第一篇：學(xué)校建立廉政建設(shè)體系工作報(bào)告與學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校建立廉政建設(shè)體系工作報(bào)告

形成廉潔的學(xué)院文化氛圍，建立有效的懲治和預(yù)防腐敗的體系。建設(shè)和諧學(xué)院，實(shí)現(xiàn)學(xué)院可持續(xù)、跨躍式發(fā)展的重要保證。這一體系中，教育是基礎(chǔ)，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵。懲治和預(yù)防是體系的兩項(xiàng)基本功能，懲防并舉，預(yù)防為主。近年來(lái)，公共衛(wèi)生學(xué)院黨委在學(xué)校黨委、紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱領(lǐng)》和《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系 年工作規(guī)劃》要求，圍繞著教育、制度和監(jiān)督三個(gè)要素，堅(jiān)持一手抓學(xué)院改革發(fā)展，一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。努力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，為推進(jìn)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展提供了有力的政治保證。

一、教育是基礎(chǔ)，加強(qiáng)廉政教育，形成廉潔文化氛圍

把學(xué)習(xí)教育作為 得提建議，回顧總結(jié)了改革開(kāi)放30年來(lái)公共衛(wèi)生學(xué)院的30件大事，有力激發(fā)大家的工作熱情和成就感，從正面引導(dǎo)大家，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感。

二是認(rèn)真組織開(kāi)展警示教育。我們組織全體黨員觀看有關(guān)《中共中央關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)?shù)睦嫒舾梢?guī)定》的《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目，學(xué)習(xí)討論如何做到《規(guī)定》中的八個(gè)禁止。組織觀看警示教育片《警示與反思》、《一個(gè)明星區(qū)長(zhǎng)的墮落》，并組織大家進(jìn)行討論。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子積極參加學(xué)校開(kāi)展的警示教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使大家清楚認(rèn)識(shí)到警示教育要常抓不懈，要通過(guò)不斷教育，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，以加強(qiáng)修養(yǎng)，提升境界，增強(qiáng)自律能力為重點(diǎn)，筑牢思想道德防線。

三是積極參加學(xué)校組織的黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)。我們認(rèn)真開(kāi)展了“治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作”，學(xué)院成立了治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)照治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，逐一排查問(wèn)題，學(xué)院沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)的情況。為進(jìn)一步做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，學(xué)院還成立了“公共衛(wèi)生學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)職務(wù)犯罪單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。加強(qiáng)崗位廉潔教育，建立健全制度，確保各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)行。我們認(rèn)真組織開(kāi)展“校園廉政文化教育周”活動(dòng)，以撰寫(xiě)廉政文章，編撰廉政短信，以書(shū)法、漫畫(huà)、圖片等形式，制作了宣傳櫥窗，通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)院，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，努力營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。積極組織參加中紀(jì)委舉辦的《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20**—20**年工作規(guī)劃》知識(shí)答題活動(dòng)，學(xué)院全體教工黨員均參加了答題。通過(guò)答題活動(dòng)，使廣大教職員工受到了一次黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育。

四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。人才資源是國(guó)家建設(shè)的 八恥”大會(huì)教育、主題班會(huì)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐活動(dòng)，把“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀融入到學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活之中，規(guī)范自己的言行舉止，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。將黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的教育列入入黨積極分子教育培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)上黨課，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，將廉政教育融入入黨積極分子的培訓(xùn)教育之中。學(xué)院還組織黨員學(xué)習(xí)新黨章，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

二、制度是保證，完善制度，建立廉政工作機(jī)制

多年來(lái)，學(xué)院一直注重制度建設(shè)，在實(shí)際工作中不斷完善和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)建立健全規(guī)章制度來(lái)規(guī)范各項(xiàng)工作。在日常工作中發(fā)揮制度的作用，用制度管人管物管事，真正讓工作向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展。

一是堅(jiān)持制度建設(shè)，科學(xué)規(guī)范運(yùn)行。學(xué)院黨委始終把制度建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的保障，重視制度建設(shè)，把教育、管理、監(jiān)督工作融入制度建設(shè)之中。學(xué)院于1998年制訂了《南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院各類(lèi)崗位職責(zé)及規(guī)章制度》，并于20**、20**、20**年先后對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了修訂。制度匯編內(nèi)容涉及公共衛(wèi)生學(xué)院各級(jí)類(lèi)人員崗位職責(zé)和各項(xiàng)工作規(guī)章制度。院黨委根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作需要，重點(diǎn)制訂完善了《公共衛(wèi)生學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度和議事規(guī)則》、《公共衛(wèi)生學(xué)院“三重一大”事項(xiàng)實(shí)施細(xì)則（試行）》等一系列黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體規(guī)定。通過(guò)制度建設(shè)，使學(xué)院的管理運(yùn)行有章可循，廉政制度有效地保障各項(xiàng)工作的健康運(yùn)行。

二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善規(guī)章制度。隨著形勢(shì)的變化，新的情況不斷出現(xiàn)，學(xué)院黨委能及時(shí)制定并不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)一些涉及廣大師生員工利益的制度，總是先征集群眾意見(jiàn)，制訂初稿，再由群眾討論修改。針對(duì)青年教師所遇問(wèn)題和困難，制訂了《公共衛(wèi)生學(xué)院青年教師培養(yǎng)制度》。針對(duì)提高學(xué)院本科生的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，制訂了《公共衛(wèi)生學(xué)院本科生導(dǎo)師制實(shí)施辦法（試行）》。為保證評(píng)定本科生和研究生的獎(jiǎng)學(xué)金的公平性，學(xué)院制訂了相應(yīng)的實(shí)施辦法。同時(shí)，能根據(jù)階段性形 勢(shì)的變化需要，定期對(duì)原有制度進(jìn)行完善或出臺(tái)新的規(guī)章制度，如出臺(tái)了新的《公共衛(wèi)生學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)管理方法》、《公共衛(wèi)生學(xué)院津貼分配方案》等。

三是堅(jiān)持民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度。學(xué)院定期召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)，黨政領(lǐng)導(dǎo)做到小事通氣，大事商量，重大問(wèn)題集體研究決策，有效地推進(jìn)了學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)。對(duì)學(xué)院的一些重大事項(xiàng)如學(xué)院的招投標(biāo)、進(jìn)人、各類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、考核、大額經(jīng)費(fèi)支出等，嚴(yán)格按民主集中制原則，集體討論決定。如針對(duì)青年教師培養(yǎng)問(wèn)題，學(xué)院多次召開(kāi)青年教師座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)，專(zhuān)門(mén)制訂青年教師培養(yǎng)制度。為每位青年教師確定教學(xué)和科研指導(dǎo)教師，制定培養(yǎng)計(jì)劃，給予科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，參與導(dǎo)師的相關(guān)教學(xué)、科研活動(dòng)，尤其使外來(lái)教師能盡快融入學(xué)科群體并明確努力方向。為開(kāi)拓青年的視野，學(xué)院有計(jì)劃地選派一些青年教師到國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)，實(shí)施青年教師海外培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，取得了明顯的效果，近二年先后有8名青年教師獲國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目資助，學(xué)院科研呈現(xiàn)出新的活力。針對(duì)存在的學(xué)科發(fā)展的不平衡問(wèn)題，學(xué)院對(duì)弱勢(shì)學(xué)科采取政策傾斜，為其創(chuàng)造條件，積極為其引進(jìn)學(xué)科骨干與帶頭人。針對(duì)一些大額資金的儀器設(shè)備的采購(gòu)，學(xué)院總是先經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研，組織反復(fù)論證拿出意見(jiàn)，再由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定，最后按程序進(jìn)行招標(biāo)確定并對(duì)對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的監(jiān)督。

四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度。在開(kāi)好民主生活會(huì)之前，學(xué)院都召開(kāi)學(xué)院中層干部、民主黨派和普通教師等不同層次的群眾座談會(huì)，充分聽(tīng)取意見(jiàn)，并將意見(jiàn)匯總。根據(jù)不同的意見(jiàn)，采取整改措施。每年度學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)全院教職工述職述廉一次，通報(bào)一年之中每人的工作及廉政方面情況，從德、能、勤、績(jī)、廉等五個(gè)方面進(jìn)行述職，由群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

三、監(jiān)督是關(guān)鍵，強(qiáng)化監(jiān)督，完善監(jiān)控制約機(jī)制

在加強(qiáng)教育和完善制度的同時(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督很重要。好的制度，需要切 實(shí)可行的監(jiān)督，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行合理分工，堅(jiān)持民主集中制，學(xué)院的重大事項(xiàng)都需經(jīng)過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)集體討論，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的原則。認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，切實(shí)保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，學(xué)院的許多重要事項(xiàng)通過(guò)。

加強(qiáng)群眾監(jiān)督。學(xué)院制訂了《公共衛(wèi)生學(xué)院院務(wù)公開(kāi)實(shí)施辦法》，學(xué)院的重大事項(xiàng)，要在學(xué)院學(xué)系主任例會(huì)或教職工大會(huì)向全院教職工通報(bào)，并自覺(jué)接受廣大教職工的監(jiān)督。學(xué)科建設(shè)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)使用、大型公用儀器設(shè)備的添置、學(xué)院分配制度等，要在全院范圍內(nèi)聽(tīng)取意見(jiàn)。學(xué)院嚴(yán)格按照公開(kāi)、公平、公正的原則，認(rèn)真做好評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、考核等相關(guān)工作。黨員發(fā)展、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、職稱(chēng)晉升等進(jìn)行例行公示，接受群眾監(jiān)督。

加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位的監(jiān)督。學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)和稅收制度，聘請(qǐng)專(zhuān)家?guī)椭?guī)范財(cái)務(wù)管理，審計(jì)事務(wù)所對(duì)學(xué)院的每年度的財(cái)務(wù)執(zhí)行情況進(jìn)行審計(jì)并出具報(bào)告，學(xué)院根據(jù)審計(jì)報(bào)告逐年整改，完善財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，多年來(lái)學(xué)院無(wú)違反相關(guān)財(cái)務(wù)制度的情況。為規(guī)范衛(wèi)生分析檢測(cè)中心技術(shù)服務(wù)和物品采購(gòu)，學(xué)院制訂了相關(guān)控制程序。對(duì)大型儀器采購(gòu)嚴(yán)格按照先調(diào)研，再論證，后招標(biāo)的過(guò)程，做到一切運(yùn)作在陽(yáng)光下進(jìn)行。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院新任科級(jí)干部及關(guān)鍵重點(diǎn)崗位人員，都及時(shí)進(jìn)行勤政廉政及戒勉談話，對(duì)出現(xiàn)的不良苗頭，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能進(jìn)行及時(shí)的談話。

