第一篇：2014書香校園系列活動總結

豐富多彩的讀書活動孕育校園濃濃 “書香” —商水縣直第一小學“書香校園”系列活動總

結

商水縣直第一小學 2014年4月1日

得或讀書筆記的交流與展覽活動。在彼此欣賞、彼此學習的過程中，學生們對讀書的認識都得到了加強。

三、開展“書香校園”讀書征文活動。

我校不定期進行“我與好書”、“書香伴我成長”等征文活動，講述讀書心得，抒發自己對讀書的熱愛之情。此外，我校還分別進行了主題為“國慶65周年華誕”、“國慶”、“小書閣，大視野”、“心愿”、“十一屆新世紀杯”等征文活動，這些活動都吸引了廣大的學生踴躍參賽，好文佳作異彩紛呈，不勝枚舉。

四、舉行“我向大家推薦一本好書”活動，積極倡導“親子共讀”。每學期及每次寒暑假，我校都會要求學生參與到這樣的好書推薦活動中去，為他們每學期或者每次寒、暑假的閱讀生活打好底色。親子共讀一本好書，交流各自的心得與體會，在閱讀中共享讀書的快樂。

通過持續地進行相關的讀書活動，我校的讀書活動取得了顯著的效果：

1、師生養成了良好的讀書習慣。

我校自校長到每位教職員工都十分重視閱讀工作，每位語文老師更是把閱讀滲透進每天的具體教學中。語文科組在書香校園的創建中所起的作用尤其顯著，在他們的鼓勵、引導和帶動下，學生也積極投入到閱讀活動中來。他們每天都盡量多讀書、讀好書，利用好每一次的圖書閱覽課、電子閱覽課和教室的圖書角，在知識的海洋里盡情地遨游。幾年書香的熏染，讓他們漸漸養成了良好的閱讀習慣。學生們更是經常相互交換圖書、交流閱讀的心得與體會，整個校園也形成了良好的閱讀氛圍。

第二篇：書香校園系列活動總結

豐富多彩的讀書活動孕育校園濃濃 “書香” —養正西山學校“書香校園”系列活動總結

順德養正西山學校

一本好書，就像一艘航船，可以引領我們從淺狹的港灣駛向廣闊的海洋。學校是讀書的好地方。為此，我校一直堅持著?書香校園?的創建活動。自立校以來，讀書活動或者與讀書相關的活動都是每一學年校園活動的重頭戲，從?校園藝術節?、?科技體藝節?直到?校園讀書節?，讀書活動漸漸走出了屬于自己的道路。

我們對校園的讀書活動總結如下：

一、為創建?書香校園?，積極倡導學生爭當?閱讀之星?活動。

我校?九年一貫制?的特性決定了我校的閱讀活動基本上是一項系統工程。因為小學一年級學生的閱讀水平基本上與幼兒園水平相當，而小學高年級與初中低年級水平也相差無多，其他年級的閱讀水平則參差不齊。為統籌安排校園的讀書活動，學校經研究決定開展?爭當‘閱讀之星’?的活動，各年級、不同水平的學生可以根據自己的喜好，按照一定的標準進行相關的閱讀活動。通過這一活動，中、低年級的學生養成了愛讀書的良好習慣，高年級的學生培養起了對閱讀的熱愛和追求，學會了讀書。

二、舉辦?書香校園讀書論壇?，開展讀書交流活動。我校經常邀請一些知名學者、專家或作家來校，為師生與家長舉行專題報告會或者做講演、講座，也與師生與家長進行互動與探討。以此為基礎，我校經常舉辦相關主題下的朗讀比賽或者演講比賽，優勝者還代表學校參加了大良街道和順德區的演講比賽。此外，我校還經常舉辦學生讀書心得或讀書筆記的交流與展覽活動。在彼此欣賞、彼此學習的過程中，學生們對讀書的體認都得到了加強。

三、開展?書香校園?讀書征文活動。

我校不定期進行?我與好書?、?書香伴我成長?等征文活動，講述讀書心得，抒發自己對讀書的熱愛之情。此外，我校還分別進行了主題為?國慶60周年華誕?、?國慶?、?小書閣，大視野?、?心愿?、?十一屆新世紀杯?等征文活動，這些活動都吸引了廣大的學生踴躍參賽，好文佳作異彩紛呈，不勝枚舉。

四、舉行?我向大家推薦一本好書?活動，積極倡導?親子共讀?。

每學期及每次寒暑假，我校都會要求學生參與到這樣的好書推薦活動中去，為他們每學期或者每次寒、暑假的閱讀生活打好底色。親子共讀一本好書，交流各自的心得與體會，在閱讀中共享讀書的快樂。

