第一篇：民情日記第10周第三小組文檔匯總

旱災讓我們更加擁有一顆節(jié)約用水的決心

運河鎮(zhèn)四套村副書記

戴雨馨

2009年秋季以來，我國西南地區(qū)降雨少、來水少、蓄水少、氣溫高、蒸發(fā)大、墑情差，致使廣西、重慶、四川、貴州、云南5省（自治區(qū)、直轄市）遭受旱災。

據(jù)國家防總統(tǒng)計，云南、廣西、貴州、四川、重慶西南五省區(qū)市，目前因旱受災人口已達5100多萬人，其中1609萬人和1105.5萬頭大牲畜出現(xiàn)飲水困難。農(nóng)作物受災面積4348.6千公頃，其中絕收面積940.2千公頃。云南和貴州一些地區(qū)的干旱等級甚至達到百年一遇。

另一方面，據(jù)中央氣象臺預報，未來一段時間里，“旱魔”仍將繼續(xù)肆虐，重旱區(qū)基本無降水可能，旱情或?qū)⒊掷m(xù)發(fā)展，情況十分嚴峻。

大旱使云南的糧食生產(chǎn)受到極大影響，全省的秋冬播農(nóng)作物受災，小春糧食比上年減產(chǎn)50%以上。牲畜飲水也遇到了百年一遇的困難，著名景點黃果樹大瀑布的水位，已經(jīng)下降到平時的四分之一左右，烏江航道受干旱影響，航運已嚴重受阻。目前貴州省已經(jīng)啟動抗旱一級應急響應，先后投入抗旱人力266萬人、資金3億元，出動抗旱機具5.4萬臺套、車輛3.9萬輛次，全力解決民眾飲水和農(nóng)田澆灌的困難。

旱情讓我們有了新的思考，災區(qū)的民情讓我們有了新的斟酌，我們不可能有多大的志向和抱負，不可能千里迢迢跑到受災地區(qū)伸出我們的援助之手，而現(xiàn)在我們要做的就是從我們身邊的小事做起，節(jié)約用水是我們的舉手之勞。

其實，現(xiàn)在我們就正在努力做到，我們鎮(zhèn)上供水的時間是早上6：00-9：00，我每天必備的事情就是把宿舍的水桶備滿，把洗臉還有洗衣服的水都備在那用來拖地，這樣節(jié)約了不少的水，也可以說是資源的再利用。

只要我們每天節(jié)約一點水，資源就會增加一點點，正如提倡的“地球熄燈一小時”綠色環(huán)保意識，就是為了鼓勵我們建立一個低碳的生活模式。我從小事做起，從身邊做起，學會節(jié)約，學會資源再利用，一切將會變得更美好！

那些人，那些事 老舍鄉(xiāng)東吳村主任助理

李飛

又是整周的忙碌，在我看來，計生辦的事情一直都做不完，整天忙的其他的事情一點也沒有時間做了。我是一個愛思考的人，每當閑中偷樂的時候總是在不停地思考，思考過去，未來，人與人之間的交往。

想起大學，想起家，想起那些人，那些事。想起大學時的瘋狂，為了見劉德華，和幾個同學爬了幾米高的院子，目睹了天王的風采，呵呵。為了一份感情，幾個月才緩過來。為了得到一個明星的簽名，一直到夜里兩點多才回到宿舍。人的心底總會有“不能說的秘密”，來自內(nèi)心的，說出來也無傷大雅的，但是總是喜歡把這么難忘刻骨銘心的事情記在心底，不愿與人訴說，也許是一種信仰吧。

記得在大四的時候，經(jīng)常和同學在宿舍PK，講的是國家大事，侃侃國家的政策，經(jīng)常爭得面紅耳赤，但卻不亦樂乎。和某人去爬紫金山，被我甩在了大后面，還說自己的體力是多么多么的好，呵呵。我有那么一大群可愛的同學，我想念他們！

