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“三為”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2019-05-12 07:11:25下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:“三為”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“三為”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

日前,全市上下 “創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)行”、“堅(jiān)持惟德乃興,致力轉(zhuǎn)型升級(jí)”主題教育正如火如荼進(jìn)行著,通過學(xué)習(xí)、比對(duì),我感到自己收獲頗豐,同時(shí)也意識(shí)到作為一個(gè)教育工作者肩上的擔(dān)當(dāng)是任重而道遠(yuǎn)。

一、明確了今后工作的指導(dǎo)思想。

工作中一定要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全國第四次教育工作會(huì)議精神,積極融入全省開展的“建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)、探索科學(xué)發(fā)展新路子”的主題教育,結(jié)合我市當(dāng)前形勢(shì),堅(jiān)持“緊扣主題、聯(lián)系實(shí)際、循序漸進(jìn)、科學(xué)安排”的原則和“想發(fā)展、謀發(fā)展、干發(fā)展、促發(fā)展”的總體要求,圍繞“堅(jiān)持惟德乃興、致力轉(zhuǎn)型升級(jí)”的總體目標(biāo),通過大力弘揚(yáng)“六德”,進(jìn)一步把加快教育發(fā)展的思想牢牢扎根于自己的腦海,凝心聚力,調(diào)動(dòng)積極性,培育主動(dòng)性,激發(fā)創(chuàng)造性,使教育圍繞我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),盡獻(xiàn)其計(jì),盡展其能,盡獻(xiàn)其力,促進(jìn)我市教育又好又快發(fā)展,為我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展奠基。

二、時(shí)刻銘記“六德三六德、為”的主要內(nèi)容。

本次主題教育以“三為”教育為主要內(nèi)容,“人無德不立,國無德不興”,崇德、修德、行德,永遠(yuǎn)是為人處世的必修課。惟德乃興,以德為先,就要踐行六“德”,履行三“為”。

1、公民道德。我們每一個(gè)教育工作者和受教育者都是中華人民共和國的公民,都應(yīng)具有愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本公民道德。無論你是聞名遐邇的學(xué)科帶頭人,還是剛剛步入杏壇的莘莘學(xué)子,我們的基點(diǎn)都是一個(gè)中華人民共和國的公民。從唱好國歌,到在外國人面前展示自尊;從愛護(hù)手中的人民幣,到培育祖國未來的花朵,事無大小,都應(yīng)該時(shí)刻想到我是中國人,我要為祖國的發(fā)展出力,要為中華民族的偉大復(fù)興出力。

2、社會(huì)公德。我們每一個(gè)教育工作者和受教育者都是社會(huì)的一員,都應(yīng)養(yǎng)成文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的基本社會(huì)公德。DX的面貌這幾年有了翻天覆地的變化,說到底,靠的是咱DX的人民環(huán)保意識(shí)的提高,上到政府建立污水處理廠,下到咱老百姓不亂扔一片紙屑,可喜的是,DX的財(cái)政收入上去了,大家可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)也上去了。

3、個(gè)人品德。我們每一個(gè)教育工作者和受教育者都應(yīng)為人正直、對(duì)人友善、誠實(shí)守信、待人寬容。古人非常崇尚“慎獨(dú)”二字,對(duì)于教師尤其如此。如果在課堂上、會(huì)議上冠冕堂皇,私下里,我們不是一個(gè)好丈夫、好父親,對(duì)同事錙銖必較,同朋友以怨報(bào)德,對(duì)親人呲牙裂嘴,我們有理由相信一個(gè)人格上的三寸丁,肯定教不出歷史上的偉丈夫。

4、職業(yè)道德。我們?nèi)w教育工作者要以“學(xué)為人師,行為世范”為職業(yè)操守,愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾和學(xué)生、奉獻(xiàn)社會(huì)。現(xiàn)在社會(huì)都說好多老師變味了,那是因?yàn)橛行├蠋熎鹆藰O壞的負(fù)面作用。上課不講重點(diǎn)、不講徹底,課下在家中搞有償家教,這樣的老師肯定存在,否則社會(huì)上不會(huì)對(duì)我們一肚子意見。為了搞升學(xué)率,個(gè)別老師和學(xué)校甚至涉險(xiǎn)下水,既違了法也損了自己的形象。

5、家庭美德。家和萬事興,家庭和諧是社會(huì)和諧的重要組成部分,我們要在全系統(tǒng)和廣大青少年學(xué)生中大力營造尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德。言傳身教的力量往往十倍于道德說教。

6、干部“官”德。我們教育系統(tǒng)所有干部要始終牢記公仆之職,樹立服務(wù)意識(shí),堅(jiān)定信念、眼寬胸廣、以民為重、求真務(wù)實(shí)、清正廉潔。我們?nèi)嗣窠處熞彩歉刹烤幹疲督處煼ā芬惨?guī)定,教師的待遇不低于公務(wù)員。所以清廉從事教學(xué)、清廉從事管理既是我們的美德,也是對(duì)我們的要求。

