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社區(qū)全科醫(yī)生公益性培訓活動總結

時間:2019-05-12 06:06:54下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《社區(qū)全科醫(yī)生公益性培訓活動總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《社區(qū)全科醫(yī)生公益性培訓活動總結》。

第一篇:社區(qū)全科醫(yī)生公益性培訓活動總結

健康管理社區(qū)行--西安市社區(qū)全科醫(yī)生公益性培訓活動總結 為認真貫徹落實中華醫(yī)學會健康管理學分會、中國健康促進基金會,關于“健康管理社區(qū)行--**市社區(qū)全科醫(yī)生公益性培訓活動安排”的通知,**西省醫(yī)學會健康管理學分會在第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院和**市衛(wèi)生局的共同承辦下,于2010年5月-7月、2011年6月-8月在**地區(qū)連續(xù)兩年舉辦了社區(qū)全科醫(yī)生公益性培訓活動。此活動共計舉辦8輪35場105學時,對**市9縣區(qū)150個社區(qū)4 2 00余人次進行了全覆蓋培訓,學員到課率96%,滿意率98%,取得了良好的成績。現將我們的培訓活動做如下總結:

一、通過組織培訓工作深刻認識到開展社區(qū)全科醫(yī)生培訓活動的重要意義 經過兩年的組織培訓工作,在與市衛(wèi)生局科教、婦社部門的合作交流中,體會到各級政府相關部門對社區(qū)全科醫(yī)生培訓工作的高度重視。加強社區(qū)全科醫(yī)生培訓,是學習實踐科學發(fā)展觀、落實國家醫(yī)改政策、推動基層衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的實際行動,對于加強基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設,提高社區(qū)醫(yī)生水平,提升社區(qū)衛(wèi)生服務能力,從而不斷提高全民健康水平,促進社會和諧具有重要意義。近幾年來,我省各級政府已把加強社區(qū)衛(wèi)生服務建設作為提高人民健康水平的重要措施,加大了對社區(qū)衛(wèi)生機構建設的力度,社區(qū)衛(wèi)生服務能力有了很大的提高。

第二篇:全科醫(yī)生轉崗培訓總結

小佳河鎮(zhèn)全科醫(yī)生轉崗培訓總結

經過一個月時間的全科醫(yī)生的轉崗培訓實踐的學習,學員對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知了全科醫(yī)學的含義:是一個面向社會與家庭,整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫(yī)學學術??啤⒏骺葡嚓P知識機能有機的融合為一體,從而服務于農村和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè),又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。

做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當重要角色,全科醫(yī)生是對個人、家庭和農村提供優(yōu)質、方便、經濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務,進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生。

在一個月的學習時間里,小佳河鎮(zhèn)衛(wèi)生院各科室老師給學員們傳授了農村醫(yī)學、全科醫(yī)學、農村預防與保健、農村常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、農村常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科,從中了解了農村衛(wèi)生服務的特點,為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識,尤其是突出農村衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。

在小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院1個月臨床技能實踐期間,學員們對內科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了一定的掌握,認真完成了臨床培訓要求。使學員感觸最深的就是各臨床科室共同的特點,就是充分體現出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務。小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院基本設施齊全,藥品豐富便宜、化驗室(常規(guī)化驗、生化化驗基本滿足常見病的需要)、B超、心電圖等。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務,對諸多疾病后遺癥,慢性病的康復治療起到積極的作用。

在小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院1個月的基層實踐培訓期間,學員們能夠獨立處理農村常見病、多發(fā)病,能夠結合工作中發(fā)現的問題,及時解決,掌握的全科醫(yī)療服務技能,農村慢病管理,重點人群保健。

通過實踐更進一步認識到做全科醫(yī)生,衛(wèi)生院醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責的重要性。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式(門診、家庭訪視、健康檔案等)了解全鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的健康狀況,經常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識達到健康教育與健康促進的目的。

