第一篇：七天html實訓總結

實習總結

計科王軍捷201531060148 畢業實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，透過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。

實習總結：

為期七天的實訓課，不經意間就結束了，雖然只是短短的七天實訓，但是卻收獲很多，學習到的關于HTML語言的知識也比較多。

首先，這次實訓的主要內容，即html語言。HTML 指的是超文本標記語言(Hyper Text Markup Language)，標記語言是一套標記標簽(markup tag)，HTM使用標記標簽來描述網頁。HTML推廣用于Web平臺游戲開發，及手機移動領域，從市場來看，無論是桌面應用還是移動應用，HTML都是當下Web技術中最炙手可熱的新寵，是創新的主旋律，在不久的時間里一定會大有作為。我想這也是這次實訓課的主要意義之一。因此，從我個人的角度上，我也很重視這次的實訓課程的學習。

在整個實訓課程的安排上，簡要的可以概括為在七天的時間中，整體對HTML語言的發展和前景有所了解，然后進行基礎知識的學習，最后進行項目的設計和答辯。主要內容是第一天，總體介紹實訓，HTML語言的發展歷程，說明了本次實訓的任務，介紹了所用的sublime軟件的操作和相關的插件、安裝。第二天，主要學習了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名，網頁標題，格式，并學習了一些基礎的設置的，添加顏色的代碼操作。第三天，學習了浮動，添加圖片的操作。第四天，學習了JC語言，css內聯樣式的代碼書寫。第五天，學習了css外聯樣式的代碼書寫，并對所學的各種代碼操作加以總結復習。第六天第七天，我們集中學習了小米網站的實例介紹，并開始嘗試編寫小米網站。實訓結束。下面來談談我在這次實訓中的收獲和感受。

第一天去實習的時候，我還曾抱有內容如此簡單，因為我們學過HTML的課程，所以覺得教學內容格外輕松，在第一天上午的課程結束以后，我收起了輕視的心思，在我感受到老師教學內容是滿滿的干貨的時候，我意識到這次實訓的重要意義所在，一個上午的課程竟然能夠和我們半學期的教學內容媲美。所以在接下來的教學時間內我認真學習，認真完成老師發布下來的任務，收獲良多，感觸頗深。

在這次實習中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質。首先，它鍛煉了我做項目的潛力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的潛力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業也使我更加有團隊精神。

第一點，學習到了HTML語言的設計和代碼指令自然不必再贅述，但更重要的是鍛煉了思維能力，培養了設計創新的能力。在整個HTML學習的過程中，代碼的運用、基礎知識的學習可以說只是作為技術的基礎層面，而要想真正完成一個項目，更多的是需要思維能力的鍛煉和項目的創新。因為如果沒有這種能力，或者比較薄弱，一方面難以想出新的項目的構思，另一方面無法想出動畫的翻轉或者各種效果的指令代碼的書寫。所有的這些都貫穿于HTML的實訓過程中。再具體的將來，就是對于所學的每個指令，并非是記憶住其書寫的格式，而是需要我們加入自己對每個代碼感悟和認識。怎樣的情況下去應用，如何用，使用時的技巧，這些都是重要的對于自己能力的鍛煉。另外，結合于其中的，還有對于獨立思考的能力的培養。這一點是顯而易見的。無論是對于一個新的項目的編寫，還是對于學習每一條單獨的指令，老師和同學所能幫助的是引導和解決難題的作用，而要想真正做到自己學會指令，則離不開獨立思考，獨立學習的過程和環節。

