第一篇：大學(xué)生勞動(dòng)課心得

心得

進(jìn)入大學(xué)后，我們開(kāi)始了我們?cè)瓉?lái)很少有的勞動(dòng)課。這個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)課使我們獲得了許多，也懂得了許多。

在勞動(dòng)課上，同學(xué)們都按組長(zhǎng)分配的任務(wù)一起認(rèn)真勞動(dòng)，都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有的勞動(dòng)任務(wù)。但是，在勞動(dòng)課上，也避免不了有誤會(huì)的產(chǎn)生。就像，在各組勞動(dòng)的時(shí)候，總有一些分配不公平的地方。這樣，就會(huì)引起組跟組之間相互抱怨的現(xiàn)象。但是，抱怨歸抱怨，到最后各組都把自己組的勞動(dòng)任務(wù)完成的很好。這就會(huì)讓我們想到，在生活中不如意的事很多，世界也不會(huì)是多么的公平，我們要適應(yīng)這樣的社會(huì)，偶爾抱怨也是可以的，但是不能經(jīng)常抱怨，畢竟不管再怎樣抱怨，有些事我們還是必須要做的。還有，就是組員跟組員之間的矛盾。組長(zhǎng)把各組的任務(wù)分配下來(lái)后，就是各組完成各組的任務(wù)了。而這時(shí)候就會(huì)有很多不自覺(jué)的人，在這時(shí)候不做自己的勞動(dòng)任務(wù)，跟別人在一邊聊天。而這樣就會(huì)引起組員之間的不滿，這樣就引起了不必要的口角。爭(zhēng)吵幾句后，組員也就開(kāi)始干活了，也會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的勞動(dòng)任務(wù)。所以說(shuō)，勞動(dòng)課不僅僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使得同學(xué)之間的默契更好，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。

學(xué)校組織的勞動(dòng)課,讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校把園作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與勞動(dòng),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)課中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟打掃學(xué)校衛(wèi)生。這些都讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛和我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的?；顒?dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。

通過(guò)這一勞動(dòng)課，我們同學(xué)間不僅僅學(xué)會(huì)了互相尊重，也學(xué)會(huì)了我們之間該如何相處。另外，我們也學(xué)會(huì)了尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)，在尊重別人的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手做好自己該做的事。

第二篇：勞動(dòng)課心得

勞動(dòng)心得

大二的生活很快就要結(jié)束了，但是迎來(lái)了我們大家都很期待的勞動(dòng)周，因?yàn)樗屛覀兂錆M了好奇與敢于實(shí)踐的渴望！

我們班接到公寓老師的實(shí)習(xí)通知后，積極按照老師的要求將班級(jí)分為五組，分別完成一舍、二舍、三舍的公寓任務(wù)，同學(xué)們積極配合樓層阿姨的工作，將阿姨分配給我們的任務(wù)認(rèn)真完成，炎熱的夏天樓道內(nèi)的清涼給了我們很大的慰藉，深深體會(huì)到只有我們大家愛(ài)護(hù)衛(wèi)生我們的生活環(huán)境才會(huì)更加美好。

勞動(dòng)周的第一天使同學(xué)們感慨最多的一天，“我很后悔那樣隨便的人垃圾！”某某同學(xué)感慨道，“與垃圾近距離的接觸，我的心中開(kāi)始時(shí)畏懼，現(xiàn)在是平坦、認(rèn)真！”某某同學(xué)深深的感慨，最后同學(xué)們異口同聲地感慨道：“樓層阿姨是最可愛(ài)的人，因?yàn)樗o了我們干凈舒適的生活環(huán)境”同學(xué)們的感慨?dāng)_亂了我的耳朵，一時(shí)間我什么也聽(tīng)不到了。

本周實(shí)習(xí)面臨一個(gè)有挑戰(zhàn)的問(wèn)題：就是過(guò)端午節(jié)了，誰(shuí)要留下來(lái)打掃衛(wèi)生呢，大家沒(méi)有面面相覷而是爭(zhēng)先恐后地要求留下來(lái)，在我們的心中垃圾不是最臟的事物，打掃衛(wèi)生不再是那樣厭惡的工作，因?yàn)樗屛覀兌蒙钍切枰覀冇靡活w樸實(shí)的心來(lái)品味體會(huì)其中的道理意義。

再苦的日子也會(huì)過(guò)去，再甜蜜美好的時(shí)光也會(huì)一去不復(fù)返，只是留下了我們心中那段美好的回憶、深深的體會(huì)，勞動(dòng)周不知不覺(jué)中結(jié)