通過實踐使學員們更深刻的認識到全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別和聯系,充分顯示出全科醫(yī)療在現今社會中農村居民的需求中所處的重要地位。

由于學員們從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間不長,工作還不深入,對全科醫(yī)學和農村醫(yī)學認識還不夠全面,很多理念還停留在專科醫(yī)療的模式之中,在應對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式,對農村常見的健康問題、康復醫(yī)學、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學知識還缺乏全面的了解和掌握,所以要充分利用有利的條件更新觀念,改善服務質量和提高醫(yī)療服務效率,更好的為農村廣大居民的健康服務。

第三篇:全科醫(yī)生轉崗培訓總結(精選)

監(jiān) 獄 全 科 醫(yī) 生 培 訓 總 結

云南省五華監(jiān)獄

李輝

本人非常榮幸經監(jiān)獄醫(yī)院推薦參加全科醫(yī)生轉崗培訓,在培訓期間從各方面嚴格要求自己,虛心學習、善于思考、態(tài)度端正、積極認真、不怕苦不怕累,只為珍惜這次寶貴的學習機會,用更規(guī)范更全面的臨床知識和經驗武裝自己,為更好地服務于監(jiān)獄醫(yī)療工作貢獻自己的力量,現將全科醫(yī)生的學習總結如下:

一.學習情況:

在2013至2014年這一年的培訓時間里,前2個月接受了全科醫(yī)生理論知識的學習,通過理論考試合格后,在XX醫(yī)院進行了10個月的臨床實踐,學習到了全科醫(yī)生應該具備的病史采集、病例書寫、體格檢查、以及心電圖、X射線、B超、檢驗的準確閱讀等基本的醫(yī)療專業(yè)技能,并以優(yōu)異的成績結束了這次培訓。

所謂全科醫(yī)生就是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務提供者,故在培訓期間我積極加入各科室進行學習、實踐,分別在急診內科、急診外科、呼吸內科、內分泌科、心內科、消化內科、泌尿外科、神經內科、神經外科,共九個科室學習。為個人增加了許多“寶貴”的門診、臨床經驗,在此培訓之前很少有機會能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見急癥的診治,以及參加泌尿外科和神經外科數臺手術,例如常見外傷的清創(chuàng)縫合術、泌尿系結石手術、顱膜外血腫清除術、顱膜內血腫清除術等等。每次進入不同的科室主動協同老師分管病人,其中包括對病人疾病進行系統(tǒng)全面的診斷治療,加強心理交流和安撫,指導病人日常合理營養(yǎng)搭配與膳食的調理與平衡,以助病人能盡快獲得最佳恢復效果。通過這些學習讓我獲得了難能可貴的經驗知識積累,為將來能在五華監(jiān)獄醫(yī)院的工作中,更好地保障監(jiān)獄干警與服刑人員的身體健康奠定了一定的基礎。

二.學習收獲:

這次學習的最大收獲,就是讓我更加懂得如何使自己成為一名合格、優(yōu)秀的監(jiān)獄全科醫(yī)生?

首先,當然是要具備綜合性的醫(yī)療知識。全科醫(yī)生需要擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經驗,更好的對于疾病進行分類和初步診斷。盡管,這種培訓模式在監(jiān)獄工作中實施起來不太容易,可作為一名全科醫(yī)生,就要時刻加強學習醫(yī)療相關知識,不斷提高完善自己的技能,再苦再累也要將自己的所學應用于監(jiān)獄醫(yī)療工作中去。

其次,全科醫(yī)生還要是一名生活經驗豐富,具有卓越的領導才能的醫(yī)生。監(jiān)獄全科醫(yī)生面對著的是一個區(qū)域長期固定的特殊人群,全科醫(yī)生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主,需要長期對患者進行醫(yī)學干預,才能更好的控制疾病。

這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能,必須更深入的了解服刑病人,只有得到所管理的病人的充分信任,才更有利全科醫(yī)生的工作開展,病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。

