第一篇：黨校征文2

寫好新時期“支部建在連上”文章

創新基層黨支部建設工作

今年，是我黨迎來90周年誕辰。90載艱苦卓絕，90載榮耀輝煌。90年來，我黨緊緊依靠和團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，取得了新民主主義革命和社會主義革命、建設、改革的偉大勝利，譜寫了中華民族自強不息、實現復興的奮斗凱歌。

回眸我黨90年的光輝歷程中，1927年9月，毛澤東率領秋收起義部隊進軍井岡山，途經江西永新三灣村進行了著名的?三灣改編?，創造性地提出?支部建在連上?的建黨原則。1929年12月，古田會議正式將?支部建在連上?寫入紅四軍黨的文件，并進一步提出?著重從思想上建黨?，目的在于加強基層黨組織建設，實現黨對軍隊的絕對領導。毛澤東深刻認識中國革命的特點，為如何把主要成分是農民和舊軍人出身的軍隊改造成無產階級的革命隊伍提出了解決途徑，也為我們如何在新時期創新黨建工作樹立了一個光輝的典范。

80年前毛澤東同志親手擬定的古田會議決議，意蘊豐厚、思想深邃，為建設黨領導的人民軍隊奠定了思想理論根基。?支部建在連上?就是決議正式確立并傳承至今的重要黨建原則和制度。重溫決議關于?支部建在連上?的精神，對于貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，深入開展學習實踐科學發展觀活動，大力加強和改進基層黨的建設至關重要。

1927年9月，毛澤東同志率秋收起義余部挺進井岡山途中，有感于南昌、秋收起義相繼失敗，?這是缺乏革命中心力量招致革命失敗的血的教訓?。遂確定在江西永新三灣村改編部隊，實行?支部建在連上?：在連隊設黨支部，在優秀士兵中發展黨員，在班排設黨小組，在連以上設黨代表并擔任黨組織書記。這就在部隊建起嚴整的黨組織體系，為黨全面建設和掌握部隊提供了可靠組織保證。后來，毛澤東等在領導?工農武裝割據?斗爭中，深切體會到?紅軍所以艱難奮戰而不潰散，‘支部建在連上’是一個重要原因?。經過實踐總結，?支部建在連上?逐漸完善，遂納入1929年底古田會議通過的決議案并形成定制，成為建黨建軍的基本原則和制度延續至今。80年來，盡管我軍的體制編制、官兵成分、使命任務和社會環境等發生很大變化，?支部建在連上?的某些內容形式亦有所調整，但其基本精神卻是光耀古今并予未來以深刻啟迪。

1、黨支部是?黨指揮槍?的組織根基，任何時候都要把黨支部建設作為軍隊建設強本固基之舉抓緊抓好。古田會議決議明確，為純潔黨的隊伍、堅強黨組織，發展黨員須改變官長?一概拉進?、士兵發展趨緩的傾向；強調?為了紅軍的健全與擴大，為了斗爭任務之能夠負荷，都要從黨內教育做起?，明確有計劃地在黨內進行馬列主義和黨的正確路線教育，反對黨內的錯誤思想，?提高黨內的政治水平?。這些都是由黨支部所處的基層領導核心和前沿堡壘地位，及其作為黨聯系官兵的橋梁和紐帶直接擔負著宣傳、組織和團結群眾的功能所決定的。實踐證明，?支部建在連上?是把?黨指揮槍?原則落到基層、?達于士兵?的最佳組織形式和制度機制；抓好黨支部建設，就抓住了基層建設核心以至部隊全局關鍵一環。惟其如此，黨中央、中央軍委歷來強調堅持?支部建在連上?并緊抓不放，不僅在戰爭年代取得節節勝利，和平時期也經受住了復雜嚴峻的考驗。進入新世紀建軍治軍仍須堅持?支部建在連上?，把每個黨支部都建成貫徹落實科學發展觀的堅強組織者、有力推動者、模范實踐者；無論形勢任務怎樣變化，體制編制怎樣調整，干部戰士怎樣更新換代，都應鞏固黨支部在基層單位的核心領導地位，充分發揮指導員的?黨代表?作用，保持一支素質優良相對穩定的黨員和干部隊伍，為應對多種安全威脅、完成多樣化任務，提供可靠的組織和制度保證。

