第一篇：愛國主義教育讀書活動的通知

關于舉辦愛國主義教育主題讀書活動的通知

經(jīng)濟與管理學院各班：

為了深入貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，推動和引導全校青年學生大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。經(jīng)研究，院團委、學生會決定開展以愛國主義教育為主題的讀書活動。現(xiàn)將有關事項通知各班：

一、指導思想：

今年是建國60周年。在舉國上下喜迎祖國60華誕之際，我院將通過此次寢室愛國主義讀書教育活動，使廣大學生了解中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命歷史，從而增強愛國主義情感，弘揚民族精神，堅定共產(chǎn)主義信念，立志為建設中國特色的社會主義努力奮斗，將來成為對社會有用的人才。

二、活動內容：

（本次活動分為讀書和讀書心得收集兩個階段）

1、讀書階段

各班學習委員在班級宣傳本次活動的目的與意義，并充分動員組織同學認真開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍。要堅持以讀書、自學為主，認真讀書，做好讀書筆記。

2、讀書心得收集階段

各班學習委員請于10月16日前上交讀書心得文章于學習部收。

三、活動時間：

讀書時間：2009年9月23日—10月8日

讀書心得收集時間：2009年10月9日—2009年10月16日

四、活動對象：

經(jīng)濟與管理學院全體在校學生

五、活動要求

1、愛國主義讀書教育活動是對青少年進行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實素質教育的具體載體。各同學要精心

安排國慶假期讀書計劃，并在國慶后寫出讀書心得交學習部。

2、所讀書本必須是愛國主義讀本（如《毛澤東自傳》、《紅燈》、《紅色之旅》等）。

3、讀書心得體裁不限（詩歌10行以上，其他體裁字數(shù)不限）。

4、本次讀書心得收集活動將會評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名及優(yōu)秀獎若干。

經(jīng)濟與管理學院團委學生會

2009年9月22日

第二篇：愛國主義教育讀書活動工作總結

南關二中“建設幸福中國”讀書活動工作總結

愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。積極開展愛國主義教育是推進以德育為核心的素質教育的一個重要舉措，是教育領域一項基本性、根本性的工作，非常重要，意義深遠。而讀書活動作為一個載體恰恰是最好的表現(xiàn)形式。9月，我校認真按照縣委宣傳部的文件通知，結合實際，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育，全校掀起了愛國主義教育讀書熱潮。現(xiàn)把活動情況總結如下。

一、發(fā)揮學校領導的主導作用

我校建立了以校長為首，政教處主任、班主任、語文教師組成的讀書活動領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。制訂了切實可行的活動方案，做到活動之初有計劃、有措施，活動中間有檢查，活動結束有總結。要求各班學生在領到讀本后認真閱讀，并召開一期主題班會，在班會上所有學生都必須交流讀書心得，更好地領會讀本的精神。以讀書、談感受、寫征文、看視頻、講故事比賽、書法比賽等形式，增強讀書活動的吸引力和教育的針對性，收到了良好的效果。

二、開展豐富多彩的愛國主義教育讀書活動

（一）師生共讀相關讀本

利用星期三第二課堂和星期四閱讀課時間，各班語文教師下班指導學生閱讀讀本。事前要求教師做到熟悉教材，低年級要求教師結合身邊的例子，深入淺出地向學生講解。做到了精心有效的準備。閱讀的氛圍十分濃厚，效果良好。學生通過閱讀并聆聽老師的講解，對祖國的現(xiàn)狀及幸福的理解由膚淺到深入，增強了學生的愛國意識和民族自豪感。

（二）開展征文比賽

根據(jù)學生寫作能力情況，我校組織學生開展愛國主義讀書征文比賽活動。緊扣“熱愛家鄉(xiāng)，建設幸福中國”的主題，語文教師們認真研讀縣里所發(fā)的征文評比方案，進一步明確比賽的各項要求，就寫作問題進行了討論，并著手進行寫作前的指導：除組織學生認真閱讀相關知識外，還讓學生深入社區(qū)、上網(wǎng)了解家鄉(xiāng)和祖國的變化，學習相關優(yōu)秀優(yōu)秀范文的寫作方法等等。各班語文教師還利用作文課進行了寫作指導。

