第一篇：職業學校科任教師學期工作總結

學期工作總結

時光荏苒，歲月如梭。春去秋來，潮起潮落。不知不覺中，時間匆匆流逝，本學期的工作就這樣接近尾聲了。回顧本學期，在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著。在指南針工作的這10個多月里，是我最珍貴的日子，指南針讓我感受到學校教育氣息的濃厚，同事之間友好的氛圍，工作上的認真負責兢兢業業，教育事業的誨人不倦的精神，這是我最珍貴的財富。現梳理出一個時間軸如下：

8月 分出專業班，軍訓，校區搬遷

9月 學生穩定工作與欠費催收，第二課堂的推廣 10月 認證工作的推廣，新教師的培訓 11月 學生運動會的組織，教師大比武

12月 學生專業技能大賽，學生期末復習引導安排

根據我的時間軸，我在這半年中經歷了很多，感悟了很多，收獲了很多。現在我針對自己的教育教學工作的得與失,現總結如下。8月份結束基礎班課程之后就接手藥劑專業的藥事管理與藥用化學課，總共兩個班級，137個人，剛剛由基礎班分專業的藥劑學生不穩定，暑假時期的焦躁情緒比較嚴重，緊鑼密鼓繼續進行的就是軍訓，同學們對于新的環境，炎熱的天氣，高強度的訓練有不滿情緒。這些我看眼眼里記在心里，與137個學生同甘共苦，作為他們的輔導員，一直陪在身邊，關心關愛每個同學的思想動態和生活習慣，做他們的學習上的好老師，生活上的大姐姐，我和學生之間越來越熟悉，關系也越來越融洽。緊接著就是搬校區，我的藥劑孩子們對于搬到一個陌生的校區心理很忐忑，由于我在搬校區之前對同學們進行了積極引導，并且深入學生寢室，每天都座談學生，了解他們對生活，對家庭，對未來對自己的想法等，并做了適當的開導和分享經驗，就這樣，經過軍訓時期的相處，他們對我有很深厚的感情基礎，因而搬校區時他們問我是不是我也會和他們一起，我回答必須在一起，大家都愿意跟我一起來到金海洋校區。這是師生之間真摯情感的體現，這是我每天查寢座談，陪同軍訓的最好回報。

9月份學生開始融入新的校區環境，很多同學諸多不適應，由于信任感已經建立，因而我在上兩門課同時擔任藥劑教研組長的基礎上，9月持續了一個月每天9點半到10點多都會在學生寢室，和學生相處，積極了解學生的思想動態，安撫學生的情緒，為他們解決生活上學習上困難的問題，同學普遍隨著對校區的熟悉和對學習熱情的提升，對于生活上的問題逐漸減少，這是進步這是對我的一種肯定。

10月份開始退廣認證工作，我積極響應學校的政策，積極努力對學生進行引導和解釋，把推廣認證工作作為我工作的重心，配合系部的指揮，共同完成認證推廣工作。讓同學們都能通過認證有自己的專業技能證書。

同時，由于我教授班級較少，人數也少，因而我更好的關心到每一位同學的成長，關注到每一位同學的思想動態，關懷到每一位同學的情緒波動，這對于引導學生是非常有力的，在我教學的過程中，我不斷地穿插德育教育，包括對他們人生觀世界觀和價值觀的正確引導，和對他們一下行為習慣的糾正，同時也會進行對他們思想深度和廣度的挖掘，因而學生對我的信任感非常，學生的認可是對我的最大獎賞和肯定，我愛我的學生們。

以上是對學生教育方面的工作總結，接下來，我需要談談關于教學方面的心得。九月份承蒙系部和學校對我的信任和鼓勵，我擔任了藥劑組教研組長一職，在這個崗位上我真的很愧疚，因為剛剛任命的時候是什么都不會，對于教研組長的工作職責很不明晰，但是幸運的是，在校區教務科和系部干事的幫助之下，我熟悉了教研組長的工作職責，但是由于系部藥劑專業老師的人事變動，我一周的課時數22節，同時準備二課堂的講授事項，因而教研組長的工作我很對都轉交給了我們系部的干事趙娟，我感謝系部對我的幫助，這本應該是我的工作，但是系部非常人性化的考慮到我的實際情況，對我提供了無微不至的關懷和照顧，在此，我要對我親愛的醫護系全體教師，說一聲，感謝你們對我的幫助，這讓我很感動！同時，在下學期的工作中，我應該真正肩負起教研組長的職責和任務來，爭取自己的工作自己做，自己的工作完美完成，給系部和校區教務科一個滿意的交代，給自己一個更好的磨練平臺。

