第一篇：2012年上學期圍棋興趣小組工作總結

2012年上學期圍棋興趣小組工作總結

本學期以來，本人擔任圍棋興趣小組活動的指導教師，在學校領導的正確指導下，結合初中學生的特點，完成了圍棋興趣小組的教學指導任務，取得了一定的成績，現簡要總結如下：

一、圍棋班基本情況

本學期圍棋興趣小組共有學生20人，這些學生中大部分以前幾乎沒有接觸過圍棋，學生年齡及圍棋知識參差不齊，為便于教學和管理，本人在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步達到了圍棋的教學目的。

二、圍棋教學情況

下圍棋的好處很多，他獨特的魅力，處處體現出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發智力、增加競爭意識、培養更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。基礎班的課程圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學；提高班在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、圍棋實戰復盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍棋光碟，并督促學生進行消化。通過教學，本班學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰技巧得到進一步提高。此外，在教學中本人始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與學生、學生家長間建立了較深的感情。

三、教學效果 本學期經過13周的圍棋教學，學生能基本掌握一些圍棋基礎知識，并能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡單的形勢斷及復盤學習。期末我們在班級組織舉辦圍棋擂臺賽，圍棋分組對抗賽，圍棋個人賽，20名學生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵學生，還頒發了獎狀。通過以賽代訓，復盤講解等，激發了本班學生學習圍棋的濃厚興趣。

四、存在的問題及今后的打算

1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。

2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。

3、一些兒童好動，家長想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。

總之，在今后的興趣小組的圍棋教學中.本人將不斷總結經驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校興趣小組圍棋班教學的水平。

第二篇：圍棋興趣小組工作總結

2013年上學期五子棋興趣小組工作總結

金塔縣第三中學 趙明軍

本學期以來，本人擔任八年級五子棋興趣小組活動的指導教師，在學校領導的正確指導下，結合學生特點，完成了五子棋興趣小組的教學指導任務，取得了一定的成績，現簡要總結如下： 一、五子棋班基本情況

本學期五子棋興趣小組共有學生40人，這些學生中大部分以前幾乎沒有接觸過五子棋，學生對五子棋知識幾乎一無所知，為便于教學和管理，本人在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步達到了五子棋的教學目的。二、五子棋教學情況

下五子棋的好處很多，他獨特的魅力，處處體現出高雅.和諧與美感。中學生下五子棋，可以鍛煉大腦、開發智力、增加競爭意識、培養更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，精心備好課，上好課.授課過課程中我主要圍繞中學生學習圍棋的意義，基本知識，基本概念，實戰講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，五子棋的劫、打劫、眼、做眼、五子棋死活知識及終局知識等進行教學；在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、五子棋實戰復盤講解、五子棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍棋光碟，并督促學生進行消化。通過教學，本班學生對五子棋文化的理解和五子棋對局實戰技巧得到進一步提高。此外，在教學中本人始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與學生、學生家長間建立了較深的感情。

三、教學效果

本學期經過10周的五子棋教學，學生能基本掌握一些五子棋基礎知識，并能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡單的形勢斷及復盤學習。期末我們在班級組織舉辦五子棋擂臺賽，五子棋分組對抗賽，五子棋個人賽，20名學生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵學生，還頒發了獎狀。通過以賽代訓，復盤講解等，激發了本班學生學習圍棋的濃厚興趣。

四、存在的問題及今后的打算

1、由于課外時間短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。

2、好多學生沒有工具,只是去湊熱鬧.個別學生課堂紀律不太好，有些學生常常無故不參加。

3、五子棋學會容易學精難,很多學生只圖一知半解,缺乏恒心。

總之，在今后的興趣小組的五子棋教學中.本人將不斷總結經驗，克服困難，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，達到學習知識和學習五子棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校興趣小組五子棋班教學的水平。

第三篇：圍棋興趣小組計劃

小學圍棋興趣小組計劃

胡集中心小學 2014年3月

小學圍棋興趣小組計劃

一：指導思想

圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。因此我校要大力推廣圍棋活動時，并對圍棋的育人功能要繼續進行研究，摸索出一條行之有效的圍棋課堂教學路子，使更多的學生喜愛圍棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋強志、以棋養性的辦學特色充分顯示出它育人功能----為促進學生素質的全面發展積極的作用。

二：工作目標

1、做好圍棋的普及教學工作。

2、辦好圍棋興趣小組，加強校圍棋隊的訓練。

3、組織好學校的圍棋比賽，給學生定級。

4、組織隊員參加各級各類的圍棋比賽，并取得好成績。

5、加強學校課題《圍棋教學探索》的研究，完善校本課程《跟我學圍棋》，修改圍棋隊教案。

6、開展《圍棋教學對學生創新思維的培養研究》課題研究 三：工作安排 九月份：

1、制定好學期的工作計劃。

2、做好一、二、三年級圍棋入門教學工作。

3、圍棋隊組隊，并恢復正常訓練。

4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學計劃。十月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工學。