四、堅(jiān)持制度創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)院健康發(fā)展

隨著學(xué)院的發(fā)展，新情況的出現(xiàn)，學(xué)院及時(shí)制定相關(guān)工作制度，并與時(shí)俱進(jìn)，在制度上不斷創(chuàng)新和完善，確保學(xué)院的各項(xiàng)制度始終保持有效、具有針對(duì)性和可操作性。學(xué)院上下逐步形成按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度的良好風(fēng)氣。

學(xué)院于1998年制訂了《南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院各類(lèi)崗位職責(zé)及規(guī)章制度》，之后分別于20**、20**、20**年根據(jù)形勢(shì)變化新情況新要求新規(guī)定不斷完善各級(jí)各類(lèi)人員崗位職責(zé)和各項(xiàng)規(guī)章制度。在修訂中學(xué)院堅(jiān) 持以促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作平衡發(fā)展為重，堅(jiān)持以滿足絕大多數(shù)教職工員工利益為原則，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)帶頭廉潔自律，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。如在科研獎(jiǎng)勵(lì)政策修訂中，院領(lǐng)導(dǎo)積極倡導(dǎo)科研經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)封頂制設(shè)計(jì)以及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)逐級(jí)遞減制度，主動(dòng)調(diào)整涉及領(lǐng)導(dǎo)自身利益的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并以向一線教師傾斜為導(dǎo)向，為學(xué)院的發(fā)展和新政策的平穩(wěn)出臺(tái)起到了良好的示范作用。在津貼分配方案中，也努力向一線教師傾斜，為穩(wěn)定師資隊(duì)伍，增強(qiáng)凝聚力起到較好的激勵(lì)作用。此外，根據(jù)學(xué)校廉政建設(shè)要求，還出臺(tái)了一系列黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定，為我院的黨風(fēng)廉政建設(shè)提供了有力的制度保障。

制度建設(shè)促進(jìn)了學(xué)院的發(fā)展，也有力地保障了學(xué)院各項(xiàng)措施的落實(shí)。近年學(xué)院落實(shí)的重要措施有：1）青年教師培養(yǎng)制度。該制度的實(shí)踐已收到了很好的效果，一些青年教師較快地進(jìn)入科研領(lǐng)域，教學(xué)水平也有快速的提高。2）學(xué)院分配制度的修訂。根據(jù)教學(xué)科研并重，向成果傾斜，有利于學(xué)院全面發(fā)展和整體和諧的原則，對(duì)學(xué)院原有的分配制度進(jìn)行了修訂。3）加強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科的人才引進(jìn)。學(xué)院各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)院認(rèn)真制定政策，積極引進(jìn)人才，20**年已成功引進(jìn)兩名營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干。該學(xué)科在今年的自然科學(xué)基金申請(qǐng)有四項(xiàng)中標(biāo)，引進(jìn)人才的效應(yīng)開(kāi)始顯現(xiàn)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭；4）提高外聘人員的工資和福利待遇。針對(duì)聘用人員待遇偏低的情況，學(xué)院根據(jù)具體情況，適當(dāng)提高工資水平，并為其購(gòu)買(mǎi)了醫(yī)療保險(xiǎn)，充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性。5）本科生導(dǎo)師制的制訂與實(shí)施。為加強(qiáng)我院預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生培養(yǎng)質(zhì)量，開(kāi)展教育創(chuàng)新，制訂和實(shí)施了本科生導(dǎo)師制，召開(kāi)了導(dǎo)師制總結(jié)交流會(huì)，對(duì)導(dǎo)師制實(shí)施一年來(lái)的工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，提出了進(jìn)一步深化指導(dǎo)的措施，提高導(dǎo)師制的效果。

學(xué)院通過(guò)懲治和預(yù)防腐敗體系構(gòu)建，在學(xué)院中形成廉潔文化氛圍，使學(xué)院的管理運(yùn)行有章可循，重大事項(xiàng)得到有效的監(jiān)控，廉政建設(shè)有效地保障學(xué)院健康發(fā)展。近年來(lái)學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、科技開(kāi)發(fā)、人才 培養(yǎng)等各方面取得許多矚目的成績(jī)，學(xué)院的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)外同行中知名度和社會(huì)影響力顯著提高。

五、拒腐防變?nèi)蝿?wù)長(zhǎng)期而又艱巨，需要持續(xù)完善，與時(shí)俱進(jìn) 構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，近年來(lái)，盡管學(xué)院在廉政建設(shè)上取得了一些成效，但在許多方面還需要不斷的改進(jìn)和完善。

一是執(zhí)行議事制度的規(guī)范程度需要不斷提高。由于學(xué)院的各項(xiàng)工作綜合性比較強(qiáng)，雙肩挑的院領(lǐng)導(dǎo)都是教學(xué)科研帶頭人，承擔(dān)著繁重的教學(xué)科研任務(wù)，從思想上不希望占用他們太多的寶貴時(shí)間，所以基本多是黨政綜合性的議事比較多，難以做到重大事項(xiàng)一事一議或分類(lèi)討論，黨政聯(lián)席會(huì)議記錄也還不夠規(guī)范。今后學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議議事內(nèi)容要盡可能相對(duì)分開(kāi)，規(guī)范執(zhí)行議事程序，按要求做好規(guī)范記錄。

二是需要積極推進(jìn)學(xué)院的民主制度建設(shè)。雖然學(xué)院班子在涉及全局工作的大事方面，始終堅(jiān)持通過(guò)會(huì)議和談話等多種形式在相關(guān)層面上透明公開(kāi)，廣開(kāi)言路，吸取和采納不同意見(jiàn)，但是教職工參與民主管理必須從制度上加以建立和完善。要積極做好二級(jí)教代會(huì)的準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步推進(jìn)黨務(wù)、院務(wù)公開(kāi)，從制度上保證民主管理與民主監(jiān)督得到充分尊重與落實(shí)，保證學(xué)院的黨風(fēng)廉政建設(shè)置于全面的監(jiān)督之下，確保學(xué)院健康穩(wěn)定和可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

三是社會(huì)科技服務(wù)工作需要更進(jìn)一步規(guī)范。公共衛(wèi)生學(xué)院依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)積極開(kāi)展了安全性評(píng)價(jià)、職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)、生物統(tǒng)計(jì)等社會(huì)科技服務(wù)，贏得了社會(huì)聲譽(yù)，也有力地支撐和促進(jìn)了教學(xué)科研工作。但是隨著各項(xiàng)相關(guān)法規(guī)制度的健全完善，原有的做法和模式也已不盡適應(yīng)，需要進(jìn)一步研究、改革與創(chuàng)新，在服務(wù)中嚴(yán)格做到合法合規(guī)，既要保持特色做強(qiáng)做大社會(huì)服務(wù)，又要繼續(xù)保障對(duì)教學(xué)科研的支撐和提高教職工待遇，促進(jìn)學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)持續(xù)快速發(fā)展。

學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作年度 述職報(bào)告

本年度，我分管學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生、藝體工作，回首剛剛過(guò)去的一年，在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其它同志的指導(dǎo)、幫助下，在全體教職工支持下，我較好完成了本職工作。現(xiàn)將本年度工作情況述職如下：

一、政治思想

教育改革家魏書(shū)生說(shuō)，一個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟。我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的科學(xué)發(fā)展觀精神為指針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策。自覺(jué)執(zhí)行教師日常行為規(guī)范，嚴(yán)以律己，寬以待人。處處以一名校級(jí)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。一切以學(xué)校、教師、學(xué)生的利益為重，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師、熱愛(ài)學(xué)生。兢兢業(yè)業(yè)，敢于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新。

二、工作思路

本年度初，我結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，確定了以迎接省督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以“抓衛(wèi)生、重禮儀、求實(shí)效”為重點(diǎn)的工作思路，首先從統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)抓起，從基本的德育常規(guī)抓起，做到有目的、有措施、有重點(diǎn)、分階段地開(kāi)展工作。打造整潔、和美校園，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，為社會(huì)培養(yǎng)有健全人格的公民。

三、工作情況

（一）、分析現(xiàn)狀，擬定工作目標(biāo)。

原于我校特殊的地理位置，失地農(nóng)民外出務(wù)工造成了我校學(xué)生留守兒童較多、家庭教育參差不齊的現(xiàn)狀，部分學(xué)生，尤其是留守兒童行為習(xí)慣較差。另外，班主任工作本身的艱辛和少數(shù)教師思想認(rèn)識(shí)不到位，使部分班主任工作不夠積極，一定程度上造成了學(xué)校德育在執(zhí)行一環(huán)節(jié)上乏力。根據(jù)以上實(shí)際，我擬定學(xué)年度工作目標(biāo)為：

1、抓清潔衛(wèi)生，建整潔校園；

2、以禮儀教育為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，建和美校園；

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提升其班務(wù)工作能力，建高效德育管理隊(duì)伍。

（二）、履行職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)。

校園的清潔衛(wèi)生是許多學(xué)校比較頭疼的問(wèn)題，我們學(xué)校也不例外。學(xué)生愛(ài)吃零食和清潔、保潔意識(shí)主觀上的不到位及校外零吃店的客觀存在，是我校清潔衛(wèi)生的結(jié)癥所在。為此，學(xué)校舉行了“遠(yuǎn)離零食，節(jié)約為美”等國(guó)旗下的講話，以“零食與營(yíng)養(yǎng)”、“我做校園美容師”等為主題召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生不亂吃零食，垃圾入箱，愛(ài)護(hù)校園整潔；其次，德育部08年下學(xué)期完善了《xx學(xué)校清潔衛(wèi)生檢查細(xì)則》，規(guī)范了值周組對(duì)各班清潔情況的檢、抽查等常規(guī)工作，并以此為主要依據(jù)，加大清潔衛(wèi)生考核力度，每學(xué)月100分值的班主任工作考核中，清潔和保潔質(zhì)量占達(dá)40分，促使班主任把清潔列為班務(wù)工作的重點(diǎn)來(lái)抓；另外，學(xué)校規(guī)定了“教學(xué)區(qū)”不吃零食的制度，學(xué)校團(tuán)支部成立了“學(xué)生文明禮儀監(jiān)督崗”，佩帶標(biāo)志上崗，對(duì)在“教學(xué)區(qū)”吃零食、亂丟垃圾等違反學(xué)生禮儀的行為進(jìn)行監(jiān)督、暴光，并根據(jù)《xx學(xué)校班務(wù)工作考核方案》相關(guān)條款，納入班主任學(xué)月考