同時我對系部新進教師進行了培訓，雖然由于各種原因他們都有人事異動情況，但是我的培訓工作絲毫沒有馬虎，藥劑教師王欣，在教課一周的過程中，我全程陪同，并就授課技巧等方面需要注意的事情手把手教授，讓他學會上課，學會與學生相處。后來的胡平平老師我對他進行了專業指導和技巧分析，讓他能最快最好的適應學校的工作和生活。我認為，雖然我也是一個新老師，但是我愿意把我在指南針工作的經驗分享給他人，力求共同進步。共同為學生的教育事業增添自己的綿薄之力。

接下來最重要的事情就是教師大比武了，這是我在指南針工作哦10個多月以來最重要的一件事情，很榮幸，我通過了系部初選，通過了校區選拔，稱為金海洋校區的第一名，有幸進入總校的決賽，雖然名次還沒有出來，但是這一路走來，離不開系部的關心，離不開校區教務科對我的幫助，離不開我藥劑班的孩子們對我的鼓勵。我忘不了我參加系部初選的時候老師們對我教案和PPT的指正與建議修改，我忘不了在參加校區選拔之前我們的教務科長何媛同志對我的鼓勵和技巧上的指導，我忘不了得到校區第一名的時候那份吃驚與動容，我忘不了準備說課時的緊張和不安，我忘不了老師們對我鼓勵的話語，我忘不了學生們對我肯定的眼神，我忘不了高主任對我的寬容與安慰，我忘不了.......我忘不了的實在太多太多。這一路的比賽，所獲得的感悟是其他任何野代替不了的，我一個非師范的大學生，學會了如何更好地講課，學會了如何進行一節說課，學會了提升授課技巧的關鍵在哪里，學會了如何才能讓課堂更加飽滿更加生動有趣，其他教師的授課我也認真學習認真觀摩，每位教師都有自己的長處和優勢，我都做了筆記，希望能轉化成我自己適合的風格，在授課中帶給學生不同的感受和驚喜。教師大比武對我而言意義非凡，這次比賽我學會了很多很多。我會繼續加強努力，提升教學水平，豐富我的課堂。

在平時的教學過程中，我注重課堂氛圍的營造和課堂新鮮血液的注入，我的授課風格一直以來都是活潑風趣，學生能被我帶動的積極起來，積極思考，積極記筆記，這是進步的第一步，對學生我始終沒有任何偏見與歧視，我對我的學生懷有120%的信任與期待，這是我最大的驕傲最大的自信！但是一周22節課，學生高頻度的面對我，疲乏情緒時有發生，但是都被我適當的轉化過去了，因而學生面對我的時候能更好的學習更好的意識到自己的學習狀態，這是好事情。

臨近期末，新課結束學生進入緊鑼密鼓的復習狀態中，如何上好復習課，怎樣提高學生的復習效率，這又是擺在我面前的新問題，我應該采用多種方式，注意學生的學習效率曲線情況，注意學生實際學習情況，對重點難點易錯點進行分類專項復習，力求大家期末都能有一個好成績！

在下學期的工作還沒開展之前，讓我來對自己下學期的工作進行一個簡單的規劃，認真備好每一節課，認真做好每一件學校系部安排的工作，認真對每一個學生負責，這是我在指南針真正體會到的，世上無難事只怕有心人，這是世界最怕的就是認真!2015即將結束，新的一年我愿乘風破浪，直掛云帆濟滄海！為指南針貢獻自己的一份力量！

第二篇：職業學校2009—2010學第一學期工作總結

2009—2010學第一學期

機電專業工作總結

一元復始，萬象更新，伴隨著2010年的到來，機電專業第一學期的各項工作也已經接近尾聲。本學期，在學校的正確領導下，以學校工作計劃為主線，以提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力為重點，專業全體教師認真開展教育教學活動，堅持“服務學生，服務家長，服務社會”的宗旨，以人為本，團結拼搏，開拓創新，真抓實干，圓滿地完成了學校下達的工作目標。回顧一個學期的工作歷程，有收獲、有欣慰，也存在不足。為了進一步梳理思路，總結經驗，現就本學期教育教學管理的各方面工作做如下總結。

