種的實(shí)踐，包括各種的家常課，公開(kāi)課，創(chuàng)新大賽，教師技能大賽，全國(guó)、省、市各級(jí)各類比賽等等。還應(yīng)該經(jīng)常反思，用了美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師的成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思，一位教師只有對(duì)自己獲得的經(jīng)驗(yàn)不斷地進(jìn)行深入地思考，對(duì)獲取的原始的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行審視、修正、強(qiáng)化等的思維加工，才能使之得以提煉和升華，經(jīng)驗(yàn)才可以成為一種更加理性和睿智的力量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，通過(guò)這次培訓(xùn)，獲益良多。以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，努力去工作，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

第四篇：廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院培訓(xùn)心得

廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院培訓(xùn)心得

8.11-8.15參加了在廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院舉辦的全國(guó)銷售公司財(cái)務(wù)經(jīng)理集中培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)主要由外訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)兩部分組成，雖然只有短短五天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但講師們廣博的知識(shí)，學(xué)院厚重的文化氛圍，讓我在輕松、愉悅的氛圍中收獲了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，也正印證了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)班儀式上所期望的：心有所養(yǎng)、學(xué)有所長(zhǎng)！

外訓(xùn)部分：這部分以拓展視野為主，從企業(yè)戰(zhàn)略的角度，主要涉及全面預(yù)算管理、企業(yè)現(xiàn)金流管理及風(fēng)險(xiǎn)防范、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與平衡計(jì)分卡、基于戰(zhàn)略的財(cái)務(wù)報(bào)表分析，講師們通過(guò)啟發(fā)式的授課方式，將我們平時(shí)未接觸過(guò)的、或未重視的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)深入剖析實(shí)例來(lái)對(duì)我們進(jìn)行詳盡的講解，避免了枯燥無(wú)味的理論知識(shí)，填壓式的教育。擴(kuò)展了我們的知識(shí)面，開(kāi)闊了我們的視野，更重要的是為我們今后的工作提供了借鑒。

內(nèi)訓(xùn)部分：這部分分別從思想層面和未來(lái)營(yíng)銷公司財(cái)務(wù)發(fā)展方向的角度出發(fā)，通過(guò)破冰培訓(xùn)，再次強(qiáng)調(diào)了責(zé)任在實(shí)際工作中的重要性，要求我們?cè)趯?shí)際工作中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高專業(yè)技能，以營(yíng)銷公司財(cái)務(wù)的使命和目標(biāo)為方向，培養(yǎng)公司認(rèn)同一致的價(jià)值觀，不斷提升，創(chuàng)造價(jià)值；未來(lái)營(yíng)銷公司發(fā)展方向?qū)⑹恰柏?cái)務(wù)賬”和“考核賬”實(shí)現(xiàn)趨同的利潤(rùn)考核方法，通過(guò)培訓(xùn)，讓我們更深層次理解其實(shí)質(zhì)，通過(guò)對(duì)開(kāi)票點(diǎn)率、稅金、商業(yè)折扣、跌價(jià)損失等因素影響的測(cè)算與調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)核算規(guī)范化，考核完整性、及時(shí)性。

建議：希望培訓(xùn)過(guò)程中多增加些互動(dòng)，對(duì)于培訓(xùn)課題的選擇，通過(guò)對(duì)學(xué)員充分的調(diào)研，了解其實(shí)際情況，以此來(lái)安排課程。

2011年08月16日

第五篇：廈門軟件培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)心得

廈門軟件培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)心得

蘋果系統(tǒng)憑借其流暢的系統(tǒng)和良好的用戶體驗(yàn)贏得了一致好評(píng)，由于對(duì)ios系統(tǒng)有濃厚的興趣，所以最近一直對(duì)蘋果ios系統(tǒng)有關(guān)注度。今年以來(lái)一直在學(xué)習(xí)有關(guān)ios方面的知識(shí)，最近利用空余時(shí)間分享一些廈門博看文思有關(guān)學(xué)習(xí)ios的方法，希望能夠幫助大家研究iphone和ipad。

做程序的都知道，iphone和ipad都是用Objective-C語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)的，所以一般情況在學(xué)習(xí)ios之前，最好有一定的Objective-C基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)之前了解和學(xué)習(xí)一些關(guān)于Objective-C的語(yǔ)法基礎(chǔ)和規(guī)則對(duì)往后幫助是非常大的。如果之前有一定的C和C++還有Java的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加容易上手，因?yàn)楦鞣N語(yǔ)言具有一定的聯(lián)系性。但不管是學(xué)習(xí)Objective-C語(yǔ)言，還是學(xué)習(xí)ios。

很多朋友都是只看書本上的例子，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際的操作，這對(duì)往后真刀真槍做項(xiàng)目的時(shí)候會(huì)有很大的壓力。在蘋果機(jī)上，在Xcode和InterfaceBuilder開(kāi)發(fā)環(huán)境中，按部就班的“抄”些應(yīng)用程序。而很少去思考，沒(méi)有去多問(wèn)幾個(gè)為什么。這是學(xué)習(xí)的大忌，所以一定要經(jīng)常總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)作出調(diào)整。孔子說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。幾千年之前孔子這句話對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)作用還是很大的，告訴我們學(xué)和思是要結(jié)合的，這樣才能進(jìn)步。每天晚上回去要多問(wèn)幾個(gè)為什么?問(wèn)問(wèn)自己學(xué)到了多少?照著書上的例子，一個(gè)一個(gè)做下來(lái)，只要不是文盲，做到舉一反三，這樣才有更好的效果。

所以通過(guò)我個(gè)人的案例我提醒大家，以后的學(xué)習(xí)中，一定要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，多向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，不要礙于面子。除此之外還有一點(diǎn)就是堅(jiān)持，堅(jiān)持是非常重要的，我看重蘋果未來(lái)的發(fā)展，所以我一定要堅(jiān)持下去，也許別人很容易就學(xué)會(huì)了的東西，我要學(xué)很久，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲沂冀K相信“勤能補(bǔ)拙”這句話!以后一定要多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的朋友、多看點(diǎn)書，在這里也要感謝一下廈門博看文思那些幫助過(guò)我的老師，他們對(duì)我學(xué)習(xí)中極大的幫助，每次有不懂得問(wèn)題，都及時(shí)得到了他們的回答。喜歡那么一句話：我走的很慢，但我從不停下!