第一篇：關于《中國近現代史綱要》教學的幾點思考

【摘 要】 本文以第六章“中華民族的抗日戰爭”為例，探討了“中國近現代史綱要”的教學方式，認為應從情感認知、教師講授方式、學生的教育經歷等方面要素出發，嘗試構建具備一定靈活性的“中國近現代史綱要”課程的課堂教學模式。

【關鍵詞】 中國近現代史綱要；課堂教學；情感認知；講授方式；教育經歷

“中國近現代史綱要”（以下簡稱“綱要”）作為普通高等學校本科學生必修的一門思想政治理論課，本身包含了大量的歷史和政治兩門學科的理論知識，是一門內容豐富、理論性極強的課程。這一特性直接決定了“綱要”課的課堂教學應具備很強的靈活性。但是，根據筆者本科階段的教育經歷以及近年來的觀察，傳統的“綱要”課程的課堂教學依然存在著教師講授方式呆板、學生反應冷淡等問題，教學效果大打折扣。所以，我們必須從情感認同、教師講授方式、學生的教育經歷等幾方面要素出發，嘗試構建具備一定靈活性的“綱要”課的課堂教學模式。

一、課堂教學中的情感認知

《中國近現代史綱要》2015年版教材的導言部分對于“綱要”課開設的主要目的進行了如下論述：“通過本課程的學習，主要是要認識近代中國社會發展和革命、建設、改革的歷史進程及其內在的規律性，了解國史、國情，深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產黨，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放。”[1]結合第六章“中華民族的抗日戰爭”的具體內容看，學習抗日戰爭這一段歷史，其目的就是通過對抗戰歷史的學習，使得當代大學生了解近代中國進行抗爭和革命的歷史進程，認識革命的必要性，增強學生的愛國主義情感和復興民族的使命感、責任感。在以往的教學過程中，教師通常采取單刀直入的講述方式，引導學生直接進入這一層面的情感認知，但有時效果不盡如人意。基于這種狀況，教師可以嘗試著從學生對于個人的情感認知入手，首先吸引學生進入到具體的教學過程當中。例如，在抗戰歷史進程的講述過程中，教師可以向學生傳遞這樣一層暗含的信息：自1931年起，中國人民在由局部抗戰到全面抗戰的十四年艱苦歲月里，前赴后繼，英勇抗爭，贏得了最終的勝利。而現階段的大學生面臨著個人發展道路上諸如就業、學業、個人生活等種種困難，這種困難不僅來自于外部，也有來自于大學生自身。這就如同十四年抗戰歲月（自1931年局部抗戰開始算起）里的中國一般，處在前所未有之艱難局面中。若要守得云開見月明，必如同抗戰歲月之中國及其人民，艱苦奮斗，不懈探索，終得勝利。眾所周知，中國抗戰的勝利和廣泛開展于敵后的游擊戰爭――這種適合中國國情的作戰方式有著密不可分的聯系，所以，大學生如果取得人生的成功，必如同抗戰歲月中之中國人民一般，不斷探索適合自身實際的奮斗之路，終能取得勝利。在這樣一種認知模式之下，歷史和個人發展有了一定的契合點，歷史與個人距離被縮小，有了一定的親切感，易于學生學習和接受。歷史發展的進程，從某種程度上來說，和我們個人的成長與發展存在著某種契合之處。如果教師進行適當、合理的挖掘，找到這種情感認知上的契合點，就能夠喚起學生在思想上的共鳴，為引導學生將對于個人的情感認知升華為對于國家和民族的情感認知奠定良好的基礎。

二、課堂教學中的教師講授方式

作為課堂教學當中的要素之一，教師的講授方式直接影響著課堂教學的效果。筆者從本科算起，在七年的求學過程當中一直以歷史學作為自己的主修專業。所以在教學過程中帶有很明顯的專業痕跡。在一次旁聽部門同事講授“綱要”課的過程中，有一種現象引起了我的注意：他在講授中日甲午戰爭對于戊戌維新變法運動的推動作用這一內容時，運用奧斯曼土耳其帝國在與埃及作戰失敗后開展國內改革的史實，從另外一個側面說明正是由于中國在甲午戰爭中敗給日本，才刺激了戊戌維新變法運動的開展（因為在當時來講，土耳其這個國家遠遠大于埃及，但卻敗給埃及，刺激了土耳其國內民眾的民族自尊心，使土耳其認識到了自己的落后，才催生了改革，這一背景類似于中國的戊戌維新變法運動）。這樣的補充即具有一定的理論說服力，同時也能擴大學生的知識面。但是，這種方式并沒有引起學生們的共鳴，學生們普遍反應冷淡。從專業的角度來講，這是一種很好的講課方式，但是這種講課方式更容易受到歷史專業的學生喜愛。這里就出現了一個矛盾――“綱要”課作為一門具有嚴謹歷史思維的政治理論課，在講授過程中，如果站在專業角度去講，不利于非專業學生的接受；如果缺乏專業化的教學方式，卻又有失嚴謹。如何處理教師為專業出身與學生為非專業出身這層關系，成為影響“綱要”課教學效果的一項重要因素。根據筆者在讀書期間的觀察和目前已有的教學經驗，結合自身七年專業教育的經歷，筆者認為，處理這層關系需解決一個問題――如何使專業出身的教師講授的歷史，不再以一個刻板的面孔出現在非專業出身的學生們面前？解決這個問題，可以以講授知識時的語言表達方式作為突破口。語言表達是一門藝術，它所表達的內容可以是嚴謹的，但是表達的形式可以是輕松的。以第六章中華民族的抗日戰爭這部分內容為例，在講授中國抗日戰爭的地位這一問題時，除去用教材當中所提及的材料進行說明以外，教師還可以結合書本當中沒有提及的，但卻涉及到中國抗戰時期的世界形勢的史實和材料來說明中國抗戰的地位。在語言表達的形式上，筆者進行了如下嘗試：“話說中國抗戰爆發前后之世界形勢，歐洲之德國、意大利先后侵吞歐洲諸國之大部；亞洲之日本，在侵入中國后，又相繼鯨吞東南亞之諸國。在世界一片黑暗之際，中國人民堅持抗戰的行動就宛如黑暗夜空中一盞明燈，與其他反法西斯諸國相互支持，并肩抗敵。有例為證，一九四二年初，正值日本偷襲珍珠港之后太平洋盟軍士氣低落之際，中國取得了第三次長沙會戰的勝利，對此，美國總統羅斯福稱：“盟軍的勝利，全賴華軍長沙大捷”，英國《泰晤士報》也用“在此遠東陰云密布之際，唯有長沙上空之云彩確切光輝奪目”的標題進行報道。蘇聯和西方同盟國也有大批記者和參觀團來到長沙進行訪問。此雖為中國抗戰之歷史片段，卻也可窺一斑而見全豹，足見中國抗戰為世界反法西斯戰爭東方主戰場的重要地位。”這樣的表述既不違背歷史的本來面貌，又能使史實不以僵硬的面孔出現在非專業的學生面前，易于學生接受，為“綱要”課開展愛國主義思想教育奠定基礎。作為一名出身歷史專業的教師，在向非專業的學生講授“綱要”課的時候，完全可以大膽、合理地借鑒類似于說書藝術的語言表達形式，在語言表達生動活潑的同時又不失“綱要”課程的嚴謹，從而盡可能的減少非專業學生對于課程知識的排斥，增強教學效果。

三、課堂教學與學生的教育經歷

作為理論知識接受的主體，學生的學習狀況直接體現了“綱要”課的課堂教學效果。在影響學生學習狀況的諸多因素中，學生的教育經歷是一項比較重要的影響因素。根據筆者課下與學生進行交流所反饋的信息來看：文科出身的學生認為“綱要”課就是單純的高中一年級中國近現代史課程的重復，所有的知識都是似曾相識，再次學習就覺得索然無味；而理科出身的學生更是將“綱要”課的學習視為一種負擔（很多理科的學生表示高中選擇理科就是為了避開單調、枯燥的歷史課，結果大學再次面對這樣一門課，頓感壓力倍增）。究其原因，對照“綱要”課程的課堂教學與高中的中國近現代史課堂教學，我們不難發現問題的關鍵所在。兩個不同階段的課堂教學，無論是對史實的評價上還是在講述的具體內容上都具有很高的相似度――對于歷史問題的評價，仍傾向于單一的傳統觀點；內容上體現出重政治斗爭史和政治發展史而相對忽視經濟、思想與文化，尤其是社會與民生的特征。[2]觀點的單一化、講述內容重復最終引發了文科生“不重視”和理科生“不想學”現象的出現。大學階段的“綱要”課，它既應是高校學生的思想政治理論課之一，也應是高校學生的人文素質課之一。[3]所以，它應該適度引入學術界對于史實的不同評價，改變重復的講述內容。以第六章“中華民族的抗日戰爭”為例，教材中對于國民黨正面戰場的戰況和抗戰期間國統區的社會狀況敘述較少，教師在具體的講述過程中，可以在情況允許的前提下，對于國民黨正面戰場的戰況以及抗戰期間國統區的社會狀況進行內容上的補充，例如對三次長沙會戰、湘西會戰、中條山戰役、抗戰期間國統區的經濟發展、民生狀況、沿海工業的內遷以及高校內遷的狀況進行一個補充式的講述；同時在講述如何看待國民黨正面戰場在抗戰中的作用這一問題時，可適當引用教材觀點之外的不同見解（例如有學者對相持階段正面戰場是次要戰場提出疑問，認為正面戰場進行過許多次大的戰役，國民黨軍隊是繼續抗日的，不宜籠統說敵后戰場就是抗戰的主戰場；[4]也有學者表示不同意相持階段正面戰場地位日益下降，敵后戰場成為主戰場的觀點，認為兩個戰場具有同等重要的戰略地位），[5]利用對比法進行分析、講解，引導學生全面、正確看待國民黨正面戰場在抗戰中的作用。上述的一系列嘗試，旨在豐富課堂內容、改變以往學生對于歷史問題單一的認知，對具有文理科不同教育經歷的學生做到盡量兼顧，盡可能的向學生展現中國抗戰的完整面貌；運用更多的素材結合教師的引導，調動學生的思維積極性，幫助學生獲得更為科學的對于中華民族抗戰史的認知。

四、結語

“中國近現代史綱要”這門課程，從其教學內容上來講是一門及其嚴肅的課程，但這并不妨礙“綱要”課課堂教學的靈活性。以歷史對個人成長的積極啟示作用作為突破口，將學生吸引到課堂教學中，為其進入角色，在歷史學習中加強對于國家和民族的認同感奠定基礎；加強教師語言表達能力的錘煉，以相對輕松的表達方式把嚴謹的歷史表達給具有非專業背景的學生；適當對教材內容進行補充，適當引入教材之外的學術觀點調動學生的思維積極性，將“綱要”課的課堂教學逐步打造成為一個融知識性、趣味性、思辨性于一體的課堂教學體系，這種多樣性也是“綱要”課課堂教學靈活性的另一種表現。沒有絕對完美的課堂教學，只有不斷進取的課堂教學。我們有理由相信，充滿知識性、趣味性，思辨性的“基礎”課課堂教學，在未來的歲月里，一定會更好的為“綱要”課課程教學服務，也一定會深入到更多學生的內心世界當中。

第二篇：關于《中國近現代史綱要》教學的幾點思考

關于《中國近現代史綱要》教學的幾點思考

摘 要：《中國近現代史綱要》是2006年后開始針對國內所有大學生開設的一門公共基礎課程，至今已經有8個年頭。隨著社會的進步發展，對其內容已經五易其稿。作為教師，在教學方法和理念上也應該適時進步，根據國家的新情況做出必要的改變。尤其是學生思想方面的變化必須有一定的針對性，在網絡發達的現代社會，學生的價值觀和人生觀受到很大的影響，高校和教師必須緊跟新發展，以適應教學目的的需要。

關鍵詞：中國近現代史綱要 教學 針對性 目的中圖分類號：G412 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）03（a）-0135-02

《中國近現代史綱要》（以下簡稱“綱要”），作為高校思想政治理論課“05方案”中的一門新課程。以往的《中國革命史》并不是針對所有的大學生，所以現在的教學和傳統相比必須有些變化。而且改革開放30年以來，社會變化繁多，各種新思想層出不窮，也使教學當中出現了一些新問題，這些都是我們這些一線教師即刻需要解決的，下面就這些新情況談幾點思考。“綱要”課與其他三門課的區別和聯系

把這門課上好的關鍵，是要準確把握好和理解“綱要”課的任務、性質以及目的。在當前高校的四門思想政治理論課中，“綱要”課既有與其他三門課（“原理、基礎”和“概論”）的相同點，也有自己的特點。一般而言，歷史相關屬性是其特性，而思想政治教育課的屬性則是它們的共性。

首先，歷史的相關屬性依然是其基本屬性。雖然“綱要”課屬于思想政治理論課的組成部分，但是，歷史屬性還是它的基本。它主要是通過運用歷史學的觀點和邏輯方法在分析研究史實的基礎上來實現思想政治教育的目的。“綱要”課的核心以及學術價值是植根于歷史學的邏輯方法的，這個根本不能改變。尋找事實并總結經驗教訓是歷史學最本質的特征，所以我們在“綱要”課的教學中也要實事求是，尊重基本史實，得出經驗教訓。只有這樣，才能使這門課具有強大的吸引力和感染力，才能達到開設這門課的目的。

其次，“綱要”課具有鮮明的思想政治教育特質。雖然一切社會科學都不可避免地帶有政治性，但是與普通的或者說相關的專業歷史課比較，“綱要”課的政治性非常鮮明。它是所有大學本科生必修的思想政治理論課而不是歷史專業學生的專業課，強烈的政治思想教育性是“綱要”課與中國近現代史專業課最明顯的區別。它是圍繞中國的仁人志士和人民群眾“為實現‘民族獨立和人民解放’與‘國家繁榮富強’兩大歷史任務而斗爭”這一主題展開，幫助學生做到“兩個了解”（了解國史、了解國情）和懂得“三個選擇”（歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產黨，怎樣選擇了社會主義道路）的必要性和正確性，而不是從專業的角度系統和全面地介紹中國近現代史的各個方面。教師的主導作用a

《中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》指出：思想政治理論課教育“要充分發揮教師的主導作用，提高馬克思主義理論的說服力和感染力。充分發揮學生學習的主體作用，激發學生學習的積極性和主動性。教學方式方法要努力貼近學生實際，符合教育教學規律和學生學習特點，提倡啟發式、參與式、研究式教學。要研究分析社會熱點。”對“綱要”課而言，合理地運用教材教學，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，必須要重視以下問題：（1）要解決好歷史的“厚”和教材的“薄”的問題，（2）要正視相關熱點問題的爭論。《綱要》總字數只有20多萬，相對于中國近現代160余年的歷史而言，教材的內容是比較單薄的，很多歷史問題不能展開闡述，甚至只能一筆帶過。為了理清思路，教師在課堂上需要將內容變“厚”，用豐富的歷史知識和相關歷史事件來論證教材的基本觀點。中國近現代史是與當代中國聯系最緊密的歷史，也是研究成果最豐富和爭鳴最多、最激烈的領域。長期以來，學界圍繞一些基本的理論問題爭鳴不已，對一些重要人物的評價反復不定，而且隨著時代的發展不斷涌現新問題，出現新爭論。例如，關于中國近代歷史主題，關于革命和改良，關于曾國藩、李鴻章等人物的評價等等。這些學術界的爭鳴，對課堂教學必然會產生影響。學生可以從雜志、書籍和網絡等各種渠道了解到這些情況，各種爭鳴包括自身的興趣愛好會引起他們學習歷史的興趣，但也會對相關熱點產生一定的疑惑。在這種情況面前，作為教師要有自己堅定的觀點和立場，要有做出合理正確解釋的能力。不可以解釋不清，更不可以刻意回避，否則一方面會打擊學生學習的積極性；另一方面會嚴重影響教學效果，尤其是學生對教師的能力及對課程相關科學性的認可。從某種程度上來說，讓學生了解清楚史實并消除疑問是課程面臨的巨大挑戰，但也是其精彩引人之所在。“綱要”課成敗與否的關鍵就在于能否正確引導，成功釋疑。“綱要”課的老師平時必須重視課程相關的重點難點問題，尤其是具有爭議性的話題。必須注意積累相關的知識材料，爛熟于胸，運用自如，給學生以合理信服清晰的解釋。所以“綱要”課應該是一種參與性與啟發性并存的教學模式，只有采用這種模式才能讓學生積極參與和融入到教學中來，真正達到開設“綱要”課的目的。教學方式方法的變化

在當今的課堂中，無論是中小學還是大學，多媒體的應用是非常普遍的，尤其是在互聯網時代。多媒體教學的大內容、高效率特點可以適當地加快教學節奏，有利于增強學生的競爭意識，讓學生在較短時間內接受更大量的信息。相對在某些課程教學里更容易實現教學目的。但現實的問題是，多媒體教學是否對于所有課程在所有時候都適用呢，從教學互動的效果來看，是不是多媒體教學就一定比傳統的板書講授更好。這是作為教學工作者的我們需要認真思考的一個問題。從教學實踐來看，得具體問題具體分析。

首先，相同的課程，應按照教學內容的要求不同來應用多媒體。就比如“綱要”，高校不同于中學的教學模式。中學歷史教學主要是以傳授歷史知識為主，適當進行分析，另一目的是增強民族自豪感，進行愛國主義教育。因此，可運用多媒體中能較多加入視聽資料的優勢以吸引學生，提高學生的學習興趣。而高校的歷史教學更多是讓學生分析歷史事件的前因后果，理清相關社會發展脈絡，總結經驗教訓，重視的是理論分析和科學態度，而不是死記硬背。基于這一特點，我認為在高校的中國近代史教學中，應視具體的教學內容而定，并不是運用多媒體教學就一定比傳統的教學方式好。決不是反對運用多媒體等現代教學手段，畢竟多媒體是一種手段，而非目的。

其次，要具體問題具體分析，視教學課程的不同而定。比如，物理、化學課的實驗過程或結構變化圖等就適于多媒體教學，可增強動態的直觀效果。而對于一些理論課的教學，多媒體的效果就沒有那么明顯，效率提高不大，相反學生可能忙于看屏幕而忽視了用耳朵聽，用“心”聽。總之，作為當代高校教師，積極主動吸收先進教學技術加強教學效果是必須的，但不可能盲目崇拜，甚至某些教師沒有多媒體或者停電就上不了課的情況，這就違反了基本的初衷。取長補短，合理利用教學技術，我們的課堂教學才會取得更好的效果。重大歷史人物的評價和分析

對中國近現代歷史中關鍵人物和重大事件的點評，是“綱要”課教學中不可缺少的必要內容。通過對相關人物和事件的點評，特別是通過杰出歷史人物言行等的分析和研究，對大學生今后如何做人、做事、做學問以及樹立正確的認識觀價值觀世界觀等都會造成巨大的影響。但在對這些歷史人物進行分析的時候，要注意一些問題：

第一，注意歷史人物的評價標準，馬克思主義歷史觀告訴我們，評價一個歷史人物要看他是否推動歷史的發展，推動既肯定為主，阻礙既否定為主。也就是生產力的標準，要看他對社會的發展、進步是否起了促進作用，做出過什么樣的貢獻，而不能僅僅用道德的標準來衡量一個歷史人物的偉大與否。第二，要尊重歷史事實，不道聽途說。從具體的歷史事實出發，用客觀的態度對相關的歷史人物和歷史事件進行具體的科學分析。第三，用馬克思階級分析方法去研究歷史人物。歷史人物是一個個鮮活的生命，不是舞臺或者神話中的虛擬人物，他們的觀點、思想和立場不能脫離當時所生活的社會，因此必然具有一定的階級屬性，這是客觀事實。所以我們在評價他們的時候，一定要把相關人物放在所處時代的大環境中去分析，不能放在現在的社會狀態下去討論，不可主管臆斷。第四，要堅持過程分析。要重視過程，分階段分析評價歷史人物，用聯系的、發展的、全面的觀點看問題。歷史即過程，過程甚至比結果還重要。社會的發展是一個過程，按照馬克思主義哲學，發展是新事物的產生和舊事物的滅亡，其間不是瞬時完成的，是有階段性的，人物也是如此。

中國近現代社會處于復雜的轉型期，新舊思想交互碰撞，波瀾壯闊，出現了許多具有爭議的典型人物。對這些爭議的典型時代人物的討論，會出現了一些比較極端的觀點，再加上一些歷史劇的戲說，還有所謂的穿越劇，胡亂改編，造成學生的認識困惑。另一方面，對于教材中一些歷史人物，從現代的研究觀點來看，需要堅持辯證的觀點，不能走極端。例如對于陳獨秀的評價，很少說他的貢獻，而總是強調他犯了右傾機會主義錯誤。毛澤東在1945年中國共產黨“七大”預備會議上曾表示，陳獨秀從全面的角度來看，是有功勞的，“他是五四運動時期的總司令，整個運動實際上是他領導的。他與周圍的一群人，如李大釗同志等，是起了大作用的。……關于陳獨秀，將來修黨史的時候還是要講到他”。這個評價應該說是比較客觀的，公道的。還比如說曾國藩，由于曾經嚴酷鎮壓過清末太平天國的農民起義，所以相當長一段時間以來，很多專家對他的評價是比較負面的，數十年來一直被定為衛道士、屠夫等，成了歷史上反面的典型。而毛澤東卻也說過：“愚于近人，獨服曾文正”。他身上有許多傳統文化的優點，比如修身律己、以德求官、禮治為先、勤儉廉勞。此外他在治家教育方面相當有成就――“和以治家”“勤以持家”思想影響甚大，《曾國藩家書》至今受人推崇備至。這也是我們中華民族的優秀的傳統文化，是不應該丟棄的。

參考文獻

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第三篇：中國近現代史教學綱要

導

論

一、開設“中國近現代史綱要”課程的重要性

二、中國近現代史的主題與主線

黨的十五大報告指出：“鴉片戰爭后，中國成為半殖民地半封建國家。中華民族面對著兩大歷史任務：一個是求得民族獨立和人民解放；一個是實現國家繁榮富強和人民共同富裕。前一任務是為后一任務掃清障礙，創造必要的前提。”為實現“民族獨立和人民解放”與“國家繁榮富強和人民共同富裕”兩大歷史任務而斗爭，這就是中國近現代歷史的主題。

中國的近現代史，就其本質和主流來說，是中國一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實現中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；尤其是全國各族人民在中國共產黨的領導下，進行偉大的艱苦的斗爭，經過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史；經過社會主義革命、建設和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機和活力的社會主義新中國的歷史。這就是中國近現代歷史的主線。

三、“中國近現代史綱要”課程的教學目的

“中國近現代史綱要”課程“主要講授中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨立、推翻反動統治、實現人民解放的歷史，幫助學生了解國史、國情，深刻領會歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產黨，怎樣選擇了社會主義道路”。根據這個規定，進行“中國近現代史綱要”課教學的主要目的，就是要通過對中國近現代史的敘述和分析，幫助大學生做到“兩個了解”、懂得“三個選擇”的必要性和正確性。

四、中國近現代史綱要的學習方法

第一，充分運用馬克思主義的立場、觀點和方法，正確認識中國近現代的歷史進程，以歷史唯物主義的視角，掌握近現代中國歷史發展規律。

第二，應以世界歷史的眼光審視中國近現代歷史，聯系時代特征、國際格局和世界大勢認識中國問題。第三，要善于運用比較的方法。通過縱向比較和橫向比較，才能看清歷史上令人困惑的問題和現實中的一些錯誤傾向，從而正確認識“三個選擇”的必然性和必要性。

第四，要把昨天的中國與今天的中國聯系起來，聯系社會主義初級階段的實際，正確認識中國社會的發展變化，提高認識和分析問題的能力。

第五，應聯系社會上流行的有關思潮，聯系大學生經常關注或感到困惑的重大問題，聯系個人的思想實際，通過學習增強辨別是非的能力。

上編綜述 風云變幻的八十年（1840—1919）

一、鴉片戰爭前的中國與世界

（一）中國燦爛的古代文明

（二）中國封建社會由昌盛到衰落

在中國封建社會的經濟中，封建地主土地所有制經濟占主導的地位。以個體家庭為單位并與家庭手工 業牢固結合的小農經濟是中國封建社會的基本生產結構，自給自足的自然經濟始終占據絕對優勢的地位。

中國封建社會政治的基本特征是封建的中央集權君主專制制度。中國封建社會社會結構的特點是族權和政權相結合的封建宗法制度。中國封建社會的文化思想體系以儒家思想為核心。

中國封建社會的經濟、政治、文化、社會結構，一方面鞏固和維系了中國封建社會的穩定和延續，另一方面也使其前進緩慢甚至遲滯，并造成不可克服的周期性的政治經濟危機。至乾隆后期，中國封建社會開始步入下坡路；到了鴉片戰爭前夜，它已經衰相盡顯，與新興的西方資本主義國家拉開了很大的差距。