一、本學期常規、重點和創新工作

1、常規管理

（1）加強師資隊伍建設，提高專業教師的素質。

加強對現有教師，特別是青年教師的培養力度，提高責任意識、教學基本功和實踐能力。組織聽評課，研究和改進專業和實習教學指導方法。完善相應的教師管理和量化考核制度，明確職責，促使一批中青年優秀教師脫穎而出。

弘揚高尚師德，強化管理職能，建立良好機制，努力形成教學的目標化、規范化、科學化，做到目標明確、內容落實、要求標準、時間保證、條件具備、程序規范、方法科學、形式多樣、效果顯著。

①要求專業教師掌握專業知識及技能的體系結構，能適應本專業循環教學。

②組織好教師公開課，帶動整體教學。各教研組合理安排，教師重視，整個活動開展有序，效果良好。

③改變專業教師理論與實踐相脫節現象，以形成結構合理、素質較高、能力較強的專業師資隊伍。

④在教師管理上將細節抓緊、抓牢。

教師的簽到、升旗、候課、請假、辦公、衛生均納入個人考核，事事檢查，時時督促，教師真正做到為人師表，率先垂范。

（2）加強學生常規管理。開展理想信念教育、法紀教育、日常行為規范等。養成教育一直是學生管理的重點和難點，是校風建設的核心環節。

①組織豐富多彩的課余活動。

專業要求各班每天都要拿出一定時間讓學生活動，勞逸結合。在班主任帶領下，各種小組活動課開展得有聲有色，學生全員積極參與，起到了放松情緒和鍛煉身體的雙重作用。

②加強對宿舍的管理

安排值班，加強對學生三餐后的檢查，巡視到位，堵塞漏洞。結合宿管辦加強學生宿舍內務管理，創造整潔、清新、文明的宿舍氛圍。

③充分利用主題班會開展主題教育。本學期先后以“做文明人，杜絕臟話”、“說‘愛’太早”、“老師，我想對您說”、“再談吸煙”等為主題召開班會，深入開展師生對話，解決學生思想和認識問題。

班主任在充分了解學生的前提下，建立師生相互信任的關系，從而使學生接受我們的教育。

④配合實訓處，強化實習教學，注重學生的專業技能培訓。在實訓處統一領導下，狠抓專業技能的實習、訓練，取得了令人滿意的成績。按照實訓處的要求，專業組織08級七個班級如期進行了電工、車工技能等級鑒定理論和技能考試。此次考試前夕對學生進行了考前動員，對監考教師集中召開了考前預備會，嚴肅考試紀律，對考場布置、監場、人員設置、閱卷等都做了明確要求。整個考試過程組織嚴密，秩序良好。

強調對實習教學的管理，重視抓實習紀律、安全，積極開展第二課堂專業技能小組活動。

⑤加強細節管理

班級從出勤、衛生死角、服裝統一、發型、胸卡、說臟話等方面均有檢查和記錄，并有對應的班級反饋卡，發揮學生會的職能作用，將管理的觸角延伸到學生活動的方方面面。

⑥安全檢查和安全教育

學生安全是保證教育教學工作順利開展的首要。一方面加強對學生的安全教育，從實現全、運動安全、人身傷害、交通、水電、飲食等諸多方面召開專門會議，引起高度重視；將教室宿舍的水暖電，門窗玻璃、學生床鋪、桌椅等都列入檢查范圍。由班主任負責對本班轄區內的物品設施拉網檢查，該修的修，該換的換，不留安全隱患。

正是由于措施得力，本學期未出現重大安全事故。

2、重點工作

（1）函授報名組織及考試。

本學期開學初組織了函授學員的信息登記及掃描工作，經過積極的動員和聯系，校內56學生、校外11名學生已經順利報名。專業安排校內學生利用每天下午活動課的時間集中授課，選派文化課教學能力強的教師對學生進行輔導。經過師生共同努力，共有22名學生通過考試取得錄取通知書，通過率達到30%。

