第一篇：讀報心得體會

讀報心得體會

陽春三月，全國政協十二屆三次會議于2015年3月3日下午3時在人民大會堂開幕，大會通過了政協第十二屆全國委員會第三次會議議程《草案》，聽取和審議了全國政協俞正聲所作的全國政協常委會工作報告。

寒雪梅中盡，春風柳上歸。我國又一次進入兩會時間，全國兩會吸引著世界的目光，成為觀察中國的的重要窗口，我國走出了一條適合自身發展的道路，兩會也成為我國持續發展的重要助推器，為各國的持續發展提供了良好的借鑒，他們密切關注中國全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨，期待中國在全面建設小康社會的征程上不斷取得進步，期待從中國的發展中獲得更多的機遇。

2015年春天，兩會代表們齊聚一堂，集思廣益，為中國的發展帶來了春天的聲音。兩會代表委員們討論的內容都緊貼時政，關乎民生，包括提高農村教育水平，完善社會保障體系，落實經濟，社會和環境的可持續發展，代表委員們能夠直面現實，不僅提出問題還通過熱烈的討論，積極尋找解決方案，為改善15億左右的人民的生活貢獻力量，為惠及我國不同地區開出有效處方，難怪兩會會頻頻得到民眾的稱贊。

兩會也體現了以人民代表習近平為領導的中國領導人治國理政的觀念，包括加快改革步伐，落實依法治國，加強黨員自律，持續改革戰役，仔細品讀，我看到了我們中國領導人的政治智慧和高瞻遠矚，以及持續改革的堅定決心。以天下之心慮，則無不知也。幾十年的的全國兩會征程中，共識始終在交流中增進，力量永遠在互動中凝聚。期待各位政協委員和人大代表平等探討問題，坦率提出意見，溝通解決分歧，發出更多中國的好聲音，在協調推進四個全面偉業中更上一層樓。

作為大學生的我們，我們應該創先爭優做好本職工作，同時兩會對于我們更是一個助推器，激勵我們爭創佳績，在學習生活各個方面努力做到以下幾點，1.勤于學習，虛心求教，學無止境，熱愛學習，努力學習，終生學習是人生永恒的主題，我們在學習醫學相關知識的同時，還應用中國特色社會主義理論體系武裝大腦2.甘于奉獻，求真務實，不僅要牢記“健康所系，性命相托”的醫學誓言，還應努力踐行全心全意為人民服務的宗旨，無私奉獻社會和人民。3.關注時政，通過關注時政內容，了解國家發展動態，對我們大學生以后無論在工作中還是生活中都有自關重要的作用。

第二篇：讀報心得體會

讀報心得體會

李渠中學

劉利霞

報紙是現代人們獲取最新信息和知識的必備途徑之一，作為教師，從報紙中獲取最新信息和知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富和信息技術，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們在博覽群書的時候更應該靜心讀讀報紙，從報紙中獲取最新的教學方法和解題技巧，用它來凈化我們的心靈，用它來給我們注入新鮮的血液，通過讀報紙獲得的知識來充實我們自己。

作為老師固然讀報很重要，但不只是老師讀報很重要，對每一個想提高自己學識和想最快獲取最新信息知識的人來說讀報都是十分重要和必要的。在這短暫的一個學期里，我讀到了平時沒看過的數理報刊，讀報便成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學期來讀數理報的心得體會。

為了使讀報達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀內容的精髓，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀報要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。在我所讀的數理報中，如果有重要的信息和內容，比如一些，新的解題思路和方法以及一些典型習題，我都把它記錄下來，并且寫下自己的看法、疑問、評論等，帶上自己的疑問去請教別人，帶著自己的看法和評論，把記 錄下來的經典例題呈現給我的學生們，把解題的新方法和新思路傳授給我的那些求知似渴的莘莘學子。這樣不僅僅會加強我們對所學知識的理解、記憶和加深鞏固,更能使我們師生一起對擴散自己的思維和靈活運用學知識。

常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話那簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

