第一篇：觀《忠愛無言》有感

觀《忠愛無言》有感

五年級 代鵬飛 前幾天，學(xué)校組織了一次觀影活動，我們觀看了《忠愛無言》這部電影，感觸是我很深。

《忠愛無言》樸實無華，卻貴在真實，老人老于因年輕時的事故，癱瘓在家，半生都由老娘伺候，老娘去世后，和弟弟弟媳生活在一起，看似和睦的家庭，也是時常陷入各種各樣的生活困境，一只突如其來的小狗，漸漸改變了他的人生，雖然開始他給這只小狗起名叫“二貨”，帶著調(diào)侃，帶著不屑，也有一些憐愛，都說賤名好養(yǎng)活，這只突然出現(xiàn)的小狗，其實也帶有了許多老于的自比自憐，所有的相依為命，好像都是因為在對方身上，看到了自己的影子。

其實，何止是一位殘疾老人，就看現(xiàn)在許多的退休老人，也都是養(yǎng)只寵物貓寵物狗打發(fā)時間，很多時候，能相守相伴的貓兒狗兒，比那親生的兒女都貼心，畢竟它們更無私，更長情，也不用被世事所累。“二貨”也是這樣，就如它第一次進(jìn)家，就不經(jīng)意闖入了老于的房間一樣，這一次的四目相對，就是一生的形影相隨，它不僅僅是老于的左膀右臂，而且還能制止大火災(zāi)，勇斗人販子，即便被老于迫不得已送人后，也能踏上百里迢迢歸家路，帶著滿身的泥水和傷痕，與相依為命的主人再續(xù)前緣。

生活就是這樣，生命也就是這樣，在平淡無奇中，在日復(fù)一日，年復(fù)一年中，人民用堅守，譜就大愛之歌。在《忠愛無言》中，我們看不到驚天動地的大事件，看不到刻意的煽情催淚，但導(dǎo)演卻緊緊把握住生活的小細(xì)節(jié)，如涓涓細(xì)流般，一點點的滋潤著人心，人與狗的感情并非一蹴而就，電影與觀眾的溝通，也是一個循序漸進(jìn)的過程，當(dāng)你感覺到“二貨”似乎已經(jīng)成為自己不可或缺的伙伴的時候，電影由真實而來的藝術(shù)感染力，才漸漸呈現(xiàn)出來。

在影片的結(jié)尾字幕的花絮中，可以看到，故事的原型老于，在工作人員的陪伴下，在鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親點著鞭炮的歡送下，離開了山村，來到了北京，觀看升旗，游覽天安門，這些快樂的情景，或許能沖淡一些因為“二貨”的逝去，所帶來的悲傷。是的，可愛的“二貨”永存在我們心里，可是生活，還得要繼續(xù)，在影片中，“二貨”與鄰居小母狗的愛情結(jié)晶，代替了父親，繼續(xù)承擔(dān)起陪護(hù)老于的使命。當(dāng)然，不知道這樣的結(jié)尾是不是導(dǎo)演的藝術(shù)加工，但看到真實的老于，在參觀大北京時，激動的溢于言表，或許在他的內(nèi)心，也會思念那個陪伴了自己十二年的“二貨”，也會遺憾的想，如果它也能和自己一起來北京，將是多么快樂的事情。

但，“二貨”無疑也是幸運的，天下的良犬何止千千萬萬，有《忠愛無言》為它“立傳”，從此被世人所惦念，這本身，就是一首勿需多言的忠愛之歌。感動之余，戰(zhàn)臺烽惟愿天下的忠犬，都能被溫柔以待，它們無言，愛卻滿盈，它們傾盡一生，只為來陪伴你生命的一段。

第二篇：讀《大愛無言》有感

淄川區(qū)昆侖中學(xué)七年級六班孫郡迤

讀了《大愛無言》一文，我真正領(lǐng)悟到了父愛是無形的，是無私的，是慈祥的。

文中的主人公“大大”（爸爸）不畏辛苦，白天黑夜不停的打工賺錢，為的是讓“我們”過上好的日子，但“我”卻不領(lǐng)會“大大”對我的愛，總是挑三揀四，不懂得關(guān)心和體貼別人。那個臉比炭黑的“大大”是在默默地奉獻(xiàn)著自己的愛呀！可“我”竟然總是表現(xiàn)出無所謂的樣子。