（2）全面開展班級師生座談會。

在全專業14個班級陸續開展以專門解決課堂教學問題為主題的師生座談會。會上專業領導和師生共同就如何學、怎么學、存在哪些障礙、如何解決以及教與學得態度問題、方法問題進行了深入的探討，在教學進度、課堂模式、營造積極熱烈的課堂氛圍等方面達成了共識。座談會后，各班的學習氛圍和班風建設均有較大進步。

（3）對口升學班管理。

對口升學班從幾次段考成績來看，學生優劣差別比較大，尤其是高中復課的學生，文化課尚且不如原校生。個別學生偏科現象非常嚴重，而且對偏差的學科有失去信心的傾向。還有極個別學生不能充分抓緊時間，態度還不夠端正。針對種種情況，班主任張海杰都一一指出，對號入座。全體升學班任課教師在復習方法、記憶的合理性、聽課的專注度等都給同學們提了寶貴的意見和建議。同學們也都紛紛發言，明確下一階段的努力方向，創造“比學趕幫超”的良好學習氛圍，不辜負老師和家長的期望，每天要向自己的目標邁進一步。

（4）本學期配合教研處的部署及適應多媒體教學要求，全體任課教師參加了課件制作比賽。為此賽前專業特聘請數控專業孫永波老師為我專業三十一名任課教師進行課件制作培訓，旨在提高教師的課件制作水平，推動多媒體元素在教學中的進一步應用，使廣大教師盡快多掌握一些先進的技術手段，也為即將開始的全校教師課件制作比賽打下良好的基礎。全體教師認真聽課學習，都有較大收獲。比賽結果，我專業康華、李樹華分獲二、三等獎

（5）做好甲型H1N1流感防控工作

本學期學生出現較多的感冒癥例。一方面按照學校要求，班主任老師做好體溫測量和學生穩定工作，并每天按時上報晨午檢結果，發燒的學生主動與家長聯系，要求回家治療，并做好記錄和回訪反饋；另一方面，做好宿舍及教學區的衛生清掃和消毒處理等工作，教育學生養成良好的衛生習慣、飲食習慣，室內定時通風換氣，室外積極進行體育鍛煉，增強師生體制。一些發熱情況得到了有效控制和環節，學生情緒非常穩定，未影響到正常的學習和生活秩序。

（6）維修電工技能小組訓練及參賽 本學期市技能小組比賽通知較晚，從組建到參賽只有一個月的時間。為了完成比賽目標，指導教師康華老師早起晚歸，研究題型，反復強化練習，并且鍛煉學生的心理素質和抗壓能力。四周時間里組織了6次模擬測試，在三個項目（理論、電子焊接、電氣線路安裝）上精益求精，逐個學生進行查漏補缺，學生整體成績顯著提高。12月2日進行了最后的選拔，確定出了參加團體賽的5人和個人賽的1人名單。最后克服重重困難，取得團體第二名的好成績。

（7）教師技能比武

配合實訓處進行了專業教師技能比武活動。每位參賽教師都認真準備，刻苦訓練。無論在理論方面還是操作方面均有大進步。比賽結果也真實的反映出了教師之間存在的差距，起到了推動整體、共同進步的作用。

（8）召開08級就業教育會

學期末，專業結合就業辦召開08級春季學生就業教育會。田主任從就業形勢、面試要求、儀表形象、個人發展、素質提高等方面作了詳細的闡述，并就每位同學就業前要做的準備工作作了具體的布置和要求。專業也相應對近一段時間的工作進行了部署，并希望同學們克服急躁心理，摒棄不正確的私心雜念，給自己準確定位，爭取使每位同學都實現自己的就業愿望。

（9）組織家長座談會

1月15日是我校“家長開放日”。上午，應邀而至的各位學生家長分別參加了各班組織的家長座談會。會上，班主任老師代表學校歡迎各位家長的到來，并對他們給予學校工作的大力支持表示感謝。各班通過圖片、錄像、電子相冊等多種形式、多角度展示了學生生活、學習的豐富場景，體現了學校活動育人的教育方針。各班向各位家長介紹了國家關于職業教育的優惠政策和職教發展的良好形勢，并有針對性的就學校的管理制度，例如“兩禁”、請假制度、學籍管理制度、就業制度等進行了詳細的解讀，希望家長重視家庭教育和家校結合活動，為孩子的健康成長打好基礎。