2、加強制度建設至關重要，任何時候都要堅持和落實黨支部建設的規章制度。古田會議決議規定?每連建設一個支部，每班建設一個小組，這是紅軍中黨的組織的重要原則之一?。要求?在組織上厲行集中指導下的民主生活?；黨組織要把集體領導和個人負責相結合，委員之間保持實質上的一致；上級黨組織決議要迅速傳達到下級組織和黨員中去，下級須詳盡討論，拿出執行辦法；支委會每月規定支部大會及小組會討論的材料和會期，黨內發揚民主須盡量發表意見、弄清是非，形成?反映無產階級之積極活潑的爽快的精神?，但須堅持少數服從多數原則，反對極端民主化和非組織觀念，等等。軍隊黨建史表明，科學可行的黨建制度是黨建規律的反映和成功經驗的總結；制度建設抓好了，黨的建設才能獲得可靠的制度支撐和機制保證。我軍在實行?支部建在連上?實踐中形成的支部組成、集體領導、報告工作、述職評議、民主生活、黨日黨課等一整套制度，其基本精神和規定是務實有效的，應當始終不渝堅持下去。同時，也應聯系新的形勢任務需要，把堅持與改進、繼承與創新辯證統一起來，對其中不合時宜的某些規定，積極穩妥地加以改進、完善和創新，不斷賦予其新的時代內涵，做到在堅持中發展，在發展中堅持，藉以永葆其生機活力。據此，中央、軍委幾次修訂頒發的《軍隊政治工作條例》，對?支部建在連上?有關內容時有調整充實。尤為重要的是，堅持?支部建在連上?，既要建章立制，更要按章落實。要教育引導黨員干部把握學好規定、身體力行、養成習慣、支書帶頭、經常督察等環節，防止重立制輕落實、有章不循另搞一套、搞形式主義和繁瑣哲學等不良現象。

3、黨支部建設不能脫離部隊建設中心任務，任何時候都要著眼推動部隊全面建設和戰斗力水平、緊密聯系基層實際來展開。這是由毛澤東揭示的黨的建設要聯系于黨的政治路線進行之規律所決定，是黨的十七大明確的黨建總方針所要求的。事實上，?支部建在連上?本身就是在黨領導的武裝斗爭中應運而生，在黨支部帶領官兵建設基層、完成作戰訓練等任務實踐中發展完善的；黨支部建設緊密聯系于部隊中心任務，圍繞履行軍隊職能，把著眼點和落腳點放在推進基層建設全面進步和戰斗力水平不斷提高上，才能充分發揮戰斗堡壘作用。因此，《政治工作條例》明確要求，黨的建設必須圍繞部隊現代化建設中心、遂行使命任務開展工作。《軍隊基層建設綱要》也規定，黨支部不僅要增強解決自身問題的能力，還要增強領導單位全面建設的能力和帶領官兵遂行作戰任務的能力。這就要求在堅持?支部建在連上?的實踐中，注重把制定黨建措施與基層建設發展目標統一起來，把解決影響黨支部凝聚力戰斗力的問題與解決基層建設的突出矛盾結合起來，把落實基層黨建規章制度與貫徹執行條令條例一致起來，努力實現黨支部與基層單位同步建設、協調發展的良性循環；注重圍繞現代化建設這個中心、做好軍事斗爭準備這個龍頭、提高戰斗力這個根本標準，與時俱進地改進完善?支部建在連上?的具體制度，跳出重支部建設輕基層建設、重思想政治領導輕軍事行政領導等誤識和套路，防止把抓黨建與抓軍事行政工作割裂開來的?兩張皮?現象，以基層建設全面進步和戰斗力提高，作為黨支部建設和領導工作的重心，作為檢驗?支部建在連上?成效的根本尺度。支部建在連上”是我軍的優良傳統和政治優勢，也同樣適用于當前黨建工作。抓基層要從黨支部建設抓起，黨支部真正成為堅強的戰斗堡壘，每名黨員都能發揮先鋒模范作用，就能密切黨同人民群眾的血肉聯系。通過加強經常性思想工作，抵制腐朽思想的侵蝕，鞏固基層戰斗堡壘。

1927年9月，毛澤東率領秋收起義部隊進軍井岡山，途經江西永新三灣村進行了著名的“三灣改編”，創造性地提出“支部建在連上”的建黨原則。1929年12月，古田會議正式將“支部建在連上”寫入紅四軍黨的文件，并進一步提出“著重從思想上建黨”，目的在于加強基層黨組織建設，實現黨對軍隊的絕對領導。毛澤東深刻認識中國革命的特點，為如何把主要成分是農民和舊軍人出身的軍隊改造成無產階級的革命隊伍提出了解決途徑，也為我們如何在新時期創新黨建工作樹立了一個光輝的典范。黨的基層組織是黨員活動的重要陣地，是黨的一切工作的落腳點，也是執政黨執政的重要基礎，不斷提高黨支部的凝聚力和戰斗力，發揮黨員的先鋒模范作用，是堅持“支部建在連上”的重要內容和基礎性工作。近年來，我國高等教育實現了跨越式發展，已經由精英教育步入到大眾化教育階段。2008年全國發展新黨員280.7萬名，其中發展學生黨員106.7萬名，并且主要是高校學生。當前，我國高等教育正站在新的歷史起點上，高校內外發展環境都發生了深刻的變化，以往行政班級的概念正逐漸弱化，出現了“同班不同學”、“同學不同班”、“不同年級混學”等現象，傳統意義的“班級”形態已經發生很大改變，基層黨組織設置和運行都面臨著調整的壓力；同時，基層組織建設存在學生黨支部凝聚力相對不足、黨員教育管理不夠規范、學生黨員表率作用發揮不夠等問題，使高校學生黨建工作面臨著新的挑戰。黨的十七大提出：要以改革創新精神加強自身建設，全面推進黨的建設新的偉大工程。

