第一篇：畢業(yè)典禮活動總結

------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----畢業(yè)典禮活動總結

感謝大家對一部畢業(yè)典禮的高度贊譽，其實我們做的還很不夠，本次活動的策劃思路；

成就每一位孩子 登臺展現風采

彰顯鶴立特色 展現教育成果

大膽嘗試 操作 超越突破創(chuàng)新

感恩真情流露 理解和諧萌生 呈現辦學品質 提升知名美譽度 本次活動特點； 1.目的性；

一）搭建感恩的舞臺，創(chuàng)設愛的環(huán)境，營造和諧的氛圍

1.感激孩子。在三年的時光里，孩子們與鶴立幼兒園的老師朝夕與共，是孩子的成長折射了鶴立幼兒園教師的價值，是孩子的發(fā)展彰顯了鶴立教育的理念。2.感謝家長。在三年的時光里，是家長們的信任與支持，理解與尊重，才使孩子在鶴立幼兒園的學習、生活得以穩(wěn)定，------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----選擇鶴立幼兒園是對鶴立教育最好的肯定和鼓勵。

3.感恩教師。在三年的時光里，鶴立幼兒園每一位老師的辛勞，是凝結園所與家庭的紐帶；每一位老師的付出，是與家長溝通的平臺；每一位老師的誠摯，是孩子成長的基石。鶴立幼兒園每一位教師，是鶴立教育的使者，是鶴立教育的形象代言人

4.教會感恩。孩子、家長、教師、園所是我們三年里共同成長的舞臺，在我們心底存留著無以計數的故事，在鶴立教育的理念里，弘揚文化傳統(tǒng)，把愛與感恩傳遞給身邊每一個人，是我們恒久的愿景。創(chuàng)設情境，讓愛與感恩的情感在孩子、家長、教師的心靈深處流淌，感受靈魂深處的溫暖。特別是借助特定的情境為孩子柔軟的心靈深度涂畫愛與感恩的底色。

二）創(chuàng)造展示機會，留住難忘時光，為孩子成長助力

1.鶴立是孩子人生的起跑線，為孩子的------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----存儲、豐富那些美麗的記憶，是我們義不容辭的責任。

2.盡管三年的時光，只是人生的一瞬，但卻是孩子們人生成長的第一次收獲，我們沒有理由不為孩子創(chuàng)造展示自我成長水平的舞臺，并在這個舞臺上體驗成功，收獲自信。

3.為孩子在生命的早期創(chuàng)造條件，使他們能夠感受到一分莊嚴，一份分隆重，記錄幼兒園生活中最為珍貴的、最為難忘的大事件。三）呈現鶴立在早期教育領域的辦學品質，進一步提升鶴立的社會知名度和美譽度

2．周嚴性；

前期策劃要周密—籌備工作要仔細----模擬演練要到位---典禮組織要有序-反思生成要及時 3．創(chuàng)新性；

打破原有平衡，建立新平衡

1．變換形式彰顯鶴立的教育成效----百名小明星帶著她們的作品或日常生活------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----寫照登臺亮相。它是一種展示，又是一種導引，導引大家向這些孩子學習，導引一種良好風氣的形成。2鶴立兒歌的藝術再現。

6月24日下午，是蒙大二班全體小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動的日子：一群可愛的孩子即將畢業(yè)了，在這里歡聚一堂，目的讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻，同時萌生對小學生活的向往之情。鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚；星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉；花兒在開放，鳥兒在歡唱，他們像似在表達對同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們“大班班畢業(yè)典禮”喝彩！不知不覺間，一學期的教育教學工作即將完成，又將有一批幼兒要離開幼兒園，邁入學校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶祝活動——幼兒畢業(yè)典禮，通過------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----這一系列活動，激發(fā)幼兒入小學的愿望，向往做一名光榮的小學生。此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中 [1][2][3]

第二篇：畢業(yè)典禮活動總結

畢業(yè)典禮活動總結

6月23號。終于結束了一年一度的畢業(yè)典禮。在活動結束的那一刻緊繃的神經得到了解脫。在活動結束的那一刻，這一個月的付出還是有成果的。作為禮儀隊的一員那一天我們穿著最典雅的衣裳，由于一個月的集訓那天我們的步伐很自信，微笑也很自信。