“大大”雖是鄉(xiāng)下的一位普通農(nóng)民，大字不識幾個，可他的這種無私奉獻(xiàn)愛的精神，是無比高尚的。

讀到這里，我不禁思緒萬千，是啊，世界上處處都有著父愛，父愛也無處不在，也許它就在你的身邊，正在等待著你用心去品味它、去感受它。

愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，它能夠使心中有愛的人幸福，使貢獻(xiàn)出愛的人快樂，使得到愛的人歡笑；它能夠使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關(guān)心，寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻(xiàn)出來吧，給社會，給世界，給人間，讓人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。但是，愛有時猶如一顆尚未發(fā)芽的小苗，要用充滿愛的清泉來澆灌；愛卻常常猶如縷縷陽光，只要擁有愛，陽光才會更加溫暖。

父愛是偉大的，無比高尚的，也許在你失落時，父親會給你送上一份溫暖，在你受到打擊是，是父親在背后默默地支持你，鼓勵著你。

父愛如一座穩(wěn)固的靠山，在我們心中是永遠(yuǎn)不會倒塌的，因為這種愛會深深的固定在內(nèi)心，永遠(yuǎn)不會懈怠。

我們的世界處處都存在著親情，友情，而父愛正是一盞燈，黑暗中照亮我們前行的遠(yuǎn)方；父愛又是一首詩，冰冷中溫暖我們渴求的心房；父愛，是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

大愛無言，因為它使每一個人都擁有愛；大愛無言，因為它使人們變得高尚，大愛無言，因為它使這個世界充滿愛，愛無處不在！

（指導(dǎo)教師孫寧忠）

第三篇：讀大愛無言有感

讀《大愛無言》有感

愉快的寒假到了，讀書自然也成了快樂的事，我讀的書名叫《大愛無言》，這本書共有100篇關(guān)于愛的故事，其中有一個故事使我感觸最深。

有一個小女孩出了車禍，一直昏迷不醒，嘴里還一直喊著媽媽。女孩的爸爸拉著醫(yī)生的手，求他救救自己的女兒，當(dāng)醫(yī)生問起女孩的媽媽在哪里時，從女孩的爸爸口中得知，他們已經(jīng)離婚很久了，醫(yī)生還告訴女孩的爸爸，這還要看女孩自己有沒有求生的意識。女孩還是不停地叫媽媽，眼淚一滴一滴的掉下來，她哭喊著媽媽快來，媽媽快來于是一位和女孩一樣大的女護(hù)士，握住女孩的手用溫和的語氣說媽媽在，媽媽在，在以后的日子護(hù)士每天來給女孩講故事、唱歌。直到有一天，女孩醒過來，當(dāng)有人問護(hù)士時，護(hù)士紅著臉說母愛的力量可以拯救一切。

是啊，母愛的力量可以拯救一切，她可以讓你從失落中走出，從痛苦中走出，因為得到愛你才會覺得幸福，因為得到愛你才會覺得生活更美好，因為得到愛你才從此不孤單，因為得到愛，你才會滿足，因為愛的力量最偉大。

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草這首歌一直在我心中蕩起，沒有母親的孩子內(nèi)心世界是孤單的，是痛苦的，因為他們比別人少得到了一份愛，但是有了別人的關(guān)心，他們重新堅強(qiáng)，這世間唯有母愛是偉大的，唯有母愛是無私的，唯有愛是可以拯救一切的。

這世間的愛太多了，老師的愛，同學(xué)的愛，家人的愛，但唯有母愛的力量最大，老師的關(guān)心是愛，同學(xué)的幫助是愛，家人的呵護(hù)是愛，即使是陌生人的關(guān)懷那也是愛，愛隨處可見。愛無時無刻不在我們身邊，也是我們身邊充滿愛，生活才會更精彩。

這些文章讓我懂得了一個道理，愛就在每個人的身邊，既看不見也摸不著，只有用心體會才會明白，即使身邊沒有親人，但別人一樣能給你溫暖和關(guān)懷。

當(dāng)你給別人一份愛，別人也會回報給你一份愛，當(dāng)別人給你一份愛，也要給別人一份愛，這才是自己真正要做的，這樣一來你多了一份愛，他也多了一份愛。大家都有一份愛。

