第一篇：轉作風 優環境 促發展

轉作風 優環境 促發展

優化發展環境，是加強作風建設的一個重要目標和內容。這些年來，省委、省政府相繼在全省組織開展了“服務企業、服務基層”專項行動、“三服務一滿意”主題活動、“千局萬站優化發展環境”主題活動等，通過這一系列措施，進一步強化了各地各部門服務發展的意識，“服務發展、服務民生、服務基層”的機制進一步形成，也實實在在地幫助基層破解了一批難點熱點問題。據統計，僅去年一年，全省各級機關黨員干部共有22萬余人（次）深入基層調研，為群眾和企業破解了熱點難點問題3.99萬個，幫助解決實際問題27萬余個，制定幫扶措施2.8萬項。

基層站所（服務窗口）的政風行風，是衡量一個地方發展環境的重要標志?；鶎诱舅ǚ沾翱冢┲苯用鎸鶎尤罕姡袚杖罕娚?、助推企業發展、協調社會關系、化解基層矛盾等重要職責，其精神面貌、作風舉止，直接影響到群眾的生產生活，直接關系到基層和諧穩定，直接反映黨和政府的形象。為此，今年，省委、省政府決定，以具有社會管理與服務職能的基層站所（服務窗口）為重點，在全省開展“優環境促發展推進年”活動，為順利實施我省“十二五”規劃，營造更加公開透明的政務環境、便捷高效的服務環境、公平公正的法制環境、健康有序的市場環境和誠實守信的信用環境。

要組織開展“優環境促發展”大討論。通過大討論，認真查找存在的薄弱環節，提出整改提高的具體措施；創新政風行風熱線，大力宣傳優環境促發展典型事例，總結推廣行之有效的好做法，及時提升為規范化的工作制度。通過大討論，促使各相關單位強化大局意識、服務意識，增強優環境促發展從我做起的責任感。倡樹新風、凝心聚力，把大討論活動的成果轉化為推進工作的強大動力。

要繼續開展服務效能型基層站所評創工作。深入推進服務型基層黨組織建設和“雙強爭先”活動，抓好創先爭優示范點建設，評選出一批“群眾滿意基層站所（服務窗口）”先進單位和示范單位，通過典型引路、樣板示范，整體提升基層站所（服務窗口）的服務水平，引導廣大基層黨員干部在服務群眾、服務基層上比學趕超、創先爭優。

要繼續抓好民主評議行風工作?；鶎影l展環境好不好，政府的服務是否到位，廣大群眾體會最直接、最真切，也最具發言權。要充分運用民主評議行風這個有效載體，科學設置評議對象和內容，完善評議方法，注重評議實效，通過行風評議，推動工作落實。要把群眾的意見建議作為轉變作風、改進服務的指揮棒，強化評議結果運用，狠抓問題整改落實，不斷改進缺點，彌補不足，以作風建設的真實成效取信于民。

胡錦濤總書記在省部級主要領導干部社會管理及其創新專題研討班上的重要講話指出，要進一步完善基層管理和服務體系，為黨和國家的事業發展創造良好環境。全省廣大黨員干部特別是基層黨員干部，要從政治和全局的高度，進一步提高思想認識，增強服務理念，轉變服務方式，提高服務效率，努力營造轉作風、優環境、促發展的濃厚氛圍。

第二篇：轉作風優環境促發展

“改作風、抓落實、促發展”主題活動

自 查 報 告

-----孫春平

2013年是實現“十二五”規劃目標任務關鍵之年，為切實做好今年的各項工作，縣委、縣政府決定在全縣開展“改作風、抓落實、促發展”和干部紀律作風整頓活動?；顒娱_展得好不好，關鍵看開展取得的實績與成效，而要看實績與成效，就得看大項目落實了多少，招商完成了多少，經濟發展了多少。今年我縣把招商引資工作列為工作的重中之重，作為招商局一線工作人員，必須進一步提高認識、突出重點、強化責任，按照“高境界、高標準、高起點、大作為”要求，全力做好招商引資工作，確保完成全年目標任務，為促進縣域經濟科學發展、逆勢突進、趕超跨越做出積極貢獻!一是提高認識，深刻領會活動開展的意義。作風特別是各級領導干部的作風關系事業成敗和民心向背，效率影響發展的速度、質量和效益，發展環境直接決定一個地方聚集資源要素的能力和區域競爭力。這三者緊密相聯、協同作用，是一個地方振興崛起的動力和源泉所在。面對保增長、促發展的艱巨任務和緊迫要求，縣委、縣政府決定把開展“改作風、抓落實、促發展”活動作為全縣工作的總抓手，著力推進大項目，開展大招商，促進大發展，謀求新跨越。這是縣