記得在一個月前我們接到了任務擔任畢業(yè)典禮的禮儀，接著我們就開始了為期一個月的集訓，每天晚上都要訓練兩個小時，就算是天氣沒悶熱或下雨，也照常訓練。每天下午都要抽時間去傅老師辦公室或給老師發(fā)短信問她用不用形體房，用不用圓頂，每次找老師都覺得挺不好意思的每天都麻煩她。可是我必須要這樣，因為如果我不問的話大家就沒地訓練了。所以有點小小的壓力而且覺得真的很磨認得脾性，而且有幾次我們既沒接到形體房也沒借到圓頂，所以我們被迫到行政樓大廳集訓，那里沒有鏡子蚊子成群結隊，白天上課晚上還要集訓。現在想想還挺佩服我自己的，因為我堅持下來了沒有當逃兵，我想或許是對畢業(yè)典禮的好奇心和希望能借此機會鍛煉自己的心理堅持下來的吧。

然后就是用休息的時間去租衣服，一家一家的選。覺得比較好的就試穿拍下。然后要記清店名，價錢，和衣服的數量。自自習核對怕出一點岔子。

接著是活動前三天的彩排。第一天是在形體房，會長給我們每個人都安排了自己的任務，然后過一遍，一支訓練到9點。第二天我們在小鳥巢，我們前一天被安排這小鳥巢的禮儀一遍又一遍走自己的路線，大家一遍又一遍的訓練端托盤、走路的快慢、引領的姿勢，雖然這些我們平常練了無數遍，但是為了完美我們一遍又一遍的被糾正那一點點的錯誤。一直到9點半。然后就是活動前一天，早上去院團委找傅老師拿錢，說實話開始我挺擔心的，因為我怕傅老師會說我們用多了，然后前一天晚上我就想了各種說法來說明我們用錢的合理性，讓老師相信我們，和怎么樣才能給老師留下個好的印象，第二天我很忐忑的來到了老師辦公室，發(fā)現一切出奇的順利，老師也很和藹。我很開心，完成了這個任務。下午一點二十就要開始彩排，現在小鳥巢后再201。在排到4點的時候，我就和兩個隊友去拿衣服了，由于別人還得晚所以我們一直等，到最后還過來的時候下雨了，我們就急急的冒著雨打的。回學校。再回到學校后給余天輝學姐打電話說我們到了，然后聽到學姐用話筒說我們的衣服來了，的時候，特別有成就感和使命完成的愉悅感！后來我們就穿著看上去很典雅美麗。卻很重很悶的衣服一直才排到9點半。

活動當天我們早上5點40就要到達辦公室化妝。可是第二天我五點55到得時候一看大家都在了。雖然一向注重時間的學姐沒說我，但還是覺得挺不好意思的，進去后那一會就低著頭，學姐讓我?guī)退麄冊骂^發(fā)，我就趕快乖乖去做。嘿嘿。畫完妝后就開始了一天的工作，可以說是相當的疲憊。中午吃完飯后大家都累的窩在凳子上湊合著睡著了。下午2點又準時的開始，那天我們穿著高跟鞋，站在那里，動都不敢動眼睜睜的看著該死的蚊子吸我們的血，穿著質量不是很好的高跟鞋長時間的站立和走路我們很多人腳都磨破了，學姐對我們就像姐姐對妹妹一樣好，那天和學姐說后，學姐就打電話讓學長給我們買創(chuàng)可貼，說“她們腳都磨破了我好心疼啊。”嘿嘿。挺感動的。會長也是讓別人買來了花露水和殺蟲劑。。所以活動那天雖然我們很累，但中途卻有感動和各種搞笑事件所以我們并不無聊，且收獲多多。。

哎~~畢業(yè)典禮終于結束了我們大家都可以輕松輕松了。現在回想起真是各種回憶，而且也收獲鍛煉到了很多，呵呵，所以才會有以上那么多的感慨。禮儀隊真的給了我很多美好的回憶，也是我在大學收獲最大的地方。也許有很多話說的很羅嗦，可我就是想把每個細節(jié)都表達出來~！都是心里話，絕無半點官方語言。。

第三篇：畢業(yè)典禮活動總結

畢業(yè)典禮活動總結

學校始終把德育工作放在素質教育的首位，把“學會做人”放在學生健康發(fā)展的首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人，不斷創(chuàng)新德育方法和途徑徑，不斷提高學校德育工作的的系統(tǒng)性、實踐性、實效性，而畢業(yè)典禮，就是學校開展儀式教育，加強學生德育工作的一項重要而有特色的教育活動。

