第一篇：愛國主義教育讀書活動工作總結

南關二中“建設幸福中國”讀書活動工作總結

愛國主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。積極開展愛國主義教育是推進以德育為核心的素質教育的一個重要舉措，是教育領域一項基本性、根本性的工作，非常重要，意義深遠。而讀書活動作為一個載體恰恰是最好的表現形式。9月，我校認真按照縣委宣傳部的文件通知，結合實際，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育，全校掀起了愛國主義教育讀書熱潮。現把活動情況總結如下。

一、發揮學校領導的主導作用

我校建立了以校長為首，政教處主任、班主任、語文教師組成的讀書活動領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。制訂了切實可行的活動方案，做到活動之初有計劃、有措施，活動中間有檢查，活動結束有總結。要求各班學生在領到讀本后認真閱讀，并召開一期主題班會，在班會上所有學生都必須交流讀書心得，更好地領會讀本的精神。以讀書、談感受、寫征文、看視頻、講故事比賽、書法比賽等形式，增強讀書活動的吸引力和教育的針對性，收到了良好的效果。

二、開展豐富多彩的愛國主義教育讀書活動

（一）師生共讀相關讀本

利用星期三第二課堂和星期四閱讀課時間，各班語文教師下班指導學生閱讀讀本。事前要求教師做到熟悉教材，低年級要求教師結合身邊的例子，深入淺出地向學生講解。做到了精心有效的準備。閱讀的氛圍十分濃厚，效果良好。學生通過閱讀并聆聽老師的講解，對祖國的現狀及幸福的理解由膚淺到深入，增強了學生的愛國意識和民族自豪感。

（二）開展征文比賽

根據學生寫作能力情況，我校組織學生開展愛國主義讀書征文比賽活動。緊扣“熱愛家鄉，建設幸福中國”的主題，語文教師們認真研讀縣里所發的征文評比方案，進一步明確比賽的各項要求，就寫作問題進行了討論，并著手進行寫作前的指導：除組織學生認真閱讀相關知識外，還讓學生深入社區、上網了解家鄉和祖國的變化，學習相關優秀優秀范文的寫作方法等等。各班語文教師還利用作文課進行了寫作指導。

（三）開展觀看《輝煌六十年》和“建設幸福中國”講故事視頻活動

愛國主義不是空洞的說教。為了讓學生更真切地感受到祖國的強大和繁榮，增強學生發奮學習、立志成才報國、振興中華的責任感和使命感，利用班會課及第二課堂時間，各班班主任組織學生開展了觀看《輝

煌六十年》和“建設幸福中國”演講、講故事視頻活動。通過觀看《輝煌六十年》視頻，使學生了解了新中國成立六十年來取得的輝煌成就，增強了學生的自豪感；通過觀看“建設幸福中國”演講、講故事視頻，了解和感悟身邊的幸福，為“城關小學建設幸福中國講故事比賽”打下良好基礎。

（四）開展“談談身邊的幸福”活動

在觀看視頻的基礎上，各班開展了“談談身邊的幸福”活動。讓每位學生上臺發言，談談身邊的幸福。通過講述家鄉或社區的變化、家庭及鄰里和睦互助、學校里的變化等等事例，讓學生充分感受到身處社會主義社會中的幸福感，使愛國主義教育變得實在和真實。

（五）開展“建設幸福中國”講故事比賽

我校“建設幸福中國”講故事比賽在多媒體教室舉行。各班選手用身邊的例子，講述了家鄉的變化，交流了各自體會到的幸福，使同學們再次感受到了身邊的幸福與和諧。

（六）開展了“建設幸福中國”成果展演活動

第二課堂各班班主任對本班讀書活動進行總結，并開展了讀書活動成果展演活動。同學們或用歌聲，或用朗誦，或用舞蹈，或用故事，表達了對祖國、對黨、對家鄉、對生活的熱愛。

三、活動效果

在學校領導、各班主任及語文教師的共同努力下，讀書活動取得了顯著的效果。讀書活動增強了廣大青少年的愛國意識，豐富了青少年的知識，鍛煉了能力，使學生們的思想道德素質明顯提高。