第二點，通過這次實訓，使得自己對IT行業有了進一步的了解。在實訓的過程中，老師也對IT行業和相關的就業前景進行了諸多敘述，對于自己和同學們有很大的幫助。HTML在網頁開發上，賦予網頁更好的意義和結構，HTML手機應用的最大優勢就是可以在網頁上直接調試和修改。因此在HTML中的新的標簽，將有助于開發人員定義重要的內容，可以給站點帶來更多的多媒體元素(視頻和音頻)，可以很好的替代FLASH和Silverlight并且當涉及到網站的抓取和索引的時候，對于SEO很友好。對于這些優勢性的，幾乎也都有相關的工作崗位。由此可見在未來的一段時間里，伴隨著互聯網的不斷普及和優化，HTML的前端開發的相關崗位也必將是很火熱的。這也是這次實訓的另一意義所在，他對于就業是很有幫助的。第三點，實訓課將理論與實踐相結合，從直觀和整體上帶來了很好的效果。在大學本科的學習過程中，C語言的學習可以說是不可或缺的、必不可少的。但是就我個人而言，在學習C語言時，只是為了學習其語法結構而學習語言，只是在應試的層面上對其理解，記憶，編程。但是這次的HTML的實訓課卻完全是不同的。最根本之處就是通過在sublime的編寫的代碼可以在瀏覽器中直接以直觀的音頻、視頻的形勢表現出來，給人最直觀的感受。這對于激發學習興趣，激發探索學習的精神是很有形影響的。例如在學習輪播項目時，就是將事先準備好的素材，包括音頻和圖片，放到網頁中，讓其開始的時候以十張圖片循環旋轉的形勢展現，當鼠標停留時，停留在那張圖片上會有視頻播放。這就是輪播效果，但是在代碼編寫的過程中國，還是要比只管看起來有所繁瑣的。它主要涉及到圖片的插入，視頻的插入的代碼書寫，輪播動作的大代碼的書寫，調整輪播效果，調整視頻、圖像的位置格式等問題。盡管如此，在書寫完所有指令之后，再對整體項目進項調試的時候，某個參數的設置都會影響不同的展現效果。對于理想效果的追求，激勵著不斷調試程序，不斷嘗試。這就是HTML語言的激勵作用所在。

實習收獲

在這次實訓中，我還學會了下面幾點找工作的心態：

一、持續學習，提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更就應把學習作為持續工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會用心響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，提升技能素質。

只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉換。

三、提高工作認真性與主動性。

實習，是開端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

四、虛心學習，不恥下問。

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也就應虛心地理解。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

實習，是開端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

我認為大學生實習難，就業難，除非你有關系，能給你簡單找到工作，否則就難逃市場選取的厄運。我在實習中總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。

最后，簡要的對這次實訓加以總結。這次的實訓課程，讓我了解到了HTML語言的發展歷史和前景；在技能培訓上為自己畢業后就業提供了一個很好的方向。通過這次培訓，鍛煉了自己的獨立思考，和實踐操作的能力，讓自己所學習的相關理論在實踐中得以應用；加強了自己的合作能力和溝通交流的能力，培養了自己的創新意識，收獲很大。

同時，我也感受到it行業的不易，編寫代碼 或許只需要兩個小時，但要百倍千倍的時間來進行測試，修改，在bug的海洋中奮力前行，或許這就是這個行業的現狀，從最終項目的編寫的我感受到對此行業工作者工作現狀的幾分理解，但這無法更改我對此行業的熱愛。

第二篇：HTML實訓報告

為期七天的實訓課，不經意間就結束了，雖然只是短短的七天實訓，但是卻收獲很多，學習到的關于HTML語言的知識也比較多。首先，我想先來說說的這次實訓的主要學習內容，即HTML語言。HTML 指的是超文本標記語言(Hyper Text Markup Language)，標記語言是一套標記標簽(markup tag)，HTM使用標記標簽來描述網頁。HTML推廣用于Web平臺游戲開發，及手機移動領域，從市場來看，無論是桌面應用還是移動應用，HTML都是當下Web技術中最炙手可熱的新寵，是創新的主旋律，在不久的時間里一定會大有作為。我想這也是這次實訓課的主要意義之一。因此，從我個人的角度上，我也很重視這次的實訓課程的學習。

在整個實訓課程的安排上，簡要的可以概括為在七天的時間中，整體對HTML語言的發展和前景有所了解，然后進行基礎知識的學習，最后進行項目的設計和答辯。主要內容是第一天，總體介紹實訓，HTML語言的發展歷程，說明了本次實訓的任務，介紹了所用的sublime軟件的操作和相關的插件、安裝。第二天，主要學習了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名，網頁標題，格式，并學習了一些基礎的設置的，添加顏色的代碼操作。第三天，學習了浮動，添加圖片的操作。第四天，學習了JC語言，css內聯樣式的代碼書寫。第五天，學習了css外聯樣式的代碼書寫，并對所學的各種代碼操作加以總結復習。第六天，學習了當當優品項目的設計和代碼書寫，并開始設計答辯項目。第七天，進行對自己設計的項目，進行答辯，實訓結束。下面來談談我在這次實訓中的收獲和感受。