曾記得每年的平安夜和某人一起都在夫子廟度過，一起穿越湖南路，一起去最愛的那家桂林米線，一起去吃總也吃不夠的酸菜魚。想假如，是最空虛的痛。

大學是我最寶貴的財富，經(jīng)歷了很多事情，快樂過，傷過，痛過，遺忘過。但是我記得你，你，還有你，我珍惜你們給我的回憶。

一直往前走，一直往前走，我會帶著回憶漂泊…… 天又陰了，陰得讓人感覺傷感。期待天晴的日子。

此次西南旱災帶給我們的震撼

廖竹云

天災乎 人禍乎？

“ 從概率學的角度分析，我們同樣可以解釋這次干旱。”王學鋒說，其實所謂的百年大旱，就是一個概率問題，像彩票中獎率一樣，在歷史的長河中，總會有那么一年碰到這樣的情況。“如果這么想的話，事情就變得簡單許多。”

自食苦果的水利設施。云南的水利設施究竟有多薄弱？省水利廳一名相關負責人表示，過去的很長一段時間，云南的水利設施是在吃老本。很重要的一方面，云南小型水庫幾乎沒有進行過修繕。結(jié)果如何呢？云南目前已經(jīng)有1/4的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府駐地飲水困難。這還不是最差的，比小型水庫規(guī)模還要小的一些地方水塘，不僅缺乏資金修繕，更沒有相應的科學管理，導致在干旱襲來之時比小型水庫更快枯竭。而對于那些群眾自發(fā)挖掘的小水窖，在沒有水源補充的情況下，更是毫無抵抗旱情的能力。

現(xiàn)在國家組織10個省市援助西南三省。為幫助重災地區(qū)抗旱，國家防總緊急部署10個省市水利部門對口幫扶云南、貴州、廣西等重旱區(qū)。其中，上海、江蘇、浙江、山東四省市對口幫扶云南，北京、天津、安徽、湖北四省市對口幫扶貴州，廣東、福建兩省對口幫扶廣西。

雖然有了其他省市和全國人民的支援，本是羸弱的西南還是遭受著自洪水、雪災、地震的摧殘，該如何才能讓自然災害少侵襲我們的地球，我們的家園呢？ 我想萬事源為本，我們該從源頭上去梳理？

溫室效應，地球變暖，這才是禍首。

可是這如何導致的呢？歸根結(jié)底還是人類自己！

所以我們要控制自己的發(fā)展同時兼顧環(huán)境的保護，否則自食惡果！請善待我們的母親——地球！

我的兩會筆記

運河鎮(zhèn)運西村主任助理 馬喬喬

在剛剛結(jié)束的全國兩會，我認真聽了本次會議的內(nèi)容，關注本次會議的關鍵熱點，其中我特別注意到了幾點

一、2010年作為十一五規(guī)劃的收官之年，應對國際金融危機繼續(xù)蔓延的關鍵一年，我們國家的基本經(jīng)濟政策還是以實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策為主，這樣的經(jīng)濟總論調(diào)必將貫穿于10年的整個經(jīng)濟工作當中。

二、溫家寶總理的政府報告中提到的讓人民活的更有尊嚴，這一嶄新的提法從表象上看使人耳目一新，從其本質(zhì)來看，體現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領導下的中國政府正在把提高人民生活水平與改革發(fā)展取得的巨大成就緊密的聯(lián)系起來，讓全體人民共享改革的成果、發(fā)展的成果。

三、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)已經(jīng)成為今后一段時間工作的重中之重，這也是有效抑制金融危機的根本策略，是保持經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。

四、調(diào)整國民收入的分配體制已經(jīng)取代房地產(chǎn)市場運行不健康成為今年公眾最關心的問題，這也及時的反映在總理的政府工作報告當中。從長遠來看，解決好收入分配問題是關系整個改革發(fā)展大局的關鍵，將對未來的政治經(jīng)濟體制改革產(chǎn)生深遠的影響。

五、提交全國人大的選舉法修改草案，提出了城鄉(xiāng)按相同比例推選人大代表，是我們社會主義政治民主的一次巨大進步和突破，也是適應當前的經(jīng)濟社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的。同時也告誡某些西方國家，社會主義政治體制是適應于我們國家的政治體制，是由歷史等多方面因素所形成的，我們國家有信心沿著這一體制堅定的走下去，同時也有信心根據(jù)國情進一步改進體制，任何干涉他國內(nèi)政的，打著民主的幌子而遮掩其貿(mào)易保護主義的行為都不是一個負責任的大國應該做的。