3、創新教育活動

（1）朗讀比賽“感恩情濃”。

9月10日教師節當天下午，機電數控專業聯合舉辦了“難忘師

恩”學生朗讀比賽。從發動到組織、報名、選稿、訓練、初賽到決賽，班主任、語文教師和參賽同學都付出了艱苦的努力，換稿、修改，反復的練習糾正，滿懷深情的表達對老師的敬愛，有的同學嗓子都練啞了還在堅持。在師生的共同努力下，比賽獲得了圓滿成功，也獲得了鐵莊校長的好評。真正體現了寓教育與活動之中，學生得到了教育和鍛煉，教師的職業自豪感也得到了提升。這樣的活動我們以后要經常搞。

（2）女生教育會。

12月1日晚自習，專業全體女生共102人在階梯教室參加了由專業林主任主講的主題為“自尊、自信、自強、自立”的講座。林主任就提高審美水平、正確的判斷是非標準、價值觀、綜合素質提高等角度有針對性的指出了學生中存在的錯誤認識，在家做父母的貼心女兒，在校做班主任的貼心學生。團結同學，務實上進，用實際行動支撐起機電專業的“半邊天”，促進專業的穩定和發展。

（3）晚自習要求學生晚走一分鐘

針對學生下課著急沖搶的情況，尤其針對晚自習下課，實施“晚走一分鐘”制度，輔導教師負責，學生會檢查，避開集中下課的高峰，使樓道樓梯擁堵的情況得到了緩解，秩序大為好轉，大大降低了安全隱患。

（4）專業組織開展教育教學處理藝術講座 12月28日下午，專業組織全體教師進行了“教育教學處理藝術”課題學習講座，旨在加強教師的教育教學處理能力，進一步培養責任意識，從教師一方緩解師生之間的緊張關系，更好的達到教育教學效果。

本次學習內容包括：師生溝通的藝術、課堂突發事件的處理、教師“威信”的建立、教育教學失誤的彌補方法、典型案例分析以及做一名快樂的教師等。

（5）與學生及家長簽訂“不帶手機承諾書” 1月15日各班利用“家長開放日”，請學生和家長共同簽訂了“學生進入校園不帶手機承諾書”。承諾書將學生帶手機的目的用途、手機對學生身體及心理健康的危害、學校關于治理手機的制度一一明確，呼吁家長給學生以正確的思想引導，切不可小視。

二、存在問題

1、專業特色不夠顯著，畢業生應崗能力、實踐能力和學習主動性較

差。

2、師資建設有待進一步提高，要進一步向“一體化”教師轉軌。

3、設備不足嚴重制約專業發展，學生實習時間偏短，課題目標完成沒有保障。建議加強實習場地和設備的完善。

4、建立完善的制度并統一宣講，包括教師和學生的獎懲制度，真正做到獎勤罰懶。

三、下學期工作謀劃

1、通過加強干部、教師隊伍建設，打造了一支健康發展的優秀教師隊伍，把干部、教師隊伍建設放在學校工作更加突出的位置，形成有效的激勵機制和約束機制，建設一支高效務實的專業骨干隊伍和一支愛崗敬業、樂于奉獻、技藝精湛、為人師表、富有愛心的教師隊伍，實現師資建設大提高的目標。

2、明確目標，規范行為，以才育人，以德染人，以誠待人。做到自知、自控、自勵、知人、協調。學期初要求教師制定教育教學目標，明確工作量、教學任務、總體要求和措施方法，做到腦中有譜、心中有數、瞄準目標，應對自如

3、進一步優化課堂教學。苦練教學基本功。要從雙基、能力、學風、方法等方而去深化課堂教學改革，腦想、口述、耳聽、眼看、手動多維并舉，突出教師的主導作用，學生主體地位，充分利用課堂四十五分鐘，抓差生轉化，抓優生培養，抓整體提高，認真上好每一堂課，做到愛崗、準時、激趣、有效，千方百計提高課堂效益。繼續加強教師的質量意識，落實到每一個教學環節中，同時加強教學管理工作，以提高教學質量，增強學生的就業競爭力。