愛是無情無盡的，它隨時都會出現(xiàn)，因為有愛日子不會空虛。因為有了愛世界才會更美麗，因為有了愛，人生才會更美好。讓我們每一個人都獻(xiàn)出一份愛心給那些需要愛自己的人，讓世間充滿愛。

七年五班王佳瑩

第四篇：大愛無言

大愛無言

-----慶祝建黨九十周年華誕

我，作為一個生活在和平而富裕年代的大學(xué)生，不需要為衣食住行而煩惱，不需要為國家獨立而斗爭，那么，我時常在想，我為什么活著？人生的最大意義是什么？我既沒有生活在戰(zhàn)爭年代，也未生活在艱苦創(chuàng)業(yè)年代，這到底是幸還是不幸？我想，這也是人類一個永恒的話題吧，當(dāng)人類脫離野蠻狀態(tài)進(jìn)入文明以后，就開始思考這個問題了，物質(zhì)生活越來越富舒適，精神心靈卻越來越累，我們幾乎每個人都面臨著精神寄托的問題，因為，我們都開始深刻體會到把人生幸福看成是一種肉體享受是一種錯誤的人生哲學(xué)，物質(zhì)文明的高度發(fā)達(dá)和身體的享受，并不能帶給我們真正的幸福，特別是受過高等教育的人群，即使他們用暫時的物質(zhì)享受來麻痹自己，也終究逃不過精神上內(nèi)心深處靈魂寄托的問題，而《牛虻》很好的為我們揭曉了答案，牛虻用他艱辛的一生告訴我們?nèi)藶槭裁炊钪?/p>

《牛虻》一書作者伏尼契受當(dāng)時身邊革命者的獻(xiàn)身精神的激勵寫成，它生動反映了19世紀(jì)30年代意大利革命者反對奧地利統(tǒng)治者爭取國家獨立統(tǒng)一的斗爭，成功的塑造革命黨人牛虻的形象。主人公牛虻出生在意大利一個英國富商家庭，他曾天真的以為這個世界多么美好，但實則自己是母親與神父主教蒙泰尼里的私生子，牛虻從小在家里受異母兄嫂的歧視，精神上很受挫傷，卻始終不知道事情真相，牛虻崇敬蒙泰尼里神父的淵博學(xué)識，把他當(dāng)做良師益友，已一片赤誠之心回報他對自己的關(guān)懷，但當(dāng)他接觸青年意大利黨人，認(rèn)清自己懺悔神父的間諜行徑，認(rèn)清教會和反動當(dāng)局狼狽為奸鎮(zhèn)壓革命的殘酷現(xiàn)實后，他大徹大悟，從而走上與他們進(jìn)行義無反顧不屈不撓的斗爭道路，而在這條道路上，不管經(jīng)歷多少艱難險阻，都未阻擋他前進(jìn)的腳步。蒙泰尼里神父曾是他的榜樣和偶像，是他立志長大后要成為的人，然而他未曾想到自己竟是他和母親的私生子，這種毀滅性的打擊讓他的信仰徹底崩潰，這一事件直接導(dǎo)致亞瑟時代的結(jié)束，牛虻時代的到來。信仰破滅后，他偽裝自殺的現(xiàn)場，只身流亡到到南美洲，在那里，流浪生活鍛煉了他，回到意大利后，他已經(jīng)是一個堅強(qiáng)冷酷老練的革命黨人了。外表桀驁不馴的他內(nèi)心卻有一顆比誰都剛強(qiáng)熾熱的革命之心。十三年后，父子再次相遇，但父子之情已經(jīng)在各自信仰的極端沖突中痙攣與壓抑，他們誰都不肯放棄自己的信仰，最終，牛虻被蒙泰尼里親判死刑，蒙泰尼里自己也痛苦的發(fā)瘋致死，牛虻最后在遺書里的那段話，至今仍是經(jīng)典：我沒想到他們這么快就重新動用審訊手段和處決手段，我知道如果你們這些留下來的人團(tuán)結(jié)起來，就會給他們猛烈的反擊，你們將會實現(xiàn)為之奮斗的宏偉大業(yè)，至于我，對待死亡將會懷著輕松的心情，走進(jìn)院子，就像是一個放假回家的孩童，我已經(jīng)完成了我的這份工作，死刑就是我已經(jīng)徹底完成這份工作的證明，他們殺了我，因為他們害怕我，我心何求？這些字，個個鏗鏘有力，深刻體現(xiàn)牛虻視死如歸完成革命任務(wù)后欣慰輕松的心情。

