第一篇：我向父母敬孝心總結

“我向父母敬孝心”活動總結

歷時一個月的“我向父母敬孝心”活動結束了，通過開展孝敬父母活動，培養了學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國的優良品質；提高了學生服務社會、建設祖國必須具備的思想道德素養；加強了學生思想道德建設；踐行了社會主義榮辱觀；弘揚了中華民族傳統美德。

結合“我向父母盡孝心”這一主題，我班開展了一系列的實踐活動，如說感恩的話，做孝敬的事，推廣孝敬美德，摘錄孝敬長輩的文章和故事等等，利用班隊會時間教育學生從點點滴滴去尊敬長輩、孝敬父母。教師引導學生閱讀經典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

在活動中，要求學生從小事做起，從點滴做起，認真反省自己以前的行為，幫父母做一點力所能及的事情，以表孝心，制定了7條“點滴小事，表我孝心”的行動守則：

（1）出去玩耍要經父母同意，并要按時回家，不讓父母擔心。（2）客人來訪，主動招呼長輩或老師，講話時不搶言、不亂插話。（3）有事與父母溝通，不與父母頂嘴、吵架。

（4）父母勞累、煩惱、生病時，主動照顧，多說寬慰話。（5）記住父母的年齡、生日，并能在父母生日時，送上祝賀語或一份小禮物。（6）認真學習，不讓父母操心。

（7）不亂花錢，不挑吃穿，回家主動做力所能及的家務。

老師還在課余時間與學生聊天，詢問他們做到了幾點，并及時引導學生，讓他們明白：感恩、孝順是從小事做起，從現在做起，而不是長大以后的事情。

活動雖然結束了，但感恩的內涵不是一次活動所能完全體現的，感恩是一種生活的心態，應體現在平時的一點一滴中。無論何時，我們都不能忘記身邊的人給予我們的幫助。沒有對父母，對老師，對同學，對社會的感恩，很難說這個人有完整的人格。

活動雖然結束了，但很多孩子還是會一如繼往的給父母做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動。很多家長紛紛反映：自己的孩子比以前懂事了，看到長輩工作累了知道倒水、捶背，父母講話時有禮貌的認真聽，不插嘴，家長很感動。

我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。“百善孝為先”，在培養孝敬父母的同時，我們將引導學生在班里開展“互幫、互學、互比、互愛”活動，真正陶冶學生的情操，讓他們展示出當代學生嶄新的精神面貌。

第二篇：我向父母敬獻孝心

我向父母敬獻孝心”

一、活動目的: 加深對父母的了解，體會父母撫養自己的不易，養成孝敬父母的習慣。

二、活動要求: 第一步:了解父母。短期內在生活中注意觀察和了解: 1.父母的生日是哪一天? 2.父母的身體怎樣?有什么病，需要怎樣的照顧? 3.父母的工作有多么辛苦?他們有哪些工作成績? 4.父母操持家務有多辛苦?他們有哪些煩惱? 5.父母愛吃什么？

6.父母有哪些愛好? 7.父母對你的期望是什么? 8.你的哪些表現和行為能使父母感到快樂和欣慰? 第二步:敬獻孝心。結合自己的實際情況，逐步做到以下幾項: 1.自己定出目標，從一科抓起，從小測驗做起，通過自己的努力學習，取得良好成績后，向父母報喜。

2.改正自己身上的某個缺點，以自己成長進步的實際成果向父母表達愛心。

3.學習掌握某種生活本領或特長，讓父母為自己感到驕傲。4.在學校獲得某種榮譽，把它作為禮物獻給父母。

5.學會做飯菜，給父母做一頓可口的飯菜，讓父母享受享受。6.主動承擔某項家務勞動，認真做好，并長期堅持。

7.父母生日時，送給他們一件自己親手制作的有紀念意義的禮品。8.自己的事一定自己做。

第三步:查漏補缺。活動中，自己首先制訂好孝敬父母的計劃，操作一段時間后，先自己查看完成情況，哪些做到了，哪些沒做到，什么原因，再修改計劃，使之切實可行，并成為自己生活中不可缺少的內容，形成習慣。也可將自己的計劃告訴父母，讓他們給你打分，為你提出合理化建議，這樣也加深了自己與父母之間的溝通，一舉多得。

三、活動提示: 這項活動既可以個人操作，也可全班進行;如果是班級活動，最后可以召開一次家長會，由同學們匯報自己是如何孝敬父母的，并請家長代表講話。在全班形成孝敬父母的良好風氣。活動之二:“我請朋友到家做客”