高校學生黨員是黨員隊伍中最有生機和活力的群體，高校學生黨支部是黨在高校的最基層組織，高校要發揮黨的政治優勢和組織優勢，積極做好學生黨支部工作，這是事關中國特色社會主義事業前途和命運的一項重要戰略任務。創新高校學生基層組織工作，要堅持“連”在哪里，黨支部就要建在哪里。校園哪里思想最活躍，黨支部就應該延伸到哪里；哪里聚集的人氣最旺，黨支部就應該影響到哪里；哪里矛盾最復雜，黨支部就應該發揮作用到哪里；學生黨員轉移到哪里，黨支部服務就延伸到哪里的原則。黨支部設置要適應“連”的變化，充分考慮學校自身特點和學生黨員分布及工作特點，找準基層組織工作創新的著力點，拓展學生基層組織建制的有效形式。堅持低年級以年級為單位、高年級以班級為單位設置本科生黨支部；完善以專業班級、實驗室、學術梯隊等多種適應研究生培養模式的研究生黨支部結構形式；積極探索在重大項目、跨學科臨時性機構和學生社團、學生宿舍中設立黨支部，推進基層組織的有效覆蓋，努力實現學生黨員培養、教育、管理工作與學習、教學、科研工作有機結合，使學生黨建與高校整體工作緊密聯系在一起，充分發揮黨支部的政治核心和戰斗堡壘作用，提高思想政治教育工作的有效性，為中國特色社會主義事業培養合格的建設者和可靠的接班人。

從革命戰爭年代的“支部建在連上”到“不斷提高黨的基層組織建設科學化水平”，彰顯了中國共產黨一直以來對自身建設目標的不懈追求。在繼續推進中國特色社會主義現代化事業的偉大進程中，實現執政黨的現代化，是時代對中國共產黨及其黨組織建設提出的要求和挑戰。中國共產黨的現代化是是社會主義現代化的重要組成部分，又是實現社會主義現代化的關鍵所在。如何按照馬克主義中國化最新成果的要求，全面推進黨的建設新的偉大工程，盡快推動和實現黨的現代化，是擺在全黨面前的一項十分緊迫而重大的政治任務。

胡錦濤強調的“不斷提高黨的基層組織建設科學化水平”，是對我們黨如何加強自身建設，如何實現現代化提出了新要求：一是基層黨建理論要與時俱進。隨著改革開放的不斷深入，基層黨組織建設面臨的形勢發生了很大的變化，面臨著一些新的問題和新的挑戰。要根據形勢的變化，對基層黨建工作需要加強和改進的主要問題進行深刻分析，以改革創新精神推進黨的建設工作，不斷發現新問題、研究新情況、探索新路子、化解新矛盾，努力使農村基層組織建設在探索中前進、在突破中發展。二是堅持科學發展觀是搞好基層黨組織建設的根本保證。歷史和現實都表明，馬克思主義政黨贏得先進性不容易，在復雜的國內外環境中和長期執政的條件下保持和發展黨的先進性更不容易。因此，要把加強黨的先進性建設的各項要求落實到貫徹科學發展觀的實踐中，落實到保持黨同人民群眾血肉聯系的實踐中，落實到加強黨員隊伍經常性教育管理，做好黨員聯系和服務群眾工作中，落實到堅持可持續發展的觀念，把提高黨員隊伍可持續發展的能力中，確保黨員隊伍永葆先進性，確保基層黨組織永葆凝聚力。（

第二篇：46黨校征文通知

關于在黨校46期學員中開展“以‘七一’講話精神為指導，深入開

展創先爭優活動”主題征文活動的通知

各分黨校：

為學習貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話和黨的十七屆五中、六中全會精神，將創新

爭優活動不斷推向深入，充分發揮學生黨員和入黨積極分子的模范帶頭作用，進一步增強他們為學校建設和發展獻策出力的責任感 和使命感，以積極的態度參與到學校各項工作中來，以實際行動創建優良的校風和學風，為高水平大學建設不斷做出新的貢獻。經研究決定，在黨校46期學員中開展“以‘七一’講話精神為指導，深入開展創先爭優活動”主題征文活動，現將有關事項通知如下：

