第一篇：職業(yè)道德心得體會

職業(yè)道德心得體會 學(xué)工部

曾以林

職業(yè)道德是對一個人在自我工作的過程中，所形成的一種自身的職業(yè)素養(yǎng)和文化涵養(yǎng)，職業(yè)道德也是對每一個工作者最基本的要求。在每一個領(lǐng)域，都有自己的規(guī)范，有不同的點，也存在共同的面。在社會主義現(xiàn)代化的過程中，誠信，愛崗，敬業(yè)等作為基本的要求。

在2014年7月份，在貴州財經(jīng)大學(xué)進行為期一個月的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)等。在提升自身知識面的同時，也讓我對教師這個行業(yè)有了更深入的了解和更深層次的認識。通過網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)的報紙，看到了在大學(xué)、農(nóng)村等學(xué)校發(fā)生的一些列時間，由此引發(fā)了深入的思考。作為一個教師，被別人尊稱為心靈的工程師的這些人，做出了不僅違反道德規(guī)范，也違反了法律規(guī)定的行為。雖然受到了法律的制裁和道德的譴責(zé)，但是這樣的行為給受害者帶來的傷害和對家庭的損失以及對整個教育領(lǐng)域的整個風(fēng)氣的破壞。也使得我們在這樣的情境下去反思教育出現(xiàn)了什么問題，高校培養(yǎng)出來的教師做出這樣的行為的本質(zhì)原因在什么地方，是自身的原因還是社會的因素。

作為一個教師，遵守職業(yè)道德不僅是一種責(zé)任，更是一個人存在的基礎(chǔ)，所以加強職業(yè)道德的培訓(xùn)尤其存在的必要性，但是僅僅經(jīng)過短期的培訓(xùn)無法得到預(yù)期的效果，道德需要從小培養(yǎng)，但是如今的小學(xué)，初中，只注重了學(xué)習(xí)，教師為了業(yè)績，將其他的課程全部用在了語數(shù)外和重要課程上，而忽略了其他方面的教育。所以當(dāng)我們上大學(xué)以后，才開始了社會道德的學(xué)習(xí)，開設(shè)課程《思想道德與法律基礎(chǔ)》，收到的效果微乎其微。我們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力和藝術(shù)方面的能力，只是一個學(xué)習(xí)的工具而已。

那么，作為教師的職業(yè)道德有哪些呢？教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。也需要法律作為后盾。

1,、愛崗敬業(yè)，這是社會主義核心價值觀的內(nèi)容，愛崗不僅是自我的責(zé)任，也是社會對每個工作者的要求，愛崗才有動力，因為愛，所以付出，因為付出，所以更愛，在這樣的過程中，愛自己的崗位，遵守單位的規(guī)范，執(zhí)行單位的政策。時刻謹記自己作為單位的一員，有責(zé)任讓單位處在有序的運行中。因為愛崗，才會敬愛自己的職業(yè)。職業(yè)是每個人都在經(jīng)歷的過程，職業(yè)是我們謀生的重要手段。在個人職業(yè)化的過程中，愛崗和敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的。因為愛崗敬業(yè)，所以才會成長，雞蛋從外面打開時壓力，是種種的不滿和失落，從里面打開時一種成長，是一種越快的旅程，也是一種不斷的蛻變，更是一種自我的歸屬感和認同感。把自己的崗位作為自己的一個過渡點，或是得過且過，那么就會讓自己找不到工作的樂趣。

