第一篇：2017井岡山培訓有感1

2017井岡山培訓有感

2017年歲末，有幸和XXX的書記、紀檢干部一起參加井岡山革命傳統教育、十九大精神學習培訓，這是一次與以往不一樣的培訓，是一次名副其實的接地氣的培訓，是一次彌足珍貴的培訓。雖然只有短短的幾天時間，在所有授課老師們聲情并茂的講解下，革命后代的諄諄教誨，入耳入心的井岡精神，歷歷在目的現場情景，令我收益匪淺。這次的井岡山革命傳統教育，給自己留下了太多的震撼、太多的沉思、太多的激勵。這平凡而又偉大井岡兩字，注定會永遠留存在自己的悠長記憶里，注定會永遠鐫刻在自己的生命歷程中。

在踏上這片紅土地的第一天，讓大家就感覺到不一樣，一進入培訓基地，每人配發一個紅軍包，從這時開始，XXX這支隊伍就進入了半軍事化管理之中，一切行動聽指揮，至始至終，全體參訓人員都做到了，真正地用實際行動向先烈致敬、向先烈學習，使大家的心靈接受洗禮，情感受到震憾，黨性得到鍛煉。

在培訓過程中，最讓人難以忘懷的，就是第一天的第一堂課——革命后代話家風。現場請來了兩位革命后代，面對面講述父輩的革命歷程及對子女的言傳身教，給人以心靈的震撼和洗禮。“革命哪有不死人的？憑什么只能別人犧牲，輪到我們家犧牲的時候，就怨天怨地，那還是共產黨員嗎？”、“共產黨員心中，黨的利益永遠高于一切!”這是多么淳樸的表達、多么簡單的道理。我不禁在想，這么簡單的兩句話，又有多少人真正做到了，這難道不是我們應該重拾的東西？然而，老一輩無產階級革命家一生，不僅堅守下來，還把它傳承給了后代，這是多美的光榮和偉大；老一輩無產階級革命家一生，不僅革了反動階級的命，也在革自己思想的命，革出了共產黨人堅定的信仰，革出了共產黨人純粹的情操，革出了共產黨人博大的胸懷；老一輩無產階級革命家一生，對黨無限的忠誠、無私，教育的后代，他們雖然歷經磨難，顛沛流離，甚至冤屈，仍不改對黨的忠誠，不改對黨的信任，不改對黨的熱愛；老一輩無產階級革命家一生，真正做到了兩袖清風，一身正氣，大愛至尊，感天動地。現實生活中，一些人的做法，那是不是對革命先烈鮮血的玷污，是不是對革命先烈信仰的褻瀆。

接下來的幾天，我們悼念了井岡山革命烈士陵園的烈士、重走當年朱毛挑糧小道、體驗了紅軍倡導的軍民一家親、小井紅軍醫院紀念館和烈士墓、參觀了黃洋界的戰場遺址，那殊死慘烈、那英勇激昂、那舍身為民以及響徹黃洋界隆隆的炮聲，仿佛讓我們回到艱苦斗爭的年代，所到之處無不給人以震撼。我們看到從全國各地聚集到這里的許多知識分子，拋棄了優裕的生活，放棄 了個人前途的誘惑，義無反顧地把生命投入到為人民的偉大斗爭中，同是血肉之軀、同有父母、兒女、家庭，但為了國家、為了民族、為了追求的真理，奉獻了自己，這樣的精神與日月同輝、光照千秋，今天我們在這里重溫入黨誓詞，緬懷老一輩無產階級革命家創建井岡山革命根據地的豐功偉績，無名英烈用鮮血與生命鋪墊而成的紅色土地，每一個在場的人都受到一次純粹的共產主義思想的洗禮；走在挑梁小道上，穿行林間，當年朱老總怎樣用行動詮釋共產黨員的擔當和領導干部表率，一個個奔走的身影成為了對新中國誕生堅定不移的盼望和實踐，成為了一條名副其實的信仰、精神指引的道路；軍民魚水是一家，體驗群眾的樸實，享受自己動手豐衣足食帶來的幸福；站在莊嚴肅穆的歷史遺址和紀念碑前，切身感受蕩氣回腸的故事，我們的心也一次又一次被猛然撞擊、顫栗、折服，我們的情也一次一次被感染、共鳴、振奮，此時心中只凝成了一個詞“共產主義”，無數革命先烈用生命和鮮血鑄就的井岡山精神是偉大而永恒的，不僅不會被歲月的風塵所淹沒，相反，它會代代相傳，源遠流長；站在黃洋界哨口的最高處，可以隱隱感覺到當年硝煙彌漫的戰場，感受血雨腥風的殘酷。我想這就是井岡山精神，這就是井岡山的紅土地和革命先烈的鮮血所凝煉、所鑄造的井岡山精神：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。短短幾天的教育，令人默然、令人起敬、令人反思、令人刻骨，井岡山精神代代相傳。理想是引航的燈塔，信念是前進的風帆。要倍加珍惜革命先烈們的犧牲，面對困難和挫折，和革命先烈比起來，真的算不了什么，發揚艱苦奮斗的革命精神，吃苦在前，享受在后，勵精圖治，勇于奉獻，在實際工作中就是對事業的執著追求，愛崗敬業的職業操守，持之以恒的甘于奉獻。

逝去的是硝煙，不滅的是井岡山精神。安息吧，英烈們。

三班士兵委員 於波

2017.12.2.