今后，我校將繼續認真組織學生開展愛國主義讀書教育活動活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，不斷開創我校讀書活動的新局面。

第二篇：愛國主義教育讀書活動工作總結

天等縣城關小學

開展“建設幸福中國”讀書活動工作總結

愛國主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。積極開展愛國主義教育是推進以德育為核心的素質教育的一個重要舉措，是教育領域一項基本性、根本性的工作，非常重要，意義深遠。而讀書活動作為一個載體恰恰是最好的表現形式。2012年5月，我校認真按照縣委宣傳部的文件通知，結合實際，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育，全校掀起了愛國主義教育讀書熱潮。現把活動情況總結如下。

一、發揮學校領導的主導作用

我校建立了以校長為首，發展處主任及各年級主任、班主任、語文教師組成的讀書活動領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。制訂了切實可行的活動方案，做到活動之初有計劃、有措施，活動中間有檢查，活動結束有總結。要求各班學生在領到讀本后認真閱讀，并召開一期主題班會，在班會上所有學生都必須交流讀書心得，更好地領會讀本的精神。以讀書、談感受、寫征文、看視頻、講故事比賽、書法比賽等形式，增強讀書活動的吸引力和教育的針對性，收到了良好的效果。

二、開展豐富多彩的愛國主義教育讀書活動

（一）師生共讀《建設幸福中國》讀本

利用星期三第二課堂和星期四閱讀課時間，各班語文教師下班指導學生閱讀《建設幸福中國》讀本。事前要求教師做到熟悉教材，低年級要求教師結合身邊的例子，深入淺出地向學生講解。做到了精心有效的準備。閱讀的氛圍十分濃厚，效果良好。學生通過閱讀并聆聽老師的講解，對祖國的現狀及幸福的理解由膚淺到深入，增強了學生的愛國意識和民族自豪感。

（二）開展“建設幸福中國”征文比賽

根據學生寫作能力情況，我校組織四、五、六年級的學生開展愛國主義讀書征文比賽活動。緊扣“熱愛家鄉，建設幸福中國”的主題，語文教師們認真研讀縣里所發的征文評比方案，進一步明確比賽的各項要

求，就寫作問題進行了討論，并著手進行寫作前的指導：除組織學生認真閱讀相關知識外，還讓學生深入社區、上網了解家鄉和祖國的變化，學習相關優秀優秀范文的寫作方法等等。各班語文教師還利用作文課進行了寫作指導。在老師的精心指導和學生的充分準備下，我校共有1156人參與了征文評比活動。對上交的作文，經過篩選，在本校評出10篇一等獎，12篇二等獎，10篇三等獎。其中一等獎10篇上送縣委傳部參加縣級評比。

（三）開展觀看《輝煌六十年》和“建設幸福中國”講故事視頻活動

愛國主義不是空洞的說教。為了讓學生更真切地感受到祖國的強大和繁榮，增強學生發奮學習、立志成才報國、振興中華的責任感和使命感，利用班會課及第二課堂時間，各班班主任組織學生開展了觀看《輝煌六十年》和“建設幸福中國”演講、講故事視頻活動。通過觀看《輝煌六十年》視頻，使學生了解了新中國成立六十年來取得的輝煌成就，增強了學生的自豪感；通過觀看“建設幸福中國”演講、講故事視頻，了解和感悟身邊的幸福，為“城關小學建設幸福中國講故事比賽”打下良好基礎。

（四）開展“談談身邊的幸福”活動

在觀看視頻的基礎上，各班開展了“談談身邊的幸福”活動。讓每位學生上臺發言，談談身邊的幸福。通過講述家鄉或社區的變化、家庭及鄰里和睦互助、學校里的變化等等事例，讓學生充分感受到身處社會主義社會中的幸福感，使愛國主義教育變得實在和真實。

（五）開展城關小學“建設幸福中國”講故事比賽

5月16日，我校“建設幸福中國”講故事比賽在多媒體教室舉行。來自三、四、五、六年級的各班選手，用身邊的例子，講述了家鄉的變化，交流了各自體會到的幸福，使同學們再次感受到了身邊的幸福與和諧。