2，愛自己的學(xué)生是作為一個教師最基本的素質(zhì)和涵養(yǎng)。作為一個教師，應(yīng)該做到一視同仁，不管成績好與壞，習(xí)慣和興趣是否與你所期望的一致，都不可區(qū)別對待，但是對于對同類型的學(xué)生，需要采取不同的方法去培養(yǎng)和鼓勵他前行。對于學(xué)生，應(yīng)該做到三心俱到，愛心、細心、耐心。時刻把學(xué)生的合理需要放在第一位，站在學(xué)生的角度去思考問題，同時，充分了解每一個學(xué)生的家庭背景、教育背景、興趣愛好等方面，以便在評估學(xué)生各方面能力是得出一個全面的結(jié)論，同時針對不同的學(xué)生，采用不同的方式方法。熱愛學(xué)生，誨人不倦是調(diào)整教師與學(xué)生相互關(guān)系的師道規(guī)范。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接關(guān)系到教育的目的和效果。因此，熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師的天職。何謂愛呢？所謂愛是人的一種偉大感情，是主體之間誠摯而親密的感情聯(lián)系。教師尊重和信任學(xué)生，需要訴諸理智和感情，這種理智感情的聯(lián)系，表現(xiàn)為教師對學(xué)生的熱愛。尊重是熱愛的根據(jù)，熱愛是尊重的表現(xiàn)；沒有尊重便沒有熱愛，沒有熱愛也就不可能有真正的尊重。二者是相輔相成的。熱愛學(xué)生，是教師在一種道德責(zé)任感的驅(qū)使下對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠摯的親密感情，它也是一種社會的感情。這種感情的產(chǎn)生和發(fā)展，是社會對未來所表示的關(guān)注和寄托。教師對學(xué)生的熱愛，孤立地看，是師生之間的愛，其實這種熱愛，是教師對祖國對人民對共產(chǎn)主義事業(yè)的愛的具體表現(xiàn)。責(zé)任感和良心，促使教師體驗到自己是社會利益的代表者，是受社會的委托，關(guān)懷著下一代的成長，使學(xué)生成為符合社會的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，能履行社會職能的人。只有在這種責(zé)任感的驅(qū)使下，教師對學(xué)生的感情才是發(fā)自內(nèi)心的和誠摯的。愛的感情是某種需要特別滿足時所產(chǎn)生的內(nèi)心積極體驗。學(xué)生都有對愛的本能要求，希望得到教師、家長及社會的熱愛；當(dāng)教師滿足了他們的這種需要時，就能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，更有利于成才。教師對學(xué)生的熱愛是一種不斷變化的感情，同時也是一種不斷深入的活動。熱愛學(xué)生并不是對學(xué)生溺愛、遷就和放縱，而是要從各方面嚴格要求學(xué)生，熱愛與嚴格要求是并行不悖的。俗語說，“嚴師出高徒”，“教不嚴，師之惰”。這些話是很有道理的。但是，嚴格并不等于懲罰，教師對學(xué)生要嚴慈相濟，嚴中有愛，嚴中有度，嚴中有方，使學(xué)生對自己敬而愛之，而不是敬而遠之。誨人不倦，就是教育學(xué)生要特別耐心，全心全意培養(yǎng)他們，希望學(xué)生“青出于藍而勝于藍”；甘當(dāng)一輩子人梯，使學(xué)生真正成才，使他們在德、智、體、美各方面都得到全面發(fā)展。熱愛學(xué)生，還要堅持正面教育，要始終引導(dǎo)學(xué)生積極向上，在任何情況下，都要尊重學(xué)生人格，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。當(dāng)然，堅持正面教育并非遷就落后，姑息錯誤，而是要向?qū)W生提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。熱愛學(xué)生，更要做到對所有學(xué)生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名言，叫做“有教無類”，意思就是說，對學(xué)生要一視同仁，不能歧視。好的學(xué)生要教育要愛護，差的學(xué)生同樣要教育要愛護，絕不能分高低貴賤、遠近親疏。對于差生，不但不能嫌棄和歧視，反而更應(yīng)倍加愛護，對他們應(yīng)動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。實踐說明，差生是可以教育好的。3，拓展學(xué)習(xí)面，勇于創(chuàng)新。作為一個教師，要有不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，這不僅僅是學(xué)習(xí)書面知識，面對學(xué)生時，也可以再學(xué)生身上學(xué)習(xí)許多在社會上已經(jīng)遺失的東西。嚴謹治學(xué)、精益求精是處理教師與教學(xué)勞動關(guān)系中的教師道德規(guī)范。教師的主要職責(zé)是把人類的知識、經(jīng)驗傳授給學(xué)生，因而勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)接班人的關(guān)鍵。要相信每一個學(xué)生都有其優(yōu)勢存在，不能以成績作為唯一的判定標(biāo)準(zhǔn)。不斷的提升自身的文化修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提升。只有知識和職業(yè)道德兩者并重，才能成為一個不斷優(yōu)秀的教師。同時，在基于教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷的創(chuàng)新拓展，努力的在有限在教育資源下發(fā)揮最大效能。

4，互相學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作。在現(xiàn)代社會中，職業(yè)分化越來越精細，在專業(yè)化程度較高的今天，我們就需要與他人團結(jié)協(xié)作，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和長處，特別是作為班主任的教師，在教育過程中，搞好教師與領(lǐng)導(dǎo)、工人、干部、教輔人員之間的關(guān)系，也是極為重要的。在教師與領(lǐng)導(dǎo)之間要提倡：教師應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)尊重、信任和依靠教師，不要互相瞧不起，互相攻擊。在教師與工人、干部、教輔人員之間要提倡：教師應(yīng)尊重工人、干部、教輔人員的勞動，尊重他們的人格，學(xué)校職工要尊敬教師，以教學(xué)為中心搞好本職工作，為教師開展教學(xué)活動提供方便的條件。

5，傳播正能量，用自己的言行影響學(xué)生。這是最基本的一點，也是作為教師基本的要求，教師是除了父母外，對學(xué)生影響最大的群體。時刻提醒自己，把自己最好的一面展示在學(xué)生面前，想學(xué)生體現(xiàn)一種樂觀向上，積極進取的學(xué)習(xí)心態(tài)和心理素質(zhì)。

