第一篇：十進十建體會[范文]

“十進十建”活動心得體會

擂鼓小學

李家平

教師是人類靈魂的工程師。作為一名人民教師，我為此而驕傲，但同時更感到壓力的巨大，我們不能愧對這一崇高而神圣的稱號，我們的肩上擔負著教育下一代的重任。因此，作為教師，我們都應始終堅持廉潔從教。

作為一名人民教師，我們既然選擇了教師這一職業，就要把它做好，廉潔從教，為人師表。首先，教師要學會獻身教育。教師所從事的是教書育人的工作，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人作出表率。其次，教師要努力培養自律的自覺性。教師廉潔自律務必從最細小的事做起，不取不義之財。都要時刻不忘自我的教師身份，言談舉止要禮貌得體，做到嚴以律已。凡是要求學生做到的，自己必須要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好氛圍。作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚完美的人民教師形象去影響學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神禮貌建設。

第三，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的潛力、習慣差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不一樣的態度。這是教師道德和教師法規對教師的重要要求，它體現的是教育的公平性、公正性。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自我高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生素質，使學生懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高。

第四，只有加強自身修養，才能不斷提高管好自我的潛力。自身修養是一個廣泛的命題，它包括思想品德、心理素質潛力水平，情感情緒，氣質性格修養等等。我認為教師要加強思想品德修養，具有大公無私、全心全意為人民服務和群眾主義的思想品質，具有高度的組織性和紀律性。能誠懇待人，能謙虛謹慎，能忍辱負重。

通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我覺得，教師之所以受人尊敬，不僅是因為其職業的神圣，更重要的是其擔負著培養一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人的特殊使命。教師要做到潔身自好，不追隨物欲，并且自我約束、自我調控，自覺抵制不良風氣和腐敗思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。同時，我們教師要時刻為自己敲醒警鐘，不忘自己的特殊身份——人類靈魂的工程師，愛崗敬業、廉潔從教。

第二篇：十進十建征文

拒絕誘惑

拒絕腐敗

八年級（2）班

楊桃園

今天班會課，學校組織觀看了反腐倡廉教育片。教育片中的“主角”是這兩年來受到黨紀國法追究的國家領導干部，因違紀違法付出了沉重的代價。

片中的高官干部，都曾是這個時代的矯矯者，都曾經歷過事業的輝煌和生命的燦爛，卻在這個時代，不幸的被“有錢能使鬼推磨”、“金錢和財富是實現自我價值的最好表現”等錯誤觀念腐蝕了自己的思想和靈魂。在金錢的誘惑下，他們一個個淪為推磨的小鬼，他們在膨脹私欲、貪圖金錢的人生旅途中，他們一步步邁向自己事業和生命的終結。他們日益腐敗的思想如同被鐵銹腐蝕的“釘子”，慢慢地滑入罪惡的深淵、腐敗的泥坑，最終“貪欲”腐蝕的他們，淪為貪欲的鐵銹，最后化為時代的塵土。

子曰：“君子愛財，取之有道?！彼麄冏鳛閲翌I導干部，以權謀私，這是國家法律所不允許的，也是道德不允許的。以廉為榮、以貪為恥是中華民族傳統美德，包拯、海瑞等史上清官因其廉潔奉公而名垂青史；和珅、奕劻等一系列的貪官卻因貪而遺臭萬年，被后人所唾罵。通過本次的教育活動，我明白了國家對于黨員干部反腐倡廉的重視，也明白了我們要樹立起與腐敗行為作堅決斗爭的思想。腐敗，僥幸一時、不過一世，不要以為“紙可以包的住火”，腐敗后的結局必是可悲的，代價定必是慘重的。我們青少年應該從小就要樹立和腐敗行為作堅決斗爭的思想，做積極健康、艱苦奮斗的好少年。

第三篇：審計局十進十建宣傳教育活動總結

自開展黨紀黨規和國家監察宣傳教育“十進十建”活動以來，xx審計局結合工作實際，認真謀劃組織，周密安排部署，扎實推動實施，做到邊學邊建邊改，以“十進十建”活動的新成效，推動黨風廉政建設和全面從嚴治黨工作煥發新氣象。工作總結如下：