第一點，學習到了HTML語言的設計和代碼指令自然不必再贅述，但更重要的是鍛煉了思維能力，培養了設計創新的能力。在整個HTML學習的過程中，代碼的運用、基礎知識的學習可以說只是作為技術的基礎層面，而要想真正完成一個項目，更多的是需要思維能力的鍛煉和項目的創新。因為如果沒有這種能力，或者比較薄弱，一方面難以想出新的項目的構思，另一方面無法想出動畫的翻轉或者各種效果的指令代碼的書寫。所有的這些都貫穿于HTML的實訓過程中。再具體的將來，就是對于所學的每個指令，并非是記憶住其書寫的格式，而是需要我們加入自己對每個代碼感悟和認識。怎樣的情況下去應用，如何用，使用時的技巧，這些都是重要的對于自己能力的鍛煉。另外，結合于其中的，還有對于獨立思考的能力的培養。這一點是顯而易見的。無論是對于一個新的項目的編寫，還是對于學習每一條單獨的指令，老師和同學所能幫助的是引導和解決難題的作用，而要想真正做到自己學會指令，則離不開獨立思考，獨立學習的過程和環節。

第二點，通過這次實訓，使得自己對IT行業有了進一步的了解。在實訓的過程中，老師也對IT行業和相關的就業前景進行了諸多敘述，對于自己和同學們有很大的幫助。HTML在網頁開發上，賦予網頁更好的意義和結構，HTML手機應用的最大優勢就是可以在網頁上直接調試和修改。因此在HTML中的新的標簽，將有助于開發人員定義重要的內容，可以給站點帶來更多的多媒體元素(視頻和音頻)，可以很好的替代FLASH和Silverlight并且當涉及到網站的抓取和索引的時候，對于SEO很友好。對于這些優勢性的，幾乎也都有相關的工作崗位。由此可見在未來的一段時間里，伴隨著互聯網的不斷普及和優化，HTML的前端開發的相關崗位也必將是很火熱的。這也是這次實訓的另一意義所在，他對于就業是很有幫助的。

第三點，實訓課將理論與實踐相結合，從直觀和整體上帶來了很好的效果。在大學本科的學習過程中，C語言的學習可以說是不可或缺的、必不可少的。但是就我個人而言，在學習C語言時，只是為了學習其語法結構而學習語言，只是在應試的層面上對其理解，記憶，編程。但是這次的HTML的實訓課卻完全是不同的。最根本之處就是通過在sublime的編寫的代碼可以在瀏覽器中直接以直觀的音頻、視頻的形勢表現出來，給人最直觀的感受。這對于激發學習興趣，激發探索學習的精神是很有形影響的。例如在學習輪播項目時，就是將事先準備好的素材，包括音頻和圖片，放到網頁中，讓其開始的時候以十張圖片循環旋轉的形勢展現，當鼠標停留時，停留在那張圖片上會有視頻播放。這就是輪播效果，但是在代碼編寫的過程中國，還是要比只管看起來有所繁瑣的。它主要涉及到圖片的插入，視頻的插入的代碼書寫，輪播動作的大代碼的書寫，調整輪播效果，調整視頻、圖像的位置格式等問題。盡管如此，在書寫完所有指令之后，再對整體項目進項調試的時候，某個參數的設置都會影響不同的展現效果。對于理想效果的追求，激勵著不斷調試程序，不斷嘗試。這就是HTML語言的激勵作用所在。