第二篇：井岡山培訓有感

在這次的井岡山培訓過程中，我最大的感觸是不想當將軍的士兵不是個好士兵，不想成為“名師”的教師也不是好教師。作為一名教師，我們一方面要努力提高自己的專業素養，教給學生知識；另一方面要提高自己的道德修養，傳授做人的道理。為了在學生的心田播撒追求，我們教師首先要有追求。

為了充分發揮特級教師和學科帶頭人在教育、教學、科研和教師專業引領方面的模范帶頭作用，進一步提高實施素質教育的能力，教育廳師資處聯合井岡山康輝旅行社在革命圣地井岡山舉辦“中學特級教師和學科帶頭人高級研修班”。我覺得這是也是對中學特級教師和省學科帶頭人更加規范，更加有序，更加科學的培養，為進一步推進中學教育與課程改革發揮了積極作用。

李老師老師從一位農村代課老師成長為教育碩士、全國知名的中小學教師培訓專家，她是基礎教育改革和教師培訓的先行者，為我國廣大農村教育做出了突出貢獻，為教師成長模式提供了新的途徑。她認為教育就是讓學生獲得一種能力，給自己的生命成長助推的能力。教育當以慈悲為懷柔，以慈善為先行。

李老師的夢想是：打破教師成長的地域的圍墻；打破學校與社會的“圍墻“；打破教育與生活的“圍墻”；打破城市與鄉村的“圍墻"；打破職前教育與職后教育的“圍墻”；打破學科之間的圍墻，不斷創新學校發展、教師成長模式，探索課堂教學規律，讓老師們在奉獻中成長，在交流中收獲，在創新中享受工作的幸福，在成就自己的同時成就學生的人生！我教了20多年的書，飽嘗教師生活的酸甜苦辣。經過風風雨雨的洗禮，我對教師有了新的認識：只要不斷追求，我們就能夠從教育之中尋到屬于自己的快樂。

如果把教育當作飯碗，教育就是謀生的手段，久而久之，我們會身心疲憊苦不堪言；如果把教育當作追求，教育就是事業的舞臺，久而久之，我們會身心愉悅桃李芬芳。把教育作為追求，我們就有了正確的航向和前進的目標，就能感受到教育的成功和教育的幸福。這次集中學習我感受頗豐，聆聽專家的報告，使我在教育理念、人生觀念、生活觀念都有了重新認識。同時也感到非常難過和痛心：在中學教師成長與培訓方面我們比一線城市落后了十多年！根據姜老師老師介紹：我省特級教師年津貼不到一線城市的十分之一！在教師隊伍成長方面，已形成了一個完整的培養機制：由市級學科帶頭人選拔為省級學科帶頭人再選拔為省特級教師這一流程。對特級教師的管理已形成了一套考核體系。

年青的教師都有追求，可惜很多人難以持久。許多教師剛參加工作時都曾懷揣夢想踏上三尺講臺，都曾立志要成就自己的事業，可隨著歲月的流逝，許多教師在不知不覺中消磨了激情，丟棄了最初的追求。究其原因，他們的宏大追求一時難以實現，經過一次次的挫折，他們選擇丟盔棄甲，最終隨波逐流。我常常想，一個人始終要有點追求，教師要有點教育追求，但追求不要過于宏大。特級教師姜老師曾說，一個人的高度不重要，重要的是你向上的姿態。也就是說，我們的追求可能有大有小，但絕對不能沒有追求，不能沒有積極向上的那種姿態。

我認為對教育事業的熱愛、對學生的大愛是教育工作者取得成功的基石。人的生命有限，但愛滿天下的精神無限。

由于一些教師知識視野的狹隘，傾聽能力的缺席，生命情懷的匱乏，無形地膨脹了師者的威權，一方面在“捧殺”中把學生引向歧途，另一方面在“棒殺”中將學生置于羞愧之境，誠如李政濤教授所言：“教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應答的過程。當這一過程被阻斷或者處于混亂無序的時候，師生之間的交往和溝通就將陷入困境，教育的危機也將隨之出現。”。如此這般，教師自然也就難以在課堂上分享到教學相長的愉悅，感受到內在尊嚴的覺醒，隨著時間的延長漠然與倦怠就會接踵而來。

中小學教師培訓的師資嚴重不足。以往的教師培訓一般由教育學院和教師進修學校承

擔。各級教師在職培訓機構基本上缺乏必要的學科建設，不具備完備的學術門類和學術梯隊。負責教師培訓的教師學歷結構參差不齊，無一人具有碩士學位，具有學士學位的少有。這些教師多年遠離中小學教學一線，基本未參加過什么正規培訓，很難適應新課改條件下教師培訓的需要。

教育廳師資處聯合井岡山康輝旅行社舉辦這次培訓的另一特色和亮點是：注重培訓效果的評價與反饋。培訓進入尾聲，每個學員都領到了一張對講座意見的問卷表，既可以說出自己的真實感受，也可以發表自己的見地。這一舉措，提高了培訓的力度和厚度。

我要做一名不斷進取的、有思想的教師。在學習中體驗進步，在奉獻中感悟進步，在成長中品味進步。我很喜歡蝸牛，因為他每天都會前進一點點。

第三篇：井岡山教育培訓有感（范文模版）

井岡山黨性教育培訓日記

記得還在上小學的時候，就學習過“八角樓的燈光”和“朱德的扁擔”，后來歷史考試還答過“三灣改編的偉大意義”。至此，心中就有了一個情節，期盼能夠踏上心中憧憬的圣地-----井岡山。歲月如梭，想不到在不惑之年，組織安排到革命圣地去接受黨性教育培訓，了卻了自己多年的心愿。

20011年11月2日晴

出差多次，少有的激動，頭晚居然失眠，五點鐘就早早起來準備東些，飛機到井岡山機場已是上午十點，急忙舉目望望這片神奇而又親切的土地。迎接我們的李教授，也是這次我們接受培訓的主講老師。培訓從到住地的車上就開始了，一路爭唱《映山紅》、《十送紅軍》、《紅太陽》、《瀏陽河》一首首熟悉、親切的歌謠，心中更多了一份激動。

