行列的問題啊,但是不知道為什么,在學習的那幾天對于表格的學習和接受能力都沒有別的那么好,表格的整體框架能搭出來,但是就是對于表格的美化總做不到自己心里所預期的那樣。其實練習的話也是挺多的,對于表格的網頁練習做了應該也有一二十個的,但是就是沒那么理想,所以這方面的話也是需要自己多加練習和修正的,因為表格的用處還是挺大的。HTML的學習方面還有框架和表單,框架的話,就是一個網頁的主體了,網頁的大致形式基本上從你的框架結構就可以知道的,學習框架,重要的就是網頁的布局如何劃分,然后利用框架的嵌套,浮動就可以解決的,學習過程也不會是很大的難度。 再者就是CSS,CSS課程雖然學習時間不長,但是卻是更應該學好的一個模塊。因為我們都知道,在正真的開發中,CSS的作用起到了決定性,一個網頁做得優劣,完全取決與CSS的掌握。CSS就是網頁樣式,一個網頁的整體美感,在你確定了框架之后,就看你的CSS樣式的添加了,所以一直以來都很想把CSS學好。記得CSS學習的那幾天,自己的消化還是很好的,自己去獨立完成練習的時候也是沒有太大難度的,但是不知道是為什么,到后面學習JS 的時候,操作CSS時居然會吧CSS和HTML弄的有點混淆,這一點一直沒做好。CSS的學習還有一個地方就是浮動,因為存在塊元素和行內元素,塊元素因為其本身特性,一個 塊元素標記他要占用一整行的空間,而一個行內元素他只能占用行內的一些空間,但是在實際操作中,很多時候我們卻要想將多個塊元素排在同一行,或者將多個行內元素排在不同行,這時候就可以使用浮動的方法來實現,浮動最主要做的就是這個,唯一要記住的一點就是做了浮動之后,如果他的父元素是沒有進行匡高的設定的話,是不是要進行清除浮動,防止下面的操作也是有浮動的。 JS學習不多,只是初步了解,自己也很少練習,因為練習的時間只要是用于html和CSS。在JS中取得元素id并修改其樣式,這些看起來很容易的操作,但卻不是想象中的那么簡單,很多時候操作著就亂了,這應該是我練習少的緣故,加上CSS把握不是很好。今后要勤加練習,我覺得IT這個行業很有趣,也很神秘,我想通過自己的學習來揭開它那神秘的面紗。 《在HTML中加入CSS》教學設計 文昌華僑中學 陳文芳 模 塊: 信息技術·選修《網絡技術應用》第五章第二節:在HTML中加入CSS 教材版本: 教育科學出版社 學 生: 高中二年級 課 時: 1課時 一、教材分析 《在HTML中加入CSS》屬于5.2.2 CSS樣式表這一教學內容,是高中信息技術·選修《網絡技術應用》的第五章第二節動態網頁中的內容。本節內容包括嵌入樣式表、內聯式樣式表、外聯式樣式表,教材安排的思路:由具體標簽——當前網頁——多張網頁的整體風格進行設置,重點是外聯式樣式表的使用。 二、教學對象分析 通過前階段的學習,學生已經認識了動態網頁,并對HTML的標簽及屬性、樣式表的概念及書寫格式也有了了解。由于學生的水平有限,而且《在HTML中加入CSS》對于學生來說是全新的內容,不易掌握,但學生有著非常強烈的求知欲,渴望通過css優化自己的主題網站。 三、教學目標 1、知識與技能 (1)熟練掌握CSS的基本應用:嵌式樣式表、內聯式樣式表、;(2)掌握CSS的價值體現:外聯式樣式表的應用。 2、過程與方法 (1)嘗試利用代碼選擇進行CSS的初步設計,以取感性的認識;(2)通過在網頁內加入嵌入式和內聯式的CSS樣式表來達到熟練掌握CSS基本應用的目的; (3)通過任務的完成學會應用同一CSS樣式表來掌握外聯式CSS樣式表的。 3、情感態度與價值觀 (1)通過CSS樣式表的學習,提高學生美化網頁的技能。(2)培養學生的探索、實踐能力。 四、教學重點與難點 1、教學重點: (1)CSS的基本應用:嵌入式樣式表、內聯式樣式表; (2)CSS的價值體現:外聯式樣式表的應用對于網站頁面風格統一的作用。 2、教學難點: 外聯式樣式表的應用; 五、教學設計思路 首先提問學生如何在網頁中改變文字的格式,提出像新浪網這樣的網站包含很多文字,同時又要保持統一的風格格式時,這樣一一設置格式就很費時、費力,設疑,有沒有更快的方法對網頁元素的格式進行設置呢?然后在網頁中添加樣式,引出學生思考:為什么文字的格式沒有改變,添加的樣式在那里呢?目的,復習舊知識引出本節課的內容。 其次,講解本節內容,通過教師演示——學生操作、探究——學生總結的方式進行。目的,培養學生的獨立思維、操作技能、歸納能力。 最后,教師進行概括性的總結。目的,理清脈絡。 