第一篇：我為創(chuàng)示范迎檢做(團日活動總結)

《我為創(chuàng)示范迎檢做貢獻》

團日活動總結

學院

級

班

一、活動策劃

? 活動主題：

“我為創(chuàng)示范迎檢做貢獻”

? 活動初步內容：在各班委討論協(xié)助下，我班全員在班級內圍繞創(chuàng)示范迎檢為核心，開展大合唱以及創(chuàng)新示范演講比賽等一系列主題活動。以團支書和班長為主持人，按各人、各宿舍為個體集體，有序開展大合唱以及創(chuàng)新示范演講比賽等主題活動。

? 活動目的：通過“我為創(chuàng)示范迎檢做貢獻”為核心內容的團日活動以增強團組織的感染力，凝聚力和號召力。強化我院共青團員的示范意識；樹立我院共青團員的文明形象。全面建設和諧校園。推動我院各項建設再上新臺階。

? 活動預期效果：通過此次“我為創(chuàng)示范迎檢做貢獻”的主題團日活動讓“人人爭當示范先鋒”的概念更加深入人心，同學們自覺做到謙虛禮讓、遵守秩序、團結友愛、互助互進等…良好行為準則，還在學院積極倡導宣傳，讓更多的同學意識到先鋒號重要性，從而自覺與黨的示范標準靠攏，使我院迎檢工作得到實實在在的成效和的圓滿成功。

二、活動實施

? 活動的初步實施：（活動的宣傳工作和動員工作）活動的宣傳工作：通過院廣播臺來宣傳我們的主題團日活動。（宣傳稿如下:）大學校園不僅是知識的殿 堂，也是文明模范的圣潔之地，作為接受高等教育的 群體，大學生應該在行為示范上做出表率。為了引起 同學們對行為準則等各方面示范的重視，技術工程11級數(shù)控二班支部倡導在校園里開展此次“我為創(chuàng)示范迎檢做貢獻”主題團日活動，歡迎廣大同學老師的參與。謝謝。

本次宣傳是頗有成效的，得到了眾多同學和老師的回應。

活動的動員工作：通過開班會的形式，積極動員全體學生開展活動的初期工作，互相討論活動形式以及分析在開展活動中會遇到的問題等等。

? 活動過程中應注意的問題：班級布臵；活動前應準備好所需的物品；如：條幅，宣，簽字筆，小本子等等；在活動過程中不斷改進和充實同學們行為準則；維持秩序和宣傳活動時需使用文明用語。

活動具體過程

幕后工作人員

11月7 日：

晚上8:10 班會本次活動主要內容做初步通知及確認工作。

11月15日：

上午8：00 對橫幅、團旗等物品的采購工作，于16日下午5點前完成工作；

11月16日： 下午4：30 活動負責小組開始對班級進行打掃和布臵。

下午5：30 活動負責小組做活動前最后的檢查和準備；

晚上6：20 全體同學準時到達活動班級。

晚上6：30 團支書對本次活動進行簡要介紹，接著由班長對本次活動宣布開始。

? 活動細節(jié)

第一個活動主題“大合唱”由參賽宿舍全體成員為單位。第一隊參賽有303宿舍合唱“頌歌獻給親愛的黨”接著是由304宿舍帶來的“學習雷鋒好榜樣”下面是301宿舍帶來“學習雷鋒好榜樣”及最后是305宿舍合唱“頌歌獻給親愛的黨”，在一激情飛揚炫音下是一陣陣雷動掌聲，下面是有文藝委員所組織的3位評審代表，對以上隊伍進行評分。隨后班長團支書對本次活動進行點評。

第二個活動主題“演講比賽” 圍繞我為創(chuàng)示范迎檢做貢獻。由團支書對以下活動介紹和意義的說明，接下來由班長宣布比賽評分標準。后經(jīng)過多位選手激情飽滿演講，有《創(chuàng)建示范學校》、《青春風采彰顯校園文化》入圍我班最具感染力的作品。

備注：本次活動部分優(yōu)秀相關作品詳細稿件賦于文尾。

? 活動最終總結：

本次活動是十分的成功的，也是卓有成效的。通過此次團日活動讓同學們自覺做到謙虛禮讓、遵守秩序、團結友愛、互助互進等…良好行為準則，本次成功使更多班級同學能積極主動加入投身于示范迎檢工作中。讓更多的當代大學生意識到示范重要性，從而自覺與黨的示范標準靠攏，使我院迎檢工作得到實實在在的成效和的圓滿成功。

? 活動對我們的啟發(fā)：

凡事從我做起，校園甚至是社會的建設都得靠我們大家，都得從基層做起。只要我們大家都自覺的遵守，美麗校園，和諧社會將不在是夢。

附：

一、《青春風采彰顯校園文化》

“綠色”是生命活力的象征，是自然健康的“代言人”。學校是培育生命個體，培植社會棟梁的專業(yè)場所，我們關注每一個生命個體及整體的人格發(fā)展，關注他們的成長經(jīng)歷、關注他們的發(fā)展狀態(tài)，關注他們的學習、關注他們的生活。我們的目標是讓每一個生命個體在充滿生命活力、自然健康的和諧環(huán)境中成長，在成長的心路歷程中感受快樂與幸福、成功與激情、挫折與奮進……讓每一個生命個體和諧發(fā)展。這就是我們所追求的教育狀態(tài)。我們較理性地分析學校德育工作積淀的文化底蘊，結合現(xiàn)代人、現(xiàn)代教育提倡的人本發(fā)展的精神理念，提出了構建“綠色文化”作為新課程背景下德育工作的突破口。

