第一篇：“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)總結(jié)莊科完小

“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)總結(jié)

莊科完小

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉郏瑨燧牌?、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為三天。

端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)宣傳，營造了濃厚的氛圍。

我校在開展“我們節(jié)日——端午”主題教育之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一國旗下講話—— “心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)——“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。

二、開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動(dòng)。利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班（團(tuán)）會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。

（一）、各班開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動(dòng)。

通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺ⅲ且驗(yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國家、對(duì)民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

（二）、各班開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。

各班利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的班大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。學(xué)生們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把 “屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺得學(xué)生們真能干！

（三）、開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。

在老師們的精心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開展得有聲有色。各班還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛國主義教育，活動(dòng)形式非常棒！

四、開展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

認(rèn)真開展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳普及活動(dòng)，增強(qiáng)師生日常生活保健知識(shí)，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于天氣炎熱，我校在國旗下講話、各班團(tuán)會(huì)廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特別強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識(shí)，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！

第二篇：“我們的節(jié)日 端午”主題活動(dòng)總結(jié)

為使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，xxx小學(xué)在端午節(jié)期間開展了“粽葉飄香、情系端午”感受中國傳統(tǒng)文化主題教育。

一、利用國旗下講話之機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了端午的專題教育活動(dòng)，www.tmdps.cn對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。

二、利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳“走進(jìn)端午民俗”的知識(shí)，從科學(xué)的角度介紹懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，既讓學(xué)生了解了“端午節(jié)”的民俗文化，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了增強(qiáng)日常生活常識(shí)的教育。

三、各年級(jí)組織開展生動(dòng)活潑的主題班隊(duì)會(huì)，例如一、二年級(jí)是“端午節(jié)的由來”，三四年級(jí)是“端午節(jié)與屈原”，五、六年級(jí)是“我向媽媽學(xué)包粽”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，既突出了主題，又學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，起到了預(yù)期效果。通過班會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來、屈原的故事、端午民俗詩歌、屈原詩詞等，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，感受屈原的民族氣節(jié)，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。

四、利用美術(shù)課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力，開展一二年級(jí) “畫一畫粽子”、三四年級(jí) “畫一畫屈原”、五六年級(jí)“畫一畫端午活動(dòng)”系列繪畫比賽，讓學(xué)生將端午的活動(dòng)及個(gè)人感受以繪畫的形式表現(xiàn)出來。

綿延兩千多年的端午節(jié)是傳承中華文化的重要載體。此次端午節(jié)傳統(tǒng)教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了學(xué)生的情操，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

第三篇：“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)總結(jié)

“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)總結(jié)

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)宣傳，營造了濃厚的氛圍。

我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“我們節(jié)日——端午”主題教育之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一國旗下講話—— “心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)——“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。

二、開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

在新中國成立60周年之際，廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動(dòng)。利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班（隊(duì)）會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。

（一）、各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動(dòng)。

通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗祉艨h舊鋪實(shí)驗(yàn)小學(xué)

投江自殺，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國家、對(duì)民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

（二）、各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。

各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把 “屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干！

（三）、開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。

孩子們年齡雖偏小，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛國主義教育，活動(dòng)形式非常棒！

四、開展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

聯(lián)系預(yù)防甲型H1N1流感，認(rèn)真開展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳普及活動(dòng)，增強(qiáng)師生日常生活保健知識(shí)，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于天氣炎熱，我校在國旗下講話、各班（隊(duì)）會(huì)廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特別強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識(shí)，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！

2009年5月

第四篇：我們的節(jié)日端午主題活動(dòng)的總結(jié)

傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

2009年的5月28日是農(nóng)歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)省文明委工作安排，局有關(guān)活動(dòng)通知精神，我校在端午節(jié)期間廣泛開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng)。

我校圍繞慶祝新中國成立60周年，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動(dòng)的始終，使廣大師生在參與活動(dòng)的過程中接受了愛國主義教育，增強(qiáng)了愛國情感，樹立了報(bào)國之志，在校園唱響了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好的時(shí)代主旋律。

首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，派專人負(fù)責(zé)，精心策劃，為活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度，利用專題黑板報(bào)、升旗儀式和班校會(huì)，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識(shí)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，回顧端午淵源，重溫愛國歷史。

第三，學(xué)校開展豐富多彩的端午三個(gè)“一”活動(dòng)，營造了濃厚的節(jié)日氛圍，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。充分利用少先隊(duì)和班隊(duì)等各類愛國主義教育陣地和資源，結(jié)合紀(jì)念新中國成立60周年，廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動(dòng)。各班開展了生動(dòng)活潑的中隊(duì)會(huì)，組織一次包粽子體驗(yàn)活動(dòng)；開展一次愛國主義主題故事會(huì)；舉辦一次理性

面對(duì)中外節(jié)日的討論。低年級(jí)學(xué)生了解什么是端午節(jié)；布置包粽子活動(dòng)，參加展覽；中高年級(jí)學(xué)生收集屈原等愛國人士鮮為人知的精彩故事，制作故事提綱，利用班會(huì)時(shí)間通過抽簽方式組織故事會(huì)，引導(dǎo)其增強(qiáng)愛國主義情感；高年級(jí)就“情人節(jié)、圣誕節(jié)等外來洋節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的理性參與”組織討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的能力。這系列活動(dòng)既突出了主題，又學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，起到了預(yù)期效果。

第四，倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動(dòng)，凈化校園環(huán)境。結(jié)合當(dāng)前全球防治甲型H1N1流感及我區(qū)開展創(chuàng)全國文明城市的契機(jī)，宣講健康防疫知識(shí)，開展環(huán)境教育、健康教育，開展端午節(jié)除塵運(yùn)動(dòng)，凈化了校園及生活環(huán)境。

通過我校主題活動(dòng)的開展，使學(xué)生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中！

同安區(qū)

2009年6月

第五篇：“我們的節(jié)日 端午”主題活動(dòng)總結(jié)

“我們的節(jié)日 端午”主題活動(dòng)總結(jié)

為使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，xxx小學(xué)在端午節(jié)期間開展了“粽葉飄香、情系端午”感受中國傳統(tǒng)文化主題教育。

一、利用國旗下講話之機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了端午的專題教育活動(dòng)，對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。

二、利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳“走進(jìn)端午民俗”的知識(shí)，從科學(xué)的角度介紹懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，既讓學(xué)生了解了“端午節(jié)”的民俗文化，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了增強(qiáng)日常生活常識(shí)的教育。

三、各年級(jí)組織開展生動(dòng)活潑的主題班隊(duì)會(huì)，例如一、二年級(jí)是“端午節(jié)的由來”，三四年級(jí)是“端午節(jié)與屈原”，五、六年級(jí)是“我向媽媽學(xué)包粽”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，既突出了主題，又學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，起到了預(yù)期效果。通過班會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來、屈原的故事、端午民俗詩歌、屈原詩詞等，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，感受屈原的民族氣節(jié)，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。

四、利用美術(shù)課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力，開展一二年級(jí) “畫一畫粽子”、三四年級(jí) “畫一畫屈原”、五六年級(jí)“畫一畫端午活動(dòng)”系列繪畫比賽，讓學(xué)生將端午的活動(dòng)及個(gè)人感受以繪畫的形式表現(xiàn)出來。

綿延兩千多年的端午節(jié)是傳承中華文化的重要載體。此次端午節(jié)傳統(tǒng)教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了學(xué)生的情操，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。