委、縣政府實際出發，著眼發展大局，做出的重要決策,是為實現我縣經濟社會科學發展、跨越發展、和諧發展、更好更快發展提供堅強的思想保證、政治保證和組織保證。

二是突出重點抓好招商引資工作。招商引資工作是每名干部職工義不容辭的政治責任，必須結合當前正在開展的“改作風、抓落實、促發展”活動，進一步明確責任，落實好招商引資工作。既把招商引資作為“一把手”工程，更作為全體人員的第一要務、第一政績、第一職責，大力營造人人爭當招商引資信息提供人、接洽項目跟蹤人和在建項目幫辦人的濃厚氛圍，在招商實踐中培養和鍛煉過硬的干部隊伍。目標任務要體現高定位，招商重點要突出大而強，項目質量要力求好而精，項目推進要確保落到地，爭創招商引資一流實績。牢固樹立“機關要為企業服務”和“幫辦服務就是招商”的理念，在服務中獲取信息，在信息中搜尋項目，在項目中催生企業，用一流的招商服務為項目進展和企業發展作貢獻。創新招商方式，通過聘請招商顧問、以商招商、蹲點招商、以企招商等形式，獲取信息，定期聯絡，強化項目儲備，形成招商工作的長效機制。完善招商引資工作機制，保持專職招商人員的相對穩定，提供良好保障。堅持“領導抓招商，能人跑招商，人人為招商”，形成團結協作、相互幫助的招商合力。創優招商環境，切實增強服務幫辦意識，凡是客商咨詢和需要幫助的事項，竭盡全力，熱忱服務。嚴

格考核獎懲，加大對專職招商人員的考核力度，發揮其招商主力軍作用。同時要充分調動全體人員的積極性和主動性，為招商服務，確保完成招商引資任務。

三是落實責任，抓好本職工作。通過這次“改作風、抓落實、促發展”活動，把主題教育精神與當前各項工作結合起來，著力提升我們的理解力、執行力、操作力、創新力。結合單位和自身實際，堅持貫徹執行工作要求，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，要進一步轉變工作作風，提高工作效率，優化發展環境；把“改作風、抓落實、促發展”與工作結合起來，繼續解放思想，用發展的思路和改革的方法解決工作存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和服務水平，要根據縣情實際，科學謀劃，正確定位，早日充實我縣五大工業園區企業入駐活力，使其早日落地、開花，為實現全縣經濟又好又快發展做出自己的努力。

通過學習活動的深入開展，使我意識到自己在平時工作中的不足之處。今后，我將以本次主題教育為契機，加強學習，努力工作，不斷進取，盡力做一名人民滿意的公職人員。

2013年2月19日

第三篇：“轉作風、優環境、促發展”演講稿

轉作風優環境 促發展

——朱紅梅

各位評委，同志們：

大家上(下)午好！

今天我演講的題目是《轉作風 優環境 促發展》

我們的黨是為人民服務的黨，我們的機關是為人民辦事的機關。對于我們來說，作風就是形象，作風就是力量，作風就是保障。

梁啟超先生說得好：干部強則事業成，干部弱則事業敗。干部作風和發展環境好，沒有資金可以引入資金，沒有人才可以匯聚人才，沒有優勢可以創造優勢；干部作風和發展環境不好，有資金、有人才也會流失，有優勢也會喪失，有機遇也會錯失。

清人魏源在他的《默觚下》里有這么一句話：“十履而一跣，則跣者恥；十跣而一履，則履者恥?！本褪钦f，十個人穿著鞋而一個人光著腳，那么光著腳的人就會感到羞恥；十個人光著腳而一個人穿著鞋，那么穿著鞋的人就會感到羞恥。這是人們普遍存在的趨同恥異的心理，同時也說明大環境對一個人的影響。在機關里，要想真正轉變工作作風，也要形成這種趨同恥異的心理，“趨”的是勤政自勉，一心為民；“恥”的是貪圖享樂，拖拉推