核。如此三管齊下，校園衛(wèi)生明顯改觀，08年下學(xué)期期中以來(lái)，學(xué)校師生擁有了一個(gè)整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境。

原教育部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)，學(xué)校，特別是義務(wù)教育段的學(xué)校，要把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為德育工作的主旋律。上學(xué)年，我校把禮儀教育作為學(xué)生養(yǎng)成教育工作的重點(diǎn)，從基本的德育常規(guī)抓起，做到有目的、有措施、注重工作的系統(tǒng)性。

一是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。

首先，強(qiáng)化師德建設(shè)，加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。學(xué)年初，學(xué)校就確定了教職工政治學(xué)習(xí)，師德講座的時(shí)間和主講人，并在學(xué)期中有序開(kāi)展，要求教師嚴(yán)于律己，為人師表，給學(xué)生以良好的行為示范。力

求達(dá)到人人是德育工作者的育人氛圍。

其次，注重規(guī)范部門(mén)組織。形成以政教處、團(tuán)支部、大隊(duì)部、班主任為主線的德育管理網(wǎng)絡(luò)。明確其工作職責(zé)，分工協(xié)作，較規(guī)范的形成了一個(gè)有機(jī)的德育教育活動(dòng)機(jī)構(gòu)。

再次，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。德育部利用每周一的教師大會(huì)和班主任例會(huì)等載體，引導(dǎo)班主任認(rèn)識(shí)到班干部培養(yǎng)的重要性和必要性，有意識(shí)的培養(yǎng)其管理班級(jí)的能力；每學(xué)期，團(tuán)支部、大隊(duì)部也把培訓(xùn)學(xué)生干部納入了工作計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)工作，由舒聞淵老師牽頭的團(tuán)支部。已成長(zhǎng)為一支團(tuán)員干部能各司其職并具有較強(qiáng)工作能力的管理隊(duì)伍，學(xué)校大隊(duì)部工作起色明顯，大多數(shù)班級(jí)，初步形成了學(xué)生管理學(xué)生的育人環(huán)境。

二是教育目標(biāo)具體化。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成

的。德育部在學(xué)年初制訂工作計(jì)劃時(shí)，征對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，分年級(jí)段列出了每學(xué)月的教育重點(diǎn)并分發(fā)相應(yīng)的活動(dòng)材料，各班由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級(jí)本班的實(shí)際，借鑒“學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標(biāo)”，制定班級(jí)目標(biāo)及每周教育重點(diǎn)，有計(jì)劃、分階段地落實(shí)教育內(nèi)容。這樣使目標(biāo)更細(xì)化，內(nèi)容更具體，要求更明確，學(xué)生也更易接受。如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行“課間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級(jí)細(xì)化成具體要求，如，低年級(jí)做到：不說(shuō)臟話、不高聲喧嘩，不打架、不追逐，不進(jìn)入花園，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求，班隊(duì)課上教師以這幾條為主要內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對(duì)照評(píng)價(jià)，自我衡量，認(rèn)識(shí)到哪些做到了，哪些還需努力。通過(guò)一個(gè)階段的訓(xùn)練，學(xué)生的文明休息得到了較明顯的提高。

三是教育形式多樣化。

德育育部注意了充分利用各種渠道，各種途徑，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。比如，充分發(fā)揮班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話、校園文化陣地等德育主陣地的作用，注重敦促班主任與家長(zhǎng)配合做好個(gè)別教育，聯(lián)系xx鄉(xiāng)派出所加強(qiáng)德困生的教育，把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)校 發(fā)揮值周組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、大隊(duì)部的職能作用。由德育部牽頭，根據(jù)各階段工作安排，開(kāi)展了晨讀、清潔、兩操、學(xué)生著裝、衛(wèi)生及日常行為、各班完成養(yǎng)成教育情況等方面的檢、抽查，其記載資料按xx學(xué)校班主任工作考核方案相關(guān)條款，直接與班主任學(xué)月考核掛鉤。

這樣，以德育管理隊(duì)伍為依托，以形式多樣的活動(dòng)為載體，把教育目標(biāo)具體化、階段化，用相應(yīng)的制度和考核做保障。學(xué)生的言行得到了較大程度的規(guī)范。校園育人氛圍文明、和諧。較好完成了預(yù)期工作目標(biāo)。當(dāng)然，鑒于學(xué)生日常行為規(guī)范具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性等特點(diǎn)，學(xué)生禮儀等養(yǎng)成教育將始終作為我校德育工作的重點(diǎn)之一。

班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校德育工作尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校利用校本培訓(xùn)專(zhuān)題講座，教師大會(huì)政治學(xué)習(xí)等形式對(duì)班主任進(jìn)行思想、師德教育。重點(diǎn)是統(tǒng)一班主任思想認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力把學(xué)生教育好；其次，學(xué)校在教師職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行了班主任加分制；德育部執(zhí)行的《xx學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》，也較好起到了鼓勵(lì)班主任在自己所從事的工作領(lǐng)域里創(chuàng)出佳績(jī)的作用。

注重了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校藝體工作成效明顯。學(xué)校在 篇”六一大型文娛活動(dòng)得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界好評(píng)；學(xué)生禮儀和校園清潔衛(wèi)生受到了省督評(píng)組肯定，本年度，學(xué)校被yy區(qū)教育局命名為“yy區(qū)常規(guī)管理示范學(xué)校”“yy區(qū)校風(fēng)示范校”“yy區(qū)體育藝術(shù)教育特色學(xué)校”。

本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，規(guī)范有序地開(kāi)展了城鄉(xiāng)綜合治理進(jìn)校園等工作，組織保障有力，機(jī)構(gòu)健全，制度完善，落實(shí)情況好；確保了安全、綜治經(jīng)費(fèi)的投入，人防、物防、技防到位；警校共育工作開(kāi)展出色；安全宣傳、教育力度強(qiáng)，載體豐富；治安隱患排查及時(shí)；校園治安秩序良好。

四、存在問(wèn)題及整改措施

1、留守學(xué)生，特別是初中部留守學(xué)生，是學(xué)校德困生的主力軍，也是學(xué)校德育工作的難點(diǎn)。從學(xué)校、班主任、社區(qū)等渠道，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的聯(lián)系，力求轉(zhuǎn)變這部分家長(zhǎng)重視經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收，忽視家庭教育的意識(shí)，包括怎樣充分協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)、整合社會(huì)教育資源，是德育部來(lái)年工作將思考的問(wèn)題。

2、部分班主任因時(shí)間、精力、思想認(rèn)識(shí)等因素，一定程度上造成了學(xué)校德育的執(zhí)行力相對(duì)乏力。德育部力求協(xié)調(diào)完成：注重情感激勵(lì)，以理解、尊重、關(guān)心、信任的角度看待班主任工作，在思想上、生活上給予班主任教師力所能及的關(guān)心，調(diào)動(dòng)其工作的積極性；發(fā)揮好獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中“班主任績(jī)效”的經(jīng)濟(jì)杠桿作用。

五、XX年工作要點(diǎn)

1、做好協(xié)調(diào)工作，比如，聯(lián)系市工讀學(xué)校成立“德困生幫扶班”，聯(lián)系市武警支隊(duì)，達(dá)成初中部軍訓(xùn)制度化。促成學(xué)校、家庭、社會(huì)教

育合力。形成學(xué)校德育長(zhǎng)效機(jī)制。

2、繼續(xù)以喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為載體，深入、細(xì)致、有效的開(kāi)展養(yǎng)成教育。

3、繼續(xù)利用學(xué)校藝體師資雄厚的資源優(yōu)勢(shì)，以小學(xué)部為重點(diǎn)，規(guī)范開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

4、以學(xué)校圖書(shū)室和學(xué)生家庭藏書(shū)為資源，以經(jīng)典誦讀等形式為載體，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，形成學(xué)校德育特色。

XX年1月

定位準(zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(zhǎng)，我堅(jiān)守一個(gè)理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。我首先是校長(zhǎng)的助手，準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建設(shè)性的意見(jiàn)。其次是中層的向?qū)В瑸橹袑痈刹康木唧w工作提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見(jiàn)，減輕他們的工作壓力；然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jī)，解決他們工作中的一些困難。一直以來(lái)，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

二、真抓實(shí)干--分管工作用心干，臨時(shí)性工作樂(lè)意干 1.教研工作抓落實(shí)，求創(chuàng)新

教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹(shù)立一種意識(shí)，即質(zhì)量立校、教研興校的意識(shí)；“2”指做好兩大溝通，即學(xué)校內(nèi)不同學(xué)科教研組相互溝通，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊視野；“3”指做好三項(xiàng)具體工作，一是教研活動(dòng)常態(tài)化，規(guī)定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范；二是學(xué)科活動(dòng)特色化，鼓勵(lì)舉行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng)，如物理組舉行的航模制作輔導(dǎo)活動(dòng)。三是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)制度化，如堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，加速新教師的成長(zhǎng)；執(zhí)行骨干教師專(zhuān)題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用；堅(jiān)持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī)，求實(shí)效

去年11月，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。雖然時(shí)間已

接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。

首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了年級(jí)德育行政制度，每個(gè)年級(jí)一名行政主管年級(jí)德育，形成了“校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)德育行政、班主任”的五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)管理，增強(qiáng)了德育管理有效性。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(zhǎng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。

獨(dú)斷專(zhuān)行、絕對(duì)不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍；同時(shí)注重班級(jí)均衡發(fā)展，a、b、c三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去信心而掉隊(duì)。

4、臨時(shí)性工作樂(lè)意干，盡心盡力、從不推諉。學(xué)校工作一盤(pán)棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂(lè)意接受，并認(rèn)真做好。我除了上好高三（8）班的語(yǔ)文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長(zhǎng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)教師穩(wěn)定，參與高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽(tīng)力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失。