寸金難買寸光陰 南河鎮(zhèn)加慶村副書記

李守亞

眨眼間，又是一周，最近總覺得這時間過得是飛快，生活很平淡，除了工作的東西，其他幾乎沒有留下什么特殊的記憶，難道真是因為解決“溫飽問題”了，生活可以變得悠哉了？那我可真要擦亮眼睛去尋找那份“如饑似渴”了，絕對不能讓人生的又一個起點就這樣從指尖滑過。前些天聽了幾個同事的感嘆：”我們都三十多了，奔四了”，接下來就是他們把那些人生感言和經(jīng)驗教訓都噼里啪啦地砸在了我身上，鼓勵我這只菜鳥趕緊振翅高飛。一瞬間，我想起了曾經(jīng)那些大四的前輩對剛?cè)雽W的我們說的一番話，話語猶存，而四載已去，想想現(xiàn)在的自己到底抓住了多少？ 每天總是踏著同一條路上下班，就幾分鐘，幾乎不會在意沿途有什么、發(fā)生了什么，到班上亦或到家，我都不會多想關于它們的事情。但是有時上網(wǎng)卻會對著圖片感嘆“這夕陽真美….這個人真有趣…..這個建筑很有韻味…..”，其實身邊也有很多的，但是我卻從來沒在傍晚的時候朝太陽望過一眼，我對著的只是電腦。“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，在漫漫的歷史長河之中，我為這句名言又添了一個例證。

用心去描繪，不要讓自己隨著時間漂流到一個只有悔恨的地方。

我們要學什么？

六套鄉(xiāng)皂角村黨總支副書記

王楠楠

由于廣大的大學生村官，無論是生于農(nóng)村還是生于城市，都是長在學校。在面對農(nóng)村的實際，往往人在農(nóng)村，心在書本，方法在天上。學校所學的與所用到的嚴重脫節(jié)，不但不能發(fā)揮其知識豐富、視野前瞻、敢于突破的優(yōu)勢，反而會在現(xiàn)實工作的困難中受到打擊，輕者在不斷的挫折中變得小心謹慎裹足不前，嚴重者失去信心，轉(zhuǎn)而一心去享受大學生村官的優(yōu)惠政策，兩耳不聞村里事，專心攻讀考研、考公務員書等等。如此無論對于農(nóng)村工作還是大學生自己的成長，都是一把雙刃劍。一方面，影響了整個農(nóng)村工作的大局，傷害了廣大農(nóng)民朋友的心；另一方面，也損害了大學生村官的形象，使得廣大的大學生村官成為農(nóng)村工作的花瓶。那么，在建設學習型黨組織的時機，最關鍵的是先學什么呢？大學生是天之驕子，首先要從天上到地上，也就是先學如何融入農(nóng)村。

學會吃苦。農(nóng)業(yè)不管是現(xiàn)代化還是傳統(tǒng)的作業(yè)，都離不開艱辛的勞作。做好村官，就要與農(nóng)民朋友一起起早摸黑，下得了水坑，上得了農(nóng)田，頂?shù)昧肆胰眨艿昧舜笥辏使部啵苄倪B心。

學會干農(nóng)活。俗話說，莊稼活不要學，人家咋著咱咋著。不可能什么農(nóng)技都學會，一些基本的農(nóng)活，鋤、掘、挖、刨、割、砍、拉等要會做能做愿做。如此，在農(nóng)忙關鍵時期，才不至于成為觀客；面對困難家庭才能有真心有能力有行動有效果。

學會幫忙。農(nóng)村家長里短瑣事多，東家閨女出嫁，西家兒子娶媳，南家老人去世，北家生孩子，搬家的，裝修的，建房的，等等。作為村官，農(nóng)村就是一部永遠不能當觀眾的沒有結(jié)局的電視連續(xù)劇。在不同的時候，要做好主角、配角、群眾演員，做好龍?zhí)住鲇洝艄猓瑹o論什么時候都有角色。注意幫忙，不填忙，不填亂。可以幫錢場，更要幫人場。