第四點，這次實訓加強了自己的團隊合作的意識、團結協作的能力。這一點上我是感受很深的。在最后兩天的項目設計上，要求以四個人為一個小組進行項目設計，從素材，動畫效果，講解展示都會給出評分。并且是要求在一天內完成項目設計，第二天進行項目答辯。誠實的將在剛剛聽到任務時感覺是不可能的，冷靜思考之后，運用到這幾天所學的指令進行一個簡單的項目設計還是可以的，但是，時間緊任務重，技術有限。因此，在四個人一組的小組中，大家開始分工合作，各自負責不同的任務部分。代碼編寫與調試，素材的收集與整理，每個人的工作都進行細化，再細化，定時保量的去完成。這樣的結果是，的確提高了工作的效率。原本制定的要到第二天早晨才能完成的工作，在課程設計的第一天就完成了。我想這就展示出了合作的重要性。如果所有的任務都去一個人完成，那么在這么短的時間內，又要保證一定質量的完成任務，絕對是不可能的。

此外，有合作，就難免有分歧。這次的實訓課的項目設計環節也絕對是對我個人溝通、交流能力的鍛煉。一開始，在確定項目的設計上，就出現了兩種不同的觀點。一種，整體畫面分為兩部分，上方一個輪播，下方三張靜態效果展示，另一種方案是將老師給的模板進行簡單改造，力求按時完成任務。這兩種方案都是具有可行性的，而且有都有各自的有點和缺點。很明顯第一種方案，可以很好地給觀眾以視覺呈現，但是在技術上要難于第二種方案；而第二種方案則一定能夠保證在要求的時間里完成任務，但是很明顯的是在視覺效果上并不好。為此，對于這兩種方案大家進行了充分的討論，最終決定對第一種方案進行改造，力求優勢互補，效果最佳。在這其中的是小組成員的各自的出謀劃策，也必須需要相互的表達、溝通和交流。我想這一點不僅僅在這次的實訓課中被展示出來，也一定會在今后的生活和學習交流中充分展現。溝通能力強的人，是有利于獲得別人的幫助的，也是有利于工作展開的。

最后，簡要的對這次實訓加以總結。這次的實訓課程，讓我了解到了HTML語言的發展歷史和前景；在技能培訓上為自己畢業后就業提供了一個很好的方向。通過這次培訓，鍛煉了自己的獨立思考，和實踐操作的能力，讓自己所學習的相關理論在實踐中得以應用；加強了自己的合作能力和溝通交流的能力，培養了自己的創新意識，收獲很大。

第三篇：實訓總結（范文模版）

實訓總結

實訓周是很有必要的,通過實訓,我們可以更好的把理論知識掌握住。因為時間原因，這學期的實訓時間比較短，但我們還是學到了不少知識。

這學期開了速記這門課，一開始覺得挺郁悶的，現在都什么時代了，還用的到速記嗎，現在的會議記錄，或者其他較正式的會不都是靠更先進的東西來記錄，又快效率又高，手寫速記在原來還可以，現在已經不吃香了。只是在學習的過程中我漸漸發現速記的重要意義，他不是單純的記錄，其中蘊含著很多的學問。

速記是分為兩個部分，一個是漢字速記法，一個是拼音速記法。其實我兩種都很喜歡，但相對而言拼音速記難多了，同一個符號，長短不一，聲母的發音大相庭徑，很是絞盡腦汁，如果是加上韻母那是更復雜了。我在想古人不是把簡單復雜化嗎，這哪是速記啊，明明就是難記啊！當然在不熟練的情況下是很難運用的，只要多花的時間精力完全可以的。讓我學習拼音速記的唯一個動力就是他將會提高我寫日記的保密程度。當然我覺得漢字速記也非常有用的，這個我是切切實實的感受到的。這學期不是有選修課嘛，老師到最后考試一般就會給我們給一個話題，讓我們自己寫。論文一般都有字數要求，1500字？以前一聽頭皮都發麻了，可是現在運用到速記真的是得心應手，當把寫好的論文叫上講臺時再回頭看其他同學還在埋頭苦干，心頭那是很有成就感啊！漢字速記讓很多字的筆畫變得很少，縮短了我們寫字的時間，像字詞句段略寫法里面的簡化繁體字、語詞略寫法、語句略寫法，還有很好用的替代法，合體字替代法、象形會意數字替代法、借用科學符號、拼音字母、運用同音字、相似字體等等，都非常好用而且很實用。