三、自我反思--在成績(jī)中收獲經(jīng)驗(yàn)，在不足中改進(jìn)成長(zhǎng) 一年來(lái)，我分管的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，取得了不少成績(jī)，如XX年學(xué)校被評(píng)為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)校”，高中英語(yǔ)教研組被評(píng)為先進(jìn)教研組等，又如乒乓球男團(tuán)獲縣 為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能！

有分工責(zé)任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標(biāo)管理使責(zé)任層層落實(shí)下去，使管理工作能有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施下去。

二、抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。

德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)這三項(xiàng)工作都是學(xué)校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學(xué)校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對(duì)這三個(gè)部門(mén)的管理中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)抓常規(guī)，突出重點(diǎn)，尋求創(chuàng)新。

（一）德育管理方面

1、暑期組織學(xué)生處，落實(shí)新生班主任隊(duì)伍，布置新生教室，籌備好接待新生報(bào)到。

2、制定軍訓(xùn)計(jì)劃，組織落實(shí)，扎住軍營(yíng)組織好新生軍訓(xùn)。

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，制定班主任工作條例，規(guī)范班主任工作手則。制定班主任例會(huì)、交流、研討制度。

4、督導(dǎo)各部德育處落實(shí)德育工作計(jì)劃。

5、接待解決處理家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任各項(xiàng)矛盾問(wèn)題。

6、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，各項(xiàng)集體競(jìng)技活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)。

7、與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長(zhǎng)，確保校園安寧。

8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。

（二）舍務(wù)管理方面：

1、暑期做好迎新生舍務(wù)準(zhǔn)備工作，消毒、保潔、每位學(xué)員落到床鋪。

2、制定舍務(wù)管理的規(guī)章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓(xùn)業(yè)務(wù)，建立各項(xiàng)舍務(wù)檢查、評(píng)估與學(xué)生處反饋制度，舍務(wù)學(xué)生處聯(lián)席例會(huì)制度。

3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施安全，無(wú)隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。

（三）畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作

1、穩(wěn)定已有的實(shí)習(xí)基地，密切與用人單位的溝通與合作。

2、建立每生一(更多請(qǐng)搜索：)本的全年實(shí)習(xí)考核檔案。

3、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、成立實(shí)習(xí)處“市場(chǎng)調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場(chǎng)用工信息，指導(dǎo)調(diào)整專(zhuān)業(yè)為教學(xué)服務(wù)。

5、規(guī)范實(shí)習(xí)班主任工作條例，考核制度。

6、強(qiáng)化實(shí)習(xí)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例會(huì)研討經(jīng)驗(yàn)交流，注重實(shí)習(xí)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。

7、協(xié)調(diào)處理實(shí)習(xí)管理就業(yè)安置過(guò)程中出現(xiàn)的各種矛盾問(wèn)題。德育、舍務(wù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)安置這三項(xiàng)管理對(duì)學(xué)校生存與發(fā)展極為重要，是生命線。在抓嚴(yán)、抓狠強(qiáng)化規(guī)范，平穩(wěn)發(fā)展同時(shí)，在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。

例如：走讀生，住校生的校卡區(qū)別，中層以上干部及學(xué)生處干事編班次校內(nèi)值班；實(shí)習(xí)處設(shè)立市場(chǎng)調(diào)研部，每位實(shí)習(xí)生一冊(cè)全年實(shí)習(xí)考核檔案等等。

三、注重學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴(yán)格自律。

總之通過(guò)自己的努力工作以及在各部門(mén)的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，校風(fēng)、校紀(jì)、校容、校貌良好，學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)平穩(wěn)順暢，前景寬廣。當(dāng)然在工作取得成績(jī)的同時(shí)，還

存在不足：

1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要，更新更科學(xué)的管理需探究。

2、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，獲取最前沿的信息，提高充實(shí)自己。

3、要追尋實(shí)效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。

4、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，拓展思維，使學(xué)校的辦學(xué)與市場(chǎng)緊密結(jié)合，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

在今后工作中，更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強(qiáng)創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展及整個(gè)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

沈陽(yáng)市****學(xué)校 袁春明 XX年12月

同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。

一、九月，制定德育處工作計(jì)劃，做到突出學(xué)生安全，共同抓好班級(jí)工作。組織各年級(jí)分組召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從安排到落實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好子女，使學(xué)生們成為一名遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生。

二、九月中旬成立了學(xué)校學(xué)生會(huì)，這個(gè)組織的建立在學(xué)校的德育工作中起到了積極作用，注重學(xué)生自制、自理、自控能力的培養(yǎng)。每日對(duì)全校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行細(xì)致的檢查，并及時(shí)打出匯總一周一報(bào)，進(jìn)行量化上墻。

三、認(rèn)真開(kāi)好每一次的班主任會(huì)議，首先做到認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集材料，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)部門(mén)及校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，再進(jìn)行具體時(shí)間安排，同時(shí)，利用班主任會(huì)議開(kāi)展班主任培訓(xùn)二次。

四、本學(xué)期遵照上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)，舉辦了四期專(zhuān)題黑板報(bào)：教師節(jié)、安全教育、法制教育、文明禮儀教育。每期黑板報(bào)的安排以及評(píng)定我都能夠親自安排，落實(shí)到位。每一期黑板報(bào)都起到了積極的教育意義。

五、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，文明禮儀，誠(chéng)信教育，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，開(kāi)展做誠(chéng)信小公民的主題教育，環(huán)境育人，環(huán)境造就人。經(jīng)常在大門(mén)口，檢查遲到、沒(méi)穿校服、校內(nèi)騎自行車(chē)，帶塑料袋進(jìn)校等行為，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)多方面的努力，全校及各班環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。

六、對(duì)班主任工作進(jìn)行量化匯總。對(duì)量化匯總進(jìn)行了細(xì)致的分

類(lèi)。

下面再簡(jiǎn)單談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，我還擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本人始終能夠做到教書(shū)育人，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，我極力做到使每節(jié)課活潑不失嚴(yán)肅，主動(dòng)而不失嚴(yán)謹(jǐn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將陪優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，因材施教，因人施教。在鎮(zhèn)聯(lián)校組織的期考和段考中，我所任教的班級(jí)每次都獲得

5、組織高一年級(jí)為期13天的軍訓(xùn)。

6、組織一次教學(xué)樓緊急疏散演練。

7、制定《xx中學(xué)名優(yōu)班主任工程行動(dòng)方案》。

8、召開(kāi)班主任工作會(huì)6次。

9、召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)1次，舍長(zhǎng)會(huì)2次。

10、召開(kāi)治安公寓管理人員會(huì)5次。

11、配合團(tuán)委組織了校園法制進(jìn)校園活動(dòng)。

二、政教處工作人員的工作匯報(bào)：

1、主任：全面負(fù)責(zé)政教處工作。

2、副主任x：分管治安公寓、電話亭。

3、副主任x：分管高一年級(jí)的政教工作，衛(wèi)生工作。

4、副主任x：分管高二年級(jí)的政教工作，心理健康教育中心、檔案管理。

3、副主任x：分管高三年級(jí)的政教工作，醫(yī)務(wù)室。

5、干事x：負(fù)責(zé)高三年級(jí)日常事務(wù)，高三年級(jí)待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，學(xué)生證的辦理，自行車(chē)管理，校服的統(tǒng)計(jì)發(fā)放。

6、干事x：負(fù)責(zé)高二年級(jí)日常事務(wù)，高二年級(jí)待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作班級(jí)量化的統(tǒng)計(jì)，意外傷害保險(xiǎn)、醫(yī)保的協(xié)調(diào)工作，班主任津貼計(jì)算與發(fā)放。

7、干事x：負(fù)責(zé)高一年級(jí)的日常事務(wù)，高一年級(jí)待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，各種德育材料的撰寫(xiě)，德育檔案的管理，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代公民意識(shí)教育材料36篇。

8、干事x：負(fù)責(zé)靖邊中學(xué)心理健康教育工作，通過(guò)多種渠道解決了學(xué)生的多種心理問(wèn)題，接待學(xué)生占總?cè)藬?shù)的60％以上。為學(xué)生和教師開(kāi)辟了“心靈加油站”心理健康知識(shí)宣傳欄。

9、校醫(yī)劉x：負(fù)責(zé)校醫(yī)務(wù)室的日常工作，學(xué)生生理健康教育課，健康講座。接診人員1028次，配合防疫站對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體檢。

10、衛(wèi)生管理員x：主要負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃，教室保潔區(qū)的督查以及衛(wèi)生檔案的完善與管理工作，每天組織學(xué)生清掃校園衛(wèi)生3次，檢查教室保潔區(qū)衛(wèi)生1次，督促衛(wèi)生工定期保潔校園與樓梯衛(wèi)生。

11、綜合樓管理員x：負(fù)責(zé)綜合樓門(mén)的開(kāi)鎖。

三、政教處工作取得的成效：

本學(xué)期圓滿完成各項(xiàng)工作，強(qiáng)化傳統(tǒng)道德對(duì)學(xué)生的德育教育，學(xué)生的日常行為得到了進(jìn)一步的規(guī)范，本學(xué)期無(wú)重特大安全事故發(fā)生，“零死亡、零犯罪”。

xx中學(xué)政教處

第二篇：學(xué)校德育工作體系

學(xué)校德育工作體系

青

峰

中

學(xué)

學(xué)校德育工作體系

一、指導(dǎo)思想

以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，根據(jù)寄宿制封閉式學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)，從學(xué)生最基本的素質(zhì)人手，以學(xué)生日常行為、點(diǎn)滴小事以及學(xué)習(xí)為切人點(diǎn)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)，塑造人格”為目標(biāo)，、進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、德育目標(biāo)

幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、樂(lè)于學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神和誠(chéng)實(shí)堅(jiān)毅、自立自強(qiáng)的心理品質(zhì)，樹(shù)立自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法，熱愛(ài)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)的好孩子。

三、德育內(nèi)容

根據(jù)各年齡階段的身心特點(diǎn)以及掌握知識(shí)的程度，選擇不同的切人點(diǎn)進(jìn)行不同內(nèi)容的主題教育，以體現(xiàn)教育的層次性。