五、與中央電視臺建立合作關系，積淀別樣的?書香氣?。學校掛牌成立了中央電視臺的少兒記者站，在順德本地做了4-

學校的圖書閱覽室不僅有學生的身影，也有老師的身影，愛讀書，樂讀書成為了學校的風氣，成為了學校的主流。

4、師生發表的文章、論文數量可觀，成績喜人。

我校師生在相關刊物上發表了許多有關讀書活動的文章、論文，閱讀活動的反饋作用愈加明顯。例如：李明海老師的論文《巧手織云錦，百川匯語文》，教育敘事《木棉故事》、《抄抄寫寫的境界》相繼發表在《廣東教育》雜志上；胡啟人同學的《暴風雨》、李一帆同學的《我是一朵小花》、黃子君同學的《放榜后》、勞臻同學的《夜游植物園》、丁毅同學的《我與書》、羅童非同學的《?毛毛蟲?**》等一批學生作文就刊載在了《珠江商報》上。此外，我校學生還多次獲得作文比賽的獎勵，譬如伍天賜同學的《家鄉菜》獲?新世紀杯?作文大賽全國一等獎，邵安晴同學的作文《五星紅旗》獲得了廣東省民辦教育協會主辦的?國慶60周年華誕?征文一等獎。此外，陳子晴同學獲2009年順德區中學生即席作文比賽一等獎，李一帆同學獲2010年順德區小學六年級即席作文比賽一等獎，梁楚瑤同學獲2010年順德區小學六年級即席作文比賽二等獎，等等。

閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力。時代在變遷，閱讀的方式和途徑也在發生著變化，但是傳統意義上的閱讀依然不能丟。當我們的指間浸滿淡淡的書墨香時，當瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園的上空時，我們相信自己的心靈也會因此而變得純凈。

第三篇：書香校園系列活動主持詞

書香校園系列活動之“經典誦讀與歌曲”主持詞 男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們

合：大家好！

男：為響應團縣委和縣教育體育局的號召，紀念“五·四”運動93周年，弘揚民族精神和我國傳統文化，提高學生人文素養，女：緬懷革命先烈，感恩幸福生活，營造書香校園，構建和諧的教育環境，男：我校團委與政教處特舉辦了書香校園之“經典誦讀與歌曲”比賽。

女：本次活動的參賽對象為七、八學年，七年級為經典歌曲合唱比賽，八年級為經典誦讀比賽。比賽規則及注意事項都已下發到各學年，所以在這里我們就不再重復了。男：下面我向大家介紹一下參加本次活動的領導及評委，很榮幸，我們請來了團縣委副書記周武軍（示意一下）、縣教育體育局中教股股長黃耀偉（示意）、我校校長李民霞（示意），讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。

女：下面我公布一下本次活動的評委：八年級經典誦讀評委有孫萍、劉爽、姜威、張雪靜、楊波、張艷輝；七年級經典歌曲比賽的評委有劉玉祥、張維珍、董戰勝、于明和、陳大偉

男：下面請我校政教處主任胡國鋒老師宣讀八年級經典誦讀比賽評分標準。女：下面請我校團委書記李莉老師宣讀七年級經典歌曲合唱比賽評分標準。

男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句

女：我們歌唱那些優美的旋律，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶 男：那一篇篇朗朗上口的佳作給了我們無盡的教益，女：那一曲曲動人心弦的經典給了我們美好的藝術享受，男：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典，女：金色的時代，意氣風發，教室操場我們高唱中華經典。

男：下面我宣布書香校園系列活動之“經典誦讀與歌曲”比賽正式開始。

女：首先進行的是八年級經典誦讀，第一個參賽班級為 ??請八年x班做好準備??以此類推

八年級經典誦讀比賽結束，下面進行的是七年級經典歌曲合唱比賽，首先入場的是七年x班，請七年x班做準備??

（李校長宣布進入決賽班級名單）

（結束語）

男：一本書，一首歌，也許并不能改變我們的命運，但會使我們心靈充實，給我們信念。女：親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓美麗的花朵綻放在夢想的追逐中。

男：在薪火相傳的國學寶庫里，我們相信經典文字是力量的傳遞，女：在日新月異的祖國騰飛中，我們相信經典歌曲是永恒的支撐。

男：它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子里飛的更高，飛的更遠。

女：第五中學經典誦讀與歌曲比賽到此結束，感謝在座各位的大力支持，請各位領導先行。

第四篇：書香校園系列活動總結（小編推薦）

豐富多彩的讀書活動孕育校園濃濃“書香” —老府小學“書香校園”系列活動總結

一本好書，就像一艘航船，可以引領我們從淺狹的港灣駛向廣闊的海洋。學校是讀書的好地方。為此，我校一直堅持著“書香校園”的創建活動。自立校以來，讀書活動或者與讀書相關的活動都是每一學年校園活動的重頭戲，讀書活動漸漸走出了屬于自己的道路。

我們對校園的讀書活動總結如下：

一、營造書香環境。

1.拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。

2.利用黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，采用多種方式激發學生的讀書熱情。

二、為創建“書香校園”，積極倡導學生爭當“閱讀之星”活動。為統籌安排校園的讀書活動，學校經研究決定開展“爭當‘閱讀之星’”的活動，各年級、不同水平的學生可以根據自己的喜好，按照一定的標準進行相關的閱讀活動。通過這一活動，中、低年級的學生養成了愛讀書的良好習慣，高年級的學生培養起了對閱讀的熱愛和追求，學會了讀書。