“綠色文化”涵義即：

“綠色文化”在這里專指學校文化。以“關注人的和諧發(fā)展”的人文思想為指導，以和諧教育為途徑，引導師生在現(xiàn)實社會中享受純凈、自然、積極、健康的“綠色空間”，激發(fā)他們對真、善、美的追求，共同創(chuàng)造綠色生活環(huán)境、傳播綠色生活理念、共享和諧快樂的生活，培養(yǎng)具有健康心理、和諧發(fā)展的人。這樣的教育理念滲透到學校的德育工作中，通過不斷的探索和提煉，逐漸形成具有學校特色的教育文化。

和諧教育是構建綠色教育文化的關鍵。不和諧的教育不可能培養(yǎng)出自然、健康、積極成長的人，而培養(yǎng)出的人可能會形成情感扭曲、人格障礙等不健全的狀態(tài)。和諧教育就其本質而言，是以營造教育的和諧為出發(fā)點，通過教育的和諧，達到促進受教育者和諧發(fā)展的目的，因此，和諧教育必然要求教育自身的和諧，追求學校整體的教育教學活動與學生身心發(fā)展的和諧性。因此，只有讓“綠色●和諧”的生活教育理念深入到集體中的每一個個體心靈，才能促進個體自覺地規(guī)范自己的言行，提升自身的修養(yǎng)，并相互影響，形成相對穩(wěn)定的生活狀態(tài)。

構建“綠色文化”實踐初探：

我們主要從構筑“綠色屏障”、“綠色氛圍”和“綠色心靈”三個方面進行了實踐探索。

一、建立保障機制，提供綠色文化屏障。

成立學校“綠色文化”研究機構，對“綠色文化”的內涵、思想理念進行專門的研究，結合學校自身的發(fā)展歷程和前景展望分析構建“綠色文化”的可行性和操作性，對學校德育工作進行宏觀調控和微觀指導，促進學校“綠色文化”特色的形成。

建立“綠色家園”評比制度。評比活動以爭奪“小蜜蜂”、“喇叭花”、“蘑菇”、“大樹”四種可愛的卡通標牌為載體，分別根據(jù)四種圖案象征的不同含義對班級的班風班貌進行評定，如：小蜜蜂提示大家要愛勞動；讓禮儀之花開在綠色家園中；鮮艷的蘑菇提示自己珍惜生命，注意安全；大樹則是象征孩子們健康成長，像大樹一樣枝繁葉茂，經(jīng)受住風吹雨打。另外，要求在綠色家園中必須建立綠色角、好書閱讀角等，以健康積極的文化影響孩子們。評比活動每周一次，每月評出星級班級，期末評出星級綠色家園。激勵性的評比制度為孩子們創(chuàng)設了積極的競爭氛圍，讓孩子們在“綠色家園”中，懂得用自己文明的言行、積極健康的心理贏得自己和團隊的榮譽，從而逐漸學會自我教育，成為“綠色家園”中一個個健康成長的“小樹苗”。“綠色家園”成為了“小樹苗”健康成長的綠色屏障。

建立促進教育者專業(yè)發(fā)展學習制度。構建“綠色文化”，教育者作為孩子成長的引領者起著致關重要的作用。因此，學校必須建立完善的促進教師專業(yè)發(fā)展的教師教育學習制度。創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，轉變教師的德育觀，提高教師的教育工作水平。第一，專家引領。聘請專家為大家作專題講座，專家通過生動的例子、活動案例指導活動育人的具體方法。第二，同伴互助。開展學習心得交流會，如：學校德育主任聆聽了李鎮(zhèn)西的“走進心靈的德育”報告后，立即在學校開展了交流與匯報，使大家在思想交流碰撞中提升教育素養(yǎng)。第三，經(jīng)驗交流與分享。如：定期舉行經(jīng)驗交流會，分享德育工作經(jīng)驗，探索科學的教育方法和途徑。教師的成長，為學校注入了生機和活力；教師的逐漸成熟，為加速學校文化的積淀打下堅實的基礎。

二、發(fā)揮校園文化優(yōu)勢，營造“綠色、和諧”的氛圍

（一）發(fā)揮主體參與的積極作用。圍繞“綠色、和諧”的主題，讓孩子們用自己喜歡的圖案、語言設計校園文明禮儀、環(huán)保綠化的溫馨提示牌，貼在過道、花園里。學校的走廊成為“和諧校園生活展示臺”，教師、學生、家長活動的照片讓孩子們感受自己的成長、感受教師和家長愛的教育，感受學校的快速發(fā)展，讓孩子們沉浸在和諧的校園氛圍中體驗成長的幸福，增強自我發(fā)展意識和自我教育的信心。

（二）發(fā)揮環(huán)境育人的功效。各班根據(jù)自身的優(yōu)勢，發(fā)揮學生主體性，將班級環(huán)境作為學生展示的舞臺、教師教育的隱形講臺，讓墻壁會“說話”，讓學生在色彩斑斕的墻壁上“shou”出自我。這就是班級環(huán)境文化建設的宗旨。因此，各班學生在老師的引導幫助下，充分地發(fā)揮各自的長處，將環(huán)境布臵得具有個性化、教育性、生活性、時代性，體現(xiàn)健康、文明、向上的精神風貌。孩子們在這樣的環(huán)境中自然地凈化自己的心靈，不斷進行自我教育。