七年級(jí)：

針對(duì)學(xué)生從小學(xué)階段過(guò)渡到中學(xué)階段，重點(diǎn)開(kāi)展養(yǎng)成教育和心理健康教育，以培養(yǎng)健全的人格，樹(shù)立足夠的信心，規(guī)范不良行為，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

八年級(jí)：

重點(diǎn)開(kāi)展生命安全教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的自控能力、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和使命感，為培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供幫助。

九年級(jí)：

重點(diǎn)開(kāi)展勇于拼搏迎接中考、誠(chéng)信、快樂(lè)成長(zhǎng)，為當(dāng)年的中考做好準(zhǔn)備，為升入理想的高一級(jí)的學(xué)校創(chuàng)造條件。為此根據(jù)以上特點(diǎn)，學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展養(yǎng)成教育、安全法制教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、努力拼搏樂(lè)于奉獻(xiàn)教育，同時(shí)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，人生理想教育，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)“四有”人才。

四、具體要求

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、首先要抓好隊(duì)伍建設(shè)。

要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者，形成齊抓共管的局面。加強(qiáng)值日值班領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是德育工作的主力軍，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)之間的聯(lián)系。建立健全班主任培訓(xùn)制度，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每周的班會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

（二）德育常規(guī)教育常抓不懈

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的 養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以學(xué)校、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩勵(lì)志教育。

以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行“校園禮儀風(fēng)采展示、手拉手、一幫一”等一系列的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌和衣著打扮的良好習(xí)慣，傳承中華民族的美德。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有的放矢抓好年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，學(xué)校要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)實(shí)守信、自立自愛(ài)的意識(shí)。

（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，形成積極向上的良好班風(fēng)

1、要求班主任老師根據(jù)班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，多講身邊人，身邊事。政教處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，營(yíng)造積極向上的良好班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)展示個(gè)性的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

（六）加強(qiáng)學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

（七）構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)展交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)教育，利用一切社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（八）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育會(huì)、品德課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（九）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

1、心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用每周一升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的德育教育，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周上好 “愛(ài)國(guó)主義教育及安全第一課”制度，并結(jié)合重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)、書(shū)信、說(shuō)一句感激的話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生知道感恩、懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。

（十）創(chuàng)新學(xué)校管理，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面

關(guān)注后進(jìn)生、殘缺學(xué)生、單親孤兒學(xué)生群體，加強(qiáng)對(duì)他們的教育，積極探索對(duì)這些特殊群體學(xué)生的管理辦法、途徑。建立工作機(jī)制，從生活、思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)。

五、工作職責(zé) 校長(zhǎng)主要職責(zé)

校長(zhǎng)是學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)的根本任務(wù)是在上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好教育、教學(xué)和行政管理工作，為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)造能力、體魄健康的建設(shè)者和接班人。德育主任工作職責(zé)：、全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)的決策和行政會(huì)的決議，在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下制定政教處工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)政教處的全面工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。、指導(dǎo)班主任教師制定并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃，主持召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置總結(jié)周常規(guī)檢查評(píng)比工作，組織班主任教師交流經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。、組織學(xué)生參加課外教育活動(dòng)和公益勞動(dòng)，搞好學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生，營(yíng)造良好和校園環(huán)境。、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好常規(guī)管理。深入班級(jí)了解情況，做好后進(jìn)生幫教工作。做好班主任和班級(jí)的量化考評(píng)工作，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定工作。、抓好控制班級(jí)的工作，對(duì)學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的各種情況提出處理意見(jiàn)并及時(shí)向主管校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。完成校長(zhǎng)分給的其他工作。團(tuán)支部職責(zé)

1、根據(jù)學(xué)校和政教處工作計(jì)劃，制定并組織實(shí)施團(tuán)支部工作計(jì)劃，定期對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

２、對(duì)團(tuán)員進(jìn)行政治理論教育、形勢(shì)教育、思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

３、負(fù)責(zé)組織豐富多彩、健康有益的各種團(tuán)的活動(dòng)，要注意不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)質(zhì)量，強(qiáng)化教育效果。

4、協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好對(duì)內(nèi)外宣傳工作，積極參與學(xué)校的環(huán)境美化工作。

5、加強(qiáng)隊(duì)的組織建設(shè)，負(fù)責(zé)建立健全隊(duì)的各級(jí)組織，適時(shí)把符合條件的學(xué)生吸收到團(tuán)組織中來(lái)。負(fù)責(zé)隊(duì)員檔案的管理和接轉(zhuǎn)。、決定對(duì)違紀(jì)團(tuán)員的處分，并負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

7、完成學(xué)校交辦的其他有關(guān)工作任務(wù)。年級(jí)主任職責(zé)

１、年級(jí)主任對(duì)各分管年級(jí)的學(xué)生德、智、體、美、勞等工作全面負(fù)責(zé)。在學(xué)校校長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)下完成各方面工作。

２、年級(jí)主任要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本年級(jí)的工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)督促、檢查、落實(shí)。、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)檢查督促本年級(jí)各班的學(xué)生常規(guī)管理，對(duì)各班級(jí)管理及教育活動(dòng)進(jìn)行綜合指導(dǎo)。

4、做好課間操、眼操、健康教育、衛(wèi)生和勞動(dòng)教育工作。5、加強(qiáng)對(duì)年級(jí)教師思想教育工作和日常管理工作，對(duì)年級(jí)人事分工有權(quán)向校長(zhǎng)提出建議，負(fù)責(zé)本年級(jí)安全工作等。全體班主任

1、熱情關(guān)懷和愛(ài)護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班德育工作，組織班會(huì)和主題班會(huì)活動(dòng)等。教育學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，努力使本班形成一個(gè)具有尊師守紀(jì)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

2、經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生干部，組織領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)的工作，指導(dǎo)本班團(tuán)員開(kāi)展活動(dòng)。

5、組織和領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加公益勞動(dòng)，積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)。

6、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)方面，互通情況，協(xié)調(diào)步驟，共同搞好對(duì)學(xué)生的教育工作。

7、負(fù)責(zé)學(xué)生的日常思想工作，處理偶發(fā)事件。

8、要全面地、經(jīng)常地考查學(xué)生的德智情況，搞好操行評(píng)定，對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲等事宜提出意見(jiàn)。

9、學(xué)期初訂出班主任工作計(jì)劃，學(xué)期末做好班主任工作總結(jié)或?qū)ｎ}經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第三篇：學(xué)校德育工作體系

學(xué)校德育工作體系

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、首先要抓好隊(duì)伍建設(shè)。

要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者，形成齊抓共管的局面。加強(qiáng)值日值班領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是德育工作的主力軍，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)之間的聯(lián)系。建立健全班主任培訓(xùn)制度，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每周的班會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

二、德育常規(guī)教育常抓不懈

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以學(xué)校、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

三、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩勵(lì)志教育。

以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一，大手牽小手”等一系列的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌和衣著打扮的良好習(xí)慣，傳承中華民族的美德。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

四、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有的放矢抓好年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)實(shí)守信、自立自愛(ài)的意識(shí)。

五、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，形成積極向上的良好班風(fēng)

1、要求班主任老師根據(jù)班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。政教處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，營(yíng)造積極向上的良好班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)展示個(gè)性的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

六、加強(qiáng)學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

七、構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)展交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)教育，利用一切社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

八、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

九、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育會(huì)、品德課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

十、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

1、心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用每周一升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的德育教育，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周上好 “愛(ài)國(guó)主義教育及安全第一課”制度，并結(jié)合重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)、書(shū)信、說(shuō)一句感激的話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生知道感恩、懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。

十一、創(chuàng)新學(xué)校管理，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面

關(guān)注后進(jìn)生、殘缺學(xué)生、單親孤兒學(xué)生群體，加強(qiáng)對(duì)他們的教育，積極探索對(duì)這些特殊群體學(xué)生的管理辦法、途徑。建立工作機(jī)制，從生活、思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)

學(xué)校德育工作體系

新

村

學(xué)

校

第四篇：學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作

述職報(bào)告

本，我分管學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生、藝體工作，回首剛剛過(guò)去的一年，在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其它同志的指導(dǎo)、幫助下，在全體教職工支持下，我較好完成了本職工作。現(xiàn)將本工作情況述職如下：

一、政治思想

教育改革家魏書(shū)生說(shuō)，一個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟。我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的科學(xué)發(fā)展觀精神為指針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策。自覺(jué)執(zhí)行教師日常行為規(guī)范，嚴(yán)以律己，寬以待人。處處以一

名校級(jí)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。一切以學(xué)校、教師、學(xué)生的利益為重，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師、熱愛(ài)學(xué)生。兢兢業(yè)業(yè)，敢于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新。

二、工作思路

本初，我結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，確定了以迎接省督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以“抓衛(wèi)生、重禮儀、求實(shí)效”為重點(diǎn)的工作思路，首先從統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)抓起，從基本的德育常規(guī)抓起，做到有目的、有措施、有重點(diǎn)、分階段地開(kāi)展工作。打造整潔、和美校園，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，為社會(huì)培養(yǎng)有健全人格的公民。

三、工作情況、分析現(xiàn)狀，擬定工作目標(biāo)。

原于我校特殊的地理位置，失地農(nóng)民外出務(wù)工造成了我校學(xué)生留守兒童較多、家庭教育參差不齊的現(xiàn)狀，部分學(xué)生，尤其是留守兒童行為習(xí)慣較差。另外，班主任工作本身的艱辛和少數(shù)教師

思想認(rèn)識(shí)不到位，使部分班主任工作不夠積極，一定程度上造成了學(xué)校德育在執(zhí)行一環(huán)節(jié)上乏力。根據(jù)以上實(shí)際，我擬定學(xué)工作目標(biāo)為：

1、抓清潔衛(wèi)生，建整潔校園；

2、以禮儀教育為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，建和美校園；

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提升其班務(wù)工作能力，建高效德育管理隊(duì)伍。、履行職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)。

校園的清潔衛(wèi)生是許多學(xué)校比較頭疼的問(wèn)題，我們學(xué)校也不例外。學(xué)生愛(ài)吃零食和清潔、保潔意識(shí)主觀上的不到位及校外零吃店的客觀存在，是我校清潔衛(wèi)生的結(jié)癥所在。為此，學(xué)校舉行了“遠(yuǎn)離零食，節(jié)約為美”等國(guó)旗下的講話，以“零食與營(yíng)養(yǎng)”、“我做校園美容師”等為主題召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生不亂吃零食，垃圾入箱，愛(ài)護(hù)校園整潔；其次，德育部08年下學(xué)期完善了《xx學(xué)校清潔衛(wèi)生檢查細(xì)則》，規(guī)范了值周組對(duì)各班清