一、征文范圍

黨校46期全體學員。

二、征文內容

1、中國共產黨90年光輝歷程和成功經驗；

2、為什么說只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國；

3、如何正確看待90年來中國共產黨團結帶領人民完成和推進“三件大事”的歷史進程和“四個選擇”的歷史結論；

4、如何正確看待90年來中國共產黨團結帶領人民所取得的“開辟了一條道路”、“形成了一個理論體系”和“確立了一個制度”的三大成就；

5、如何正確理解和貫徹胡錦濤總書記在“七一”講話中對青年提出的期望和要求;

6、如何以“七一”講話精神為指導，深入開展傳先爭優活動；

7、結合自身實際，談談學生黨員如何在創先爭優活動中做到“五帶頭”；

8、如何以創先爭優活動為契機，進一步加強黨支部建設；

9、結合自身實際，談談對黨的十七屆六中全會精神的學習體會；

10、黨的十七屆五中、六中全會精神中提出加快轉變經濟發展方式、加強社會主義核心價值體系對大學生成長成才的啟示；

11、結合我校實際，談談如何加強校園文化建設；

12、對我校大學生黨員基本素質的分析；

13、大學生如何完善知識結構，增強創新能力；

14、大學生黨員和入黨積極分子如何在創建優良校風和學風中發揮表率作用；

15、大學生黨員和入黨積極分子如何為我校建設國際知名、特色鮮明、創新型高水平大學貢獻力量。

圍繞以上正文內容，體裁不限，題目自擬，字數不少于2000字。

每個班級推選優秀作品2—5篇，以班級為單位統一于2011年11月8日前發送至郵箱

dangxiaoban46@163.com。

第三篇：黨校征文青春三原色

青春三原色

每個人都是一朵花，都有盛開的機會，只是時機有早有晚，我們需要做的只是耐心等待。

跌跌撞撞，搖搖晃晃，我走向了18歲，或者，是這個年紀走向了我。從單純過渡到懂得人情世故，從真誠到學會為自己留條后路。看似簡單的跨越，這每一步，都是無奈的選擇。雖然如此,但是,家人,朋友,以及自己的奮斗給我們的青春帶來了最炫的色彩.家人—綠色

姥爺說，家庭就是自己的避風港，在這里，你總會知道，無論外面怎樣的紛擾雜亂，這總是會接納你，包容你。媽媽說，家人就是精神支柱，因為家人，即使再苦再累，也能夠挺過來，而對于我，家人就是生活的組成部分，可能平時因為習慣了，會有忽略，但是，離開了，就會思念。

黑夜姍然而至，星辰明滅閃爍，一切還是那樣的恬靜，熟悉。。。夜已深，慵懶的伸個懶腰，視線在房間里游走，最終定格在墻壁的另一端。。

墻，那時堵被漆成淡藍色的墻，嫩嫩的藍，只是歲月前無聲息地度過，為這堵墻平添的幾許蒼老，上面遍布著細小的裂痕，宛如歲月消磨下母親的手。

不知為什么，僅僅面對著這堵平凡的墻，我竟在心中泛起漣漪，墻的這端是長大成年的孩子，而那端是漸漸老去的父母。

在學校的時候經常接到父母的電話，日常小事無不巨細，而孩子卻是高興時講講學校的事，不耐煩的時候，只是不耐煩的嗯兩聲便不再說話。

孩子很少把父母的話放在心上，父母只好一遍又一遍地重復，卻無奈的看到孩子跌倒，讓孩子跌倒，只是希望他能在跌倒的地方爬起來，希望陽光照過來，照亮他藏著憂傷的心，眼前看不見盡頭的路。

當母親說想念孩子時，孩子只是隨意的回應說我也想你，甚至會起了一身雞皮疙瘩，卻不知母親在家鄉的深夜，看著窗外含情脈脈的燈火，在寒夜里細微的閃爍。

記得一段話，母親想念成長的孩子，總是單方向的；充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切望著前方，母親只能在后，張望他越來越小的背影，揣摩，那地平線有多遠，有多長，怎么，一下子就看不見了。

無論離家有多遠，只是希望奔夢的孩子能偶爾回頭看看，看看父母日漸佝僂的身影，看看他們熱切的眼神，看看陽光下他們發間偶爾閃爍的銀絲。。

奮斗—黃色

懵懵懂懂中，放棄了一些。把學業看的重之又重，把目標定的實際再實際。肯肯切切地完成我的階段性目標。摒棄自己的虛榮，遲疑，怯懦。大三了，我要做得更好。

《晏子春秋》中記載，梁丘據謂晏子曰：“吾至死不及夫子矣！”晏子曰“嬰聞之，為者常成，行者常至。嬰非異于人也。常為而不置，常行而不休者。”