其實我學速記，我真的明白了很多，以前老師的評語我好多字都不認識，還有就是老師在黑板上寫的版記也是，不過現在是明白了很多，老師們運用了速記的很多知識，把字寫的既漂亮又簡潔，真的很贊！一開始老師在課堂上要求我們掌握一些簡單的漢字速記寫法，然后開始寫句子，在最后就讓我們自己找文章開始練習，在這循循漸進的過程中，我們慢慢的掌握并不斷的運用到實際的學習和生活中。

除此之外，我們一周兩節速記課有一節是在機房學習的，為了提高我們的盲打速度，我們在機房練習將近一學期的時間，現在我們其本上可以實現盲打，而且速度不斷提高，就像老師說的等這學期完了走進機房，聽到同學們的打字就是“噼里啪啦”的，正如老師所說，現在進機房就是“噼里啪啦”。其實就在上學期，甘老師有提到說，我們中那些“兩指鏟”的最好不要打字了，應該停下來好好的慢慢的掌握鍵盤的指法。現在在老師的教導下，在我們的努力下，我們已將掌握了這些基本的操作。再后來，老師就講些電腦的快捷的操作方式，什么復制啊，粘貼啊，等等。當然都是一些平時常用的操作，很實用，也是在實訓最后，老師要求我們每個小組去找一些平時常用的快捷操作。通過每個小組的匯報總結，讓我們實訓時知道好多好用的快捷方式。當時我們都恍然大悟，啊！原來這樣也可以啊，基本上大多同學都有這樣的感慨。

當然前面的一切鋪墊工作就是為了我們能夠更好的速錄，就在大家剛剛適應這個過程的時候，老師又增加了難度，她放一些經過處理的聲音錄音來真的檢驗我們平時所學的，一開始是70字每分鐘，到后來慢慢的到了80、90不等。雖然一開始有點吃力，但慢慢的我們就適應了，喜歡上了這種感覺，很有成就感，原來自己可以寫的這么快。

速記，真的是一門很實用的技能，不管以后是否從事秘書這個職業，是否用得著，多學一門東西總歸是好的。

第四篇：實訓總結

實訓總結

文秘1401 03號 張惠蓉

為了進一步了解秘書職業崗位的特點和要求，不斷地拓寬和更新我們所學的知識結構，強化職業道德和職業崗位意識，培養自身的工作能力，提高我們的業務技能，將理論知識付諸于實踐，積累實際的工作經驗，為將來走上工作崗位和勝任秘書工作打下堅實的基礎。根據學校老師的安排，我們進行了每周二的秘書崗位技能實訓。通過每周二的實訓和學習，我知道了目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用于實踐操作，同時，我也得到了很多收獲。

這兩個學期的實訓，都被分到了院技能鑒定中心，但是由于各種原因導致我和我的小伙伴只去了幾次實訓。雖然去的次數不多，但是每次去都能學到新的知識。我把幾次實訓得到的收獲做了以下幾點總結：

一、細心耐心是秘書人員的基本素養

上學期9月份，第一次去院技能鑒定中心時，老師還在上課，由指導老師鄭老師帶我們去了辦公室，到了之后，我們先整理和打掃了辦公室茶幾等各個角落。等老師來了之后互相熟悉。在給院學生職業資格考試蓋章中，我們將理論付諸于實踐，蓋章的時候要“齊年壓月”，而且章不能糊。

二、文明禮貌是秘書人員的基本職業道德

領導有一次讓我將一份文件送到生物實驗樓的三樓的305，去送文件的時候，進門之前要先敲門，剛好接收文件的老師不在，我將文件交給辦公室的其他老師。回到辦公室后，老師詢問其這件事，我才恍然大悟，原來如果老師不在且該文件不是很重要時可以直接放在辦公桌上并拿東西壓住。假如該文件很重要，應帶著該文件返回，讓領導打電話給老師確認何時會在，再送過去親自交給老師。