潔情況的檢、抽查等常規(guī)工作，并以此為主要依據(jù)，加大清潔衛(wèi)生考核力度，每學(xué)月100分值的班主任工作考核中，清潔和保潔質(zhì)量占達(dá)40分，促使班主任把清潔列為班務(wù)工作的重點(diǎn)來(lái)抓；另外，學(xué)校規(guī)定了“教學(xué)區(qū)”不吃零食的制度，學(xué)校團(tuán)支部成立了“學(xué)生文明禮儀監(jiān)督崗”，佩帶標(biāo)志上崗，對(duì)在“教學(xué)區(qū)”吃零食、亂丟垃圾等違反學(xué)生禮儀的行為進(jìn)行監(jiān)督、暴光，并根據(jù)《xx學(xué)校班務(wù)工作考核方案》相關(guān)條款，納入班主任學(xué)月考核。如此三管齊下，校園衛(wèi)生明顯改觀，08年下學(xué)期期中以來(lái)，學(xué)校師生擁有了一個(gè)整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境。

原教育部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)，學(xué)校，特別是義務(wù)教育段的學(xué)校，要把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為德育工作的主旋律。上學(xué)年，我校把禮儀教育作為學(xué)生養(yǎng)成教育工作的重點(diǎn)，從基本的德育常規(guī)抓起，做到有目的、有措施、注重工作的系統(tǒng)性。

一是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。

首先，強(qiáng)化師德建設(shè)，加強(qiáng)教師規(guī)

范引領(lǐng)作用。學(xué)年初，學(xué)校就確定了教職工政治學(xué)習(xí)，師德講座的時(shí)間和主講人，并在學(xué)期中有序開(kāi)展，要求教師嚴(yán)于律己，為人師表，給學(xué)生以良好的行為示范。力

求達(dá)到人人是德育工作者的育人氛圍。

其次，注重規(guī)范部門(mén)組織。形成以政教處、團(tuán)支部、大隊(duì)部、班主任為主線的德育管理網(wǎng)絡(luò)。明確其工作職責(zé)，分工協(xié)作，較規(guī)范的形成了一個(gè)有機(jī)的德育教育活動(dòng)機(jī)構(gòu)。

再次，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。德育部利用每周一的教師大會(huì)和班主任例會(huì)等載體，引導(dǎo)班主任認(rèn)識(shí)到班干部培養(yǎng)的重要性和必要性，有意識(shí)的培養(yǎng)其管理班級(jí)的能力；每學(xué)期，團(tuán)支部、大隊(duì)部也把培訓(xùn)學(xué)生干部納入了工作計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)工作，由舒聞淵老師牽頭的團(tuán)支部。已成長(zhǎng)為一支團(tuán)員干部能各司其職并具有較強(qiáng)工作能力的管理隊(duì)伍，學(xué)校大隊(duì)部工作起色

明顯，大多數(shù)班級(jí)，初步形成了學(xué)生管理學(xué)生的育人環(huán)境。

二是教育目標(biāo)具體化。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。德育部在學(xué)年初制訂工作計(jì)劃時(shí)，征對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，分年級(jí)段列出了每學(xué)月的教育重點(diǎn)并分發(fā)相應(yīng)的活動(dòng)材料，各班由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級(jí)本班的實(shí)際，借鑒“學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標(biāo)”，制定班級(jí)目標(biāo)及每周教育重點(diǎn)，有計(jì)劃、分階段地落實(shí)教育內(nèi)容。這樣使目標(biāo)更細(xì)化，內(nèi)容更具體，要求更明確，學(xué)生也更易接受。如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行“課間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級(jí)細(xì)化成具體要求，如，低年級(jí)做到：不說(shuō)臟話、不高聲喧嘩，不打架、不追逐，不進(jìn)入花園，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情。根據(jù)這些要求，班隊(duì)課上教師以這幾條為主要內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對(duì)照評(píng)價(jià)，自我衡量，認(rèn)識(shí)到哪些

做到了，哪些還需努力。通過(guò)一個(gè)階段的訓(xùn)練，學(xué)生的文明休息得到了較明顯的提高。

三是教育形式多樣化。

德育育部注意了充分利用各種渠道，各種途徑，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)

慣、文明禮貌習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。比如，充分發(fā)揮班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話、校園文化陣地等德育主陣地的作用，注重敦促班主任與家長(zhǎng)配合做好個(gè)別教育，聯(lián)系xx鄉(xiāng)派出所加強(qiáng)德困生的教育，把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)校第六屆藝術(shù)節(jié)、慶祝六

一、迎省督評(píng)等大型活動(dòng)中等等。上學(xué)年，我校邀請(qǐng)聯(lián)系鄉(xiāng)派出所對(duì)10余人次的德困生進(jìn)行了個(gè)別教育，舉行了7次以養(yǎng)成教育為主題的班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，多次利用掛圖，黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳艾滋病預(yù)防，甲流預(yù)防，交通安全常識(shí)等知識(shí)。效果均比較明顯。

四是教育效果與考核掛鉤。

發(fā)揮值周組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、大

隊(duì)部的職能作用。由德育部牽頭，根據(jù)各階段工作安排，開(kāi)展了晨讀、清潔、兩操、學(xué)生著裝、衛(wèi)生及日常行為、各班完成養(yǎng)成教育情況等方面的檢、抽查，其記載資料按xx學(xué)校班主任工作考核方案相關(guān)條款，直接與班主任學(xué)月考核掛鉤。

這樣，以德育管理隊(duì)伍為依托，以形式多樣的活動(dòng)為載體，把教育目標(biāo)具體化、階段化，用相應(yīng)的制度和考核做保障。學(xué)生的言行得到了較大程度的規(guī)范。校園育人氛圍文明、和諧。較好完成了預(yù)期工作目標(biāo)。當(dāng)然，鑒于學(xué)生日常行為規(guī)范具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性等特點(diǎn)，學(xué)生禮儀等養(yǎng)成教育將始終作為我校德育工作的重點(diǎn)之一。

班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校德育工作尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校利用校本培訓(xùn)專(zhuān)題講座，教師大會(huì)政治學(xué)習(xí)等形式對(duì)班主任進(jìn)行思想、師德教育。重點(diǎn)是統(tǒng)一班主任思想認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力把學(xué)生教育好；其次，學(xué)校在教師職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行了班主任加分制；德育部執(zhí)行的《xx學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》，也較好起到了鼓勵(lì)班主任在自己所從事的工作領(lǐng)域里創(chuàng)出佳績(jī)的作用。

注重了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校藝體工作成效明顯。學(xué)校在第六屆藝術(shù)節(jié)上誕生了校園“十大小作家”、“十大小畫(huà)家”和“十大小歌唱

家”；侯玉妍、王川吉等學(xué)生在四川省藝術(shù)人才大賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校組隊(duì)參加aa市“萌芽杯” “三好杯”足球賽均獲得第二名；在yy區(qū)第59屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲得了小學(xué)組第一名，初中組第二名的優(yōu)異成績(jī)；籌辦“饋社會(huì)各界桑梓情深，譜xx學(xué)子成長(zhǎng)新篇”六一大型文娛活動(dòng)得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界好評(píng)；學(xué)生禮儀和校園清潔衛(wèi)生受到了省督評(píng)組肯定，本，學(xué)校被yy區(qū)教育局命名為“yy區(qū)常規(guī)管理示范學(xué)校”“yy區(qū)校風(fēng)示范校”“yy區(qū)體育藝術(shù)教育特色學(xué)校”。

本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工

作，規(guī)范有序地開(kāi)展了城鄉(xiāng)綜合治理進(jìn)校園等工作，組織保障有力，機(jī)構(gòu)健全，制度完善，落實(shí)情況好；確保了安全、綜治經(jīng)費(fèi)的投入，人防、物防、技防到位；警校共育工作開(kāi)展出色；安全宣傳、教育力度強(qiáng)，載體豐富；治安隱患排查及時(shí)；校園治安秩序良好。

四、存在問(wèn)題及整改措施

1、留守學(xué)生，特別是初中部留守學(xué)生，是學(xué)校德困生的主力軍，也是學(xué)校德育工作的難點(diǎn)。從學(xué)校、班主任、社區(qū)等渠道，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的聯(lián)系，力求轉(zhuǎn)變這部分家長(zhǎng)重視經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收，忽視家庭教育的意識(shí)，包括怎樣充分協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)、整合社會(huì)教育資源，是德育部來(lái)年工作將思考的問(wèn)題。

2、部分班主任因時(shí)間、精力、思想認(rèn)識(shí)等因素，一定程度上造成了學(xué)校德育的執(zhí)行力相對(duì)乏力。德育部力求協(xié)調(diào)完成：注重情感激勵(lì)，以理解、尊重、關(guān)心、信任的角度看待班主任工作，在思想上、生活上給予班主任教師力所能

及的關(guān)心，調(diào)動(dòng)其工作的積極性；發(fā)揮好獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中“班主任績(jī)效”的經(jīng)濟(jì)杠桿作用。

五、2014年工作要點(diǎn)

1、做好協(xié)調(diào)工作，比如，聯(lián)系市工讀學(xué)校成立“德困生幫扶班”，聯(lián)系市武警支隊(duì)，達(dá)成初中部軍訓(xùn)制度化。促成學(xué)校、家庭、社會(huì)教

育合力。形成學(xué)校德育長(zhǎng)效機(jī)制。

2、繼續(xù)以喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為載體，深入、細(xì)致、有效的開(kāi)展養(yǎng)成教育。

3、繼續(xù)利用學(xué)校藝體師資雄厚的資源優(yōu)勢(shì)，以小學(xué)部為重點(diǎn)，規(guī)范開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

4、以學(xué)校圖書(shū)室和學(xué)生家庭藏書(shū)為資源，以經(jīng)典誦讀等形式為載體，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，形成學(xué)校德育特色。

