第一篇：班主任家長會反思體會

家長會反思體會

本次家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿。

此次家長會只有2名學生家長未到，到會率高達96%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。

家長會主要是學習了專家對不同孩子的教育方法，主要通過具體的個例來分析，既有學生的心生，又有家長的觀點，專家指點穿插其中，讓到會的家長、老師受益匪淺。班主任對學生的現狀及八年級學習情況進行了細致分析，讓家長明確了今后的努力方向。

整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置設置安全警示標志。

2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯系。

3、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量多質不高。

4、部分老師素質有待提高，包括部分班主任老師。

會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

八年級三班 李曉燕

第二篇：班主任工作總結-關于家長會的一些反思和體會

班級管理工作總結

--關于家長會的一些反思和體會

時間過得真快，不知不覺間擔任班主任工作已經三年了，工作中體會到了班主任工作繁瑣性和重要性，深感任務艱巨，事關長遠。下面就班級工作中的一個活動環節--家長會，淺談一下自己對其點滴做法和體會。

一、班主任要清楚家長會的性質及其重要性。

關于家長會，個人認為這是班主任工作中最重要的事情之一。當今時代，培養有文化有素質的人才是社會的需要，更是每一位家長所盼望的，因此發揮家長的教育作用，形成家校合力，是實施教育的一個重要途徑和手段。那么家長會無疑是讓學校，老師，和家長走得更近的一個平臺，通過這個平臺在理解和溝通的基礎上更有針對性的對孩子實施教育一定會讓學生能更好的成長。在家長會上老師要面對的主題是學生家長，作為班主任這個時候就是學校的“形象代言人”，言行舉止顯得尤為重要，這就要求我們班主任有充足的準備，為家長會備好課。由于自己是一位年輕的班主任，所以在開家長會的時候，每次都會認真細致地做好準備工作，抓住家校聯系的最佳時機，盡量把具體的內容都呈現在會議中，以防疏漏，要提前列好提綱，有條件的話盡可能做出多媒體課件。

二、班主任要弄清楚家長會的議程，把握好家長會的側重點和目的性。

關于家長會的主要議項內容，我個人覺得應該明確以下方面： 1.幫助家長了解學生在校的學習總體狀況，并介紹學校、班級和科任老師情況；

2.介紹近期教育教學過程中取得的成績和存在的問題；

3.幫助家長了解孩子將要面臨的問題，以便攜手家長處理好即將來臨的事情，例如大型的考試等；

4.對于中學階段的家庭教育，班主任可以適當地引導家長用更合理的方式教育和管理好孩子；

5.和家長溝通，互相了解學生在另一半時間和空間里的表現情況，使家長老師能全面的了解學生。

三、在對家長提出建議和要求時，注意講話內容和方式。

比如在家長會中我們常會提到紀律、衛生方面的要求。把紀律、衛生、學習等事情說成是學校紀律規定，以及班級考評的要求，這樣的講話方式也有點欠妥，也很容易讓他們產生一種“這是學校的事情，我督促孩子就是為了協助你們學校的工作”的感受，那么，他們就不會把這些瑣事放在心上。但是，如果我們從學生的成長角度出發來講：“請家長們提醒孩子7：40前到校，老師們7：30就會到班里了,看著學生們讀書，督促他們交作業，您的孩子如果到的晚了，就耽誤早上讀書的機會，學習中的問題也不能及時得到解決，作業也不能按時上交，這樣會影響孩子的進步。良好的衛生習慣更是讓孩子們受益終生的事情，學校就要幫助孩子們養成這個良好的習慣，但孩子畢竟年齡小，所以還需要我們家長的檢查和監督......”這樣，不遲到和注意好飲食衛生就成了學生健康成長的重要因素，就成了孩子個人發展的事情。于是，家長就會懷著一分為孩子未來負責的心態去做這件事，事情做起來就順當了。

總之，家長會上用你認真準備和成績給家長一份信任，用你的行動和

講話給自己一片天空。認真對待，同時盡可能以多種形式來豐富家長會的內容，相信我們的家長會都會圓滿成功的。

第三篇：家長會體會反思

家長會體會反思

我終于開完孩子的家長會了，我回到家中反思了老師在家長會中提出了我的孩子在學校的問題，我才知道我錯了，以前我把孩子到大人一樣看待，現在我才知到我錯了．

以后我不會再犯這樣的錯誤了，我回嚴厲管教他．因為，我知道嚴厲有時候也是一種愛，比如：對自己嚴厲就是愛自己，對孩子眼里就是對孩子負責的表現，每個孩子都是幼苗，我們不知道她將來會長成什么樣，但是我們作為家長要幫助他們確立目標，指引方向，直立挺拔．我沒還要告訴她是非對錯，好壞之分，酸甜苦辣等，不管他天賦如何，我們都要讓他們發揮自己不同的領域．教育孩子不是讓他們都成為科學家，而是讓他們都有一個適合他們的家，但是我們也一定要關愛他們，鼓勵他們，給她快樂，讓他們健康成長．

但是我們作為家長，要關心孩子的健康，讓孩子有一個快樂的家，我們除了要關心他們的健康，關心他們的學習之外，還要關心他們的安全等等的一些事情．我們還要讓他們相信世界，相信未來，相信自己在學習上會努力，還要讓他們有健全的人格和完美，快樂，開朗的性格，豐富而有意義的生活，除了這些之外，我們也要嚴格的去要求他們，在學習上我們要給予鼓勵，給予批評，給予懲罰．