諉。

我們開展的“轉變作風、優化環境”工作，就是要使人民群眾了解我們的一個信念，即牢固樹立為人民服務、永保黨的先進性的信念。轉變機關工作作風不是繡花枕頭、表面文章，而是要為人民群眾辦實事；轉變機關工作作風也不是亭臺軒榭、天上樓閣，而是用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行我們的職責。

當前，我們縣的發展正站在一個新的歷史起點上，轉變作風，優化環境，促進發展是時代賦予我們的歷史使命。因此，要牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀，利益觀，努力做到常修從政之德，常懷律己之心，常排非分之想，常思貪欲之害，努力樹立良好的社會風氣，優化我們的生活環境。做轉變作風的排頭兵，做優化環境的領航員，做走在前列的突擊隊。以認真負責的態度和無私奉獻的精神，為群眾服好務，做出榜樣。

也許，我們的年齡有大小，職務分高低，但不管是誰，只要講實話、干實事、求實效，想群眾之所慮，急群眾之所難、謀群眾之所求，就一定能以正壓邪，移風易俗，我們的作風建設就一定能夠干出成效，我們的黨就一定能夠永保青春，我們的社會主義偉大事業就一定能夠前進、前進、再前進。

自強不息，努力向上是我們的目標，讓我們攜起手來，團結協作、開拓創新，為建設和諧發展的幸福家園作出應有的貢獻！

第四篇：“轉作風、優環境、促發展”演講稿

轉作風 優環境 促發展

——從我做起

尊敬的各位領導，各位同志： 大家下午好！

今天我演講的題目是《轉作風 優環境 促發展——從我做起》

自我局開展《轉作風 優環境 促發展》活動，我便積極主動的學習有關活動的內容內涵。在認真學習局內下發文件的同時，讀取相關文章并及時將活動內涵與工作實踐相結合。

我是2012年4月份進入財政局政府采購中心工作的。在剛剛進入到采購中心工作之時，我局就開始在不斷地嚴明紀律，逐步的改善辦公作風問題。對于外界傳言中的政府工作，一杯茶一份報紙的時代早已悄然逝去。剛開始接觸到政府采購工作，我很是掉以輕心，以為采購工作無非就是買東西，貨比三家而已。殊不知貨比三家只是采購工作的冰山一角。曾記得領導第一次給我安排詢價采購時，我高高興興的就同采購科同事以及采購單位同事去了。當我們站在電腦店面里，售貨員開始滔滔不絕的講解我們所需要的辦公電腦型號以及相應的配置時，我才傻眼了，我只會像一個傻瓜一樣點頭而已。我甚至搞不清楚我們辦公所需要的電腦內存是多大，系統運行需要怎樣得配置支持，市場上大概的售價為多少。政府采購需要購買的品種很多也比較雜，我只好一點一點的查閱學習。每當拿到領導發過來的采購單后，我總是會第一時間的查閱相關物品的參數以及市場價格。但即使了解了這些，我仍然在一次采購中不知所措了。有天一個比較難說話的供應商跑到我們單位跟我們大講特講政府采購法，說的我是啞口無言，等到供應商走了之后，我開始查閱政府采購法，才發現他說的很多采購法條文都屬于子虛烏有。這深深地挫敗感才讓我明白，我需要去掌握的知識還有很多很多。我開始靜下心來，好好地了解政府采購。在同事們的幫助下，我從基礎做起，學習政府采購法，通讀政府采購文獻，借鑒好的政府采購實踐工作。爭取做好每一次采購工作。

這幾年由于外界媒體的不斷介入，政府官員腐敗被曝光現象層出不窮。這些無疑都在影響著我們每一個政府工作人員。每當被問及是否為公職人員時，大家眼里的不信任總是會讓人很難堪。自從局里開始開展《轉作風 優環境 促發展》活動后，我也閱讀了很多相關文章，看的越多，體會也便深刻了不少。我們的社會環境需要我們每一個人去遵守，我們不能去要求別人怎樣，但我們可以將自己變成一個怎樣的人。當我們采購時總會與供應打交道，那時我們代表的不單單是我們自己，我們還代表了一個政府在人民心目中的形象。只有形象好了，我們的社會環境才會更好，那么我們的城市發展又豈能不進步？