2014年1月

學(xué)校德育工作述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家

好！

時(shí)間如流水，似乎在不經(jīng)意間，2014年早已悄然而逝。平凡的2014年，見(jiàn)證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長(zhǎng)，迎來(lái)了年富力強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的新校長(zhǎng)；這一年，全體教師并肩攜手自強(qiáng)不息，有力且有效地推動(dòng)著學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。這一年，于我個(gè)人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我擔(dān)任高2014級(jí)分管行政，并于2014年11月初，告別了分管了三年的教研工作，開(kāi)始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結(jié)過(guò)去是為了更好地行走于未來(lái)的路上，為此，今天我在這里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來(lái)的任職情況，請(qǐng)大家評(píng)議、指正。

一、合理定位--校長(zhǎng)的助手、中層的向?qū)А⒔處煹幕锇?/p>

定位準(zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(zhǎng)，我堅(jiān)守一個(gè)理念，那就是要合

理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。我首先是校長(zhǎng)的助手，準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建設(shè)性的意見(jiàn)。其次是中層的向?qū)В瑸橹袑痈刹康木唧w工作提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見(jiàn)，減輕他們的工作壓力；然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jī)，解決他們工作中的一些困難。一直以來(lái)，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

二、真抓實(shí)干--分管工作用心干，臨時(shí)性工作樂(lè)意干

1.教研工作抓落實(shí)，求創(chuàng)新

教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹(shù)立一種意識(shí)，即質(zhì)量立校、教研興校的意識(shí)；“2”指做好兩大溝通，即學(xué)校內(nèi)不同學(xué)科教研組相互溝通，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊視野；“3”指做好三項(xiàng)

具體工作，一是教研活動(dòng)常態(tài)化，規(guī)定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范；二是學(xué)科活動(dòng)特色化，鼓勵(lì)舉行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng)，如物理組舉行的航模制作輔導(dǎo)活動(dòng)。三是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)制度化，如堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，加速新教師的成長(zhǎng)；執(zhí)行骨干教師專(zhuān)題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用；堅(jiān)持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī)，求實(shí)效

去年11月，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。

首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了年級(jí)德育行政制度，每個(gè)年級(jí)一名行政主管年級(jí)德育，形成了“校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)德育行政、班

主任”的五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)管理，增強(qiáng)了德育管理有效性。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(zhǎng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。

第三：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。本學(xué)校舉行了“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)、“美德在我心中”演講比賽、學(xué)生手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，并成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“12.9”文藝晚會(huì)、班級(jí)元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生機(jī)和活力，是素質(zhì)教育生動(dòng)畫(huà)面的美好

體現(xiàn)。

3、年級(jí)管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。年級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的年級(jí)規(guī)模，對(duì)年級(jí)管理者提出了不低的要求。我在管理中堅(jiān)持 “民主團(tuán)結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級(jí)重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表共同商議，并在試行中傾聽(tīng)各種建議，要求年級(jí)管理者絕對(duì)不可獨(dú)斷專(zhuān)行、絕對(duì)不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍；同時(shí)注重班級(jí)均衡發(fā)展，a、b、c三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去信心而掉隊(duì)。

4、臨時(shí)性工作樂(lè)意干，盡心盡力、從不推諉。學(xué)校工作一盤(pán)棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂(lè)意接受，并認(rèn)真做好。我除

了上好高三班的語(yǔ)文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長(zhǎng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)教師穩(wěn)定，參與高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽(tīng)力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失。

三、自我反思--在成績(jī)中收獲經(jīng)驗(yàn)，在不足中改進(jìn)成長(zhǎng)

一年來(lái)，我分管的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，取得了不少成績(jī)，如2014年學(xué)校被評(píng)為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)校”，高中英語(yǔ)教研組被評(píng)為先進(jìn)教研組等，又如乒乓球男團(tuán)獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎(jiǎng)等等，無(wú)需一一列舉。我深知，所有的成績(jī)都來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒(méi)有你們，我個(gè)人必將無(wú)所作為。一個(gè)人，終需背靠一個(gè)集體，正因?yàn)橛心銈儗捜荨⒗斫馀c接納，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因?yàn)橛心銈冞@一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶惰懈怠、不思進(jìn)取之意；也有過(guò)”栽花

總比栽刺強(qiáng)”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你們的自強(qiáng)不息與堅(jiān)持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能！

述職報(bào)告 *** 本我分管學(xué)校德育管理工作。畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒多，任務(wù)重，責(zé)任大。哪一環(huán)節(jié)出問(wèn)題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛(ài)校。全身心地投入到各項(xiàng)管理中作中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地抓好分管的各部門(mén)工作，協(xié)調(diào)好各部門(mén)的關(guān)系，使學(xué)校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實(shí)習(xí)及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、克服困難，勇挑重?fù)?dān)，目標(biāo)管理，責(zé)任到人。

本我分管“五愛(ài)”“南市”兩個(gè)校區(qū)的德育管理工作，舍務(wù)管理工作和畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門(mén)，位置分散，調(diào)研市場(chǎng)校企合作，給我很大壓力，感覺(jué)擔(dān)子很重，責(zé)任很大。高

一、高二在校生2400余人，分散在“五愛(ài)”“南市”兩個(gè)校區(qū)，高三1100余人，分布在沈陽(yáng)市內(nèi)及全國(guó)各地，住宿生900余人，分散在“五愛(ài)”“南市”省地質(zhì)局三個(gè)地方住宿，挑這個(gè)擔(dān)子挺重，為把部門(mén)工作落實(shí)到實(shí)處，我實(shí)行目標(biāo)管理、責(zé)任到人，制定科學(xué)的工作細(xì)則，督導(dǎo)檢查。

例如：德育管理工作，抓校風(fēng)、校紀(jì)、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點(diǎn)。為使兩個(gè)校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實(shí)行責(zé)任分割，層層落實(shí)，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學(xué)生管理，各部分校區(qū)的干事劃責(zé)任區(qū)域，環(huán)境上分塊，班級(jí)上分工，既有分工責(zé)任各自側(cè)重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)，這種目標(biāo)管理使責(zé)任層層落實(shí)下去，使管理工作能有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施下去。

二、抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)這三項(xiàng)工作都是學(xué)校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學(xué)校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對(duì)這三個(gè)部門(mén)的管理中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)抓常規(guī)，突出重點(diǎn)，尋求創(chuàng)新。

德育管理方面

1、暑期組織學(xué)生處，落實(shí)新生班主任隊(duì)伍，布置新生教室，籌備好接待新生報(bào)到。

2、制定軍訓(xùn)計(jì)劃，組織落實(shí)，扎住軍營(yíng)組織好新生軍訓(xùn)。

3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，制定班主任工作條例，規(guī)范班主任工作手則。制定班主任例會(huì)、交流、研討制度。

4、督導(dǎo)各部德育處落實(shí)德育工作計(jì)劃。

5、接待解決處理家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任

各項(xiàng)矛盾問(wèn)題。

6、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，各項(xiàng)集體競(jìng)技活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)。

7、與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長(zhǎng)，確保校園安寧。

8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。舍務(wù)管理方面：

1、暑期做好迎新生舍務(wù)準(zhǔn)備工作，消毒、保潔、每位學(xué)員落到床鋪。

2、制定舍務(wù)管理的規(guī)章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓(xùn)業(yè)務(wù)，建立各項(xiàng)舍務(wù)檢查、評(píng)估與學(xué)生處反饋制度，舍務(wù)學(xué)生處聯(lián)席例會(huì)制度。

3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施安全，無(wú)隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作

1、穩(wěn)定已有的實(shí)習(xí)基地，密切與用人單位的溝通與合作。

2、建立每生一本的全年實(shí)習(xí)考核檔案。

3、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、成立實(shí)習(xí)處“市場(chǎng)調(diào)研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場(chǎng)用工信息，指導(dǎo)調(diào)整專(zhuān)業(yè)為教學(xué)服務(wù)。

5、規(guī)范實(shí)習(xí)班主任工作條例，考核制度。

6、強(qiáng)化實(shí)習(xí)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例會(huì)研討經(jīng)驗(yàn)交流，注重實(shí)習(xí)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。

7、協(xié)調(diào)處理實(shí)習(xí)管理就業(yè)安置過(guò)程中出現(xiàn)的各種矛盾問(wèn)題。德育、舍務(wù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)安置這三項(xiàng)管理對(duì)學(xué)校生存與發(fā)展極為重要，是生命線。在抓嚴(yán)、抓狠強(qiáng)化規(guī)范，平穩(wěn)發(fā)展同時(shí)，在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。例如：走讀生，住校生的校卡區(qū)別，中層以上干部及學(xué)生處干事編班次校內(nèi)值班；實(shí)習(xí)處設(shè)立市場(chǎng)調(diào)研部，每位實(shí)習(xí)生一冊(cè)全年實(shí)習(xí)考核檔案等等。

三、注重學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴(yán)格自律。

總之通過(guò)自己的努力工作以及在各部門(mén)的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，校風(fēng)、校紀(jì)、校容、校貌良好，學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)平穩(wěn)順暢，前景寬廣。當(dāng)然在工作取得成績(jī)的同時(shí)，還存在不足：

1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要，更新更科學(xué)的管理需探究。

2、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，獲取最前沿的信息，提高充實(shí)自己。

3、要追尋實(shí)效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。

4、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，拓展思維，使學(xué)校的辦學(xué)與市場(chǎng)緊密結(jié)合，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

在今后工作中，更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強(qiáng)創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展及整個(gè)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。沈陽(yáng)市****學(xué)校 袁春明

2014年12月

龍灣完小德育處主任述職報(bào)告 一學(xué)年很快過(guò)去了，開(kāi)學(xué)初在完成了開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)期初的儀容儀表整頓后，本著以人為本，落實(shí)學(xué)校德育工作，開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了自己應(yīng)做的事情。

首先重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)遵旨。本人堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針，政策。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂。按照黨的章程嚴(yán)格要求自己，各方面均起到了積極地帶頭作用。積極參加學(xué)校的會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng)。工作中能以身作則，堅(jiān)持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠(chéng)，以工作為重、早來(lái)晚歸，以平和心態(tài)，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。

一、九月，制定德育處工作計(jì)劃，做到突出學(xué)生安全，共同抓好班級(jí)工作。

組織各年級(jí)分組召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從安排到落實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好子女，使學(xué)生們成為一名遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生。

