第一篇：游園博感受

園博園游后感

28號那天，伴著小雨，我們來到了位于永定河畔的園博園。在這里，我們度過了勞累而有意義的一天。

我們先在門口照了集體照，解散后，我們沿著主線，依次游覽了3號、4號、2號門附近的展館。每個展館外形都很別致，里面有著當地特色的園林藝術展示。四川館里還有兩只大熊貓，使園里更增添了一絲生機。我個人更喜歡的還是主展館。在里面，展示了國內外造園藝術以及園林綠化新技術、新材料、新成果，還有奇石、插花、盆景等各類園林藝術作品。

錦繡谷原為永定河河床的一部分，曾作為采砂場，后成為建筑垃圾填埋。設計利用既有地形，將現狀垃圾填埋場改造為下沉式景觀花園，取傳統的“燕京八景”之精髓，內設有燕臺大觀、風篁清聽、云臺疊翠、云飛霞起、綠嶼花洲、林天霞影、采芳云徑等景區和大型山石疊水、花卉瀑布等景觀，成為北京園博會生態修復的新亮點，完美詮釋“化腐朽為神奇”的生態理念。

這次社會實踐讓我看到了我國園林事業取得的新成就，希望我國的園林業能夠持續發展，取得更大的成就！

第二篇：圓明園游園感受

“1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。”這是小學課本里<圓明園毀滅>里的一段話,我還依稀記得當時在讀到這段時的憤慨,至今在我腦海里遲遲不能散去。

2014年9月26號，我帶領我們班，光科1404，懷著沉重的心情，游覽了圓明園遺址，走過那些廢墟，看著往來拍照的人群們，我只想說，拍照有什么用，可以把這座中國有史以來最偉大的建筑群之一恢復嗎？

在剛進圓明園時，我有一種錯覺，就是進入的不是圓明園，而是一個公園，純粹的自然公園，因為園中什么也沒有，沒有想象中宏偉的建筑群，有的，只是那些年代久遠的樹木，還有那一池塘的荷花。

游園過程中，想了許多許多，當年，兩個強盜將圓明園中能拿走的，都拿走了，拿不走的，也被大火燒得一干二凈，留下的只有廢墟，看到那些廢墟，我好像看到了150多年前的大火，濃煙，在我眼前彌漫，愛國的熱情，在我的心中激蕩，我的看來這是圓明園之殤，更是國之殤！

雨果這樣描述那場中國的災難：“一天，兩個強盜走進了圓明園，兩個勝利者一起徹底毀滅了圓明園。在歷史面前，這兩個強盜分別叫做法蘭西和英格蘭”，每每讀到這句話，我總是在‘想亡國是我們無法改變的事實，我們只有努力使我們的國家強大起來，才是正道’

圓明園遺址是中華民族的一個縮影，也是中華民族的一份珍貴的歷史遺產，它是帝國主義侵華的鐵證，無時無刻不在告誡著我們勿忘國恥，讓我們以振興偉大祖國而奮斗！

第三篇：游園博園有感

讀書勵志行——游園博園

陳麗

5月19日，林屯中心校400多名師生要去園博園參觀，早上五點鐘，我就起床了，梳洗完畢后，吃了早飯就去林屯中心校集合了，在六點半到達了中心校，這時老師學生已經來的差不多了，大約七點鐘七輛大巴車緩緩地駛進了林屯中心校，孩子們非常高興，在校領導和導游的帶領下學生們坐上了安排好的車，上車后導游清點了一下人數就出發了。

一路上，導游向我們說明了注意事項及景點介紹，孩子們聽得很入神。甚至有的學生還把導游說的錄了下來，大約過了90分鐘，我們就到達了目的地，我們從4號門進入,首先引入眼簾的是月季花，那月季花真是花團錦簇，姹紫嫣紅，讓人目不暇接。

在導游的帶領下我們參觀了全國各地的園林景觀，各地園林各有特色，建筑色彩江南園林一般以灰白為主色調，而北方園林則以紅黃為主色調。給我印象最深的是北京園，它是北方園林的代表，更是皇家園林的代表。它氣勢磅礴，名園薈萃，那里有山有水，使園林建筑與山水地形完美結合，都能堪稱世界奇觀了。那里還有人們設計的各種造型，匠心獨具，巧奪天工。北京園還突出了老北京的特色,整體造型是一個四合院。登上幾級臺階,跨過30厘米高的門檻,推開朱紅色的院門,就走進了院中。大門兩邊有曲折的長廊,長廊里畫著各種美麗的圖畫。院子中間是一個四角亭，坐在亭子里可以看到院中一個精致的水池。池中各色的鯉魚在蓮花叢中嬉戲游玩。“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西”池水映出各種樹、花的影子,讓人留連其間。

其中最難忘的是錦繡谷。它坐落在一個巨大的坑中.我們從園博大道的一個高坡上往下望,整個錦繡谷就盡收眼底了.。還能看到里面有許多的亭臺，流水。沿著石階走人谷底,這里是花的海洋。各種各樣的花爭奇斗艷，萬紫千紅。仿佛是在萬花齊放的花海中漫步。轉過一個彎，各種各樣的花朵迎面涌來，我都叫不出名字來，整個錦繡谷好像是花拼成的巨大的畫。