所以，在加強教師職業(yè)道德的培訓(xùn)和深化是重塑教育威信的落腳點。應(yīng)該從此小孩抓起，時刻傳達一種正向過的能量，讓社會更加的和諧和美好。通過這次培訓(xùn)。我懂得了職業(yè)道德對一個工作社的重要性和必要性，也積極的將自己的專業(yè)知識和工作結(jié)合起來，以期最大化的服務(wù)學(xué)生。

第二篇：職業(yè)道德心得體會

學(xué)習(xí)職業(yè)道德心得體會

咸陽市城市科學(xué)研究所

袁朝陽

職業(yè)道德是什么？它是社會一般道德的一個重要領(lǐng)域，是社會一般道德在特定職業(yè)行業(yè)中的具體反映。道德是人們在復(fù)雜的社會交往中一刻都不能離開的生活和工作準(zhǔn)繩。良好的道德可以撥正人生態(tài)度，激勵人生進取，優(yōu)化人際關(guān)系，提高群體素質(zhì)，促進社會精神和物質(zhì)文明的健康發(fā)展。

人活在世，就要以德立身，以自律為前提。道德是走向成功之路的性格基石。“天生我才必有用”，這個“才”也有品質(zhì)的含義。凡具備才華和優(yōu)秀品德的人，無論在何種環(huán)境下，終將會超越平凡，大多歷史上偉大的人物都能在物質(zhì)的種種誘惑前保持氣節(jié)。

職業(yè)道德也是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育逐步形成的道德狀況的進一步發(fā)展，主要表現(xiàn)在走上工作崗位之后的成人的意識和行為中。人的一生都要從事某種職業(yè)活動，因此職業(yè)道德將伴隨你走完人生從業(yè)旅程。

社會上有一種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，就會有一種職業(yè)道德。醫(yī)生有醫(yī)德，自古就有“醫(yī)乃仁術(shù)，仁愛救人”的言論，強調(diào)“德為醫(yī)之本，仁乃德之源”；教師有師德，“以身立教”，“傳道，授業(yè)，解惑”；商人有商德，“誠實守信，買賣公平”；藝人有藝德，德藝雙馨如鄧麗君就以孝順父母，為人謙和而深受人們的敬重和喜愛。

學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事城市規(guī)劃行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事城市規(guī)劃行業(yè)人員素質(zhì)，加強城市規(guī)劃事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以城市規(guī)劃行業(yè)的職業(yè)道德作為從事城市規(guī)劃人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立城市規(guī)劃行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。

我們既然選擇了從事城市規(guī)劃行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛城市規(guī)劃事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛城市規(guī)劃工作，尊重城市規(guī)劃職業(yè)，才會全身心地投入到城市規(guī)劃事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在城市規(guī)劃行業(yè)領(lǐng)域做一番成績，為社會進步做出自己應(yīng)有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學(xué)習(xí)，下面是我學(xué)習(xí)職業(yè)道德這門課的一些心得體會。

一、通過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。

二、通過學(xué)習(xí)，使我進一步增強了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次城市規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的職業(yè)道德培訓(xùn)課時短，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動有趣，使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性。道德教育為的是把外在的道德要求內(nèi)化為心中的道德法則去遵守，把“他律”轉(zhuǎn)向“自律”。道德不只是一種外在的約束，就其本性而言，道德更是一種內(nèi)在自律性力量。因此，加強自我的道德教育還需要用正確的道德信念進行自我磨礪，做到“自重、自省、自警、自勵”。把外在強制力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺，把他律轉(zhuǎn)化為自律，“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，清清白白做官。”增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機會。

三、通過學(xué)習(xí)，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，城市的發(fā)展也在不斷變化，對規(guī)劃的專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高，作為從事城市規(guī)劃行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握、思考和運用，使自己的知識不斷更新。同時要遵守城市規(guī)劃行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高城市規(guī)劃職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立城市規(guī)劃行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，保持高昂的熱情和干勁，立志在本崗位多為咸陽市的規(guī)劃事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

總之，通過學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚的一面旗幟；樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者；要在全規(guī)劃系統(tǒng)職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績，為規(guī)劃事業(yè)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我們正當(dāng)青春年華，也有幸從事在一份良好的職業(yè)，還有什么理由要渾渾噩噩的虛度時日？的確，我們可能不是社會上稱之為“精英”的那一群之一，但我也不會覺得一個稱謂就能讓自己生活的更充實更有意義；也許，傾盡我一生之力創(chuàng)造出的財富很有限，但我兢兢業(yè)業(yè)無愧于心。珍惜光陰，珍惜在興齊的日子，做一個正直的人，培養(yǎng)精益求精的工作態(tài)度，樹立社會責(zé)任感，讓職業(yè)道德的信念伴隨自己一生。