（三）凸顯人文精神。校園人文精神主要表現(xiàn)在師生、生生、家校的和諧關系中。每個成員都是這個和諧關系中的主體，他們之間人際關系的性質決定著學校人文精神的塑造。我們認為，愛的教育，是人文教育的根本、師生情感的紐帶。人際間真誠的愛和溝通，將引領大家崇尚自然、崇尚純潔。校園內的一言一行都彰顯著這樣的人文精神，孩子們在真愛中體驗真、善、美，在體驗中感悟真理、真情。

三、豐富活動內涵，培育“綠色心靈”

“綠色心靈”是指懂得文明禮儀、心理健康、具有環(huán)保意識、公德意識、富有愛心……，具有“綠色心靈”的人在生活中是快樂的、積極的、生機勃勃的。活動永遠是教育最好的途徑，因此，在開展形式多樣的活動同時，要更加注重活動的內涵對孩子們的心靈“潤物細無聲”的潛入，使教育進入一種健康的常態(tài)，從而達到教育發(fā)展與孩子心靈進化的和諧統(tǒng)一。孩子們的體驗故事：

1、“牽手沙河，快樂成長”

我校座落在成都的一條重要河流沙河旁，近年來，沙河發(fā)生了巨大的變化，我校結合實際情況，以沙河為載體，開展了“牽手沙河，快樂成長”環(huán)保主題系列活動。孩子們在老師的帶領下，為沙河護綠，用畫筆、照相機留下沙河的美麗，有的孩子即興為沙河創(chuàng)作了優(yōu)美的童謠，同伴間相互誦讀。孩子們從校園走進了更廣闊的大自然，用自己喜歡的方式去感受大自然綠色之美、城市建設的和諧之美。孩子們說：“新沙河在變化，我們在成長。”牽手沙河，孩子們懂得了用自己的手去為沙河護綠，為沙河的變化喝彩，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而自豪。

2、“家鄉(xiāng)一日游，快樂文明行”

成都是一座具有悠久歷史的文化名城，讓孩子在和諧文明的環(huán)境中生活、學習，從而學會文明、健康地做人，是每一位德育工作者的心愿。在五一節(jié)前夕，學校開展了“家鄉(xiāng)一日游，快樂文明行”活動，各年級根據(jù)孩子們的自主選擇設計了活動內容和方式，有的年級到公園撿拾垃圾，有的年級開展了“大手拉小手，共同看春天”，高年級的大孩子拉著低年級小孩子的手，游覽了成都的名勝古跡，大孩子充滿自豪地為小孩子講述著成都的歷史文化，小孩子在似懂非懂之間也感受著同樣的驕傲；豐富多彩的活動中，洋溢著孩子們快樂的笑聲，他們懂得要做一個文明的成都人，才能永遠享受這座歷史文化名城的滋潤。

3、“小小文明卡，悠悠家鄉(xiāng)情”

綠色主要是心靈之綠，要讓文明的觀念深入孩子心靈，從而讓孩子“行動之綠”。在爭創(chuàng)全國文明城市活動中，孩子們通過制作小小的各種精美的誠信卡、文明卡、市民守則卡等，表達了孩子們對文明、和諧的呼喚。孩子們深刻地感受到作為一個城市公民，應當負有的責任。一張張卡片還寄托著孩子們對家鄉(xiāng)的美好祝愿，孩子們純真的心靈感動著身邊的每一個人。

4、“同在一片藍天下，城鄉(xiāng)兒童共起飛”

我校地處城鄉(xiāng)結合處，有很多農(nóng)民工子女就讀，城鄉(xiāng)之間的文化和經(jīng)濟差異很容易對孩子的心靈成長造成負面的影響。學校不能消極面對，被動教育，而是以此為教育的切入點，挖掘和開發(fā)其中的積極因素，主動引導城鄉(xiāng)孩子正確面對文化差異和價值觀的矛盾，讓孩子純真的心靈在活動中經(jīng)歷洗禮，學會理解他人、關愛他人。“同在一片藍天下，城鄉(xiāng)兒童共起飛”的城鄉(xiāng)結對活動，正是為孩子們相互了解、相互理解、相互關愛提供了充分的活動空間。城鄉(xiāng)家庭、城鄉(xiāng)兒童、教師與農(nóng)村孩子紛紛結為友好對子，每一對孩子，每一戶家庭以及師生之間用愛和理解架起了友誼的橋梁，在這用愛和理解滋潤的和諧沃土上，他們就像一棵棵嫩苗在成長過程中相互關照、相互支撐、相互滋養(yǎng)，共同去營造那最美麗的一片綠。我們用愛呵護著每一片綠，呵護著孩子純潔的心靈，努力使城鄉(xiāng)文化在活動中達到相互融合，從而讓孩子們在和諧的環(huán)境下健康成長。

5、“快樂童謠，快樂童年”