三、開展讀書交流活動。

我校經常邀請一些知名學者、專家或作家來校，為師生與家長舉行專題報告會或者做講演、講座，也與師生與家長進行互動與探討。以此為基礎，我校經常舉辦相關主題下的朗讀比賽或者演講比賽，優勝者還代表學校參加了大良街道和順德區的演講比賽。此外，我校還經常舉辦學生讀書心得或讀書筆記的交流與展覽活動。在彼此欣賞、彼此學習的過程中，學生們對讀書的體認都得到了加強。

四、開展“書香校園”讀書征文活動。

我校不定期進行“我與好書”、“書香伴我成長”等征文活動，講述

第五篇：書香校園線上讀書系列活動

2017-2018學年創建書香校園

----線上讀書活動方案

一、指導思想

以習近平關于教育問題的一系列重要講話和和十二屆人大三次會議李克強總理在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導，加強學校特色建設，進一步發展師生的人文素養，全面提高學校的教育教學質量。通過書香校園主題讀書活動，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，努力把我校教育辦成特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的人民滿意的學校！

二、意義和目的

中央政府將開展全民閱讀活動三次寫進了政府工作報告，李克強總理在今年人大會議閉幕后回答中外記者提問時說：“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經歷來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會進步、文明程度提高的十分重要的標志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結合，不僅會增加發展的創新力量，而且會增強社會的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把“全民閱讀”這幾個字寫入《政府工作報告》的原因，明年還會繼續。”

1、書香校園讀書活動是學生個體和諧發展、生命成長的需要。“一個人的閱讀史就是他的精神發育史。”終生學習，是21世紀的通行證，個體的全面發展，可持續發展，離不開自主學習。

2、是實施素質教育的需要。營造濃郁的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。

4、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

三、基本要求和措施

（一）基本要求

加強組織領導。要將“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內容，成立創建活動領導小組，制定專項工作計劃和規章制度，成立師生讀書活動組織，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。師生員工對創建“書香校園”活動的知曉率和參與率在98％以上。

（二）創設良好的讀書環境

1、學校圖書室和閱覽室向全校師生開放，我校經過教育強縣檢查后購置了一部分新圖書，現有圖書已達到5萬多冊，而且圖書種類齊全。能保證全校師生的閱讀。

2、每個班級設置圖書專柜，布置好圖書角。按照學校制定的《圖書管理制度》，為每個班級配置圖書，并定期更換。為班級營造書香氛圍。

3、讓學校每一面墻壁都飄滿書香，加強文化長廊建設，記錄學生的讀書活動和讀書體會，使之成為書香長廊，為師生展示讀書成果提供平臺。

4、構建多元化的讀書網絡，建立“個人書櫥”“班級書柜”“學校閱覽室”“電子閱覽室”，使師生的讀書成果能夠互相交流，資源共享。

5、開展小手牽大手活動，召開學生家長座談會，向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的，通過學生的閱讀帶動家長的閱讀，推動整個社會閱讀活動的開展。

（三）舉辦“書香校園”系列活動 1、2017—2018學年“讀一本好書”活動。2017——2018學年“讀一本好書”活動要以“學習貫徹黨的十九大精神”、“社會主義核心價值觀”、“優秀傳統文化”等為主題，指導中小學教師、學生在“悅叮網”上投票評選2017—2018學廣東省中小學生“最喜愛閱讀的十本圖書”，并在2018年“南國書香節”上予以公告。

2、舉辦?書香校園讀書論壇，開展讀書交流活動。邀請一些知名學者、專家或作家來校，為師生與家長舉行專題報告會或者做講演、講座，也與師生與家長進行互動與探討。

3、開展 “我讀書，我快樂”的演講活動。師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發和感悟，增強師生們對閱讀與人生的認識。

4、“書香校園”讀書征文活動。以“我與好書”、“書香伴我成長”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發對書籍的熱愛之情，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

5、“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發動學校師生共同推薦優秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發向上、團結友愛的校園氛圍。學校需對教師和學生的推薦書目分別進行整理，引導學生品讀優秀作品，塑造高尚情操。

6、學生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎上，指導學生定期定量進行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學校對優秀的讀書筆記結集成冊并開展交流活動。

7、“與父母親共讀一本好書”活動。發動廣大家長參加創建“書香校園”活動，讓學生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。

（四）、2017—2018學年特色閱讀空間建設

開展圖書館（室）改造升級工作。在推進教育現代化和教育信息化中保障現代圖書設備配置的必要經費，鼓勵學校創建智慧圖書館（室）、校園書屋、閱讀俱樂部、班級圖書角、教工書吧等，建設一批特色閱讀空間。2018年5月底前，通過“悅叮網”自主推薦本校特色閱讀空間（3—5分鐘視頻）。

廣寧縣何楮銘紀念中學

2018.1.1