第一篇：二年級二班讀書活動總結

二年級二班讀書活動總結

劉 敏

為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們班積極響應學校創建“書香校園”、爭創“書香班級”的號召，開展了長期、系統的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

一、制定班級讀書計劃，保證讀書活動有條不紊地進行。對于二年級學生來說，識字量還不太多，理解能力不強，如何培養孩子讀書興趣？如何引導孩子讀書？對于拼音基礎太差的學生怎么辦？針對這一系列的難題，我們扎扎實實定好班級讀書計劃。

二、建立班級圖書角

在班主任的號召下，動員家長朋友給孩子們捐獻書架，再動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種書籍，并能主動地介紹給其他同學。讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由學生自愿捐獻，建立制度，完善管理，培養圖書小管家，每天整理圖書角。學生每天都會翻翻圖書架上的圖書，讓學生愛上讀書，使讀書成為一種習慣。

三、學習配發《三字經》和《語文閱讀》

前半學期我們班都堅持每天午讀《三字經》，通過看動畫片的形式讓學生生動地理解并背誦《三字經》，在下學期開學將展示《三字經》的誦讀情況。《語文閱讀》這本書，讓學生通過每天回家讀1—2個故事，在前半學期完成了對這本書的閱讀，每兩周利用一節課的時間進行閱讀心得體會的交流，讓學生更愛閱讀，更愛讀書。

四、選購適合孩子的圖書 二年級學生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此，開學初，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀《日有所誦》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進行背誦、積累。我們與家長聯系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下三點：1.必須是注音讀物；2.所選書目內容簡短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片。學期中，引導學生背誦《古詩詞80首》，學生利用午讀時間熟讀，回家鞏固背誦，到現在為止已經背誦古詩30首左右，很多故事學生背得朗朗上口，真正做到了“不會寫來也會吟”。

五、書海泛舟，成果豐碩

這一學期來，同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。全班幾乎所有學生都喜歡讀書，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。我們教室里的圖書學生幾乎一下課都簇擁在一塊看書，孩子們在圖書中體會到了知識的樂趣。孩子們的口語表達，理解能力都有一定的提高。特別是在寫話上，學生會將所看所學的一些優美詞句用在寫話中，使學生的寫話能力有了很大提高。

六、讀書交流，展示成果

為了使孩子們的讀書興趣得到進一步提升，我們最后還開展了“我讀書，我快樂，我進步”的讀書交流活動，同學們在交流中各顯身手，各展才華，趣講故事的展示，讓學生知道了讀書的重要性，環環緊扣，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學習產生新的追求目標，從而從容當書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。

第二篇：二年級二班班級讀書活動方案

二年級讀書活動實施方案

一、設計理念

書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！

二、活動目標

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，提高學生的綜合素質。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動構想

⑴各班 根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

⑵ 學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

（3）記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

（4）學生每人至少帶一本圖書，如童話、故事書、科幻等等。在同學之間互相傳閱，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

4、開展“讀書匯報會”：

（1）要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

3、評比“班級讀書小明星”

四、具體活動安排： 2009年4月：

1、宣傳發動，學習學校有關讀書活動的文件、計劃。

2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。

3、布置讀書任務。2009年5——6 月：

1、師教授閱讀方法。

2、師生同讀一本書活動。《愛的教育》

3、召開讀書主題班會（講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽）。2009年7月：

1、學生讀書小結。

2、評比、表彰。

2009年 9——10月：

1、召開讀書主題班會。

2、讀書知識競賽。2009年11——12月：

1、優秀讀后感評選。

2、讀書專題板報比賽（手抄報、優秀讀書筆記、優秀讀后感日記等）。

3、學生學年讀書總結。

4、、評比出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星

第三篇：二年級二班志愿者活動總結

二年級二班志愿者活動總結

為了進一步深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我校開展了一系列活動，組織未成年人參與學習雷鋒、做 “小小志愿者”活動，關愛幫扶困難家庭及流動人口家庭未成年子女，豐富社區未成年人的文化生活，并取得了很好的效果，現將活動總結如下：

一、營造學習氣氛，加深宣傳力度活動初，號召未成年學生積極投入到學雷鋒活動中去，同時發出了“向雷鋒同志學習，爭當小小志愿者”主題活動的倡議，特做出以下要求：

1、每個人至少做一件好事；

2、每月組織一次學雷鋒活動，并做好詳細記錄，要有照片資料，交一份活動總結，屆時進行評比，3、通過活動向同學們宣傳文明守則。

4、以“在新時期我們應該怎樣學習和發展雷鋒精神”和 “暢談學雷鋒活動的心得與建議”為題開展多種形式的主題班會。

在這學期活動中，嚴格按照要求，創新性地去開展學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新，從綠化美化校園到清潔綠化社區活動，從幫助同學、作好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的有效形式。

二、開展豐富多彩的志愿者活動

（1）開展了“暢談學雷鋒活動的心得與建議”的主題講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，學生充分了解了雷鋒精神的含義，學習了雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育等，收到了良好的教育效果。

（2）豐富多彩的少先隊活動，掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,涌現出了許多的小雷鋒。如組織“校風督查志愿者”，每天對學校三風一容進行評比，公布，再頒獎。很好地促進了校容校貌的建設。

（3）、組織未成年人參與學習雷鋒、做 “小小志愿者”活動。曾組織少年志愿者，深入到居民中，開展 “小小志愿者低碳環保”活動。收集廢舊電池、燈泡等廢棄物品。從中學習低碳環保知識。社區組織未成年人志愿者學習雷鋒活動，在社區開展清理社區小廣告、生死角、宣傳衛生健康知識，人人爭當 “小小志愿者”。