很多健康的童謠伴隨著一代代人成長。現(xiàn)代社會的孩子被五花八門的社會文化所包圍，而真正能適合孩子們健康快樂成長的童謠文化卻被大家所遺忘了。我們不妨用孩子們喜聞樂見、朗朗上口的健康童謠取代那些“灰色童話”、恐怖小說、網(wǎng)絡游戲等可能引起孩子心靈成長扭曲的“灰色文化”。讓健康、積極向上的童謠引導孩子樂觀、積極地面對社會生活，讓孩子們在學唱傳統(tǒng)經(jīng)典童謠、創(chuàng)編新童謠、誦讀童謠的活動中去探尋社會生活中和諧的音符。我們的快樂童謠還走出校園，走進家庭、走進社區(qū)，孩子們在創(chuàng)、讀、唱、演中表現(xiàn)出健康、積極向上的生活態(tài)度，為綠色文化奏響快樂的旋律。

6、“和諧天空，綠色夢想”

在和諧教育的氛圍中，讓孩子們展開想象的翅膀，激發(fā)他們的自我意識，激勵他們充分地體現(xiàn)自我生命的價值，這是我們教育者實施綠色、和諧教育的共同愿景。“和諧天空，綠色夢想”藝術節(jié)活動為每一個孩子提供了想象和展示自己的機會，通過自我設計、自己表演，孩子們學會如何勇敢、自信地展示自我、展現(xiàn)和諧的團隊。師生在活動中分享著成功和希望，感受到快樂和幸福。孩子們體驗到自我價值的實現(xiàn)將是激勵他們繼續(xù)勇敢向前奮進的沖擊力。

學生人格的塑造過程乃是所有成人的責任、社會的責任，小學階段只是這一漫長歷程的開端。構建“綠色文化”就是要讓教育回歸生活、回歸自然，以常態(tài)的教育活動讓學生體驗、感悟，讓學生在活動中達到與同伴的和諧，與老師的和諧，與家庭的和諧，與自身的和諧，讓教育觸動心靈、滋潤心靈。在這一過程中，教師雖然是教育者，但同時也與孩子們同成長、共發(fā)展。師生發(fā)展的境界——崇尚綠色、崇尚健康、崇尚美德、崇尚幸福。這，就是構建“綠色文化”的共同愿景。

二、《創(chuàng)建示范學校》

我是一名大一學生，來到這所美麗的校園有一年的時間，一年的時間，卻讓我深深地感受到了作為一名學生，作為一名寶應職教中心學生的榮光與希望、青春與活力。一年來，我感受到了學校優(yōu)美的環(huán)境、典雅的氣質；一年來，我見識到了恪盡職守的老師，也體會到了同學們的團結和友愛，了解到了校訓“勵志敦行”的真諦所在。今年我院被評為省示范學校。美麗的校園，敬業(yè)的老師，勤奮的學生，這就是我們充滿信心地迎接評估的希望所在。

創(chuàng)建示范學校，是關系學校生存和發(fā)展的頭等大事，作為一名學生，我們每個人的成長和發(fā)展是與學校的發(fā)展是緊密相聯(lián)的。示范評估，我們學生是最大的受益者。通過創(chuàng)建，學校的硬件、軟件建設上了一個新臺階；通過創(chuàng)建，錘煉了我們的專業(yè)技能和綜合素質，為我們今后的就業(yè)打下了堅實的基礎。在學校發(fā)展的關鍵時刻，我們應該怎樣用實際行動來為創(chuàng)建做貢獻呢 ？

首先要明確學習是我們的首要任務，勤奮好學應該是我們必備的品質。如果學習沒有搞好，就不是一名合格的學生，所以我們要把專業(yè)知識學習好，專業(yè)技能練好，多去圖書館拓展視野，多學習各方面的知識，做好充分準備迎接專家的檢閱。

其次，要從小事做起，從身邊做起，自覺做好基礎文明建設和學風建設，自覺的進行早晚自習，使用文明用語，養(yǎng)成文明習慣，禮貌待人，熱情接物，注意每個細節(jié)，把握每個瞬間，“不集細流無以成江河，不積跬步無以致千里”，用心做好每件小事，用心對待每個細節(jié)。一點一滴的投入將匯集成無窮的力量，取得巨大的勝利。

具體還要做到：

一、以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，加強學生思想政治建設。

1.加強政治理論學習，提高認識，營造和諧的校園氛圍；

2.堅持不懈開展師德教育，推進精神文明建設；

二、以創(chuàng)爭活動為載體，加強隊伍建設，著力打造一支高素質人才隊伍。

1.組織多層次培訓，實施名優(yōu)教師培養(yǎng)工程；

2.創(chuàng)新開展特色活動，實施學生形象工程；

三、以黨員教師作風建設為抓手，維護人民教師的良好形象。

1.加強黨風廉政建設，開展“學習型、服務型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、廉潔型”創(chuàng)建活動。

2.提高教師的工作作風，強調可做可不做的事一定做；今天能做，明天也能做的事，今天做；能做成做大的事，一定做大，而且一定要做好。

學校黨支部要求：每位黨員要理清工作思路，圍繞“我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建做貢獻”以自身行動引領全體教師為學校教育教學工作做出新成績，作出新貢獻。

親愛的同學們，身為學校的一員，創(chuàng)建工作我們沒有理由坐視不管，作為一名學生，我們更是責無旁貸。學校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁，而在當前，她的發(fā)展又處在一個非常關鍵的時期，挑戰(zhàn)與機遇并存，困難與希望同在。我們一定要繼續(xù)發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，再攀高峰！

讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感積極投入到創(chuàng)建工作中。只要有了大家的團結拼搏和努力奮斗，我們就一定能夠取得評估的優(yōu)異成績，學校的明天一定會更加輝煌！