下午是正式的開班儀式，所有同志都穿上紅軍衣褲，戴上八角帽，不油然的變得嚴肅、沉重，一種自然的懷舊和感激之心所使。李老師的精彩講解，讓大家更清晰和重溫了井岡山斗爭的革命史，尤其講到一個個鮮活的事例時，更是讓人震撼，熱淚盈眶。“1927年10月，毛澤東率領經‘三灣改編’后的秋收起義部隊到達井岡山，先后在寧岡、永新、茶陵、遂川等縣恢復和建立了黨組織，發展武裝力量，開展游擊戰爭，領導農民打土豪分田地，建立紅色政權，實行工農武裝割據，創立了黨領導下的第一個農村革命根據地。”

20011年11月3日晴

井岡山，我們來了。就要到“三灣”了，盡管有三個小時的車程，但自己毫無倦意。三灣是一個美麗清秀的小山村，四面環山。就是這樣看來不起眼的山村，卻改寫了中國革命的歷史。1927年的9月，毛主席率領秋收起義的部隊到了這里，開展了著名的“三灣改編”，確定了軍隊要在黨的領導之下和“支部建在連上”的原則。

下午，相繼學習參觀了龍江書院、潘龍書院、茅坪、白云寺、象山庵等革命遺址。

龍江書院，依山傍水，視野開闊。當年毛主席領導的秋收起義部隊和朱總司令領導的“八一”南昌起義部隊，歷盡千辛萬苦在這里會師，揭開了井岡山斗爭和中國革命的新篇章，朱毛紅軍威震四方。這里也是中國人民解放軍院校的發源

地。坐在當年兩軍會師召開第一次黨代會簡易的門板上，可以深深地感受到那種以苦為樂、激情滿懷的革命豪情。當年的黑板上，貼著灰黃發舊的國際歌譜和一份寫在粗白布上的入黨誓詞，這是一位剛學會小點漢子的農民，寫下的歪歪斜斜的字體，在白色恐怖的年代，堅定地留下了自己的名子，不惜用生命來作為入黨的保證。短短的幾行誓詞，竟有著9個錯別字，但是多少年來，人們從沒有懷疑過他對革命的忠誠與獻身精神，無愧于革命信仰高于天。“犧牲個人，努力革命，階級斗爭，服務組織，嚴守秘密，永不叛黨！”每一位培訓的學員都莊嚴地舉起右手，重溫著入黨誓詞。

茅坪是井岡山原土匪袁文才烈士的駐地，毛澤東用真誠換取了信任，由袁文才迎接進駐自己腹地的一個老中醫世家，這就是著名的八角樓。期間，毛主席寫下了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》和《井岡山的斗爭》兩篇光輝論著。在一樓的前廳，我們默默地感受著巨人的樂觀與偉大，當哼唱《八角樓的燈光》時，眼角情不自禁地浸滿了淚花：“天上的白斗亮晶晶，八角樓的燈光通通明，毛委員就是那掌燈的人，照亮中國革命的萬里程”。在那樣艱辛的環境和生死攸關的緊要關口，這是何等偉大的一種氣概。良久我都在激動中，思索中。

晚上學習的會場，大家激情高揚，紅歌嘹亮。。。

2011年11月4日晴

今天的行程滿滿當當。一早乘車來到小井紅軍醫院。從未有過的震撼，既為犧牲的130多位無名烈士------被敵人偷襲，來不及轉移的重傷病員；也為當時醫療的條件--------鐵鋸是手術刀，竹片是手術鑷，時常空缺的食鹽是消毒液，草甸地鋪是病床。在烈士犧牲的地方，我們靜靜的默哀，鞠躬。井岡山好大的霧，打濕了我們的心和眼眶。不能忘記的是毛主席的題詞：“死難烈士萬歲！”

黃洋界是井岡山保衛戰最為著名的地方，毛主席在聽說在黃洋界保衛戰中，紅軍以兩個連的兵力擊退敵人四個團取得勝利的時候，詩情毫發，寫下了千古名篇“西江月·井岡山山下旌旗在望，山頭鼓角相聞，敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。”在緬懷著先烈的同時，我們放聲高頌。

這次培訓安排的體驗教學是重走紅軍挑糧小道。蜿蜒、曲折、險峻的羊腸野路，消失在望不到邊的云海、森林中。沒有親身體驗，你感受不到跋涉的艱辛，沒有親自履歷，你體會不到當年崎嶇的含義。盡管疲憊，沒有一人喊累，盡管全身濕透，沒有一人停止，堅持，堅持，再堅持，披荊斬棘，勝利就在前方。

2011年11月5日晴

今天就要離開敬仰的圣地了，心中多了一份惆悵與感念。

離開前，來到了中國第一個紅色政權成立的地方-----大井和井岡山革命烈士陵園。默默無語，大家靜靜地看著資料，瞻仰著烈士的遺跡。井岡山斗爭時期兩年零四個月，犧牲的總人數達4.8萬人，有名有姓的僅15744人，平均每天有約56位先烈犧牲。什么樣的文字也不能敘述他們對中國革命的付出，對著無字碑，我深深地三鞠躬，熱淚再次盈滿了眼眶。“死難烈士萬歲！”

再見了，井岡山，神圣的革命搖籃。我敬仰的“天下第一山”。離開您，是因為要回到工作崗位，繼承和發揚先烈們用鮮血鑄就的事業。我堅信，我會努力的，我會竭力的，我會做到的。

偉大的井岡山精神永遠激勵著我：“堅定信念！艱苦奮斗！實事求是！敢創新路！依靠群眾！勇于勝利！”