雖然在“行”的一路上有失去，有坎坷，有疲憊，有太多的不理解，他們也會堅持那個方向，堅信在不遠的一天會春暖花開。

在考研，工作，出國里面，經過各種考量，斟酌，掙扎，最終選擇了考研，每天忙碌著,學習著,規劃著,雖然這就幾年，考研形勢不是太好，考上理想的學校就更少了，就算這樣，我也要奮斗著，奮斗努力也不一定會成功，但是，不奮斗就什么也沒有，連這樣的經歷也沒有。即使不成功也不至于留白

一位哲學大師曾經說過：“生命本身是一張空白的畫布，隨便你在上面怎么畫。”其實，痛苦并非必然的結果，幸福亦非遙不可及，全看你用什么態度去涂畫自己的生活。

既然踏上考研這條不歸路，就要對自己狠一點！遇到問題時就要敏而好學，不恥下問，聽取別人的意見；對于自己的責任不僅僅是盡力而為，還要不留余力；喜歡把事情提前完成，把更多的時間留給不可預知的事情。

我們驚喜來到這個世上，看到的都是神秘和驚奇。老人們無根的傳說，玄妙染上更濃的顏色；幼童之間的玩耍，相互又把腦中的肖像放大。幼稚的思維里，只相信大人不會講謊話。

隨著我們的成長，經驗的豐富我們從老人們的誤導中走出，從裝滿幻想的思維中分離，從自己曾經肯定過的定理中反思。

我們一直在行走，走在新理念的路上，走在奮斗的河畔，走在象牙塔的天空下……他說，雖然我走得慢，但是我從不后退。我們有理由相信，這一路有陽光，有微風，有鳥語，有花香，我們更相信，行者的步伐不會停止，還有一片美好的疆域等著我們去開拓……

朋友—紅色

朋友，這是一個多么熟悉而可愛的字眼，友誼是抽象的，含蓄的，而朋友卻是具體的、真實的。因為朋友，我們感受到的成長的快樂；因為朋友，我們才有了青春的瘋狂；因為朋友，我們才有了心的開放。

朋友，多么真摯的人啊！人的成長離不開父母長輩，但也不能少了朋友。它是家以外另類的溫情關懷，是點綴人生最靈動的色彩。啊，朋友，多少次我在恩格斯的生命里看見你的涌現，你把馬克思的思想傳給了他，讓世界共產主義成就了輝煌。啊，朋友，多少次我在杜甫的《夢李白》中看到你的蹤影，讓千秋詩圣為一代詩仙寫出那么多不朽的詩篇，為我國詩歌留下一筆不朽的財產。啊，朋友，又有多少次我在伯牙的琴中看到你的靈魂，把二人天壤相別的人成就了一段千秋佳話。啊，朋友……

朋友，是沙漠中的那一涌清泉，帶給你的不只是解渴，更有那甘甜清涼；朋友是炎炎夏日的一絲涼風，帶給你的是清爽愜意；朋友，是寒冷冬夜的那一塊炭木，讓你感受到一種透心的暖意；朋友，是那一盞永恒的指路燈，把你前進的路照亮了，更指引的方向……

大三，人生的一個重要階段，回首往日，記憶最多的是朋友。我將你們在我心里裝得很滿，看得很重。親人，是一輩子的事，我會用一生去愛你們。無關貧窮與富貴。未來做好了人生的規劃，未來十年是拼搏的十年，十年之后，無論境遇如何，我都要保持現在心態，安然接受。

20106860李潤青

第四篇：煤礦黨校教育30年征文

1978年6月17日，為落實1977年10月下發的《中共中央關于辦好各級黨校的決定》，淄博礦區誕生了第一所基層黨校-中共淄博礦務局委員會黨校。

1978年12月18日至22日，黨的十一屆三中全會召開，改革開放的歷史新時期開啟，**礦黨校教育隨著改革開放的歷史進程而發展。

改革開放30年，**礦黨校教育

也走過了30年歷程。

黨校姓黨，始終堅持正確的政治方向

黨校，是按照黨中央的決定和各級黨委的指示建立的。黨中央對黨校建設和黨校教育十分重視，先后下發了許多重要文件，正是在政治上、思想上和行動上同黨中央保持高度一致，認真落實黨中央和各級黨委的部署，黨校才能在正確的道路上前進。這些重要文件主要有：1977年10月《中共中央關于辦好各級黨校的決定》，1983年5月《關于實現黨校教育正規化的決定》，1990年9月《關于加強黨校工作的通知》，1994年5月《關于新形勢下加強黨校工作的意見》，1995年9月印發了《中國共產黨黨校工作暫行條例》，2000年6月《中共中央關于面向21世紀加強和改進黨校工作的決定》，2006年3月《干部教育培訓工作條例（試行），2007年10月，黨的十七大報告中明確指出：繼續大規模培訓干部，充分發揮黨校、行政學院、干部學院作用，大幅度提高干部素質。