一是抓氛圍，以“學”強基。成立了“十進十建”學習宣貫活動領導小組，擬定了學習教育活動方案，列出活動內容清單，明確責任單位，確定完成時限。利用黨組中心組學習會、全局黨員會和職工會、精準扶貧結對幫扶村會議對“十進十建”安排部署，利用局微信、QQ等網絡載體對宣傳黨紀黨規和《監察法》以及“十進十建”進行普及教育，利用櫥窗、展板、橫幅、電子屏等陣地將《xx》《監察法》《中國共產黨紀律處分條例》等進行宣傳，營造了全局上下積極宣傳學習黨紀黨規、法律法規的良好氛圍。

二是抓活動，以“做”固本。該局為每名職工購買發放了《xx》《監察法》《中國共產黨紀律處分條例》讀本，把從嚴治黨思想、黨風廉政建設相關理念、黨章黨規黨紀和監察法納入黨組中心組、班子會、支委會學習的重要內容，做到“三定”：定學習時間、學習內容、定黨課宣講人；做到“三有”：有學習筆記、有學習感悟、有心得體會。采取個人自學、集中研學、輔導講學、全員考學的方式，不斷強化黨規黨紀和國家監察教育學習；通過開展干部廉政談話、節前廉政教育、觀看警示教育片等活動，不斷固化黨紀法規意識，深化反腐倡廉，全面推進從嚴治黨。

三是抓制度，以“嚴”壯骨。對照黨章黨規黨紀要求，對照中央、省、市、縣關于全面從嚴治黨要求，對照相關的審計紀律、現場管理、廉政風險防控等制度規定，進一步細化了《意識形態工作責任落實制度》《黨風廉政建設責任清單》，擬定了《關于進一步加強紀律作風建設嚴明會議紀律的通知》《關于公休假及有關請假制度的管理規定》，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿于學習教育的全過程，確?！笆M十建”活動不走過場、取得實效。

四是抓效果，以“廉”鑄魂。把“三宣”“五講”作為全年法治建設的“關鍵點”，自覺加強法律法規、黨紀政紀、審計專業知識的學習，加強與紀檢監察、財政、稅務等部門的互動聯動，有效提高了工作效率，規避了廉政風險，實現“既進又建”的目標。通過開展“雙十星”爭創、“文明家庭”評選、結對幫扶村共建、黨員進社區等活動，大力宣傳身邊的先進典型，促進了審計人員“識大局、精專業、提素質、轉作風”意識的形成，為建設一支政治強、業務精、作風優、紀律嚴的審計鐵軍奠定良好基礎。

第四篇：十嚴禁體會

學習黑龍江省《中小學在職教師從業行為“十嚴禁”》心得體會

拉哈鎮第二小學 王玉梅

通過學習教師十嚴禁，使我更加深刻地領會了在我們的日常教學活動中要時刻注意自己的教師形象，也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事，在十條禁令中從教師的政治思想、師德、業務、日常教學活動等幾個方面做出了明確的限制，使我明白了只是教的好決不會成為一名好教師。

職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想是忠誠教育事業，教書育人；職業情感是熱愛學生，誨人不倦；職業規范是團結協作、為人師表。所謂“學高為師、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。因此，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。

教師在育人的同時，更要不斷提高自己的內功，要堅持繼續學習，要知道，要給學生一杯水，自己必須有一桶水，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平，適應新課改的要求。教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己 堅決不做。因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染學生，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。

學習黑龍江省《中小學在職教師從業行為“十嚴禁”》心得體會

拉哈鎮第二小學 武志民

教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到素質教育能否得以正確順利地實施。通過學習，我對“十嚴禁”的含義有了更深一層的體會。

師德建設是一個系統工程，師德師風是校風的靈魂。師德建設必須貫穿于教育行政工作和學校工作的各個方面，貫穿于教學、科研和社會活動的各個環節。

首先我要加強政治理論學習。認真鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀及十九大精神為動力，樹立新型的教育理念，用科學的理論武裝頭腦，堅定共產主義信念。

其次我要加強業務培訓學習。認真學習專業知識，夯實專業理論，提高專業技能和科研水平，特別是要加強對現代先進的教育教學新理念、新思想的研究和探討，以及對現代教育信息技術的學習和運用。努力增強師德建設的針對性和實效性。把師德建設活動與日常的教育、教學、教研活動結合起來，反對形式主義和走過場。