第四篇：井岡山有感

井岡山有感

? 機械處 楊 玲

我于2006年9月14－19日參加了局黨委組織的宣傳委員培訓班，赴井岡山、南昌等地進行了一次紅色之旅。這次井岡山之行收獲頗多，很受教育，一直以來對黨都是理性認識，通過這次身臨其境的感性參觀，深深感到我們黨的光榮與偉大，中國革命勝利的來之不易。這次活動很有意義，我覺得每一個中國人尤其是共產黨員都應該到井岡山去看看。井岡山的自然風光也很秀麗，真的可以說是寓教于樂了。

感慨良多，心頭激情澎湃不吐不快，涂鴉一首以作紀念。

游井岡山有感

三灣改編樹軍魂，八角微光耀蒼穹，大井村頭放眼寬，黃洋界上炮聲隆。紅軍熱血染紅土，烈士忠骨埋青山，革命火種代代傳，一樣青春兩樣紅！

注釋：

1、三灣改編：群峰環峙、風光秀麗的三灣村，坐落在永新縣西部的九隴山北麓。1927年9月29日，毛澤東率領湘贛邊界秋收起義部隊來到這里，進行了具有偉大歷史意義的“三灣改編”。這是中國工農紅軍政治工作的開端，確立了黨對軍隊的絕對領導，為從組織上、政治上和思想上建設一支全新型的人民軍隊奠定了牢固的基礎。

2、八角微光：在寧岡縣城東南16公里處的茅坪村謝氏慎公祠后面，有一棟土磚結構的兩屋樓房, 樓上有一個八角形天窗，當地群眾稱之為八角樓。井岡山斗爭時期,毛澤東經常在八角樓居住和辦公。在八角樓的清油燈下，毛澤東寫下了《中國的紅色政權為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》兩篇光輝著作，總結了井岡山革命根據地斗爭經驗，闡明了中國革命發展的規律，紅色政權能夠存在和發展的基本條件，提出了“工農武裝割據”的光輝思想。八角樓的燈光在茫茫黑夜里照亮了中國革命勝利的道路。

3、黃洋界：當年井岡山革命軍事根據地有五大哨口——黃洋界、八面山、雙馬石、朱砂沖、桐木嶺，分別設立在崇山峻嶺的險道隘口，屹立在井岡山中心——茨坪的四周，扼守著當時進出井岡山的五條主要山道，成為進可攻、退可守的軍事要隘。“黃洋界上炮聲隆”源自毛主席的一首詞《西江月》。

4、大井村：朱毛舊居，1927年至1928年，毛澤東、朱德、彭德懷、滕代遠等先后在此居住和工作。在大井村頭的樹下有一塊石頭，當年毛主席經常在這里看書。

第五篇：井岡山培訓

井岡山培訓心得體會

時間:2014-05-06 14:04來源: 好詞好句網 作者:好詞好句

心得一：井岡山培訓心得體會

首先感謝領導組織的這次團干培訓班，讓我們有機會重溫了斗爭時期共青團的歷史和光輝歷程，悼念紅軍革命英烈，接受革命傳統教育。通過結合井岡山革命歷史及鐵路團委發展實際，組織編排以專題教學、現場教學、互動教學、體驗式教學等多種形式讓學員通過教育培訓，感悟井岡山精神，堅定理想信念，加強黨性修養，提高綜合能力。以下就5天的培訓學習談談心得體會。

1、多樣化培訓學習，體會紅色革命。

團干部在烈士陵園向革命烈士敬獻花圈，聽講解員講述紅軍歷史。并先后參觀茨坪毛澤東、朱德等同志的舊居，這些領袖生活和工作的地方，居住條件異常艱苦，讓我們感受到了當年革命領袖和紅軍戰士以及井岡山人民艱苦奮斗的精神。在“與紅軍后代面對面”互動環節，通過老紅軍后代袁文才孫子、王佐孫子、曾志孫子等談話和交流，讓我們心靈受到強烈震撼，理解老紅軍的革命情懷，最難忘曾志老紅軍為了革命舍棄三個孩子，為她的鐵骨柔情潸然淚下。通過參觀井岡山革命歷史博物館、小井紅軍烈士墓，以及在黃洋界的體驗式教學，讓我們進一步深刻領會和感受了什么是井岡山精神。

2、綜合素質提升，適應團內工作需要。

隨著鐵路政企分開后，鐵路進入了機制轉換年，鐵路發展步伐加快，團委要緊跟發展的步伐，首先就是要提高團內干部的綜合素質能力。本次培訓，給我們設置了管理學、市場營銷、人際溝通、團內宣傳等一系列專題教學，并邀請江西院校的大學教授以及中青報記者給學員授課，進一步提高了各局團干部的綜合能力，適應鐵路團委發展需求。

3、青工安全生產PK賽，展示鐵路風采。

認真貫徹落實鐵道團委開展青工安全生產工作的要求，各鐵路局團委都組織開展了豐富多彩的主題活動。本次培訓班，最精彩的一個課程也是圍繞青工安全生產為主題的創意PK賽，三個團隊利用每天晚上的休息時間，結合眾人之力，開動腦筋，創作出了提出新穎，又具有可操作性的活動方案，讓大家看到了團干的風采。同時，在結業典禮上，每個團隊都表演了一個精彩的文藝節目，展示了鐵路青年的朝氣與活動。

通過這次培訓教育活動，我們每一個人的思想、心靈一次又一次得到刺激、震撼。不僅感覺到老一輩革命先烈的偉大，更覺得今天的幸福生活來之不易。通過這次參觀學習，我覺得“用信仰點亮人生”不是一句空話，理想和信念實在太重要了，在鐵路發展中，不畏艱險，克服困難，帶動青年把團的事業發展的更好。