而后,全科醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。高尚的醫(yī)德是每一個醫(yī)生必須具備的品質。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人,每一個決定都可能事關人命,不能有一絲的疏忽,不能有不良的心理,這就要求醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。

經過一年的學習自己總結了今后在監(jiān)獄醫(yī)院全科醫(yī)療的特點:

1、強調對病人持續(xù)性、綜合性、個體化的照顧。

2、強調早期發(fā)現并處理疾患,強調預防疾病和維持健康。

3、強調在監(jiān)獄醫(yī)療場所對病人進行不間斷的管理和服務,并在必要時協調利用監(jiān)獄內外其他資源。這就對全科醫(yī)生提出新的要求,具體如下:1)建立個人健康檔案(病歷);2)監(jiān)獄常見病、多發(fā)病的醫(yī)療及適時的會診/轉診;3)急、危、重病人的急救與轉診;4)監(jiān)獄健康服刑人群與患病服刑人群的健康管理,包括疾病預防篩查與咨詢;5)監(jiān)獄慢性病人的系統(tǒng)管理; 6)監(jiān)獄重點服刑人群保健(慢性病人、殘疾人等);7)服刑人員健康教育;8)提供基本的精神衛(wèi)生服務(包括患病服刑人員的心理交流與治療); 9)通過監(jiān)獄醫(yī)院團隊(包括五華監(jiān)獄醫(yī)院服刑護工人員)合作執(zhí)行監(jiān)獄衛(wèi)生防疫、監(jiān)獄初級衛(wèi)生保健任務等。簡而言之,通過學習讓我更加堅定成為監(jiān)獄服刑人員“健康使者”的信念。

三.工作建議:

(一)理論聯系實際,注重學以至用,完善監(jiān)獄醫(yī)院常見急癥診療規(guī)范與措施。

在日常監(jiān)獄醫(yī)院工作中會遇到各種常見內外科急癥,通過全科醫(yī)生的臨床培訓,讓我對常見急癥有了更深刻更全面更規(guī)范的掌握,我認為有必要對我院常見急癥進行總結,對相應的診療過程和措施進行合理規(guī)范。例如完成和規(guī)范高血壓危象處理流程、急性腦血管意外(腦梗塞、腦出血)處理流程、顱腦外傷急救流程、癲癇持續(xù)狀態(tài)搶救流程、咯血救治流程、上消化道出血搶救流程、過敏反應急救流程、心肺復蘇搶救流程、休克的搶救流程、急性心肌梗死搶救與救治流程等等。將這些流程和處理措施制定成冊,或做成流程圖掛于急癥科墻壁上,同時與醫(yī)院的同事共同進行學習和交流,讓我院的急診得到更好更快更規(guī)范更有效的處理,為病人的救治贏得更寶貴的時間。

(二)加強對監(jiān)獄醫(yī)院服刑醫(yī)護人員日常醫(yī)療知識的培訓與交流。

通過對所學臨床知識和臨床經驗的總結,靈活準確地應用于臨床實踐,這樣才能讓醫(yī)生遇到危重癥時保持沉著冷靜、有序、準確、無誤,從而有效地提高醫(yī)護人員緊急救治病者的領導能力。臨床上遇到問題要善于思考和探究,多翻

閱相關資料,多加強醫(yī)護工作的交流和總結。本人將加強對監(jiān)獄醫(yī)院護工人員定期進行培訓,把在監(jiān)獄醫(yī)院近期內發(fā)生的、處理的緊急病例,進行分析與講解,對疑難問題進行討論研究,接收外部最新醫(yī)療學術和指南,傳授最新醫(yī)療知識,利用現有條件結合實際去解決所遇到和將有可能遇到的疑難問題,做到對病人的病情發(fā)展擁有前瞻性的臨床思維,這樣才能更有效、有力、迅速的提高監(jiān)獄醫(yī)院醫(yī)護工作效率及工作準確性,才能夠保障整個監(jiān)獄干警與所有服刑人員的身體健康,為五華監(jiān)獄提高生產力提供有力的后勤保障!