缺什么學什么。其實，大學生村官不缺少理論知識與專業(yè)知識，缺少的是農(nóng)村工作的經(jīng)驗、技巧，在農(nóng)村工作的吃苦精神，深入農(nóng)村扎根農(nóng)村的心理準備，與農(nóng)民共同奮斗的血肉親情。缺少，就不能融入，就人在地上，心在天上。工作在田地里，人在辦公室里。問題在村里，方法在書里。出路在腳下，工作在筆下。

建設學習型黨組織，建設學習型村莊，大學生不僅僅要做好學習表率；還要發(fā)揮文化水平高的優(yōu)勢做好老師，通過辦各種培訓班、各種講座、夜校等來提高農(nóng)民的整體文化素質(zhì)；更要不恥下問，謙虛謹慎，不驕不躁，虛心向農(nóng)民學習，如此才能成為真正的村官，身入，心入，深入，神入。

論人民幣升值問題 六套鄉(xiāng)雙民村村主任助理

郁勝

經(jīng)濟與我們的生活息息相關，宏觀經(jīng)濟的形勢影響著市場，市場經(jīng)濟瞬息萬變，稍不留神，就會失去一個升值的機會，農(nóng)產(chǎn)品市場價格更是讓人難以捉摸，而農(nóng)產(chǎn)品的價格與農(nóng)民的收益息息相關，作為一名大學生村官，我時刻關注經(jīng)濟風云的變化，時刻提醒村民在適當?shù)臅r候賣出自己的產(chǎn)品或者買進生產(chǎn)資料。最近一段時間，關于人民幣升值的問題影響著宏觀經(jīng)濟的變化，而宏觀經(jīng)濟的變化必然會影響價格的變化，農(nóng)產(chǎn)品價格是否會受到影響會受多大影響一直讓我時刻關注。

針對一段時期以來西方關于人民幣升值的鼓噪，溫家寶總理日前堅定地表示，中國在人民幣問題上不會屈從于任何壓力。同時也表示中國將繼續(xù)推進人民幣匯率形成機制改革，保持人民幣匯率在合理均衡水平上的基本穩(wěn)定。中國政府的上述表態(tài)，盡管不大可能解除西方在人民幣匯率上的一再糾纏，但至少讓他們明白：老拿人民幣說事，其邊際作用恐會日益減小。

30年前，一向精明但戰(zhàn)略博弈水準尚欠火候的日本失去了匯率主導權(quán)進而導致經(jīng)濟泡沫破滅。如今，當中國經(jīng)濟規(guī)模逼近日本、出口總額位居世界首位，且在最困難時期也能保持8%的經(jīng)濟增幅時，飽受經(jīng)濟低迷和高失業(yè)率之苦的西方各國政府拿人民幣匯率問題說事，其實是很普通的邏輯延伸。很多時候是做給國內(nèi)的藍領工人看的；當然，在喜歡放大議題進而博出位的美國國會議員看來，揪住人民幣匯率這根小辮子不放，不僅能夠持續(xù)制造轟動效應，更可提高支持率。

很多經(jīng)濟都是非常政治性的，中國必須學會在這種體制下生存。中國不能僅僅停留在對國際規(guī)則的適應層面上，簡單地適應只會扼殺中國經(jīng)濟發(fā)展的主動權(quán)，使中國經(jīng)濟難以跳出舊有的國際框架。就人民幣匯率來說，現(xiàn)階段，中國必須堅持有管理的浮動匯率制，繼續(xù)按照主動性、可控性和漸進性原則來推動人民幣匯率機制形成改革，實現(xiàn)人民幣匯率在“合理均衡水平上的基本穩(wěn)定”。

所謂的人民幣匯率問題，本質(zhì)上是西方“敲打”中國的一張聰明牌，盡管浸潤著太多的戰(zhàn)略利益。在這場關乎中國經(jīng)濟命運和人民幣國際地位的博弈中，中國既要做到從行動上不懼任何壓力，更要從心理上樹立強國自信，切勿自亂陣腳。誰能保證，人民幣一次性升值10%之后，就能消除西方關于人民幣匯率被低估的質(zhì)疑？誰能保證，人民幣升值之后中國在國際經(jīng)濟舞臺上的相對被動局面就能成為過去？誰能保證，中國經(jīng)濟也將由于人民幣的升值而加速向消費型增長模式轉(zhuǎn)型？歸根到一點是不僅在行動上，更要從心理上做好應對西方種種刁難的準備，以使西方最終知難而退。