（三）開展觀看《輝煌六十年》和“建設幸福中國”講故事視頻活動

愛國主義不是空洞的說教。為了讓學生更真切地感受到祖國的強大和繁榮，增強學生發(fā)奮學習、立志成才報國、振興中華的責任感和使命感，利用班會課及第二課堂時間，各班班主任組織學生開展了觀看《輝

煌六十年》和“建設幸福中國”演講、講故事視頻活動。通過觀看《輝煌六十年》視頻，使學生了解了新中國成立六十年來取得的輝煌成就，增強了學生的自豪感；通過觀看“建設幸福中國”演講、講故事視頻，了解和感悟身邊的幸福，為“城關小學建設幸福中國講故事比賽”打下良好基礎。

（四）開展“談談身邊的幸福”活動

在觀看視頻的基礎上，各班開展了“談談身邊的幸福”活動。讓每位學生上臺發(fā)言，談談身邊的幸福。通過講述家鄉(xiāng)或社區(qū)的變化、家庭及鄰里和睦互助、學校里的變化等等事例，讓學生充分感受到身處社會主義社會中的幸福感，使愛國主義教育變得實在和真實。

（五）開展“建設幸福中國”講故事比賽

我校“建設幸福中國”講故事比賽在多媒體教室舉行。各班選手用身邊的例子，講述了家鄉(xiāng)的變化，交流了各自體會到的幸福，使同學們再次感受到了身邊的幸福與和諧。

（六）開展了“建設幸福中國”成果展演活動

第二課堂各班班主任對本班讀書活動進行總結，并開展了讀書活動成果展演活動。同學們或用歌聲，或用朗誦，或用舞蹈，或用故事，表達了對祖國、對黨、對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛。

三、活動效果

在學校領導、各班主任及語文教師的共同努力下，讀書活動取得了顯著的效果。讀書活動增強了廣大青少年的愛國意識，豐富了青少年的知識，鍛煉了能力，使學生們的思想道德素質明顯提高。

今后，我校將繼續(xù)認真組織學生開展愛國主義讀書教育活動活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。

第三篇：愛國主義教育讀書活動記錄

愛國主義教育讀書活動方案

一、指導思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。一本好書可以走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。至于好的讀書習慣更是要從小開始培養(yǎng)，所以我班決定開展這次活動，即以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，讓學生從中體驗讀書的快樂。

二、活動目的

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動口號

“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人！”

四、活動安排（內容、步驟、方式）

1、制定集體讀書內容。

2、營造良好的班級讀書氛圍

3、開展課前三分鐘誦讀古詩活動。

4、每天早讀開始前5分鐘為自由閱讀時間，周五晨會為“讀書方法指導”時間。

5、抽出一節(jié)課，舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦。

6、經(jīng)典名句展覽。

7、舉辦讀書博覽會

愛國主義教育讀書活動記錄

活動時間：2014.9.29---2014.10.3 參與對象：本校全體師生 活動內容：

1、制定集體讀書內容。

2、營造良好的班級讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。

（2）建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數(shù)量充實。設置“圖書管理員”一職，并明確其責任，建立健全班級的圖書管理制度。