（三）世界資本主義的發展與殖民擴張

二、外國入侵與近代中國社會的半殖民地半封建性質

(一)中國逐步成為半殖民地半封建社會

鴉片戰爭是十九世紀四十年代初，英國資本主義列強以實現海外殖民擴張為目的，以中國實行禁煙為借口向中國發動的侵略戰爭。

1840年6月，英國侵華艦隊封鎖了珠江海口和廣東海面。鴉片戰爭正式爆發。1842年8月29日，清政府與英國簽訂了中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》。1843年簽訂了中英《五口通商章程》，1844年7月簽訂了中美《望廈條約》，10月簽訂了中法《黃埔條約》。從此，古老中國的大門被迫向資本主義世界打開。中國逐步走上半殖民地半封建社會的畸形發展的道路。

1901年9月《辛丑條約》的簽訂，標志著帝國主義徹底地控制了清政府，清政府也已經完全成為帝國主義統治中國的工具，中國半殖民地半封建社會最終形成。

(二)近代中國半殖民地半封建社會的特點 第一，資本—帝國主義侵略勢力不但逐步操縱了中國的財政和經濟命脈，而且逐步控制了中國的政治，日益成為支配中國的決定性力量。

第二，中國的封建勢力日益衰敗并同外國侵略勢力相勾結，成為資本—帝國主義壓迫奴役中國的社會基礎和統治支柱。

第三，中國自然經濟的基礎雖遭到破壞，但是封建剝削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在廣大地區內保持著，成為中國走向現代化和民主化的嚴重障礙。

第四，中國新興的民族資本主義經濟雖然已經產生，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但是在帝國主義和封建主義的壓迫下，它的發展很緩慢，力量很軟弱，而且它的大部分與外國資本—帝國主義和本國封建主義都有或多或少的聯系。

第五，由于近代中國處于資本—帝國主義列強的爭奪和間接統治之下，加上中國地域廣大，以及在地方性的農業經濟的基礎上形成的地方割據勢力的存在，近代中國各地區經濟、政治和文化的發展是極不平衡的。后來，帝國主義國家還分別支持不同的政治勢力以分裂中國，使中國處于不統一狀態。

第六，在資本—帝國主義和封建主義的雙重壓迫下(后來還加上官僚資本主義，形成“三座大山”)，中國的廣大人民尤其是農民日益貧困化以至大批地破產，過著饑寒交迫和毫無政治權利的生活。

(三)社會階級關系的變動

隨著近代中國從封建社會逐步演變為半殖民地半封建社會，中國社會的階級關系也發生了深刻的變動，不僅舊的階級發生了變化，還有新的階級產生出來。

近代中國誕生的新興的被壓迫階級是工人階級。它的來源主要是城鄉破產失業的農民、手工業者和城市貧民。中國工人階級最早出現于19世紀40至50年代外國資本主義在華企業中。在19世紀60年代后洋務派創辦的大型軍用工業和民用企業以及70年代以后的中華民族企業中，又雇傭了一批工人。早期中國工人階級人數不多，卻是中國新生產力的代表。它身受帝國主義、封建勢力、資產階級三重壓迫，受剝削最深，革命性最強，而且它還有組織紀律性強、集中、團結、與廣大農民有著天然聯系等優點，因此是近代中國最革命的階級。

中國資產階級的來源不同，構成比較復雜。其中有一部分是官僚買辦資本家。他們是大官僚與大買辦的結合，利用政治特權和與外國資本的緊密聯系，逐漸形成和發展起來的。中國的民族資本主義經濟由于 原始積累不足，大多規模小，設備落后，并受到外國資本主義和本國封建主義及官僚買辦資產階級的壓迫，發展緩慢，始終不在中國社會經濟中占主導地位。民族資產階級同帝國主義、封建主義仍然有著千絲萬縷的聯系。正因為如此，中國的民族資產階級在政治上表現出兩面性。

三、近代中國的主要矛盾和歷史任務

(一)兩對主要矛盾及其關系

帝國主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾貫穿整個中國半殖民地半封建社會的始終。(二)兩大歷史任務及其關系

江澤民在中共十五大的報告中指出：“鴉片戰爭后，中國成為半殖民地半封建國家。中華民族面對著兩大歷史任務：一個是求得民族獨立和人民解放；一個是實現國家繁榮富強和人民共同富裕。前一任務是為后一任務掃清障礙，創造必要的前提。”

例題

一、單項選擇題

1.近代中國的社會性質是（C）A.封建社會 B.殖民地社會 C.半殖民地半封建社會 D.新民主主義社會

2.中國走向半殖民地半封建社會的起點是（D）

A.《尼布楚條約》的簽訂 B.《伊犁條約》的簽訂 C.《璦暉條約》的簽訂 D.《南京條約》的簽訂 3.中國半殖民地半封建社會基本形成的標志是清政府于1901年被迫簽訂的（B）A.《馬關條約》 B.《辛丑條約》 C.《天津條約》 D.《北京條約》

4.帝國主義奴役近代中國的社會基礎是（A）A.封建勢力 B.農民 C.民族資產階級 D.小資產階級

二、多項選擇題

1.半殖民地半封建中國社會的主要矛盾是（A C）A.帝國主義和中華民族的矛盾 B.資產階級和無產階級的矛盾 C.封建主義和人民大眾的矛盾 D.封建地主階級和資產階級的矛盾 E.資產階級和農民階級的矛盾

2.在中國半殖民地半封建社會形成過程中起了關鍵性作用的不平等條約主要有（A B C D E）A.《南京條約》 B.《天津條約》 C.《北京條約》 D.《馬關條約》 E.《辛丑條約》 3.近代中華民族面臨的歷史任務是（A C）A.求得民族獨立和人民解放 B.建立資產階級民主共和制度 C.實現國家的繁榮富強和人民的共同富裕

D.為資本主義發展掃清道路 E.實現全民族的空前團結

4.近代以來中華民族面對的兩大歷史任務，一個是求得民族獨立和人民解放，一個是實現國家的繁榮富強和人民的共同富裕。這兩大任務的相互關系是（B C D E）A.前者主要解決生產力問題，后者主要是解決生產關系發展問題 B.兩者的主題、內容與實現方式各不相同，不能相互替代

C.兩者又息息相關，不能分離 D.前一任務為后一任務掃清障礙，創造必要的前提 E.后一任務是前一任務的最終目的與必然要求

5.1860年，強迫清政府分別簽訂不平等的《北京條約》的國家是（A C D）A.英國 B.美國 C.俄國 D.法國 E.日本

三、思考題

1.怎樣理解鴉片戰爭是中國近代史的起點? 鴉片戰爭和《南京條約》等一系列不平等條約的簽訂，為外國資本主義打開了侵入中國的大門，對近代中國社會產生了深刻的影響。鴉片戰爭前，中國是一個領土完整、主權獨立的封建國家；鴉片戰爭后，中國的領土、領海、關稅、司法等主權的完整遭到破壞，受到外國侵略者的干涉和控制，清王朝從一個獨立的封建國家逐漸淪入半殖民地的地位。

鴉片戰爭前，中國是一個經濟上自給自足的封建國家。鴉片戰爭后，中國封建自然經濟逐漸解體，逐漸成為資本主義世界的商品市場和原料供給地。另一方面，外國資本主義的入侵又在客觀上促進了中國商品經濟的發展，刺激了中華民族資本主義的產生。中國從一個完全的封建社會轉變為半封建的社會。

隨著社會性質的變化，中國社會的主要矛盾也發生變化。戰前中國社會的主要矛盾是封建主義與人民大眾的矛盾，戰后資本一帝國主義和中華民族的矛盾成為中國社會的另一個主要矛盾。爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕成為落在中國人民肩上的雙重歷史任務。因此，中國革命進入了一個新的時期，即反帝反封建的民主革命時期。鴉片戰爭成為中國歷史的轉折點，標志著中國近代史的開端。

2.怎樣認識近代中國的主要矛盾、社會性質及其基本特征? 帝國主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾，是近代中國社會的基本矛盾，而帝國主義與中華民族的矛盾，乃是各種矛盾中最主要的矛盾。但必須認識到，兩大主要矛盾發展是不平衡的。當列強發動大規模侵華戰爭時，外國資本主義和中華民族的矛盾是最主要的矛盾，其他矛盾則處于次要和服從的地位。而當列強改變侵華手段與方式，使用經濟、政治而非軍事的手段和以間接的“以華治華”而非直接的殖民統治的方式時，封建主義和人民大眾的矛盾最突出。當國內的革命戰爭對帝國主義及其走狗的存在形成根本威脅時，則兩個主要矛盾重合為一，帝國主義與封建階級為一方，人民大眾為一方，成為當時中國社會的主要矛盾。中國近代社會的發展和演變，是這兩對基本矛盾互相交織和交替作用的結果。

鴉片戰爭前的中國是一個獨立的封建大國，鴉片戰爭后，由于帝國主義列強的侵略，中國社會性質開始發生重大變化，逐漸演變為半殖民地半封建社會。半殖民地，是指由于外國資本主義的侵入，使本來領土完整、主權獨立的中國，淪為表面上獨立、實際上受帝國主義列強共同支配的半殖民地國家；半封建是指由于外國資本主義的侵入對中國原有的延續了幾千年的封建經濟結構起了很大的解體作用，資本主義在中國有了初步的發展，但同時封建地租剝削與買辦資本、高利貸資本的剝削相結合，仍然在社會經濟中占據顯著的優勢。中國由一個完全的封建社會變成有了一定程度資本主義成分的半封建社會。近代中國的半殖民地半封建社會形態，是一個特殊的過渡性的社會形態。其基本特征如下：

第一，資本—帝國主義侵略勢力不但逐步操縱了中國的財政和經濟命脈，而且逐步控制了中國的政治，日益成為支配中國的決定性力量。

第二，中國的封建勢力日益衰敗并同外國侵略勢力相勾結，成為資本—帝國主義壓迫奴役中國的社會基礎和統治支柱。

第三，中國自然經濟的基礎雖然遭到破壞，但是封建剝削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在廣大地區內保持著，成為中國走向現代化和民主化的嚴重障礙。

第四，中國新興的民族資本主義經濟雖然已經產生，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但是在帝國主義和封建主義的壓迫下，它的發展很緩慢，力量很軟弱，而且它的大部分與外國資本—帝國主義和本國封建主義都有或多或少的聯系。

第五，由于近代中國處于資本—帝國主義列強的爭奪和間接統治之下，加上中國地域廣大，以及在地方性的農業經濟的基礎上形成的地方割據勢力的存在，近代中國各地區經濟、政治和文化的發展是極不平衡的。后來，帝國主義國家還分別支持不同的政治勢力以分裂中國，使中國處于不統一狀態。

第六，在資本—帝國主義和封建主義的雙重壓迫下(后來還加上官僚資本主義，形成“三座大山”)，中國的廣大人民尤其是農民日益貧困化以至大批地破產，過著饑寒交迫和毫無政治權利的生活。

其中第一條、第二條指明帝國主義對中國的統治及其與中國封建勢力結合并把其作為自己的統治基礎，是半殖民地半封建社會的政治特征；第三、第四條指明封建經濟已經解體但仍占統治地位、民族資本主義已經形成但發展緩慢，是半殖民地半封建社會的經濟特征；第五條、第六條說明中國社會發展不平衡、廣大人民極端貧困和毫無政治權力，是半殖民地半封建社會的社會特征。

3.如何理解近代中國的兩大歷史任務及其相互關系?近代中國的時代特點以及帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，決定了近代中國人民始終面臨著兩大歷史任務：一是求得民族獨立和人民解放；二是實現國家的繁榮富強和人民的共同富 裕。

在兩大歷史任務中，首先必須完成的歷史任務是求得民族獨立和人民解放，反對外國列強的侵略，擺脫封建專制的統治。這個歷史任務決定了近代中國革命既是反帝的民族革命，又是反封建的民主革命。要改變民族壓迫和人民受剝削的狀況，必須首先進行民族和民主革命，結束半殖民地半封建社會，解決上層建筑和生產關系問題，才能為進行大規模的經濟建設創造前提與基礎，為進一步解放生產力、發展生產力開辟道路，才能使國家繁榮富強和人民共同富裕成為可能。歷史表明，近代中國社會的兩大歷史任務不是孤立的，而是互相聯系的。前一個任務為后一個任務掃清障礙，創造必要的前提；后一個任務是前一個任務的最終目的與必然要求。

第一講

反對外國侵略的斗爭

一、資本—帝國主義對中國的侵略

（一）軍事侵略

1.發動侵略戰爭，屠殺中國人民 資本一帝國主義對中國的侵略，首先和主要的是進行軍事侵略。這種軍事侵略是逐步升級的，從騷擾、蠶食中國沿海、邊疆，到割占中國大片領土，直到企圖瓜分全中國。

2.迫簽不平等條約，破壞中國的領土主權

各種不平等的條約、條款、條規、協定、章程、合同等，總數達幾百個之多。3.勒索賠款，搶掠財富

（二）政治控制

1.控制中國的內政、外交

為了統治中國，帝國主義列強在政治上采取的主要方式，是控制中國政府，操縱中國的內政、外交，把中國當權者變成自己的代理人和馴服工具。帝國主義和中國封建主義結合起來，支持中國的反動派作為它們統治中國的支柱。

資本—帝國主義列強在中國享有領事裁判權。外國人可以在中國橫行不法。把持中國海關，是外國侵略者控制中國政治的重要手段之一。2.鎮壓中國人民的反抗

他們向清政府供應軍火、船只，甚至組織“洋槍隊”，直接動用陸海軍，對太平軍作戰。3.扶植、收買代理人

（三）經濟掠奪

1.實行商品傾銷和資本輸出

洋貨的大量傾銷，使得中華民族企業的產品和傳統手工業品受到排擠。外國資產階級還直接在中國的通商口岸開設洋行，帶壟斷性地經營進出口貿易。

資本—帝國主義列強還利用不平等條約賦予的特權，在中國自由開工廠、辦銀行、修鐵路、開礦山等，獲取超額利潤，壓制中華民族資本主義經濟的發展。

2.控制中國的通商口岸

在通商口岸里，外國人依仗不平等條約享有種種特權，控制當地的工商、金融事業，甚至設立租界，實行殖民統治。這些通商口岸大多成了帝國主義列強在中國進行經濟侵略的基地。

3.剝奪中國的關稅自主權

《南京條約》開了所謂協定關稅的惡例，使中國喪失了海關自主權。外國廉價商品依仗特權和低稅，在中國市場上大量傾銷。中國海關不僅不能起抵制外國商品傾銷、保護民族經濟的作用，反而成為外國對中國進行經濟侵略的一個重要工具。

4.操縱中國的經濟命脈

在中國的近代工業中，外國資本很快形成了壟斷地位，使中華民族工業難以獨立發展。帝國主義列強不僅勒索中國的賠款，而且迫使中國舉借外債來償付這些賠款。關稅和鹽稅是中國政府財政收入的重要來源。清政府的這兩項稅收大部分用于償付外債。

外國資本在中國設立的銀行，是它們對中國進行資本輸出的樞紐。帝國主義列強還控制了中國的現代交通運輸業。

（四）文化滲透

1.披著宗教外衣，進行侵略活動 2.為侵略中國制造輿論

外國教會中的某些勢力還利用宣傳宗教和西學的名義，為帝國主義侵略制造輿論。它們在中國辦報紙、雜志，翻譯、出版各種書刊。這些報刊基本上反映了當時外國侵略者對中國的態度和要求。

二、抵御外國武裝侵略 爭取民族獨立的斗爭

（一）反抗外來侵略的斗爭歷程 1.人民群眾的反侵略斗爭 2.愛國官兵的反侵略斗爭

（二）粉碎瓜分中國的圖謀

德、俄、英、法、日等國于1898年至1899年競相租借港灣和劃分勢力范圍，掀起了瓜分中國的狂潮。帝國主義列強并沒有能夠實現瓜分中國的圖謀。其原因何在? 帝國主義列強之間的矛盾和互相制約，是一個重要的原因。列強經過反復爭吵、協商，最后認定，還是暫緩瓜分中國，而采取保全清政府為其共同的統治工具，實行“以華治華”，對自己更為有利。不過，帝國主義列強之間的矛盾和妥協，并非是瓜分中國的陰謀破產的根本原因。帝國主義列強不能滅亡和瓜分中國，最根本的原因，是中華民族進行的不屈不撓的反侵略斗爭。正是包括義和團在內的中華民族為反抗侵略所進行的前赴后繼、視死如歸的戰斗，才粉碎了帝國主義列強滅亡和瓜分中國的圖謀。

義和團運動的局限：由于當時中國人民對帝國主義的認識還停留在感性認識的階段，義和團運動存在著籠統的排外主義的錯誤；由于不認識帝國主義聯合中國封建地主階級以壓迫中國人民的實質，義和團曾經蒙受封建統治者的欺騙；由于小生產者的局限性，義和團運動中還存在著許多迷信、落后的傾向。

義和團運動的歷史意義：義和團運動在中國人民革命斗爭史上留下了光輝的一頁。這場民間自發的反帝愛國運動，揭開了20世紀中國抵御外來侵略的悲壯序幕。表現了中國人民高尚的愛國主義精神、反侵略的偉大氣魄和不甘屈服于帝國主義及其走狗的頑強的反抗精神，顯示了中國人民的巨大力量。義和團運動沉重地打擊了帝國主義瓜分中國的野心，阻止和打亂了帝國主義列強陰謀瓜分中國的狂妄計劃。

三、反侵略戰爭的失敗與民族意識的覺醒

（一）反侵略戰爭失敗的原因 1.社會制度的腐敗 2.經濟技術的落后

（二）民族意識的覺醒

林則徐是近代中國睜眼看世界的第一人。魏源在1843年1月編成《海國圖志》，提出了“師夷長技以制夷”的思想，開創了中國近代向西方學習的新風。

19世紀70年代以后，王韜、薛福成、馬建忠、鄭觀應等人不僅主張學習西方的科學技術，同時也要求吸納西方的政治、經濟學說。他們的共同特點，就是具有比較強烈的反對外國侵略、希望中國獨立富強的愛國思想，以及具有一定程度反對封建專制的民主思想。

1895年，嚴復寫了《救亡決論》一文，響亮地喊出了“救亡”的口號。孫中山喊出了“振興中華”這個時代的最強音。

例題

一、單項選擇題

1.鴉片戰爭的失敗，最根本的原因是（A）

A.社會制度的落后 B.武器裝備的落后 Ｃ.組織抵抗很不力 Ｄ.作戰方針的失誤 2.近代中國第一個喊出“振興中華”口號的是（D）A.林則徐 B.洪秀全 Ｃ.魏源 D.孫中山

3.近代中國睜眼看世界的第一人是（A）A.林則徐 B.龔自珍 Ｃ.魏源 D.孫中山

4.“師夷長技以制夷”的主張出于（B）A.姚瑩的《康輶紀行》 B.魏源的《海國圖志》 C.洪仁玕的《資政新篇》 D.徐繼畬的《瀛環志略》

5.在《救亡決論》一文中響亮地喊出“救亡”口號的是（Ｃ）A.林則徐 B.魏源 Ｃ.嚴復 D.孫中山

二、多項選擇題

1.鴉片戰爭后，由于外國資本主義入侵給中國社會帶來的變化是（C D E）A.中國由封建社會進入了資本主義社會 B.中國由封建社會進入了新民主主義社會 C.民族資本主義有了一定程度的發展，單一的封建社會變成了半封建社會 D.中國由一個獨立國家變成一個半殖民地國家 E.中國自然經濟加速解體

2.早期宣傳維新思想的代表人物主要有（A B C D）A.王韜 B.薛福成 C.馬建忠 D.鄭觀應 E.康有為

3.在第一次鴉片戰爭中壯烈捐軀的清朝愛國將領主要有（A B C）A.關天培 B.陳化成 C.海齡 D.鄧世昌 E.林永升

4.歷次的反侵略戰爭，都是以中國失敗、中國政府被迫簽訂喪權辱國的條約而告結束。其原因，從中國內部因素來分析，主要有（A E）

A.社會制度的腐敗 B.內部不團結 C.官兵消極應戰 D.思想文化落后 E.經濟技術的落后 5.義和團運動的局限性主要表現在（A B C D E）A.沒有提出政權的要求，更沒有建立政權

B.沒有建立正規的軍隊，也沒有統一的作戰計劃和戰略部署 C.它提出了“扶清滅洋”的口號，但提不出完整的斗爭綱領

D.帶有濃厚的封建迷信色彩和嚴重的分散性 E.存在著籠統的排外主義的錯誤

三、思考題

1.資本一帝國主義侵略給中國帶來了什么?近代資本一帝國主義列強對中國發動一系列侵略戰爭，迫使中國政府簽訂不平等條約，勒索大量戰爭賠款，直接割占中國大片領土。它們在中國的通商口岸設立完全由外國直接控制和統治的租界。19世紀末，還強占租借地，劃分勢力范圍。列強侵略嚴重地破壞了中國的領土完整。他們還取得了在中國的駐軍權和派駐軍艦權，嚴重破壞了中國的國防主權，包括領海主權。

列強通過公使駐京直接向中國政府發號施令；通過領事裁判權破壞中國司法主權；通過控制中國海關直接干預中國內政外交；它們還扶植和收買代理人，共同鎮壓中國人民的反帝反封建斗爭，從而把中國當權者變成自己的代理人和馴服工具。

列強通過不平等條約的特權，迫使中國開放通商口岸；通過協定關稅，使中國在對外貿易中處于被宰割的地位；通過大規模的商品傾銷和資本輸出，使中國逐步淪為外國侵略者的商品銷售市場和原料掠奪地，并操縱了中國的主要經濟命脈。列強侵略是造成近代中國社會經濟長期不能有效發展的根源。

列強還對中國進行文化滲透，一些傳教士披著宗教外衣進行侵略活動；他們還宣揚“種族優劣論”、“黃禍論”，目的是為帝國主義侵略有理制造輿論。

所以，資本一帝國主義對中國的侵略和本國封建勢力對人民的壓迫，是近代中國落后、貧困的根本原 因。

雖然，列強在侵華的時候也充當了歷史的不自覺的工具，把西方資本主義的機器技術帶人中國，刺激了中國資本主義的發生。但是，其主觀上并不希望中國成為獨立自主富強的近代化國家，因此總是千方百計地壓制中華民族資本主義的發展，阻撓和破壞中國社會的進步。歷史證明，只有推翻帝國主義和封建主義在中國的統治，中國才有可能走上獨立富強的道路。

2.近代中國進行的反侵略戰爭具有什么意義? 中國近代史就是一部資本主義列強侵略中國與中國人民反侵略、爭取民族解放的斗爭史。

第一，近代中國人民的反侵略戰爭，沉重打擊了帝國主義的侵華野心，粉碎了他們瓜分中國和把中國變成完全殖民地的圖謀。

帝國主義列強一次次對中國發動侵略戰爭，絕不僅僅是為了通商，而是為了掠奪和擴大殖民地，為了他們自身的殖民擴張利益。每一次戰爭，都伴隨著更大的貪婪目的和更多的利益要求。但每一次侵略都遇到了中國人民的反抗，使他們的狂妄野心無法得逞。正是中國人民的英勇斗爭，表現了中國人民不屈不撓的愛國主義斗爭精神，也給外國侵略者以沉重打擊和深刻教訓，使他們越來越清楚地認識到，中國是一個很難征服的國家。他們雖然可以強迫清政府簽訂一個又一個不平等條約，但是卻始終無法把中國變成他們的完全的殖民地。尤其是甲午戰爭以后，在瓜分危機的嚴重關頭，中國各階層人民救亡圖存的努力探索和奮起抗爭，使侵略者看到了中國人民中所隱含的不甘屈服的偉大力量，不得不放棄了瓜分中國的政策。

第二，近代中國人民的反侵略戰爭，教育了中國人民，激勵中國人民奮起直追，大大提高了中國人民的民族覺醒意識。

帝國主義的侵略給中華民族帶來了巨大災難，但沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步作為補償的。列強發動的侵華戰爭以及中國人民反侵略戰爭的失敗，從反面教育了中國人民，極大地促進了中國人的思考、探索和奮起直追。

鴉片戰爭以后，先進的中國人開始痛定思痛，注意了解國際形勢，研究外國史地，總結失敗教訓，尋找救國的道路和御敵的方法，于是有師夷之長技以制夷思想的提出。19世紀70年代以后，王韜、薛福成、馬建忠、鄭觀應等人不僅主張學習西方的科學技術，而且還提出要學習西方的政治、經濟制度，強烈反對外國侵略，希望中國能早日獨立富強。

甲午戰爭以后，中華民族面臨生死存亡之際，帝國主義的瓜分狂潮和民族危機的刺激，全民族開始有了普遍的民族意識的覺醒，救亡圖存的思想日益高漲。梁啟超指出：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰敗割臺灣二百兆以后始也。”嚴復在其《救亡決論》中喊出了“救亡”口號，在其《天演論》中用“物競天擇”、“適者生存”的社會進化論思想指出，中國如果不自強就有可能亡國滅種、失去民族生存權利。這對中國人來說是一副藥力猛烈的清醒劑，也是一個振聾發聵的警世鐘。正是這種亡國滅種的危機感，增強了中華民族整體民族利益休戚與共的民族認同感和凝聚力，成為中華民族自立自強并永遠立于世界民族之林的根本所在。