（六）舉行了“建設幸福中國”硬筆書法比賽

5月23日下午，我校全體學生參加了“建設幸福中國”硬筆書法比賽。比賽內容有《頌祖國》、《沁園春。建黨九十周年——紅色啟航》、《祖

國啊，我的母親》等共六個年級六篇。每個同學均參與。全校學生用筆細心地書寫著愛國詩篇。愛國主義教育像春雨“潤物細無聲”般得以體現。最后，各班選出五個最優秀的作品參加全校評選。

（七）開展了“建設幸福中國”成果展演活動

5月30日下午第二課堂，各班班主任對本班讀書活動進行總結，并開展了讀書活動成果展演活動。同學們或用歌聲，或用朗誦，或用小品或用舞蹈，或用故事，表達了對祖國、對黨、對家鄉、對生活的熱愛。

三、活動效果

在學校領導、各年級主任、班主任及語文教師的共同努力下，讀書活動取得了顯著的效果。讀書活動增強了廣大青少年的愛國意識，豐富了青少年的知識，鍛煉了能力，使學生們的思想道德素質明顯提高。

今后，我校將繼續認真組織學生開展愛國主義讀書教育活動活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，不斷開創我校讀書活動的新局面。

天等縣城關小學 小月

2012．6．28

第三篇：愛國主義教育讀書活動記錄

愛國主義教育讀書活動記錄

一、指導思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。一本好書可以走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。至于好的讀書習慣更是要從小開始培養，所以我班決定開展這次活動，即以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，讓學生從中體驗讀書的快樂。

二、活動目的1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動口號

“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人！”

四、活動安排（內容、步驟、方式）

第一階段：啟動階段

1、結合同學實際讀書現狀，制定讀書方案。

2、制定集體讀書內容。

3、營造良好的班級讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。

（2）建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。設置“圖書管理員”一職，并明確其責任，建立健全班級的圖書管理制度。

（3）每兩星期在班級舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。表揚先進，激勵后進。

第二階段：活動階段

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。

2、每天早讀開始前十分鐘為自由閱讀時間，每周五晨會為“讀書方法指導”時間，借助《國學經典誦讀》教師引導學生了解讀書方法，課內與課外相結合，學著會讀書。

第三階段：展示階段（方式）

1、美文誦讀賽

每周可抽出一節課，定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優美的句段進行朗誦。

2、經典名句展覽（不定期的布置學生摘抄、整理名句、佳篇）

3、舉辦讀書博覽會

五、總結

“書籍是人類進步的階梯”。自從開展這次讀書活動以來，班級里開始形成一種愛讀書、勤讀書的良好學習氛圍。通過多種形式多樣的讀書交流活動，班級里學生的讀書興趣都明顯提高了，視野也有所開闊，這一點在他們寫作文時體現得尤為突出，學生的習作中常涌現出一些好詞好句，令人感到驚喜。短短的幾星期內就產生了如此之大的效果，所以我覺得這次的讀書活動更應該長久地進行下去，只有這樣，才能充分發揮好書籍給人帶來的潛移默化的影響，讓學生在體驗讀書樂趣的同時提高自己能力，養成良好的讀書習慣，做個快樂的讀書人！

第四篇：學校關于愛國主義教育讀書活動

學校關于《祖國在我心中》愛國主義教育讀書活動方案

一、指導思想：

為了深入學習貫徹總書記在同各族少年兒童共同慶祝“六.一”國際兒童節講話精神，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，自覺維護國家版圖尊嚴，樹立版圖意識，形成正確使用中國地圖的良好習慣。