“三為”:就是我為德興發(fā)展學(xué)技能、我為德興發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策、我為德興發(fā)展干實(shí)事。

三、用實(shí)際行動(dòng)展示自我。

如果說“六德”是思想引領(lǐng)者,那么“三為”就是行動(dòng)集結(jié)號(hào)。作為一個(gè)語文老師,就要認(rèn)真上好每一堂母語課,認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),積級(jí)探索“自主、合作、探究”的新模式,在今年的“高效課堂建設(shè)年”活動(dòng)中奮力弄潮。作為一個(gè)班主任,要時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來關(guān)愛,努力鉆研班主任工作的新方法、新思路。作為一名黨員,服從學(xué)校的任何一項(xiàng)工作安排,爭(zhēng)取做一個(gè)沖在最前面的排頭兵。作為一名中層干部,要時(shí)刻以學(xué)校大局為重,創(chuàng)造性的開展工作,為老師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。

“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”,無論教育工作會(huì)出現(xiàn)多少的困難與挫折,我都有信心做好自己的本職工作!

第二篇:學(xué)習(xí)三為心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)三為心得體會(huì)

一、教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

二、教育發(fā)展,德育先行。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì),要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。通過三為文件的學(xué)習(xí),使我受益非淺,我找到自己的努力方向,認(rèn)識(shí)到了自己的不足,我認(rèn)為在今后的工作中需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,找出與目標(biāo)間的差距,你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

三、我制定了自己的計(jì)劃和目標(biāo)

它能提醒我下一個(gè)目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你我有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時(shí),看一眼自己的計(jì)劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會(huì)有回報(bào),我的計(jì)劃具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化。

總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

秦都區(qū)明德小學(xué):王 唯

2011年3月

學(xué)習(xí)三為紀(jì)律作風(fēng)自查

通過”三為”具體內(nèi)容學(xué)習(xí),使我深刻地熟悉到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題,現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下:

一、思想覺悟不高:一直以來,總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān),作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無關(guān),天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),所以在記政治學(xué)習(xí)筆記,以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,應(yīng)付差事。

二、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。主要表現(xiàn)為:1).學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠; 2).學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中,雖然認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,全面貫徹。3).學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足,有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠,了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”,缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺性。4).教學(xué)方法老化,課堂教學(xué)語言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多;備課欠深鉆教材、教參和學(xué)生,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,也懶的去查閱相關(guān)資料,而是尋求切徑——問同事。然而,某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化,語言表達(dá)欠精煉,普通話欠標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。5).忽視學(xué)生的思想品德教育,只注重知識(shí)的教學(xué)。認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快,明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會(huì)的配合,甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,要讓思想品德變好,難度大,工作又要細(xì)心,還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且,學(xué)生的思想品德再好,我也不會(huì)多得一分錢的工資。因此,就忽視了學(xué)生思想品德的教育,只注重知識(shí)的教學(xué),也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

總之,在今后教學(xué)工作中轉(zhuǎn)變思想,積極進(jìn)取,做一名優(yōu)秀的人民教師。

秦都區(qū)明德小學(xué):王唯

2011年3月

教師作風(fēng)紀(jì)律心得體會(huì)

為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題,發(fā)揮自身表率作用,教育局統(tǒng)一部署,在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“樹正氣、講師德、抓落實(shí)”為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,高瞻遠(yuǎn)矚,內(nèi)涵豐富,思想深刻,具有很強(qiáng)的政治性和指導(dǎo)性,為做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向。本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng),是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措,對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名黨員教師,我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來,教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn),兩不誤,真正做到“用心想事,用心謀事,用心干事”。

二、立干見影,從我做起。從現(xiàn)在起,從我做起,從小事做起,對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn),以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念,保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命,努力推進(jìn)各項(xiàng)工作;始終牢記教育宗旨,認(rèn)真落實(shí)“雙常規(guī)”;始終牢記黨員形象,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國法,愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以自己飽滿的工作熱情,把心思凝集到教育事業(yè)上,把功夫下到提高教育質(zhì)量上,釋放出自己最大的能量,以追求一流的責(zé)任感,用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

三、落實(shí)行動(dòng),求真務(wù)實(shí)。樹立務(wù)實(shí)形象,勇于治“虛”治“假”。認(rèn)真做到“五實(shí)”:安排工作重實(shí)際,檢查工作查實(shí)情,對(duì)上對(duì)下說實(shí)話,解決問題想實(shí)招,評(píng)價(jià)教學(xué)工作求實(shí)效。崇尚實(shí)干,為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。

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秦都區(qū)明德小學(xué):王 唯

2011年3月

第三篇:學(xué)習(xí)三為心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)三為心得體會(huì)