三、掌握好相關專業擴展知識是秘書人員的基本技能

在實訓期間還學會如何更好的泡茶，每周二到了辦公室之后首先就是先清理茶具，并按領導要求準備好茶水等。我學會了不同的茶葉要用不同的器皿、不同溫度的水去泡，這樣泡出來的的茶水才會更加的清甜、口齒留香、香味撲鼻。并將茶藝課所學的知識運用到實踐中去，實現了理論與實踐相結合。

四、恪守信用，保守秘密是秘書人員的職業道德

在實訓崗位上秘書人員往往要恪守信用，就是要遵守信用、遵守時間、遵守諾言，言必信，行必果。遵守時間，領導找秘書人員匯報工作，秘書人員不準遲到。秘書人員自己安排的會議或會談，自己要事先到場，并做好一切準備工作。秘書人員要嚴格遵守諾言，一經允諾的事情就要盡力辦到，遇到曲折變化，要事先說明原因，使人信服。嚴守機密。秘書人員一個顯著的特點，是掌握的機密較多，因此，要求秘書人員必須具備嚴守機密的職業道德，自覺加強保密觀念。

五、著裝打扮是秘書人員的基本要求

在第一次去實訓時，我扎著馬尾，身穿一件藍白相間的直筒T恤裙子，搭配黑色涼鞋。可能因為這條裙子未過膝有點偏短以及涼鞋，老師看到后告訴我們說，等今后我們走上工作崗位之后，應該注意著裝的正確搭配，著裝打扮要與活動的時間、地點、目的保持一致，具體地說就是既要自然得體，協調大方。鞋襪搭配應合理，上班時不宜穿涼鞋，飾品和化妝要適當，發型要整齊規范，不可太新潮。應當化妝，但妝色一定要淡雅，不露妝痕，面部、頭發和手指要整潔。在工作中，走姿、站資、坐姿、及接待賓客、接物遞物都要符合禮儀。要顯得落落大方不拘謹。

六、溝通協調是文秘人員重要的技能

實訓期間，當好“總管家”做好“小媳婦”，這句話是我學到的最深刻的印象。溝通協調工作是秘書工作中的一個重要部分，秘書人員在協調工作的過程中，要力避溝通不足，把握原則，借助技巧，化解意見，建立共識，融洽人際關系，提高工作效率，增進情感交流，改善人際關系，帶來工作績效。秘書人員在了解溝通協調的重要性、基本要求及與上級、同事的溝通方法后，利用溝通協調藝術促使秘書工作順利進行，使工作達到最佳狀態。我們在與人交流中應該巧妙地聽和說，而不是無所顧忌地談話。而與那些充滿畏懼的人、怒火中燒的人、或是遭受挫折的人交流就更難了，因為在這種情緒的控制下，我們會更加束手無策。再好再厲害的交流也是一點一點磨練出來的。學會了即使對方看上去是在對你發脾氣，也不要與他還擊。別人的情緒或是反應很可能和自己一樣是由于畏懼或是受到挫敗而造成的。那是我會做一個深呼吸，然后靜靜數到10，讓對方盡情發泄情緒，直至他愿意說出他真正在想的是什么。不必知道所有的答案。說“我不知道”也是很好的。如果想知道什么就說出來，然后說出自己的想法。或者與對方一起找出問題的答案。

總之，這次實訓為我們提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我們將來走上社會打下了扎實的基礎。從實踐中，我總結出一些屬于自己的實踐經驗，社會是不會要一個一無是處的人的。實訓是為了讓以前學過的秘書理論知識得到鞏固和升華，是為了讓我們更清楚的了解到秘書這個職務的重要性，是為了讓我們更加明白秘書應具備的各類技能，實訓中的不足與收獲帶來了緊張與歡樂的氣氛，是值得我們回味的，而在實訓中學到的知識和技能則是非常值得我們好好的合理運用，所以我們應該為我們未來的秘書道路而更加努力！

第五篇：實訓總結

測量實訓個人總結

前言：為期三個星期的測量實訓課圓滿落下了帷幕，在這三個星期的實訓生活中，我感受頗多，讓我真正了解了什么是真正的團體合作，也讓我深深認識到：測量實訓，是發現問題、解決問題、提升自我的課堂。