做轉變作風的排頭兵，做優化環境的領航員，做走在前列的突

擊隊。以認真負責的態度和無私奉獻的精神，為群眾服好務，做出榜樣。

也許，我們的年齡不大，也沒有什么職位，但不管是誰，只要講實話、干實事、求實效，想群眾之所慮，急群眾之所難、謀群眾之所求，就一定能以正壓邪，移風易俗，我們的作風建設就一定能夠干出成效，我們的黨就一定能夠永保青春，我們的社會主義偉大事業就一定能夠前進、前進、再前進。

自強不息，努力向上是我們的目標，讓我們攜起手來，團結協作、開拓創新，為建設和諧發展的幸福家園作出應有的貢獻！

第五篇：轉作風、提效能、優環境、促發展

長武縣彭公學區

關于開展“轉作風、提效能、優環境、促發展”主題

實踐活動的實施意見

各校、幼兒園：

為了認真貫徹落實縣委十五屆二次全會和縣紀委十五屆二次全會精神，根據縣紀委和縣教育局的統一安排部署，我學區決定，在全區深入開展“轉作風、提效能、優環境、促發展”主題實踐活動，現提出以下實施意見：

一、指導思想和目標任務

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持標本兼治，綜合治理，以“服務零障礙、環境零缺陷、辦事無梗阻、發展更科學”為目標，以“治庸提能、治懶增效、治散聚力、治虛務實、治亂促廉、治惡正氣”為要求，全力打造良好的法制環境、政策環境、市場環境、服務環境、生態環境、教育環境，進一步轉變廣大教師工作作風，促進工作效能，提升辦事效率，使全區教育事業科學、健康、快速發展。

二、結合實際，著力解決教育系統存在的突出問題

各小學、幼兒園要以保持黨的純潔性為核心，本著“有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就整治什么問題”的原則，突出重點、緊扣實際，著力解決干部職工作風、依法行政、單位效能和制約教育事業科學發展等方面存在的突出問題，特別要解決好以下幾個方面的問題：