一、活動目的:通過邀請好朋友到家做客，體會自己掌握家庭禮儀情況，同時加深朋友間的感情。

二、活動要求:自己制訂邀請朋友的各種禮節程序，包括人員、時間地點、內容和次序。

三、注意事項: 1.首先要征得父母的同意，讓父母了解你的計劃，提出合理化建議。2.時間要適宜，選擇假期或休息日等大家都方便的時間。3.人員不宜多，根據自己家的大小、可容納人數而定，既不能冷落哪一位，也不能擠堆，最好不超過五位。4.會餐飯菜不宜復雜，不鋪張浪費。

5.不給父母添太多麻煩，客人來前的打掃衛生和客人走后的收拾整理都應自己動手。

6.活動結束后，請父母提出不足，以便今后改進。

第三篇：我向父母獻孝心活動總結

寧城街道中心小學“我向父母獻孝心”活動總結

我們積極探索新形勢下學校、家庭、社會“三位一體”協作互動，針對當前學生思想發展變化的實際，我們啟動了以培養學生知恩、感恩、報恩為主要內容的“我向父母獻孝心”活動。整個活動分孝敬教育、關愛他人、責任教育三個層面，涵蓋孝敬父母、尊重長輩、尊敬老師、理解他人、善待他人、感恩社會、知恩回報、熱愛祖國、愛護大自然、保護環境等方面。

一、我們利用尋找“最美孝心少年”活動。學校組織學生進行觀看、學習，活動，全體同學都為家長做了一件有意義的事，有的同學用兩天時間親手為媽媽們制作了一張張精美的“孝心卡片”。還有的寫信祝福媽媽，有的幫助媽媽做一次家務??方式各不相同，但都表達了對母親深深的謝意和濃濃的愛意。這是我們為增強學生愛心、孝心、責任心而開展的“孝心教育”中的一項主題實踐活動。有些家長看到孩子的可喜的變化，流下了激動的淚水。

二、學生方面要從孝心教育開始，分別以“我向父母獻孝心”、“我為校園添光彩”、“老師愛我、我愛老師”、“我愛我的祖國”、“創建和諧社會與自然”為主題開展一系列的實踐、演講、征文比賽活動，鼓勵、發動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會、感恩祖國、感恩自然。力爭具體做到以下幾件事情。

1、全校學生都遵循基本的禮儀規范，同家長、老師說話不能用反問句，回家、出門前都要和父母打招呼。

2、建立孝心表現日記本，記錄自己一天的言行，對自我進行精神鼓勵，教師特別是語文老師班主任要定期對日記進行檢查，并做好指導工作。

3、學生加強自控、自制能力的培養，每位學生都要與學校家長簽定保證書，堅決不到網吧上網、不逃校、不打架、不抽煙、守信、守時、遵守諾言。

4、自覺遵守社會公德，每天都要在睡前反思自己的行為，是否達到社會公德要求，并進行自我獎勵，自我譴責。

5、記住自己父母的生日，在父母生日到來之際，通過寫一封信或送一份自制的生日賀卡給父母，表達自己的感謝之意。

6、學生畢業前參加學校組織的“感恩學校、感恩老師”活動，用自己的行為表達對學校、對老師的感謝。

7、感恩社會、感恩自然，保護環境，不踐踏草坪，不摘花折枝，不亂丟廢物，伸手撿起一片文明。

總之，我們要把孝心教育活動作為今明兩年的一項重要工作，制訂切實可行的工作措施和具體目標，盡好職責，做好份內工作，通過豐富多彩、切實有效的活動形式突出人文教育的特色，引導學生、家長人人關注，人人參與，使“孝心教育活動”成為每位學生的自覺行動，在掀起“愛心獻給教師、關心獻給同學、孝心獻給父母、形象留給學校”孝心教育、感恩教育活動熱潮，并將其內化為自己和修養和素質，轉化為自己生活學習實際行動中，為建立和諧社會，創建平安校園打下堅實基礎。

此外，我們還向全體同學發出了以下倡議：

1、回報父母養育之恩。

對父母多說知心話，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，替父母多做些力所能及的家務活，體會父母的艱辛，感謝父母的養育之恩。

2、感謝老師的教育之恩。

向老師獻真情，寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，來表達對老師的感激之情。

3、感激同學之間的愛心幫助。

同學如手足，牽手同學、共同進步，為同學做一件有益的事，為班級做一件有益的事，為生活困難的同學獻出愛心，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學間的友誼。