束了，同學(xué)們臉上分明寫(xiě)著“我們還沒(méi)有體會(huì)夠”，但是正常的生活又將我們帶到另一個(gè)起跑線上，地質(zhì)實(shí)習(xí)即將開(kāi)始，勞動(dòng)周的心得很多很多、、、、、、怎能是用這些文字可以書(shū)寫(xiě)完的呢，那些美好而回味的記憶就留給我們大家的茶余飯后吧。人生就是需要這樣的體驗(yàn)、人生就是需要我們用一顆樸實(shí)平和的心來(lái)揣摩它的性格、味道，積極的態(tài)度決定了我們生活的幸福度，那些淘氣的壞男孩已經(jīng)開(kāi)始了“洗心革面”的生活，看看吧美好的大學(xué)生活因這樣的勞動(dòng)周而流光溢彩！

勞動(dòng)心得

系別：資建學(xué)院班級(jí)：采礦BG101

第三篇：2013最新 勞動(dòng)課心得 勞動(dòng)心得 勞動(dòng)總結(jié)

姓名：XX

學(xué)號(hào)：XX

崗位：XX

系別：XX

專業(yè)：XX

勞動(dòng)課心得

我不記得是哪一位名人曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)就是將種子育出豐收，是將沙漠栽成綠洲，是把蠶絲紡成春錦，是把谷物釀成美酒。”

“勞動(dòng)最光榮”這一句簡(jiǎn)潔明了卻又意義長(zhǎng)遠(yuǎn)的口號(hào)，結(jié)合著中華傳統(tǒng)美德被無(wú)數(shù)的前輩們用以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了出來(lái)，可現(xiàn)在又有多少人是帶著這份榮耀的心情去勞動(dòng)甚至體驗(yàn)它呢？就算有人懷著這樣的心去勞作著，可又有多少人會(huì)去珍惜他人的勞動(dòng)成果呢？

如果不通過(guò)這次勞動(dòng)課，我或許不能更深刻的體會(huì)到勞動(dòng)的意義，不能更好的體會(huì)到他人的勞動(dòng)成果來(lái)之不易。

本次勞動(dòng)課，我被分配到的區(qū)域是白天的C402機(jī)房和晚上的電子閱覽室，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生和物品擺放整齊。

在這些天的勞動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，也是我曾有的現(xiàn)象。在每次上課前，有許多人會(huì)將食品帶入教室，吃完便將包裝放在桌上，其中還有許多使用過(guò)的餐巾紙，可能為了掩人耳目，這些皺成一團(tuán)的白球常常被放在顯示器后面，主機(jī)箱上面，課桌下面，塞在主機(jī)箱與隔板之間和課桌與課桌之間的夾縫里，總之，越看不到越好！

以至于每次我打掃衛(wèi)生時(shí)都要做好幾遍軀體前傾，像排除炸彈一樣的檢查每個(gè)可能存在垃圾的角落，然后用各種工具勾，推，掃，抓??

地掃完了，自然會(huì)有拖地，那些倒了的奶茶流出的液體被人腳踩風(fēng)干后形成了一片片黑色的印記，遇到這些污漬，不費(fèi)點(diǎn)功夫是難以消除的，接著便是將凳子歸位。一趟忙完，總能感到一身的熱乎。

每次工作結(jié)束，看著教室由原來(lái)亂糟糟的一團(tuán)變得整潔，盡管沒(méi)有任何的贊賞，心中依舊會(huì)有一種小小的成就感，那是對(duì)自我勞動(dòng)成果的一種肯定，在走出教室的那一霎那，腦海中浮現(xiàn)“勞動(dòng)最光榮”這一句口號(hào)，不禁深深的認(rèn)可。

這些天的勞動(dòng)，也讓我明白，那些一進(jìn)教室就看到的課桌整潔，地面干凈，不是自然的，更不是天經(jīng)地義的，那是由許多勞動(dòng)者維護(hù)的，有我，也有你。

第四篇：2021年大學(xué)生勞動(dòng)課總結(jié)