4、嚴格考核，進一步完善量化考核規定。

力求過程考核環環相扣，科學合理，考勤考績和諧統一，定量定性有機結合，獎勤罰懶。著眼于對教師的教學實績給予綜合評價，推進發展性教師教學評價機制的進程。

5、讓管理文化深入人心，促進專業發展

把管理作為育人的一個重要環節，把服務作為育人的主要方式，倡導“人文關懷、人性化管理、發展性管理、自主化管理”的理念，大力推行精細化管理工程。落實崗位責任制度，管理過程做到人定崗、崗定責，責有獎懲，崗位責任細化到每個人，努力做到讓責任無法逃避，讓管理無縫隙、零缺陷。

樹立服務意識，管理過程人性化。開展“我最歡迎的老師”評選

活動，讓最受歡迎的老師走入學生的心中。

6、加強控輟保學，關注每一位學生的成長。

(1)建立“控輟保學”有效機制，從每位教師做起。(2)關注“問題學生”，做好后進生轉化工作。

7、做好充分的準備，迎接國家重點技工學校評估。從軟硬件、資料、管理等方面著手，合理分工，不出紕漏，精益求精。

8、提前做好維修電工小組準備參加省大賽的準備，確保在省市比賽中的領先地位。

9、配合培訓處安排好電力職工培訓及其他形式的培訓。

10、確保對口升學90%的上段率。

新的學期，我們信心百倍，抓住機遇，將專業發展和整體工作在現有基礎上更進一步。

機電專業

2010-1-25

第三篇：職業學校班主任學期工作總結

班主任學期工作小結

身為一名班主任，不僅要時時刻刻教好學生，精神十足，還要努力和學生保持好關系，照顧們的生活，讓他們把精力放到學習上去，而盡量不要去把心思放到別的上去。我今年擔任本班班主任，我們班一共有47名學生，其中男生42人,女生5人，入學成績有高有低，參差不齊，但總體情況相對良好。這一學期中，我努力工作，總結起來，有得有失。

一、加強思想教育，上好入學后的第一課。

高一新生入學，初來乍到，對新的學校的一切都是那么陌生、好奇，這些學生告別了初中時的母校，對將要開始的新的學校生活，充滿著向往，但在新的環境下，該如何去做？如何使這些學生克服自己身上過去的一些大大小小的弱點，培養他們良好的行為習慣，在新生入學后，經常組織學生學習《學生手冊》，制定班規，選出學生心目中的班干部，大小事情由班委會商定后解決，逐步增強相應行為習慣的養成，使學生在受到高中的文化教育之前，先受到如何做人的教育。

二、加強文明禮貌教育,展現新時代中學生風貌。

一個好的班風的形成，除了要求提高學生的學習自覺性以外，還體現在學生個人的精神面貌和學生對待老師的態度方面；可想而知，一個中學生精神萎靡、滿嘴穢語、校內校外對人無禮的表現將會給大家以何種印象；因此，做作為班主任要教育學生有一種朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，做到在家尊敬、尊重父母，做好兒女，在校尊敬老師、團結同學做好學生，懂得“一日為師，終身為長”這個千年古訓的哲理，懂得尊重別人的同時，實際就是在尊重自己，培養學生做人的基本素質和品性。

三、端正學習態度，提高學習自覺性。

學生要以學為主，對學生們進行的思想教育、紀律教育，建立良好的班風，其共同目的都是為了要提高學生的學習自覺性，提高學生的文化素質，掌握更多的文化知識，使學生們懂得高中學習與初中學習的不同，不僅是知識的深度、廣度不同，而且更是學習自覺性的提高，對各種文化知識與技能由“學會”變為“會學”，由學生自己的“聽懂”、老師的“講懂”變為學生個人的“想懂”，大大提高教學效果。

班主任工作是一門藝術，我當班主任的時間還不很長，需要學習得地方還有很多。我要用一顆謙虛心的心去對待班主任工作。我相信，在以后的班主任工作道路上我還會遇到很多問題，我會不斷努力，不斷學習，掌握正確的工作方法，把我們的學生培養造就成新一代的新型技工人才。

第四篇：科任教師

光明實驗學校初中部科任教師安全工作責任書

為加強學校安全防范工作，強化學校管理，消除不安全隱患，杜絕危害事故發生，創建良好、安寧的教育教學環境，做好學生安全管理工作，特擬訂科任教師安全工作目標管理責任書。