用馬克思主義中國化的理論成果武裝教育干部，是黨校教育的中心內容，也是黨校姓黨的本質要求和集中體現。30年來，黨校教育以學習宣傳研究黨的創新理論為己任，對黨員干部進行系統的理論教育，從論十大關系到科學發展觀，從真理標準討論到中國特色社會主義理論，現在，“三個代表”重要思想、鄧小平理論、科學發展觀、中國特色社會主義理論都已進教材、進課堂，成為廣大黨員干部的必修課。截至到2007年底，**礦黨校共舉辦黨員干部理論培訓班119期，培訓6704人次。

圍繞中心，不斷更新教學內容

堅持實事求是、理論聯系實際，是黨校辦學的基本方針，也是黨校教育的鮮明特色，作為企業黨校還有一個明顯特點，就是圍繞企業中心和黨員干部素質提升，不斷更新教學內容。黨校建立初期，為適應黨的工作重心的轉移，除了舉辦各類理論培訓班、學習會外，還開辦了經濟理論讀書會、政工干部進修班、領導干部普法學習班等。隨著改革開放的深入，發展成為我們黨的第一要務，集團公司把黨員干部整體素質的提高列入日程，全面啟動素質提升工程。為了相應大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的號召，黨校義不容辭承擔了這一重任，先后進行了計算機應用能力培訓，勞動安全、物資管理、清潔生產、人力資源、保衛干部、通防管理、環境管理、紀檢監察、環保節能以及組織、工會、團委干部的專業技術技能培訓，適應了新形勢的要求。

截至2007年底，**礦黨校舉辦處室業務培訓202期，培訓10495人次。舉辦安全技術培訓班306期，培訓11422人次。舉辦計算機應用能力培訓班72期，培訓5158人次。

與時俱進，不斷拓寬教育渠道

建校伊始，黨校的培訓模式是短期培訓，上大課講座、課后分組討論，有時也組織學員外出參觀學習。為了更好地解決培訓中的工學和家學矛盾，適應大規模培訓干部的需要，**礦黨校積極拓寬教育渠道，更新辦學形式，實行自學為主，教學相長，開放教育。這是黨校教學的基本方法，也是干部教育特殊規律的一個重要體現。

1995年7月7日，**礦黨校向“中央黨校函授學院山東分院”提出申辦淄博礦務局學區的報告，經山東分院批準，于1996年開辦經濟管理大專班，這是黨校業余函授教育在淄博礦區第一次招生，開辟了黨員干部培訓的新途徑。1996年10月26日，學校向省委黨校業教學院申辦業教本科班，獲得業教學院同意，1999年開辦業余本科專業。1996年至2007年，黨校共招收27個函授大專班次學生2676名。1999年至2007年，招收18個業教本科班次學生1053名。開設專業有經濟管理、法律、會計學、財務會計、企業管理，為廣大黨員干部學習深造、提升素質搭建了平臺。與此同時，在教學上采取了更加靈活的方法和形式，在濟北礦區、埠村煤礦、嶺子煤礦等學員比較集中的單位設立了教學點，定期派教師進行輔導，極大地方便了學員學習。

2006年，學校根據國家7部委〔2006〕116號文件精神，為提高煤礦管理人員學歷水平和安全生產技能，開設采煤技術和礦山機電專業，進行中專層次學歷教育，以適應國家對煤礦管理人員的要求和煤礦安全生產的需要。生源來自集團公司下屬11個單位科區隊管理人員，招生772人，并在各招生單位設立教學點，送教上門開展教學工作。2007年又招生474人，基本滿足了廣大煤礦管理人員求知需求。

2007年，按照集團公司新型班組建設的總體思路和總體要

求，黨校全程參與了前期調研并承擔了嶺子煤礦、唐口煤礦班組長培訓試點工作，在試點的基礎上先后在埠村煤礦、岱莊煤礦和許廠煤礦開展培訓，共舉辦培訓班15期，培訓班組長576人，取得了黨政滿意、職工認可的顯著成效。隨后又以班組長培訓為基點，在亭南礦區開展了“全員培訓”。這是班組長培訓的延伸和拓展，必將為集團公司的發展和職工素質提升工程注入

強勁動力。

百年大計，不斷增強辦學實力

百年大計，教育為本。黨校教育作為黨的事業的重要組成部分，在國家教育大格局和黨的建設中占有重要地位。30年來，在**礦黨委的正確領導下，黨校從培訓班到正規化辦學，從封閉式教學到開放式教學，教職工隊伍不斷擴大，師資水平不斷提高，為黨校教育持續發展奠定了堅實基礎。