（3）在班級舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。表揚先進，激勵后進。

3、開展課前三分鐘誦讀古詩活動。

4、每天早讀開始前5分鐘為自由閱讀時間，周五晨會為“讀書方法指導”時間。

5、抽出一節(jié)課，舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦。

6、經(jīng)典名句展覽。

7、舉辦讀書博覽會 活動總結：

“書籍是人類進步的階梯”。自從開展這次讀書活動以來，校園里里開始形成一種愛讀書、勤讀書的良好學習氛圍。通過多種形式多樣的讀書交流活動，學生的讀書興趣都明顯提高了，視野也有所開闊，這一點在他們寫作文時體現(xiàn)得尤為突出，學生的習作中常涌現(xiàn)出一些好詞好句，令人感到驚喜。短短的一星期內就產(chǎn)生了如此之大的效果，所以我覺得這次的讀書活動更應該長久地進行下去，只有這樣，才能充分發(fā)揮好書籍給人帶來的潛移默化的影響，讓學生在體驗讀書樂趣的同時提高自己能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，做個快樂的讀書人！

第四篇：愛國主義教育讀書活動總結

愛國主義教育讀書活動總結

加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，在校園內營造熱烈的節(jié)日氣氛。“國慶節(jié)”期間，我校積極開展了系列愛國主義教育活動。以提高學生的思想道德品質，加深學生對祖國的感情，從而使學生在新的世紀中健康的成長。下面就所開展的活動情況作一小結，以求改進和指正：

1、在國慶節(jié)前向全校學生發(fā)出倡議：要求全體在校學生從身邊的小事做起，嚴格要求自己。

2、要求各班開一次以“熱愛祖國，放飛理想”為主題班會。講解祖國幾十年來的重大變化及現(xiàn)代社會中的英雄事跡，對學生進行深刻的愛國主義教育。

3、“國慶節(jié)”期間各班積極利用板報開展宣傳。學生通過查找資料，準備活動，更了解國慶節(jié)，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。

4、以“慶國慶、迎奧運，樹新風”為主題的大型文體活動，各班級進行體育健身活動，進一步活躍學生的課余生活，培養(yǎng)學生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚“拼搏、團結、奮進、健身、文明、進步”的精神，提高全體學生的整體素質，營造一種健康向上的氛圍，激勵學生團結一心為祖國發(fā)展做出貢獻。

5、學生利用書籍、網(wǎng)絡等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等，制作精美的手抄報。通過活動讓學生進一步的了解國情，增長學生的綜合知識，培養(yǎng)學生生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。

通過系列愛國主義教育活動的開展，學生素質較以前有了很大提高，學生從中受到了深刻的愛國主義教育，加了對祖國的感情，豐富了學生的課余生活，收到了良好的教育效果。

第五篇：愛國主義教育讀書活動工作總結

天等縣城關小學

開展“建設幸福中國”讀書活動工作總結

愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。積極開展愛國主義教育是推進以德育為核心的素質教育的一個重要舉措，是教育領域一項基本性、根本性的工作，非常重要，意義深遠。而讀書活動作為一個載體恰恰是最好的表現(xiàn)形式。2012年5月，我校認真按照縣委宣傳部的文件通知，結合實際，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育，全校掀起了愛國主義教育讀書熱潮。現(xiàn)把活動情況總結如下。

一、發(fā)揮學校領導的主導作用

我校建立了以校長為首，發(fā)展處主任及各年級主任、班主任、語文教師組成的讀書活動領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。制訂了切實可行的活動方案，做到活動之初有計劃、有措施，活動中間有檢查，活動結束有總結。要求各班學生在領到讀本后認真閱讀，并召開一期主題班會，在班會上所有學生都必須交流讀書心得，更好地領會讀本的精神。以讀書、談感受、寫征文、看視頻、講故事比賽、書法比賽等形式，增強讀書活動的吸引力和教育的針對性，收到了良好的效果。

二、開展豐富多彩的愛國主義教育讀書活動

（一）師生共讀《建設幸福中國》讀本

利用星期三第二課堂和星期四閱讀課時間，各班語文教師下班指導學生閱讀《建設幸福中國》讀本。事前要求教師做到熟悉教材，低年級要求教師結合身邊的例子，深入淺出地向學生講解。做到了精心有效的準備。閱讀的氛圍十分濃厚，效果良好。學生通過閱讀并聆聽老師的講解，對祖國的現(xiàn)狀及幸福的理解由膚淺到深入，增強了學生的愛國意識和民族自豪感。

