第一篇：學前教育專業新教師崗前培訓心得

學前教育專業新教師崗前培訓心得

轉眼間，為期三天的新教師崗前培訓結束了。這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，在聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，我受益匪淺，現將我的心得體會和大家分享一下。

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在開班第一天，市領導和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要堅持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師：一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；二要學會謙卑。要堅持謙卑之心，學會認識本身，養成謙遜、上進的良好習慣；三要學會立志。志存高遠，腳踏實地，將本身的奮斗目標同國家民族的發展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發揮你的聰明才智；四要學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地為教育教學服務；五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰；六要擁有“三氣”，發揚和樹立“豪氣”、“勇氣”和“膽氣”，扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師結合本身的經驗，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級……尤其是華東師大張華博士對“新課改”的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現“三位目標”：科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，“三位目標”走向“四個基本”，包含“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工作者，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。

最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長反復特別強調我們要以“學高為師，身正為范”嚴格要求本身。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規劃……黃僑明校長希望我們以教育為己任，以愛為根本……“要給學生一碗水，你要有一桶水”，所以，教師要不忘學習，提高本身的水平，拓寬本身知識的廣度和深度……在諸位老師的指導下，我對本身未來的教師工作有了一定的方向，明白本身該從何做起。

作為一名即將走上工作崗位的新教師，我帶著憧憬，帶著夢想，躊躇滿志，以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰，希望能夠堅持這種積極樂觀的態度，全身心投入本身喜愛的幼兒教育工作。

第二篇：學前教育專業新教師崗前培訓心得

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學前教育專業新教師崗前培訓心得

轉眼間，為期三天的新教師崗前培訓結束了。這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，在聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，我受益匪淺，現將我的心得體會和大家分享一下。

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在開班第一天，市領導和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師：一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣;三要學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發揮你的聰明才智;四要學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地為教育教學服務;五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰;六要擁有“三氣”，發揚和樹立“豪氣”、“勇氣”和“膽氣”，扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師結合自己的經驗，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級??尤其是華東師大張華博士對“新課改”的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現“三位目標”：科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，“三位目標”走向“四個基本”，包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工作者，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。

最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指

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導老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調我們要以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規劃??黃僑明校長希望我們以教育為己任，以愛為根本??“要給學生一碗水，你要有一桶水”，所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度??在諸位老師的指導下，我對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。

作為一名即將走上工作崗位的新教師，我帶著憧憬，帶著夢想，躊躇滿志，以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰，希望能夠保持這種積極樂觀的態度，全身心投入自己喜愛的幼兒教育工作。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：學前教育專業新教師崗前培訓心得

轉眼間，為期三天的新教師崗前培訓結束了。這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，在聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，我受益匪淺，現將我的心得體會和大家分享一下。

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在開班第一天，市領導和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師：一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣；三要學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發揮你的聰明才智；四要學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地為教育教學服務；五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰；六要擁有“三氣”，發揚和樹立“豪氣”、“勇氣”和“膽氣”，扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師結合自己的經驗，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級……尤其是華東師大張華博士對“新課改”的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現“三位目標”：科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，“三位目標”走向“四個基本”，包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工作者，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。

最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調我們要以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規劃……黃僑明校長希望我們以教育為己任，以愛為根本……“要給學生一碗水，你要有一桶水”，所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度……在諸位老師的指導下，我對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。

作為一名即將走上工作崗位的新教師，我帶著憧憬，帶著夢想，躊躇滿志，以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰，希望能夠保持這種積極樂觀的態度，全身心投入自己喜愛的幼兒教育工作。

第四篇：學前教育專業新教師崗前培訓心得體會

轉眼間，為期三天的新教師崗前培訓結束了。這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮節、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，在聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，我收獲頗豐，現將我的心得體會和大家分享一下。