2021年大學(xué)生勞動(dòng)課總結(jié)范文

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

2021年大學(xué)生勞動(dòng)課總結(jié)范文

上大學(xué)的第一次勞動(dòng)課已經(jīng)就要過(guò)去了,留下很多很多的思考.勞動(dòng)是光榮的,的確勞動(dòng)很光榮.那么不尊敬勞動(dòng)者的人是什么?是的是可恥的.在大學(xué)里上勞動(dòng)課是上一個(gè)星期的.我抽簽抽到了打掃_(dá)_號(hào)樓而且還要負(fù)責(zé)__號(hào)樓的安全值班.而我要抽到了__號(hào)樓勞動(dòng)組的組長(zhǎng),第一天帶著___個(gè)人浩浩蕩蕩的開(kāi)始為期一個(gè)星期的勞動(dòng)課,本以為以我們___個(gè)人打掃只有___層的__號(hào)樓應(yīng)該綽綽有余了.但是真真的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始.第一天因?yàn)槭切瞧诹茉绮畈欢嗍?點(diǎn)鐘去的,那些(人)還沒(méi)有睡醒.垃圾還沒(méi)有倒出來(lái)所以樓層里的垃圾還是很少,差不多干了半個(gè)小時(shí)就搞好了.第一天也是我值班,一天都要待在值班室登記來(lái)往人員,收收電費(fèi)空余時(shí)間到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)打掃一下衛(wèi)生.再就沒(méi)事情做了.實(shí)際值班也很空就是坐在那里看看書(shū)聽(tīng)聽(tīng)歌.就這樣到中午.下午2點(diǎn)半又要開(kāi)始掃地可這次，就是很差表現(xiàn)的是大學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題.開(kāi)始掃了.從__號(hào)樓的后面開(kāi)始掃起到后面大家就傻了眼了.早上剛剛掃的非常干凈的空地臟的就象是垃圾場(chǎng).遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去白茫茫的一片很是壯觀,沒(méi)有辦法只好老老實(shí)實(shí)的掃.經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力.終于打掃好后面的空地.但還沒(méi)有等到我們走，突然間看到天空飄著好及片白白的袋子.一片一片~~~素質(zhì)問(wèn)題大家一口同聲的說(shuō).沒(méi)有辦法.重新掃吧.終于干凈了趕快離開(kāi).掃樓道了.還好垃圾不象垃圾場(chǎng)那么多.大家分開(kāi)掃.我掃2樓是大2住的樓層.大2了都是成年人了我想應(yīng)該都很愛(ài)干凈.當(dāng)我爬上2樓.天那那還看的見(jiàn)樓道呀，簡(jiǎn)直是垃圾過(guò)道.好不容易打掃好.辛辛苦苦的倒完垃圾上樓檢查一下.我真的想大聲的罵大2的做為學(xué)哥盡然給我們表現(xiàn)了這么沒(méi)素質(zhì)的行為.一個(gè)寢室打開(kāi)大門(mén)認(rèn)真的仔細(xì)的把寢室掃好的垃圾掃到過(guò)道上了.瞬間又白茫茫的的一片.素質(zhì)問(wèn)題我只好這么說(shuō).我我我~~~無(wú)話可說(shuō)了.明天就是最后一天了.一星期給我的感受就是大家都是大學(xué)生了還是這么沒(méi)有修養(yǎng)這么沒(méi)素質(zhì).大學(xué)生勞動(dòng)課總結(jié)范文篇二

學(xué)校在這學(xué)期開(kāi)展了勞動(dòng)周活動(dòng)。我們班的勞動(dòng)周是這學(xué)期最后的一班。學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們?cè)趧趧?dòng)中有所啟示。在這一周里我的任務(wù)是打掃校園衛(wèi)生的。在第一天我們感受到勞動(dòng)的艱辛，我是負(fù)責(zé)我們這一組的組長(zhǎng)，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小?/p>

當(dāng)一周的勞動(dòng)結(jié)束了，我們切切實(shí)實(shí)感受到作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的同時(shí)，為校園營(yíng)造的那一個(gè)個(gè)清潔的環(huán)境，望著那一條條干凈的馬路，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動(dòng)者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營(yíng)造一個(gè)美麗整潔的校園。我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì)，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的勞動(dòng)周，使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。學(xué)校這次___的勞動(dòng)周讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)，為我們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每天有著一個(gè)好心情行走在校園里。勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，而我們的勞動(dòng)就是營(yíng)造了了美麗的校園環(huán)境相對(duì)于勞動(dòng)成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動(dòng)需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這一星期的勞動(dòng)增強(qiáng)了我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。讓我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校___的勞動(dòng)周，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，對(duì)于我們這些大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有現(xiàn)在了解社會(huì)才能在今后順利的融入到社會(huì)里。

大學(xué)生勞動(dòng)課總結(jié)范文篇三

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，___好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。

一、___學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。

他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在___小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有___活動(dòng)的色彩，只有將不同的___活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，___活動(dòng)的形式也要有所不同。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。“勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)___是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以___學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀，___學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的___，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。

(1)在實(shí)踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉?！耙?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從___的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于___。

(4)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要。

范文僅供參考

感謝瀏覽

第五篇：勞動(dòng)課

勞 動(dòng) 報(bào) 告

:土建學(xué)院

姓名:談 鐵 牛 學(xué)號(hào):1319014023 班級(jí):土木1301

院系

這學(xué)期我們進(jìn)行了七次勞動(dòng)課，每次勞動(dòng)課都使我們每名學(xué)生都能竭盡全力的投入到勞動(dòng)當(dāng)中去。并且熱情高漲，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)共同勞動(dòng)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的不懈努力下最終我們順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸！對(duì)校園里打掃衛(wèi)生的阿姨有了更多的敬佩。

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這七次的勞動(dòng)課。我們知道了現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。