(三).對藥房危急重癥、常見疾病藥品的進行完善。

五華監(jiān)獄醫(yī)院自搬遷以來,從硬件設施、配套設施、醫(yī)療設備、醫(yī)師力量在云南整個監(jiān)獄系統(tǒng)中有極大的提高,醫(yī)院的藥房也是堪稱所有監(jiān)獄醫(yī)院中的典范,藥房作為每個醫(yī)院不可或缺的重要部門,五華監(jiān)獄醫(yī)院同樣不例外,整潔、整齊、有序、逐步精細化、完善化。結合監(jiān)獄醫(yī)院的特殊情況,為更好地服務監(jiān)獄干警和服刑人員,將對監(jiān)獄藥房進行藥品的增加與完善,其中包含公費藥品、自費藥品、急救藥品、特殊藥品,只要有可能遇到的疾病用藥都進行逐一進購,做到疾病對藥品需求近乎全面,對病人有特別用藥需求的,幫助其進購所需自費藥品,為其更好更快地解除病痛。而對于藥房在庫所有藥物都親自做了詳細的記錄,并且對藥物作

用及成分進行深入的了解,熟悉每種藥品的藥理、藥物間的相互作用,更好地綜合治療疾病。能在臨床診治過程中及時準確的做出相應用藥最佳選擇,達到有效快速處理用藥食的效果。結合臨床實踐的情況,定期對藥房的藥物進行統(tǒng)計,學習更新的藥物知識,合理完善藥物品種,以便更好的服務于監(jiān)獄醫(yī)院面對的廣大特殊群體。

(四)加強對住院病人管理

培訓期間接受了三甲醫(yī)院對住院病人管理要求的學習,讓我更好地管理監(jiān)獄住院病人打下堅實的基礎。在以后的監(jiān)獄工作中收住入院病人,詳細詢問病史、系統(tǒng)完成體格檢查、積極完善相關心電圖、X射線、B超、三大常規(guī)、血生化等相關輔助檢查,認真細致書寫入院病歷,每日定時對病人進行查房了解病情變化、定時對病人復查各項指標、按時發(fā)放治療用藥、書寫病人病程記錄,對病人定期進行心理交流與安撫,做到以“病人為中心,健康為導向,奉獻為宗旨”的培訓理念,且對病者囑咐日常膳食的合理搭配,調理身心,以便達到最佳治療效果。

經過這次培訓機會再次給自己增添了許多難能可貴的門診、臨床經驗,作為一名醫(yī)務工作者能有這樣的培訓經歷,對自己來說是相當難得,學習了新的醫(yī)學知識、接觸了新的醫(yī)學理念、對自己所從事的行業(yè)也有了一個新的認識,對以后漫漫的職業(yè)生涯也有了一個新的、更高的起點,在將來新的工作中定會以更飽滿的熱情,更優(yōu)質的工作態(tài)度,以及持著對醫(yī)學事業(yè)鍥而不舍的學習與追逐精神,會盡自己最大能力服務于監(jiān)獄的醫(yī)療事業(yè),對這一特殊機構的所有人員健康保障做出應有的貢獻,有信心成為監(jiān)獄最優(yōu)秀的健康“使者”。

二0一四年六月六日

第四篇:全科醫(yī)生轉崗培訓總結

全科醫(yī)生轉崗培訓總結

經過一年時間的全科醫(yī)生的轉崗培訓班的學習,我對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義:是一個面向社會與家庭,整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫(yī)學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體,從而服務于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當重要角色,全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質、方便、經濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務,進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生。