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的熟悉。

在開班第一天，市領導和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開辟者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要英勇承當起為祖國培養創新型人才的重擔。作為新教師：一要學會感恩。報著一顆感恩的心往感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會熟悉自己，養成謙遜、上進的良好習慣;三要學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發展相連，銘記父母的囑托和老師的期看，在新的崗位上發揮你的聰明才干;四要學會創新。要在學習方法上、思惟方式上、教學方法上創新，不斷進步本身的創新創造能力，更好地為教育教學服務;五要學會健身。留意愛惜和鍛煉身體，鑄造強健的體格，迎接未來的挑戰;六要具有三氣，發揚和建立英氣、勇氣和膽氣，扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。其次，培訓為我行將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。

在培訓中，幾位老師結合自己的經驗，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關系，如何有技能地管理班級特別是華東師大張華博士對新課改的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不但要體現三位目標：科學知識和技能、科學進程和方法、科學情感態度，三位目標走向四個基本，包括基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工作者，在工作中，除傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。

最后，培訓使我對未來的工作布滿了信心和動力。

對剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分留意我們的這類心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫串一個中心，那就是布滿對新教師的鼓勵。每一個指導老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長反復夸大我們要以學高為師，身正為范嚴格要求自己。華東師大張華博士希看我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規劃黃僑明校長希看我們以教育為己任，以愛為根本要給學生一碗水，你要有一桶水，所以，教師要不忘學習，進步自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度在諸位老師的指導下，我對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。

作為一位行將走上工作崗位的新教師，我帶著向往，帶著夢想，躊躕滿志，以滿腔的熱情往迎接新的挑戰，希看能夠保持這類積極樂觀的態度，全身心投進自己愛好的幼兒教育工作。

第五篇：新教師崗前培訓心得

新教師崗前培訓心得

尊敬的學院領導，老師，同事：

大家下午好！

我叫×××，是×××系的一名新教師，和其他新教師一樣，我懷著無比自豪與激動的心情，很榮幸的成為××學院教學隊伍中的一員，開始了人生新的征程。初來乍到，××院優美的校園環境，濃厚的學習氛圍，忙碌的教師身影，這些都深深地感染了我。與此同時，作為一名即將上崗的教師，我還有些迷茫，是××院這個溫暖的大家庭的崗前培訓給我指引了方向，讓我有了奮斗的目標，使我對未來在我們化院的工作充滿了信心和動力。在此，我代表我們全體新教師感謝××給我們提供了這么好的崗前培訓的機會，也感謝各位領導和老師精彩的培訓講座。

雖然這次培訓時間很短暫，但內容卻很豐富，收獲頗多，使我對×學院有了更多的了解，增強了職業自豪感，也使我對教師這一職業有了更深刻的認識，同時也意識到自己的不足，現將學之所感的心得體會總結如下。

首先我對高職教師這一職業有了進一步清晰的認識。“師者，所以傳道、授業、解惑也”,這是培訓前我對師德的理解，而肖老師通過培訓告訴我們：教師不僅要傳道、授業、解惑，而且在生活中的言談舉止，做人的原則等等都會給學生帶來影響。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學生都有“向師性”，是做人的一種認同感，而教師的人格力量是無形的，不可估量的。因此教師要成為學生的引路人，以德立身、以身立教才能成為一名合格的教師。愛崗敬業、樂于奉獻是師德之核心；以身作則、為人師表是師德之根本；以人為本，關愛學生是師德之靈魂。的確，想成為一名教師，就必須認真教書，把職業當做一生的事業來做，憑自己的道德魅力，學識魅力和氣質魅力為學生做表率。因此作為新教師的我們，一定要把師德放在第一位，從我做起，從小事做起，以身作則，為人師表，用自己的言行感染影響學生。