3.中國近代歷次反侵略戰爭失敗的根本原因和教訓是什么? 中國在歷次反侵略戰爭中失敗的原因，雖然有客觀和主觀兩方面的因素，但主要原因應當從中國內部因素來分析。毛澤東同志把鴉片戰爭及其以后一百年間中國對外戰爭的失敗歸結為兩個原因：一是社會制度的腐敗，二是經濟技術的落后。

第一，近代中國社會政治制度的腐敗和清政府的腐朽無能，是反侵略戰爭失敗的一個重要原因。在1840年以后中國逐漸淪為半殖民地半封建社會的過程中，清王朝統治者從皇帝到權貴，大都昏庸愚昧，不了解世界大勢，不懂得御敵之策。由于政治腐敗、經濟落后和文化保守，一方面使清朝統治階級封閉自守，妄自尊大，驕奢淫逸，盲目進攻；另一方面又使統治者和清軍指揮人員在戰爭面前完全沒有應變的能力和心態，不適應于近代戰爭，不少將帥貪生怕死，臨陣脫逃，有的甚至出賣國家和民族利益。清政府尤其害怕人民群眾，擔心人民群眾動員起來會危及自身統治，所以不敢發動和依靠人民群眾的力量。

清朝統治集團在對外戰爭中妥協、退讓、求和、投降的一系列做法，已經使它失去在中國存在的理由，不推翻它是不可能取得反侵略戰爭勝利的。八國聯軍之戰后短短10年，清王朝走完了它最后的路程，這是歷史的必然。

第二，經濟和科學技術的落后，國家綜合實力低，是近代中國反侵略戰爭失敗的另一重要原因。當時的英國已經歷過工業革命，資本主義生產力獲得突飛猛進的發展，而中國仍停留在封建的自然經濟的水平上。經濟技術的落后直接造成軍事裝備的落后，軍隊指揮員不了解近代軍事戰術，從而造成軍隊素質和戰斗力的低下。

經濟技術落后是反侵略戰爭失敗的重要原因，但并不表明經濟技術落后就一定在反侵略戰爭中失敗。正是因為當時的中國政府不能很好地組織反侵略戰爭，不能有效地發動和利用人民群眾的力量，甚至壓制人民群眾，其失敗才是不可避免的。

近代中國反侵略戰爭的失敗留給我們深刻的教訓：

第一，在中國近代，要爭取國家獨立和民族富強，必須改變帝國主義、封建主義聯合統治的半殖民地半封建的社會制度。帝國主義侵略是造成中國人民巨大災難的根源，與此同時，腐敗的清政府也已失去了領導中國人民進行反侵略戰爭勝利的能力和資格。而清政府之所以喪失了這種能力，從根本上說，是封建專制制度造成的。因此，反對帝國主義侵略，同時又要推翻腐朽的封建專制制度，是歷史賦予中國人民的兩大歷史任務。

第二，落后就要挨打，要取得反侵略戰爭的勝利，需要在科學技術方面奮起直追，需要進行現代化建設。但現代化建設的前提是民族獨立和人民解放，不推翻帝國主義對中國的反動統治，就沒有進行現代化的前提和條件，難以使國家強大起來。

第二講

對國家出路的早期探索

一、農民群眾斗爭風暴的起落

（一）太平天國農民戰爭

1.太平天國農民運動興起的主要原因 2.金田起義和太平天國的建國

1851年1月11日，洪秀全率拜上帝教教眾在廣西省桂平縣金田村發動起義，建號太平天國。1853年3月，占領南京，定為首都，改名天京，正式宣告太平天國農民政權的建立。

3.《天朝田畝制度》和《資政新篇》

《天朝田畝制度》是最能體現太平天國社會理想和這次農民起義特色的綱領性文件。太平天國的領導者們希望通過施行這樣的方案，建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。《天朝田畝制度》實際上是起義農民提出的一個以解決土地問題為中心的比較完整的社會改革方案。

《天朝田畝制度》的主張，從根本上否定了封建社會的基礎即封建地主的土地所有制，表現了廣大農民要求平均分配土地的強烈愿望，是對以往農民戰爭中“均貧富”、“等貴賤”和“均平”、“均田”思想的發展和超越，具有進步意義。有力地調動了農民投身革命的積極性，極大地鼓舞了他們的反清斗志，因而具有進步作用。不過，它并沒有超出農民小生產者的狹隘眼界。它所描繪的理想天國，仍然是閉塞的自給自足的自然經濟，將社會生產力停滯在分散的小農經濟的水平上，把農業和家庭手工業相結合的自給自足的自然經濟理想化、固定化，具有違反社會發展規律的落后性；同時又是一個沒有商品交換的和絕對平均的社會。這種社會理想，具有不切實際的空想的性質。正因為如此，《天朝田畝制度》在太平軍占領地區從未實行過，也不可能實行。

《資政新篇》是太平天國后期頒布的社會發展方案。洪仁玕從鞏固太平天國政權的目的出發，按照西方資本主義的模式提出了反對封建制度，改造中國的設想，為近代中國探索國家出路提供了可貴的思路。反映了鴉片戰爭后一部分先進的中國人強烈要求在中國發展資本主義的愿望，符合當時中國歷史發展的趨勢，具有進步意義。《資政新篇》是一個具有鮮明資本主義色彩的方案。但是，由于它不是農民戰爭實踐的直接產物，其主張沒能同農民運動現實的愿望和要求發生聯系和共鳴，特別是沒有涉及土地這個帶根本性的問題，因此《資政新篇》沒有在太平天國的軍民中產生積極的反響，又限于當時的歷史條件，未能付諸實施。4.從天京事變到太平天國敗亡

天京事變：是太平天國領導集團的內訌事件。天京事變嚴重地削弱了太平天國的領導和軍事力量，是太平天國由盛變衰的轉折點，是太平天國失敗的前兆。

1864年7月，天京被湘軍攻破。太平天國起義失敗。

（二）農民斗爭的意義和局限 1.太平天國的歷史意義

(1)太平天國起義沉重打擊了封建統治階級，動搖了清王朝封建統治的基礎，加速了清王朝的衰敗過程；

(2)太平天國起義還有力地打擊了外國侵略勢力，給侵略者應有的教訓；

(3)太平天國是中國舊式農民戰爭的最高峰，具有不同于以往農民戰爭的新的歷史特點；

(4)太平天國起義沖擊了孔子和儒家經典的正統權威，在一定程度上削弱了封建統治的精神支柱；(5)在19世紀中葉的亞洲民族解放運動中，太平天國起義和其他亞洲國家的民族解放運動匯合在一起，沖擊了西方殖民主義者在亞洲的統治。

2.太平天國失敗的原因

從客觀方面看，中外反動勢力勾結起來，聯合鎮壓太平天國。

從主觀方面看，一是農民階級的局限性。農民小生產者的地位，限制了他們的眼界，決定了他們不可能用科學的世界觀和革命理論來指導革命運動，而往往用宗教的思想來指導革命。農民階級受時代和階級的局限，沒有遠大的政治眼光，提不出符合中國實際，解決中國社會問題的科學的綱領。農民階級不是新的生產方式的代表，不可能徹底摧毀封建制度，不能建立一個新的社會制度。他們無法從根本上提出完整的、正確的政治綱領和社會改革方案，未能制止和克服領導集團自身腐敗現象的滋長，也未能長期保持領導集團的團結，從而大大削弱了太平天國的向心力和戰斗力。二是戰略上的失誤。太平軍偏師北伐，孤軍深入，分散了兵力。三是在太平天國后期，拜上帝教的思想理論給太平天國起義帶來了危害。

3.太平天國失敗的教訓

太平天國起義及其失敗表明，在半殖民地半封建的中國，由于受階級和時代的局限，農民階級不能擔負起領導反帝反封建斗爭取得勝利的重任。單純的農民戰爭也不可能完成民族獨立和人民解放的歷史任務。

二、洋務運動的興衰

（一）洋務事業的興辦 洋務運動又叫“同光新政”，是指19世紀60—90年代洋務派從事外事交涉、簽訂條約，購買洋槍、洋炮、輪船、機器，聘請洋匠，生產船炮，雇用外國軍官依“洋法”操練軍隊，用西法開礦、筑路、設廠制造，興辦航運、電報業，以及學習外洋科學技術，興辦船政、水師學堂，派遣留學生等一系列活動。其代表人物在中央有奕訢、文祥，地方有曾國藩、左宗棠、李鴻章及后起的張之洞等。

從19世紀60年代到90年代，洋務派舉辦的洋務事業歸納起來有三方面： 1.興辦近代企業

洋務派首先興辦的是軍用工業。這些企業具有以下性質和特點：

一是具有濃厚的封建性。從生產經費來看，這些軍事工業的資金來源主要是清政府的稅收，企業本身沒有資本積累；從工人來源和企業管理來看，工人大多來自清軍士兵，企業管理也沿襲了封建衙門的一套規章制度；從生產目的來看，只追求使用價值，不追求剩余價值。產品由清政府調撥各軍使用，不計成本，不參加市場交換。

二是具有濃厚的買辦性。這些軍事工業的技術、設備和原料，在極大程度上依賴外國，長期受外國人控制。

三是具有一定的集團性。這些軍事企業的所有權雖然屬于清政府，但它的經營管理權、產品支配權卻牢牢地掌握在創辦人或創辦人集團手中。

從19世紀70年代到90年代，共創辦民用企業20多個，重點是采礦、冶煉、紡織等工礦業和航運、鐵路、電訊等事業。這些企業除少數采取官辦或官商合辦方式外，多數都采取官督商辦的方式。這些民用企業的特點及其性質如下：

其一，基本上是資本主義性質的近代企業。

其二，洋務派民用企業，大都具有壟斷性，又起著壓抑民族資本主義發展的作用。

其三，經營管理極端腐敗，成為官僚買辦營私舞弊的場所。少數人發了橫財，而企業虧損十分嚴重。2.建立新式海陸軍

19世紀60年代，京師和天津、上海、廣州、福州等地紛紛成立洋槍隊，使用洋槍、洋炮，聘用外國教練。從19世紀70年代到90年代，分別建成福建水師、南洋水師和北洋水師。

3.創辦新式學堂，派遣留學生

從19世紀60年代到90年代的30多年間，創辦新式學堂30多所。在創辦新式學堂的同時，還先后派遣赴美幼童及官費赴歐留學生200多人。

（二）洋務運動的歷史作用及其失敗 1.洋務運動的歷史作用

洋務運動是清朝封建統治階級中的洋務派為了維護清朝的封建統治而實行的一場自救改革運動，既有其進步性，也具有落后保守性。

洋務派繼承了魏源“師夷長技以制夷”的思想，通過所掌握的國家權力集中力量優先發展軍事工業，同時也發展若干民用企業，在客觀上對中國的早期工業和民族資本主義的發展起了某些促進作用。為中國近代工交企業的發展打下了初步的基礎，為我國近代工業發展造就了一批技術力量，在客觀上為中國資產階級的形成提供了一定的條件。

洋務運動時期，為了培養通曉洋務的人才，開辦了一批新式學堂，派出了最早的官派留學生，這是中國近代教育的開始。京師同文館、江南制造總局附設的翻譯館還翻譯了一批西學書籍，給當時的中國帶來了新的知識，使人們打開了眼界。進一步打開了學習西方的風氣，為西學的傳播和中國科技的發展提供了一定的條件。

洋務運動時期，伴隨著資本主義生產方式的出現，傳統的“重本抑末”、“重義輕利”、商為“四民”之末等觀念都受到沖擊，社會風氣和價值觀念開始變化，工商業者的地位上升。西方的各種技術和器物不再被當作“奇技淫巧”受到排斥，而是被視為模仿、學習的對象。這一切，都有利于資本主義經濟的發展和社會風氣的改變。

2.洋務運動失敗的原因

甲午戰爭一役，洋務派經營多年的北洋海軍全軍覆沒，標志著以“自強”、“求富”為目標的洋務運動的失敗。洋務運動失敗的原因主要是：

(1)洋務運動具有封建性。洋務運動的指導思想是“中學為體，西學為用”，洋務派企圖在不改變中國固有的制度與道德的前提下，以吸取西方近代生產技術為手段，來達到維護和鞏固中國封建統治的目的，這就嚴重限制了洋務運動的發展。

(2)洋務運動對西方列強具有依賴性。西方列強依據種種特權，從政治、經濟等各方面加緊對中國的侵略和控制，它們并不希望中國真正富強起來，而洋務派卻處處仰賴外國，企圖以此來達到自強求富的目的，無異于與虎謀皮。

(3)洋務企業管理具有腐朽性。洋務企業雖然具有一定的資本主義性質，但其管理卻是封建式的，企業內部充斥著營私舞弊、貪污中飽、揮霍浪費等腐敗現象。

三、維新運動的興起和夭折

（一）戊戌維新運動

1.維新派倡導救亡和變法的活動

資產階級維新派以康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴復等為主要代表人物。資產階級維新派采取了下列行動宣傳維新主張，即：

(1)向皇帝上書。如康有為曾先后7次向光緒皇帝上書，其中最著名的是他在1895年聯合在京參加會 試的舉人共同發起的“公車上書”。

(2)著書立說。如康有為寫了《新學偽經考》、《孔子改制考》，梁啟超寫了《變法通議》，譚嗣同寫了《仁學》，嚴復翻譯了赫胥黎的《天演論》等。

(3)介紹外國變法的經驗教訓。如康有為向光緒皇帝進呈了《日本變政考》、《俄彼得變政記》、《波蘭分滅記》等書。

(4)辦學會。著名的有強學會、南學會、保國會等。

(5)設學堂。重要的有康有為主持的廣州萬木草堂、梁啟超主持的長沙時務學堂等。(6)辦報紙。影響最大的有梁啟超任主筆的上海《時務報》、嚴復主辦的天津《國聞報》以及湖南的《湘報》等。

維新派以各種方式宣傳變法主張，制造維新輿論，培養變法骨干，組織革新力量，而重點則放在爭取光緒皇帝及其周圍的帝黨官員的支持上，希望通過他們自上而下地實行變法主張。

2.維新派與守舊派的論戰

論戰主要圍繞以下三個問題展開： 第一，要不要變法。

第二，要不要興民權、設議院，實行君主立憲。第三，要不要廢八股、改科舉和興西學。

維新派與守舊派的這場論戰，實質上是資產階級思想與封建主義思想在中國的第一次正面交鋒。論戰所涉及的領域十分廣泛，進一步開闊了新型知識分子的眼界，解放了人們長期受到束縛的思想。通過論戰，西方資產階級社會政治學說在中國得到進一步的傳播，維新變法政治運動的帷幕隨之拉開。

3.曇花一現的百日維新

“百日維新”是戊戌變法運動的高潮和集中表現。“百日維新”中頒布的各項政令旨在開放一定程度的言論、出版、結社自由，使資產階級享受一定程度的政治權利，促進資本主義工商業的發展，因此，戊戌維新是一場資產階級性質的改良運動。1898年的“百日維新”如同曇花一現，只經歷了103天就夭折了。除京師大學堂(北京大學的前身)被保留下來以外，其余新政措施大都被廢除，維新派人土和參與或同情變法的官員，或被囚禁，或被革職，或遭放逐。戊戌維新運動宣告失敗。

（二）戊戌維新運動的意義和教訓 1.戊戌維新運動的意義

(1)戊戌維新運動是一次愛國救亡運動。維新派在民族危亡的關鍵時刻，高舉救亡圖存的旗幟，要求通過變法，發展資本主義，使中國走上富強之路。維新派的政治實踐和思想理論，不僅貫穿著強烈的愛國主義精神，而且推動了中華民族的覺醒。

(2)戊戌維新運動是一場資產階級性質的政治改革運動。維新派鼓吹民權，主張實行君主立憲制，并在政治、經濟、文化教育等領域提出了一系列改革措施，這些措施雖然未能生效，但在一定程度上沖擊了封建制度。

(3)戊戌維新運動也是一場思想啟蒙運動。在維新運動期間，維新派通過組織學會、創辦報刊、翻譯西書、開辦學堂，大力傳播西方資產階級的社會政治學說和自然科學知識，宣傳自由平等、社會進化觀念，批判封建君權和封建綱常倫理，開闊了人們的視野，解放了人們的思想。在維新派的推動下，文化界還形成了廣泛的文化革新運動，而且維新派在改革社會風習方面也做了許多工作。

2.戊戌維新運動失敗的原因和教訓

失敗原因：(1)客觀上，維新派的勢力非常弱小，將希望寄托在一個沒有實權的皇帝身上，而以慈禧太后為首的反對變法的守舊勢力卻相當強大，新舊力量對比的差距預示著這場運動如履薄冰，難以取勝。(2)主觀上，維新派自身的局限性也是這場運動失敗的重要原因，具體表現在以下三個方面：第一，不敢否定封建主義。他們在政治上不敢根本否定封建君主制度，在經濟上，雖然要求發展民族資本主義，卻未觸及封建主義的經濟基礎——封建土地所有制。第二，對帝國主義抱有幻想。他們雖然大聲疾呼救亡圖存，卻又幻想西方列強能幫助自己變法維新，結果卻是處處碰壁。第三，懼怕人民群眾。維新派的活動基本上局限于官僚士大夫和知識分子的小圈子。他們不但脫離人民群眾，而且懼怕甚至仇視人民群眾，因此，運動未能得到人民群眾的支持。戊戌維新運動對民主革命運動的展開提供了深刻教訓。戊戌維新運動的失敗，不但暴露了中華民族資產階級的軟弱性，同時也說明在半殖民地半封建的舊中國，企圖通過統治者走自上而下的改良道路，是根本行不通的。要想爭取國家的獨立、民主、富強，就必須用革命的手段，推翻帝國主義與封建主義聯合統治的半殖民地半封建的社會制度。

比較日本明治維新和中國戊戌變法的異同: 日本明治維新和中國戊戌變法有一些相同點：二者的宗旨、路線相同，即以西方為榜樣，以改革為手段，在保持封建特權的前提下，發展資本主義。二者的歷史背景相同，表現在兩國都是封建國家，商品經濟和資本主義因素都有一定程度的發展，都面臨西方殖民者的入侵，有民族救亡和民主改革兩大任務。雙方的領導人都出身封建家庭，富于犧牲精神。

戊戌變法同明治維新的不同點：

（1）從維新運動的社會經濟基礎來看：中國的資本主義經濟沒有日本資本主義經濟發達。

日本明治維新前，農村自然經濟已經解體，商品經濟有比較廣泛的發展，基本上深入全國各地。日本的城鄉資本主義企業主要是由手工工場自發地、獨立地發展起來的，他們對本國封建勢力和外國資本依賴較少，因此在政治上同封建勢力斗爭比較堅決，這就為明治維新奠定了比較堅實的社會經濟基礎。

中國戊戌變法前，農村的自然經濟雖然已經趨于解體，但民族資本主義經濟只是有了初步發展，中國的資本主義是在帝國主義和封建勢力的夾縫中艱難的產生和發展起來的，經濟實力相當弱小，民族資產階級上層是由大地主、大官僚、大商人轉化過來的。他們同帝國主義和封建勢力保持著千絲萬縷的聯系，作為民族資產階級上層的政治代表維新派，表現出極大的軟弱性和妥協性。

（2）從統治階級的力量對比來看：中國的封建勢力要比日本的封建勢力強大得多。

明治維新前，日本是一個封建幕藩領主制的國家，幕府領導下的各個藩主大名擁有世襲的、獨立的政治、軍事大權，很容易產生離心力。明治維新時，日本封建幕府統治發生了嚴重危機，封建營壘急劇分化，擁有軍政實權的西南諸藩、領主大名紛紛背離德川幕府。作為封建統治支柱的下級武士因不滿幕藩統治而同資產階級結成倒幕聯盟。倒幕派挾天子以令諸侯，操縱年幼的天皇，宣布取消幕府成立新政權，倒幕勢力的形成，為明治維新奠定了堅實的政治基礎。

與日本不同，戊戌變法前，中國是滿清貴族統治的“大一統”天下，是一個高度中央集權的君主專制國家，根本不允許地方有軍政實權。因此，政治離心力很難形成。雖然出現帝黨、維新派等政治離心力，但很弱小，未能使清朝統治出現嚴重危機，因而，中國戊戌變法缺乏堅實的政治基礎。

（3）從維新派的力量對比來看：中國的維新派勢力遠沒有日本的倒幕派勢力強大。

兩國改革的社會基礎雖均是從封建統治階級內部分化出來的具有資本主義傾向的改革派力量和正在資產階級化的知識分子，但明治維新的骨干力量是日本的中下級武士，他們以足以和中央分庭抗禮的強藩為依托，且與豪農富商和工商業者有密切聯系，倒幕派經過國內戰爭，用武力推翻封建幕府統治，建立以明治天皇為首的地主資產階級聯合專政的政府。

與日本不同，中國資產階級的力量要弱得多，戊戌維新的領導人是缺乏政治實踐的知識分子和官僚，對政治斗爭的殘酷性缺乏清醒的認識和足夠準備。他們想在中國發展資本主義，但又不敢也不愿意從根本上否定封建制度，甚至主要依靠同樣也是封建勢力代表的帝黨官僚來搞變法維新；他們要救亡圖存，卻又不敢得罪帝國主義，甚至幻想依靠帝國主義的支持來變法；他們想維資產階級之新，但又害怕群眾，甚至仇視和抵制農民革命力量；反對使用革命暴力，竭力想實現不流血的改良，這注定了這次變法的失敗結局。

（4）從國際環境來看：中國戊戌變法遠沒有日本明治維新時的國際環境有利。

日本明治維新處于世界資本主義自由競爭階段，當時的國際環境對它比較有利，幾乎是在沒有外國勢力干涉的情況下順利完成的。

中國戊戌變法處于世界資本主義已經過渡到帝國主義階段。帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，在這種形勢下，中國政局發生任何變化，都會觸動帝國主義的神經。它們決不允許中國出現任何有損于他們利益的變革。險惡的國際環境，使中國喪失了變法維新的外部條件。

例題

一、單項選擇題 1.太平天國農民戰爭的主要領導者是（Ａ）Ａ.洪秀全 Ｂ.馮云山 Ｃ.石達開 Ｄ.李秀成

2.洋務運動之所以沒有達到“師夷長技以制夷”的目的，是因為（Ｂ）Ａ．沿用傳統的生產管理方式 Ｂ．局限于引進西方先進的科技 Ｃ．外國資本的擠壓 Ｄ．沒有相對穩定的和平環境

3.19世紀90年代，康有為維新思想的基本特點是（Ｄ）Ａ．提倡“師夷長技以制夷” Ｂ．猛烈批評以孔子為代表的儒家傳統道德

Ｃ．從學習西方科學技術轉向民主共和 Ｄ．把西方資本主義的政治學說同傳統的儒家思想相結合 4.先進的中國人最早提出的在中國發展資本主義的方案是（B）

A.魏源的《海國圖志》 B.洪仁玕的《資政新篇》 C.康有為的《大同書》 D.梁啟超的《變法通議》 5.百日維新開始的標志是（C）

A.《中外紀聞》的創辦 B.強學會的成立 C.《明定國是詔》的頒布 D.保國會的成立

二、多項選擇題

1.太平天國運動中農民的階級和歷史局限性主要表現在（A B C）A.沒有科學的世界觀和革命理論來指導革命運動，而是用宗教的思想來指導革命 B.沒有遠大的政治眼光，提不出符合中國實際，解決中國社會問題的科學的綱領

C.農民階級不是新的生產方式的代表，不可能徹底摧毀封建制度，不能建立一個新的社會制度 D.中外反動勢力相互勾結，形成封建勢力和外國侵略勢力的聯合陣線 E.不能對近代國家出路進行可貴的探索

2.洋務派舉辦的洋務事業歸納起來主要有（A B D E）

A.興辦近代企業 B.建立新式海陸軍 C.廢除科舉制 D.創辦新式學堂 E.派遣留學生 3.維新派與守舊派的論戰主要圍繞以下幾個問題展開（A C E）A.要不要變法 B.要不要推翻帝制，實行共和

C.要不要興民權、設議院，實行君主立憲 D.要不要社會革命 E.要不要廢八股、改科舉和興西學 4.維新派本身的弱點突出地表現在（A BE）A.不敢否定封建主義 B.對帝國主義抱有幻想 C.用宗教的思想來指導維新運動 D.缺乏愛國思想 E.不敢發動人民群眾

5.戊戌維新運動的歷史意義主要體現在（A B C）A.戊戌維新運動是一次愛國救亡運動，促進了中華民族的覺醒

B.戊戌維新運動是一場資產階級性質的政治改革運動，在一定程度上沖擊了封建制度 C.戊戌維新運動更是一場思想啟蒙運動，推動了人們的思想解放

D.戊戌維新運動表現了反帝反封建的徹底性 E.戊戌維新運動是一次真正的群眾運動

三、思考題

1．如何認識太平天國農民戰爭的意義和失敗的原因、教訓? 意義：(1)太平天國起義沉重打擊了封建統治階級，動搖了清王朝封建統治的基礎，加速了清王朝的衰敗過程；(2)太平天國起義還有力地打擊了外國侵略勢力，給侵略者應有的教訓；(3)太平天國是中國舊式農民戰爭的最高峰，具有不同于以往農民戰爭的新的歷史特點；(4)太平天國起義沖擊了孔子和儒家經典的正統權威，在一定程度上削弱了封建統治的精神支柱；(5)在19世紀中葉的亞洲民族解放運動中，太平天國起義和其他亞洲國家的民族解放運動匯合在一起，沖擊了西方殖民主義者在亞洲的統治。

失敗原因：從主觀方面看，一是農民階級的局限性。他們無法從根本上提出完整的、正確的政治綱領和社會改革方案，未能制止和克服領導集團自身腐敗現象的滋長，也未能長期保持領導集團的團結，從而大大削弱了太平天國的向心力和戰斗力。二是戰略上的失誤。太平軍偏師北伐，孤軍深入，分散了兵力。三是在太平天國后期，拜上帝教的思想理論給太平天國起義帶來了危害。從客觀方面看，中外反動勢力勾結起來，聯合鎮壓太平天國。

教訓：太平天國起義及其失敗表明，在半殖民地半封建的中國，由于受階級和時代的局限，農民階級不能擔負起領導反帝反封建斗爭取得勝利的重任。單純的農民戰爭也不可能完成民族獨立和人民解放的歷 史任務。

2．如何認識洋務運動的性質和失敗的原因、教訓? 性質：洋務運動是清朝封建統治階級中的洋務派為了維護清朝的封建統治而實行的一場自救改革運動，既有其進步性，也具有落后保守性。失敗原因：(1)洋務運動具有封建性。洋務運動的指導思想是“中學為體，西學為用”，洋務派企圖在不改變中國固有的制度與道德的前提下，以吸取西方近代生產技術為手段，來達到維護和鞏固中國封建統治的目的，這就嚴重限制了洋務運動的發展。(2)洋務運動對西方列強具有依賴性。西方列強依據種種特權，從政治、經濟等各方面加緊對中國的侵略和控制，它們并不希望中國真正富強起來，而洋務派卻處處仰賴外國，企圖以此來達到自強求富的目的，無異于與虎謀皮。(3)洋務企業管理具有腐朽性。洋務企業雖然具有一定的資本主義性質，但其管理卻是封建式的，企業內部充斥著營私舞弊、貪污中飽、揮霍浪費等腐敗現象。

教訓：洋務運動是中國走向近代化的第一步。洋務運動的失敗說明，在不觸動封建專制統治、沒有擺脫外國資本一帝國主義的侵略與控制的前提下，試圖通過局部的枝節改革發展本國資本主義，達到自強求富的目的，是不可能的。

3．如何認識戊戌維新運動的意義和失敗的原因、教訓?