心得二：井岡山培訓心得體會

“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。”毛主席的西江月生動的描述了1928年8月紅軍在井岡山第二次反會剿的情形。同時，這也充分體現了井岡山兩年零四個月革命斗爭的嚴酷形勢和軍民一心的斗爭決心。八十年過去了，黃洋界的隆隆炮聲早已散去，但革命的精神猶存。

井岡山被譽為“天下第一山”，“革命搖籃地”。說實話，要不是有區人事局、青年局的組織，自己去還真是比較困難。終于，在領導的殷切關懷下，我還是跟隨閔行區青年公務員們登上了這塊革命圣地。

井岡山的現狀讓我吃驚不小：寬敞的馬路，整齊的行道樹，鱗次櫛比的酒店和商鋪，繁華的天街購物區，無一不流露著時代的氣息，這個革命老區儼然成了一座新興的旅游城市。我很猶豫，在這里還能看到多少原汁原味的革命遺物。不過，后面幾天的參觀學習，還是讓我受益匪淺。除了井岡山的中心城區，周邊的故居遺跡還是很好的保留了歷史的原貌，即使是后來重建和修復的，也充分地體現了時代和地方的特色。總的來說，老區處處是經典和時尚的完美結合。

我們在井岡山上待的時間不算太長，去掉理論課的學習時間，只有兩天半的行程。但這短短的兩天半，我們祭掃了北山烈士陵園，參觀了井岡山革命博物館，拜訪茨坪、茅坪和大小井等多處舊居遺址，考察了三灣的新農村，觀看了井岡山斗爭全景畫，重攀了紅軍挑糧小道，也領略了井岡山秀麗的自然風光。整個行程非常緊湊，而穿插在行程之中的授課，進一步充實了學習的內容。

經過這短短幾天的參觀學習，配合導游的細致講解和老師們的悉心教授，我得到了一次從身體到心靈全方面的洗禮。井岡山兩年零四個月的斗爭史的豐富內容不斷沖擊著我的大腦，無數革命英雄和先烈的動人故事震撼著我的內心，而蘊含在其中的井岡山精神更是感動了我的靈魂。

井岡山的歷史，有太多值得記憶的重大事件。三灣改編，加強了黨對軍隊的絕對領導，把黨的思想政治工作落實到基層，大大增強了紅軍的戰斗力；朱毛會師，舉起了中國革命低潮中一面堅持斗爭、鮮艷奪目的大旗，給全國民眾樹立了對革命的信仰，為中國革命的復興帶來了希望；五破進剿和會剿，充分實踐了毛澤東的戰略戰術思想，也大大地拓寬了“以寧岡為中心”的工農武裝割據勝利發展的空間；“三項紀律、六項注意”的頒布，真正贏得了人民群眾的心??

井岡山的英雄，拋頭顱、灑熱血，在井岡山上默默吟唱著一曲悲壯的國際歌。井岡雙雄袁、王二人，迎接紅軍上山，疆場屢建奇功，卻被錯殺于永新；蕭克，為鬧革命不惜改名，還獻出了一家5條鮮活的生命；張子清，身為師長，治療腿傷時把組織上分給他食用和洗傷口的鹽全部留下來，分給其他傷員，最后感染去世；范家駒，在井岡山斗爭最后的日子里堅持抗爭，最后不幸被捕，視死榮光??

井岡山的精神，是堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利。這，正是我們這一代青年人最缺乏又急需補充的。井岡山精神是黨的優良傳統和中華民族精神在革命斗爭中的錘煉和升華，是毛澤東、朱德等無產階級革命家在斗爭中培育的，是由無數革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶，是中國革命精神的源頭。井岡山精神使我們對什么是

正確的人生觀、價值觀、幸福觀有了新的認識，也更加堅定了我們對共產主義的信仰。

井岡山的學習經歷，對我個人來說更重要的影響是對工作有了新的審視。剛剛參加工作的我，所遇到的困難和困惑，現在看來實在是微不足道。革命先烈們面對死亡都可以從容鎮定，我有又什么可以畏縮的呢？我所要做的不過是堅守工作崗位，端正工作態度，提高工作能力，真正把“為人民服務”體現在實際的工作之中。只要能發揮井岡山精神的巨大力量，結合“三個代表”和科學發展觀，一切都不難達成。

心得三：井岡山培訓心得體會

酷暑七月，江西省教育廳師資處在井岡山舉辦“江西省2011年中學特級教師和學科帶頭人高級研修班”。一到革命圣地，涼爽的山風迎面吹來，使人神清氣爽；然而更難忘的，是培訓期間各位專家的報告讓人如沐春風，受益匪淺。集中學習結束后，整理講座筆記，我不禁又回到八角樓的會場，想想專家們的教育理念，再回首自己的教學經歷，有幾點心得體會。

一、讓每個學生都健康成長

浙派名師張化萬一直以來堅持的教育觀念是，教師的使命不僅在于讓學生積極主動地參與課堂教學，完成既定的教學任務，更重要的還在于滿足不同個性的孩子的需要，促進不同個性的孩子的成長。他認為，每個孩子都是寶，不僅是家長的寶貝，也是教師的寶貝，教師沒有任何理由忽視任何一個孩子的存在。

教育學生猶如開墾一片荒地一般，需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤與澆灌，才能辟荒地成良田，化光禿為青翠。一個班的學生，在性格、品行、習慣、愛好等方面存在差異是不可避免的。如何尊重學生的個性，因材施教，“對癥下藥”，使每位學生能健康成長，是我們每一位教師在教育工作中的首要任務。