第二篇：第10周教案

青陽街道中心幼兒園

中1 班第 10 周半日活動計劃

執(zhí)筆：莊園園

時間： 2011 年 10 月 30 日星期 一 上午 活動一： 活動內(nèi)容： 兒歌：夢 活動目標：

1．幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容，學會朗誦詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。

2．學習詞語：綠綠的、甜甜的......3．初步仿編詩歌，體驗創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

活動準備：

課件《夢》、夢幻曲、圖譜 活動指導：

一、激趣導入：

（一）幼兒在《夢幻曲》音樂中進入夢境

師：天黑了，云兒在輕輕飄，星星溫柔的眨著眼睛，我躺在小床上，閉上了眼睛。睡著的時候，我做了很多夢，你們也閉上眼睛，和我一起做夢吧！

（二）教師鼓勵幼兒想像自己的夢，并請幼兒說說自己夢見了什么？

二、初步欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

過渡語：“小朋友的夢真美，老師也做了一個很甜美的夢，小朋友們想聽聽嗎？”

（一）教師配樂朗誦詩歌，幼兒欣賞。師：“聽一聽，詩歌里有誰？

（二）討論：和你的朋友說一說它們的夢都是什么樣子的。

（三）播放課件第二次欣賞詩歌，學習重疊詞。小朋友再聽一聽看一看它們的夢都是什么樣子？ 提問：1.小草的夢為什么是綠綠的？ 2.小花的夢為什么是紅紅的？ 3.露珠的夢為什么是圓圓的？ 4.淘淘的夢為什么是甜甜的？

三、出示圖譜，學習詩歌

（一）引導幼兒看圖譜學習詩歌

你們想學這首詩歌嗎，那我們一起看這圖譜有感情的朗誦。

（二）師幼分前半句后半句接力朗誦。

現(xiàn)在老師來說小草愛做夢，你們來回答夢是綠綠的。

（三）集體表演朗誦詩歌

師：小朋友們真棒，都會朗誦了，你們可以聽這音樂，用好聽的聲音

四、初步學習仿編詩歌，擴展想象

師：“有哪位小朋友也來編編好聽的詩歌，如：XX愛做夢，夢是怎樣的？（幼兒與同伴仿編詩歌）

五、結(jié)束部分

孩子們，我們的夢可真美啊，我們繼續(xù)做夢吧，看看還會夢見什么？（放夢幻曲）

活動二： 活動內(nèi)容： 分區(qū)活動

時間： 2011 年 11 月 1 日星期 二 下午 活動內(nèi)容：

表演游戲（見表演游戲第 1 階段教案）

時間： 2011 年 11 月 2 日星期 三 上午 活動一： 活動內(nèi)容：

整合活動：蔬菜展覽會 活動目標：

1．認識常見蔬菜的名稱，外形特征和食用部位。2．提高展示、交流信息的能力 活動準備：

1．知識經(jīng)驗準備：繼續(xù)豐富幼兒對蔬菜的認識

2．物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的各種蔬菜，切蛋糕的刀、叉 活動指導：

一．組織教學，引起興趣：

教師出有關蔬菜的謎語，幼兒進行猜謎。

二.認識蔬菜的外型，了解蔬菜的名稱。

（一）幼兒以“請朋友”的方式，介紹自己帶來的蔬菜。

（二）教師根據(jù)幼兒的介紹，通過比較，總結(jié)各種蔬菜的名稱、外型。

（三）請幼兒為各種蔬菜進行分類，如：有葉的、無葉的，或是根據(jù)蔬菜瓜果的顏色進行分類。

三、知道多吃蔬菜的好處。

“你們愿意與蔬菜朋友做朋友嗎？”“為什么？” “你最喜歡吃什么蔬菜？”

教師小結(jié)：“多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的。” 四．分組進行“蔬菜品嘗會”，幼兒合作洗刷、分切蔬菜。

（一）幼兒和教師為蔬菜進行分類。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。”