世界上的愛有兩種，大愛和小愛。對周圍親友的愛是小愛，這是一個正常社會人生理所需的；還有一種愛超越自我，跨越種族和國界的愛世上一切人，這種愛，外柔內(nèi)剛，最具滲透力和親和力，它通達(dá)而廣濟(jì)天下，奉獻(xiàn)卻不圖回報，從不嫌貧愛富。對比這兩種愛，我們大多數(shù)人局限于第一種小愛中，而《牛虻》一書更加使我們看到自己的渺小：為死亡所掩飾的肉體和靈魂何其痛苦，我們有什么理由為身邊那一點點輕如塵埃的小事而埋怨、哀嘆！沒有什么事能使我們放棄對信仰的追求與生之希望，沒有什么溝壑是不能逾越的，即使是在自己摯愛的生父面前，牛虻最終也選擇了信仰，殘酷的封鎖父愛。面對困難很難突破已經(jīng)在世人眼中信奉成真理和希望的不公平制度或體系，因為這些毒害人心的東西已經(jīng)漸漸麻木世人的心，然而，在這些蕓蕓中，總有些內(nèi)心深處還隱藏著愛和人性光輝的人，一旦他們?yōu)楹诎刀鴼埧岬默F(xiàn)實所擊醒，他們會站起來，毫不猶豫的為所認(rèn)定的方向而努力拼搏，直到付出生命。固然，第一個走出這一步人很艱難，可是再困難也得朝前走，即使沒有志同道合的人甚至有人嘲諷與阻撓，但這也要堅定地走下去，要堅信沒有什么能讓你瞻前顧后猶豫不決，堅信困難挫折是磨刀石，他會讓我們變得更加鋒利和剛強(qiáng)，越挫越勇，在激流中成長為一名堅定的革命戰(zhàn)士。

猶記得保爾臨死前說過的那句話：人最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次。一個人的生命應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力都已奉獻(xiàn)給這份世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。這句話同樣和牛虻的遺言一樣，曾經(jīng)鼓舞了多少青年為革命事業(yè)奉獻(xiàn)一生，只有經(jīng)歷無數(shù)的磨練才會有精彩完美的人生。

牛虻，作為一名富家子弟，卻自愿放棄舒適的貴族生活，放棄對生父的愛，愿意為革命事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生乃至生命，這是需要一種怎樣的勇氣啊，面對悲慘的人生，這種力量是來自對生命的執(zhí)著，對生活的渴求，對民族的至愛，對國家的忠誠，這些力量喚醒了他并一直支撐著他，使他愿意為之付出，他的生命是永恒的，因為，他死后，還有無數(shù)被他精神所感動鼓舞的一批后繼之士，每一次翻開歷史，看到中華民族血跡斑斑硝煙彌漫的故鄉(xiāng)，聽到流亡中撕人心肺的哭喊，我的心都會哭泣，我都會想到牛虻。在祖國最關(guān)鍵最危急的時候，總會有像他這樣的人站出來，堅毅挺拔，置生死于度外，救人民于水火之中。我知道，因為中國人都流淌著五千年的炎黃血脈，都有一種愛國魂。后來，這些人大多數(shù)都有一個共同的名字——共產(chǎn)黨。這些共產(chǎn)黨人在那個黑暗的年代，在帝國主義瘋狂侵略的時候，在封建勢力橫行的年代，放棄了無數(shù)的小愛。在共產(chǎn)主義信仰面前，在民族獨立國家解放面前，在他們眼中人的愛生之念思苦之情又算得了什么呢？這些可歌可敬的共產(chǎn)黨人，演繹了一幕幕動人的愛國主義故事，他們前赴后繼，生生不息，而愛國主義信仰貫穿于中華民族斗爭史的始終。