意義：(1)戊戌維新運動是一次愛國救亡運動。維新派在民族危亡的關鍵時刻，高舉救亡圖存的旗幟，要求通過變法，發展資本主義，使中國走上富強之路。維新派的政治實踐和思想理論，不僅貫穿著強烈的愛國主義精神，而且推動了中華民族的覺醒。(2)戊戌維新運動是一場資產階級性質的政治改革運動。維新派鼓吹民權，主張實行君主立憲制，并在政治、經濟、文化教育等領域提出了一系列改革措施，這些措施雖然未能生效，但在一定程度上沖擊了封建制度。(3)戊戌維新運動也是一場思想啟蒙運動。在維新運動期間，維新派通過組織學會、創辦報刊、翻譯西書、開辦學堂，大力傳播西方資產階級的社會政治學說和自然科學知識，宣傳自由平等、社會進化觀念，批判封建君權和封建綱常倫理，開闊了人們的視野，解放了人們的思想。在維新派的推動下，文化界還形成了廣泛的文化革新運動，而且維新派在改革社會風習方面也做了許多工作。

失敗原因：(1)客觀上，維新派的勢力非常弱小，將希望寄托在一個沒有實權的皇帝身上，而以慈禧太后為首的反對變法的守舊勢力卻相當強大，新舊力量對比的差距預示著這場運動如履薄冰，難以取勝。(2)主觀上，維新派自身的局限性也是這場運動失敗的重要原因，具體表現在以下三個方面：第一，不敢否定封建主義。他們在政治上不敢根本否定封建君主制度，在經濟上，雖然要求發展民族資本主義，卻未觸及封建主義的經濟基礎——封建土地所有制。第二，對帝國主義抱有幻想。他們雖然大聲疾呼救亡圖存，卻又幻想西方列強能幫助自己變法維新，結果卻是處處碰壁。第三，懼怕人民群眾。維新派的活動基本上局限于官僚士大夫和知識分子的小圈子。他們不但脫離人民群眾，而且懼怕甚至仇視人民群眾，因此，運動未能得到人民群眾的支持。

教訓：戊戌維新運動的失敗，不但暴露了中華民族資產階級的軟弱性，同時也說明在半殖民地半封建的舊中國，企圖通過統治者走自上而下的改良道路，是根本行不通的。要想爭取國家的獨立、民主、富強，就必須用革命的手段，推翻帝國主義與封建主義聯合統治的半殖民地半封建的社會制度。而“戊戌六君子”的鮮血也促使一部分人放棄改良主張，開始走上革命的道路。

第三講

辛亥革命與君主專制制度的終結

一、舉起近代民族民主革命的旗幟

（一）辛亥革命爆發的歷史條件

辛亥革命是民族危機嚴重和社會矛盾激化的產物，是腐朽的清政府不愿意也沒有能力抵御外國侵略和領導國內變革的結果。當時國內的客觀形勢：

第一，群眾反清運動遍布全國各地。日趨尖銳的階級斗爭削弱了清政府的統治，使清政府陷于困境，為辛亥革命的爆發創造了客觀的環境和群眾基礎。第二，《辛丑條約》簽訂前，慈禧太后聲稱“量中華之物力，結與國之歡心”。清政府更加投靠帝國主義，已徹底放棄了抵抗外國侵略者的念頭，成為“洋人的朝廷”，同時也使國人對清政府更為失望。

第三，清政府一再拒絕立憲派要求速開國會、成立責任內閣的請愿運動，變本加厲地加強皇族集權，并于1911年組成被稱為“皇族內閣”的“責任內閣”。這使得越來越多的立憲派人士對清政府感到失望，清政府內部滿漢權貴之間，漢族官僚集團之間，中央與地方之間，矛盾愈演愈烈，離心離德。

19世紀末20世紀初，中華民族資本主義得到了初步的發展。民族資產階級及與它相聯系的社會力量也有了較大的發展。民族資產階級為了沖破帝國主義、封建主義的桎梏，發展資本主義，需要自己政治利益的代言人和經濟利益的維護者。這正是資產階級革命派形成的階級基礎。

（二）資產階級革命派的活動

1905年成立的中國同盟會是近代中國第一個領導資產階級革命的政黨，它的成立團結和發展了革命力量，使中國革命有了一個領導核心和統一的指導思想，標志著中國資產階級民主革命進入了一個新的階段，預示著全國性的革命高潮即將到來。

（三）三民主義學說和資產階級共和國方案

同盟會的政治綱領是“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權。”1905年11月，在同盟會機關報《民報》發刊詞中，孫中山將同盟會的綱領概括為三大主義，即民族主義、民權主義、民生主義，被稱為三民主義。

民族主義包括“驅除韃虜，恢復中華”兩項內容。一是要以革命手段推翻清朝政府，改變它一貫推行的民族歧視和民族壓迫政策；二是追求獨立，建立“民族獨立的國家”。民權主義的內容是“創立民國”，即推翻封建專制制度，建立資產階級民主共和國。民生主義在當時指的是“平均地權”。

對三民主義的評價：在當時的社會歷史條件下，三民主義是一個比較完整而明確的資產階級民主主義革命綱領，初步描繪出中國還不曾有過的資產階級共和國方案。它的提出，對推動革命的發展產生了重大而積極的影響。它在與改良派的斗爭中，在動員和組織群眾推翻清朝統治、建立共和國的斗爭中，起了巨大的作用。但同時，它又是一個不徹底的民主革命綱領，民族主義沒有從正面鮮明地提出反對帝國主義的主張。同時，也沒有明確地把漢族軍閥、官僚、地主作為革命對象，從而給了這部分人后來從內部和外部破壞革命以可乘之機；民權主義雖然強調了要建立民主共和國，卻忽略了廣大勞動群眾在國家中的地位，因而難以使人民的民主權利得到真正的保證；“平均地權”它沒有觸動封建土地所有制，不能滿足廣大農民的土地要求，脫離了中國的實際，在革命中難以成為發動廣大工農群眾的理論武器。它不能指出中國革命的出路，不能把民主革命引向勝利。此外，同盟會成員對綱領的態度并不一致。

（四）關于革命與改良的辯論

1905年至1907年間，圍繞中國究竟是采用革命手段還是改良方式這個問題，革命派與改良派各自分別以《民報》、《新民叢報》為主要輿論陣地，展開了一場大論戰。論戰焦點：

1.要不要以革命手段推翻清王朝 2.要不要推翻帝制，實行共和 3.要不要社會革命

這場思想論戰以革命派的勝利告終。革命派以明顯的優勢占據了思想陣地，通過這場論戰，劃清了革命與改良的界限，傳播了民主革命思想，促進了革命形勢的發展，為即將到來的辛亥革命做好了輿論準備。論爭的實質是用什么手段、建立一種什么樣的資本主義制度。論戰的雙方代表著同一個階級——資產階級的利益，是這個階級政治上的兩翼。左翼的革命派希望通過暴力革命的手段，建立資產階級的民主共和國，而右翼的康有為、梁啟超等人則希望通過和平的手段，在中國建立君主立憲的資本主義制度。革命派要求進行民族民主革命的政治主張順應歷史發展潮流，符合中國人民的利益，因而日益得到進步人士和廣大群眾的理解和擁護。

但這場論戰也暴露了革命派在思想理論方面的弱點。比如，他們主張推翻清政府，但對“革命是否會招致帝國主義干涉”的問題不敢作出理直氣壯的正面回答；他們所說的“國民”，主要還是指資產階級及其知識分子，而不是廣大的勞動群眾；他們對封建地主土地所有制是否應該改革的問題也是語焉不詳。

二、辛亥革命與建立民國

（一）封建帝制的覆滅

1912年2月12日，清帝被迫退位。在中國延續了兩千年的封建帝制終于覆滅。

（二）中華民國的建立

1.中華民國臨時政府宣告成立

1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職臨時大總統，改國號為“中華民國”，定1912年為民國元年，并成立中華民國臨時政府。

南京臨時政府是一個資產階級共和國性質的革命政權。2.中華民國臨時約法

1912年3月，臨時參議院頒布《中華民國臨時約法》。這是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的法典。以根本大法的形式廢除了兩千年來的封建君主專制制度，確認了資產階級共和國的政治制度。

3.辛亥革命的歷史意義

辛亥革命是資產階級領導的以反對君主專制制度、建立資產階級共和國為目的的革命，是一次比較完全意義上的資產階級民主革命，具有偉大的歷史意義。

第一，辛亥革命推翻了封建勢力的政治代表、帝國主義在中國的代理人——清王朝的統治，沉重打擊了中外反動勢力，使中國反動統治者在政治上亂了陣腳。在這以后，帝國主義和封建勢力在中國再也不能建立起比較穩定的統治，從而為中國人民斗爭的發展開辟了道路。

第二，辛亥革命結束了統治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個資產階級共和政府，使民主共和的觀念開始深入人心。

第三，辛亥革命給人們帶來一次思想上的解放。辛亥革命激發了人民的愛國熱情和民族覺醒，打開了思想進步的閘門。

第四，辛亥革命促使社會經濟、思想習慣和社會風俗等方面發生了新的積極變化。推動了民族資本主義經濟的發展，改變了社會風氣，有助于人們的精神解放。

第五，辛亥革命不僅在一定程度上打擊了帝國主義的侵略勢力，而且推動了亞洲各國民族解放運動的高漲。

三、辛亥革命的失敗

（一）封建軍閥專制統治的形成

（二）舊民主主義革命的終結

辛亥革命失敗的原因和教訓：

從客觀上說，帝國主義與以袁世凱為代表的大地主大買辦勢力以及舊官僚、立憲派一齊勾結起來，從外部和內部絞殺了這場革命。

從主觀方面來說，這場革命失敗的根本原因，在于它的領導者資產階級革命派本身存在著許多弱點和錯誤。主要是：

第一，沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領。他們沒有明確提出反帝的口號，甚至幻想以妥協退讓來換取帝國主義對中國革命的承認和支持。他們只強調反滿和建立共和政體，并沒有認識到必須反對整個封建統治階級，致使一些漢族舊官僚、舊軍官也混入革命的營壘。

第二，不能充分發動和依靠人民群眾。在革命的過程中，資產階級革命派雖然也曾經聯合新軍和會黨，從而在一定程度上動員了群眾的力量，但在清政府被推翻之后，他們便把群眾拋棄了。他們不但不去領導農民進行反封建的斗爭，反而指責農民“行為越軌”，并加以鎮壓。

第三，不能建立堅強的革命政黨，作為團結一切革命力量的強有力的核心。同盟會內部的組織比較松懈，派系紛雜，缺乏一個統一和穩定的領導核心。

辛亥革命失敗留下的深刻歷史教訓證明：資產階級共和國的方案沒有能夠救中國，先進的中國人需要 進行新的探索，為中國謀求新的出路。中國資產階級民主革命，已判定不能經過資產階級的領導，而必須經過無產階級的領導，才能完成。

例題

一、單項選擇題

1.在中國近代史上，共和政體確立的標志（B）A.湖北軍政府成立 B.南京臨時政府成立 C.清帝退位 D.設立責任內閣 2.20世紀中國的第一次歷史性巨變是（A）A.辛亥革命 B.五四運動 C.遵義會議 D.解放戰爭

3.辛亥革命是20世紀中國歷史的第一次歷史性巨變，因為這次革命（A）A.推翻了中國兩千多年的君主專制制度 B.確立了資產階級民主共和制度 C.給予了人民充分的民主自由 D.結束了帝國主義在中國的殖民統治 4.近代中國第一個資產階級團體是（A）A.興中會 B.同盟會 C.光復會 D.華興會

5.近代中國第一個資產階級政黨是（B）A.興中會 B.中國同盟會 C.中華革命黨 D.中國國民黨

二、多項選擇題

1.1905年至1907年間，革命派與改良派展開的大論戰主要圍繞以下幾個問題展開（A B D）A.要不要以革命手段推翻清王朝 B.要不要推翻帝制，實行共和 C.要不要興民權、設議院 D.要不要社會革命 E.要不要廢八股、改科舉和興西學

2.中國同盟會的政治綱領是（A B C E）A.驅除韃虜 B.恢復中華 C.創立民國 D.改善民生 E.平均地權

3.《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的法典，規定（A B CD E）A.中華民國之主權，屬于國民全體 B.中華民國國民一律平等 C.確立行政、立法、司法三權分立的政治體制 D.實行責任內閣制 E.國民享有人身、財產、集會、結社、出版、言論等自由

4.辛亥革命的領導者資產階級革命派本身存在著許多弱點和錯誤，主要有（A C E）A.沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領 B.缺乏革命奮斗的精神 C.不能充分發動和依靠人民群眾 D.沒有提出系統的革命綱領 E.同盟會內部的組織比較松懈，派系紛雜，缺乏一個統一和穩定的領導核心

5.辛亥革命的歷史功績主要有（A B C E）

A.推翻了清王朝的統治 B.創建了中華民國 C.推動了中國的近代化進程 D.改變了半殖民地半封建社會的性質 E.為中國的進步打開了閘門

三、思考題

1.革命派在與改良派論戰中是如何論述革命的必要性、正義性、進步性的？

同盟會成立后，保皇派極度恐慌，大肆詆毀革命。1905—1907年革命派與保皇派之間進行了一場激烈的論戰。革命派在論戰中論述了革命的必要性、正義性、進步性。首先，清政府已是帝國主義的“鷹犬”，因此愛國必須革命。只有通過革命，才能“免瓜分之禍”，獲得民族獨立和社會進步。其次，進行革命，固然會有犧牲，但只有革命，才能擺脫清政府所帶給人民的痛苦，革命是“救世救人”療治社會的良藥。再次，革命的目的是為眾生謀幸福，革命本身正是為了建設，所以革命雖有犧牲，但必將帶來歷史的進步。

2.為什么說孫中山領導的辛亥革命引起了近代中國的歷史性巨大變化？

辛亥革命前，統治中國的是腐朽的清王朝，是持續了兩千多年的封建君主專制政體。辛亥革命后，以孫中山為首的資產階級革命派建立了中華民國，確立了資產階級的共和政體。盡管這種政體后來名存實亡，但這畢竟引起了近代中國的歷史性巨大變化：(1)推翻了封建勢力的政治代表、帝國主義在中國的代理人——清王朝的統治，沉重打擊了中外反動勢力，使中國反動統治者在政治上亂了陣腳。(2)、結束了統治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個資產階級共和政府，使民主共和的觀念開始 深入人心，并在中國形成了“敢有帝制自為者，天下共擊之”的民主主義觀念。(3)給人們帶來一次思想上的解放。(4)促使社會經濟、思想習慣和社會風俗等方面發生了新的積極變化。

3.辛亥革命為什么會失敗？它的失敗說明了什么？

辛亥革命的失敗有主觀和客觀兩方面的原因。主觀原因是資產階級的軟弱性和妥協性，客觀原因是中外反動勢力的聯合絞殺。其中，主觀方面的原因是最主要的，體現在：(1)領導辛亥革命的民族資產階級是一個在經濟上和政治上都十分軟弱的階級。所以，盡管其因受帝國主義和封建主義的壓迫，具有反帝反封建的革命要求，但在革命斗爭中，卻時常表現出明顯的軟弱性和妥協性。他們沒有也不可能提出一個徹底的反帝反封建的革命綱領。(2)敢不敢放手發動廣大工農群眾，特別是發動占全國人口絕大多數的農民，是中國革命成敗的關鍵之一。武昌起義前，資產階級革命派發動和組織群眾的工作，只限于會黨和新軍這個狹小的范圍，而沒有深入到廣大農民、手工業者中去。武昌起義后，革命形勢日益高漲，面對農民的反帝反封建斗爭，資產階級革命派此時卻站到了農民的對立面，他們解散農民武裝，制止農民斗爭。因此，他們在反對國內外反動勢力的斗爭中，得不到農民群眾的支持，使自己陷于孤立無援的境地，革命失敗也就是必然的了。(3)辛亥革命缺乏一個組織嚴密、堅強有力的資產階級革命政黨。作為辛亥革命的領導者，同盟會未能勝任其歷史使命。

辛亥革命的失敗表明，資產階級共和國的方案沒有能夠救中國，先進的中國人需要進行新的探索，為中國謀求新的出路。

中編綜述

天翻地覆的三十年(1919—1949)

一、中國所處的時代和國際環境

二、“三座大山”的重壓

(一)外國壟斷資本的在華擴張(二)占優勢地位的中國封建經濟(三)官僚資本的急劇膨脹

官僚資本是中國的壟斷資本，它壟斷了全國的經濟命脈。這個壟斷資本，和國家政權結合在一起，成為國家壟斷資本。這個壟斷資本，同外國帝國主義、本國地主階級密切地結合著，成為買辦的封建的國家壟斷資本。這就是蔣介石反動政權的經濟基礎。除國家壟斷資本外，官僚的私人資本也屬于官僚資本。而掌握著官僚資本的階級，就是官僚資產階級，即中國的大資產階級。

半殖民地中國的官僚資本并不是在工業生產發展、一般資本主義經濟發展的基礎上形成的，不是經過一般壟斷而后進入國家壟斷的。它是依靠帝國主義，勾結封建勢力，直接利用國家政權，一方面掠奪工農勞動群眾及其他小生產者，一方面壓迫民族資產階級、兼并民族資本，而直接成為國家壟斷資本的。

官僚資本不是在正常的生產發展的基礎上積累起來的，而是官僚資產階級利用超經濟的特權，主要在從事金融和商業投機的過程中，在充當外國帝國主義的買辦的過程中，通過掠奪廣大勞動人民和兼并民族工商業而發展起來的。它是社會生產力發展的嚴重阻礙。

反對官僚資本主義、沒收官僚資本歸新民主主義國家所有，成為中國新民主主義革命的一項重要任務。(四)民族資本主義經濟的狀況及其艱難處境 中國的民族資產階級所經營的，是中等規模和小規模的資本主義經濟。民族資本主義經濟在中國整個資本主義經濟中不占主體地位。

中華民族資本主義經濟的發展，受到了多方面的阻礙。首先，是外國資本的壓迫；其次，是官僚資本的排擠；再次，是封建生產關系的束縛；最后，是軍閥官僚政府的壓榨。

正因為中華民族資本主義經濟是在半殖民地半封建社會條件下艱難地生長起來的，它也就具有了以下幾個特點：

第一，民族資本主義經濟在國民經濟中所占比重很小，它始終沒有成為中國社會經濟的主要形式。第二，在民族工業中，工業資本所占的比重小，商業資本和金融資本所占的比重大。

第三，民族資本主義工業主要是以紡織、食品工業為主的輕工業，缺乏重工業的基礎，不能構成一個完整的工業體系和國民經濟體系，在技術、設備以至原材料方面不得不依賴外國壟斷資本和本國官僚資本。商業資本因無強大的國內工業，它所經營的主要是批發外貨和躉賣原料以供外國資本主義企業。這類情況，明顯地表現出中華民族資本的缺乏獨立性。

第四，民族資本所經營的工業，規模狹小，經營分散，技術設備落后，勞動生產率低，產品成本高，在市場上缺乏競爭力。面對外國資本和官僚資本的壓力，民族資本家力求通過加強對工人的剝削，掙扎圖存。這是他們害怕工人覺醒和革命發動的一個重要原因。

第五，民族資本主義經濟和封建勢力也有千絲萬縷的聯系。他們不敢提出徹底否定封建土地所有制的政治綱領，從而也就不可能有效地去動員和組織中國反帝反封建的主力軍農民的力量。

上述情況，決定了民族資產階級是帶兩重性的階級。民族資產階級的這種兩重性，決定了他們在一定時期中和一定程度上能夠參加反帝國主義和反官僚軍閥政府的革命，可以成為革命的一種力量，成為無產階級的同盟軍。而在另一個時期，就有跟在買辦資產階級后面，成為它的助手的危險。

民族資產階級雖然人數不多，經濟實力不強，但在政治上有著很大的重要性。他們具有愛國的立場，不少人還掌握著發展生產所需要的生產技術和管理經驗。中國的一些民主黨派和無黨派民主人士是以這個階級作為自己的社會基礎的。中國的許多知識分子出身于這個階級，或者與這個階級有比較多的聯系。這個階級在社會上有相當大的影響力，逐漸形成為民主革命的一種政治力量。

三、兩個中國之命運

(一)三種政治力量，三種建國方案

在1921年中國共產黨誕生至1949年新中國成立以前的時期，中國存在著三種主要的政治力量：一是地主階級和買辦性的大資產階級(后來形成為官僚資產階級)。他們是反動勢力(有時稱頑固勢力)、民主革命的對象。其政治代表先是北洋政府，以后主要是國民黨統治集團。二是民族資產階級。他們是中間勢力、民主革命的力量之一。其政治代表是民主黨派的某些領導人物和若干無黨派民主人士。三是工人階級、農民階級和城市小資產階級。他們是進步勢力、民主革命的主要力量。其政治代表是中國共產黨。三種政治力量分別提出了三種不同的建國方案：

第一種是地主階級和買辦性的大資產階級的方案。他們主張繼續實行地主階級、買辦性的大資產階級的軍事獨裁統治，使中國繼續走半殖民地半封建社會的道路。

第二種是民族資產階級的方案。它們的基本政治主張，是建立一個名副其實的資產階級共和國，以便使資本主義得到自由的和充分的發展，使中國成為一個獨立的資本主義社會。

第三種是工人階級和其他進步勢力的方案。它們的政治代表——中國共產黨主張，中國人民應當在工人階級及其政黨的領導下，首先進行一場徹底的反帝反封建的新式資產階級民主革命，即新民主主義革命，以便建立一個工人階級領導的人民共和國，即人民民主專政的國家；并經過這個人民共和國，逐步到達社會主義和共產主義。

(二)兩種基本的選擇，兩個中國之命運

從根本上說，由于資產階級共和國的方案并不具備現實性，可供中國人民選擇的方案主要是兩個：或者是繼續半殖民地半封建的舊中國，或者是創建新民主主義的新中國。

資產階級共和國的方案之所以行不通，是由當時中國所處的時代條件和國內階級關系的狀況所決定的。

資產階級的共和國，外國有過的，中國不能有，因為中國是受帝國主義壓迫的國家。帝國主義列強來到中國，不是為了使中國成為一個獨立、富強的資本主義國家，而是為了掠奪中國。對于它們來說，政治上、經濟上不獨立的中國，乃是理想的傾銷商品的市場、投資的場所與廉價原料、廉價勞動力的供應地。它們既不愿意失去在中國的殖民主義利益，更不愿意看到中國在國際市場上成為它們的競爭對手。