（二）師幼共同討論：可以直接生吃的蔬菜怎么辦？需要炒熟的蔬菜怎么辦？

（三）師幼商討洗蔬菜時、切蔬菜時需要注意的問題。

（四）幼兒分組進行蔬菜的清洗。

（五）幼兒進行分享活動。

時間： 2011 年 11 月 4 日星期 五 上午 活動一： 活動內(nèi)容：

科學:我與五官交朋友 活動目標：

1．初步學會自我保護的方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。2.養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力。3.知道人的五官的名稱、位置和各自的作用。活動準備：

1、物質(zhì)準備：正常人五官的課件；五官殘缺病人的課件、三張大的面孔及其五官的卡片；大鏡子一面。指導過程：

（一）通過游戲“摸摸頭，摸摸臉”，引導幼兒說出自己五官的名稱及位置。

（二）操作演示課件：正常人的臉，使幼兒主動說出五官的位置與名稱。

（三）到醫(yī)院看“五官科”的病人（演示課件），討論、了解五官的作用，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關心、幫助他們。

（四）通過各種方式感知不同事物進一步體驗五官的作用。

（五）討論：如何保護五官。

（六）請幼兒為大面孔粘貼上五官。活動反思：

在活動實施的過程中，孩子們的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍，但由于孩子知識面較窄，經(jīng)驗較少，經(jīng)常會重復同一個問題，聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時，這個說：眼睛能看人、看電視，那個也跟這這么說，只有在老師的提醒下才會

說出還能看書、看路、看到各種東西；談到鼻子，除了說能聞香味就是說能聞臭味------當討論到如何保護五官時，孩子們回答很好，有的說：不用臟手揉眼；有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵；還有的說不把手、臟東西放到嘴里。在貼五官的時候，三張面孔出現(xiàn)了不同的表情，引起了孩子們的興趣。

活動二： 活動內(nèi)容：

活動目標： 1． 2． 活動準備： 1．知識經(jīng)驗準備： 2．物質(zhì)材料準備： 活動指導：

一、二、活動反思：

第三篇：第10周工作

第10周工作

2014-4-18

一、太和鎮(zhèn)學校常規(guī)工作檢查。（24日上午）

1、檢查內(nèi)容：見通知。

2、按檢查通知做好資料的收集、整理。

①希玉：校容、安全、師德；②玲、靜：教學教研；③浩金：財務；④飯?zhí)茫喝河ⅲ虎輬鍪沂褂糜涗洠虎薷魅速Y料：聽課評課、備課等。（天氣：有雨）

3、整治校環(huán)境衛(wèi)生：①周一尾節(jié)：除雜草；②周二尾節(jié)：大掃除，重點場室；③周二放晚學后：沖洗教學樓梯；④周三早8：30前：重點打掃公區(qū)、廁所。