對于那些思想品德好、學習成績及其他各方面發展均比較好的優秀生，我們要教育他們正確對待自己的成績，提醒他們在日常的學習與集體生活中多發現別人的長處；對學習成績中等，行為表現一般的學生要調動他們的積極性，安排適當的活動、角色地位，讓他們在豐富的實際活動中施展才能；對于所謂的“后進生”，我們教師一定不能放棄，要堅信他們是可塑之才，一定要尋找適合的契機和方法從心靈上來改變他們。

教育應是德育為先，我們應該尊重學生的個性差異，加強個別教育，才能促進多樣化人才的健康成長。

二、教會學生“學”與“思”

姜根華老師曾長期擔任高中畢業班的思想政治課教學，在啟發學生綜合運用知識，追蹤社會熱點，抓住教材重點，突破知識難點上有一套自己的方法。二十多年來，他一直在努力探索和構建“善教樂學，輕負擔，高質量”的教學模式，充分發揮學生學習的主觀能動性，使學生由“要我學”轉為“我要學”，“樂于學”，并在實踐上取得了令人矚目的成就。

語文教學便是要讓學生通過教材的語言文字具體感受到形象，同時又通過形象體會語感，加深對語言文字的理解。每一堂語文課，教師都應飽蘸著情感，驅動學生全身心地投入到教學過程中來。一個合格的教師，應該善于捕捉學生思維的火花，懂得呵護學生思維的閃光點，愛護學生的好奇心、求知欲，敢于放手放權放下架子。只有大膽地“放”，才能讓每個學生去“練”；只有大膽地“放”，才能讓不同的學生都有可能得到最好的發展，學生才可能帶著教材走向教師，或帶著對教材的理解，帶著學習成果，帶著學習的方法，自信地向教師展示自己的成功，或帶著學習中的問題，主動地得到教師更有針對性的幫助。只有充分激發學生的主動意識和進取精神，才能使學生的主體性真正得以發展。

“學成于思，思源于疑。”不斷發現問題、提出問題正是學生思維活躍的表現。而好的教師是引導學生去發現真理。每節課是屬于師生共同的“財富”，教師不應“獨占”它，要安排一定的時間讓學生自尋問題，自提問題，然后帶著問題去讀書、思考、討論，使學生始終保持積極思維的學習狀態，主動地參與教學活動，通過質疑問難，培養思維的獨特性。敢問是創見的蓓蕾，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因此，教學中應該多鼓勵學生大膽質疑問難，要在師生之間創造一種平等的、愉快的、民主的討論空氣，讓愛思考的學生多思、深思，讓不會思考的學生愛思、會思。

三、建立和諧的師生關系

曾蓉蓉老師說到她的教育理念是，尊重學生的人格，尊重他們的學習興趣和個性發展；除了要教會學生必要的知識外，還必須培養學生生活的勇氣、向上的精神、創造的激情和社會責任感。從教以來，她借鑒老教師的經驗，總結自己的教訓，得出一個結論：以誠心對待學生，以真誠感化學生。把學生放在與自己平等的位置去對待，關心他們，愛護他們，但絕不是盲目地寵愛。

教師的職責是教書育人，教書不愛生，則教不好學生；育人不愛人，則無從育人。托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”良好的師生關系，有助于教師的教學管理，有利于學生的身心健康發展。初中學生正處于成長的轉折期，對待外部世界是既懷疑又好奇，單純地講道理他們是最不易接受的，有的甚至會出現逆反行為，跟師長對著干。因此，建立和諧的師生關系至關重要。

首先要尊重學生，尊重他們的人格、個性。在教育的過程中，既要動之以情，更需曉之以理，要防止一切不尊重學生的言行，以免傷害他們的自尊心。其次要信任學生，使學生能看到人的尊嚴，認識自身的價值，教師必須以自己對學生的信任換取學生對教師的信任。第三，要嚴格要求學生。只有嚴格要求，才是真正的愛護，才能把他們培養成有用之材。總之，教師要時時注意言傳身教，不僅在理想、信念和道德品質方面，就是言談舉止，儀表衣著，甚至細微末節的生活小事，都要成為學生的表率。只有如此，才能贏得學生的愛戴，才能形成美的師生關系，教育也才能收到最好的效果。

四、做一個幸福的教師

李淑芳老師從一位農村代課老師成長為教育碩士、全國知名的中小學教師培訓專家，她是基礎教育改革和教師培訓的先行者，為我國廣大農村教育做出了突出貢獻，為教師成長模式提供了新的途徑。她認為教育就是讓學生獲得一種能力，給自己的生命成長助推的能力。教育

當以慈悲為懷柔，以慈善為先行。李老師的夢想是：打破教師成長的地域的圍墻；打破學校與社會的“圍墻“；打破教育與生活的“圍墻”；打破城市與鄉村的“圍墻"；打破職前教育與職后教育的“圍墻”；打破學科之間的圍墻，不斷創新學校發展、教師成長模式，探索課堂教學規律，讓老師們在奉獻中成長，在交流中收獲，在創新中享受工作的幸福，在成就自己的同時成就學生的人生！

何為幸福教師？幸福教師首先必須是一個健康的生命個體。這里的健康，不僅僅指身體健康，更重要的是心智的健康。要追尋真正的幸福，就要擁有良好的心態。降低自己的要求或欲望，在達不到目標時，不妨寬容一下自己；遇到挫折時，試著去做其他令自己放松的事，學著疏導自己，釋放自己，解放自己的心靈；不管取得什么樣的成績，都不要得意忘形，忘記自己姓甚名誰；遇到困難，多和朋友交流，爭取得到更多人的支持和鼓勵??擁有良好的心態可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個幸福的生命個體。一個健康、向上的、內心充滿幸福感的生命個體，就具有了成為幸福教師的前提條件。