六、教學方法 講授法、任務驅動法、個別指導法、賞識教育法、問題教學法 七、教學準備 基于網絡的多媒體計算機教室、PowerPoint教學課件 八、教學過程 教師活動:在FrontPage中呈現已準備好的兩句話,提問學生如何改變文字的格式,并請一位學生操作。 教師提問:如果要完成像新浪網包含這么多文字的格式,又要保持統一風格,大家覺得我們所用的方法快捷嗎? 學生活動:回答老師問題。 教師活動:但會費時費力。那有沒有更快的方法呢? 學生活動:思考問題。 教師活動:在網頁中可以使用CSS樣式表來規定文字的格式。 教師活動:簡單介紹css樣式,然后演示添加樣式的過程,并要求學生觀察在哪里添加了樣式。教師提問:請同學們說說在哪里添加了樣式呢? 學生活動:思考、回答問題。 教師活動:給出答案,在HTML代碼視圖中。這就是今天我們要學習的內容——在HTML中加入CSS。簡單介紹CSS。 教師活動:請同學們把課本打開到P115頁,并請一位同學回答在HTML中加入CSS有幾種方法。 教師活動:演示在HTML中加入CSS的幾種方法 教師活動:講授嵌入式樣式表的使用方法。 1、樣式表 方法:只需在每個要用樣式的HTML的標記后寫上屬性就可以了。CSS屬性書寫格式: Style=”color:red;font-size:24pt;” 任務1:用嵌入式樣式表對網頁gushi1的標題“靜夜思”進行設置,字體為紅色,字號為24pt。 學生活動:依據教師的方法,進行練習。 教師活動:巡回輔導,對樣式的書寫格式進行糾錯。教師活動:總結嵌入式的使用方法。 嵌入式樣式表主要用于對具體的標簽作具體的調整,其作用的范圍只限于本標簽。并不能體現出css的優越性。 教師提問:如果我想改變整張網頁的文字格式,使用嵌入式好用嗎? 學生活動:回答老師問題。 教師活動:這時我們就可以使用內聯式樣式表。 1、內聯式樣式表:作用于當前頁 教師活動:教師講授內聯式樣式表的使用方法。 方法:把樣式表定義語句放在標簽中,并把這一部分語句放在HTML文件的 標簽之前。 任務2:使用內聯式改變gushi1中的詩句,樣式自定義。學生活動:依據教師講授的方法,進行練習。教師活動:巡回輔導,對格式進行糾錯。教師提問:如果站內有幾十張網頁都要用到此格式,該如何做呢?有沒有更簡單的方法? 學生活動:回答老師。 教師提問:我們可以用外聯式樣式表,不僅可以快速改變文字的格式,而且能夠保持網頁的整體風格。 2、外聯式樣式表 教師活動:教師講授外聯式樣式表的使用方法。 方法:(1)將樣式定義成一個”.css”的文件。 (2)在網頁中的 標簽對之間插入引用代碼: 任務3:①用外聯式改變gushi1的詩句。②使用外聯式改變gushi1、gushi2、gushi3、的詩句,使之具有統一的格式。 學生活動:完成任務3,教師活動:巡回輔導,糾錯學生的書寫格式。 教師活動:對學生完成的情況進行評價。并請一名學生演示操作過程。教師活動:我們來總結一下,CSS樣式表有什么樣的優點? 學生活動:總結CSS樣式表的優點。 教師活動:總結CSS的優點。 1、避免在標識字符和設置段落格式等操作時重復定義需要的樣式(如字體、字號、顏色),從而使應用該樣式的網頁具有相同的風格。 2、只需要修改一個CSS代碼就可以改變頁數不定的網頁外觀和格式,提高網頁編輯效率。 3、可以“隨心所欲”地控制頁面布局和外觀。 4、在所有瀏覽器和平臺之間具有較好的兼容性。 教師活動:今天,我們一起學習了如何在HTML中加入不同類型的CSS樣式表。那請同學們回憶一下,在HTML中加入CSS樣式表有幾種方法,分別是什么? 學生活動:回憶、總結。 教師活動:總結本節課的教學內容。 HTML 網站開發的主要原則是: – 用標簽元素HTML描述網頁的內容結構; – 用CSS描述網頁的排版布局; – 用JavaScript描述網頁的事件處理,即鼠標或鍵盤在網頁元素上的動作后的程序 HTML(Hyper Text Mark-up Language 超文本標記語言)的縮寫,是最基礎的網頁語言。Html是通過標簽來定義的語言,代碼都是由標簽所組成。Html代碼不用區分大小寫。Html代碼由開始結束。里面由頭部分 和體部分:標記中的內容是用html語言 :網頁頭部信息:網頁標題:網頁主體bgcolor/background:背景顏色/背景圖片 :文字 size:文字大小 color:文字顏色 face:字體 :橫線size:粗細 color:顏色 width:寬度 :圖片