三個星期的實訓測量是我期盼已久的，為了這難得的實訓課，我做了大量的準備，把理論知識認真溫習了一遍，我覺得如果理論知識不牢固，就等于是地基不穩，上層建筑就會坍塌，還談何實地操作儀器測量呢？

很快，迎著朝陽，我們等來了實訓課的第一天。在這之前，在班級就早已經把各個測量小組分好，我是第四小組，擔任組長一職，這就意味著我將付出比他人更多的努力，擔負起整個測量小組的總的工作的調度與協調，這對我是一次機遇，更是一次挑戰。此次測量實訓共有5大項測量內容，分別是：測量學校五棟主樓、階梯教室、宿舍樓、食堂及食堂路、鐵道的平面位置；測量山坡等高線；測量軌道斷面圖；曲線放樣；測量高差，找坡度和測定三角形內角和。在老師交代完一些注意事項之后，我們組就領了即將陪伴我們三個星期的測量儀器：全站儀、三腳架、對講機、卷尺、羅盤儀、棱鏡、錘子和樁。

到達場地之后，按照要求，我們組首先選定了合適的控制點，通過實訓，我了解了控制點的選擇應該具有廣泛性，即在滿足要求的情況下，應對應測地域進行全面的勘察，選取能在最大限度內觀察范圍最廣的控制點，減少引線點的數量，確保測量精度，同時對于主控制點，應該有一個整體的觀念，只有這樣，才能使接下來的測量順利進行。由于剛開始接觸實訓，組員都很積極，全組人都干得熱火朝天，我們率先完成了五個主點的測控，經計算校核，誤差在容許范圍之內。但因為事先沒有考慮到測量進度的問題，羅盤儀忘記帶到場地了，我們的方位角無法完成測量，因此只有把此項測量工作擱置在第二天的測量任務中，從而在一定程度上影響了測量進度。經過這小小的插曲，我認為在以后的測量工作中，應事先制定詳細的測量計劃，保證進度的同時要結合實際情況，把各種可能會發生的因素考慮到位，樹立整體觀念。

接下來的第二天，我們組就進入到了主樓的測控階段，由于沒有經驗，我們組對于主樓的測量一時不知道從何著手，身為組長的我很是焦急。忙活了好久，我們都沒能解決，而且總認為這需要我們自己去解決。雖然在得到老師幫助后知道是我們操作步驟錯誤引起的，問題得到解決，但是等于一天沒有進展，我們落后了，在以后的幾天，我們組幾乎是追趕著別組的腳印測量的。測量的第一次挫折，越是著急就越是忙中出亂，反而忘了此次測量實訓的真正目的，那就是發現問題、解決問題，在實地測量中把自己不會的、不懂的都暴露出來并且去解決它，不能解決的及時向老師提問。

我們組的測量作業在隨后的幾天穩步進行，同時我們的平面圖也初具摸樣，慢慢的把我們校園的幾棟主樓位置顯現出來，此時的我們也很是開心，并不斷加快測量進度，力爭在第一個測量實訓周把主樓測量完畢并繪制到我們的平面圖上。因為浮躁加上過度的自信，在測量最后一棟主樓的過程中，我們的測量和記錄都出現了問題，近三分之二的數據是錯誤的，眼看著付出的勞動付諸東流，組員們產生了負面情緒，都不大愿意重新測量，但是測量必須實事求是，不得有一絲一毫的錯誤，我決定下午加班，爭取將這棟樓測量出來。回到宿舍，我們把數

據反映到圖紙上，找到出錯點，并制定復測方案。很快，我們找到了原因，是由于記錄錯誤，使用了錯誤的控制點引起的。在下午的復測中，我們得到了正確的數據，并且準確的反映到了圖紙上。發現錯誤、找到錯誤、糾正錯誤是本次測量實訓所必須經歷的過程，在這一過程，我們能切實的參與整個過程，印象深刻，積累了豐富的經驗，相信這會給我們在以后的工作中很大的幫助。