第三篇：職業(yè)道德心得體會. 文檔

學(xué)習(xí)“會計職業(yè)道德”心得體會

作為有幾十年會計職業(yè)經(jīng)歷的我有三點最大的體會：一是必須加強學(xué)習(xí)。要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)政策方針，思想上與時俱進，掌握時代脈搏，提高看問題的高度和深度；學(xué)習(xí)法律知識，知法懂法守法；學(xué)習(xí)專業(yè)技能，更新專業(yè)知識，提高效率，增強工作能力；學(xué)習(xí)做人道理，與同事融洽相處，共同提高，致力于單位和諧和社會和諧。二是人必須有所畏懼。要畏懼單位規(guī)章和黨紀國法，做事情必須有底線，萬萬不可超越劃定的紅線。黨紀國法神圣不可侵犯，拿黨紀國法當(dāng)兒戲，就是拿人生做賭注，必定要付出血的教訓(xùn)甚至是生命的代價。三是人要知足。知足常樂，心大炸肺！名譽、地位、金錢、權(quán)力的追求是永無止境的，關(guān)鍵是要擺正心態(tài)，學(xué)會審時度勢，量力而行，切不可勉為其難。不該自己拿的自己不能拿，不義之財萬萬要不得。作為會計人員，經(jīng)常和錢財打交道，更要常思律己之心，做到常在河邊走，就是不濕鞋。

從建立清潔財務(wù)的長效管理機制出發(fā)，從根本上杜絕會計人員不發(fā)生經(jīng)濟違法案件，我覺得必須從兩個方面入手：

一、從單位角度，要有健全的規(guī)章制度和完善的內(nèi)控機制。主要是做到四個“必須”。

1、必須加強內(nèi)部監(jiān)督。內(nèi)部控制是一個過程，這個過程必須納入管理制度，為了確保單位內(nèi)部會計控制制度被切實執(zhí)行、效果良好，內(nèi)部控制必須被監(jiān)督，單位應(yīng)設(shè)置內(nèi)部審計機構(gòu)或建立內(nèi)部控制自我評估系統(tǒng)，加強對本單位內(nèi)部會計控制的監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)內(nèi)部控制中的漏洞和隱患，并針對出現(xiàn)的新問題和新情況及內(nèi)部控制執(zhí)行中的薄弱環(huán)節(jié)，及時修正或改進控制政策，做到有章可循，違章必究，違規(guī)必罰，以罰促糾，提高會計信息質(zhì)量，以期更好地完成內(nèi)部控制目標(biāo)。

2、必須做到職務(wù)分離。要求單位按照不相容職務(wù)相分離的原則，合理設(shè)置會計及相關(guān)工作崗位，明確職責(zé)權(quán)限，形成相互制衡機制。不相容職務(wù)主要包括：授權(quán)批準(zhǔn)與業(yè)務(wù)經(jīng)辦分離，業(yè)務(wù)經(jīng)辦與會計記錄分離，會計記錄與財產(chǎn)保管分離，業(yè)務(wù)經(jīng)辦與業(yè)務(wù)稽核分離，授權(quán)批準(zhǔn)與監(jiān)督檢查分離等。一個人不能同時兼干可以隱匿自已所犯錯誤和不軌行為的職務(wù)。不相容的經(jīng)濟業(yè)務(wù)至少有兩個或兩個以上的個人和部門參加，只要這些人員和部門不互相勾結(jié)，差錯和不軌行為就很容易被發(fā)現(xiàn)。通過職務(wù)分離不但能提高作業(yè)效率，而且也使內(nèi)部會計控制得到實施，有效保證會計信息的真實完整。

3、必須建立激勵約束機制。建立相應(yīng)的激勵約束機制，把核心人員及其員工的短期行為長期化。通過這種激勵和約束，使公司核心人員更關(guān)注公司的長遠發(fā)展，從根源上消除虛假信息的動機，建立良好的人力資源管理機制，提高公司有關(guān)培訓(xùn)、待遇、業(yè)績及晉升等政策和程序的合理程度。

4、必須提高會計人員素質(zhì)。單位的成就主要還是要依靠職工的素質(zhì)。任何內(nèi)部會計控制制度的成敗取決于其設(shè)計水平和高素質(zhì)人員的貫徹執(zhí)行。加強對會計人員的繼續(xù)教育，要重視業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，以提高其工作能力，減少會計業(yè)務(wù)的技術(shù)錯誤引起的會計信息失真。同時要對會計人員進行職業(yè)道德培訓(xùn)，加強對會計人員的違法違紀，反腐倡廉等方面的教育。對職工實行休假和輪崗制度，當(dāng)其他人員接替原工作人員工作時，以往日常工作中的差錯和不軌行為容易暴露，輪崗可以消除有些人蓄謀侵占盜用的念頭。增強會計人員自我約束能力，履行各項法律法規(guī)，遵守財經(jīng)紀律，做到奉公守法，廉潔自律。

二、從個人角度，要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和過硬的業(yè)務(wù)能力。主要體現(xiàn)在四個“努力”。