二、活動目標：

1、通過主題閱讀，讓學生感受偉大祖國的繁榮昌盛和輝煌成就。提升學生人生觀的意識層次，進一步培養學生的愛國主義情感。

2、繼續創建書香班集體，不斷提高學生學習能力。

三、活動重點

1、嚴格落實讀書活動中的主題性競賽活動。

2、抓好多種圖書資源的整合。

四、閱讀內容：

以《祖國在我心中》為閱讀主題的愛國主義書籍，積極向上的適合學生閱讀的優秀文學作品。

五、實施步驟：

（一）宣傳發動，組織讀書階段。（2014年2月—2014年3月）

學校利用國旗下講話、班隊會、班級展板等，對學生進行愛國主義讀書活動的動員教育工作，使學生明確活動的意義。

利用班會、中午自習期間組織學生閱讀《祖國在我心中》一書，要求學生能認真閱讀，了解什么是國家版圖，國家版圖與國家主權、國家領土以及地圖的關系，對國家版圖有全面的認識。要求：小學三四年級能熟知書中的有關內容，小學五六年級、中學在熟記內容的基礎上要求寫讀書筆記（準備專門筆記，一周一次，全員參與，全部上 1

交）、讀后感（通知交）。

（二）增強實效，開展活動階段。（2014年4月—6月）

為進一步增強讀書活動的實際效果，在學生廣泛讀書的基礎上將開展系列活動，使愛國主義的教育活動更深入。

1、組織開展好常規性活動。

充分利用班級展板、等渠道做好宣傳，營造活動氛圍。

2、組織開展好專題性活動。

在6月份將組織四年級——八年級學生的讀書征文比賽。班級先自評，擇優推薦到學校，將組織骨干教師進行評選，將評出優秀組織班級和先進個人。

在6月底學校將組織手抄報展示和書香班級考核。每班擇優推薦3—5份作品，展示“祖國在我心中”。

（三）拓展延伸，展示效果階段。（2014年8月）

學校將在9月份舉行“祖國在我心中”愛國主義讀書活動成果展示會暨主題教育表彰大會。學校廣播、展板等及時地宣傳在活動中出現的優秀事跡，及時地表揚活動中涌現出的優秀班級和優秀學生。從而進一步激發學生的愛國熱情，深化我校的讀書主題教育。

六、活動要求：

1、各班級要高度重視這項活動，根據班級情況制定班級讀書活動方案。切實把讀書活動作為德育工作的重要內容來抓，加強管理和組織指導，積極組織學生參加各項比賽活動。

2、在開展讀書活動的同時，各班也可結合本校實際，努力探索，更有效地開展好愛國主義教育活動。

學校團委、少先大隊

2014年3月12

日

第五篇：愛國主義教育讀書活動計劃

愛國主義教育讀書活動計劃

根據市青少年愛國主義教育讀書活動組委會的通知精神，我校本學年在全校中開展“祖國明天更美好”為主題的教育讀書活動，現將本次活動的有關內容做如下安排：

一、活動宗旨以貫徹落實十六大精神和“三個代表”的要求為指導，深入落實《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，進一步落實學校《對學生進行愛國主義教育的實施意見》，通過“祖國明天更美好”這一主題活動，回顧共和國的創業史，謳歌社會主義新中國的偉大勝利，描繪改革開放的巨大成果，宏揚中華民族的進取精神，激發青少年的歷史責任感，全面提高思想道德素質，為實現中華民族的大復興做出自己應有的貢獻。

二、活動內容及基本要求以愛國主義教育為紅線，以“五愛”教育為基本內容，與規范養成教育、道德品質教育、集體主義教育、社會主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機結合形成整體和德育框架。

1、讀十本書《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。

2、舉辦五次活動

國旗在我心中”主題隊會；國防教育報告會； “祖國明天更美好”征文活動；“踏著先烈的腳步去”尋跟問史活動;“祖國明天更美好”演講

比賽:

3、評出讀書活動先進集體及個人，進行總結表彰。

三、主要措施

1、各班建立圖書角，保證讀本齊全。

2、各班制定實施訪案及落實措施，確保讀書活動的順利進行。

3、教導處與政教處攜手，加強對活動的組織領導，精心組織，狠抓落實。

4、加強信息交流，各班每周要把本辦讀書活動開展向學校做書面匯報情況，學校將不定期深入到班級了解活動開展情況和效果，隨時予以通報。

總之，通過讀書活動要引導和教育全體學生樹立遠大理想，培養青少年愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的深厚感情。