一、教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

二、教育發(fā)展,德育先行。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì),要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。通過三為文件的學(xué)習(xí),使我受益非淺,我找到自己的努力方向,認(rèn)識(shí)到了自己的不足,我認(rèn)為在今后的工作中需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,找出與目標(biāo)間的差距,你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

三、我制定了自己的計(jì)劃和目標(biāo)

它能提醒我下一個(gè)目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你我有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時(shí),看一眼自己的計(jì)劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會(huì)有回報(bào),我的計(jì)劃具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化。

總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

秦都區(qū)明德小學(xué):王 唯

2011年3月

學(xué)習(xí)三為紀(jì)律作風(fēng)自查

通過”三為”具體內(nèi)容學(xué)習(xí),使我深刻地熟悉到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題,現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下:

一、思想覺悟不高:一直以來,總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān),作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無關(guān),天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),所以在記政治學(xué)習(xí)筆記,以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,應(yīng)付差事。

二、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。主要表現(xiàn)為:1).學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠; 2).學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中,雖然認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,全面貫徹。3).學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足,有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠,了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”,缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺性。4).教學(xué)方法老化,課堂教學(xué)語言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多;備課欠深鉆教材、教參和學(xué)生,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,也懶的去查閱相關(guān)資料,而是尋求切徑——問同事。然而,某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化,語言表達(dá)欠精煉,普通話欠標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。5).忽視學(xué)生的思想品德教育,只注重知識(shí)的教學(xué)。認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快,明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會(huì)的配合,甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,要讓思想品德變好,難度大,工作又要細(xì)心,還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且,學(xué)生的思想品德再好,我也不會(huì)多得一分錢的工資。因此,就忽視了學(xué)生思想品德的教育,只注重知識(shí)的教學(xué),也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

總之,在今后教學(xué)工作中轉(zhuǎn)變思想,積極進(jìn)取,做一名優(yōu)秀的人民教師。

秦都區(qū)明德小學(xué):王唯

2011年3月

教師作風(fēng)紀(jì)律心得體會(huì)

為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題,發(fā)揮自身表率作用,教育局統(tǒng)一部署,在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“樹正氣、講師德、抓落實(shí)”為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,高瞻遠(yuǎn)矚,內(nèi)涵豐富,思想深刻,具有很強(qiáng)的政治性和指導(dǎo)性,為做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向。本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng),是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措,對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名黨員教師,我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來,教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn),兩不誤,真正做到“用心想事,用心謀事,用心干事”。

二、立干見影,從我做起。從現(xiàn)在起,從我做起,從小事做起,對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn),以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念,保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命,努力推進(jìn)各項(xiàng)工作;始終牢記教育宗旨,認(rèn)真落實(shí)“雙常規(guī)”;始終牢記黨員形象,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國法,愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以自己飽滿的工作熱情,把心思凝集到教育事業(yè)上,把功夫下到提高教育質(zhì)量上,釋放出自己最大的能量,以追求一流的責(zé)任感,用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

三、落實(shí)行動(dòng),求真務(wù)實(shí)。樹立務(wù)實(shí)形象,勇于治“虛”治“假”。認(rèn)真做到“五實(shí)”:安排工作重實(shí)際,檢查工作查實(shí)情,對(duì)上對(duì)下說實(shí)話,解決問題想實(shí)招,評(píng)價(jià)教學(xué)工作求實(shí)效。崇尚實(shí)干,為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。

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秦都區(qū)明德小學(xué):王 唯

2011年3月

第四篇:學(xué)習(xí)三為心得體會(huì)

教師學(xué)習(xí)三為心得體會(huì)

一、教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

二、教育發(fā)展,德育先行。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì),要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。通過三為文件的學(xué)習(xí),使我受益非淺,我找到自己的努力方向,認(rèn)識(shí)到了自己的不足,我認(rèn)為在今后的工作中需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,找出與目標(biāo)間的差距,你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

三、我制定了自己的計(jì)劃和目標(biāo)

它能提醒我下一個(gè)目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你我有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時(shí),看一眼自己的計(jì)劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會(huì)有回報(bào),我的計(jì)劃具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化。

總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

秦都區(qū)明德小學(xué):王 唯

2011年3月

學(xué)習(xí)三為紀(jì)律作風(fēng)自查

通過”三為”具體內(nèi)容學(xué)習(xí),使我深刻地熟悉到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題,現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下:

一、思想覺悟不高:一直以來,總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān),作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無關(guān),天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),所以在記政治學(xué)習(xí)筆記,以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,應(yīng)付差事。