1、熱愛本職工作，努力提高會計職業(yè)道德水平。會計人員既然選擇了會計

這個工作崗位，就要擺正自己的位置，熱愛會計工作。愛崗敬業(yè)是會計職業(yè)道德的核心。職業(yè)道德水平的高低，主要體現(xiàn)在能否愛崗敬業(yè)上。它要求會計熱愛自己所從事的職業(yè)，以恭敬、虔誠的態(tài)度對待自己的工作崗位，以高度的責(zé)任感和使命感，以忘我的態(tài)度，全力以赴做好本職工作。把我們所從事的這一職業(yè)，不僅看成是維持生計所必須，更要看成是我們的事業(yè)，要把會計職業(yè)當(dāng)成我們的事業(yè)來經(jīng)營，這樣才能確保我們在遇到“兩難”時，做到正確抉擇，自覺遵守和維護職業(yè)道德。

2、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身學(xué)識水平和專業(yè)能力。21世紀是知識經(jīng)濟爆炸的時期，特別是我國處于不斷深化改革，與世界經(jīng)濟逐步融為一體的階段，會計也正在加快與國際慣例接軌，各項新制度、新準(zhǔn)則以及各種科學(xué)管理方法、先進經(jīng)營理念不斷推出和創(chuàng)新。信息化建設(shè)步伐加快，各種新技術(shù)及新會計軟件應(yīng)用日益廣泛，要成為一名合格的會計人員，就不能滿足于現(xiàn)有的水平，而是要不斷加強對專業(yè)知識、信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)識水平、專業(yè)能力。

3、努力提高自身的政策法律水平。政策、法規(guī)不僅是會計人員執(zhí)行職業(yè)道德的依據(jù)和保障，而且是會計職業(yè)道德中帶有強制性的最基本的部分。會計工作本身是一項涉及面廣、專業(yè)性、政策性強的工作，這都要求會計人員加強對如《公司法》、《證券法》、《經(jīng)濟法》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高政策法律水平和運用法律手段處理會計事務(wù)的能力，只有這樣，才能切實履行會計職業(yè)道德。也只有這樣，才能真正做到“誠信為本，操守為重、堅持準(zhǔn)則、不做假帳、參與管理、強化服務(wù)”。

4、牢固樹立服務(wù)意識，努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一方面，應(yīng)做好會計基礎(chǔ)工作，做好各種預(yù)算管理并在實際工作不折不扣的執(zhí)行。做好數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計，為領(lǐng)

導(dǎo)正確決策提供可靠依據(jù)；另一方面，財會人員要樹立服務(wù)一線的思想，多為一線職工提供方便快捷的會計服務(wù)，想他們之所想，急他們之所急，熱情周到服務(wù)，努力解決他們后顧之憂，做好后勤保障，使他們能專心工作。

通過參加這次以愛崗敬業(yè)、遵紀守法為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育活動，自己的政治思想水平和業(yè)務(wù)工作能力有了很大的提高，增強了自己做好會計工作的使命感、責(zé)任感。今后我將不斷地加強學(xué)習(xí)，進一步提高、樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，牢固樹立為人民服務(wù)思想，努力做好自己的本職工作。

當(dāng)前，按照中央金融工委的統(tǒng)一部署，一場以愛崗敬業(yè)、遵紀守法為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育活動正在金融系統(tǒng)全面開展。這是針對金融行業(yè)特點加強思想政治工作，努力提高金融隊伍整體素質(zhì)的一項重要舉措。在市中心支行開展職業(yè)道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，遵照人行泉州市中心支行黨委關(guān)于深入開展職業(yè)道德教育的實施意見及Office:smarttags" />8月24日下午莊行長在全行機關(guān)干部大會上的思想動員講話要求，我結(jié)合自己政治思想表現(xiàn)，聯(lián)系自己工作崗位實際，積極響應(yīng)中央金融工委及上級行的號召，自覺投入到學(xué)習(xí)、教育活動中一去。在學(xué)習(xí)中我把江澤民“三個代表”的重要思想貫穿于職業(yè)道德教育之中，并與搞好本職工作、加強內(nèi)部管理和提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，確保了針對性和有效性。現(xiàn)將一段時間來的學(xué)習(xí)心得體會和主要收獲匯報如下：

一、主要收獲：通過一段時間的集中學(xué)習(xí)和參加教育活動，我進一步增強了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。教育活動開展一段時間以來，自己的遵紀守法意

識得到強化，政治思想覺悟有了進一步的提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次職業(yè)道德教育活動開展的時間短，但覺得這次教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，意義重大，影響深遠，對每位金融從業(yè)人員都是一次難得的教育機會。