經常閱讀數理報刊，讓我更加深了對課本知識的講解和更深層次的挖掘，使的學生更容易理解和更加豐富所學知識，不僅僅豐富了我的教學方式和方法，同時也使得學生的解題思路和方法更加靈活多樣，間接的培養了學生對數學的愛好和鉆研，使得學生不再感覺數學是那么的抽象和枯燥，反而增加了學生對數學產生了濃厚的興趣。這樣不僅僅提高了我的教學效率和教學質量，也提升了學生的學習成績，更重要的是使的學生不在對我有那種陌生感和對學習數學的抵觸心理，我們師生的友誼加深了，感情也拉進了，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，共同探討知識，學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自 身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀報工程中所獲得知識和信息所轉化來的豐碩的成果，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。

更深的體會是教師的成功，要當一名優秀的教師，首先就認識教師是什么？要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么？答案是顯然的：教師是人，學生也是人。如何做人？其實這不只是學生應該學會的`，更應該是我們教師要學會的！從眾多的教育家的言行中我們不難發現，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：說到做到，從不失信；言傳身教，以身作則；尊重學生，一視同仁；講求效率，仔細認真；嚴于律己，寬于待人；精讀細講，教學相長。

話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在學習中，書本是無言的老師，閱讀課外報刊雜志是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等 等。

簡言之，同時結合自己的教育教學實際，我覺得做一名優秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！

第三篇：讀報心得體會

新聞：謝旭人透露,2011年將繼續落實結構性減稅政策,促進企業投資和擴大居民消費.鞏固增值稅轉型以及成品油稅費改革成果.減半征收小型微利企業所得稅.對1.6升及以下排量乘用車暫減按7.5%征收車輛購置稅.心得：看來國家是要鐵了心拉動消費了,鐵了心要扶持中小企業,那么今年的消費板塊是可以期待的：旅游應該是不錯的選擇。

第四篇：讀報心得體會

讀報心得體會

高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

讀書是一種提升自我的藝術?！坝癫蛔敛怀善?，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。但讀書還要有技巧，不是說讀多就好，要精通所讀之書，而不是讀死書，只會“依葫蘆畫瓢”。朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。

現在的我們，這種“有書等于沒書”的現象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什么看頭;這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。

對于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。

第五篇：讀報心得體會 Word 文檔

讀《中國教師報》心得體會

譙城中學：鐘麗

來到譙城中學之后，我看書、看報紙的習慣被打亂了，以前我喜歡在網上在線看書或者看報紙。

前幾天學校領導布置：中國教師報讀報征文比賽，希望各位老師寫一寫并發到給定的郵箱里。我忽然意識到，我已經好久沒有讀《中國教師報》了，心想：在過去的一年，我與《中國教師報》已經結下了深厚的友誼，憑著自己對她的熟知和了解，憑著對中國教師報的厚愛，無論如何也該寫一篇文章來說說自己內心的那份愉悅。心存感動的我，何不趁著國慶節來寫一寫呢。

其實一杯茶，一份報紙，能讓煩躁的心慢慢平靜。雖然《中國教師報，從聽說到走近再到走進她，對于我來說時間雖短，但她卻很快成為我的良師益友，她以鮮明的時代性、前瞻性、實用性、可操作性以及及時性的內容供我學習、吸收，為我更好地善待學生提供了許多有益的幫助。

回想第一次走近《中國教師報》，被那豐富的板塊，精美的設計，貼近教育一線的教學案例，高屋建瓴的專業文章，里面精品薈萃，涉及教育熱點、難點，新聞跟蹤報道，剖析教育教學案例，關注教師的生存狀態，同時也報道了國內外的最新教育動態，信息量覆蓋面非常廣??我一頁一頁、細心地讀過去，有好奇轉為驚喜，有驚喜轉為感慨，再有感慨觸發了許多靈感，在字里行間中得到了《中國教師報》賦予我靈魂的澆灌。在你這里，我細細品味同行們那看似平凡而又不平凡的故事，剎那間也讓我涌出真切地感悟。原來當一名普通的教師也可以這么快樂，這么精彩，就在這不經意間仿佛也喚醒了我那掩藏在心底里的那份萌動和激情?！吨袊處焾蟆纷屛颐靼捉處煵还馐恰敖虝恕?，更要有一顆賦予責任、承載寬容的心，我還知道了前衛的教育理念，了解了教改動態，知道了班級工作的新方法，許多在新課程實施中迷惑的東西在看了楊偉廣老師主持的“創新課堂”欄目里一個個生動的案例分析后，頓時豁然開朗起來。于是，每縫茶余飯后，處理好學生的作業，手捧著《中國教師報》，端坐在辦公室里，耳邊欣賞著輕快的音樂，眼睛盯著報紙上每一篇文章，很多時候人好累啊，真想舒適地休息一下，但是，我又覺得今天報紙來了，出色的文章一篇篇，不好好看完，那是一件遺憾的事。