第二篇：住宅小區(qū)創(chuàng)省優(yōu)秀示范住宅小區(qū)迎檢匯報材料

住宅小區(qū)創(chuàng)省優(yōu)秀示范住宅小區(qū)迎檢匯報材料

各位領導:

首先，我代表湖北**物業(yè)管理有限公司 的全體員工對您們蒞臨我公司檢查指導工作表示熱烈的歡迎，對關心支持我公司建設和發(fā)展的上級領導和同仁表示衷心的感謝!現(xiàn)將zz小區(qū)基本情況及管理概況向各位領導、專家做如下匯報:

一、小區(qū)基本情況

省電力zz小區(qū)位于天梨路武昌徐東大道中段汪家墩，市內公汽20多條專線途徑此處，交通方便，商業(yè)繁榮。該小區(qū)是由省電力公司投資2億多元，建成的一個集團林化、智能化、網(wǎng)絡化于一體的大型現(xiàn)代化住宅小區(qū)。小區(qū)占地面積**平方米，共建有蝶式樓和條式樓多層住宅樓

棟。其中*為情景樓，為花園洋房，另外，蝶式樓又分為A型房和B型房，共有*個單元，住房*戶，建筑面積近*平方米。小區(qū)東北方與在建的“七星花園”相望，東南面與華中電網(wǎng)局住宅小區(qū)毗鄰，西北面與“鵬程花園”一墻之隔，西南方迎面為徐東大道。步出小區(qū)向左前行100米為“麥德龍”武昌超市，右行兩站為“徐東平價”超市。

小區(qū)規(guī)劃布局合理，區(qū)內環(huán)境建設不失為現(xiàn)代理念居住環(huán)境的大手筆.園藝設計頗具匠心，綠化以栽種四季常綠植物為基調，小區(qū)中心及東北面廣場以草皮綠化為主，小區(qū)內共有近萬平方米的綠色天地，綠化率高達33%視野開闊，清新怡人.小區(qū)中心編程控制的燈光噴泉絢麗多彩，生機勃勃，造型別致.樣式各導的草坪燈、庭園燈、宮延讓小區(qū)在夜色來臨之際更顯溫馨、典雅.座落于小區(qū)中心的是一座具有歐式風格別墅式的兩層小白樓，一樓和地下室是服務于小區(qū)的配電房和鍋爐房，二樓為小區(qū)業(yè)主的休閑娛樂中心.沿圍墻及環(huán)繞中心廣場建有數(shù)百米長的健康小路，為小區(qū)業(yè)主提供健身強化的自然條件.通透式的圍墻，讓人充分享受視野開闊的自然景觀.小區(qū)硬件設施先進，配套齊全.主要設施由閉路電視監(jiān)控、紅外報警、電子巡更和樓宇對講組成的小區(qū)安防系統(tǒng)；10KV專線雙回路供電系統(tǒng)；二次變頻恒壓供水系統(tǒng)；此外，在大門外右側建有可停泊80多輛大小車輛的專用停車場.小區(qū)自 年底全面竣工并開始進入前期物業(yè)管理，20**年*月*日成立小區(qū)業(yè)主委員會.目前，小區(qū)已全面步入高標準規(guī)范化物業(yè)管理.二、小區(qū)物業(yè)管理概況

湖北**物業(yè)管理公司對小區(qū)實行全封閉式管理和服務.該公司成立于20**年，是由省電力公司和機關工會投資50萬元在武昌區(qū)工商局注冊登記，具有獨立法人資格的全民所有制企業(yè)。幾年來，在主管部門領導、各有關部門支持和公司嗣的共同努力下，公司由小到大發(fā)展較快，先后策劃開發(fā)了湖北電力大廈、老家屬區(qū)、zz小區(qū)的物業(yè)管理項目。20**年底，**物業(yè)管理公司獲得了武漢市房地產(chǎn)管理局所頒發(fā)的資質證書。又于2001年底取得了省級“優(yōu)秀物業(yè)管理”大廈稱號。為了把湖北電力zz小區(qū)建設成為省級優(yōu)秀物業(yè)管理小區(qū)，幾年來我們做了大量的工作。

1、前期物業(yè)管理工作。公司領導非常重視前期物業(yè)管理工作，因此，開發(fā)階段積極參與，就物業(yè)而后的使用和管理問題作了充分準備。如：在住戶領用永恒鑰匙時發(fā)放；家庭成員登記表、省電力zz小區(qū)前期現(xiàn)場管

2、理規(guī)定、zz小區(qū)永恒裝修管理規(guī)定、室內裝修管理工作流程、省電力zz小區(qū)住宅裝修申請表、裝修合同、房屋裝修驗收審核表、入居驗收報告、入居合約、為主手冊等。在住戶裝修管理過程中，由于當時委托的物業(yè)公司未能按要求規(guī)范操作，致使住戶裝修檔案資料不齊全。為完善這一工作，小區(qū)管理員與質量檢查人員克服困難，主動與住戶聯(lián)系，補辦裝修管理手續(xù)等資料。目前，已補辦手續(xù)的有20多家。此項工作，計劃在年底全部完成，我們深知這一工作逐步完善與規(guī)范，對公司及以后物業(yè)的所有者都十分必要，有利于今后的物業(yè)管理。