二、加強了理論學(xué)習(xí)。通過這次職工道德教育活動，我認真學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民同志的有關(guān)論述，學(xué)習(xí)中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的有關(guān)文件及其他相關(guān)法律、法規(guī)和行業(yè)管理的各項規(guī)章制度，從而大大提高了自己的政治思想水平。特別是對照“政治過硬、業(yè)務(wù)優(yōu)良、作風(fēng)清正、紀律嚴明”的要求，我從加強自我教育入手，通過參加科室集中學(xué)習(xí)和業(yè)余時間自學(xué)，已按要求基本學(xué)習(xí)了職業(yè)道德教育的必讀書目，特別是通過學(xué)習(xí)了江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想論述和朱钅容基總理在江蘇考察農(nóng)村工作時對農(nóng)村信用社的重要講話精神后，使自己更進一步領(lǐng)會“三個代表”的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵及對農(nóng)村信用社工作提出的新要求，從而使自己進一步認識了當(dāng)前深入開展職業(yè)道德教育的必要性和重要性，使自己更加自覺地把“三個代表”的要求落實到貫徹執(zhí)行新時期農(nóng)村合作金融工作方針中去，使自己懂得了農(nóng)村信用社只要按照中央的要求和農(nóng)民的需要，扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民，在深化改革中加強管理，在改善服務(wù)中防范風(fēng)險，把朱總理講話的重要精神貫徹落實到具體的工作中去，就能開創(chuàng)和發(fā)展農(nóng)村信用社的新局面。

三、增強了崗位責(zé)任感。金融業(yè)是辦理信用業(yè)務(wù)的中介組織，是資金活動的樞紐，是聯(lián)系各個經(jīng)濟單位的橋梁和紐帶，要發(fā)揮其現(xiàn)代經(jīng)濟核心地位的作用，取決于具體工作在各個部門和專業(yè)崗位上每個員工的敬業(yè)程度。開展愛崗敬業(yè)教育，就是要使每一名金融員工都要熱愛本職工作，認識到自己從事金融職業(yè)的社會價值，把自己的全部精力傾注到金融工作中。通過這次學(xué)習(xí)和教育

活動，我深刻地認識到每一位員工都要自覺地把自己的職業(yè)與建立社會主義市場經(jīng)濟的大業(yè)結(jié)合起來，樹立金融工作的榮譽感，倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、愛崗敬業(yè)、誠實守約、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的職業(yè)道德。聯(lián)系自己的工作實際，就是按照自己的崗位職責(zé)要求，在自己的工作崗位上，認真刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，認認真真，踏踏實實，任勞任怨，才能完成本職工作任務(wù)，為金融事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。

四、提高了拒腐防變能力。在學(xué)習(xí)過程中，我以此為契機，加強了黨性鍛煉，強化了遵紀守法意識，開展遵紀守法教育就是要使每一位金融員工做到知法、懂法、守法，提高金融業(yè)員工的法律意識和法制觀念，它具有特殊重要的現(xiàn)實意義。金融企業(yè)時刻與金融資產(chǎn)打交道，進出往來都是資金，誘惑很大，風(fēng)險很大，既是犯罪分子攻擊的目標(biāo)，又是其利用的手段，在市場經(jīng)濟條件下容易滋生權(quán)錢交易、腐敗墮落和欺詐犯罪等不良現(xiàn)象。一段時間以來，我能加強理論學(xué)習(xí)，把法律法規(guī)、黨紀政紀、行紀等內(nèi)容的學(xué)習(xí)作為一項重要內(nèi)容學(xué)習(xí)，有重點地學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民等三代領(lǐng)導(dǎo)人的重要著作，并認真學(xué)習(xí)先進人物的模范事跡，弘揚正氣，積極參加行里組織的動員會、警示教育報告會、觀看黨風(fēng)教育、反腐倡廉的電影、警示教育錄像帶等活動，使自己的思想政治素質(zhì)得到進一步提高，使自己的政治鑒別力和敏銳性有了較大的增強。從而能在重大原則問題上劃清基本界限，保持政治上的清醒和堅定，加強政治紀律，按黨章規(guī)定去做，遵紀守法，在大是大非問題上，從政治上辨明方向，分清是非，具有政治的敏銳性，能洞察事物的本質(zhì)，判明事物利害，增強政治本領(lǐng)，提高思想道德水平，以適應(yīng)深化金融改革的需要，為推動本單位各項工作的發(fā)展而盡力。

通過參加這次以愛崗敬業(yè)、遵紀守法為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育活動，自己的政治思想水平和業(yè)務(wù)工作能力有了很大的提高，增強了自己做好中央銀行工作的使命感、責(zé)任感。今后我將不斷地加強學(xué)習(xí)，進一步提高、樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，牢固樹立為人民服務(wù)思想，努力做好自己的本職工作。

第四篇：職業(yè)道德心得體會

教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)這門課是我們師范生在成長為一名老師的路上所必要的課程，它告訴我們老師要有道德，老師要遵守法律。學(xué)完這門課，我有一些自己的感受。

“道”是萬物萬法之源，創(chuàng)造一切的力量；德是為順應(yīng)自然、社會和人類客觀需要去做事的行為，不違背自然發(fā)展規(guī)律，去發(fā)展自然、發(fā)展社會，提升自己的踐行方式。道德是一種社會意識形態(tài)，它是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。這是道德的含義，是抽象化的概念。看似簡單，卻蘊含豐富。在這世上，做一個有道德的人，無愧于天地，那是何等的難。