民族資產階級是真誠地希望中國通過建立資產階級共和國走上獨立、富強之路的。但是，它的力量過于軟弱。它沒有勇氣和能力去領導人民進行徹底反帝反封建的革命斗爭，從而為建立資產階級共和國掃清 障礙。他們提不出徹底的土地革命的綱領，無法動員農民這個最廣大的群眾；不敢進行革命的武裝斗爭。他們在政治上沒有很大的分量。他們往往把實現民主政治的希望，寄托在統治階級讓步這種幻想之上。而中國的反動統治者由于自身社會基礎的極其狹窄，其統治是十分殘暴、同時又是十分虛弱的，它既不能容忍、更經受不住任何的民主改革。某些中間黨派、中間人士雖然一再聲稱自己要“以民主的方法爭取民主，以合法的手段爭取合法地位”，反動統治者還是不斷地用暴力對他們施行迫害，直至取締他們的組織，監視、逮捕以至殺害他們個人。嚴酷的事實教育了他們，使他們逐步放棄了走中間路線的幻想，而站到了擁護共產黨主張的新民主主義革命的立場上來。

地主、買辦資產階級的方案由于違背中國人民的根本利益，遭到廣大人民的唾棄，它們的反動統治也在根本上被推翻了。民族資產階級的方案由于脫離中國實際，也沒有得到中國廣大群眾的擁護，連提出這種方案的多數人最終也承認這個方案是行不通的。只有中國共產黨提出的關于建立人民共和國的方案，成了中國最廣大人民群眾的共同選擇。

例題

一、單項選擇題

1.中華民族資產階級的主要特點是具有（A）A.兩重性 B.妥協性 C.軟弱性 D.革命性

2.在國民黨政府統治時期，中國社會的性質是（D）A.封建社會 B.資本主義社會 C.新民主主義社會 D.半殖民地半封建社會

二、多項選擇題

1.中華民族資本主義經濟是在半殖民地半封建社會條件下艱難地生長起來的，它具有以下幾個特點

（A B CD E）

A.在國民經濟中所占比重很小，它始終沒有成為中國社會經濟的主要形式 B.在民族工業中，工業資本所占的比重小，商業資本和金融資本所占的比重大 C.不能構成一個完整的工業體系和國民經濟體系，明顯地表現出缺乏獨立性 D.民族資本所經營的工業，規模狹小，經營分散，技術設備落后，勞動生產率低 E.民族資本主義經濟和封建勢力有千絲萬縷的聯系

2.中華民族資本主義經濟的發展，受到了多方面的阻礙，主要有（A B CD）A.外國資本的壓迫 B.官僚資本的排擠 C.封建生產關系的束縛 D.軍閥官僚政府的壓榨 E.人民群眾的抵制

3.半殖民地半封建社會壓在中國人民身上的三座大山是指（A CD）A.帝國主義 B.資本主義 C.封建主義 D.官僚資本主義 E.民族資本主義

4.民主革命時期中國共產黨代表的進步勢力、民主革命的主要力量包括（A B CD）A.民族資產階級 B.工人階級 C.農民階級 D.城市小資產階級 E.開明紳士 5.中國革命之所以要反對官僚資本主義，是因為(B CD E)A.它是資本主義 B.它與外國帝國主義、本國地主和舊式富農密切結合著 C.四大家族官僚資本是國民黨反動統治的經濟基礎

D.它具有買辦性、封建性、壟斷性 E.它嚴重阻礙了中國社會經濟的發展

三、思考題

1．中國的新民主主義革命是在什么時代條件下和國際環境中發生和發展的？這對中國革命事業帶來哪些影響? 中國的新民主主義革命發生的時代條件和國際環境包括：(1)西方資本主義國家從自由資本主義進入壟斷資本主義即帝國主義階段；(2)帝國主義列強的爭奪引發第一次世界大戰，結果歐洲大國走向衰落，美國和日本崛起；(3)第一次世界大戰中，俄國爆發社會主義革命，給世界人民的解放事業開辟了一條新道路；(4)在蘇俄領導下，共產國際成立，積極開展世界各國人民反對帝國主義和爭取自身解放的斗爭；(5)亞洲、非洲、拉丁美洲人民在帝國主義壓迫下和共產國際幫助下日益覺醒。

這些時代條件和國際環境對中國革命的影響：(1)西方資本主義國家從自由資本主義進入帝國主義階 段，中國所受到的壓迫和剝削比之過去更為嚴重，被瓜分的危險日益加深；(2)第一次世界大戰造成美國和日本崛起，美國和日本，尤其是日本侵略勢力日益成為中華民族利益的最大威脅；(3)俄國十月革命為中國送來了馬克思主義，在中國舊民主主義革命失敗后，指明了新的革命道路；(4)共產國際成立后，立即幫助中國的先進分子創建共產黨，并與中國原有革命力量合作發展反帝反封建的革命運動；(5)中國人民與其他被壓迫民族和人民一樣日益覺醒，反抗帝國主義的斗爭日益堅決、日益頻繁。

中國新民主主義革命的發展，則與世界反法西斯戰爭的爆發和勝利后的形勢密切相關：(1)1929—1933年資本主義世界全面性的經濟危機激化了帝國主義國家內部的各種矛盾，激化了帝國主義國家與殖民地半殖民地國家之間的矛盾，同時也激化了帝國主義之間的矛盾，結果導致了國際格局的重大變化，德、意、日三個法西斯國家率先發動野蠻的侵略戰爭。中國人民首先投入到這場反法西斯戰爭中去，并與反法西斯的蘇聯以及包括英美在內的西方民主國家聯合奮斗，終于取得世界反法西斯戰爭的勝利。在反對侵略的戰爭中，大批被壓迫民族得到解放，中國人民與世界被壓迫地區的人民一樣進一步覺醒，越來越成為帝國主義難以左右的一支強大革命力量。(2)反法西斯戰爭勝利后，蘇聯為首的社會主義國家與美國為首的資本主義國家矛盾尖銳化，國民黨在美國支持下發動鎮壓人民革命的內戰，中國共產黨領導人民堅決打敗了以美國為靠山的國民黨政權，取得除臺灣以外的全國革命勝利。

2．為什么說中國的新民主主義革命必須將帝國主義、封建主義、官僚資本主義作為對象? 帝國主義、封建主義、官僚資本主義是長期壓在中國人民頭上的“三座大山”。這在北洋政府和國民黨政府統治時期不僅沒有改變，而且進一步加深。新民主主義革命必須以它們為對象。

(1)新民主主義革命必須以反對帝國主義、打破外國壟斷資本的控制作為首要任務。因為帝國主義勢力一直以各種形式維護和強化其在中國的特權，破壞中國的主權，損害中國人民的尊嚴；帝國主義通過在中國尋找代理人，使中國長期陷于軍閥混戰，社會秩序嚴重混亂；帝國主義利用各種不平等條約和公然的掠奪，壟斷中國的經濟命脈，扼殺中華民族經濟；世界性經濟危機發生后，日本帝國主義甚至野蠻發動侵略中國的戰爭，日軍所到之處燒殺搶掠無惡不作，中國人民遭到空前蹂躪，抗日戰爭勝利后美國又妄圖取代日本的地位繼續控制中國。

(2)新民主主義革命必須反對封建主義、進行土地制度的根本改革。因為中國要實現民族和人民的解放，必須將占人口絕大多數的農民解救出來，而農民最基本的生產資料是土地。在戰國時代以來的整個中國歷史中，土地問題始終是中國治亂興衰的關鍵因素，也是農村生產力發展的決定性因素。地主占有大量土地，把土地出租給無地和少地的農民，借以剝削農民的封建制度，是兩千多年來主導性的經濟制度，也是農民生活始終貧困的根源。新民主主義革命時期中國社會經濟生活中占優勢地位的，仍然是這種封建經濟，農民生活在水深火熱之中。

(3)新民主主義革命還必須反對官僚資本主義。1927年國民黨建立全國政權后，與國家政權結合、并依附于外國壟斷資本的官僚買辦資本急劇膨脹起來，成為這個政權的經濟基礎。與發達資本主義國家的壟斷資本不同，中國的官僚資本主義不是建立在一般民族資本主義充分發展基礎上的，而是作為帝國主義和封建主義聯姻的怪胎出現的，它不僅殘酷掠奪工農勞動群眾，也極大地阻礙了社會生產力的發展和中華民族資本主義的成長。中華民族資本主義在外國資本的壓迫、官僚資本的排擠、封建生產關系的束縛和軍閥官僚政府的壓榨下，始終十分弱小，無法成為建立民族國家的基礎。

所以，為了中華民族的獨立和中國人民的解放，必須堅決打倒帝國主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”。

3．如何理解近代中國的三種建國方案、兩個中國之命運?為什么中國共產黨的建國方案最終成為中國人民的共同選擇?(1)近代中國逐步形成官僚資產階級、民族資產階級、工人階級、農民階級和城市小資產階級三種政治力量，它們分別提出三種建國方案：代表地主階級、買辦性大資產階級利益的軍事獨裁統治的法西斯主義建國方案；代表民族資產階級利益的西方式的資產階級共和國方案；代表工人階級、農民階級和城市小資產階級利益的人民共和國方案。

地主階級和買辦性的大資產階級主張繼續實行地主階級、買辦性的大資產階級的軍事獨裁統治，使中國繼續走半殖民地半封建社會的道路。民族資產階級的基本政治主張，是建立一個名副其實的資產階級共和國，以便使資本主義得到自由的和充分的發展，使中國成為一個獨立的資本主義社會。工人階級和其他 進步勢力的政治代表——中國共產黨主張，中國人民應當在工人階級及其政黨的領導下，首先進行一場徹底的反帝反封建的新式資產階級民主革命，即新民主主義革命，以便建立一個工人階級領導的人民共和國，即人民民主專政的國家；并經過這個人民共和國，逐步到達社會主義和共產主義。

(2)由于中華民族資本主義的軟弱，以及其代言人的脫離群眾，自由主義的資產階級共和國方案雖然是進步的，卻不具有現實性，中國人民現實的選擇只是另外兩個，其前途，或者是繼續半殖民地半封建的舊中國，或者是創建新民主主義的新中國。

(3)法西斯主義的建國方案違背中國人民的根本利益，遭到中國人民的唾棄，人民用行動否定了主張這種國家前途的國民黨政權；而中國共產黨所主張的新民主主義路線卻逐步獲得了工人、農民、城市小資產階級乃至民族資產階級及其政治代表的擁護，成為中國最廣大人民的共同選擇。

第四講

開天辟地的大事變

一、中國的先進分子為什么選擇和怎樣選擇了馬克思主義

（一）為了爭取民族獨立、人民解放，必須運用新的思想武器

辛亥革命的失敗，使得人們陷入了深深的絕望、苦悶和彷徨之中。一些先進的中國知識分子發動一場新的啟蒙運動，以期廓清蒙昧、啟發理智，使人們從封建思想的束縛中即蒙昧狀態中解放出來。1919年五四運動以前的新文化運動是資產階級民主主義的新文化反對封建主義的舊文化的斗爭。

五四以前的新文化運動，有著重大的歷史意義。新文化運動的倡導者提倡民主、反對專制，提倡科學、反對迷信盲從，是切中時弊的。這些啟蒙思想家，是敢于向兩千年來神圣不可侵犯的封建禮教進行自覺挑戰的第一批不妥協的戰士。新文化運動的倡導者們在社會上掀起了一股思想解放的潮流。這股潮流沖決了禁錮思想的閘門。

五四以前的新文化運動也存在著局限：

第一，新文化運動的倡導者批判孔學，是為了給中國發展資本主義掃清障礙。但是，由于資產階級共和國的方案在中國行不通，所以從根本上說，提倡資產階級民主主義，并不能為人們提供一種思想武器去認識中國，去有效地對中國社會進行改造。

第二，他們把改造國民性置于優先的地位。但是，離開改造產生封建思想的社會環境的革命實踐，僅靠少數人的吶喊，依靠有限的宣傳手段，要根本改造由這種社會環境產生的思想、所造成的國民性，是不可能的。

第三，那時的許多領導人物，使用的還是資產階級的方法。他們中有的人看問題很片面，“壞就是絕對的壞，好就是絕對的好”。這種形式主義地看問題的方法，影響了這個運動后來的發展。

歷史表明，資產階級民主主義思想，不能指導中國人民的斗爭走向勝利。因為外國帝國主義不容許中國成為獨立的資本主義國家；中華民族資產階級的力量過于軟弱，它沒有能力帶領人民掃除在中國發展資本主義的主要障礙。

正因為如此，在當時的先進分子中，有的人在宣傳西方式的資產階級民主主義時，就已經開始對它有所懷疑和保留了。這是因為：第—，在帝國主義時代，資本主義制度的內在矛盾已經比較充分地暴露出來。第二，1914年至1918年的第一次世界大戰，又以極端的形式進一步暴露了資本主義制度固有的不可克服的矛盾。中國人是否應當對歐美文明亦步亦趨，當然成為問題了。第三，中國人學習西方的努力屢遭失敗的事實，更使他們對資產階級共和國方案在中國的可行性產生了極大的疑問。

新文化運動左翼人士對資產階級民主主義的懷疑，推動著他們去探索挽救危亡的新途徑，為他們以后接受馬克思主義準備了適宜的思想土壤。

（二）十月革命后，中國先進分子經過比較、探求，選擇了馬克思主義

1917年在俄國爆發的十月社會主義革命，直接推動中國的先進分子把自己的目光從西方轉向了東方，從資產階級民主主義轉向社會主義。第一，十月革命之所以推動中國先進分子的思想方向發生根本性的轉變，首先是因為十月革命發生在其國情與中國相同或近似的俄國，因而對中國的先進分子具有特殊的吸引力。

第二，十月革命誕生的社會主義俄國號召反對帝國主義，并以新的平等的態度對待中國，有力地推動了社會主義思想在中國的傳播。

第三，十月革命中俄國工人、農民和士兵群眾的廣泛發動并由此贏得勝利的事實，給予中國的先進分子以新的革命方法的啟示，推動他們去研究這個革命所遵循的主義。

這樣，在十月革命以后、五四運動前后的中國思想界，就產生了一批贊成俄國十月社會主義革命、具有初步共產主義思想的知識分子。社會主義開始在中國形成為一股有相當影響的思想潮流了。

中國的先進分子經過反復的比較、推求，選擇了馬克思主義的科學社會主義。

馬克思主義是通過東、西、北三個方向的不同渠道傳播到中國的。李大釗、李達、李漢俊、陳望道等人從日本引入介紹；周恩來、蔡和森等留法的勤工儉學者從法國、德國直接輸入；張太雷、瞿秋白等人利用赴俄機會，結合俄國實際宣傳社會主義。

中國早期信仰馬克思主義的人物，主要有三種類型：

首先，是五四以前的新文化運動的精神領袖。其代表，是李大釗和陳獨秀。

其次，是五四愛國運動的左翼骨干。其代表，為毛澤東、鄧中夏、周恩來、蔡和森、瞿秋白等。再次，是—部分原中國同盟會會員、辛亥革命時期的活動家。其代表，為董必武、林伯渠、吳玉章等。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播。

五四運動是在新的社會歷史條件下發生的，它具有以辛亥革命為代表的舊民主主義革命所不具備的一些特點。主要是：第一，五四運動表現了反帝反封建的徹底性。第二，五四運動是一次真正的群眾運動。第三，五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合。正因為五四運動具備了上述新的歷史特點，它也就成了中國革命的新階段即新民主主義革命階段的開端。

五四以后的新文化運動已經發展到了一個新階段，馬克思主義開始逐步地在思想文化領域中發揮指導作用了。

總之，在十月革命的影響下，在五四前后主要是五四以后，中國的一批最優秀的分子，經過各自的摸索，在馬克思主義的旗幟下聚集起來了。在他們的推動下，中國掀起了一場翻天覆地的偉大的社會變革。

（三）中國先進分子舉起馬克思主義旗幟的意義

中國人民的斗爭自來是英勇的，一旦有了馬克思主義的科學世界觀和社會革命論的指導，這個斗爭的勝利就是不可阻擋的了。毛澤東：“自從中國人學會了馬克思列寧主義以后，中國人在精神上就由被動轉入主動。”“那種西方資產階級的文化，一遇見中國人民學會了的馬克思列寧主義的新文化，即科學的宇宙觀和社會革命論，就要打敗仗。被中國人民學會了的科學的革命的新文化，第一仗打敗了帝國主義的走狗北洋軍閥，第二仗打敗了帝國主義的又一名走狗蔣介石在二萬五千里長征路上對于中國紅軍的阻攔，第三仗打敗了日本帝國主義及其走狗汪精衛，第四仗最后地結束了美國和一切帝國主義在中國的統治及其走狗蔣介石等一切反動派的統治”。

馬克思列寧主義來到中國為什么能發生這樣大的作用呢?這“是因為中國的社會條件有了這種需要，是因為同中國人民革命的實踐發生了聯系，是因為被中國人民掌握了。”否則，任何思想都是起不了這種作用的。

二、為什么說“中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變”

（一）中國共產黨的成立，是中國社會發展和革命發展的客觀要求

（二）中國共產黨是中國工人運動和馬克思列寧主義相結合的產物

在中國成立工人階級政黨，需要具備一定的條件。在1921年，這些條件基本上具備了。主要是：第一，中國工人階級的成長、壯大，為建黨提供了階級基礎。第二，十月革命后馬列主義在中國的傳播，為建黨提供了思想條件。第三，五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合。第四，中國共產黨早期組織的成立為建黨提供了組織準備。

1921年7月中國共產黨的成立，是中國社會發展和革命發展的結果。建立馬克思主義政黨來領導中國 革命，已成為中國最先進的分子的共同要求。中國共產黨在20世紀20年代的成立，不是偶然的，而有著必然性。

（三）中國共產黨成立的歷史特點及其偉大意義

中國共產黨是在特定的社會歷史條件下成立的。一方面，它成立于俄國十月革命取得勝利、第二國際修正主義遭到破產之后。它所接受的，是沒有被修正主義閹割的馬克思主義的完整的科學世界觀和社會革命論，是在帝國主義和無產階級革命時代發展了的馬克思主義即列寧主義，是在斗爭中同資產階級、小資產階級社會主義劃清了界限的科學社會主義。這就是說，黨的思想基礎是好的。另一方面，它是在半殖民地中國工人運動的基礎上產生的。中國工人階級中，不存在歐洲那種工人貴族階層，沒有社會改良主義的基礎。而且在半殖民地的中國，工人階級根本不可能進行和平的議會斗爭，他們很少有可能對資產階級民主制度產生幻想。這就是說，黨的階級基礎是好的。這些條件，使得中國共產黨一開始就是一個以馬克思主義的理論為基礎的新型的工人階級革命政黨。這是對黨的發展起長遠的積極作用的。

不過，中國共產黨成立時，也有特殊的困難條件。一方面，在當時的中國，工人階級的人數不多，又比較年輕，在黨內，出身于小資產階級成分的黨員更占有相當大的數量。因此，新生的中國共產黨不能不受到小資產階級思想的嚴重影響。另一方面，它是在一個幅員遼闊、人口眾多、情況復雜、經濟文化落后的半殖民地半封建社會開始自己的活動的。因此，它要把馬克思列寧主義同中國實際全面地、正確地結合起來，制定出適合中國情況的路線、方針、政策，不能不經歷一個曲折的探索的過程，一個在黨和人民集體奮斗的基礎上逐步積累經驗的過程。中國共產黨要勝利地擔負起自己的歷史使命，就必須切實地、不斷地加強自身的建設。

中國共產黨的成立，是一個“開天辟地的大事變”。它給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。中國共產黨一經成立，中國革命就展現了嶄新的面貌。這一點，在它成立的初期，就己經鮮明地顯示出來。其突出的表現是：

第一，破天荒第一次提出了反帝反封建的民主革命綱領，為中國人民指示了明確的斗爭目標。1922年7月16日至23日，中國共產黨在上海召開第二次全國代表大會。科學地闡明了中國社會的半殖民地半封建性質，提出了黨的最高綱領和最低綱領。最低綱領即反帝反封建的民主革命綱領，其目標是：(一)消除內亂，打倒軍閥，建設國內和平；(二)推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立；(三)統一中國為真正民主共和國。

第二，開始采取資產階級、小資產階級的政黨和政治派別沒有采取過、也不可能采取的革命方法，即群眾路線的方法。在中國共產黨的領導、組織、推動下，中國工人掀起了第一個罷工斗爭的高潮，顯示了中國工人階級的堅定的革命性和堅強的戰斗力，擴大了中國共產黨在全國的政治影響。在集中力量領導工人運動的同時，中國共產黨也開始從事發動農民的工作。1921年9月，經過共產黨人的努力，浙江蕭山縣衙前村成立了中國第一個農民協會，開展反抗地主壓迫的斗爭。這種新式的農民運動，在中國共產黨成立之前也是不曾有過的。1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會的召開，標志著第一次國共合作的正式形成。在國共合作的基礎上，中國掀起了1925至1927年的轟轟烈烈的大革命。

在這場革命中，中國共產黨起著獨特的、不可代替的作用。沒有中國共產黨，不會有這場大革命。這是因為：

首先，大革命是在反對帝國主義、反對軍閥的政治口號下進行的。而提出這個口號的，正是中國共產黨。

其次，大革命是近代中國歷史上空前廣泛而深刻的群眾運動。而中國共產黨正是人民群眾的主要發動者和組織者。

再次，大革命的主要斗爭形式是推翻封建軍閥統治的國內革命戰爭。共產黨人不僅直接參與制定了有關的戰略方針，幫助和推動了國民革命軍的建立，而且在軍隊中進行了卓有成效的政治工作，增強它的凝聚力和戰斗力；共產黨員在戰斗中更是身先士卒，起著先鋒作用和表率作用。

大革命失敗的原因，從客觀方面來講，是由于反革命力量的強大，是由于資產階級發生嚴重的動搖、統一戰線出現劇烈的分化，是由于蔣介石集團、汪精衛集團先后被帝國主義勢力和地主階級、買辦資產階級拉進反革命營壘里去了。從主觀方面來說，是由于中國共產黨的中央領導機關在大革命的后期犯了以陳獨秀為代表的右傾機會主義的錯誤，放棄了無產階級對于農民群眾、城市小資產階級和民族資產階級的領 導權，尤其是武裝力量的領導權。當時的中國共產黨還處在幼年時期，沒有經驗，缺乏對中國社會和中國革命基本問題的深刻認識，還不善于將馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的實踐結合起來。所以，右傾機會主義在大革命后期才在中共中央領導機關中占據了統治地位。幼年的中國共產黨還難以擺脫共產國際的那些錯誤的指導思想。

這場失敗了的革命，實際上是未來勝利的革命的一次偉大的演習。因為正是在這個時期，中國共產黨人進行了轟轟烈烈的革命工作，領導了全國反帝反封建的偉大斗爭，在中國革命史上寫下了光榮的一頁，同時開始探索馬克思主義中國化的途徑，初步提出了新民主主義革命的基本思想，并且從大革命的失敗中汲取了嚴重的歷史教訓，開始懂得進行土地革命和掌握革命武裝的重要性。正是由于經歷了這場大革命，中國人民的覺悟程度和組織程度有了明顯的提高，中國共產黨開始掌握了一部分革命武裝。所有這些，為把中國革命推進到一個新的階段——土地革命戰爭階段準備了必要的條件。

例題

一、單項選擇題

1.中國舊民主主義革命向新民主主義革命轉變的標志是（C）A.辛亥革命 B.戊戌變法 C.五四運動 D.國民革命

2.中國共產黨明確提出反帝反封建民主革命綱領的會議是（B）A.中共一大 B.中共二大 C.中共三大 D.中共四大

3.第一次國共合作的政治基礎（共同綱領）是（C）A.三民主義 B.愛國主義 C.新三民主義 D.資產階級民主主義 4.中共正式確定以個人身份加入國民黨以實現國共合作方針的會議是（C）A.西湖會議 B.中共二大 C.中共三大 D.中國國民黨一大

5.第一次國共合作正式建立的標志是（B）A.中共三大 B.國民黨一大 C.中共四大 D.國民黨二大

二、多項選擇題

1.五四運動的歷史作用是（B C D E）A.辛亥革命后資產階級革命派的繼續奮斗 B.中國新舊民主主義革命的分水嶺

C.從思想上干部上為中國共產黨的成立作了準備 D.開創了“科學、民主、進步、愛國”的嶄新精神 E.近代中國第一次徹底的反帝反封建革命運動

2.在準備建黨的過程中，中國早期的馬克思主義者同反馬克思主義的思想流派進行了斗爭，主要有三次論戰（A B C）A.問題與主義之爭 B.關于社會主義的論戰

C.同無政府主義者進行的論戰 D.關于共產主義的論戰 E.同戴季陶主義的論戰

3.中國共產黨第二次全國代表大會提出黨的民主革命綱領是（A D E）

A.消除內亂，打倒軍閥，建設國內和平B.用無產階級軍隊推翻資產階級政權 C.實現共產主義 D.統一中國為真正民主共和國 E.推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立