第二個星期，我們開始了宿舍生活區、食堂路、鐵道、土坡等高線的測量，在宿舍及食堂的測量中，對于已經經歷了一個星期的我們簡單了許多，每一項測量都井然有序。進度明顯快了很多，我們轉入到了土坡等高線的測量，在老師統一指導之后，我們制定了本組的測量方案，采用放樣的方法進行測量以保證測量的精度。放樣測量等高線較其他組的坐標測量方法速度要慢很多而且投入的工作量也是十分大的，不僅需要一定的耐心，更需要全組人員的齊心協力，有效地配合。我們選取了十條具有代表性的直線進行測量，每條線測了十個點，最后，我們的等高線的測量經過兩天的努力圓滿的完成了。但是，又是在最后的畫圖環節發現了問題。其中有三條線上的點數據錯誤，使得等高線不能連成一體，我們出現了最大的失誤。眼看時間緊迫，我們只得粗略的測量出錯的三條線，這給畫圖質量造成了一定的影響。“千里之堤毀于蟻穴”這句話說得一點沒錯，無論什么時候，無論做什么事，都應該謹慎，做到事無巨細，這樣才不會功虧一簣。正是測量實訓給了我這樣一次鍛煉自己的機會，讓我更多了一份耐心，多了一份恒心。

接下來的任務更加的具有綜合性，那就是曲線放樣。在這之前，老師已經提前讓我們做好準備，將放樣所需的數據計算出來，等到放樣當天直接用數據，節省時間。計算真的是一件很繁瑣的事情，綜合性很強，使我在計算過程中頻繁出錯，盡管如此，我還是靜下心來，一步一步的計算，最終利用晚自習的時間參照書本的計算步驟把放樣所需數據計算了出來，待第二天放樣的時候用。第二天的放樣遇到了諸多問題，首先就是儀器的對中整平。因為此前的對中整平都是在水泥地面或者比較硬的土地上進行的，操作起來相對簡單。但是我們放樣的場地都是松軟土，儀器好往下陷，很不穩定。最后我們組想到了一個簡單的方法，拿了三塊板磚放在三腳架的三個著地點。這樣不僅解決了穩定性問題，還很快的找到了地面點，一舉兩得。按照之前的數據，我們一個點一個點得測設，把我們組的曲線放了出來。但是仔細一看，好像與我們設想的方向有很大出入，方向反了。經老師指導后才知道，那是儀器默認的結果。就這樣，我們組還是比較順利地完成了圓曲線的測設。

鐵道斷面圖的測量需要每個人都有自己的一組數據，我們小組分為了兩個小組，第一小組上午測量，第二小組下午測量。第一小組在測量過程中暴露了很多問題，很重要的一點就是儀器安放位置選取不合理，導致盲區太多，不能連續進行測量，耗費時間過長。我們吸取教訓，在下午的測量中，把儀器立在鐵道軌枕上面，使得我們的測量點全部通視，節約了大量時間。有時候，必要的探索也是必不可少的，雖然會碰壁，但也未成功鋪平了道路，黑暗的盡頭就是黎明！在作圖的時候，我們就像無頭蒼蠅，不知如何進行，圖紙擺在眼前卻不知怎樣繪制斷面圖，老師在給我們講解之后拿來樣板給我們參考并且告訴我們書本上關于斷面圖介紹的章節。看完書本之后我才恍然大悟，都是上課走神惹的禍，讓我對這一小結毫無印象。理論知識是一切行為的前提條件，理論基礎不踏實，上層建筑必將崩塌。在以后的工作學習中，一定要學好理論知識，理論聯系實際，在實踐中檢驗和發現真理，才是當代大學生所應當做的。華而不實、投機取巧都是不可取的。

在主要測量任務完成之后，我們更換了儀器，利用水準儀測量環形指定兩點高差，老師采取的是讓我們競賽的方式，看誰的精度高。同學們的積極性很快被調動起來了，大家你追我趕，力爭第一。測量比賽儼然成了一個展示自我的舞臺，每一位同學都是舞臺上的明星。最后，我們組雖然排名中等，但組員還是很開心。最后一天的放松時間更是讓我記憶深刻，師生情、同學情在那一刻得到升華，大家都體驗到了測量實訓給自己帶來的蛻變。理論與實踐的結合，發現問題解決問題的過程，讓我們的專業知識技能得到了很大的提升，這次測量實訓將讓我終身受益！