1978年，教職工41人，教師6人，教師占教職工總數的15%，教師的最高學歷為中專。隨著黨校教育的正規化建設，職工隊伍和教師隊伍不斷壯大，素質不斷提升，先后有16名教師和13名職工通過自學提高了學歷，晉升了職稱。2007年，學校22名教師中，大學本科學歷20人，占教師總數的91%；專科2人，占9%。具有高級講師職稱的3人，占14%；講師12人，占55%；助理講師4人，占18%，適應了辦學需要。2007年11月，黨校和技術學院在人力資源和教育資源上實現了共享，使得黨校教育專業范圍更廣，師資力量更加雄厚，增強了發展實力。

黨校建校30年來，獲得市級文明單位、山東省委黨校招生工作先進單位、淄博市先進基層黨校、中共山東省委黨校函授教育20周年先進直屬學區、集團公司文明單位和教育工作先進單位榮譽稱號，許多教師榮獲省委黨校系統優秀教師和優秀教學獎。

承前啟后，不斷把黨校教育推向前進

**礦黨校教育已走過了30年，認真總結30年的辦學經驗，認真汲取辦學中的教訓，不斷探索教學規律，是新時期黨的中心任務和黨的建設的需要。要切實把黨校辦成學習、宣傳、研究黨的創新理論的陣地、黨員干部培訓的主渠道和黨性鍛煉的熔爐，任重而道遠。

緊緊圍繞黨的中心任務和黨的建設的需要，是黨校事業發展的根本，也是黨校教育的基本特點和規律。黨的十七大賦予黨校“繼續大規模培訓干部，大幅度提高干部素質”的歷史重任，集團公司也把素質提升工程、新型班組建設等一系列培訓任務交給黨校，黨校教育要圍繞企業中心開展培訓，為企業發展服務。

用馬克思主義中國化的理論成果武裝教育干部，是黨校教育的中心內容，也是黨校姓黨的本質要求和集中體現。改革開放30年來，我們黨相繼創立了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重大戰略思想，這些創新理論統一于中國特色社會主義理論體系。只有毫不動搖地堅持中國特色社會主義理論體系，毫不動搖地用中國特色社會主義理論武裝黨員干部的頭腦，才能體現出黨校姓黨的真正含義。

堅持實事求是、理論聯系實際，是黨校辦學的基本方針，也是黨校教育的鮮明特色。延安時期中央黨校的校訓就是實事求是，這也是我們今天辦學的基本方針。要學習好、貫徹好黨的理論，更要把黨的理論同**礦實際緊密結合起來，才能使黨的路線方針政策真正落到實處。

實行自學為主，教學相長，是黨校教學的基本方法，也是干部教育特殊規律的一個重要體現。**礦黨校在實施教學的過程中，充分發揮廣大黨員干部學習的主動性和積極性，遵循主動學習、持續更新的學習理念，采取自學輔導相結合、專家上課和社會實踐相結合，不斷開闊學員的視野，增長新的知識，為企業的發展儲備知識、儲備人才。

紀念改革開放30周年，回顧**礦黨校教育30年的歷程，使我們有信心，在集團公司的領導下，隨著**礦的騰飛，黨校教育會不斷發展。

第五篇：黨校征文(領會總書記七一講話精神)

以學立志

常言說“人無信則不立”，而我卻認為“人無志則不立”。一個人如果連理想都無法明確下來，那他必定會隨波逐流，湮滅在歷史的長河之中。有志，人生道路上便會有一盞明燈指引著我們前進，有志，即使它只是微不足道的一個理想信念，但它這星星之火仍可燎原。因此立志作為我們人生不可缺少的一部分，其顯得尤為重要，而以學立志則更是適合我們這年輕一代的最有效途徑，“少年志則中國志”，以學立志，則國志為己志。

記得總書記同志在慶祝中國共產黨成立90周年大會上強調：“全體黨員、干部都要把學習作為一種精神追求，深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。全黨同志特別是黨的各級領導干部都要不斷提高思想政治水平，堅定理想信念，增強為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，咬定青山不放松，真正做到堅定不移、矢志不渝。”這一重要論述表明，認真學習馬克思主義經典著作，堅持用黨的創新理論武裝全黨，對于進一步堅定黨員干部理想信念、不斷開創中國特色社會主義事業新局面具有重要意義。此為國之志，而對于此，我們只能以己志學習，掌握良好的理論基礎，才能奠定自己學習立志的基礎。

要學習理論，首推馬克思主義。馬克思主義經典著作是我們黨的信仰之本、理論之源、事業之基。馬克思主義經典著作對于160多年來的共產主義運動有著重大意義。例如，1848年出版的《共產黨宣言》，是共產黨向全世界宣示自己目的、綱領、路線、歷史使命的宣言書。它的出版，標志著社會主義從空想發展為科學，標志著馬克思主義的誕生。列寧曾評價說，“這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著：它的精神至今還鼓舞著、推動著文明世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級。”