4.第一次國共合作時期改組后的國民黨開始成為幾個階級的民主革命聯盟，這幾個階級是指（BCD E）A.大資產階級 B.民族資產階級 C.工人階級 D.城市小資產階級 E.農民階級 5.下列哪些是新三民主義的內容（A B CD）A.反對帝國主義侵略，對外實行中華民族的獨立 B.國內各民族一律平等 C.民主權利“為一般平民所共有” D.“平均地權”，“節制資本” E.在三民主義之后，還有一個社會主義革命階段

三、思考題

1.中國的先進分子為什么在中國舉起馬克思主義的思想旗幟? 中國先進分子選擇馬克思主義的思想旗幟，走上馬克思主義指引的道路他們經過長期的、艱苦的探索之后的必然結果。

第一，新文化運動正處在第一次世界大戰期間，資本主義制度的內在矛盾已經比較充分地暴露出來，先進分子中的一些人在宣傳西方資產階級民主主義時，就已經開始對它有所懷疑和保留。

第二，先進分子在民主科學思想傳播中經常遭遇挫折，聯想到過去中國人學習西方的各種努力屢遭失敗的事實，他們對資產階級共和國方案在中國的可行性遂產生了極大的疑問。

第三，十月革命的推動。十月革命是一個具有劃時代意義的世界性的歷史事件，改變了人類歷史的發展進程，使先進分子從中看到了民族解放的新希望：經濟文化落后的國家也可以用社會主義思想指引自己走向解放之路；蘇俄號召反對帝國主義，并以新的平等的態度對待中國，贏得了先進分子的好感，有力地推動了社會主義思想在中國的傳播；十月革命中，俄國工人、農民和士兵群眾的廣泛發動并由此贏得勝利的事實，給予中國先進分子新的革命方法的啟示，推動他們去研究這個革命所遵循的主義。

第四，五四運動中，中國工人階級登上歷史舞臺，顯示了比資產階級知識分子更加強大的力量，使中國先進知識分子對馬克思主義運用于中國革命的前景產生了極大的希望。

這樣，后來的新文化運動就分成了兩股潮流，一部分人沿著資產階級的道路繼續走下去，一部分人則接受馬克思主義，并在馬克思主義基礎上對新文化運動的科學和民主精神加以改造。率先舉起馬克思主義大旗的是李大釗，他在五四運動前就已經成為一個馬克思主義者。五四運動后，陳獨秀、毛澤東、董必武等更多的先進知識分子加入到馬克思主義的隊伍中。

2.為什么說中國共產黨的成立是“開天辟地的大事變”? 中國共產黨是在特定的社會歷史條件下成立的，它的成立是一個“開天辟地的大事變”。

第一，中國共產黨的成立使中國革命有了堅強的領導核心，災難深重的中國人民有了可以依賴的組織者和領導者，中國革命從此不斷向前發展，由民主革命向社會主義革命推進。

第二，中國共產黨的成立，使中國革命有了科學的指導思想。中國共產黨以馬克思主義為指導思想，把馬克思主義和中國革命的具體實踐相結合，制定了正確的革命綱領和斗爭策略，為中國人民指明了斗爭的目標和走向勝利的道路。

第三，中國共產黨的成立使中國革命有了新的革命方法，并溝通了中國革命和世界無產階級革命之間的聯系，為中國革命獲得廣泛的國際援助和避免走資本主義提供了客觀可能性。

3.中國共產黨成立后，中國革命出現了哪些新面貌? 中國共產黨成立后，立即投身于中國革命的洪流中，使中國革命呈現出新面貌：

第一，第一次提出了反帝反封建的民主革命綱領，為中國人民指出了明確的斗爭目標。

第二，發動工農群眾開展革命斗爭，在中國掀起了第一個工人運動的高潮，同時，中國共產黨也開始從事發動農民的工作，農民運動蓬勃發展。

第三，實行國共合作，并在合作中發揮主導作用，掀起大革命高潮，推翻了北洋軍閥的統治。

第五講

中國革命的新道路

一、中國革命在探索中曲折前進

（一）中國革命勝利和失敗的反復，說明了實行馬克思主義中國化的極端重要性

從1921年中共建黨到1949年新中國成立，總共是28年。這28年的歷史，如果以1935年1月遵義會議為界限，可以分為兩個14年。兩個14年，情況很不一樣。

前14年，中國革命曾經兩起兩落：（1）大革命勝利發展了，又失敗了。（2）土地革命戰爭發展了，又遭到嚴重挫折。

是什么原因導致中國革命兩起兩落？毛澤東在《〈共產黨人〉發刊詞》中說：這主要是因為當時的黨處在幼年時期，“對于馬克思列寧主義的理論和中國革命的實踐沒有統一的理解而來的”。一句話，是因為還不善于把馬克思主義中國化。

遵義會議后的14年，局面就大不相同了。在這期間，盡管中國革命也還遇到過困難甚至有過局部的挫折，但是，從根本上說，它走上了勝利發展的道路，并且取得了一個又一個偉大的勝利。首先是取得了長征的偉大勝利。中國共產黨領導的中國工農紅軍長征的勝利，是中國革命轉危為安的關鍵。在短短的十 四年時間里，全國性的抗日戰爭發動了、堅持了、勝利了，全國解放戰爭勝利了。中國革命發展這么順利，這又是什么原因呢？這是因為當時的黨經受了勝利和失敗兩次反復的考驗，學會了把馬克思列寧主義的理論和中國革命的實踐全面地、正確地結合起來，馬克思主義中國化取得了偉大的進展，形成了中國化的馬克思主義即毛澤東思想，黨在政治上、思想上已經達到了高度的成熟。中國革命勝利和失敗的反復，說明了實行馬克思主義中國化的極端重要性。

（二）馬克思主義中國化，是在黨和人民集體奮斗的基礎上不斷總結經驗的過程

馬克思主義是普遍真理，但它提供的是認識世界、改造世界的基本觀點和立場、方法，并不直接提供各國共產黨人解決其面臨的具體任務的答案。馬克思主義的一般原則的應用，在不同的國家，在同一國家的不同情況下，是不一樣的。不過，懂得必須使理論同實際相結合，并不等于就學會了正確地實行這種結合。這個問題只能在黨和人民的集體奮斗中，在調查中國的情況、總結斗爭實踐經驗的基礎上，才能逐步加以解決的。中國共產黨人探索和開辟中國革命新道路的曲折過程，說明了這一點。

在大革命失敗的危急關頭，1927年8月7日，中共中央在漢口秘密召開緊急會議(即八七會議)，確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動統治的總方針。八七會議提出了“找著新的道路”的任務，但是武裝斗爭的主攻方向究竟是應當指向城市，還是指向農村?這是一個有待解決的新問題。革命者從來是在斗爭實踐中學習并積累經驗的。農村包圍城市、武裝奪取政權這條革命新道路的開辟，依靠了黨和人民的集體奮斗，凝聚了黨和人民的集體智慧。而毛澤東，則是其中的杰出代表。

農村包圍城市、武裝奪取政權理論的創立，說明中國共產黨已經開始學會獨立自主地解決中國革命的根本問題，標志著中國化的馬克思主義即毛澤東思想的初步形成。

中國革命的復興和發展并非一帆風順。從1927年7月大革命失敗到1935年1月遵義會議召開之前，“左”傾錯誤先后三次在黨中央的領導機關取得了統治地位。

第一次是1927年11月至1928年4月的“左”傾盲動錯誤，認為革命形勢在不斷高漲，盲目“創造總暴動的局面”。

第二次是1930年6月至9月以李立三為代表的“左”傾冒險主義，錯誤地認為中國革命乃至世界革命進入高潮，盲目要求舉行全國暴動和集中紅軍力量攻打武漢等中心城市。

第三次是1931年1月至1935年1月以陳紹禹(王明)為代表的“左”傾教條主義。其主要錯誤是：在革命性質和統一戰線問題上，混淆民主革命與社會主義革命的界限，將反帝反封建與反資產階級并列，將民族資產階級視為中國革命最危險的敵人，一味排斥和打擊中間勢力。在革命道路問題上，繼續堅持以城市為中心，將準備城市工人的總同盟罷工和武裝起義作為共產黨最主要的任務；指令根據地的紅軍采取“積極進攻的策略”，配合攻打中心城市。在土地革命問題上，提出堅決打擊富農和“地主不分田，富農分壞田”的主張。在軍事斗爭問題上，實行進攻中的冒險主義、防御中的保守主義、退卻中的逃跑主義。在黨內斗爭和組織問題上，推行宗派主義和“殘酷斗爭，無情打擊”的方針。

這幾次“左”傾錯誤，尤其是以王明為代表的“左”傾教條主義錯誤，使中國革命受到嚴重挫折。歷史的經驗表明：“革命的政黨，革命的人民，總是要反復地經過正反兩方面的教育，經過比較和對照，才能夠鍛煉得成熟起來，才有贏得勝利的保證。”正因為如此，1935年1月召開的遵義會議，開始確立以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中央的領導地位，從而在極其危急的情況下挽救了中國共產黨、挽救了中國工農紅軍、挽救了中國革命，成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。從此以后，中國共產黨領導的革命事業，就在中國化的馬克思主義即毛澤東思想的指導下，從一個勝利走向另一個新的勝利了。

二、正確總結黨的歷史經驗，確立實事求是的思想路線

毛澤東在1930年5月所寫的《反對本本主義》一文中，提出反對本本主義(即教條主義)；闡明了堅持辯證唯物主義的思想路線即堅持理論與實際相結合的原則的極端重要性，提出了“沒有調查，沒有發言權”和“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”的重要思想。

紅軍長征到達陜北以后，毛澤東寫作了《論反對日本帝國主義的策略》、《中國革命戰爭的戰略問題》和《實踐論》、《矛盾論》，從理論上對黨的政治路線、軍事路線和思想路線進行了撥亂反正的工作。1937 年夏，毛澤東在延安抗日軍政大學講授《實踐論》、《矛盾論》，從馬克思主義認識論的高度，總結中國共產黨的歷史經驗，揭露和批評黨內的主觀主義尤其是教條主義錯誤，深入論證馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合的原則，科學地闡明了黨的馬克思主義的思想路線。在中共六屆六中全會上，毛澤東明確地提出了“馬克思主義的中國化”這個命題。

毛澤東以馬克思主義的立場、觀點、方法作指導，深入研究中國國情，系統總結中國革命經驗，進行了艱苦的理論創造。他撰寫了《〈共產黨人〉發刊詞》、《中國革命和中國共產黨》、《新民主主義論》等一批重要的理論著作，科學地論證了中國革命的歷史進程及其規律，完整地闡述了新民主主義理論。

經過整風運動這一場普遍的馬克思主義思想教育運動，全黨在毛澤東思想的基礎上達到了空前的團結和統一，從而為中國革命的勝利提供了政治上、思想上、組織上的最重要的保證。

例題

一、單項選擇題

1.毛澤東最早明確提出馬克思主義中國化問題是在（B）A.中共四大 B.中共六屆六中全會 C.中共六屆七中全會 D.中共七大 2.中共中央八七會議召開的地點在（C）A.廣州 B.上海 C.漢口 D.武昌

3.毛澤東提出今后黨“要非常注意軍事，須知政權是由槍桿子中取得的”的重要論斷是在（D）A.中共四大 B.中共五大 C.中共六大 D.八七會議

4.中共領導革命武裝建立的全國第一個農村革命根據地是（B）A.湘贛根據地 B.井岡山根據地 C.湘鄂西根據地 D.陜甘寧根據地

5.王明“左”傾冒險主義的最大惡果是（C）A.使白區革命力量遭到慘痛損失 B.使福建抗日反蔣事變失敗

C.使紅軍第五次反“圍剿”失敗 D.使中國革命喪失了九一八事變后有利的形勢

二、多項選擇題

1.1928年井岡山革命根據地頒布的土地法的缺陷是（B C）A.沒收地主的土地 B.沒收一切土地而不只是沒收地主土地

C.土地所有權屬于政府而非農民 D.土地歸農民所有 E.允許土地自由買賣‘ 2.1928年12月至1929年4月，毛澤東主持制定的土地法有（C D）A.《中華蘇維埃共和國土地法》 B.《土地法大綱》

C.《井岡山土地法》 D.《興國土地法》 E.《五四指示》

3.遵義會議集中解決當時具有決定意義的（C D）

A.思想路線問題

B.政治路線問題

C.軍事路線問題 D.組織路線問題 E.瓦解敵軍問題 4.1936年10月，在甘肅會寧、靜寧地區先后會師的紅軍主力有（A B D）A.紅一方面軍 B.紅二方面軍 C.紅三方面軍 D.紅四方面軍 E.紅五方面軍 5.毛澤東在1928年至1930年發表的闡述農村包圍城市革命道路理論的著作有（B C D E）A.《中國革命戰爭的戰略問題》 B.《中國的紅色政權為什么能夠存在？》 C.《星星之火，可以燎原》 D.《反對資本主義》 E.《井岡山的斗爭》

三、思考題

1.以毛澤東為主要代表的中國共產黨人是如何在革命實踐中探索和開辟中國革命道路的? 國共合作的國民革命軍取得北伐節節勝利后，國民黨占統治地位的右派勢力開始“分共”，并通過繼續北伐建立起對全國的統治。國民黨所實行的是代表地主階級、買辦性大資產階級利益的***和軍事獨裁體制，中國半殖民地半封建的社會性質依然。在嚴酷鎮壓共產黨人的白色恐怖形勢下，中國革命轉入低潮。

但是中國共產黨人沒有屈服，1927年8月7日召開的緊急會議，決定以武裝革命反抗武裝的反革命。南昌起義、湘贛邊界秋收起義、廣州起義相繼發動。在城市起義相繼失敗、農村起義卻逐漸邁向創建革命根據地的情況下，以毛澤東為代表的中國共產黨人，逐漸探索出以農村工作為重點，到農村去發動農民，進行土地革命，開展武裝斗爭，建設根據地的路線，開辟了農村包圍城市、武裝奪取政權這條革命新道路。

毛澤東不僅在秋收起義的實踐中首先把革命的進攻方向指向了農村，而且從理論上闡明了武裝斗爭的極端重要性和農村應當成為黨的工作中心的思想。早在1928年10月和11月，毛澤東就寫了《中國的紅色政權為什么能夠存在?》和《井岡山的斗爭》兩篇文章，明確地指出，以農業為主要經濟的中國革命，以軍事發展暴動，是一種特征；同時，他還科學地闡述了共產黨領導的土地革命、武裝斗爭與根據地建設這三者之間的辯證統一關系，強調工農武裝割據的思想，是共產黨和割據地方的工農群眾必須具備的一個重要思想。1930年1月，毛澤東進一步指出，紅軍、游擊隊和紅色區域的建立與發展，是半殖民地中國在無產階級領導之下的農民斗爭的最高形式和半殖民地農民斗爭發展的必然結果，并且無疑義地是促進全國革命高潮的最重要因素。

以毛澤東為主要代表的中國共產黨人同當時黨內盛行的把馬克思主義教條化、把共產國際決議和蘇聯經驗神圣化的錯誤傾向作堅決斗爭，科學地概括了大革命失敗后中國共產黨領導的紅軍和根據地斗爭經驗，系統提出了農村包圍城市、武裝奪取政權的理論。農村包圍城市、武裝奪取政權理論的提出，標志著中國化的馬克思主義即毛澤東思想的初步形成。

隨著革命新道路的開辟，中國革命開始走向復興。紅軍的力量在壯大，根據地遍及大江南北。紅軍游擊戰爭實際上已經成為中國革命的主要形式，農村革命根據地成為積蓄和鍛煉革命力量的主要戰略陣地。其中，毛澤東和朱德領導的紅軍第一方面軍和中央革命根據地起了最重要的作用。

2.20世紀20年代后期、30年代前中期，中國共產黨內為什么連續出現“左”傾錯誤? 這一時期黨內連續出現“左”的錯誤，而且一次比一次嚴重，這種現象的出現，決不是偶然的，有著深刻的政治根源和社會歷史根源。

第一，社會原因。處于半殖民地半封建社會的中國共產黨是在小資產階級包圍之中，并且，在黨內，小資產階級出身的黨員也占著很大的比重。小資產階級表現為觀察問題時的主觀性和片面性，黨內出現只重書本知識不注重實際的教條主義，只重感性知識而輕視理論的經驗主義。因此，這些思想比較容易反映到黨內來，影響黨的思想和路線、政策。

第二，主觀原因。那時，全黨的馬克思主義理論準備不足，理論素養不高，實踐經驗也很缺乏，對于中國社會的性質、中國革命的特點和規律不了解，對于馬克思列寧主義理論和中國革命的實踐沒有統一的理解，即不善于把馬克思列寧主義與中國實際全面地、正確地結合起來。

第三，共產國際的錯誤影響和瞎指揮。“左”傾教條主義披著馬列主義的外衣，掛著“國際路線”的招牌，并且得到共產國際的支持，具有很強的欺騙性。

第四，八七會議以后，黨內一直存在著的濃厚的“左”傾情緒始終沒有得到認真的清理。3.中國共產黨是如何總結歷史經驗、加強黨的思想理論建設的?

土地革命時期，黨內連續發生“左”的錯誤，給中國革命帶來了極其嚴重的危害。這些錯誤的發生，主要是對于馬克思列寧主義的理論和中國革命的實踐沒有統一的理解而產生的。正因為如此，毛澤東強調，為了糾正錯誤，必須端正思想路線，實行馬克思列寧主義與中國實際相結合的原則。

以毛澤東為主要代表的中國共產黨人歷來重視總結經驗，加強黨的思想理論建設，早在1929年12月召開的紅四軍第九次代表大會上，他就把思想建設擺在黨的建設的首位。不久，他又提出反對本本主義。長征勝利結束后，毛澤東、中共中央用大量的精力總結歷史經驗，加強共產黨自身的思想理論建設。

1935年12月，毛澤東在瓦窯堡會議上作了《論反對日本帝國主義的策略》的報告，闡明黨的抗日民族統一戰線的新政策，批判了黨內的關門主義和對于革命的急性病，系統地解決了黨的政治路線問題。

1936年12月，毛澤東寫了《中國革命戰爭的戰略問題》，總結土地革命戰爭中黨內在軍事問題上的大爭論，系統地說明了有關中國革命戰爭戰略方面的諸問題。

1937年夏，毛澤東寫了《實踐論》、《矛盾論》，從馬克思主義認識論的高度，總結了中國共產黨的歷史經驗，揭露和批評黨內的主觀主義尤其是教條主義的錯誤，深入論證馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合的原則，科學地闡明了黨的思想路線。

第六講

中華民族的抗日戰爭

一、日本滅亡中國的罪惡圖謀和野蠻暴行

（一）日本滅亡中國的計劃 滅亡中國，是日本帝國主義勢力的既定國策。九一八事變、盧溝橋事變，是這種既定國策的實施。1927年6月27日至7月7日，日本首相田中義一在東京主持召開了“東方會議”，提出了《對華政策綱領》，即《田中奏折》，具體而詳細地制定了日本軍國主義對外侵略的基本方針、計劃和步驟。

（二）日本在中國占領區的殘暴殖民統治和中華民族的深重災難

日本對中國的大規模侵略和在中國部分地區的殖民統治，犯下了空前嚴重的罪行，給中華民族造成了極為深重的災難。

首先，制造慘絕人寰的大屠殺。其次，瘋狂掠奪中國的資源與財富。再次，強制推行奴化教育。

據不完全統計，在抗日戰爭中，中國無家可歸的難民達4200余萬，被日軍屠殺和作戰犧牲的中國民眾、軍人2000余萬，加上負傷者，傷亡達3500余萬。從九·一八事變到1945年9月的14年間，按1937的比值計算，日本侵略給中國造成的直接經濟損失達1000億美元，間接經濟損失5000億美元。

二、國民黨與抗日的正面戰場

（一）第二次國共合作的建立，成為全國性的抗日戰爭發動的樞紐

1935年12月，中共中央在陜北瓦窯堡召開政治局擴大會議，提出了在抗日的條件下與民族資產階級重建統一戰線的新政策。

1936年5月，中共中央發布《停戰議和一致抗日通電》，放棄了反蔣抗日的口號，第一次公開把蔣介石作為聯合的對象。9月1日，中共中央發出黨內指示，明確提出黨的總方針是“逼蔣抗日”。

西安事變的和平解決成為時局轉換的樞紐，十年內戰的局面由此結束，國內和平基本實現。1937年9月22日，國民黨中央通訊社發表《中共中央為公布國共合作宣言》；23日，蔣介石發表實際承認共產黨合法地位的談話。以國共兩黨第二次合作為基礎的抗日民族統一戰線正式形成。

（二）國民黨抗日派是抗日的重要力量，正面戰場的地位與作用在不同階段有所不同 在戰略防御階段（從1937年7月盧溝橋事變，到1938年10月廣州、武漢失守），國民黨正面戰場除了1938年3月臺兒莊戰役取得大捷殲滅日軍1萬余人外，其他戰役幾乎都是以退卻、失敗而結束的。其原因，客觀上由于在敵我力量對比上日軍占很大優勢；主觀上是由于蔣介石實行片面抗戰路線，不敢放手發動民眾、武裝群眾。國民黨戰略指導方針上出現失誤。蔣介石集團在決心抗戰的同時，卻又害怕群眾的廣泛動員可能危及自身的統治，因而實行的是片面抗戰的路線，即不敢放手發動和武裝民眾，將希望單純寄托在政府和正規軍的抵抗上；在戰略戰術上，執行持久消耗戰略，沒有采取積極防御的方針，而是進行單純的陣地防御戰，否定運動戰和游擊戰，作戰樣式呆板，從而使其組織的幾次大的戰略性防御戰役最后都被日軍擊破，出現大潰敗局面，在15個月內丟失華北、華中大片國土和華南要地共13個省100多萬平方公里土地。

國民黨正面戰場的初期抗戰，雖然有許多失誤,但它在中國抗日戰爭史上仍占有重要的歷史地位，發揮了極其重要地作用：

第一，在戰略防御階段，日本侵略者以國民黨軍隊為主要作戰對象，以國民黨軍隊為主體的正面戰場，擔負了抗擊日軍戰略進攻的主要任務。國民黨軍隊組織了淞滬、忻口、徐州、武漢會戰等一系列大戰役，給日軍以沉重的打擊，是中國抗日戰爭乃至世界反法西斯戰爭的一個重要組成部分。

第二，由于正面戰場的頑強抵抗，粉碎了日本帝國主義在 3個月滅亡中國的戰略計劃和“速戰速決”的方針。消耗了日本的軍事、經濟實力，使其陷入長期戰爭的泥坑而不能自拔，使日軍兵力分散，戰線延

長，為戰略相持階段的到來，起了決定性的作用。

第三，支援了中國共產黨領導的解放區敵后戰場的開辟，為敵后游擊戰爭創造了有利條件。

第四，國民黨中愛國官兵的抗戰英雄業績，振奮了民族精神，大長了中華民族的志氣，促進了全國的團結和進步，堅定了中國軍民抗戰必勝的信念。

第五，“喚起了國際輿論的同情和支持”，擴大了中國抗戰在國際上的影響力。

第六，掩護了西南抗戰基地的營建，為領導機構和沿江、沿海工廠、學校、科研機構的內遷爭取了時間，為中國長期抗戰創造了有利條件。

進入相持階段以后，日本對國民黨政府采取以政治誘降為主、軍事打擊為輔的方針。國民黨在重申堅持持久抗戰的同時，其對內對外政策發生重大變化，由片面抗戰逐步轉變為消極抗戰。主要表現在：

第一，國民黨自己不發動群眾，實行全民抗戰，更害怕共產黨發動群眾，因而壓制群眾的抗日。1938年6月，國民黨西安當局逮捕了“中華民族解放先鋒隊”西安總隊長。1938年8月，國民黨武漢衛戍司令部下令解散“民先隊”、“青年救國團”等群眾救亡團體。

第二，“單純防御”而不是機動作戰使國民黨軍隊在日軍的優勢火力下損失慘重。而單純的橫向防御，往往一點遭突破后便引起全線崩潰。

第三，日本對國民黨加強了政治誘降，用所謂“善鄰友好”、“共同防共”和“經濟合作”近衛三原則作為誘餌，企圖實行其“以華制華”的目的。而英美對日采取綏靖政策，極欲作為調停者，不惜以犧牲中國抗戰的代價來維持所謂和平。在此氣候下，國民黨開始轉向。親日派汪精衛公開投敵，而英美派蔣介石則走上了消極抗日，積極反共的道路。1939年1月，國民黨五屆五中全會決定成立“防共委員會”，確定了“溶共、防共、限共、反共”的方針。蔣介石還將抗戰到底的含義解釋為“恢復到盧溝橋事變以前的狀態”。這標志著國民黨由片面抗戰逐步轉變為消極抗戰。它的重點逐步由對外作戰轉向對內限共、溶共、反共。

這時的國民黨政府還是在抗日營壘之內。它大體上保住了西南、西北大后方地區，其軍隊也還進行過幾次較大的戰役。但是，這個時期國民黨對抗戰在全局上逐漸趨向消極，基本上實行保守的收縮戰略，以便保存實力；同時義抽出相當多的兵力用來限制、打擊共產黨及其領導的八路軍、新四軍，制造了多次的反共“磨擦”事件。