4、感激社會、報效祖國。

在學習之余，積極參加“學雷鋒活動”、“服務社區活動”、“青少年志愿活動”等，為身邊需要幫助的人，奉獻愛心，盡自己微薄之力回報社會。

5、感恩自然的賜予。

保護自然、愛護環境，倡議每一位同學養成良好和衛生習慣，彎彎腰、伸伸手，撿起一片文明，從我做起，從現在做起，愛護學校的花草樹木，主動養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的志愿者，感激自然的給予。

全校同學們，生活給予我們的遠遠超過我們所能回報的。所以我們應當懷有孝心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人奉獻你的愛心，用實際行動支持他們，幫助他們。心存孝心，就能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩；心存孝心，你會永遠充滿自信和活力，并讓快樂永遠陪伴你；心存孝心，你會體驗出一種由寬容、善意、溫情和和諧勾勒的美好情懷。

同學們，行動起來吧，讓孝心與你我同在。

第四篇：我向父母獻孝心活動方案

“我向父母獻孝心”主題教育安排

根據龍口教委要求，10月13日為中國傳統節日重陽節，各班級要做好宣傳動員活動。整個活動于2013年10月13日—20日在全校全面開展，活動安排：

一、全部參加的項目：

1、各班級在10月14日下午第四節班會召開“我向父母獻孝心”主題班會，以給學生布置“孝心家庭作業”的形式，號召全體學生用實際行動向父母表達孝心。（我去照相，課后各班級交主題班會教案，一定要落實，上次有幾個班級未開班會，在上課，希望以后不要出現類似問題。）

2、各班級出一期關于“我向父母獻孝心”為主題的文化墻。加強孝德文化建設，傳播社會主義道德觀念，建設和諧文明校園。

3、行孝心關愛父母。開展“為父母節約一分錢”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費、攀比現象，不使用高檔消費品。

4、組織學生學習身邊的孝德事跡。

二、分年級項目：

1、幫家里做四件家務：①打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；②以自己的進步送給父母一個驚喜；③給父母講一個開心的故事。（初一年級完成，每班交相關照片各5張，電子稿，發到我郵箱。）

2、“一封家書表孝心”活動。組織學生給父母寫一封信，向父母匯報近期的學習生活情況，表達對父母家人的感激之情。（初二級部完成，一定要用書信的格式，每班5篇，用電子稿，發到我郵箱。）

5、組織開展“我向父母獻孝心”主題教育征文活動。（初三、一班完成，交5篇，電子稿發到我郵箱）

6、9月份是民族精神教育月，開展“民族精神激勵我”為主題的征文，題目自擬。（初三、二班完成，交5篇，電子稿發到我郵箱）

7、煙臺大眾網聯合煙臺市教育局舉辦2013尋找“我身邊的好老師”有獎征文大賽。（初三完成，每個班交2篇最好的，電子稿發到我郵箱。）

希望各班級高度重視、嚴密組織，認真落實制定的活動方案，發揮學校道德教育主陣地作用，營造良好的環境和氛圍。

第五篇：我向父母獻孝心活動計劃

寧城街道中心小學“我向父母獻孝心”活動計劃

一、指導思想：

通過組織開展以我向父母獻孝心”為教育契機的感恩教育活動，弘揚孝敬父母、重視視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗活動中，培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

二、活動時間：

2016年9月25至12月底

三、活動目標：

1、讓學生深切地感受到父母對他們的親情。

2、通過對有關母愛的各種資料的搜集，整理，讓學生感受到平凡而又偉大的母愛。

3、每個學生能把自己搜集到的有關資料通過不同的方式展示出來與大家分享。

4、愛是至高無上的。尊重母親的愛，讓學生學會感激身邊最親近的人。

四、具體措施：

1、要求學生在母親節即將來臨之際，為了表達對母親的感恩之心，對母親說一句真心的祝福話。回家后幫母親做些力所能及的家務，幫媽媽洗一次腳、梳一次頭、掃一次地、刷一次碗。

2、記錄母親一天的所作所為，感受母親的辛勞。

3、在母親節給媽媽送上自己制作的卡片。

4、寫一篇感恩母親的文章。

5、結合期中考試情況制定下半學期的“我的計劃”，給爸媽一個放心。

6、給媽媽寫一封信，和媽媽說說心里話。

7、以“我向父母獻孝心”為主題舉行演講比賽。

8、以“我向父母獻孝心”為主題舉行手抄報比賽。

本次活動旨在通過學生自己體驗與實踐活動的開展，讓學生用自己的實際行 動表達對他人的感謝與關懷，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人及回饋他人。