教育就是追尋幸福、創造幸福、享受幸福的過程。快樂是幸福生活的開始和目的，我們的一切取舍都從快樂出發，我們的最終目的乃是得到快樂。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂，我們也就開啟了幸福之門。但是，快樂之花的盛開，需要智慧的汗水去澆灌。快樂需要預設。每天走進教室之前，問問自己：今天，你準備帶給孩子們什么？準備引領他們走向哪里？每天走出教室之后，問問自己：今天，你引領孩子追尋幸福的效果怎樣？孩子們是否都感到幸福快樂？給孩子帶來快樂，我們也能從工作中得到快樂。快樂源于生成。我們要學會做教育生活的有心人，善于發現和捕捉快樂。教育生活中，有很多細節，只要注意去挖掘，張開一雙慧眼，你也一定會發現和擁有許多的快樂。

心得四：井岡山培訓心得體會

一周的井岡山紅色學習之行，收獲頗豐，感觸頗多。首先要衷心感謝市交通委領導給予我這次寶貴的學習機會。這次學習讓我收獲了精神上的寶貴財富，工作上的寶貴經驗，人生上的寶貴啟示，在學習中增進了友誼，提高了認識。

一、井岡山之行感悟

（一）革命道路之艱辛，開創根據地之不易

聽取黃仲芳教授講解井岡山斗爭和井岡山精神，我們了解了此行的目的性和紀律性，更進一步了解理想信念的重要性，準備開始用心的體驗、去感悟。短暫的7天時間，學習生活卻異常豐富充實。我們認真聆聽、用心記錄有關井岡山斗爭及井岡山精神的專題教學；我們循著革命先烈的足跡，接受體驗式教育；我們參觀黃洋界哨口、主席故居、瞻仰革命歷史紀念碑等，接受現場教育。回顧革命斗爭的歷史，使我們大家的心靈接受洗禮，情感受到震憾，黨性得到鍛煉。

我們在井岡山革命烈士陵園的陵園門庭進行了入黨宣誓儀式，隨后又參觀了紀念堂、碑林、紀念碑、雕塑園。革命烈士陵園是為了緬懷老一輩無產階級革命家創建井岡山革命根據地的豐功偉績，弘揚井岡山精神而興建的。我知道在我腳下的每一寸土地都是無數革命先烈用鮮

血與生命鋪墊而成的，懷著崇拜和敬仰的目光觀看了革命前輩留下的豐厚的精神財富。不管是紀念堂里懸掛著一系列先輩的照片中，還是在碑林里先輩們留下對前人的歌頌和對井岡山精神在中國發展歷史地位的肯定，都讓我深深地體會到，當時的中國共產黨人在井岡山革命過程的轟轟烈烈。仰望井岡山革命烈士紀念碑和雕塑園，深深體會到那些為中國革命事業奮斗的先輩們為理想拋頭顱，灑熱血的慷慨，他們的人格品德也彷如眼前的井岡山一樣魁梧和讓人敬佩。

（二）觸摸歷史，實地體驗

當我們重走當年朱毛挑糧小道時，雖然只走了一小段路，還是讓我們大汗淋漓，不由唏噓當年創業艱難，感嘆現在時光美好。6.2里，不僅僅是對我們體力和耐力的檢驗，更引發我們對如何走好今天的道路深思，穿行林間，當年毛委員、朱老總還有挑糧戰士們的身影仿佛依然在這里躍動，那一個個奔走的身影，是對新中國誕生堅定不移的盼望和實踐，是紅軍的信仰、精神指引我們前進的道路。重走挑糧小道，不由感慨意志堅定之重要，在物質條件大為改善的今天，這種品質更顯得彌足珍貴。

二、主要收獲和啟示

（一）親歷井岡，堅定信念

當我們第一次實實在在踩在了井岡山的紅色大地上，感受來自這片圣地的魅力； 井岡山培訓心得體會(2)時間:2014-05-06 14:04來源: 好詞好句網 作者:好詞好句

當我們第一次站在了一個個莊嚴肅穆的歷史遺址前，切身感受這一段段蕩氣回腸的故事，我們的心也一次又一次被猛然撞擊、顫栗、折服，我們的情也一次一次被感染、共鳴、振奮。因為在我們的心里，井岡山早已不僅僅是一座山，它更成為了一種符號、一種象征、一種震撼、一種吸引、更是一種信仰。沒有哪一座山能與中國革命息息相關，成為革命的搖籃，所以說井岡山是“天下第一山”名不虛傳。

85年過去了，風雨洗盡了這片泥土上的斑斑血跡，但更給我們后人留下一段難以忘懷的歷史，讓我們感受到一種沉甸甸的歷史重感。恍惚中，我仿佛看到了硝煙彌漫的戰場，感受了血雨腥風的殘酷。也許只有親歷井岡山，才會使我們更加透徹理解“革命”、“信仰”、“無畏”等詞的真正含義；也許只有靜心聆聽井岡山的故事，才會給予我們跨越歷史長河帶來更多的思想震撼。究竟是什么力量在支撐著當年這些革命先烈經歷了那些艱苦卓絕的歲月，仍然矢志不渝、堅守信念？究竟是什么力量在激勵著當年這些革命先烈經歷了慘烈悲壯的戰爭，仍然孜孜不倦地探尋中國解放之路？這就是革命先烈的鮮血所凝煉、所鑄造的井岡山精神：“堅定信念、艱苦奮斗”。

那些血雨腥風的歲月已然成為過去，然而井岡山精神卻已成為了永恒，已鐫刻在我們心中。尤其是對于我們這些肩負推進改革、加快發展、任為創造中國新的崛起新的輝煌的一代人來說更是具有現實意思。在當今物質生活極大豐富的年代，人們普遍信仰缺失，而我們也必須要通過這樣的學習活動，從圣地井岡汲取更多的精神動力，加強黨性修養，堅定理想信念，明晰價值取向，全面繼承和發揚井岡山精神；堅持學習科學發展觀，實事求是，敢闖新路，不計私利，敢為人先。

