第一篇：學習教師節蔣書記講話心得體會

學習教師節蔣書記講話心得體會

在第27個教師節來臨之際，通過學習縣委蔣書記在教師節表彰大會上的講話，使我的心久久不能平靜，深感縣委領導對教師們的關心和愛護，對教育事業的大力支持，我們教師的責任光榮而偉大；俗話說“學高為師，身正為范”，這個身正就是要修師德，教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養，并結合蔣書記講話精神和這學期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面。

一、愛學生：教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。但在傳統教育的影響下，我們教師當中有部分人愛學生常常以學生的學業、品德優劣來轉移的。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛；反之，對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認為”孺子不可教也”，甚至大發肝火，更甚者動之以體罰。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的”壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是”沒有教不好的學生”這一觀念已在許多學校，作為一個要求向教師提出。所以，在新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

二、愛事業：忠誠人民的教育事業，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業，是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

三、愛自己：以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的”身教重于言傳?！倍韲能嚑柲嵫┓蛩够赋觯骸苯處煱褜W生造成什么人，自己就應是這樣的人?！笔紫?，教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師”才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發展和滿足學生不斷增長的文體知識需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念，要善于吸收新教育科學成果，將其運用于教學中，努力做一個創造型的教師

蔣書記的重要講話，充分體現了我國大力實施科教興國、人才強國戰略的堅定決心，充分體現了其對教育事業的高度重視，更充分體現了對廣大教師和教育工作者的親切關懷和殷切期望。

當一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師，強烈的敬業意識和忠誠自己本職工作的事業心，敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學生在深山里的學習與生活，她不畏艱辛，已經在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當做教室。她用自已的“愛”體現了崇高的事業責任心，是“愛”使她戰勝生活的艱辛，兢兢業業地在深山的教學崗位上默默地奉獻。是啊，一名敬業的老師首先要愛自己的事業，愛自己的學生，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，才能真正地成為學生的良師益友，學生健康成長的引路人。

通過學習，我深受鼓舞。

首先，要做到愛崗敬業，“對每一位學生負責，教好每一位學生”是蔣書記對我們教育一線教師的要求，也是希望。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，忠誠黨的教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

其次，要刻苦鉆研、嚴謹篤學。“把培訓作為教師最大的福利”這是蔣書記說的，而在于我們自己，就要求不斷學習，充實自己，抓住每一次的培訓學習的機會，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。在講話中，蔣書記也多次提到要培養優質師資，注重內涵提升，進一步提高教育教學質量等，說明了其對教師素質的重視，構建“底面寬、中間實、頂部尖”的人才金字塔，對如我這樣的教壇新人而言，也指明了未來發展之路。

再者，要勇于創新、奮發進取。更新教育觀念，改革教學方法，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

最后，要淡泊名利、志存高遠。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

第二篇：學習教師節蔣書記講話心得體會

學習教師節蔣書記講話心得體會

教育是“愛”的教育

通過我?？敌ｉL帶領我們學習縣委蔣書記在第二十七個教師節表彰大會上的講話，使我的心久久不能平靜，深感縣委領導對教師們的關心和愛護，對教育事業的大力支持，我們教師的責任光榮而偉大，任重而道遠。俗話說“學高為師，身正為范”，這個身正就是要修師德，教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養，并結合蔣書記講話精神和在如東實驗學校的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面。

一、愛學生：育人教書，誨人不倦。在新課程理念下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。但在傳統教育的影響下，我們教師當中有部分人愛學生常常以學生的學業、品德優劣來轉移的。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛；反之，對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認為“孺子不可教也”，甚至大發雷霆，更有甚者動之以體罰。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是“沒有教不好的學生”這一觀念已在許多學校，作為一個要求向教師提出。所以，在新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質

量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

二、愛事業：熱愛黨和人民的教育事業，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業，是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

三、愛自己：以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳”。教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師“才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發展和滿足學生不斷增長的文體知識需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念，要善于吸收新教育科學成果，將其運用于教學中，努力做一個創造型的教師，努力成為一名優秀的教育工作者。

第三篇：學習2011年教師節蔣書記講話心得體會

學習教師節蔣書記講話心得體會

馬建飛

在第27個教師節來臨之際，通過學習縣委蔣書記在教師節表彰大會上的講話，使我的心久久不能平靜，深感縣委、縣政府領導對教師們的關心和愛護，對教育事業的大力支持，我們教師的責任光榮而偉大；俗話說“學高為師，身正為范”，這個身正就是要修師德，教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養，并結合蔣書記講話精神和這學期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面。

一、領導重視是加快教育發展的強力支撐。近兩年來，上級黨委政府、我縣縣委縣政府對教育工作的高度關注和高度重視及對教育的大力投入，形成了共同推動我縣教育發展的合力，可以說沒有領導重視和支持，我縣的教育就不會有今天這樣的大好局面。

二、嚴格管理是加快教育發展的必然條件。事實證明，沒有管理就沒有效率，在推動教育發展過程中，縣委縣政府及縣教育局發揮了非常有效的職能作用，為教育創造了良發的發展環境。

三、開拓創新是加快教育發展的強大動力。對一所學校來說，能在一個充滿競爭的環境中保持領先位置，需要的是在課程改革、教學管理方面不斷探索，在教師隊伍建設、培養學生潛能方面有獨到的特色，同時在把握學校發展的進程中，要敢于創新，勇于實踐，不斷謀求更大的發展。只有這樣，學校才能不斷前進，不斷取得進步。

四、合理開發利用家長資源，推動教育發展

一個成功的學校，需要一個信任、合作的家長群體作為后盾，才能發揮其最佳的教育成效。但家長群體這個后盾并非與生俱來的，而是需要學校自己來培養的。要做好家長工作，很好的達到家校互動，就必須尋找各種有效途徑，使繁忙中的家長也能即時的了解到學校教育，孩子發展的現狀。