在世界反法西斯戰爭勝利發展的有利條件下，中國正面戰場由于國民黨堅持消極抗日、避戰觀戰的政策，由于它統治的黑暗、腐敗，其軍隊的戰斗力日益下降，l944年4月至l945年1月，日軍發動打通中國大陸交通線的作戰。在這次豫湘桂戰役中，國民黨軍隊遭到大潰敗。這激起了大后方人民對蔣介石集團的嚴重不滿，國民黨政府在軍事、政治、經濟各個方面陷入深刻的危機。

三、中國共產黨是全民族抗戰的中流砥柱

抗日戰爭是近代以來中國第一次贏得完全勝利的反侵略戰爭。這是因為，這時的中國已經具有了以往不具備的進步因素，其中一個極其重要的因素就是，中國共產黨成了全民族抗戰的中流砥柱。這主要表現在以下幾個方面：

第一，率先舉起武裝抗日的旗幟，制定全面的全民族抗戰的路線即人民戰爭的路線和持久戰的戰略方針，為堅持抗戰、爭取勝利指明了方向。

在九一八事變后的第三天，中共中央就發表宣言，揭露日本帝國主義侵占東北的目的是使中國完全變成它的殖民地。中共中央發布一系列文告，號召全國工農武裝起來，進行民族的自衛戰爭。中共中央于1937年8月22—25日召開了政治局擴大會議，即洛川會議。會議通過了《中共中央關于目前形勢與黨的任務的決定》、《抗日救國十大綱領》和毛澤東為此起草的宣傳鼓動提綱《為動員一切力量爭取抗戰勝利而斗爭》。《抗日救國十大綱領》，全面地概括了我黨在抗日戰爭時期的基本政治主張，提出了爭取抗日戰爭勝利的具體政策。1938年5月至6月間，毛澤東發表《論持久戰》的講演，揭示了抗日戰爭的發展規律和堅持抗戰、爭取抗戰勝利必須實行的戰略方針，對全國抗戰的戰略指導產生了積極的影響。

第二，開展獨立自主的敵后游擊戰爭，開辟和鞏固、擴大抗日根據地，牽制和消滅了日軍大量有生力量，減輕了正面戰場的壓力，也為抗日戰爭的戰略反攻準備了條件，對堅持抗戰、爭取勝利發揮了偉大的

戰略作用。

在戰略防御階段，從全局看，國民黨正面戰場的正規戰是主要的，敵后的游擊戰是輔助的。八路軍剛開赴前線時，主要是直接在戰役上配合國民黨軍隊作戰。1937年l1月太原失陷后，按照中共中央的部署，八路軍在敵后實施戰略展開，發動獨立自主的敵后游擊戰爭，先后開辟晉察冀、晉西北、晉冀豫、山東和大青山等抗日根據地。

在華北，以國民黨為主體的正規戰爭結束，以共產黨為主體的游擊戰爭上升到主要地位。新四軍則挺進長江南北，開赴蘇南、皖南、皖中地區，創建華中抗日根據地。游擊戰在敵后的廣泛開展和敵后抗日根據地的開辟，使得敵人不能保持其對占領區的牢固控制。這樣，就迫使敵人不得不把用于進攻的兵力抽調回來保守其占領區，從而對于停止敵人的進攻、使戰爭轉入相持階段，起到了重大的戰略作用。

在戰略相持階段，日軍逐步將主要兵力用于打擊敵后戰場的人民軍隊，以保持和鞏固其占領地。游擊戰還為人民軍隊進行戰略反攻準備了條件。

第三，中國共產黨積極倡導、促成、維護抗日民族統一戰線，最大限度地動員全國軍民共同抗戰，成為凝聚全民族力量的杰出組織者和鼓舞者，為堅持抗戰、爭取勝利提供了重要的政治基礎。

中國共產黨強調，必須在統一戰線中堅持獨立自主原則，既統一，又獨立。

為了抗日民族統一戰線的堅持、擴大和鞏固，中國共產黨總結反“磨擦”斗爭的經驗，制定了“發展進步勢力，爭取中間勢力，孤立頑固勢力”的策略總方針。

第四，中國共產黨人以自己最富于獻身精神的愛國主義、不怕流血犧牲的模范行動，支撐起全民族救亡圖存的希望，成為奪取抗戰勝利的民族先鋒。

抗日戰爭的歷史表明，中國共產黨是中國人民和中華民族利益的最堅決的代表者和捍衛者。

四、抗日戰爭勝利的意義、原因和基本經驗

（一）抗日戰爭勝利的意義

中國人民抗日戰爭，是近代以來中華民族反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭，是20世紀中國和人類歷史上的重大事件，是中華民族走向復興的偉大歷史轉折點。

第一，中國人民抗日戰爭的勝利，徹底打敗了日本侵略者，捍衛了中國的國家主權和領土完整，使中華民族避免了遭受殖民奴役的厄運。

第二，中國人民抗日戰爭的勝利，促進了中華民族的覺醒，使中國人民在精神上、組織上的進步達到了前所未有的高度，推動了中國社會進步。

第三，中國人民抗日戰爭的勝利，促進了中華民族的大團結，弘揚了中華民族的偉大精神。這就是：堅決維護國家和民族利益、誓死不當亡國奴的民族自尊品格；萬眾一心、共赴國難的民族團結意識；不畏強暴、敢于同敵人血戰到底的民族英雄氣概；百折不撓、勇于依靠自己的力量戰勝侵略者的民族自強信念；開拓創新、善于在危難中開辟發展新道路的民族創造精神。

第四，中國人民抗日戰爭的勝利，對世界各國奪取反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平的偉大事業產生了巨大影響。中國人民為最終戰勝世界法西斯勢力作出的歷史性貢獻，在全世界人民面前樹立了一個以弱勝強的范例。中國參與發起成立聯合國并成為聯合國安理會常任理事國，顯著提高了中國的國際地位和國際影響。

中國人民抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中的地位：

中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，是世界反法西斯戰爭的東方主戰場。在抗日戰爭時期，中國戰場年平均牽制日本陸軍的74％以上，最高年份達90％。日軍在海外作戰中損失的287萬人中，有150萬人傷亡在中國戰場。中國堅持持久抗戰，抗擊和牽制著日本陸軍主力，不僅遏制了日本的“北進”計劃，遲滯了日本的“南進”步伐，而且大大減輕了其他戰場的壓力，為同盟國軍隊完成太平洋戰場的戰略轉折和實施戰略反攻創造了有利條件。中國作為亞洲太平洋地區盟軍對日作戰的重要后方基地，還為盟國提供了大量戰略物資和軍事情報。總之，中國是全世界參加反法西斯戰爭的五個最大的國家之一，是在亞洲大陸上反對日本侵略者的主要國家。中國在抗日戰爭中，為了自己的解放，為了幫助各同盟國，作出了偉大的努力。

（二）抗日戰爭勝利的主要原因

第一，中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用。中國共產黨人以自己最富于獻身精神的愛國主義、不怕流血犧牲的模范行動，支撐起全民族救亡圖存的希望，成為奪取抗戰勝利的民族先鋒。

第二，中國人民巨大的民族覺醒、空前的民族團結和英勇的民族抗爭，是中國人民抗日戰爭勝利的決定性因素。

第二，中國人民抗日戰爭的勝利，同世界所有愛好和平和正義的國家和人民、國際組織以及各種反法西斯力量的同情和支持也是分不開的。

（三）抗日戰爭勝利的基本經驗

第一，全國各族人民的大團結是中國人民戰勝一切艱難困苦、實現奮斗目標的力量源泉。第二，以愛國主義為核心的偉大民族精神是中國人民團結奮進的精神動力。第三，提高綜合國力是中華民族自立于世界民族之林的基本保證。第四，中國人民熱愛和平，反對侵略戰爭，同時又決不懼怕戰爭。

第五，只有堅持中國共產黨的領導，中華民族才能捍衛自己的生存和發展的權利，創造美好的未來。

例題

一、單項選擇題

1.中國共產黨提出全面抗戰路線，主要內容是（Ｄ）Ａ.政府與軍隊共同努力作戰 Ｂ.在一切日軍占領區都進行抵抗

Ｃ.海外華僑也要參加抗戰 Ｄ.動員全民族一切力量，進行人民戰爭

2.抗日戰爭進入相持階段后，國民政府政策重心發生轉變的直接原因是（Ｃ）Ａ.國民黨軍隊在戰場上的失利 Ｂ.汪精衛集團叛國導致國民黨分裂 Ｃ.日本實行以政治誘降為主的政策 Ｄ.英美的注意力集中于歐洲戰場

3.中國人民取得抗日戰爭勝利的各種原因中，最主要的是

（Ｂ）Ａ.世界反法西斯同盟的大力支援 Ｂ.國共合作與全民族團結抗戰 Ｃ.中國地大、物博、人眾、兵多 Ｄ.美國向日本投擲了原子彈

4.徹底肅清王明“左”傾錯誤思想影響是在（Ｃ）Ａ.八七會議上

Ｂ.遵義會議上 Ｃ.延安整風中 Ｄ.洛川會議上

5.中國共產黨確定建立抗日民族統一戰線策略方針的會議是（D）A.杭州西湖會議 B.中共六大 C.洛川會議 D.瓦窯堡會議

二、多項選擇題

1.抗日民族統一戰線正式建立的標志是（Ｃ E）A.西安事變的和平解決 B.國民黨五屆三中全會的召開

C.蔣介石發表談話承認中國共產黨的合法地位 D.中國紅軍正式改編為國民革命軍第八路軍 E.國民黨中央通訊社發表《中國共產黨為公布國共合作宣言》

2.延安整風運動的主要內容是（AＣD）

A.反對主觀主義 B.反對自由主義 C.反對宗派主義 D.反對黨八股 E.反對個人主義 3.抗日戰爭時期，在戰略防御階段，國民黨軍隊組織的會戰主要有（ABＣD）A.淞滬會戰 B.忻口會戰 C.徐州會戰 D.武漢會戰 E.豫湘桂戰役

4.在《論持久戰》一文中，毛澤東科學地預測了抗日戰爭的發展進程，即（ABD）A.戰略防御階段 B.戰略相持階段 C.戰略進攻階段 D.戰略反攻階段 E.戰略決戰階段 5.中國共產黨制定的抗日民族統一戰線的策略總方針，即“發展進步勢力，爭取中間勢力，孤立頑固勢力”，其中中間勢力是指（ABＣ）A.開明紳士 B.民族資產階級 C.地方實力派 D.大資產階級親英美派 E.工人、農民、小資產階級

三、思考題

1.為什么說中國的抗日戰爭是神圣的民族解放戰爭？

中國人民抗日戰爭，是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。第一，中國人民抗日戰爭的勝利，徹底打敗了日本侵略者，捍衛了中國的國家主權和領土完整，使中華民族避免了遭受殖民奴役的厄運。第二，中國人民抗日戰爭的勝利，促進了中華民族的覺醒，使中國人民在精神上、組織上的進步達到了前所未有的高度，成為中華民族走向復興的歷史轉折點，正是在中國人民抗日戰爭勝利的基礎上，中國共產黨領導中國人民進而取得了新民主主義革命的勝利。第三，中國人民抗日戰爭的勝利，促進了中華民族的大團結，弘揚了中華民族的偉大精神。抗日戰爭使中國人民空前團結起來，使中華民族煥發出巨大凝聚力和旺盛生命力。第四，中國人民抗日戰爭的勝利，對世界各國人民奪取反法西斯戰爭的勝利、維護世界和平的偉大事業產生了巨大影響。中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭歷史的光輝一頁。

2.為什么說中國共產黨是中國人民抗日戰爭的中流砥柱？

(1)中國共產黨積極倡導、促成、維護抗日民族統一戰線，最大限度地動員全國軍民共同抗戰，成為凝聚全民族力量的杰出組織者和鼓舞者。

(2)以毛澤東為代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合，創立和發展了毛澤東思想。制定、實施了一套完整的抗戰策略和方針，提出了持久抗戰的戰略思想，對抗日戰爭勝利發揮了重要的指導作用。

(3)中國共產黨通過游擊戰開辟敵后戰場，建立抗日根據地，牽制和消滅了日軍大量有生力量，減輕了正面戰場的壓力，也為抗日戰爭的戰略反攻準備了條件。

(4)中國共產黨人以自己最富于獻身精神的愛國主義、不怕流血犧牲的模范行動，支撐起全民族救亡圖存的希望，成為奪取抗戰勝利的民族先鋒。

3.怎樣評價國民黨政府在抗日戰爭執行的路線和正面戰場的地位與作用？

(1)國民黨政府執行的是片面抗戰路線，即不敢放手發動和武裝民眾，實行單純的政府和正規軍的抗戰；在戰略戰術上，沒有采取積極防御的方針，而是進行單純的陣地防御戰。這是由國民黨政府的階級本質和階級利益所決定的，不僅使國民黨正面戰場節節失利，而且危害群眾利益，不得人心，使國民黨政府孤立于人民群眾之外。

(2)國民黨領導的正面戰場對抗日戰爭的勝利作出了重要貢獻。特別是在抗日戰爭初期的戰略防御階段。

(3)國民黨領導的正面戰場在抗戰各階段中表現不同，其地位和作用也不同。抗戰初期的戰略防御階段，國民黨政府積極抗戰，正面戰場在整個抗戰中起了重要作用，對抗戰的堅持起了重大作用。但由于其實行片面抗戰路線，也遭受了巨大損失，特別是進入戰略相持階段后，國民黨一面消極抗戰，一面制造反共摩擦事件，其在抗戰中的地位和作用明顯下降。在戰略反攻階段，國民黨雖然堅持抗戰，但重點在準備搶奪抗戰勝利果實，對奪取抗戰最后勝利的作用十分有限。

4.為什么說中國人民抗日戰爭是弱國戰勝強國的范例?其基本經驗是什么?(1)從實力對比看，抗日戰爭是弱國對強國的戰爭。中國是半殖民地半封建社會，政治、經濟、軍事、文化等各方面的綜合實力都很落后，是弱國。而日本是世界上一等強國，軍事、經濟實力和政治組織力量都很強大。

(2)從戰略對比來看，抗日戰爭是大國對小國的戰爭。中國雖弱，但很大，地域廣闊，人口眾多，資源豐富，兵源和物資補給充足，能長久堅持抗戰。日本雖強，但很小，且是深入中國的廣闊領土，使得其人力、軍力、財力、物力均感缺乏，經不起長期的戰爭。

(3)從戰爭性質看抗日戰爭是中國抵御日本侵略的正義戰爭。中國是正義的，進步的，會得到廣泛的國際援助。而日本是非正義的，野蠻的，得道多助失道寡助。

(4)從戰爭的結果看，抗日戰爭取得了勝利。中國經過14年抗戰，以3 500萬人的傷亡和5 000多億美元的損失，戰勝了日本帝國主義，取得了抗戰的最后勝利，捍衛了中國的國家主權和領土完整，使中華民族避免了遭受殖民奴役的厄運，促進了中華民族的覺醒和復興。

基本經驗：

(1)全國各族人民的大團結是中國人民戰勝一切艱難困苦、實現奮斗目標的力量源泉。沒有全國各族人民的大團結，就沒有抗日戰爭的偉大勝利。

(2)以愛國主義為核心的偉大民族精神是中國人民團結奮進的精神動力。以愛國主義為核心的中華民

族精神是抗日戰爭得以堅持和勝利的重要思想保證。

(3)提高綜合國力是中華民族自立于世界民族之林的基本保證。一個國家只有首先自強，才能在世界上自立。

(4)中國人民熱愛和平，反對侵略戰爭，同時又決不懼怕戰爭。

(5)只有堅持中國共產黨的領導，中華民族才能捍衛自己的生存和發展的權利，才能創造美好的未來。

第七講

為新中國而奮斗

一、戰后中國的兩種命運、兩個前途

（一）戰后國際國內政治形勢

戰后的政治形勢，總的說來，對中國人民實現建設新中國的目標是有利的，但中國也面臨著何去何從的復雜的國際國內局勢。從國際局勢看，對中國革命有利的因素主要表現為帝國主義遭到削弱，社會主義國家、民族解放運動的力量有了新的發展，世界反動勢力已經難以集中起來干涉中國革命。不利的因素主要體現在美、蘇及其對華政策給二戰后的中國前途帶來極大的變數甚至陰影。從國內局勢看，中國人民的覺悟程度、組織程度空前提高，人民軍隊發展到120萬人，解放區擴大到1億人口。中國共產黨在毛澤東思想的基礎上達到了高度的團結。中國人民克服一切困難，實現其基本歷史要求的時機，已經到來。但是，抗戰剛勝利，中國就面臨著內戰的危險。

（二）國內不同的建國主張

國民黨作為執政黨，經過抗戰，它在人民中間有很大的影響，并在軍事上保存和增強了實力。抗戰勝利后，其主要的政治目標就是極力維護住其***的統治秩序，重建其對全國的獨裁統治。

中國各民主黨派是中國共產黨領導的愛國統一戰線的重要組成部分。中國各民主黨派形成時的社會基礎，主要是民族資產階級、城市小資產階級及其知識分子，以及其他愛國民主分子。它們處于國共兩黨之間的第三者地位，亦稱“中間黨派”。它們反對國民黨的內戰獨裁政策，反對國民黨***，但也不贊同中國共產黨的新民主主義革命綱領。它們希圖在中國建立一個采取英、美民主制度的自由獨立的民主國家，實質是個資產階級共和國方案。這種主張及其實踐，被稱為“中間道路”。

中國共產黨是中國唯一能與國民黨抗衡的政治力量。中國共產黨主張廢除國民黨***，建立有廣泛代表性和民意基礎的民主聯合政府。考慮到廣大人民有著和平建國的強烈愿望，中國共產黨提出了和平、民主、團結的方針，力爭經過和平的途徑對中國進行社會政治的改造；考慮到國民黨當局堅持獨裁、內戰的方針，黨也作了進行自衛戰爭的準備。

（三）中國共產黨爭取和平民主的斗爭

重慶談判和《雙十協定》的簽訂，是抗戰勝利后爭取和平民主建國的重大努力，受到全國人民和各界人士的熱烈擁護和支持。它盡管沒有解決實質性的問題，但通過談判，中國共產黨表明了謀求和平、民主、團結的極大誠意，并使其和平建立新中國的主張為全國人民所了解，擴大了自己的政治影響。

1946年1月10日，國共雙方代表正式簽訂停戰協定。當天，政治協商會議在重慶隆重開幕。經過共產黨和中間黨派代表的共同努力，會議通過了《政府組織案》、《國民大會案》、《和平建國綱領》、《軍事問題案》、《憲法草案》等五項協議。政協各項協議的通過，是中國共產黨同各民主黨派、民主人士親密合作并同國民黨中堅持民主進步的人士共同努力的結果。政協協議雖然還不是中共所主張的新民主主義綱領，但它是對國民黨***、個人獨裁的政治制度和內戰政策的否定，在當時條件下，基本上符合全國人民的和平民主愿望。

1946年3月，國民黨在重慶召開六屆二中全會，蔣介石帶頭反對政協協議。政協協議被推翻。

二、國民黨政權陷入全民的包圍之中及其原因

（一）國民黨政權的獨裁內戰政策及其統治危機

1946年6月26日，國民黨以22萬正規軍大舉進攻中原解放區，全面內戰爆發。

戰爭初期，國民黨企圖憑借軍事優勢和經濟力的優勢，采取速戰速決的戰略方針。戰局的發展，從根本上粉碎了戰爭發動者的速戰速決計劃，并使他們陷入了人民戰爭的汪洋大海之中。國民黨統治迅速陷于嚴重的軍事、經濟和政治危機之中。

（二）國民黨政權陷入全民的包圍之中及其原因

國民黨政府之所以迅速失去人心，首先是由于它的官員們的貪污腐敗。在抗戰勝利時曾經對它抱有很大期望的原淪陷區人民很快對它感到極端的失望，一個重要的原因，就是國民黨政府派出的官員到原淪陷區接收時，把接收變成“劫收”，大發勝利財。

國民黨之所以迅速失去民心，主要是由于它違背了全國人民要求和平、民主的意愿，堅持執行反人民的內戰政策和獨裁政策。國民黨政權所代表的是大地主大資產階級的利益，其統治的社會基礎極其狹隘，這決定了它既不能容忍、也經受不住任何的民主改革。國民黨的官僚資本與美國跨國公司的壟斷資本相結合，把其統治區的經濟拉入了絕境。

國民黨當局將全國各階層人民放在饑餓和死亡的界線上，因而就迫使全國各階層人民團結起來，同蔣介石反動政府作你死我活的斗爭。一方面，解放區軍民奮起保衛民主政權和革命成果，堅決以革命戰爭反對蔣介石發動的反革命戰爭；另一方面，國民黨統治區以學生運動為先導的人民運動也廣泛興起，形成了配合人民革命戰爭的第二條戰線。蔣介石反動政府終于陷入了全民的包圍之中。

三、中間路線幻想的破滅

大規模內戰的爆發，使“中間道路”的努力變得極為渺茫。國民黨當局對民主人士的迫害變本加厲。民盟被迫自行宣布解散，一方面，反映了國內階級矛盾的進一步激化，國民黨撕下和平民主的偽裝；另一方面，表明“全國性的第三大黨運動已經失敗，第三條道路的想法已經破產”。民主黨派在新的斗爭中改變了其斗爭策略與斗爭方式。

民盟一屆三中全會標志著民盟與美蔣反動派的公開決裂，摒棄了“中間路線”，站到了新民主主義革命的立場上來，走上了與中國共產黨全面合作的道路。其他民主黨派中的大多數人也認識到，只有與中國共產黨緊密合作，徹底推翻蔣介石獨裁政權，建立新民主主義的中國，才是正確的道路。

民主黨派放棄“中間道路”，贊同中國共產黨的革命建國主張，是國民黨統治集團堅持內戰獨裁政策、反人民、反民主的必然結果。它在客觀上說明了在中國這樣的半殖民地半封建的社會環境中，想用和平的手段將中國建成歐美式的資本主義民主國家是一種幻想。這種幻想的破滅和民主黨派的集體轉向，是中國近現代史上的一個大事件。它不僅意味著近代以來持續不斷地追求資產階級共和國理想的努力宣告終結，更為中國共產黨所主張的新民主主義共和國的誕生展現出樂觀的前景：它已成為民主黨派的新追求、新憧憬。國民黨的反動政權陷入眾叛親離、徹底孤立的境地。

四、人民共和國：中國人民的歷史性選擇

（一）中國共產黨領導的人民解放戰爭與國民黨政權在大陸的覆滅

在1946年6月至1947年6月的一年稍多一點的時間里，人民軍隊處于戰略防御階段。戰爭主要在解放區進行。經過人民解放軍一年的作戰，戰爭形勢發生了重大變化。中共中央作出決定：不待完全粉碎敵人的戰略進攻，不等解放軍在數量上占有優勢，立刻將主力打到外線去，舉行全國性的反攻，將戰爭引向國民黨區域。

濟南戰役是人民解放軍大規模圍殲敵軍主力和解放大城市的開始，揭開了戰略決戰的序幕。三大戰役共殲敵154萬余人，實現了中共中央把國民黨的軍隊主力消滅在長江以北的設想，大大縮短了原來預計的解放戰爭進程。1949年4月23日，人民解放軍占領國民黨的統治中心——南京，宣告了延續22年的國民黨統治的覆滅。

（二）中國共產黨領導籌劃建國

1949年3月5日至13日，中國共產黨在河北平山縣西柏坡召開七屆二中全會。毛澤東在全會上所作

的工作報告是一篇建設新中國的綱領性文獻，為即將誕生的新中國的政治、經濟、外交以及即將成為執政黨的中國共產黨的自身建設指明了發展方向。1949年6月30日，毛澤東發表了《論人民民主專政》一文。這篇文章的發表連同七屆二中全會的報告，系統闡明了中國共產黨人的建國主張，為新中國的誕生奠定了理論和政策基礎。完成創建新中國的任務，是由1949年9月21日至30日召開的中國人民政治協商會議來承擔的。

五、中國人民革命成功的原因和基本經驗

（一）中國人民革命成功的原因

中國革命的發生不是偶然的，它有著深刻的社會根源和雄厚的群眾基礎。工人、農民、城市小資產階級群眾是民主革命的主要力量。沒有廣大人民和各界人士的廣泛參加和大力支持，中國革命的勝利是不可能的。

中國革命之所以能夠走上勝利發展的道路，是由于有了中國工人階級的先鋒隊——中國共產黨的領導。“沒有共產黨，就沒有新中國。”這是中國人民基于自己的切身體驗所確認的客觀真理。

中國革命之所以能夠贏得勝利，同國際無產階級和人民群眾的支持也是分不開的。

（二）中國革命勝利的基本經驗

中國共產黨在領導人民革命的過程中，積累了豐富的經驗，鍛造出了有效的克敵制勝的武器。毛澤東指出：“統一戰線，武裝斗爭，黨的建設，是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶。”毛澤東指出：總結我們的經驗，集中到一點，就是工人階級（經過共產黨）領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政。這個專政必須和國際革命力量團結一致。