2、按時組織圍棋隊、興趣小組的輔導訓練工作。

3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。

4、選好隊員參加縣圍棋比賽。十一月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、圍棋小能手的評定工作。

3、開始小學生的定級定段工作。

4、繼續做好課題的研究積累工作。十二月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教育工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、舉行組內圍棋比賽，并為縣比賽選好苗子。

3、對圍棋教學的資料分類整理。一月份：

1、做好圍棋教學的結束工作，對學生進行期末評定。

2、總結經驗，撰寫小結、論文。二月份：

1、制定好學期的工作計劃。

2、做好一二三年級圍棋入門教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。

4、組織興趣小組，定出興趣小組的圍棋教學計劃。三月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工學。

2、按時組織圍棋隊、興趣小組的輔導訓練工作，校圍棋隊的訓練工作。

3、對課題進行研究，做好材料的積累、分類工作。四月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、開始小學生的定級工作。

3、繼續做好課題的研究積累工作。五月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教育工作。

2、校圍棋隊的訓練工作。

3、對圍棋教學的資料分類整理 六月份：

1、一、二、三年級的圍棋普及教學工作，校圍棋隊的訓練工作。

2、做好圍棋教學的結束工作，對學生進行期末評定。

3、總結經驗，撰寫小結。

第四篇：圍棋興趣小組總結201401

商丘市第五中學少年宮圍棋興趣小組活動總結

2014.01

通過本學期對圍棋知識的學習，在老師的指導下，學生的圍棋知識得一了提高。圍棋作為傳統文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據學生實際，學校在周二下午開展了少年宮圍棋興趣小組，努力提升學生的圍棋水平，陶冶學生的性情。

努力打造校圍棋室文化，通過論壇，讓學生了解中國的圍棋文化知識，通過多媒體教學，讓學生更加形象的接受圍棋知識。對涌現出的棋類苗子進行重點培養，并在周二和周六的活動時間進行象棋訓練。下棋以成為我校的一種風尚。為了普及棋類活動，培養學生的下棋興趣，同時開展豐富多彩的比賽活動，評選出最佳棋手。極大的調動了學生的積極性，培養了學生的思考能力、應變能力。通過不斷的學生的對戰是學生的下棋水平不斷的提高，培養了一大批下棋高手。

欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類活動的深入，商丘市第五中學少年宮圍棋興趣小組越來越體會到可續發展之路的重要性，為更好的推進這項工作，將更加注重對于圍棋知識的普及，教授更多的圍棋知識，辦好少年宮的活動，舉行更多的圍棋比賽活動，更好的豐富學生的課余生活。

商丘市第五學少年宮圍棋興趣小組

第五篇：2017-2018上學期美術興趣小組總結

2017-2018年上學期美術興趣小組的工作總結 輔導員：崔俊紅

日期：2018.2 我們美術興趣小組合繪畫小組學員的實際，制定了比較周密和切合實際的活動計劃，得到了教務處的認可。小組始終認真落實計劃、開展活動，收到良好的效果。各水平層次的學員都有了明顯的提高，學習態度端正、積極性很高。具體工作如下：

一、每周一、二、三組織學員進行繪畫訓練。為了陶冶學員的情操，豐富學員的課外文化活動，引導學員把自己的興趣愛好充分發揮出來。本期著重訓練學員素描畫的繪畫，在以前并沒有經過相應的培訓，所以從零開始，循序漸進。

二、素描畫對小學生來說是比較難畫的，但他們在本期的學習中基本掌握了它的特性：素描的繪畫步驟，素描的透視規律，素描的造型特點，素描的光影，素描的空間關系等等素描的相關知識。

三、采取各種方式表優促劣，激發學員的學習積極性。在小組中進行各種形式的繪畫作品展示，來提高同學們的審美能力和激發興趣。同時對表現優秀的同學給予表揚和獎勵。像組織“我是小畫家”的繪畫比賽活動，激勵學生的積極性。

四、加強教學中師生的雙邊關系。既重視輔導員的教，也重視學員的學，確立學員的主體地位，改變輔導員是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。鼓勵學員進行綜合性與探究性學習。將加強美術與其他學科的聯系，與學員生活經驗的聯系，培養學員的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學員學習方法的研究，引導學員以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在活動中，也發現了一些問題，比較突出的有兩點。一是學員的自主創作能力比較欠缺，對輔導員的依賴心理比較重，特別是比較難畫的部分，尤其如此；二是輔導員的教學方式是統一的，給層次不同的學員造成了一些困難。在今后的教學中，我們將群策群力，力爭把繪畫組的活動開展得更好。

2017-2018年上學期 美術興趣小組的工作總結

輔導員：崔俊紅

日期：2018.2

學校：南照鎮中心學校