一、領導高度重視，精心周密組織

一直以來，學校堅持把德育工作放在教育工作的首位。學校領導深入學習領會上級有有關德育工作的文件精神，不斷創(chuàng)新德育工作的思路和方法，提出了“學校以育人為根本，教學以學習立人”工程，開展豐富多彩的德育實踐活動，從而提高德育工作的針對性和實效性。學校領導把畢業(yè)典禮活動作為對全體學生實施德育的重要載體，十分重視，成立了以校長為組長的畢業(yè)業(yè)典禮活動領導小組，制定“后崔小學畢業(yè)典禮活動實施方案”，精心布置，周密安排，切實保障典禮活動順利進行、圓滿成功。

二、典禮組織有序，活動效果顯著 學校每一次的畢業(yè)典禮活動都有明確的指導思想，“感恩，再續(xù)輝煌”是不變的主題。現場活動組織有序，隆重而富有教育意義。畢業(yè)典禮展示了學生不同學段的學習生活，表達了畢業(yè)生對母校、老師的感謝之情，通過典禮的形式，對學生進行 “感恩教育”，同時讓學生們意識到一個學段的結束就意味著新的學段的開始，學業(yè)和人生一樣，需要總結過去。

三、典禮儀式規(guī)范，飽蘊教育價值

后崔小學畢業(yè)典禮儀式包括：奏國歌，校長致辭，畢業(yè)生代表發(fā)言，教師代表發(fā)言，家長代表發(fā)言，畢業(yè)班同學向母校贈送紀念品，向畢業(yè)班老師獻花，宣布畢業(yè)生名單, 為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，留影。每一項都飽蘊教育價值，讓學生懂得自己已經走過了人生重要的一個階段。這是一個終點，也將是一個新的起點。從而堅定信心，走好下一階段的路，真正做到“今天我以后崔為榮，明天后崔以我為榮”，激勵全體學生勤奮學習，取得更大成績。

第四篇：畢業(yè)典禮活動總結

畢業(yè)典禮活動總結

“德育為首，做人為先”是我們學校一項重要的辦學理念，學校始終把德育工作放在素質教育的首位，把“學會做人”放在學生健康發(fā)展的首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人，不斷創(chuàng)新德育方法和途徑，不斷提高學校德育工作的系統(tǒng)性、實踐性、實效性，而畢業(yè)典禮，就是我們學校開展儀式教育，加強學生德育工作的一項重要而有特色的教育活動。

一、領導高度重視，精心周密組織。一直以來，學校堅持把德育工作放在教育工作的首位。學校領導深入學習領會上級有關德育工作的文件精神，不斷創(chuàng)新德育工作的思路和方法，提出了“學校以育人為根本，教學以學生為主體，著眼學生一生發(fā)展，著手素質全面提高，面向全體因材施教，深化改革堅持創(chuàng)新”的辦學思想，積極推進“樹德立人”工程，開展豐富多彩的德育實踐活動，從而提高德育工作的針對性和實效性。學校領導把畢業(yè)典禮活動作為對全體學生實施德育的重要載體，十分重視，成立了以校長為組長的畢業(yè)典禮活動領導小組，制定“健康花城小學畢業(yè)典禮活動實施方案”，精心布置，周密安排，切實保障典禮活動順利進行、圓滿成功。每一次典禮活動，學校都認真做好活動籌備，成立籌備小組，研究具體的活動時間、地點，確定畢業(yè)典禮程序，準備畢業(yè)典禮主席臺背景、音響、桌椅等所需物品，提前通知參加典禮的有關領導、家長和來賓，做好每一項細節(jié)性的工作，保證活動萬無一失。

二、典禮組織有序，活動效果顯著。現場活動組織有序，隆重而富有教育意義。畢業(yè)典禮展示了學生不同學段的學習生活，表達了畢業(yè)生對母校、老師的感謝之情，通過典禮的形式，對學生進行 “感恩教育”，同時讓學生們意識到一個學段的結束就意味著新的學段的開始，學業(yè)和人生一樣，需要總結過去，重新站在起點，走向新的輝煌，教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進，對全體學生進行“理想教育”。畢業(yè)典禮活動讓每位畢業(yè)生難忘，讓全體在校生受益，取得顯著效果。

三、典禮儀式規(guī)范，飽蘊教育價值。畢業(yè)典禮儀式包括：校長致辭，畢業(yè)生代表發(fā)言，教師代表發(fā)言，家長代表發(fā)言，畢業(yè)班同學向母校贈送紀念品，宣布畢業(yè)生名單, 為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，留影。每一項都飽蘊教育價值。