《中國教師報》使我深刻地認識到，熱愛學生是教師的天職，是教師必須遵循的基本職業道德規范，是一切教育的前提和基礎。教師愛學生，是一種信任，是一種鞭策，是一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄地教育過程。熱愛學生是教師的天職，是教師必須遵循的基本職業道德規范，是一切教育的前提和基礎。正如蘇聯教育家贊可夫斯所說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。愛，可以產生巨大的教育力量

良好的師生關系是聯系師生之間感情也是教師寓情于教的重要前提，愛學生的情感，首先建立在良好的師生關系上，而尊重和愛護學生是這一關系到的基礎。只有師生間彼此尊重，課堂內教與學的氣氛才能活躍。在朝夕相處中，學生從教師的一言一行中受到潛移默化的熏陶和感染，把自己的內心情感融進教學內容和教學過程中，用真誠的富于感染力的情感表現出來，激發學生的情感體驗。教師的人生觀、世界觀、道德觀、價值觀等無時不刻不在影響學生，學生則通過認同作用，對教師的言行加以模仿、吸收轉化為自身的思想、觀點和品德，不知不覺教育作用的觸角已深入到學生的心靈深處，實現心與心自然的交流、共鳴與撞擊。

《中國教師報》還讓我學會寬容學生，著名的教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育?！睂τ诮處焷碚f擁有一顆愛心是很重要的,愛心是教育的前提和基礎,只有有了愛心,教師 才會懂得怎樣寬容學生。

她使我深刻地認識到，愛是一門藝術，而寬容就是愛的精髓，它對學生有巨大的教育力量。她的一篇篇很有指導性的文章告訴我，教師必須主動地走下“師道尊嚴”的“神壇”，以寬容的態度來善待學生，不是以成人而是以成長、不是以現在而是以發展的眼光來審視學生的問題。蘇霍姆林斯基說：“孩子的過失不管多么嚴重，如果不是出于惡意，就不應該責罰他?！碧招兄驮娼洌骸澳愕谋尴掠型咛?，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！泵鎸W生的錯誤如果不是因勢利導，而是進行叱罵甚至體罰，是沒有任何教育效果的。因為這樣的做法是教育上最不適用的方法，會直接導致學生從良心的責備中解脫出來，把孩子推向教育的另一端，嚴重影響學生德身心健康。校長如果沒有寬容和善待的胸懷，麥克勞德能成為著名的生物學家而走向諾貝爾獎的領獎臺? 她使我深刻地認識到，在班級管理中，對學生的管理不能牢牢地固守著“沒有規矩不成方圓”信念，根本不考慮每一個學生的實際情況，忽視了學生的個性的差異。“班級在線”、“教師論壇”(《中國教師報》中的欄目)中所蘊涵的以人為本的理念告訴我，這種規矩應當建立在學生積極參與、自覺自愿的基礎上，充分考慮到每一個個體的差異，把統一的規范減少到最基本、最必要、最原則性的限度，就像陶行知所告誡的“六解放”。

不知不覺中，《中國教師報》陪伴我又走過了一個又一個春夏秋冬,有你在身邊我總覺得日子過得飛快過得充實。你那如陽光般的溫暖仍在溫暖著我一顆年輕灼熱的心,你那甘露般的雨露仍在滋潤著我一顆求知若渴的心。拿什么來形容你呢?我的《中國教師報》,你像一座大海的航燈,在我迷茫困惑的時候照亮我前進的方向；你像是我的慈父,教誨我的同時又給予我莫大的鼓勵；你更像是我的一位老師,在我最需要的時候你總是給我最新的知識；你是我最好的朋友因為你和我是如此的親近；你是我的家,是一個溫馨的港灣,因為在這里述說的都是自己的故事。每一次你都不會讓我的期盼失望，聞著你散發的清香總是可以讓我激情滿懷,激情飛揚地走向那三尺講臺。有你，總是可以讓我信心十足,讓我在這最平凡而又最光輝的路上走下去，相信有你的陪伴，我一定會更出色！一定可以走得更遠更穩??！

謝謝你——《中國教師報》，我愛你！