當然我們還去了許多地方，在這里我就不一一介紹了。這次參觀讓我深深地體會到了中國從古到今科技發展的神奇力量。也讓我看到了南北園林文化的差異與不同，猶如身臨其境，通過對各大展區的參觀，更進一步的領略中國園林文化的魅力，使我受益匪淺。

2016年5月23日

第四篇：游園博園有感

社會大課堂有感

金秋颯爽，我們迎著涼爽的秋風，坐車前往向往已久的社會大課堂——豐臺園博園。早在中考前做各城區模擬試題的時候我就聽說過園博園了，那綜合性學習把園博園描述得跟仙境一般，這更增加了我的期待程度。

進入園博園，第一個要參觀的當然是主館了，進了館門，我的眼已經看不過來了，在那里，展示了國內外的先進造園技術、新材料、新成果等、我還看到了各類園林藝術的作品以及奇石、插花、盆景藝術等。走到天花板最高的位置，那里就是主館的中心，它以幾十米跨度的展廳為源起，螺旋狀的生長、傳播、交叉、輻射，最終融合于園區的綠色景觀之中。主館設計創意之新穎、展示園林藝術之齊全令我贊嘆。

緊接著，我們又去了中國園林博物館，可以從名字判斷出：它是一座以園林為主題的國家級博物館，匯聚的肯定是園博園之精華。它由三部分組成：主體建筑、室內展園和室外展區。通過室內的一些介紹以及投影，我們從中看到了中國園林的悠久歷史、燦爛的文化以及輝煌的成就。它簡直就是收藏園林歷史文物、弘揚傳統文化、展示園林魅力的園林文化中心！通過參觀，我深深體會到了中國園林藝術的博大精深。古代的園林藝術不斷發展，而現在的園林藝術不僅是自然美的體現，更是人文內涵與歷史變遷的體現。中國在園林方面的成就我不禁拍手叫絕，激動無法言表。

身為一個北京人哪能不去北京園？由于北京特有的地理環境和歷史背景，北京園形成了自己的特殊風格。可以這么說，它是北方園林的代表，更是皇家園林的代表。它規模宏大、氣勢磅礴；名園薈萃，錦集式園林。那里有山有水，使園林建筑與山水地形完美結合；在各組建筑群之間則用土堆起自然起伏的土丘加以分隔，使其形成不互相干擾而又協調一致。可以說，在明清時期，特別是清代乾隆時期，北京園林發展到了極致，它的園林之大、時間之久、藝術水平之高為歷史之冠。

“江南好，風景舊曾諳”出自白居易的詩句引領我們來到了江南園。江南水鄉，以水景為擅長，水石相映，構成園林主景園區。它模擬和再現了水鄉特色和古鎮風韻。水網縱橫，水街相依，水巷和街巷形成整個空間系統的骨架，風格各異的石橋飛跨溪上，水街兩側傳統建筑布局密集。江南園個性鮮明，小巧別致、色彩樸素，山水、花木淡雅，建筑小巧別致。全園以水面居中，十分美麗。

通過歷時一天的游覽，我對中國園林藝術的發展歷程以及三大派系的園林特征有了較為詳細的了解。也使我從園林的方面認識到了中國的偉大。

第五篇：中秋博餅活動主題：中秋游園

中秋博餅活動主題：中秋游園

1.活動背景：

九月的風帶來了我們10屆可愛的學弟學妹們，他們是春天剛萌芽的春筍，是初生的牛犢，是充滿希望的新力量。同時也是懵懂和脆弱的，他們需要我們的關心和引導，從面對新環境的怯懦和拘束中解脫出來，融入到我們的大家庭里面，在輔導員的支持下，中秋佳節我們軟件準備策劃這次新老生五個班級的“中秋博餅”活動。

2.基本活動簡介：

中秋佳節之際，通過“中秋游園”主題開展中秋博餅活動，讓到場的每一個同學都能融入“博狀元”之中，享受中秋團圓的大家庭氣氛的同時促進新老生的交流。

3.活動對象：09級軟件技術1、2班，10級軟件程序全體學生

4.活動時間：XX年9月14日(周二下午)15點

5.活動地點：F101(乒乓球室)

6.組織部門：09軟件技術1、2班團支部

通過這次新老生“中秋博餅”活動，促進新老生之間的溝通交流，讓大一新生對豐富多彩的大學校園生活有更加深刻的體會。

“博狀元”(另附一份規則)

1、召集有關負責人討論事宜

2、組織策劃，確定活動地點、時間

3、分成23桌，每桌12人

4、制定活動流程

5、準備獎品，骰子，大碗，教室，桌子等

6、安排采購、拍照以及維護現在秩序的負責人

7、由宣傳委員負責在班內深入宣傳主題團日活動，向全體同學介紹活動的目的、意義以及宣傳稿的編寫。

8、邀請輔導員，老師以及團委干事

9、教室布置

1、輔導員講話并宣布活動正式開始

2、后勤安排，活動前活動后的清場工作

3、活動總結

1.總策劃：09軟件2班楊旭東

2.組織策劃：09軟件1班 李仕霖

09軟件1班 王志遠

09軟件2班 陳坤捷

09軟件2班 陳曉藝

3.拍照：09軟件1班 林嘉宏

09軟件2班 陳曉藝

4.采購：全體班委

5.教室布置：全體班委

1、做好安全教育

2、做好意外事件影響活動處理

3、維護現場秩序，避免混亂造成意外踩踏事件