以后我們還要讓他們更穩重，更成熟，還要讓他們有一顆積極，樂觀，上進而火熱的心，還要讓他成為一個有情，有意，有愛，有目標，有理想，有自尊的人．

第四篇：家長會反思與體會

家長會反思與體會

家長會已經落下圓滿的帷幕，取得了非常好的效果！靜靜思考整個組織過程，談談感動談談遺憾。

通過這次家長會我們不僅將本學期班級工作計劃向家長作了簡單的溝通和匯報，并向家長們提出本學期需要他們大力配合的一些工作，也表示了對一直支持和鼓勵我們工作的家長同志的感謝。

和家長們近距離的溝通拉近了我們老師和家長的心，讓我們在以后的工作中更易于展開工作，易于孩子的教育，成長。這次家長會也取得了良好的效果，解答了許多家長們關心的問題，得到了家長的滿意。但是家長工作中，家長會只是其中的一種形式，我們會以這次 家長會為家長工作的開始，在今后的工作中真正做到：

一、更新觀念，轉換角色

第一，真正把家長工作作為學校工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

第二、要把家長和教師作為共同促進學生發展的主體來看待。在共同教育學生的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成教育的使命。

第三、在家校溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在教育過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。

二、明確學校家長工作的目的、任務。

家庭教育資源盡管豐富、珍貴，并不是現成的、完美的，搬過來就可用的。它就象天然礦石一樣，需要我們每位教育工作者以高度的智慧去開掘、加工。這種開掘、提煉、加工、利用的過程，就是我們目前所從事的學校家長工作。基于這種認識，我們開展學校家長工作首先要全面分析研究家庭教育資源的特點：存在哪些積極因素，可以直接利用；哪些是消極因素，需要我們下功夫糾正、改進；哪些是潛在的因素需要我們去開掘、梳理、激活。這項工作做得越細致，越周全，我們的家長工作就會開展得越到位、越有成效。

其次，家庭教育資源不同于一般的礦物資源，它是一種人力資源，在開掘、提煉、加工、利用的過程中必須堅持以人為本的原則，在轉化家長教育觀念，調動家長參與學校教育積極性方面狠下功夫。這就要求我們教育工作者要以平等合作的態度，真誠的與家長溝通交流，最大限度地發揮家長在學校工作中的主觀能動作用。

第三、對家庭教育資源中消極因素的糾正、轉化，以及對家庭教育資源中潛在因素的發掘、激活應是學校家長工作的重要任務。不可否認，目前家庭教育中應試教育觀念仍然影響著一些學生家長，表現為重智輕德、重知輕能、重生理發育輕心理疏導，忽視孩子獨立人格，對他們賦予過高的期望值，嚴重違反學生身心發展規律。這些消極因素需要我們有計劃有目的地采取合適的方式，指導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法。在家長工作中，很多教師抱怨家長不配合、不支持學校工作。仔細分析，原因出在我們教育工作者身上。是我們對家庭教育資源中的潛在因素發掘不到位，沒有針對每個學生家長的個性特點、職業特點、家庭背景有的放矢地開展個別溝通、對話、交流工作。這就要求我們工作更細致、更精心、更扎實。應在調查研究的基礎上，為每個學生家庭建立聯系檔案，注重發揮家長獨特的教育優勢，動員他們參與學校教育活動，并及時給予肯定、鼓勵、贊揚。這樣，家校之間良好的互動局面會很快打開。

總之，在學生教育這個系統工程中，家長工作有著不可替代地位和作用。在新的學期中，把家長工作做得扎實、到位，從而獲得社會對我們工作的肯定、認同。今后我們將繼續以《初中生教育指導綱要》為指導，充分發掘、利用家長這個豐富的教育資源，進一步拓寬工作思路，努力發揮家長的主動性，密切家校關系，促進家校共育。通過家長工作這個抓手，奪取學校各項工作的全面勝利，實現學生教育與家庭教育雙贏。

第五篇：班主任工作體會：反思班主任工作

班主任工作體會：反思班主任工作

今天我非常高興，因為我被正式任命為初三五班的副班主任，開始了班主任工作，這也是河北師大對每個實習生的要求，希望每個實習生都能體驗一下班主任工作，周一的時候，開班主任大會，每個班主任都必須準時到場，第一次去開會的時候是五班班主任李老師帶我去的，并把我擔任五班副班主任的情況告訴了學校領導，也算是給了個名份吧！政教處的蘇主任主持了會議，說了六點事情，我做了詳細的記錄.下午第三節課是開班會的時間，首先由李老師在五班把我正式的介紹給了同學們，接下來我做了簡單的自我介紹，因為第一次主持班會，心里有點緊張，但是我盡量的放松，保持冷靜！因為之前做了充分的準備，所以班會很快的按照我的計劃展開了，首先我把開會時說的幾個主要問題給同學們說了一下，安排了一下值日的情況，強調打擾衛生的時候一定要注意安全，在接下的幾天我觀察了班級里幾個愛調皮的學生，和他們進行了一次談話，他們向我保證以后上課肯定不會搗亂了，并且每個人寫了一份保證書！因為班里只有一個班長沒有其他的班委，我認為一個班級必須有健全的制度，有班委，有班級紀律，有自己的口號！所以我組織了學生進行了選舉，推選出六個同學分別擔任班長團支書學習委員紀律委員生活委員體育委員！并且在給新組成的班委開了個簡單的會議，告訴他們“他們的職責分別是什么，并讓他們每個人寫了一份對自己職務的認識，制定一套自己的工作方案”這就是我這周的班主任工作.期待我接下來的實習生活，相信我的班主任工作一定能做的更好，能更好的鍛煉自己！