（1）辦好校報：

校報每學期兩份，定期發至家長手中，使家長及時了解學校的教育，并互相探討一些教育經驗等等。這樣一來，即使再忙的家長，也能及時的獲取學校的各項信息，達到家校共同教育的目的。

（2）設置“家校之窗”

“家校之窗”是進行家校互動的一個有效途徑，在“家校之窗”中可以開設：開心一個月（月教育目標）、歡樂每一天（主題活動）、家校立交橋（家長配合工作）、暢所欲言（家長來信）、班內風采（好人好事）等板塊。通過親切的項目標題、豐富的內容吸引家長的關注，引起家長的共鳴，達到共同教育的目的。

（3）建立“校園網”

建立“校園網”并定期更換網頁內容，讓家長在家中也能看到孩子的各方面情況，了解最新的教育動態，教師的教育教學經驗，同時設立“有話大家說”和“校長信箱”欄目，家長可隨時與教師互相交流。（4）組織家長參加各類活動

每學期以班級或年級為單位組織“家長會”、“才藝展示會”等活動，向家長匯報學校教育教學的成果，同時也可以讓家長更好地了解和配合教師開展工作。

（5）開展“家長開放日”

學校分期讓學生家長來學校深入學生課堂聆聽教師的講課,目的在于讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況,了解老師的講課水平,增加學校辦學的透明度。

五、加強教師隊伍建設，進一步夯實教育發展基礎。

蔣書記明確指出，沭陽教育要繼續在教師隊伍建設上做文章，在管理上要質量，不斷提高全縣老師隊伍的整體素質和師德師風水平，鼓勵和引導學校校工爭當管理行家，強化校長工作考核，樹立能者上，平者讓，庸者下的良好的用人機制。

通過講話學習，使我更加認識到作為沭陽教育戰線一分子的責任重大，因此，我們每一位教師都應做到再加壓力不自滿，勇爭一流不放松，開拓創新不懈怠，積極投身沭陽教育改革大潮，各人都應在圍繞教育教學創新，提高我縣辦學層次，建設特色品牌學校，提高師德師風水平，努力提高自身業務素質中貢獻自己的全部力量，為沭陽的教育事業奉獻出自己的一切！

第四篇：學習單書記教師節講話心得體會

學習單書記教師節講話心得體會

信念讓人充滿激情

在我國第28個教師節即將來臨之際，單書記做了重要講話，充分體現了對教育事業的高度重視和對廣大教師和教育工作者的親切關懷，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業所做出的巨大貢獻，并從多個方面對廣大教師和教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。

單書記的講話充分體現了對我市教育事業的高度重視，和對廣大教師和教育工作者的親切關懷和殷切期望。

努力做一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師，強烈的敬業意識和忠誠自己本職工作的事業心，敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了最美山村女教師——曹瑾。曹瑾生前是重慶市巫山縣的一名鄉村女教師，2010年6月重慶師范大學數學系畢業后，她放棄了在城市的工作機會，主動要求回到家鄉巫山縣支教，分配到偏遠的平河鄉小學擔任六年級畢業班的班主任。為了帶好有27個留守兒童的34人畢業班，她除了完成繁重的教學任務，更成為了孩子們的“知心姐姐”。今年4月末開始，曹瑾感覺身體不適，為了不影響孩子們的學業，她帶病堅持工作，直到7月2日病情惡化被送到醫院，已是惡性淋巴瘤晚期。8月26日凌晨，這位被網友稱為“最美鄉村教師”的女孩，帶著對生活的無限眷戀離開人世，年僅22歲。她用自已的“愛”體現了崇高的事業責任心，是“愛”使她戰勝生活的艱辛，兢兢業業地在深山的教學崗位上默默地奉獻。是啊，一名敬業的老師首先要愛自己的事業，愛自己的學生，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，才能真正地成為學生的良師益友，學生健康成長的引路人。

通過學習，我深受鼓舞。作為一名教師，我們要敬業、勤業、創業、樂業，“靜下心來教書，潛下心來育人”，擔負起民族振興、國家富強的歷史責任。

首先，要做到愛崗敬業，關愛學生。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，忠誠黨的教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

其次，要刻苦鉆研、嚴謹篤學。不斷學習，充實自己，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

再者，要勇于創新、奮發進取。更新教育觀念，改革教學方法，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

最后，要淡泊名利、志存高遠。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

第五篇：學習教師節單書記講話心得體會

學習教師節單書記講話心得體會

在第27個教師節來臨之際，通過學習市委單書記在教師節表彰大會上的講話，使我的心久久不能平靜，深感市委領導對教師們的關心和愛護，對教育事業的大力支持，我們教師的責任光榮而偉大；俗話說“學高為師，身正為范”，這個身正就是要修師德，教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養，并結合單書記講話精神和這學期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面。

一、愛學生：教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。但在傳統教育的影響下，我們教師當中有部分人愛學生常常以學生的學業、品德優劣來轉移的。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛；反之，對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認為”孺子不可教也”，甚至大發肝火，更甚者動之以體罰。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的”壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是”沒有教不好的學生”這一觀念已在許多學校，作為一個要求向教師提出。所以，在新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質

量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

二、愛事業：忠誠人民的教育事業，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業，是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

三、愛自己：以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的”身教重于言傳?！倍韲能嚑柲嵫┓蛩够赋觯骸苯處煱褜W生造成什么人，自己就應是這樣的人。”首先，教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師”才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發展和滿足學生不斷增長的文體知識需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念，要善于吸收新教育科學成果，將其運用于教學中，努力做一個創造型的教師