3、建立健全湖北電力zz小區(qū)的機構。20**年3月，小區(qū)投付使用且使用率達到90%，在武昌區(qū)房地產(chǎn)管理局的指導下，在湖北省電力公司有關部門的監(jiān)督下，積極籌備并成立了業(yè)主委員會，制定了業(yè)主公約。明確了物業(yè)管理中雙方的責、權、利。兩年來，我分辯率將自己的各種行為置于業(yè)主的嚴格監(jiān)督下，召開業(yè)主座談會，主動征求業(yè)主意見，例如：zz小區(qū)業(yè)主反映較多的房屋需補漏及室內水管更換問題，引起物業(yè)公司重視，物業(yè)公司領導多次口頭，以及書面形式向省公司反映情況要求亟待解決，20**年5月21日，省公司辦公室主任牽頭就處理zz小區(qū)基建遺留問題召開專題會議，并形成會議紀要。6月中旬完成 工程招標并開工，現(xiàn)已完工156戶，花費資金：624000元。此項工作得到業(yè)主肯定，同時也使我們的各項服務工作盡量讓業(yè)主感到滿意。目前，小區(qū)住用率達到100%，業(yè)主滿意率達98%。

4、建立健全小區(qū)的各項管理制度。公司制定了各項管理制度、辦法及工作崗位考核標準。保證各個崗位、各項工作都“有法可依，有章可循”。為了保證各項制度的貫徹落實，成立了由各部門負責人組成的考核小組，對違章違紀者堅決按制度辦事，提高了全體員工遵章守紀的自覺性，為制度的貫徹落實奠定了良好的基礎。20**年7月，公司機構改革，對每位員工進行考核，優(yōu)勝劣汰，競爭上崗，真正做到了：“優(yōu)者上，平者讓，庸者下”，使組織機制始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。今年6月**物業(yè)公司又根據(jù)建設部修訂的《全國物業(yè)管理示范小區(qū)標準及評分細則》重新修改、補充各完善了創(chuàng)優(yōu)的各種資料。并對照標準找差距、訂措施、制訂整改方案，把整改計劃落實到部門，落實到人，在9月底已完成了各項整改工作及各類資料的收集、整理和歸檔工作。裝訂成冊共33本。這些資料不僅系統(tǒng)規(guī)范，而且具有很強的可操作性。

5、對員工進行培訓是提高員工素質的重要環(huán)節(jié)。為此，公司對每位員工進行崗前培訓，使他們初步樹立敬崗愛業(yè)的精神，自覺維護公司的企業(yè)形象。對技術人員進行專業(yè)培訓及專業(yè)考試，提高他們的專業(yè)技能，對業(yè)主負責人和業(yè)務骨干進行物業(yè)管理專業(yè)培訓，使他們做到懂政策、懂業(yè)務、會管理。事實證明，員工素質的提高直接作用于管理，幾年來，公司各項工作一年一年個臺階。

6、“寓管理于服務之中”是公司一直秉承的服務理念。公司對員工注重強調服務意識，強調用心管理、親切服務。首先，公司成立客戶服務中心，實行24小時服務值守，建立建全了嚴格的投訴和回訪處理制度。

7、維修服務須做到急修不過夜，中修當天完成，小修隨叫隨到，維修回訪率達成100%，滿意率達99%。其次，建立了“四公開、一監(jiān)督”制度。即：公開收費標準、公開服務電話、公開管理人員姓名、公開服務項目。接受業(yè)主監(jiān)督。這一制度推行，增強了業(yè)主對物業(yè)管理工作的認同感和信任度，同時也促進了全體員工以更加良好的服務態(tài)度和服務質量為住戶排憂解難，保證了我們的管理工作更好地為業(yè)主服務。