其次，培訓使我們熟悉了許多教學技能和方法。通過學習，使我了解了新課改理念，它提倡的是“自主、合作、探究”的學習方式，強調課堂教學要體現學生的主體性。教師的備課就是一個教學準備的過程，教師應該是以自己所有的生活感受和知識儲備教會學生如何學習，如何思考的過程的預設，同時備課的過程也是教師自身專業成長的又一次提高，在備課中完善自身的專業知識，增長其他的知識。王老師講的“項目教學法”也是新課改理念下的一種教學方法，這種教學方法對我們高職院校來講是一種很好的教學法。因為高職的學生并不差，他們只是在應試教育這個大環境下，沒有發揮出自身的優勢，他們有很強的動手能力以及參與活動的積極性，關鍵看教師怎么去調動。當然在這個新理念下的教學方法運用過程中，我們教師的工作量成倍的增長。但作為教師的我們就是要講奉獻精神，只要能將學生的積極性和學習效果提高，那教師的工作就有價值。

再次，培訓使我們高職教師懂得了理論必須與實踐相結合，使自己具備雙師素質。高職教師不同于大學教師，他培養的學生應有很強的動手能力，才能滿足學生以后就業的需要。這樣我們高職教師必須參與實踐，提高自己的動手能力，從而更好的指導學生。

最后，培訓使我們懂得了做好教師職業生涯規劃的重要性。張院長首先以一個具體的案例通俗易懂地讓我們了解了什么是職業生涯規劃。說到職業，對我們來說就是教師。教師，人們對于它有很多的比喻，比如園丁、蠟燭、春蠶、一桶水，但院長對這些比喻的看法讓我深有感觸，也對教師職業有了新的認識。教師不光是園丁，還要順應學生的自然發展規律，我們要做人性化的園丁，培養個性化、具有創造性的學生；教師不光是蠟燭，我們還要感受到教師職業帶給我們的快樂和幸福感，我們不僅要照亮別人，也要照亮自己；教師不僅僅是一桶水，但并不是從自己的桶里舀出一碗水給學生，而是引導學生到大江大河中去找水，改變我們的教學理念，才會真正讓學生學到東西。教師是人類靈魂的工程師，成為一名優秀的教師是我們追求的目標。那么怎么實現這個目標呢，這就要求我們新教師一定要做好職業生涯規劃。院長通過日本馬拉松選手山田本一的例子引申出職業生涯規劃是分階段分步驟進行的，就是將目標分解，堅持不懈，持之以恒的努力，這樣一次次成功的積累才能最終實現目標。作為一名高職新教師，有明確的職業目標是很重要的，它會是我們前進的動力。所以我們新教師一定要樹立明確的職業目標，然后把具體的路徑選好，沿著正確的適合自己的路徑堅持不懈，一步一個腳印的走下去，那樣成功就離我們不遠了。

從院長的報告中我領悟到教師職業生涯規劃主要分五個階段，每個階段都有具體的過程和表現，做起來也是遍地荊棘，需要我們付出十足的努力才行。這樣我們新教師就必須掌握好制定教師職業生涯規劃的步驟和方法，同時充當認識自己，剖析自身素質特點，成長環境和成長歷程，認識到適合自己的才是最好的，以制定出適合自己的職業生涯規劃。這次培訓給了我足夠的信心和動力，作為新教師的我，×院給我們提供了很好的發展平臺，我的近期目標是：通過學院的培養和自己的努力，打算在導師的指導下用3年的時間熟悉備、講、輔、批、考等教學常規性工作，能夠完全適應三尺講臺，做一名合格的高職院校教師；并在5年的時間內，努力順應我們高職教育的需求，達到雙師素質，成為一名優秀的雙師型教師，為我們化院的明天貢獻一份微薄的力量。

院長提出的五個“jing”字是對我們新教師將來成為一名優秀教師的要求和鞭策，我們絕不辜負院長對我們的期望，我們會抱著正確的態度、擁有足夠的自信做好職業生涯規劃，為成為一名優秀的教師而努力奮斗。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵，使我們新教師有了前進的動力。一切工作都需要實踐來證明：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。在今后的工作中，我將以本次培訓精神為指導，不斷提高自己的專業知識和教學水平，盡快使自己能夠勝任自己的本職工作，從而真正成為一名合格的高職教師。