二、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。主要表現(xiàn)為:1).學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠; 2).學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中,雖然認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,全面貫徹。3).學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足,有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠,了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”,缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺性。4).教學(xué)方法老化,課堂教學(xué)語言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多;備課欠深鉆教材、教參和學(xué)生,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,也懶的去查閱相關(guān)資料,而是尋求切徑——問同事。然而,某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化,語言表達(dá)欠精煉,普通話欠標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。5).忽視學(xué)生的思想品德教育,只注重知識(shí)的教學(xué)。認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快,明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會(huì)的配合,甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,要讓思想品德變好,難度大,工作又要細(xì)心,還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且,學(xué)生的思想品德再好,我也不會(huì)多得一分錢的工資。因此,就忽視了學(xué)生思想品德的教育,只注重知識(shí)的教學(xué),也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

總之,在今后教學(xué)工作中轉(zhuǎn)變思想,積極進(jìn)取,做一名優(yōu)秀的人民教師。

秦都區(qū)明德小學(xué):王唯

2011年3月

教師作風(fēng)紀(jì)律心得體會(huì)

為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題,發(fā)揮自身表率作用,教育局統(tǒng)一部署,在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“樹正氣、講師德、抓落實(shí)”為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,高瞻遠(yuǎn)矚,內(nèi)涵豐富,思想深刻,具有很強(qiáng)的政治性和指導(dǎo)性,為做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向。本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng),是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措,對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名黨員教師,我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來,教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn),兩不誤,真正做到“用心想事,用心謀事,用心干事”。

二、立干見影,從我做起。從現(xiàn)在起,從我做起,從小事做起,對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn),以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念,保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命,努力推進(jìn)各項(xiàng)工作;始終牢記教育宗旨,認(rèn)真落實(shí)“雙常規(guī)”;始終牢記黨員形象,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國法,愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以自己飽滿的工作熱情,把心思凝集到教育事業(yè)上,把功夫下到提高教育質(zhì)量上,釋放出自己最大的能量,以追求一流的責(zé)任感,用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

三、落實(shí)行動(dòng),求真務(wù)實(shí)。樹立務(wù)實(shí)形象,勇于治“虛”治“假”。認(rèn)真做到“五實(shí)”:安排工作重實(shí)際,檢查工作查實(shí)情,對(duì)上對(duì)下說實(shí)話,解決問題想實(shí)招,評(píng)價(jià)教學(xué)工作求實(shí)效。崇尚實(shí)干,為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。

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秦都區(qū)明德小學(xué):王 唯

2011年3月

第五篇:三為心得體會(huì)

“三為一創(chuàng)”主題實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

張欣

全縣深入開展“為黨旗增輝、為發(fā)展服務(wù)、為百姓造福”創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,迅速召開全體教職工動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)會(huì)議精神,并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了縣上的文件精神和彬縣教育局三為一創(chuàng)、黨務(wù)公開工作實(shí)施方案。要求全體教職工要切實(shí)做到“四個(gè)貫穿”,以確保主題實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)取得實(shí)效。

一是要把凝心聚力貫穿實(shí)踐活動(dòng)始終,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。我校辦成立了“三為一創(chuàng)”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究制定了主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案;要求全部辦干部職工充分認(rèn)識(shí)開展這次活動(dòng)的重大意義,以強(qiáng)烈的責(zé)任感投入到活動(dòng)中來,凝心聚力,奮勇爭(zhēng)先,扎實(shí)工作,切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí),在推動(dòng)落實(shí)上有新舉措,在引領(lǐng)發(fā)展上有新作為。

二是要把學(xué)習(xí)培訓(xùn)貫穿實(shí)踐活動(dòng)始終,創(chuàng)新理念,提升境界。我校采取集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摗n}輔導(dǎo)等形式,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“三為一創(chuàng)”主題實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)階段所有內(nèi)容,使全體機(jī)關(guān)干部增強(qiáng)素質(zhì),吃透精神實(shí)質(zhì),全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn),明做到“內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果”四落實(shí),確保主題實(shí)踐

活動(dòng)取得實(shí)效。同時(shí)每人記寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)筆記和撰寫2篇以上心得體會(huì)。

三是要把強(qiáng)化宣傳、營造氛圍貫穿實(shí)踐活動(dòng)始終,我校采取在專欄、板報(bào)、會(huì)議、印發(fā)宣傳資料等多種形式,大力宣傳開展主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、重大部署和重要措施以及取得的成果,及時(shí)報(bào)道活動(dòng)的開展情況,先進(jìn)典型,為活動(dòng)有效開展?fàn)I造濃厚的宣傳氛圍。

四是要把工作落實(shí)貫穿實(shí)踐活動(dòng)始終,統(tǒng)籌兼顧,注重實(shí)效。我校堅(jiān)持把開展主題實(shí)踐活動(dòng)與當(dāng)前狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高有機(jī)結(jié)合,做到“兩不誤、兩促進(jìn)”,為實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展再立心功。

“三為一創(chuàng)”主題實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

張 欣

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