（二）艱苦奮斗，從井岡山到北京

從井岡山到北京我們坐火車不到15個小時，而以毛澤東為首的共產黨人卻走了整整走了22年。選擇正確的革命道路歷盡千艱萬苦，當時我黨的革命路線不是右傾就是“左”傾，毛澤東同志從戰略的眼光出發，把馬克思主義同中國具體實踐相結合，創造性的開辟了農村包圍城市，最后奪取城市的革命道路，在他的思想指導下，革命者是用無數的鮮血和戰火在井岡山創建了革命根據地。在井岡山，毛澤東帶領紅軍戰士把中國革命的“星星之火”，燃成了“燎原”之勢，不斷發展壯大，從井岡山走到瑞金，經過兩萬五千里長征到了延安，之后到了西柏坡，最后走向北京，解放全中國。所以我們要倍加珍惜革命先烈們打下的勝利果實，即使有什么困難和挫折，和革命先烈比起來，真的算不了什么。當前建設新區的任務十分繁重，更要大力發揚艱苦奮斗的革命精神，吃苦在前，享受在后，勵精圖治，勇于奉獻。我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業靠艱苦奮斗發展壯大，我們的美好生活也要靠勵精圖治、艱苦創業去實現。對于我們新區干部來說，提倡艱苦奮斗，就是提倡心無旁騖、甘于寂寞，就是提倡對事業的執著追求，提倡愛崗敬業的職業操守，提倡持之以恒的辛勤耕耘和默默奉獻，就是要立足于建設國家發展大局，付出長期艱苦的、創造性的勞動，為創建設美好和諧的社會做出不懈的努力。

“逝去的是硝煙，不滅的是精神。”井岡山的學習和親身體會，使我受到一次心靈的洗禮，我將把此次井岡山學習作為自己終身的寶貴財富，堅定理想信念，加強黨性修養，更加努力工作，以實際行動告慰長眠在祖國青山綠水間的烈士英魂。

心得五：井岡山培訓心得體會

毛澤東、朱德等老一代無產階級革命家在井岡山組建起第一支中國共產黨領導下的工農革命武裝，成立了中國共產黨領導下的第一個紅色革命政權，建立了第一個紅色革命根據地，為中國革命開辟了一條成功之路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神。這種精神，是激勵全國人民奮勇前進的巨大力量。

作為一名從事農業生產的技術人員學習井岡山精神，就應當結合自己的本職工作，真正把“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”貫穿到各項工作之中去。

一、堅定理想信念

學習井岡山精神，堅定理想信念是實現人生價值的立身之本。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。理想的動搖，是最危險的動搖;信念的滑波，是最致命的滑波。一個共產黨人，在人生的道路上，如果理想動搖了，信念崩潰了，就會目光短淺，意志消沉，渾渾噩噩。在革命建設和改革發展的偉大進程中，無數革命先烈沖鋒陷陣，赴湯蹈火在所不辭;共產黨人為黨和人民的事業鞠躬盡瘁，死而后已，就是因為他們有著崇高的理想信念，并自覺為之不懈奮斗。堅定的理想信念，是黨員的精神動力，是黨員的一種理性自覺，也是加強黨的先進性建設的時代要求。我作為一名共產黨員，更應該要牢固樹立為實現共產主義事業而奮斗終身的理想信念，勤奮工作，無私奉獻，做一名合格的技術人員。

二、堅持艱苦奮斗

我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發展壯大的。作為一名從事農業生產的技術人員學習井岡山精神，就是要在加快推進經濟發展中，始終牢記“兩個務必”，模范踐行社會主義榮辱觀，艱苦奮斗，清正廉潔，甘于奉獻，始終保持黨的先進性。牢牢抓住保障糧食安全這一中心任務，不斷加強理想信念教育，加強黨員自身的修養，提高技術人員的素質。只有樹立起為農民增產增收工作而艱苦奮斗的思想，才能更好地克服前進中的各種困難，才能不辜負黨和人民的厚望。

三、堅持實事求是、敢闖新路

1927年大革命失敗后，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人在曲折和逆境面前，不灰心、不氣餒，堅持從中國的國情出發，實事求是地分析國內外形勢，堅持把馬克思主義普遍真理同中國國情結合起來，在井岡山建立了第一個農村革命根據地，開辟了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的創新之路。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅持實事求是，一切從實際出發，勇于開拓進取的成功范例，成為了國際共產主義運動中的一個偉大創舉，充分體現了中國共產黨徹底的唯物主義世界觀和實事求是、敢于創新的精神。做前人沒做過的事，走別人未走過的路，實事求是、敢闖新路，這是井岡山精神永葆生命力的法寶，是經過實踐檢驗顛撲不破的真理，在任何時候都不會過時。作為一名從事農業生產的技術人員，我們在工作中也要注重理論結合實際，積極堅持以稻、麥、油病蟲草監測為重點，嚴格按照《江蘇省農作物主要病蟲害預測預報辦法》的要求開展工作，提高病蟲測報的超前性、時效性和準確性，只有這樣才能適應錯綜復雜的病蟲草的發展要求，在工作中做到心中有數，有的放矢。同時積極主動地做好試驗，善于觀察，敢于創新，強化“公共植保，綠色植保”意識，認真貫徹“預防為主，綜合防治”的植保方針，繼承和弘揚“敢創新路”的精神，為糧食生產工作開拓出更多、更新的思路，建立起合理有效的病蟲草測報防治新體制。