1、科任教師上課期間或自習看班期間為本班級的直接負責人。

2、每節上課時任課教師要了解班級學生的出勤情況，對無故缺勤的學生要及時了解缺勤的原因，及時查找，若有異常，與班主任取得聯系，班主任應積極配合查找，及時通知學生家長。科任教師要寫書面材料經班主任簽字后向校長或安全副校長匯報，嚴防學生在校時間到社會發生不安全事故或違法犯罪。

3、在任何情況下，科任教師不得諷刺、挖苦、辱罵、毆打學生、不得體罰或變相體罰學生、侮辱學生人格、把學生趕出班級。

4、科任教師要科學地布置課后作業，不得以任何名義向學生收取有償補課費。

5、科任教師不得讓換心臟病、高血壓等疾病或體質虛弱的學生參加劇烈體育、勞動技能活動，在體育、勞動技能活動中要時刻關注學生的身體健康。不得組織鼓勵學生參加未成年人體能難以承受的、與教育無關的活動。

6、體育老師上課前嚴格檢查體育鍛煉場地、器材。管理好鉛球、標桿、鐵餅等體育器材，高危器材要在體育教師的指導監督下使用。

7、課余時間，教師不得讓學生為自己辦私事，謀私利。

8、完成學校安排的安全值班任務。

9、教師發現有違紀違規或未成年人組織參加實施不良行為的團伙，應當及時予以制止，發現該團伙有違法犯罪的，應當及時向班主任或校長報告；教師發現有人教唆、脅迫、引誘未成人違法犯罪的，應當及時向班主任或校長報告。

10、教師發現學生逃課在外、不遵守交通規則、騎車載人、打架斗毆、賭博；攀爬校舍、圍墻、校門等高危物體；吸煙、玩耍、私自下河游泳、滑冰；到陡坡邊坡危險地帶玩耍；攜帶管制刀具，進入網吧等，要及時制止，加強教育。

11、教師要保管好學校的錢、財、物。如發現閑雜人員進入校園，要留心盤問，并動員其離開校園，做好防火、防盜、防事故、防破壞等“四防”工作。

12、注意用火、用電安全，不得違章牽拉電線，在磚木結構屋內或有嚴禁煙火警示的屋內，嚴禁抽煙，使用電爐、電熱棒、蠟燭、明火等。

13、不觀看、不傳播淫穢書刊、錄象、光盤等。不拉幫結派，聚眾鬧事，結伙斗毆。不能罷課、鬧事、非法集會和示威游行，不能越級上訪。

14、本責任書一式兩份，學校和安保人員各執一份。簽字日起正式生效，有效期壹年。

學校蓋章： 科任教師簽字： 校長簽名： 身 份 證 號：

年 月 日 年 月 日

第五篇：關于職業學校教師個人學期工作總結范文

關于職業學校教師個人學期工作總結范文

一年教師工作終于結束了，總結工作之后，獲得了什么樣的收獲呢?下面是東星資源網小編為大家整理的關于職業學校教師個人學期工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業學校教師年終工作總結一

一個學年即將結束，為了以后更好地工作及考核，現將一年的工作總結如下：

一、思想政治方面

我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業、為人師表、熱愛學生、尊重學生。作為一名職業學校教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守工作紀律，不遲到，不早退。

二、教育教學工作

根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

班級工作：

（1）本學年進行家訪xx次，主動電訪xx余次。xx月獲得班主任之星。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。

（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續x個月為一等獎。

（4）慶祝國慶比賽獲學校三等獎，（5）關注班級整體工作教學質量的提高，積極協助各科任老師對班級教育教學

三、在教學工作上

根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學年工作計劃，為整個學年的xx教學工作定下目標和方向，保證了整個學年的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《職業學校教育xx教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。

通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中專學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。

通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在專科xx教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強“師德師風”的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻！

職業學校教師年終工作總結二

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造本事，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還進取參加各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造本事，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自我，鞭策自我，力爭在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學年來，我還進取參加各類學習，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自我的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名專科教師，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學年，除了進取參加政治理論學習外，我還進取進行業務學習，提高自我的工作本事和業務素養，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。經過學習，讓自我樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，異常是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，進取利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的進取性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，構成自我獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生本事，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余，把自我在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源，并進取與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失