二、21——24日市安全大檢查（抽檢）。

三、加強防溺水工作。工作匯報：25日前。

四、加強飯?zhí)谩⑿≠u部監(jiān)管，嚴禁食物中毒。教育學生不要亂摘亂食野菜野果。

五、群眾路線教育實踐活動：聽取意見環(huán)節(jié)——羅灶嬋（孟、玲、靜：校長評價、意見、建議）

六、教學常規(guī)檢查小結(jié)。（玲）

七、繼續(xù)開展教研活動（英語陳廣聯(lián)片教研）。

八、適當抓緊六年級授課。平時要有意識及早做好階段的復習準備。（先準備第一輪復習：基礎性、體系性知識的復習）

九、11周三中考試。（出好試題）

十、加強班級管理，加強差生教育。（不要出現(xiàn)亂子）

附：2014春太和鎮(zhèn)常規(guī)工作檢查通知

一、檢查內(nèi)容：校容校貌、教學教研、師德師風、財務工作、后勤工作、安全工作等。

二、評比時間：4月23日至24日。

三、評比日程安排：

4月24日上午：萬星（8：40）→回瀾中學（9：40）

四、評比流程：

集體參觀學校（含場室）→觀看材料→評分→交表（簽名）。

五、檢查人員安排：

校容校貌、體衛(wèi)工作：陳景明；教學教研：梁金才、羅灶嬋；師德師風：朱金平；財務工作、后勤工作：溫少云；安全工作：葉曉凡。

備查材料：

（1）備課本：

四、六年級語、數(shù)、英各一位教師的；作業(yè)本和同步練習：

四、六年級語、數(shù)、英各一個班。

（2）學校各項常規(guī)工作記錄、照片。

第四篇：第10周工作計劃

請您配合：

1、請家長利用實物或是圖片幫助小朋友多認識一些小動物，以及小動物的一些習性。

2、請家長在家時指導小朋友練習正確的疊衣方法。

3、皮膚容易干裂的幼兒，請家長為寶寶準備一盒寶寶霜來園備用。

教材選登：

故事《小蛋殼》

“噼噼啪！”小蛋殼裂開了，鉆出一只毛茸茸的雞寶寶。雞媽媽帶著雞寶寶去散步。刮風了，雞媽媽張開大翅膀，雞寶寶趕快鉆進去。這是它的新家呀。小蛋殼有點孤單。“現(xiàn)在我不是雞寶寶的家了。對了，我再去找一個小寶寶，做它的家。”它咕嚕咕嚕滾走了。

一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂寶寶，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶，我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上，那個圓圓的蜂巢就是我的家。”

一只螞蟻在拖蟲子。“螞蟻寶寶，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是螞蟻寶寶，我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上，那個小小的泥洞就是我的家。”

一只小青蛙在唱歌。“青蛙寶寶，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是青蛙寶寶，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”

一只小蝸牛在散步。“蝸牛寶寶，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我有家呀，你看我的家在背上呢。”

誰也不要它，小蛋殼有點難過。

一只金龜子路過這里。“太好啦，我的寶寶正缺個搖籃，這只蛋殼做搖籃剛剛好！”金龜子銜來一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀！

“快快睡，小寶貝。”金龜子向睡在蛋殼搖籃里的小寶寶唱起了歌。小蛋殼聽著聽著，也睡著啦。

幼兒說謊行為分析及對策

?幼兒說謊與成人說謊是不同的，幼兒說謊有時候是一種假象的行為，有時候又帶有某種美好的情感與愿望，下面讓我來探討一位幼兒說謊的原因。

原因歸類起來大概為以下三種：

1、幼兒自身的原因

（1）想象與現(xiàn)實的混淆3至4歲幼兒的記憶存在著正確性差的特點。他們?nèi)菀资艿桨凳荆踩菀装熏F(xiàn)實與想象相混淆，用自己虛構(gòu)的內(nèi)容來補充記憶中殘缺的部分，把主觀臆想的事情，當作自己親身經(jīng)歷過的事情，這是幼兒心理不成熟的表現(xiàn)。

（2）為了引起注意某些上全托的孩子，把老師當成自己最親近的人，渴望從那里得到安全感與情感上的滿足。由于班級人數(shù)比較多，老師可能會常常忽視她或他。因此從她內(nèi)心來講，希望得到老師更多的呵護，于是通過說謊行為引起老師的注意，以得到心理上的滿足。還有的父母忙于工作，忽略了與其的情感交流，孩子無奈之下只得采取這一行為，讓自己成為父母的焦點。從這點來看，這是教育者的失職。

（3）為了某種目的或欲望有些幼兒在不良心理和環(huán)境影響下，為了達到某種目的或者欲望，如逃避懲罰、取得父母老師的歡心、獲得某些獎勵等而不惜說謊。種種行為背后的動機都是以利益為目的的，反映了幼兒品德發(fā)展中存在的問題，對于這類幼兒我們需要糾正。

2、家長的原因

（1）對家長言行的模仿幼兒的模仿能力特別的強，家長的一言一行，表情和神態(tài)都可以成為孩子模仿的對象，而且此時孩子根本就沒有判斷力、沒有是非觀念，只是按照自己看到的、想到的去做。

（2）對說謊行為的錯誤強化根據(jù)強化理論，在行為出現(xiàn)之后直接給予強化，會明顯增加這一行為出現(xiàn)的概率；而在行為之后不給予強化的話，反應則會慢慢減弱。因此，如果孩子說了謊，家長沒有對其進行應有的教育，反而是正面或中性的評價，聰明的孩子就會意識到他在這一行為（說謊）中沒有受到損害（懲罰），反而獲益（正面或中性的評價），人類的趨利避害的本能就會使得孩子增加這一行為發(fā)生的頻率。