校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不文明的行為深?lèi)和唇^。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂(lè)著，經(jīng)歷過(guò)越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。

通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。

勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在 生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人！

在這忙碌而充實(shí)的七次勞動(dòng)課里我們學(xué)會(huì)了勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。

在這個(gè)過(guò)程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX級(jí)的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說(shuō)：“我們做到了！”當(dāng)然，這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円黄饎趧?dòng)過(guò)，我勞動(dòng)，我快樂(lè)！

現(xiàn)在的大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，習(xí)慣于“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的生活。鄙視勞動(dòng)、懶于動(dòng)手的傾向在他們十幾年的求學(xué)生涯中竟“蔚然成風(fēng)”，生活自理能力低下成了習(xí)以為常的現(xiàn)象。向家中郵寄臟衣物、放假回家給媽媽的禮物就是一大包臟襪子等，這樣極具沖擊力的新聞也屢次挑戰(zhàn)民眾對(duì)大學(xué)生獨(dú)立生活能力的預(yù)期。這樣的傾向又怎能利于他們今后的成長(zhǎng)與發(fā)展呢？要知道，勞動(dòng)不單純是一種體力上的消耗，同樣能使體格健壯、手眼協(xié)調(diào)，更是對(duì)吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)和對(duì)生活技能的磨煉。同時(shí)，體驗(yàn)接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，還能形成對(duì)體力勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，孕育出正確的人生觀和價(jià)值觀。勞動(dòng)還與大學(xué)生自身的生存和安全息息相關(guān)。勞動(dòng)習(xí)慣的缺乏、生活技能的缺失會(huì)成為他們涉世之初的短板和缺項(xiàng)。

我們通過(guò)勞動(dòng)結(jié)識(shí)，通過(guò)勞動(dòng)成長(zhǎng)。公益勞動(dòng)活動(dòng)不僅僅增強(qiáng)了我們學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了我們要尊重別人的勞動(dòng)，珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作當(dāng)中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。為我們的文明時(shí)代盡一點(diǎn)微薄之力，我們會(huì)時(shí)刻牢記我們的一小步，也會(huì)是我們這個(gè)時(shí)代的一小步。不僅如此，勞動(dòng)還是聯(lián)結(jié)人與自然的媒介?？偠灾鼤?huì)使我們的文明意識(shí)、文明行為日益增強(qiáng)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、講究衛(wèi)生習(xí)慣、珍惜別人的勞動(dòng)成果等行為通過(guò)公益勞動(dòng)形成并將一直保持下去！公益勞動(dòng)的場(chǎng)所選擇在校園我想除了受各種條件制約和對(duì)各項(xiàng)因素的考慮，更是因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園的衛(wèi)生和環(huán)境時(shí)刻影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)的心情和我們的日常生活。通過(guò)一次勞動(dòng)，讓我們學(xué)生自己體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了我們學(xué)校以及所有保潔人員勞動(dòng)的艱辛和他們對(duì)我們所作出的貢獻(xiàn)，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)這次的勞動(dòng)，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由我們背后一群人努力所造就的！我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該要珍惜。

教育家黃炎培曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，僅僅教學(xué)生職業(yè)，而不注重精神和習(xí)慣的養(yǎng)成，教育就會(huì)變成機(jī)械的教育。這種弊病在當(dāng)前大學(xué)中普遍存在，重視智育而忽視學(xué)生的整體發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，使學(xué)生成為象牙塔內(nèi)的“神仙”、溫室里的花朵，怎么能讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)呢？為此，黃炎培先生開(kāi)出的藥方是“在工作和授課以外，極力提倡勞動(dòng)、服務(wù)”。也就是說(shuō)，要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加各種勞動(dòng)和服務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)和能力，使學(xué)生能夠成長(zhǎng)為真正的人才。

愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)生活，這應(yīng)是大學(xué)生在踏出校園邁入社會(huì)前的必修課。在教育生涯的最后階段中培養(yǎng)起勞動(dòng)的習(xí)慣，獲得相應(yīng)的生活技能，是大學(xué)生成長(zhǎng)保障體系中極其重要的一環(huán)。重視學(xué)生勞動(dòng)和生活技能的培養(yǎng)，為他們健康成長(zhǎng)、取得事業(yè)和人生的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為當(dāng)代大學(xué)生我們將要走向社會(huì)。我們將要挑起中華民族偉大復(fù)興的重任。我們身上的責(zé)任很重。因此我們要好好學(xué)習(xí)多多參加一些公益勞動(dòng)。多走進(jìn)社會(huì)了解社會(huì)。多鍛煉自己，正所謂一屋不掃何以掃天下。于是我們就一個(gè)多為他人著想。積極參加勞動(dòng)課。絕不放過(guò)每一個(gè)使自己變得更加優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。以最好的狀態(tài)進(jìn)入社會(huì)剛好的為大家服務(wù)。