《共產黨宣言》等馬克思主義經典著作是中國共產黨人的寶貴精神財富。它培養了一代又一代無產階級革命家，哺育了一大批有共產主義理想的黨員干部。毛澤東同志曾說過，是《共產黨宣言》等3部經典著作建立起自己對馬克思主義的信仰。他表示：“我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過。”鄧小平同志也說過：“我的入門老師是《共產黨宣言》和《共產主義abc》。”我們黨之所以能夠帶領人民取得革命、建設、改革的偉大勝利，從根本上說是因為始終堅持以馬克思主義為指導，始終堅持馬克思主義的立場、觀點、方法。《共產黨宣言》等馬克思主義經典著作揭示了共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，是我們建設和發展中國特色社會主義的行動指南。

而作為大學生的我們，更要不斷提高學習馬克思主義經典著作的水平。學好馬克思主義經典著作、堅定共產主義理想信念，首先要把思想方法搞正確。這主要包含兩個層面的意思：一是正確對待馬克思主義，二是認真學習馬克思主義。正確對待馬克思主義，就是既要堅持又要創新。馬克思主義是科學的世界觀和方法論，是對人類社會發展規律的科學認知和準確把握。馬克思主義堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，用生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動來解釋人類歷史的發展變化，深刻揭示了歷史發展的客觀規律，為人類社會發展進步指明了正確方向。中國共產黨正是掌握了馬克思主義思想方法的精髓，才不斷取得革命、建設、改革的偉大勝利。今天，我們強調堅持

馬克思主義，最根本的就是堅持馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持馬克思主義基本原理；學習馬克思主義經典著作，最根本的是學習馬克思主義的世界觀和方法論及其在社會實踐中的科學運用。同時也要看到，馬克思主義之所以被稱為科學，一個重要的方面就在于它是開放的、與時俱進的理論體系。我們只有不斷推進實踐基礎上的理論創新，用發展著的馬克思主義指導新的實踐，才能保持馬克思主義的強大生命力。

認真學習馬克思主義，就是要做到真學、真懂、真信、真用。學習馬克思主義經典著作，不是為了裝點門面，不是為了背誦幾段名言，也不是脫離實際空發議論，而是要腳踏實地去研讀、去領悟、去運用。真學，就是努力回到原著中，埋下頭來、靜下心來、下苦功夫，自覺把學習原著作為提高素質、增長本領、做好工作的基本途徑，以高度的政治責任感、強烈的求知欲、積極的進取心，努力學得更深一些、更透一些；真懂，就是精益求精、融會貫通，正確把握貫穿其中的立場、觀點、方法，用馬克思主義科學理論武裝頭腦；真信，就是樹立共產主義遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想，從思想深處解決好信仰、信念、信心問題，自覺抵御各種錯誤思想的侵襲，不為任何干擾所惑、不為任何困難所懼；真用，就是堅持理論聯系實際，真正把學習的成果轉化為運用科學理論分析和解決實際問題的能力，轉化為與人民群眾同呼吸、共命運、心連心的真摯情感，轉化為增強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動。

實踐是檢驗真理的唯一標準，同時我們大學生更需要在理論聯系實際中進一步堅定理想信念。

在經濟社會高速發展的今天，各類社會問題層出不窮，在新形勢和新的歷史條件下，我們大學生面臨著就業難、就業壓力大問題和金錢、權利等各類誘惑，在這種情況下，我們該做出何種選擇是一個既現實而又嚴峻的問題。胡總書記在“七一講話”中提到，廣大青年學子要立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績，譜寫壯麗的青春樂章。這一席話為我們廣大青年學子撥開云霧見青天，為廣大青年學子指明了人生選擇和服務奉獻的新方向，那就是，以事實又是的態度正確看待社會發展中的各類問題，冷靜分析，堅定對黨、對社會主義的信心，堅決抵制各類誘惑。在人生抉擇面前，將個人發展與國家、社會發展緊密結合起來，主動投身到條件最艱苦、國家最需要的地方去，立志作一名服務社會、奉獻人民、報效祖國的優秀大學生。

“海到盡頭天作岸，山高絕頂我為峰”，時代的號角已經向我們吹響，發展的藍圖已經向我們描繪。作為新時期在校大學生，我們應該以學習胡總書記重要講話精神為契機，將理論與實踐相結合，將學習的心得化為前進的動力，努力學習科學文化知識，不斷提高自身的思想道德修養，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自我，把國家時刻裝在心里，以學立志，立為國奉獻之志，立為民服務之志，為國家和社會的發展奉獻自己的青春和熱心！