泱泱中華，素有禮儀之邦的美稱，我們作為一個普通的中國人，應(yīng)該懂得尊重他人，懂得禮儀，更應(yīng)該具有最起碼的道德底線。而作為老師，我們更應(yīng)該是道德的代表，為學(xué)生們作出表率。

教師職業(yè)道德，又稱“教師道德”或“師德”。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì)。它是社會職業(yè)道德的有機組成部分，是教師行業(yè)特殊的道德要求。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想，感情，態(tài)度和作風(fēng)去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責(zé)。他是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師，教師與學(xué)生，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師與學(xué)生家長以及教師與社會其他方面關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。這是對我們老師的直接要求，我們要積極履行這些職業(yè)道德。但對老師來說，更重要的是在精神上對學(xué)生有正確道德的指引，做到為人師表。

現(xiàn)如今，有很多違背師德的行為，這些行為甚至違背了法律。2014年9月10日教師節(jié)，黑龍江哈爾濱依蘭縣高級中學(xué)高二十七班學(xué)生未給科任教師買禮物，該班班主任馮超群對此極為不滿，在班里公然向?qū)W生索要禮物并謾罵學(xué)生，現(xiàn)場錄音中不乏“不要臉”“廢物”等字眼。某省某縣一中一名男性教師涉嫌猥褻多名初中男學(xué)生，并導(dǎo)致一名學(xué)生出現(xiàn)精神障礙一事，該縣2014年7月2日通報，已對犯罪嫌疑人李某依法逮捕，并對相關(guān)責(zé)任人進行處理。2008年5月12日汶川大地震發(fā)生時，正在課堂講課的范美忠先于學(xué)生逃生，并因此向?qū)W校辭職。22日在天涯上發(fā)帖《那一刻地動山搖——“5·12”汶川地震親歷記》一文，細致地描述自己在地震時所做的一切以及過后的心路歷程，掀起軒然大波，被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”，并引發(fā)了一場關(guān)于“師德”的討論。

但我們也看到了許多勇敢的老師，她們的身上閃爍著耀眼的光芒，因為她們，老師這個詞再次變得美好。

2012年5月8日，80后女教師張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，先是把后面的兩個學(xué)生擋住，又一把推開了幾個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。2011年9月份，遼大老師方凱，這名78歲老教師在上《電工技術(shù)》選修課時，盡管僅3人到場，仍認真講足一個半小時，并在黑板上寫下滿滿的板書。授課結(jié)束后，還轉(zhuǎn)身謝謝學(xué)生捧場。他們都是老師的驕傲，是中國的驕傲！

徐本禹出生于山東聊城的一個貧窮的農(nóng)村家庭，家境貧寒，考入大學(xué)后，學(xué)習(xí)和生活遇到很多困難，被列入特困生，并得到學(xué)校的資助、老師同學(xué)的關(guān)愛和社會的幫助。這化為強大的精神動力，激勵他自強不息，立志成才，做一個對國家、對社會、對他人有用的人。他

勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，獲得國家獎學(xué)金和學(xué)校“特困生自強獎學(xué)金”，并被評為學(xué)校三好學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生。他在政治上積極要求進步，被評為學(xué)校優(yōu)秀共青團員，當(dāng)選為共青團湖北省第十一次代表大會代表，并加入了中國共產(chǎn)黨。他滿腔熱情，積極投身社會實踐，被評為湖北省大學(xué)生社會實踐先進個人。他富有愛心，在大學(xué)期間節(jié)衣縮食，用自己勤工助學(xué)的微薄收入和刻苦學(xué)習(xí)所得到的獎學(xué)金，先后資助多名經(jīng)濟困難的同學(xué)，并積極為社會公益事業(yè)捐款。從2001年到現(xiàn)在，他一直在資助湖北沙市一名叫許星星的孤兒（曾獲全國十佳春蕾女童稱號），從未間斷。他在自述中寫道：“我唯一能做的就是把愛心傳遞下去，用自己的行動來幫助那些生活上需要幫助的人。”2002年7月，徐本禹參加學(xué)校組織的暑期社會實踐，到貴州省大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村設(shè)在山洞里的為民小學(xué)支教一個月。這次社會實踐使他更加深刻地認識了國情，激發(fā)了強烈的社會責(zé)任感，決心以實際行動為改變當(dāng)?shù)刎毟F落后的狀況貢獻自己的力量。返校時，孩子們依依不舍，他向孩子們承諾一年后再回去給他們上課。考上研究生后，他打算放棄深造機會，回到貴州實踐自己“陽光下的諾言”。學(xué)校經(jīng)過研究，決定為他保留研究生學(xué)籍兩年，支持他的行動。2003年7月，徐本禹重返生活和工作條件十分艱苦的為民小學(xué)義務(wù)支教。當(dāng)時團中央西部志愿者計劃尚未實施，為保證他的基本生活，學(xué)校團委和他所在的經(jīng)濟貿(mào)易管理學(xué)院為他提供了生活補助。后來，貴州團省委將他補入貴州扶貧接力計劃。徐本禹深受感動和激勵，每月從微薄的生活補助中節(jié)省出一半的錢，用來資助當(dāng)?shù)睾⒆由蠈W(xué)。他的感人事跡經(jīng)媒體報道后，社會各界紛紛伸出援手，使當(dāng)?shù)亟逃龡l件迅速得到改善，小學(xué)遷出山洞，搬進了新校舍，在校學(xué)生也由原來的不足100人增加到250 多人。2003年7月，他從辦學(xué)條件已經(jīng)大為改善的狗吊巖村轉(zhuǎn)點到條件更加艱苦的大水苗布依族鄉(xiāng)大石村繼續(xù)義務(wù)支教。