反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自我在數學教學的特色點。

4、工作的進取性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地

鑒于自我在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練，注重對學生本事的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自我。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

職業學校教師年終工作總結三

本學年我認真學習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發揚優點克服不足總結檢驗教訓繼往開來，以促進教學工作更上一層樓、總結如下：

一、努力提高課的質量，追求復習的最大效益

1、認真學習新課改的考試說明和考試綱要，嚴格執行課程計劃，確保教學進度的嚴肅性，三年級在明確學年教學計劃的基礎上，本學年以來經常進行備課組集體備課，教學案一體化，將長計劃和短安排有機結合，既體現了學年教學的連貫性，又體現了階段教學的靈活性。

2、準確定位復習難度，提高課堂復習的針對性。我們把臨界生這個群體作為復習的主要對象，根據臨界生的知識結構，能力層次來設計課堂教學，不片面地追求“高，難，尖”，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。

3、不斷優化課堂結構，力促課堂質量的有效性。首先，針對復習課特點，明確復習思路，構建了二輪復習“四合一”的課堂模式：能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。

能力訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練；試卷講評做到在錯誤率統計和錯誤原因分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優學生，評講效果的衡量標準就是看中轉優學生有沒有真正搞懂；整理消化首先確保各學科當堂消化的時間；錯誤率較高的題目在一定的時間長度內，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在周練中予以體現、二、讓學生切實做好題，發揮訓練的最大功能

1、實行“下水上岸”制，提高練習質量。“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題。為此，本人對給學生做的題目自己先過一遍，加強對選題的工作，練習材料沒有照搬現成資料，同時整個年段的題目是備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情。

2、有效監控訓練過程，確保訓練效度、訓練上特別重視訓練的計劃性，明確每周訓練計劃、認真統計分析，對于重點學生更是面批到位、指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練、

此外，對考試這一環節，嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調適，答題規范化的指導和應試技能的培養，努力消除非智力因素失分。及時認真地做好每次考試的質量分析，并使分析結果迅速，直接地指導后面的復習工作。

3、強化基礎過關，實施分層推進、針對學生基礎相對薄弱的現狀，實施基礎題過關的方法，在夯實基礎的前提下，實驗班適當提升訓練難度，同時實行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。

還有很多做得不夠的地方，我一定保持謙虛謹慎，戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領導和家長們對我的信任，在來年再創佳績。

職業學校教師年終工作總結四

回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的三年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學年的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

一、政治思想方面

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學年積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、繼續教育學習方面

本學年我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。

四、組長工作

本學年我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

職業學校教師年終工作總結五

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

剛入學的新生對職業學校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經擺脫了最痛苦的學習生活，從此不再受考試的折磨的升學的艱熬。但對新的生活環境及學習、生活方式不適應。積極要求進步，渴望成材，但對所學專業知之甚少，思想不穩定。

因此，本學年的新生入軌教育顯得十分重要。這學年的教育主題是學旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業，爭做合格中專生。培養目標是培養自理能力、自控能力和集體主義精神。將現這學年個人工作總結如下：

一、培養學生的自理能力

職業學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學生的自理能力就成為學生能否適應新環境的關鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。

入學教育和軍訓兩個周，我經常深入宿舍，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能，養成良好的生活習慣和衛生習慣，逐步適應新環境。培養自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康、文明、有序，適應集體生活，正確處理人際關系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規相結合起來，使學生提高思想境界到道德修養。

二、培養學生的自律能力

班主任對班級的有序管理，要以學生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規規矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。

首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業人的角度去理解領會各種校紀校規，明白自覺遵守行為規范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協調相處，也是個人社會生活的需要。

其次，要充分調動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監督員、各個衛生區的檢查員、教室財產管理員等，實行層層管理、層層監督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結，從而引導學生自我教育、自我完善的內心需要上來。

三、培養學生的專業情感

正確認識專業是學好專業的前提，培養良好的職業情感是提高綜合素質的基礎。引導學生認識專業，熱愛專業是班主任的重要工作內容。

通過調動學生廣泛收集海南旅游的相關資料報道，幫助他們從大的環境去認識專業，對未來的職業充滿信心，激發他們學習專業的熱情。

另外利用一些知名導游的成功經歷以及優秀畢業生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發向上，在自己的`職業生涯中有所作為。