憶往事，心潮澎湃；看今朝，我要拼搏進(jìn)取。無數(shù)次凝望鮮艷的黨旗，那鮮紅的顏色是無數(shù)烈士用鮮血染紅的，共產(chǎn)黨這個神圣的名字在我的內(nèi)心深處燃起一把星星之火，指引著我前進(jìn)的方向，我知道，縱使我生命渺小，力量有限，我也會為祖國統(tǒng)一社會主義現(xiàn)代化建設(shè)世界和諧盡我所力貢獻(xiàn)我的力量。

時間如信風(fēng)拂過耳際，生命的旋律在眼前閃爍，在這個世界上已生活二十三載的我，在書本中在無數(shù)真實的故事中找到了人生的意義，我知道，接下來，我再不需要那些華麗的語言，而是合上書本，用實際行動來證明一個共產(chǎn)黨員大學(xué)生的誓言。

第五篇：大愛無言

《大愛無言》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位朋友：

大家好，我是來自烏魯木齊第十中學(xué)的教師周新國，今天我演講的題目是《大愛無言》，講述一下我們學(xué)校優(yōu)秀的回族教師展長秋老師的動人故事。

三月的天山南北，微風(fēng)拂面，大地充滿了無限的生機(jī)和活力，正如展長秋老師所說：小草選擇了大地成就了博大，白云選擇了藍(lán)天成就了寥廓，而他選擇了三尺講臺就注定一輩子無怨無悔。在我們學(xué)校一提起展長秋老師沒有人不伸大拇指的，和他打過交道的各族老師、學(xué)生感觸最深。他憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中。用自身一點一滴的言行詮釋著教師這一職業(yè)的內(nèi)涵。

展老師自2000年響應(yīng)國家西部大開發(fā)的號召來到新疆，至今已有十五個年頭，工作中他時刻不忘當(dāng)年恩師的諄諄教誨，家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，時時處處事事以學(xué)高為師、身正為范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踏實工作，默默付出，無怨無悔。

新疆是一個多民族聚居的大家庭，我們學(xué)校也是由漢、維、回、蒙、錫伯、哈薩克、柯爾克孜等民族的師生員工組成的小家庭。展老師工作中時刻不忘教師的身份，更是時刻不忘回族人的身份，與同事、家長、學(xué)生的交往中，維護(hù)雙重身份的形象，得到了大家的認(rèn)可與尊重。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的交往中，展老師以任勞任怨、敢挑重?fù)?dān)為基

本處事原則，與大家步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在與家長的交往中，對漢族家長以情、以理為原則；與其他少數(shù)民族家長、學(xué)生的交往，更是注重以穆斯林的身份處處拉近心理距離，收到很好的效果。平時對自己任教兩個班級的學(xué)生，不分民族，一視同仁，尤其對家庭困難和特殊的學(xué)生時刻給予關(guān)愛.在展老師2005屆的學(xué)生中，有維吾爾族烈士的女兒、有漢族的打工子弟、也有家境困難的回族孩子近10人學(xué)習(xí)成績不是太理想，于是從初三下學(xué)期的寒假，展老師在自己租的房子免費義務(wù)為他們補(bǔ)課，直到畢業(yè)，這些孩子現(xiàn)在大部分已大學(xué)畢業(yè)，有的孩子在伊犁做公安工作，有的孩子在三尺講臺與我們并肩奮斗??這些孩子不管走到哪里，從事何種職業(yè)，他們都是展老師的驕傲。

在2005屆、2008屆的學(xué)生分別有一位家境特別窘迫的孩子，在他們初中三年的學(xué)習(xí)生活中，展老師為其中一個孩子辦了農(nóng)業(yè)銀行的儲蓄卡，每月初打入五十元生活費；堅持為另一個孩子墊付學(xué)校的學(xué)雜費，并且把學(xué)校中秋、元旦發(fā)放的福利作為班級的節(jié)日禮物送到孩子家中，直到孩子們順利畢業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生是事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生是本能，一切為了孩子是展老師永恒的追求。