（3）其他原因孩子生活在一個大環(huán)境中，也會結(jié)交一些有問題的小朋友，同伴間的相互模仿也是他們學習的途徑之一。有時候，教育者們的言行不一，也會給孩子帶來困惑。例如，老師教育小朋友過馬路的時候要“紅燈停，綠燈行”，在現(xiàn)實生活中媽媽卻帶著孩子闖紅燈。老師和媽媽在孩子眼中都是權(quán)威，此時孩子的腦子里會充滿問號——到底該聽誰的呢？

二、對于說謊的孩子，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)他們的誠實的品質(zhì)呢?

（一）要了解孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友，切不可居高臨下，要讓孩子感到親切，不拘束，平時要多鼓勵孩子直抒己見，讓孩子有什么想法和意見喜歡同成人交談，創(chuàng)造出一種能夠相互理解的氣氛，及時調(diào)整對孩子言行舉止的要求。孩子有錯，不要輕易給予懲罰，要合理地進行引導，一旦發(fā)現(xiàn)孩子說謊，不要像檢察官一樣審問孩子，氣憤地與他對質(zhì)，強迫他說出為什么要說謊，可能孩子根本就沒有意識到自己的說謊行為，而是要鼓勵孩子承認錯誤，當孩子向你承認錯誤的時候，應該積極地看待這一行為，對其予以贊許，以增強他的責任心，讓其體會到誠實的可貴。

（二）幼兒知識經(jīng)驗少，好奇，模仿性強，家長的一言一行對孩子的影響很大，所以父母要嚴以律己，以身作則，為孩子在誠實方面作出榜樣，有時候身教比言教更會取得事半功倍的效果。

（三）父母要經(jīng)常給孩子講一些關于誠實的故事。如《木偶奇遇記》，讓他明白，小木偶的鼻子變長是因為說謊。如果下次再發(fā)現(xiàn)他說謊，便可以幽默地告訴他:“讓我看看，你的鼻子變長了沒有？”

（四）分析說謊的原因，采取不同的教育方法。對于年齡較小的孩子說謊話，不要大驚小怪，這樣會激發(fā)其強烈的好奇心，讓成人開始關注他。甚至有時他會故意講假話，目的就是為了再次獲得關注，得到心理上的某種滿足。第一次發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，不要生氣，父母一定要保持冷靜，先查明原因，了解一下說謊的動機，然后可以用緩和，堅定的語氣向他說明，爸爸媽媽喜歡他，但是不喜歡說謊的孩子。

周工作計劃（第 十 周）

班級：中四班教師：黃安笙胡軍慧2011年 10月31日— 11月4日

第三主題《動物嘉年華》 主題說明：

“動物”是孩子非常喜愛和熟悉的，可是中班孩子對動物的了解程度較淺，因此，我們將主題界定在有趣的動物上，突出“有趣”兩個字，通過一系列的活動，讓孩子們學習觀察，培養(yǎng)好奇好問的習慣，進而了解動物的有趣之處，發(fā)現(xiàn)動物的毛皮、生活方式、睡覺姿勢，本領不同等。在活動中將各領域內(nèi)容等盡可能的有機整合起來，在培養(yǎng)孩子對動物探索興趣的基礎上，幫助孩子拓展、了解更多的相關經(jīng)驗，使孩子樂意用多種方式來表達對動物的喜愛之情。

中四班

第五篇：第10周工作計劃

第10周工作計劃 11月5日~11月11日

安全工作：

1、校園安全排查；

2、加強通學生安全管理。

3、開展法制教育。

德育工作：

1、政治學習：收看黨的十八大會視頻。

2、加強傳染病的預防教育。

3、開展書得校園活動。

4、搞好環(huán)境衛(wèi)生。

5、五年級升旗。

教導工作：

1、教研活動安排。

2、數(shù)學生活大賽。

總務工作：

1、落實食品安全自查；索證；臺帳；消毒；留樣。

2、早餐幫廚安排。