（一）治庸提能方面

1、政策界限不清，能力低下、業務生疏，對群眾咨詢的問題，政策摸不透、道理講不明、程序說不清，工作不求無功、但求無過、無所事事、得過且過。

2、不謀事不干事，思想僵化、墨守陳規，遇到問題“怕”字當頭，不調查、不研究、不解決，聽之任之，不了了之。

3、不負責、不盡責、不擔當、不堅持原則；不敢得罪人；避重就輕，敷衍塞責、貪功諉過。

（二）治懶增效方面

4、工作缺乏激情、精神懈怠、不思進取，不履行職責，拈輕怕重，不作為、慢作為，謀人不謀事。

5、不執行政策規定，特別是對縣局的重大決策、重要部署，執行不主動、不到位，搞上有政策、下有對策，消極應付、平庸無為。

6、工作不講原則、不講程序、不講規矩，辦事拖拉、推諉扯皮，對問題不及時研究解決，效率低下。

（三）治散聚力方面

7、紀律渙散、作風漂浮，擅離職守，脫崗溜哨、遲到早退，無故不上班或長期“走讀”，上班時間辦私事、打牌賭博、看股炒股、上網聊天、玩游戲，我行我素。

8、宗旨觀念淡薄，服務態度差，作風粗暴，故意刁難服務對象，“門難進、臉難看、事難辦”現象時有發生，對待群眾“生、硬、頂、冷、橫”，不主動、不熱情。

（四）治虛務實方面

9、急功近利、弄虛作假、欺上瞞下，做表面文章、搞政績工程、形象工程，盲目決策，亂作為、假作為。

10、誠信意識缺乏，哄騙家長、只承諾不踐諾，不履約或隨意毀約。

11、校務、事務不公開或公開不具體，重表面、輕實質，重臨時、輕長期，重簡單、輕反饋，務虛主義嚴重。

（五）治亂促廉方面

12、不按政策規定辦事，濫用權力、以權謀私“吃、拿、卡、要、報”，不給好處不辦事，拿了好處亂辦事。

13、各自為政、政出多門，對上級的政策不落實、不到位，特權思想嚴重，單位利益至上，私增環節、亂設門檻，有禁不止、有令不行，違法違規行政。

14、公款吃喝、公款送禮、相互宴請、奢侈浪費，特別是在為教育事業服務過程中索要財物、接受禮品、宴請或利用職權為個人、親屬謀取私利。

15、執法不規范,有法不依、以權代法、以言代法，亂檢查、亂罰款、亂收費、亂攤派。

16、截留挪用、虛報冒領“兩免一補”資金、扶貧救助資金和政府投資項目資金等。

（六）治惡正氣方面

17、挑唆群眾非法上訪，到局機關無理取鬧、阻礙正常工作等，制造群眾與學校在教育教學工作中的矛盾。

18、學校亂訂教輔資料、亂辦班、亂補課等不規范的辦學行為和師德師風等方面的問題。

三、強化措施，確保主題實踐活動扎實開展

1、開展“三查、三比、三看”活動。各小學、幼兒園要結合主題實踐活動，集中開展“三查、三比、三看”活動，即：查作風轉變、比工作效率、看工作業績；查制度執行、比個人貢獻、看目標考核；查問題根源、比服務水平、看群眾評價。組織干部職工重點進行自查自糾，切實解決干部作風、工作效能等方面存在的問題。

2、開展專項整治活動。局里將開展專項整治活動，開展教育收費專項檢查；開展學校周邊治安環境整治活動不少于3次；開展“領導干部進學校、訪學生家長”活動，領導干部進學校、學生家庭不得少于5次，切實為教育事業發展問詢良策。

3、暢通投訴舉報渠道。各小學、幼兒園要建立完善投訴受理的快速反應機制，暢通信訪投訴渠道，開通舉報電話，設立意見建議箱，要通過固定標識向社會公布舉報電話。學區主題實踐活動領導小組設立投訴中心，舉報電話為***，負責受理查處各種影響和破壞投資環境、教育事業發展的突出案件。

4、落實領導包抓制度。學區實行領導包抓學校制度，強力推進主題實踐活動深入開展，堅持重要工作親自部署、重大問題親自協調、重點案件親自督辦，確保主題實踐活動取得實效。

5、加大明查暗訪力度。學區主題實踐領導小組制定階段督查方案，采取全面檢查、專項督查、重點抽查、明察暗訪等方式，對各學校活動開展情況進行監督檢查，及時提出整改意見，形成有部署、有檢查、有考核、有獎懲的長效機制。

6、嚴格落實責任追究。各校“一把手”是優化教育事業發展環境的第一責任人，要切實加強組織領導，強化工作措施，全面優化教育事業發展環境。學區將運用《黨風廉政建設巡查制度》和“五詢制”，對活動開展不扎實、考核不合格、動作遲緩、走過場的學校，分別采取發警示卡、公開通報、警示訓誡、組織處理、黨政紀處分等手段進行處理。

四、工作要求

1、加強領導，強化責任。學區成立了主題實踐活動領導小組，由學區校長張林成同志任組長，中心校校長魏寶發同志任副組長，成員有魚曉宏、萬虎、王永輝、張和平、樊龍龍、任萍，負責主題實踐活動的開展工作。

2、大力宣傳，營造氛圍。各校要充分利用教育網站網絡信息服務功能，深入持久地進行宣傳報道我學區優化發展環境的舉措和效果。并通過刷寫標語、辦板報、懸掛橫幅、印發資料等多種形式加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。

3、建章立制，規范管理。一是建立高效的辦事服務體系，進一步建立和完善政務、校務公開制、限時辦結制、首問負責制等工作制度。二是建立教育環境評價考核體系，確定量化考核指標，把教育環境建設納入各學校工作業績考核范圍，努力形成全學區上下共同推動優化投資環境和教育事業科學發展的良好氛圍。三是建立重點事項領導聯系制度，對確定的重點事項從開始就要落實領導的責任，要責任到人，服務到底。

4、強化監督，務求實效。學區主題實踐活動領導小組要加強監督檢查，及時通報情況。對一些破壞教育事業發展環境的典型事件要嚴肅查處、公開曝光。對有禁不止、有令不行、頂風違紀的干部，要從嚴查處，決不姑息。第四季度，學區將組織“兩代表一委員”、服務對象和群眾代表，對各學校群眾滿意度進行測評，測評結果將予以通報，并納入年終黨風廉政建設責任制考核。各學校要制定切實可行的實施方案，細化工作任務，分階段向學區活動領導小組報送工作總結，確保主題實踐活動扎實穩步推進，取得實效。

長武縣彭公學區 2012年3月8日

彭公學區主題實踐活動領導小組

組織機構

組

長:張林成 副組長:魏寶發

成員:魚曉宏

萬

虎 張和平

樊龍龍王永輝

任

萍