我們學校畢業(yè)典禮從今年開始，不斷的完善，現在這項活動已經成為學校文化的一部分，年復一年，將會深刻影響著一批一批的健小學子，我們將根據時代要求和學校發(fā)展不斷改進畢業(yè)典禮活動，讓這項活動成為學校德育品牌活動，發(fā)揮更大的教育作用。

第五篇：畢業(yè)典禮活動總結

感謝大家對一部畢業(yè)典禮的高度贊譽，其實我們做的還很不夠，本次活動的策劃思路；

成就每一位孩子 登臺展現風采

彰顯鶴立特色 展現教育成果

大膽嘗試 操作 超越突破創(chuàng)新

感恩真情流露 理解和諧萌生

呈現辦學品質 提升知名美譽度

本次活動特點；

1.目的性；

一）搭建感恩的舞臺，創(chuàng)設愛的環(huán)境，營造和諧的氛圍

1.感激孩子。在三年的時光里，孩子們與鶴立幼兒園的老師朝夕與共，是孩子的成長折射了鶴立幼兒園教師的價值，是孩子的發(fā)展彰顯了鶴立教育的理念。

2.感謝家長。在三年的時光里，是家長們的信任與支持，理解與尊重，才使孩子在鶴立幼兒園的學習、生活得以穩(wěn)定，選擇鶴立幼兒園是對鶴立教育最好的肯定和鼓勵。

3.感恩教師。在三年的時光里，鶴立幼兒園每一位老師的辛勞，是凝結園所與家庭的紐帶；每一位老師的付出，是與家長溝通的平臺；每一位老師的誠摯，是孩子成長的基石。鶴立幼兒園每一位教師，是鶴立教育的使者，是鶴立教育的形象代言人

4.教會感恩。孩子、家長、教師、園所是我們三年里共同成長的舞臺，在我們心底存留著無以計數的故事，在鶴立教育的理念里，弘揚文化傳統(tǒng)，把愛與感恩傳遞給身邊每一個人，是我們恒久的愿景。創(chuàng)設情境，讓愛與感恩的情感在孩子、家長、教師的心靈深處流淌，感受靈魂深處的溫暖。特別是借助特定的情境為孩子柔軟的心靈深度涂畫愛與感恩的底色。

二）創(chuàng)造展示機會，留住難忘時光，為孩子成長助力

1.鶴立是孩子人生的起跑線，為孩子的存儲、豐富那些美麗的記憶，是我們義不容辭的責任。

2.盡管三年的時光，只是人生的一瞬，但卻是孩子們人生成長的第一次收獲，我們沒有理由不為孩子創(chuàng)造展示自我成長水平的舞臺，并在這個舞臺上體驗成功，收獲自信。

3.為孩子在生命的早期創(chuàng)造條件，使他們能夠感受到一分莊嚴，一份分隆重，記錄幼兒園生活中最為珍貴的、最為難忘的大事件。

三）呈現鶴立在早期教育領域的辦學品質，進一步提升鶴立的社會知名度和美譽度

2．周嚴性；

前期策劃要周密—籌備工作要仔細----模擬演練要到位---典禮組織要有序-反思生成要及時

3．創(chuàng)新性；

打破原有平衡，建立新平衡

1．變換形式彰顯鶴立的教育成效----百名小明星（力行小明星、繪畫小天才，學習小博士、制作小能手、魅力小天使）帶著她們的作品或日常生活寫照登臺亮相。它是一種展示，又是一種導引，導引大家向這些孩子學習，導引一種良好風氣的形成。

2鶴立兒歌的藝術再現。

畢業(yè)典禮活動總結（2）：

6月24日下午，是蒙大二班全體小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動的日子：一群可愛的孩子即將畢業(yè)了，在這里歡聚一堂，目的讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻，同時萌生對小學生活的向往之情。

鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚；星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉；花兒在開放，鳥兒在歡唱，他們像似在表達對同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們“大班班畢業(yè)典禮”喝彩！不知不覺間，一學期的教育教學工作即將完成，又將有一批幼兒要離開幼兒園，邁入學校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶祝活動——幼兒畢業(yè)典禮，通過這一系列活動，激發(fā)幼兒入小學的愿望，向往做一名光榮的小學生。此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中

社區(qū)舉辦這類充滿陽光與活力的水上活動，不僅為群眾搭建了一個展示泳技工舞臺，且通過激烈的角逐，鍛煉了現代人的體魄，塑造了他們的體育精神，增進了泳手之間的情感與友誼。

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