（二）開展“建設幸福中國”征文比賽

根據(jù)學生寫作能力情況，我校組織四、五、六年級的學生開展愛國主義讀書征文比賽活動。緊扣“熱愛家鄉(xiāng)，建設幸福中國”的主題，語文教師們認真研讀縣里所發(fā)的征文評比方案，進一步明確比賽的各項要

求，就寫作問題進行了討論，并著手進行寫作前的指導：除組織學生認真閱讀相關知識外，還讓學生深入社區(qū)、上網(wǎng)了解家鄉(xiāng)和祖國的變化，學習相關優(yōu)秀優(yōu)秀范文的寫作方法等等。各班語文教師還利用作文課進行了寫作指導。在老師的精心指導和學生的充分準備下，我校共有1156人參與了征文評比活動。對上交的作文，經(jīng)過篩選，在本校評出10篇一等獎，12篇二等獎，10篇三等獎。其中一等獎10篇上送縣委傳部參加縣級評比。

（三）開展觀看《輝煌六十年》和“建設幸福中國”講故事視頻活動

愛國主義不是空洞的說教。為了讓學生更真切地感受到祖國的強大和繁榮，增強學生發(fā)奮學習、立志成才報國、振興中華的責任感和使命感，利用班會課及第二課堂時間，各班班主任組織學生開展了觀看《輝煌六十年》和“建設幸福中國”演講、講故事視頻活動。通過觀看《輝煌六十年》視頻，使學生了解了新中國成立六十年來取得的輝煌成就，增強了學生的自豪感；通過觀看“建設幸福中國”演講、講故事視頻，了解和感悟身邊的幸福，為“城關小學建設幸福中國講故事比賽”打下良好基礎。

（四）開展“談談身邊的幸福”活動

在觀看視頻的基礎上，各班開展了“談談身邊的幸福”活動。讓每位學生上臺發(fā)言，談談身邊的幸福。通過講述家鄉(xiāng)或社區(qū)的變化、家庭及鄰里和睦互助、學校里的變化等等事例，讓學生充分感受到身處社會主義社會中的幸福感，使愛國主義教育變得實在和真實。

（五）開展城關小學“建設幸福中國”講故事比賽

5月16日，我校“建設幸福中國”講故事比賽在多媒體教室舉行。來自三、四、五、六年級的各班選手，用身邊的例子，講述了家鄉(xiāng)的變化，交流了各自體會到的幸福，使同學們再次感受到了身邊的幸福與和諧。

（六）舉行了“建設幸福中國”硬筆書法比賽

5月23日下午，我校全體學生參加了“建設幸福中國”硬筆書法比賽。比賽內容有《頌祖國》、《沁園春。建黨九十周年——紅色啟航》、《祖

國啊，我的母親》等共六個年級六篇。每個同學均參與。全校學生用筆細心地書寫著愛國詩篇。愛國主義教育像春雨“潤物細無聲”般得以體現(xiàn)。最后，各班選出五個最優(yōu)秀的作品參加全校評選。

（七）開展了“建設幸福中國”成果展演活動

5月30日下午第二課堂，各班班主任對本班讀書活動進行總結，并開展了讀書活動成果展演活動。同學們或用歌聲，或用朗誦，或用小品或用舞蹈，或用故事，表達了對祖國、對黨、對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛。

三、活動效果

在學校領導、各年級主任、班主任及語文教師的共同努力下，讀書活動取得了顯著的效果。讀書活動增強了廣大青少年的愛國意識，豐富了青少年的知識，鍛煉了能力，使學生們的思想道德素質明顯提高。

今后，我校將繼續(xù)認真組織學生開展愛國主義讀書教育活動活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。

天等縣城關小學 小月

2012．6．28