8、環(huán)境是品牌的門面，必須常抓不懈。因此，我們在環(huán)境服務上狠落實，狠效果。我們配備了齊全的環(huán)衛(wèi)設施，小區(qū)內設有60個垃圾桶和果皮箱，2臺垃圾清運車.實行標準化清掃保潔，定時專人清潔樓內和公共環(huán)境；垃圾實行袋裝化，日產(chǎn)日清；使小區(qū)公共區(qū)域真正達到了無積灰、無紙屑、無雜物；通道無積水、無異味.綠化管理聘請了專業(yè)人員，購置先進和綠化工具，配置了親切儒雅的環(huán)境保護批示牌.幾年來，公用綠地的管理及養(yǎng)護措施落實，無破壞、踐踏及隨意占用現(xiàn)象，小區(qū)內外環(huán)境優(yōu)雅，花草樹木配置合理.為業(yè)主提供了整潔、舒適、美觀的居住環(huán)境.9、安全小區(qū)是樹立品牌的重要環(huán)節(jié).對業(yè)主來說，安全是第一位置的問題.入駐之初，物業(yè)公司就花大力氣，建設者具有高科技智能化的安防系統(tǒng)，并與武漢市保安公司簽訂了保安 委托服務協(xié)議，有14名訓練有素的保安人員對小區(qū)施行24小時封閉式治安服務管理，并運用多媒體閉路監(jiān)控系統(tǒng)、周邊防范紅外線報警系統(tǒng)等智能化安防設施，做到''技防“與'人防”相結合，確保小區(qū)安全.10、重視消防管理.消防工作是住宅小區(qū)管理中的重中之重的工作，公司自始自終將消防工作放在首位，堅決貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針.一方面制訂了嚴格的消防安全制度和工作規(guī)范，成立了義務消防隊伍，明確了消防責任人；另一方面注重對業(yè)主和員工消防知識的宣傳、教育、培訓，同時，加強對裝修的消防管理.特別是公安部今年頒實施“消防安全管理規(guī)定”以來，公司上下迅速組織員工對“規(guī)定”的學習，宣傳和貫徹活動，并多次組織安全大檢查，對小區(qū)樓道內增設滅火器124個，使小區(qū)處于一種嚴格的消防受控狀態(tài).11、公用設施設備實行定時定點巡查制.小區(qū)員工樂于奉獻，具有較強的敬業(yè)精神，對設施、設備進行24小時監(jiān)控和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保了小區(qū)各項配套設施的較好運行，使小區(qū)內房屋設備設施完好率達到98%以上，房屋零修及時率達到98%以上，零修合格率達100%.12、開展社區(qū)文化，弘揚精神文明建設.zz小區(qū)是傳統(tǒng)福利型住宅小區(qū)的縮影，面臨著舊的管理體制和“物業(yè)管理條例”指導下新運作體制的撞擊，為了增強廣大業(yè)主對物業(yè)管理的意識，我公司充分利用小區(qū)業(yè)主委員會和居委會的輻射作用，通過宣傳欄、板報及局域網(wǎng)體系，經(jīng)常性地對業(yè)主進行公德、法制、及物業(yè)管理條例等內容的宣傳教育，同時，積極組織業(yè)主開展各種健康向上、寓孝于的文化的活動、公益性社區(qū)活動，活躍了業(yè)主生活，增強業(yè)主之間以及業(yè)主與物業(yè)管理公司之間的交流和溝通.營造和諧的社區(qū)文化氛圍.幾年來，**物業(yè)管理有限公司在有關部門和各業(yè)主的密切配合及大力支持下，經(jīng)過物業(yè)管理公司員工共同努力，zz奮戰(zhàn)，使小區(qū)的物業(yè)管理服務工作取得了較顯著的成績，各項管理規(guī)范，設施設備運行正常，環(huán)境整潔優(yōu)美，治安情況良好，正一步一個腳印邁上新臺階，得到了業(yè)主的肯定和好評，為小區(qū)住戶創(chuàng)造了一個優(yōu)美和諧、安寧舒適的生活環(huán)境.今年，省文明辦、省總工會的領導蒞臨小區(qū)視察，對小區(qū)的物業(yè)管理給予了很高的評價.我們即感到欣慰，同時也感到很大的壓力，我們深深認識到“創(chuàng)優(yōu)”并不是我們真正目的，爭創(chuàng)一流、爭創(chuàng)“**物業(yè)”品牌、不斷提高自身素質和管理服務水平才是我們奮斗的方向.我們的目標只有一個，讓業(yè)主滿意，讓業(yè)主放心.在“三個代表”的精神鼓舞下，我們將繼續(xù)秉承“以人為本，以信為重”的經(jīng)營指導思想，以誠摯的敬業(yè)精神，努力開拓，以嚴謹?shù)囊?guī)范化的工作把省電力zz小區(qū)管理成一流的住宅小區(qū)，為繁榮武漢市的物業(yè)管理事業(yè)做出我們應有的貢獻。

懇請考評組的各位領導、各位專家，對我們的工作提出寶貴的意見和

第三篇：迎校慶團日活動總結

團日活動總結班級：中藥09-2班

時間：2012年04月11日 地點：校園、宿舍等 應到：27人 實到：27人

活動主題：迎校慶 愛農(nóng)大 樹新風 活動內容：

——迎校慶 愛農(nóng)大 樹新風

今年我們將迎來百年校慶，為營造積極的校慶氛圍，強化愛校，環(huán)保意識，激發(fā)同學們的集體主義榮譽感和主人翁責任感，規(guī)范日常不文明行為，特開展一動。愛校，系列活愛校里的一草一校老學，里的工。愛的文

木，愛里的師同愛校員她

化愛她的理念等。四月，櫻花漫道，我們在櫻花大道下拍照留念，我們團結在農(nóng)大的懷抱下，積極樂觀向上，以農(nóng)大為榮，我們愛這個校園，想把她留在我們的世界里陪伴我們的一生。漫步在整個校園里，都能感受到農(nóng)大的這個特色。

在這么美麗的校園里，萬物復蘇，春暖花開，同時也是學習的大好時光，我們一塊在校園里學習，聲旁是綠葉鮮花，意境優(yōu)美。愛校，自己的成績是最好在深入貫徹加強的表現(xiàn)，學風建設的基礎上我們以良好學去表我們我們優(yōu)的風現(xiàn)的愛校之，我們希望以

異的成績來為為我們的校園獻上一份厚禮。

近來我們發(fā)現(xiàn)我們的校園變得更整潔了，那些衛(wèi)生死角變少了，本周我們動員大家積極整理宿舍，班委、宿舍長帶頭從自身做起維護好宿舍衛(wèi)生環(huán)境，各個宿舍的垃圾統(tǒng)一放垃圾袋，清理死角，抓好自己身邊的事情就是為校慶貢獻自己的一份力量。