另外我要對各種教育法律法規進行再學習。特別對《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規的學習，切實提高自己遵紀守法的自覺性及依法履行教師職責、依法施教的水平。增強我的事業心和責任感，促進我堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高抵制拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學的自覺性。

總之，教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

學習黑龍江省《中小學在職教師從業行為“十嚴禁”》心得體會

拉哈鎮第二小學 呼鵬起

我們學校按照上級部署，及時組織全體教師學習中小學在職教師從業行為“十嚴禁”，收獲頗多?；仡欁约浩綍r的工作，總覺得自己做的不夠，使我真正明白了“十禁”的內涵。我體會最深的是：要把關愛小學生、重視小學生身心健康、保護小學生安全放在首位。

家長把自己心愛的孩子送到學校，讓我們教師不僅教給孩子知識，更重要的是培養孩子成為全面發展的優秀學生，可是有的老師卻對一些學習差、調皮搗蛋、不愛寫作業、不遵守紀律的學生不是關愛、正面引導、耐心輔導，而是諷刺、歧視、體罰和變相體罰，甚至按考試成績排列名次，按排座位，不良言行嚴重影響了小學生的身心健康。這樣家長怎樣才能放心呢？做為一名人民教師，我們應該關愛小學生，重視小學生身心健康，尊重小學生獨立人格，維護小學生合法權益，平等對待每一位小學生，不諷刺、挖苦、歧視小學生。

所以我們每個教師應該經常學習“十禁”“十要”的規定，真正把學生當做自己的孩子一樣關心和愛護，信任小學生，尊重個體差異，根據學生的差異，發展學生的特長，培養學生全面發展，身心健康。牢記“十禁”“十要”，經常與自己的行為對照，發現問題及時糾正，熱愛小學教育事業，具有職業道德，履行教師職業道德規范，依法執教，關愛學生，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做學生健康成長的指導者和引路人。積極創造條件，讓小學生擁有快樂的學校生活。

篇二:《十個嚴禁心得體會》 提高紀律作風建設心得體會 廣坪中學 李歡

通過學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就“加強學習提高認識，落實行動求真務實”發揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。

一、提高認識，統一思想。

通過學習，我深刻地認識到，本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。

二、立干見影，從我做起。

從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規”；始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

三、落實行動，求真務實。

樹立務實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到“五實”:安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。

把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領導 帶動教師干的新局面。

四、加強學習，自我完善。

學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。

五、顧全大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。

六、改進方法，大膽創新。

改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

第五篇：老干部局“十進十建”活動開展情況匯報

老干部局“十進十建”活動開展情況匯報

近日，市委老干部局深入學習貫徹習近平新時代全面從嚴治黨思想、黨紀黨規和監察法，并結合老干部工作特色，推進黨規黨紀和監察法規宣傳教育“十進十建”活動深入開展。

一是學習傳達，營造“十進十建”活動氛圍。通過開展支部黨員大會、每月12日離退休老干部集中學習活動，組織黨員干部和離退休老干部全面學習貫徹習近平全面從嚴治黨思想、《憲法》、《監察法》等黨內法規制度的學習教育，推動黨性觀念、紀律規矩意識和黨紀國法入腦入心，努力營造風清氣正的工作環境，掀起了開展“十進十建”系列活動熱潮。

二是強責固本，筑牢“十進十建”思想防線。迅速成立了市委老干部局“十進十建”活動領導小組，通過局黨支部班子會議研究制定《市委老干部局系統黨紀黨規和國家監察宣傳教育“十進十建”活動方案》，列出學習計劃和制度清單，明確工作任務、工作時間，把準“進”的方向和重點，張貼“十進十建”宣傳展圖，采取“互聯網+書記上黨課”的方式，把教育活動融入日常，融入工作。

三是統籌要素，齊奏“十進十建”交響樂曲。市委老干部局充分發揮關工委、老年大學、老干部黨校的平臺作用，結合道德講堂、新時代湖北講習所老干部講壇、黨員進社區等活動，加大對黨紀黨規和《監察法》的宣傳教育，開展“廉潔從政”討論，豐富活動內容，讓“十進十建”活動地開展更貼近工作、貼近實際，全面提升活動的實效性和覆蓋面。