例題：

一、單項選擇題

1.重慶談判的主要成果體現在（A）A.《政府與中共代表會談紀要》 B.《對目前時局的宣言》 C.《和平建國綱領》 D.《憲法草案》

2.全面內戰爆發的標志是1946年6月26日，國民黨大舉進攻（A）A.中原解放區 B.山東解放區 C.大別山區 D.陜北解放區

3.三大戰役包括（B）A.濟南戰役、遼沈戰役、淮海戰役 B.遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役 C.淮海戰役、平津戰役、渡江戰役 D.濟南戰役、淮海戰役、平津戰役

4.臺灣“二二八”起義的導火線是（C）A.李聞慘案 B.一二·一血案 C.“林江邁事件” D.下關慘案 5.毛澤東提出“兩個務必”思想是在（C）A.中共七大 B.中共八大 C.中共七屆二中全會 D.中共七屆三中全會

二、多項選擇題

1.1945年8月25日，中共中央發表《對目前時局的宣言》提出的三大口號是（ABD）A.民主 B.和平 C.獨立 D.團結 E.愛國

2.下列各項，符合“第二條戰線”這一歷史概念的是（AB）A.北平抗議美軍暴行運動 B.反饑餓、反內戰、反迫害運動

C.人民解放軍粉碎國民黨重點進攻 D.五卅運動 E.人民解放軍粉碎國民黨全面進攻 3.下列各項中，對1946年重慶政治協商會議協議表述正確的是（ABCDE）A.有利于實現民主政治與和平建國 B.體現了黨派民主協商的精神 C.在當時條件下，基本上符合全國人民的和平民主愿望

D.政協協議是對國民黨***、個人獨裁的政治制度和內戰政策的否定 E.很快被國民政府撕毀

4.中共在中國革命中戰勝敵人的三個法寶是（ACE）A.統一戰線 B.土地革命 C.武裝斗爭 D.獨立自主 E.黨的建設

三、思考題

1.抗日戰爭勝利后，國民黨的統治為什么會陷入全民的包圍中并迅速走向崩潰?(1)國民黨政府實行專制獨裁統治，官員們貪污腐化，大發國難財，在抗戰后期就已嚴重喪失人心。抗戰勝利之際，國民黨政府所派官員把淪陷區的接受變成了“劫收”，大發勝利財，使人心進一步喪失。

(2)國民黨政府在抗戰勝利后違背全國人民迫切要求休養生息、和平建國的意愿，執行反人民的內戰政策。為了籌措內戰經費，向人民征收各種捐稅，無限制地發行紙幣，導致惡性通貨膨脹，工農業生產嚴重萎縮，把全國人民置于了饑餓和死亡的界線上。

(3)代表大地主、大資產階級利益的國民黨政府在抗戰勝利后，拒絕全國人民要和平、要民主、要自由的愿望，仍然繼續并加強獨裁統治。

因此，國民黨政府把自己置于了人民的對立面，喪失了人心，激起了全國人民的反抗，從而陷入了全面的包圍之中，并迅速走向崩潰。

2．如何認識民主黨派的歷史作用?中國共產黨領導的多黨合作、政治協商的格局是怎樣形成的?(1)各民主黨派雖然政綱不盡相同，但都主張愛國、反對賣國，主張民主、反對獨裁，在抗戰中，對反抗日本帝國主義侵略，特別是文化侵略，對國統區抗日民主運動的發展都起了積極作用。抗戰勝利后，民主黨派作為“第三方面”，主要與共產黨一起，反對國民黨的內戰、獨裁政策，為和平民主而奔走呼號。雖然有些黨派后來跟著國民黨走，但民盟等大多數民主黨派人士是反對國民黨一黨獨裁的，并與共產黨一起為和平、民主、自由而斗爭，還積極參加和支持國民黨統治區的愛國民主運動，有力地支援了第二條戰線的斗爭。特別是在新中國成立前夕，同意接受共產黨領導，參加人民政協，為新中國的成立和新民主主義革命的勝利作出了自己的貢獻。

(2)各民主黨派成立時，中國共產黨就與它們建立了不同程度的合作關系，并在斗爭實踐中逐步發展了這種合作關系。在共同反對國民黨獨裁統治的斗爭中，中國共產黨不僅鼓勵、支持各民主黨派的斗爭，而且對它們某些不妥的意見提出批評，誠懇地幫助它們進步，這使得中共與民主黨派的關系更加融洽，合作方式不斷發展、完善。

(3)國民黨政府堅持一黨獨裁，迫害民主黨派進步人士，使得民主黨派逐步轉移到新民主主義革命立場上，特別是1948年1月民盟公開表示與共產黨攜手合作，1949年1月22日民主黨派和無黨派民主人士發表《對時局的意見》，表示愿意接受中國共產黨領導，擁護建立人民民主的新中國。(4)中國共產黨也邀請各民主黨派“積極參政，共同建設新中國”，1949年9月，各民主黨派積極參加了中國人民政治協商會議。這標志著各民主黨派正式接受了中國共產黨領導和人民共和國，確認了社會主義的正確性。各民主黨派也由在野黨變成了人民民主專政的參政黨，中國共產黨領導的多黨合作、政治協商的格局基本形成，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度在此基礎上也基本形成。

3.為什么說“沒有共產黨就沒有新中國”?中國革命取得勝利的基本經驗是什么?(1)中國共產黨不僅代表著中國工人階級的利益，而且代表著整個中華民族和全國人民的利益。(2)中國共產黨是用馬克思主義的科學理論武裝起來的，它以中國化的馬克思主義即毛澤東思想作為一切工作的指針，它制定出適合中國國情的、符合中國人民利益的綱領、路線、方針和政策，為中國人民的斗爭指明了正確方向。

(3)中國共產黨人在革命過程中始終英勇地站在斗爭的最前線。自1921年中國共產黨誕生至1949年中華人民共和國成立這28年的革命斗爭歲月里，為了中國人民的解放事業，有無數共產黨人壯烈犧牲，有許多共產黨的卓越領導人和杰出將領獻出了生命。他們以自己的行動和生命證明了中國共產黨是最有遠見，最富于犧牲精神，又最能體察民情，全心全意為人民服務的政黨。

(4)“沒有共產黨，就沒有新中國”，這是中國人民基于自己的切身體驗所確認的客觀真理，是被中國近代歷史所證明了的。

中國革命取得勝利的基本經驗：(1)建立廣泛的統一戰線；(2)堅持革命的武裝斗爭；(3)加強共產黨自身建設；(4)必須與國際革命和進步力量團結一致；(5)所有的經驗集中到一點就是工人階級(經過共產黨)領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政。

第四篇：《中國近現代史綱要》課程的教學思考

《中國近現代史綱要》課程的教學思考

【摘要】深入領會和貫徹中央16號文件，吃透《中國近現代史綱要》教材的核心內容和規律，使理論更接地氣，更貼近學生實際，本文從四個角度對教學課程進行思考，以期為教師提供意見參考。

【關鍵詞】《中國近現代史綱要》；課程；教學；思考

中共中央16號文件對高校思想政治理論課程提出新的改革方向，認真領會精神的基礎上，著力吃透教材，使教學更具實戰性，更貼進行學生的實際。筆者以《中國近現代史綱要》為例，結合實際教學內容，做以下思考。

一、明確時間界限，找準近現代史的基本線索

通常意義上，史學界將中國近現代史劃分為三個階段，以1840年鴉片戰爭為起點，至今的歷史，1919年五四運動爆發劃分了中國近代史；1949年新中國成立時間節點為現代史；1949年至今為當代史。這與《中國近現代史綱要》一書中的劃分有所區別。“綱要”中體現的時間節點是始于1840年，至1949年中華人民共和國成立為近代史，之后為現代史。要在學習“綱要”的導論時，將時間點劃分和基本線索厘清，以便更好地掌握學習規律。

二、避免重復教學，突出重點側重學術性

與高中的《中國近現代史》相比較，《中國近現代史綱要》的內容字數變少，課時壓縮。要避免高中教學的圖文并茂式，在把握中國近現代史發展脈絡的基礎上，有所側重，突出學術性。對于中國古代文明，中國五千年燦爛的文化，點到即可。從鴉片戰爭開始，中國的半殖民地半封建社會，受到殖民侵略，要明確中國近現代的社會性質、主要矛盾、歷史任務。在第一章講授過程中，要讓學生明確中國落后挨打的實質，中國在受侵略中的災難以及反抗斗爭。第二三章則側重于中國各階級對于國家出路的問題進行探討。中國共產黨在探索國家出路的同時，農民階級、地主階級以及資產階級都做出相應的努力，并取得一定的發展。但是，他們的努力并沒有從根本上解決社會的主要矛盾。引領學生明確為什么是無產階級來完成中國歷史的改革。

要從高中的“是什么”的問題向“為什么”進行轉變，強調“綱要”的學術性，側重研究中國歷史發展的規律性，要以前沿問題研究為基礎和核心進行探討。

三、要明確教學特色，區分對待該課程與其他兩課之間的關系

思想政治理論課程的開設，目的是培養學生了解歷史，熱愛國家的情愫，科目內容有相互聯系。在思想政治理論課程中，《中國近現代史綱要》的內容與《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》一課存在重復性內容較多。二者起點均已1840年鴉片戰爭開始，滲透的主旨思想都是中國共產黨領導下取得輝煌的成就。但兩門課程各有側重，《中國近現代史綱要》側重于毛澤東思想的形成，中國革命的發展以及中國的建設等，而《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》則側重于改革思想的形成和中國特色社會主義的發展，涵蓋鄧小平理論、三個代表、科學發展觀以及社會主義核心價值觀的內容。“綱要”與“概論”在講述同一問題時也各有側重。就“新民主主義革命的道路和基本經驗”這個章目而言，“綱要”以黨對革命道路的探索過程為核心，而“概論”以理論內涵為核心，二者相互補充，各有側重。在學習“綱要”過程中，以規律性為學習重點，要“了解國史、國情，深刻領會歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產黨，怎樣選擇了社會主義道路”。而“概論”則是對歷史的升華，回答為什么的問題。

四、凝練教師的人格魅力，發揮主導作用

教師在思想政治理論課的教學中處于中心環節。教師要將個人的魅力體現于教學中，喚醒學生對理論課程的喜愛。

首先，教師要堅信馬列主義，才能打動學生相信。教師要將《中國近代現代史綱要》中革命先烈的精神、老前輩教師對教育事業的忠誠貫穿在教學過程中。馬克思主義學院院長的一個寶就是《資本論》，三個上就是床上、車上、廁上。用他的話來講就是，一天不看《資本論》，渾身不自在。就是這樣的一種精神，使他的講授理直氣壯，活靈活現，深入淺出，學生樂于接受，學有所得。

第二，要跳出就理論講理論的模式，與學生相關聯，與當前重大事件相關聯。教師上課要有的放矢，根據不同年代的學生思想狀況進行必要的課程變革，要對學生的狀況充分調研，才能深層次的解決學生思想中存在的問題，才能讓這門課程更具價值。要敢于剖析歷史，敢于“刺激”學生，以第一章為例，教學重點是帝國主義入侵的問題，那么我們就要敢于評價帝國主義入侵的功與過，就要讓學生認識到中國資本主義短暫的春天為中國的發展做了繼續和儲備，但進程被打算，中國淪文半殖民地半封建社會。要與學生的關注點相結合，與學生在實際生活中所遇到的問題相結合，提高學生的創新思維。

第三，要熱情飽滿，聚精會神，全身投入，感染學生。學生在熱情飽滿的教學態度感召下，會不自覺地融入到教學中來，這種政治激情的感染力能夠迸發出鼓動性和震撼力，對學生心靈的沖擊持久。

參考文獻：

[1]李松林.“中國近代史綱要”教學中應該注意的幾個問題[J].思想理論教育（上半月）.2007.4.[2]徐奉臻.中國近現代史綱要的回溯提升教學法探微[J].吉林教育，2007.1.[3]劉蓮.王琦.中國近現代史綱要教學改革[J].中國冶金教育.2011.3.

第五篇：中國近現代史綱要

2016.09.26

1、“三綱五常”中的“五常”是指仁、義、禮、智、信。

2、世界上第一個資本主義國家是荷蘭。

3、巨大的市場需求是引發工業革命的直接原因。

4、工業革命 The Industrial Revolution

5、中國近現代史的起點是鴉片戰爭。

6、中國近現代史上第一個不平等條約是《南京條約》。

7、為什么說鴉片戰爭是中國近現代史的起點？ a.獨立的中國逐步變成半殖民地的中國。b.封建的中國逐步變成半封建的中國。

8、鴉片戰爭之后中國社會新出現的社會階級有？

農民階級、工人階級、資產階級

9、近代中國的兩大主要矛盾：a.帝國主義和中華民族的矛盾；（最主要）b.封建主義和人民大眾的矛盾。

10、近代中國的兩大歷史任務：

a.推翻帝國主義和封建主義，求得民族獨立和人民解放； b.實現國家繁榮富強和人民共同富裕。

11、什么事件標志著中國半殖民地半封建社會的最終形成？ 《辛丑條約》的簽訂

12、“五口通商”中的“五口”指：廣州、廈門、福州、寧波、上海（簡記：廣廈福寧上）

2016.10.17

1、中國人民第一次大規模的反侵略武裝斗爭是三元里人民抗英斗爭

2、多次重創洋槍對的是太平軍。

3、臺灣人民抗擊日本侵略的是哪個部隊？哪個首領？劉永福帶領的黑旗軍

4、當年旅順和大連是誰的勢力范圍？俄國

5、帝國主義列強并沒有能夠實現瓜分中國的圖謀，其原因何在？ a.根本原因：中華民族進行的不屈不撓的反侵略斗爭； b.帝國主義列強之間的矛盾和互相制約。

6、中國人民反侵略戰爭失敗的原因是

a.社會制度的腐敗(根本原因)b.經濟技術的落后

7、中法戰爭中,愛國將領馮子才率清軍贏得了哪兩次戰爭的勝利？

鎮南關大捷和瓊山大捷

8、中國人民民主意識的覺醒：中日甲午戰爭之后

9、魏源在《海國圖志》中提出“師夷長技以制夷”。

10、鄭觀應在《盛世危言》中提出同西方國家進行商戰。

11、嚴復在《天海論》中提出“物競天擇”“適者生存”的社會進化論思想

12、洪秀全創立（組織）拜上帝會發動和組織群眾

13、什么事件正式宣告太平天國的建立？占領南京，定都天京

14、天朝田畝制度是以解決土地問題為中心的中國近現代史上第一個農民革命的綱領。

15、太平天國組織的基層組織叫“兩”

16、先進的中國人最早提出的在中國的發展資本主義的方案是《資政新篇》

17、太平天國由盛轉衰的轉折點是天京事變

18、太平天國運動是被湘軍攻破的

19、太平天國起義是中國舊式農民起義最高峰

2016.10.24

1、洋務運動 The western affairs movement

2、所謂清朝的“四大中興名臣”有：

曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

3、洋務派的指導思想是：中體西用（或中學為體，西學為用）

或以中國之倫常名教為原本，輔以諸國高強之術

4、洋務派的指導思想是由哪個思想家在哪本書中提出來的？

馮桂芬《校邠廬抗議》

5、興辦近代軍事工業的口號是“自強”

6、創辦民用工業的口號是“求富”

7、洋務派創辦的中國近代的“四大水師”： 北洋水師、南洋水師、福建水師、廣東水師

8、被譽為中國近代海軍的搖籃是馬尾船政學堂

9、京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂（維新派創辦京師大學堂）

10、維新派創設的學堂最著名的有：康有為的廣州萬木草堂 梁啟超的長沙時務學堂

11、維新派和守舊派的論戰是資產階級思想與封建主義思想在中國的第一次正面交鋒

12、“百日維新”持續了多少天？ 103天

13、戊戌六君子：譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康光仁

14、辛亥革命 The 1911 Revoltion

15、陳天華有哪些著作?《猛回頭》、《警示鐘》

16、自稱“革命軍中馬前卒”的是？鄒容《革命軍》

17、中國第一個領導資產階級革命的全國性政黨是中國同盟會

18、中國同盟會的綱領：“三民主義”（民族主義、民權主義、民生主義）

19、民國元年指的是哪一年？ 1912年

20、中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的法典 是《中華民國臨時約法》 2016.10.31

1、護國運動是由誰發起的？蔡鍔（護法運動是由孫中山發起的）

2、什么事件標志著整個中華民族資產階級領導的舊民主主義革命的終結？ “護法運動”的失敗

3、辛亥革命失敗的根本原因：在當時資本主義的建國方案是行不通的

4、經濟危機 Economic Crisis

5、所謂的“三座大山”是指外國帝國主義、本國封建主義、官僚資本主義

6、資產階級的方案之所以行不通是由當時中國所處的時代條件和國內階級關系的狀況所決定的

7、地主階級與實辦性的大資產階級的方案行不通的原因：違背中國人民的根本利益

2016.11.14 1.新文化運動 The New Culture Movement 2.新文化運動的基本口號：民主（Democracy）和科學（Science）3.在中國大地上率先舉起馬克思主義旗幟的是李大釗

4.《我的馬克思主義觀》是中國第一篇系統介紹馬克思主義的文章 5.什么事件標志著李大釗已經成為中國第一個馬克思主義者？ 《我的馬克思主義觀》的發表

6.五四運動的直接導火線是巴黎和會上中國外交的失敗

7.近代中國第一次徹底的不妥協的反對帝國主義和徹底的不妥協的反對封建主義的愛國運動是五四運動

8.中國新民主主義的革命的開端是？五四運動

9.毛澤東說“……有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰”中提到的三本書指的是： 《共產黨宣言》、《階級斗爭》、《社會主義史》 10.《共產黨》（月刊）的創辦標志著共產黨和共產主義的旗幟在中國大地上樹立起來了。

11.共產黨宣言 Manifesto of the Communist Party 12中國共產黨一大于1921年7月23日召開

13.中國共產黨一經成立，中國革命就展現了新的面貌：

a.革命綱領 b.群眾路線

14.第一次工人運動的高潮：京漢鐵路工人大罷工 15.第一次國共合作的政治基礎是新三民主義

16.國民黨一大的召開標志的第一次國共合作的正式形成 17.以五卅運動為起點掀起了全國范圍內的大革命高潮

18.北伐戰爭的作戰對象是那三派軍閥？吳佩孚、張作霖、孫傳芳 19.什么事件標志著國民黨在全國范圍內建立了自己的統治？ 北洋軍閥改易旗幟

20.八七會議確定了什么總方針？土地革命和武裝斗爭。21.毛澤東“槍桿子里出政權”是在哪次會議中提出？八七會議 22.我黨創建人民軍隊始于南昌起義

23.工農武裝割據的思想是毛澤東在《中國的紅色政權為什么能夠存在》提出來的

24.以農村為中心思想是在《星星之火，可以燎原》提出的。25.沒有調查就沒有發言權是在《反對本本主義》提出來的。

26.我黨歷史上第一個土地法是毛澤東在1928年12月在井岡山制定的。27.1929年4月毛澤東在興國主持制定了第二個土地法。

2016.11.21 1.遵義會議集中解決了當時具有決定意義的軍事問題和組織問題。2.遵義會議確定的三人團：周恩來、毛澤東、王稼祥。3.三大主力會師指哪三個主力？一、二、四方面軍

4.毛澤東的《論反對日本帝國主義策略》闡明了黨的抗日民族統一戰線新政策。

5.毛澤東的《中國革命戰爭的戰略問題》總結土地革命戰爭中黨內在軍事問題上的大爭論，系統地說明了有關中國革命戰爭戰略方面的問題。6.《實踐論》、《矛盾論》深入論證馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合的原則，科學的闡明了黨的馬克思主義的思想路線。

7.1927年的日本首相田中義一召開的“東方會議”宣示了八條《對華政策綱要》。

8.日本全面侵華戰爭從盧溝橋事變開始。

9.豫湘桂戰役是日軍在中國最后一次大規模進攻。

10.瓦窯堡會議（1935年12月）提出在抗日條件下與民族資產階級重建統一戰線。

11.1936年5月，中共中央發布《停戰協議和一致抗日》通電，第一次I公開公開把蔣介石作為聯合對象。

12.國民黨中央通訊社發表《中國共產黨為公布國共合作宣言》，蔣介石發表實際承認共產黨合法地位的談話標志著國共國共第二次合作形成。13.1938年3月李宗仁取得臺兒莊戰役。

14.1939年1月國民黨五屆五中全會標志著國民黨由片面抗戰逐步轉變為消極抗戰。八字方針“防共、限共、溶共、反共”。15.張自忠與1940年5月死于棗宜會戰中。

16.毛澤東把抗日戰爭氛圍戰略防御階段、戰略相持階段、戰略反攻階段三個階段。17.1937年3月平型關打捷是抗戰以來中國軍隊第一次重大勝利，粉碎了日軍不可戰勝的神話。

18.我黨確立“發展進步勢力、爭取中間勢力、孤立頑固勢力”三大方針。19.毛澤東發表的《新民主主義論》完整地闡明了新民主主義的基本綱領、基本政策。

20.《陜甘寧邊區施政綱領》全面體現了中國共產黨關于根據土地建設的基本方針。

21.十年內戰時期我黨實行沒收地主土地的土地政策。22.抗日戰爭時期我黨實行減租減息的土地政策。

23.“馬克思主義中國化”是1938年毛澤東在延安舉行的擴大的六屆六中全會上提出的。

24.“統一戰線、武裝斗爭、黨的建設”是中國共產黨戰勝敵人的三大法寶。25.延安整風運動最主要的內容是：反對主觀主義。26.毛澤東思想是在1045年中共七大提出的。27.中國抗日戰爭勝利的紀念日是1945年9月3日。

28.1945年10月25日，臺灣及澎湖列島收回是抗日戰爭全面勝利的標志。

2016.11.28 1.抗日戰爭勝利后，8月25日，中共中央在對時局的宣言中明確提出“和平、民主、團結”的口號。

2.“雙十協定”的全名叫《政府與中共代表會談紀要》。

3.什么問題《雙十協定》中沒有達成協議？人民軍隊和解放區的合法地位問題未達成協議。

4.1945年6月底國民黨以進攻中原解放區為起點，挑起了全國性的內戰。5.三大進軍標志戰略進攻

a.劉鄧大軍挺近大別山——1947年6月30日夜開始。b.陳謝兵團挺近豫西地區——1947年8月22日開始。c.陳毅、粟裕大軍發展蘇魯豫皖解放區——1947年8月開始。6.“打倒蔣介石，解放全中國”由中國人民解放軍總部發言。

7.哪次會議制定了奪取全國勝利的行動綱領。楊家溝會議（1947年12月陜北米脂縣）

8.抗日戰爭之后（解放戰爭期間）“耕者有其田”的政策。9.土地制度改革是從根本上摧毀中國封建制度根基的社會大變革。10.國民黨的四大家族分別是蔣（蔣介石）、宋（宋子文）、孔（孔祥熙）、陳（陳果夫、陳立夫）

11.三大戰役是指遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役。

12.1949年4月23日，人民解放軍占領南京，宣告延續了22年之久的國民黨反動政治的覆滅。

13.1949年3月召開的中共七屆二中全會，規定了黨在全面勝利后在政治、經濟、外交方面應當采取的基本政策，指出了中國由農業國轉變為工業國，由新民主主義社會轉變為社會主義上社會的發展方向。14.毛澤東的兩個務必思想是在中共七屆二中全會提出的。

15.中共七屆二中全會的決議和毛澤東的《論人民民主專政》構成了《中國人民政治協商會議共同綱領》的基礎。

16.當時中國的臨時憲法是《中國人民政治協商會議共同綱領》。17.中華人民共和國的成立，標志著中國的新民主主義革命取得了基本的勝利，標志著半殖民地半封建社會的結束和新民主主義社會在全國范圍內建立。

18.建國后（七屆二中全會決議后），國家的主要經濟成分 a.社會主義經濟 b.個體經濟

c.私人資本主義經濟

19.新民主主義社會不是一個凝固不變的，獨立的社會形態。（結論）20.三大改造是國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。21.1956年底，我過基本上完成三大改造，基本上實現了生產資料私有制轉變為社會主義公有制，社會主義制度。

22.中國資產階級有兩個部分，即官僚資產階級和民族資產階級。23.馬克思主義第二次中國化是1956年4月初，在中共中央書記處會議上，毛澤東提出的關于實行馬克思主義同中國實際的第二次結合。

24.《論十大關系》的發表標志著以毛澤東為主要代表的中國共產黨人開始探索中國自己的社會主義建設道路。

25.中共八大上，陳云提出“三個主題，三個補充”的思想。

26.“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”的社會主義建設路線。

27.人民公社的特點是“一大二公”（規模大，公有化程度高）28.“三面紅旗”是指繼續堅持總路線，“大躍進”，“人民公社”。29.1961年1月，中共八屆九中全會決定對國民經濟實行“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，毛澤東在會上號召全黨大興調查研究之風。30.什么事件標志著中國外交政策的成熟？和平共處五項原則的提出。