此次的團日活動于無形中增加了我們對校園的熱愛，同時促進學風的加強，環(huán)境意識，這種精神將感染著整個集體，引領集體走向好的發(fā)展。

第四篇：迎亞運團日活動總結

迎亞運團日活動總結

一、活動主題：創(chuàng)新爭優(yōu)，服務亞運

二、活動目的：

在亞運會即將到來的時刻，廣州這個富有榮譽感的城市，神圣地迎來了第16屆的亞運會，在今年我們看到，廣州這個城市的發(fā)展如此快速，觀眼看附近，海印橋、大元帥府、江灣橋，珠江……這一切的一切只是為了這次亞運會榮譽的演出，在此時，我們環(huán)工081班也想為亞運出點力，每個同學也想自己在亞運中爭做先鋒，在這次團活動中，我們去了大學城騎單車，主題是：“亞運，一起來，更精彩”，而且在這次的活動中，我們騎單車，倡導“綠色環(huán)保，低碳亞運”，為在校的學生起了一個積極地帶頭作用。

三、活動內容和形式：

本次活動以低碳亞運為主題，大學城騎單車為主要內容，我們的單車插上了亞運會的旗幟，我們繞著大學城的外環(huán)騎了將近快兩個鐘頭，在這兩個鐘頭內，體現(xiàn)我們班的互助、團結，在途中更是有同學的單車輪胎破了，我們大家也積極的一起幫助，并沒有說自己顧自己的，最后也終于全部同時地到達目的地。

四、實施步驟：

1.11月6日早上9點半在海印橋南站集中，坐車前往大學城，11點半到達目的地。

2.第一站，12點，去打火鍋

3.第二站，下午1點，到租單車的地點租單車，一共租了7輛雙人單車，8輛單人車。第三站，兩點準時出發(fā)，沿著大學城的外環(huán)開始騎車，在出發(fā)前在單車前面插上了亞運會的旗幟和五星紅旗。

5.最后一站，將近兩個鐘頭的單車旅行，在將近下午4點的時候結束。

五、團員參與情況：

參與此次活動共有22人。在旅途過程中，同學們遵循導游的要求，本著“亞運，一起來，更精彩”為思想，在此次團日活動內容積極向上體現(xiàn)當代大學生的團員精神風貌，時效性、針對性強，具有良好的教育意義，所以團員們的參與度高，積極性大，活動效果好。在活動前，積極討論活動方案，確定方案的可執(zhí)行性；在活動中，積極配合活動的開展，主動去弘揚亞運的精神——“低碳亞運”，每個人都從自己做起，更好的維護亞運期間的環(huán)境問題；在活動結束后,配合集體，安全返校。團員們充分體現(xiàn)了共青團特色，強化了團員的光榮感、責任感，增強了團員意識。

六、實際效果：

“一起來，更精彩！”,這一口號是對所有希望參與亞運、服務亞運的志愿者的號召。廣州亞運會志愿者標志是志愿者口號的形象展現(xiàn)。標志將樂于奉獻的“愛”與不畏艱苦的“行動”結為一體，強調“有心，更有行動”；標志設計把“心、腳”進行了融合。紅色的心，是志愿者的純樸的微笑與真誠的服務的象征。而心靈下方的那一雙的腳，代表了切實的行動。志愿者標志喚起了人們的心靈共鳴，代表著志愿者出色的服務、友善的行動，富有強烈的感染力，號召大家一起來，舉辦一場更精彩的亞運會。作為共青團組織中的一員，充分發(fā)揮我們團員青年的主觀能動性，展現(xiàn)我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象，提高團組織的素質。

七、活動結果討論：

在這次活動中，學校緊跟潮流，也是亞運為主題，以值得我們中國人驕傲的亞運會為主題，在次活動中，我們班一共提倡的有兩點，第一、亞運，一起來，更精彩，這一點，我們作為一名大學生，應該積極地去倡導亞運，這也說明，作為一名大學生應該有的責任感，榮譽感，集體感；第二、綠色環(huán)保，低碳亞運，這一點應了時代的潮流，現(xiàn)在正是環(huán)境保護的潮流，廣州在舉辦亞運會的時候，還是不忘對環(huán)境的保護，從這一點，作為環(huán)境工程的學子們，我們更應該去保護，在這次活動中，我們環(huán)工081，在亞運期間我們或許沒有能建一個偉大的建筑，也沒有能指導任何事，因為我們知道我們還沒有資格，但是至少，我們出了小小的一點力，在這個時間里，做了更有意義的事。也通過這次的活動，加強了我班的凝聚力、團結、集體感，更加強了每個同學的責任感，集體感，這是這一次團活動的第二主題，讓我們知道團活動并不是形式上的，而是真正的，可以讓我們團結、互助的一種真實的途徑。

第五篇：我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻

我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻

星期天，我和我媽媽上街買東西。一陣大風刮來，一個塑料袋飄落在我身上。我一把抓起塑料袋正要往地上扔，突然想起老師的說過的“保護環(huán)境，人人有責”，就拿起塑料袋送進了垃圾箱里。我往前一看，地上還有一些煙頭、紙屑等雜物。怎么辦呢？我一邊走一邊想，一個好辦法出現(xiàn)在腦海中。

回到家，我叫來幾個要好的伙伴，把自己的想法告訴了他們他們都說好。于是，我們幾個人就拿著幾個垃圾袋，一塊到街上去撿垃圾。我們分成幾個小組，分別在幾條街道上撿著垃圾。我們一個人提著袋子，其他人彎著腰在路邊撿著，邊建邊放進袋子里，再把袋子里的垃圾放進垃圾箱里。一會兒就累得滿頭大汗，我們真想歇一會啊！可看看地上的垃圾，我們又一鼓作氣，把地上的垃圾撿得干干凈凈的，我們才準備回家去。

太陽就要落上了，我們望著干凈的路面，心里有說不出的高興‥