二、九月中旬成立了學(xué)校學(xué)生會(huì)，這個(gè)組織的建立在學(xué)校的德育工作中起到了積極作用，注重學(xué)生自制、自理、自控能力的培養(yǎng)。每日對(duì)全校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行細(xì)致的檢查，并及時(shí)打出匯總一周一報(bào)，進(jìn)行量化上墻。

三、認(rèn)真開(kāi)好每一次的班主任會(huì)議，首先做到認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集材料，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)部門(mén)及校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，再進(jìn)行具體時(shí)間安排，同時(shí)，利用班主任會(huì)議開(kāi)展班主任培訓(xùn)二次。

四、本學(xué)期遵照上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)，舉辦了四期專(zhuān)題黑板報(bào)：教師節(jié)、安全教育、法制教育、文明禮儀教育。每期黑板報(bào)的安排以及評(píng)定我都能夠親自安排，落實(shí)到位。每一期黑板報(bào)都起到了積極的教育意義。

五、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，文明禮

儀，誠(chéng)信教育，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，開(kāi)展做誠(chéng)信小公民的主題教育，環(huán)境育人，環(huán)境造就人。經(jīng)常在大門(mén)口，檢查遲到、沒(méi)穿校服、校內(nèi)騎自行車(chē)，帶塑料袋進(jìn)校等行為，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)多方面的努力，全校及各班環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。

六、對(duì)班主任工作進(jìn)行量化匯總。對(duì)量化匯總進(jìn)行了細(xì)致的分類(lèi)。

下面再簡(jiǎn)單談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，我還擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本人始終能夠做到教書(shū)育人，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，我極力做到使每節(jié)課活潑不失嚴(yán)肅，主動(dòng)而不失嚴(yán)謹(jǐn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將陪優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，因材施教，因人施教。在鎮(zhèn)聯(lián)校組織的期考和段考中，我所任教的班級(jí)每次都獲得第一名。今年上期全縣數(shù)學(xué)奧賽，我班有四名學(xué)生獲第一名，五名同學(xué)獲第二名。

眾所周知，德育處的工作繁瑣，又

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耗時(shí)，要細(xì)說(shuō)起來(lái)很多，每天從早到晚的常規(guī)檢查，與學(xué)生談話，與家長(zhǎng)談話真的是費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。

當(dāng)然，在各班主任的共同努力下，本學(xué)年的德育工作圓滿完成，當(dāng)然還有很多不盡如人意之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師們諒解。在下學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力，盡心盡責(zé)，一如既往，為我校的發(fā)展添磚加瓦。在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們?cè)诒緦W(xué)年的工作中給予我的支持和諒解。謝謝大家！

馬本岳 2014.6.27

2014年德育工作述職報(bào)告

一、政教處工作匯報(bào)：

1、政教工作實(shí)行了精細(xì)化管理。班級(jí)量化實(shí)行日匯報(bào)、周小結(jié)、月總結(jié)、期末總評(píng)。

2、進(jìn)行19次校園安全大檢查。

3、召開(kāi)高一高二高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

4、進(jìn)行“

10、24”校園安全警示日教育活動(dòng)。

5、組織高一年級(jí)為期13天的軍

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訓(xùn)。

6、組織一次教學(xué)樓緊急疏散演練。

7、制定《xx中學(xué)名優(yōu)班主任工程行動(dòng)方案》。

8、召開(kāi)班主任工作會(huì)6次。

9、召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)1次，舍長(zhǎng)會(huì)2次。

10、召開(kāi)治安公寓管理人員會(huì)5次。

11、配合團(tuán)委組織了校園法制進(jìn)校園活動(dòng)。

二、政教處工作人員的工作匯報(bào)：

1、主任：全面負(fù)責(zé)政教處工作。

2、副主任x：分管治安公寓、電話亭。

3、副主任x：分管高一年級(jí)的政教工作，衛(wèi)生工作。

4、副主任x：分管高二年級(jí)的政教工作，心理健康教育中心、檔案管理。

3、副主任x：分管高三年級(jí)的政教工作，醫(yī)務(wù)室。

5、干事x：負(fù)責(zé)高三年級(jí)日常事務(wù)，高三年級(jí)待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，~ 28 ~

學(xué)生證的辦理，自行車(chē)管理，校服的統(tǒng)計(jì)發(fā)放。

6、干事x：負(fù)責(zé)高二年級(jí)日常事務(wù)，高二年級(jí)待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作班級(jí)量化的統(tǒng)計(jì)，意外傷害保險(xiǎn)、醫(yī)保的協(xié)調(diào)工作，班主任津貼計(jì)算與發(fā)放。

7、干事x：負(fù)責(zé)高一年級(jí)的日常事務(wù)，高一年級(jí)待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，各種德育材料的撰寫(xiě)，德育檔案的管理，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代公民意識(shí)教育材料36篇。

8、干事x：負(fù)責(zé)靖邊中學(xué)心理健康教育工作，通過(guò)多種渠道解決了學(xué)生的多種心理問(wèn)題，接待學(xué)生占總?cè)藬?shù)的60％以上。為學(xué)生和教師開(kāi)辟了“心靈加油站”心理健康知識(shí)宣傳欄。

9、校醫(yī)劉x：負(fù)責(zé)校醫(yī)務(wù)室的日常工作，學(xué)生生理健康教育課，健康講座。接診人員1028次，配合防疫站對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體檢。

10、衛(wèi)生管理員x：主要負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃，教室保潔區(qū)的督查以

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及衛(wèi)生檔案的完善與管理工作，每天組織學(xué)生清掃校園衛(wèi)生3次，檢查教室保潔區(qū)衛(wèi)生1次，督促衛(wèi)生工定期保潔校園與樓梯衛(wèi)生。

11、綜合樓管理員x：負(fù)責(zé)綜合樓門(mén)的開(kāi)鎖。

三、政教處工作取得的成效：

本學(xué)期圓滿完成各項(xiàng)工作，強(qiáng)化傳統(tǒng)道德對(duì)學(xué)生的德育教育，學(xué)生的日常行為得到了進(jìn)一步的規(guī)范，本學(xué)期無(wú)重特大安全事故發(fā)生，“零死亡、零犯罪”。

xx中學(xué)政教處

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第五篇：學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作述職報(bào)告

學(xué)校德育工作述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

時(shí)間如流水，似乎在不經(jīng)意間，2013年早已悄然而逝。平凡的2013年，見(jiàn)證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長(zhǎng)，迎來(lái)了年富力強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的新校長(zhǎng)；這一年，全體教師并肩攜手自強(qiáng)不息，有力且有效地推動(dòng)著學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。這一年，于我個(gè)人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我擔(dān)任高2015級(jí)分管行政，并于2013年11月初，告別了

分管了三年的教研工作，開(kāi)始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結(jié)過(guò)去是為了更好地行走于未來(lái)的路上，為此，今天我在這里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來(lái)的任職情況，請(qǐng)大家評(píng)議、指正。

一、合理定位--校長(zhǎng)的助手、中層的向?qū)А⒔處煹幕锇?/p>

定位準(zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(zhǎng)，我堅(jiān)守一個(gè)理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。我首先是校長(zhǎng)的助手，準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建設(shè)性的意見(jiàn)。其次是中層的向?qū)В瑸橹袑痈刹康木唧w工作提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見(jiàn)，減輕他們的工作壓力；然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jī)，解決他們工作中的一些困難。一直以來(lái)，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

二、真抓實(shí)干--分管工作用心干，臨時(shí)性工作樂(lè)意干

1.教研工作抓落實(shí)，求創(chuàng)新

教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹(shù)立一種意識(shí)，即質(zhì)量立校、教研興校的意識(shí)；“2”指做好兩大溝通，即學(xué)校內(nèi)不同學(xué)科教研組相互溝通，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊視野；“3”指做好三項(xiàng)具體工作，一是教研活動(dòng)常態(tài)化，規(guī)定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范；二是學(xué)科活動(dòng)特色化，鼓勵(lì)舉行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng)，如物理組舉行的航模制作輔導(dǎo)活動(dòng)。三是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)制度化，如堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，加速新教師的成長(zhǎng)；執(zhí)行骨干教師專(zhuān)題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用；堅(jiān)持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī)，求實(shí)效

去年11月，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。

首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了年級(jí)德育行政制度，每個(gè)年級(jí)一名行政主管年級(jí)德育，()形成了“校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)德育行政、班主任”的五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)管理，增強(qiáng)了德育管理有效性。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(zhǎng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推進(jìn)了校園環(huán)境

衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。

第三：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。本學(xué)校舉行了“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)、“美德在我心中”演講比賽、學(xué)生手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，并成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“”文藝晚會(huì)、班級(jí)元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生機(jī)和活力，是素質(zhì)教育生動(dòng)畫(huà)面的美好體現(xiàn)。

3、年級(jí)管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。年級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的年級(jí)規(guī)模，對(duì)年級(jí)管理者提出了不低的要求。我在管理中堅(jiān)持 “民主團(tuán)結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級(jí)重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表共同商議，并在試行中傾聽(tīng)各種建議，要求年級(jí)管理者絕對(duì)不可獨(dú)斷專(zhuān)行、絕對(duì)不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍；同時(shí)注重班級(jí)

均衡發(fā)展，A、B、C三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去信心而掉隊(duì)。

4、臨時(shí)性工作樂(lè)意干，盡心盡力、從不推諉。學(xué)校工作一盤(pán)棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂(lè)意接受，并認(rèn)真做好。我除了上好高三（8）班的語(yǔ)文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長(zhǎng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)教師穩(wěn)定，參與高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽(tīng)力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失。

三、自我反思--在成績(jī)中收獲經(jīng)驗(yàn)，在不足中改進(jìn)成長(zhǎng)

一年來(lái)，我分管的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，取得了不少成績(jī)，如2013年學(xué)校被評(píng)為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)校”，高中英語(yǔ)教研組被評(píng)為先進(jìn)教研組等，又如乒乓

球男團(tuán)獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎(jiǎng)等等，無(wú)需一一列舉。我深知，所有的成績(jī)都來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒(méi)有你們，我個(gè)人必將無(wú)所作為。一個(gè)人，終需背靠一個(gè)集體，正因?yàn)橛心銈儗捜荨⒗斫馀c接納，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因?yàn)橛心銈冞@一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶惰懈怠、不思進(jìn)取之意；也有過(guò)“栽花總比栽刺強(qiáng)”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你們的自強(qiáng)不息與堅(jiān)持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能！