在一年的學習時間里,根據自身情況結合我院實際,我選擇了相關科室(急診科、麻醉科、呼吸內科、消化內科),我也對相關科室的理論知識進行學習,理論結合臨床實踐,對急診科常見病、多發(fā)?。ㄈ缁就鈧?、清創(chuàng)、換藥、急腹癥、急性藥物中毒等)的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及急診科的基本臨床操作技能有了一定的掌握,在麻醉科主要學習了各科手術病人麻醉前病人的訪視、評估,麻醉中監(jiān)測,術后病人回訪,對麻醉藥物的應用,及麻醉中的基本技能操作(吸氧、吸痰、氣管內插管、椎管內穿刺及動靜脈穿刺術有一定的掌握),在呼吸內科及消化內科主要學習了病歷書寫及常見病多發(fā)?。甭灾夤苎祝螝饽[、慢性阻塞性肺疾病、慢性胃炎、胃潰瘍、消化道出血、肝硬化、腸梗阻、腸炎等)的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征有一定掌

握,認真完成了臨床培訓要求。金陽醫(yī)院基本設施齊全,藥品豐富、化驗室(常規(guī)化驗、生化化驗都能滿足常見病的需要)、B超、心電圖、CT等。還開展了針灸科、疼痛科、康復科等多樣化的服務,對諸多疾病后遺癥,慢性病的康復治療起到積極的作用。

由于自己一直都是從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作,對很多疾病見得少,處理得少,經驗不足,鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院藥品、醫(yī)療設施、輔助檢查不足,導致對很多疾病的認識何處理還不夠全面,通過這一年的學習,自己也覺學有所獲,對自己今后的幫助很大,希望今后有更多這樣的學習機會,在今后的工作中更是要不斷學習,更新知識,改善服務質量和提高醫(yī)療服務效率,更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務。

張紅霞

2017.02.07

第五篇:全科醫(yī)生轉崗培訓總結

小佳河鎮(zhèn)全科醫(yī)生轉崗培訓總結

經過一個月時間的全科醫(yī)生的轉崗培訓實踐的學習,學員對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知了全科醫(yī)學的含義:是一個面向社會與家庭,整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫(yī)學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體,從而服務于農村和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè),又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。

做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當重要角色,全科醫(yī)生是對個人、家庭和農村提供優(yōu)質、方便、經濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務,進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生。

在一個月的學習時間里,小佳河鎮(zhèn)衛(wèi)生院各科室老師給學員們傳授了農村醫(yī)學、全科醫(yī)學、農村預防與保健、農村常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、農村常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科,從中了解了農村衛(wèi)生服務的特點,為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識,尤其是突出農村衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。

在小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院1個月臨床技能實踐期間,學員們對內科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了一定的掌握,認真完成了臨床培訓要求。使學員感觸最深的就是各臨床科室共同的特點,就是充分體現出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務。小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院基本設施齊全,藥品豐富便宜、化驗室(常規(guī)化驗、生化化驗基本滿足常見病的需要)、B超、心電圖等。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務,對諸多疾病后遺癥,慢性病的康復治療起到積極的作用。

在小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院1個月的基層實踐培訓期間,學員們能夠獨立處理農村常見病、多發(fā)病,能夠結合工作中發(fā)現的問題,及時解決,掌握的全科醫(yī)療服務技能,農村慢病管理,重點人群保健。

通過實踐更進一步認識到做全科醫(yī)生,衛(wèi)生院醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責的重要性。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式(門診、家庭訪視、健康檔案等)了解全鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的健康狀況,經常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識達到健康教育與健康促進的目的。

通過實踐使學員們更深刻的認識到全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別和聯系,充分顯示出全科醫(yī)療在現今社會中農村居民的需求中所處的重要地位。

由于學員們從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間不長,工作還不深入,對全科醫(yī)學和農村醫(yī)學認識還不夠全面,很多理念還停留在專科醫(yī)療的模式之中,在應對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式,對農村常見的健康問題、康復醫(yī)學、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學知識還缺乏全面的了解和掌握,所以要充分利用有利的條件更新觀念,改善服務質量和提高醫(yī)療服務效率,更好的為農村廣大居民的健康服務。

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