徐本禹是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表，他身上是更明亮跟鮮艷的“師德”，不畏艱苦，承擔(dān)了一名老師的內(nèi)心德。2004年，感動中國這樣評價他，“如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。”

教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)，比如：《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《未成年人保護法》等等法律都是我們需要遵守的，這是法律的要求，我們不能違背。但對于老師，真正要遵守的應(yīng)該是內(nèi)心的準(zhǔn)則和法律。

“師者，傳道授業(yè)解惑也。”“德高為師，身正為范。”“為人師表，當(dāng)以身作則，言傳身教。””“教師是人類靈魂的工程師。”這些美譽是對教師這個職業(yè)的詮釋，更是對教師的嚴格要求，身為一名教師,深感要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者及學(xué)生成長的促進者，必須德才兼?zhèn)洌率欠浅Ｖ匾摹＝虝耸墙處煹奶炻殻挥衅返赂呱械慕處煵拍芘囵B(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，作為教師的我們?nèi)沃囟肋h。我們應(yīng)該向全國優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛國情懷、高尚品德、無私奉獻，修身敬業(yè)。我們要不斷地在思想上嚴格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，熱愛教育事業(yè)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。春風(fēng)化雨，滋潤萬物，精心栽培祖國的花朵，讓芬芳永留人間。教師要想具備良好的職業(yè)道德，經(jīng)受住社會和自身的各種考驗，就必須明確師德規(guī)范要求，針對存在的問題，加強修養(yǎng)，通過修養(yǎng)，增加道德認識，豐富道德情感，樹立道德理想和道德信念，堅定道德意志，并在實踐中進行道德行為選擇，只有這樣才能不斷提高師德素質(zhì)，成為一個品德高尚的人民教師。

第五篇：職業(yè)道德心得體會

職業(yè)道德心得體會

一．工作要有責(zé)任心，要有保密意識

工作是安身立命的保障，工作是施展才能的舞臺。忠于職守、勤勉盡責(zé)應(yīng)當(dāng)是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。工作中，每個人的崗位不同、職責(zé)有別，但要把工作做得精益求精、盡美盡善，都離不開強烈的責(zé)任心。有了責(zé)任心才能敬業(yè)，才能不抱怨，不找借口，把心思完全放在工作上。勤奮實干，用心落實責(zé)任。當(dāng)你停止抱怨、努力工作的時候，你會發(fā)現(xiàn)，其實情況根本沒有你想象得那么糟，困難也沒有你想象的那么嚴重，只要你積極地去面對困難，就一定可以戰(zhàn)勝他們。甚至，你還會發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)讓你討厭并叫苦不迭的問題，其實都是“甜蜜的負擔(dān)”，是你通往成功的必經(jīng)之路。

我們銀行客服這個行業(yè)整天與客戶的身份信息、電話號碼、卡號、密碼打交道，這是客戶的個人隱私，如果泄露出去被不法分子加以利用，將會對客戶的財產(chǎn)安全構(gòu)成很大的威脅，產(chǎn)生無法估量的后果。所以我們要注意保密工作，讓不法分子無機可乘，使客戶的財產(chǎn)安全無憂。

二．服務(wù)要貼心、耐心，要以感恩的心服務(wù)客戶

我們客服每天接電話，要以樂觀向上本著服務(wù)大眾的心態(tài)去工作。即使電話很多，我們也不能消極不作為或者帶著情緒上班。因為我們電話這頭牽連著客戶的需求或者焦急的等待，我們完美的解決客戶的需求應(yīng)該是我們的最終追求。每當(dāng)一位客戶滿意的放下了電話，我們也很滿足。只有為客戶著想，以感恩的心去服務(wù)客戶，我們才會贏得更多好評。

三．嚴守操作章程，不違規(guī)操作

我們要堅持業(yè)務(wù)底線，正確處理業(yè)務(wù)發(fā)展與內(nèi)控合規(guī)，堅持原則與顧及人情，抵制違規(guī)與服從領(lǐng)導(dǎo)三大關(guān)系。我們要不盲從，不盲信，提高風(fēng)險意識，即使是熟人同事領(lǐng)導(dǎo)介紹的客戶也要逐筆認真審驗，為銀行負責(zé)，為自己負責(zé)。