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:下劃線 :字體傾斜 :字體傾斜 :無序列表type=”circle/disc/square“:空心圓/實心圓/方形 :有序列表內容 :有序列表type=”1/a/i“:數字/字母/羅馬數字 start:從幾開始 :預處理 空格 :滾動 scrollamount:滾動速度 behavior=”alternate/scroll/slide“:滾動方式 direction=”up/down/left/right“:滾動方向 width:滾動寬度 height:滾動高度 bgcolor:滾動軌跡顏色 :超鏈接 href:跳轉路徑 target:控制目標網頁跳轉方式 _blank/_self:原窗口保留,打開另一個網頁/原窗口跳轉另一個網頁”#“:錨點,當前頁面跳 name:命名 :表單標記action:跳轉路徑 method=”get/post“:提交方式 get:所填內容顯示在地址欄,所填內容有限制(默認方式) post:所填內容不顯示在地址欄,內容以一種加密方式,所填內容無限制 :表格標題align=”left/center/right/top/bottom“:標題居左/居中/居右/居上/居下height=”“ width=”“> | :格colspan/rowspan:行合并/列合并 align=”left/center/right“:內容水平方向居左/居中/居右 valign=”top/middle/bottom“:內容垂直方向居上/居中/居下 bgcolor/background:格背景顏色/背景圖片 height:格高度 width:格寬度 :行align=”left/center/right“:行內容水平方向居左/居中/居右 valign=”top/middle/bottom“:行內容垂直方向居上/居中/居下 bgcolor/background:行背景顏色/背景圖片 height:行高 :表格塊 :表格align=”left/center/right“:表格居左/居中/居右 width:表格寬度 height:表格高度 border:邊框粗細 cellpadding:表格內容據邊框距離 cellspacing:表格內外邊框距離 bordercolor:邊框顏色 bgcolor/background:表格背景顏色/背景圖片 :網頁分割rows/cols:網頁上下/左右分割 frameborder:骨架顯示/隱藏 border:骨架粗細 :浮動框架 width:寬度 height:高度 frameborder:浮動框架邊框 src:引入路徑 name:命名
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font字體縮寫字體縮寫是針對字體樣式的縮寫形式,包含字體、字號等屬性,使用方法如下: font:font-style font-variant font-weight font-size line-height font-family 對于字體...... 第一章 網頁基本框架:...... 美誠國際教育宿州二中網頁制作課程小結 田老師 第一講 HTML的基本結構 -------根控制標記 -------頭控制標記 標題 -------標題標記 -------頭控制標記(尾) -------網頁顯...... 一、避免IE下未指定樣式內容的閃爍。 如果您僅僅靠 @import 來輸入外部樣式表,早晚您會發現IE有“閃爍”的毛病。在應用CSS樣式之前,未經格式化的HTML文本會短暫地出現。這是...... 實驗題目使用CCS美化“北京奧運吉祥物——福娃”網站一、 實驗目的 用CCS美化網站,來控制網頁樣式。首先進行布局分析包括網頁的頭部,網頁主體等。然后是摸塊布局設計,頁面總體...... 實訓平臺——**課程考試試題考試學校:黑龍江畜牧獸醫學校課程名稱:網頁設計和網頁制作考試時間:2009年12月15號任課老師:劉濤一、單項選擇題(20 X 3= 60分)1、CSS是利用什么XHTML...... 瀏覽器越來越多,不同的瀏覽器,不同的版本在頁面的渲染上都各不相同。這讓網頁開發人員很頭疼,為了能兼容各個瀏覽器,人們挖掘出了很多 CSS Hack。下面進行一下總結。一)針對 IE...... HTML學習心得 一、HTML簡介 全寫: HyperText Mark-up Language,譯名: 超文件注標式語言(譯名之一), 簡釋:一種為普通文件中某些字句加上標示的語言,其目的在于運用標記(tag)使文件......
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