（4）、開展“友愛互助，用愛相處”主題活動。把活動與12.9愛國活動和《慈善一日捐》慈善獻愛心結合起來，開展豐富的、富有情感美的教育活動，宣傳優良的中華傳統美德，體驗關心幫助他人的良好高尚情操。

(二)學校的阿迪拉同學因患上急性淋巴白血病，所需的醫療費用數目巨大，再加上家境困難，因此其父母向中心校及社會各界請求幫助。我校接到消息后，極為重視，學校領導馬

上召開少先隊輔導員會議，號召18個班的學生踴躍捐款，幫助阿迪拉同學。并舉行了“向阿迪拉同學獻愛心”捐款活動，三、“爭當小小志愿者”持續進行中活動還沒有結束，志愿者行動也沒有停止，雷鋒精神繼續發揚中。在今后的學習、生活、工作中我們處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作一流的業績，作雷鋒精神的傳播者。志愿者名單如下：

1.麥迪乃。麥麥提 皮爾代吾斯.阿卜力米提 艾科散江.奧斯曼 麥爾則耶.阿卜力提普 熱娜古麗.艾合買提 萊再提.亞森 吐瑪熱斯.熱合木都 祖麗米熱.阿帕爾 蘇比伊努爾.艾海提 麥爾哈巴.麥麥提

2.庫德熱提.熱扎克 阿麗米熱.伊卜拉伊木 努爾斯拉木.帕日哈提 布威佐合熱.麥麥提 米爾夏提.莫敏 蘇巴提江.艾爾肯 阿巴斯.阿布拉 穆凱代斯.麥麥提 娜迪熱.白克力 吐爾克扎提.熱蘇力

3.努爾夏提.阿不都克然木 則拉萊.伊敏尼亞孜 麥麥提力.卡哈爾 乃則熱.艾合買提 伊普提哈爾.阿帕爾 迪力夏提.阿巴拜科日 曾努爾.艾合麥提

海迪且古麗.許克爾 于米提.吾斯曼 祖力喀爾.麥合木提

4.艾柯代.麥麥提 艾力凱木.麥麥提 阿卜杜瓦哈普.居麥 排則萊提古麗.亞森 伊力扎提.海比布 阿布再爾.阿不來提 米佧依力.依孜孜 艾孜海爾江.艾克拜爾米爾則提江.米坦力 蘇巴提.吐爾遜 田占林

二年級二班志愿者活動總結

二年級二班 2014-6-20

第四篇：四年級二班讀書活動總結

四年級五班讀書活動總結

本學期，為了營造好的讀書氛圍，配合好學校“書香滿校園”的活動，讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的三小成為書香校園。在繼續培養學生讀書興趣的基礎上，強化讀寫能力，提高學生閱讀能力和語言運用，結合學生整體綜合素質情況，特總結如下：

一、強化讀書活動宗旨

根據課標規定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內容；能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思；能夠找出描寫比較優美的語言，積累并嘗試應用；能夠對文中的人物，敘述的事情進行簡單的評價。

二、讓讀書成為習慣

1、養成良好的讀書習慣。利用好每周的讀書課，引導學生養成良好的讀書習慣，知道進閱覽室借書、看書的常識做法，無論課內還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時地摘抄。針對一些課文中優美的詞句，老師適時地引導記憶，為在自己今后的寫作當中，能夠熟練地運用打下基礎。

2、營造讀書氛圍。讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨意地看書，也可以借回家看，達到交流閱讀，資源共享。本學期在背誦故事文的基礎上，走近安徒生。安徒生的童話，充滿了幻想和

神奇，鼓勵孩子們多讀，多想，了解安徒生。同時老師和學生共同閱讀，多交流，共同提高，對學生進行閱讀指導，逐步提高學生的閱讀能力。同時，還要教給學生各種讀書的方法，像略讀、精讀、瀏覽等。用老師的讀書風格去影響學生，用老師的愛好潛移默化地感染學生，用好學生帶動一般和差的學生。

3、教給學生閱讀和背誦的方法。在閱讀前給他們列出自讀

提綱：比如（1）看見了題目你想到些什么?（2）讀后你知道了什么?還想知道些什么?（3）你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。（4）每天閱讀課讓學生閱讀《語文課外讀本》，閱讀課讓學生在教室閱讀自讀本。(5)鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

4、注重讀書評價的多元化。每月進行一次讀書評比活動。評比內容包括每天讀書習慣的養成，包括讀書的數量，也包括讀書的質量（在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現），評選出優秀同學，頒發證書，進行表揚，以激發其他同學的積極性。

2011.12

第五篇：一年級二班讀書活動總結

一年級二班讀書活動總結

劉春玲

為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們班積極響應學校創建“書香校園”、爭創“書香班級”的號召，開展了長期、系統的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！

一、制定班級讀書計劃，保證讀書活動有條不紊地進行。對于一年級學生來說，識字量太少，理解能力不強，如何培養孩子讀書興趣？如何引導孩子讀書？對于拼音基礎太差的學生怎么辦？針對這一系列的難題，我們扎扎實實定好班級讀書計劃。

我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！

活動安排：

（一）建立讀書活動管理小組

組長：唐劉娜 成林

（二）建立班級圖書角和個人小書庫

（1）讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由學生自愿捐獻，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。（２）在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。

（3）、舉辦讀書展覽：

二、選購適合孩子的圖書

一年級學生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此1.開學初，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進行背誦、積累。我們與家長聯系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下三點：

1、必須是注音讀物；

2、所選書目內容簡短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片。

三、書海泛舟，成果豐碩

這一學期來，同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學喜歡讀書最少現在，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。

有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學習產生新的追求目標，從而從容當書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。