在展老師擔(dān)任班主任，大膽任用少數(shù)民族同學(xué)擔(dān)任班干部，引導(dǎo)鼓勵少數(shù)民族同學(xué)積極參加班級、年級、學(xué)校、區(qū)市的集體活動、競賽比賽，和全班同學(xué)一起幫助、鼓勵，爭取次次凱旋，共計有漢、維、回、蒙等多個民族的近20人次的個人獲獎，并且由此帶動了班級民族團(tuán)結(jié)、互幫互助的班風(fēng)。

2011年下學(xué)期，展老師去了71中交流，與兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事和睦相處，對該校初三兩個班的孩子投入了和自己學(xué)校的孩子一樣的愛和心血，其間還鼓勵幫助一位回族女孩報考了內(nèi)地高中班，最后八月份孩子高興地打電話向展老師報喜——她被錄取了。

2012年9月份，展老師回到單位，接任初二四班的班主任。之前假期他就對班里部分學(xué)生的情況有所了解，其中一位叫蘇比努爾的維吾爾族女孩子，讓展老師很是擔(dān)心：美瞳、耳釘、黃發(fā)，說話粗聲大氣，對老師同學(xué)基本無禮節(jié)可言。是一個讓很多老師都頭疼的孩子。

開學(xué)后，展老師盡量多接觸、多聊天、多引導(dǎo)，逐漸了解這個孩子的經(jīng)歷，并且決定家訪。于是展老師開始了第一次家訪。

孩子的家原來就在學(xué)校的對面不足500米的地方。家里奶奶60多歲，爸爸做生意經(jīng)常不在家，媽媽在孩子三歲的時候離開了他們。家訪中，展老師了解到，爸爸愛孩子，但是時間和距離造成教育管理的疏漏，親情逐漸疏遠(yuǎn)，教育管理效果不明顯；奶奶為人要強(qiáng)，對孩子既愛又嚴(yán)格，但是年齡和方式造成教育的低效。

針對以上情況，展老師決定從感化、軟化、變化的角度逐步引導(dǎo)教育這個令人同情又頭疼的孩子。學(xué)習(xí)上，抓住她字跡工整的優(yōu)點，與其他老師“密集型”地公開表揚、鼓勵，鞏固對學(xué)習(xí)的積極性。生活上，展老師堅持家訪，多次為她墊付書費、校服費；在家里促膝談心，和孩子奶奶一起做她的朋友，解決思想上的結(jié)。大約一個月后，漸漸有同學(xué)和老師反饋，蘇比努爾同學(xué)平日待人接物有了明顯的改觀，正在逐步融入班集體，尤其是對即將到來的校運會更是熱心無比，積極與其他同學(xué)商量、討論，出謀劃策。此后的校運會期間，她的表現(xiàn)得到老師和同學(xué)的一致好評。在校運會后的家訪中，展老師主動向孩子的奶奶和遠(yuǎn)在千里之外的爸爸報喜，孩子也異常興奮，甚至有點不好意思，害羞地低下了頭。隨后一年半的時間里，展老師堅持一月兩次左右的家訪。在此期間，更加注重對學(xué)習(xí)的要求，幫助樹立目標(biāo)，制定計劃，隨時監(jiān)督，及時修正。在班級，明確班干部與課代表對蘇比努爾同學(xué)的不同學(xué)科的幫教，和其他任課老師一起輔導(dǎo)加引導(dǎo)，共同教育這個孩子。

一年半的時間里，蘇比努爾同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活基本穩(wěn)定，奶奶也經(jīng)常在周末和展老師通電話，聊聊孩子的家庭表現(xiàn)，表達(dá)對所有老師和學(xué)校的感謝。是展老師一次次的家訪，一次次的勸說，讓蘇比努爾改變了以往，看到了希望，變得越來越優(yōu)秀。

像這樣的例子在展老師身上不勝枚舉，沒有驚天動地，只有樸實無華，正如大愛無言，上善若水，真正的善如同清水一般,滋潤萬物卻不求從中得利。真正的愛無需太多言語,卻能潛移默化的顧及一切。最后我想為展老師這樣的熱愛學(xué)生，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀老師賦詩一首：滄海桑田話英雄，錦雕鐵騎掛玉弓。三尺講臺亦如何，一朝得見萬山紅。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！